高中历史必修笔记之世界古代史
高中历史世界史部分知识点总结(完整版)
高中历史世界史部分知识点总结（完整版）一．什么是世界历史：世界历史是历史学的一门重要的分支学科，吴于廑先生在《世界历史·总序》中把世界历史理解为“人类历史自原始孤立分散的人群发展成为全世界一个密切联系的整体的过程二．世界历史的分期：分期的标准（以社会形态演进为依据的分期法、以人类文明形态演进为依据的分期法、以全人类一体化历史进程的阶段为依据的分期法）三．分期标准的依据：以那些对世界历史发展有重大意义并导致世界历史出现质变的事件为界限，把人类的历史发展进程划分为若干彼此衔接，但又不同的段落，借此说明历史发展的同一性和多样性，阶段性和连续性，以深化人们对漫长历史过程的认识四．具体世界史划分：①从人类的产生到15-17世纪为世界古代史，其中以公元五世纪（475年）西罗马帝国灭亡作为上古与中古史的分界线，标志着西欧奴隶制的结束和封建制的开始。
②从15-17世纪的文艺复兴或地理大发现或英国革命开始到20世纪初的十月革命或一战结束作为世界近代史的时间断限。
③从20世纪初到现在为世界现代史或再一分为二，以1945年二战结束为界，分为现代史和当代史（一）世界古代史：自远古有人类以来至公元1500年（二）世界近代史：1500年的地理大发现到1900年帝国主义的形成（三）世界现代史：1900年至20世纪末，这一时期在时间上涵盖20世纪。
五．此期（世界上古中古史）基本处在相互隔绝和孤立分散状态，但也通过战争、贸易等途径建立了初步的联系，为人类打破隔离状态准备了必要条件。
（①上古史：自有人类以来至公元5、6世纪左右的民族大迁徙及其所引起的政治格局的巨变；②中古史：公元5、6世纪至1500年，人类通过民族迁徙和大范围战争，世界逐渐向联成一体前进；③近代史：西方通过殖民征服逐渐把世界联结为一个整体，到19世纪末终于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中；④现代史：该世纪既是千年之交的世纪，也是人类社会遭受前所未有的战争浩劫和取得空前发展的世纪。
高一世界史的知识点提纲
高一世界史的知识点提纲一、人类的起源和文明的发展1. 人类起源的探索- 人类起源的理论和证据- 旧石器时代和新石器时代的人类文明2. 文明的诞生与发展- 农业革命对文明的影响- 早期文明的兴起和特点二、古代文明与帝国的崛起1. 古埃及文明- 尼罗河流域的地理环境与影响- 法老王和金字塔的建造- 古埃及的宗教和社会制度2. 古希腊文明- 希腊城邦的兴起和特点- 希腊神话和希腊哲学的影响- 亚历山大大帝的征服和帝国的建立3. 古罗马文明- 罗马城市和罗马法的建设- 罗马共和国和帝国的崛起- 罗马帝国的衰落和分裂三、中世纪的变革与发展1. 拜占庭帝国与伊斯兰文明- 拜占庭帝国与东罗马帝国的兴起- 伊斯兰教的传播与阿拉伯帝国的兴起 - 伊斯兰文明的贡献与传播2. 封建主义社会和欧洲文艺复兴- 封建制度的形成与发展- 社会等级和封建领主的权力- 文艺复兴运动对欧洲的影响和意义 3. 十字军东征与农奴制的终结- 十字军东征的原因和影响- 农奴制的运动和结束- 封建制度的解体和城市化的兴起四、近代世界的开端1. 大航海时代的启示- 16世纪欧洲的探险与殖民- 大航海时代的动力和推动因素- 欧洲与新大陆的相互关系2. 文化变革与科学革命- 文艺复兴对欧洲文化的影响- 科学革命的兴起与发展- 哥白尼和伽利略的贡献与影响3. 启蒙运动与近代国家的崛起- 启蒙思想的兴起与发展- 近代国家的崛起和绝对王权的限制 - 法国大革命与欧洲的变革五、工业化和帝国主义的时代1. 工业革命的影响与传播- 工业革命的原因和背景- 工业革命对社会和经济的影响- 工业革命的传播与全球化2. 帝国主义的兴起与扩张- 19世纪欧洲列强的竞争与争夺- 殖民主义的理论和实践- 帝国主义对殖民地的影响和反抗六、世界两次大战与国际秩序的建立1. 第一次世界大战的爆发与影响- 19世纪末强国冲突的导火索- 第一次世界大战的战争进程和结果 - 世界格局的重塑和国际秩序的建立 2. 第二次世界大战的全球范围与影响 - 纳粹德国和法西斯主义的崛起- 第二次世界大战的战争进程和结果 - 冷战的开端和国际关系的重塑七、当代世界的变革与挑战1. 冷战与一极世界的形成- 美国和苏联的对立与竞争- 冷战时期的国际关系和冲突- 一极世界的形成和维持2. 全球化时代的挑战与机遇- 经济全球化进程和特点- 文化全球化的影响和问题- 全球化带来的发展和不平等的挑战总结：通过对高一世界史的知识点提纲的概括，我们可以了解人类文明的起源与发展，古代文明的兴起与衰落，中世纪的变革与发展，近代世界的开端，工业化和帝国主义的时代以及世界两次大战和当代世界的挑战。
必修一历史知识点总结手写
必修一历史知识点总结手写历史学科是了解和研究人类过去的行为和经验的学科。
历史知识点是历史学科中不可或缺的知识，历史知识点的掌握对于理解历史事件和过程有着重要的作用。
必修一历史知识点主要包括中国古代史和世界古代史的内容。
本文将对必修一历史知识点进行总结和介绍，帮助同学们更好地理解和掌握历史知识。
中国古代史知识点1. 夏、商、西周时期夏、商、西周时期是中国古代史上的一个重要时期，是中国历史上最初的朝代。
夏朝的中心城池是有锥国，建都在今陕西省渭南市，是中国历史上最早的国家之一。
商朝的中心城市是阙里，是中国古代最有名的一部分。
西周是中国古代朝代中的第一个朝代，是中国历史上最早的一部分。
夏、商、西周三个朝代是中国历史上的三个朝代，是中国历史上非常重要的一部分。
2. 春秋战国时期春秋战国时期是中国历史上的一个重要时期，是中国历史上战争最多的一个时期。
春秋战国时期是中国历史上非常有名的一部分，是中国历史上很多历史事件发生在这个时期，对中国历史产生了很大的影响。
春秋战国时期是中国历史上非常重要的一部分。
3. 秦汉时期秦汉时期是中国古代史上的一个重要时期，是中国历史上统一中国的时期。
秦朝是中国历史上最早的一个朝代，是中国历史上非常重要的一个朝代。
秦始皇是秦朝的第一位皇帝，是中国历史上非常有名的一个人物。
而汉朝是中国历史上非常重要的一个朝代，对中国历史产生了很大的影响。
汉朝是中国历史上非常有名的一个朝代。
世界古代史知识点1. 古埃及文明古埃及文明是世界历史上有名的一种文明，是世界历史上非常有名的文明。
古埃及文明有很多独特的文化和习俗，对世界历史产生了很大的影响。
古埃及文明是世界历史上非常有名的文明。
2. 古希腊文明古希腊文明是世界历史上有名的一种文明，是世界历史上非常重要的文明。
古希腊文明对世界历史产生了很大的影响，有很多有名的史实和人物。
古希腊文明是世界历史上非常有名的文明。
总结历史知识点对于了解历史事件和过程有着重要的作用。
高中历史世界古代史知识点梳理汇编
高中历史世界古代史知识点梳理汇编古代史是历史学中一个重要的分支，对于了解人类社会发展的历程具有重要意义。
下面将梳理一些高中历史世界古代史的知识点，帮助学生更好地掌握这一部分的内容。
1. 文明的起源与发展- 人类起源与早期文明：人类起源于非洲，并逐渐扩散到世界各地。
早期文明的典型代表有美索不达米亚文明、埃及文明、印度河文明和中国的华夏文明。
- 欧亚大陆文明的形成与交流：欧亚大陆地势辽阔，形成了多个文明中心，如古代希腊、波斯、罗马等。
著名的丝绸之路也促进了东西方文明的交流与融合。
2. 古希腊和罗马文明- 古希腊文明：古希腊以城邦为主要形式，政治制度独特，出现了众多杰出的哲学家、科学家和艺术家。
民主制度的兴起、奥运会的举办等对后世影响深远。
- 古罗马文明：古罗马是世界历史上最伟大的帝国之一，法律体系、行政制度和文化传统对西方文明产生了深远的影响。
罗马帝国的衰落导致了中世纪欧洲的封建制度的形成。
3. 早期亚洲文明- 印度河文明：古代印度河流域是世界上最早的城市文明之一，著名的城市哈拉潘是其代表。
印度佛教和婆罗门教的兴起对印度以及东南亚地区产生了深远影响。
- 中国古代文明：中国古代文明以华夏文化为主线，封建制度和儒家思想对中国社会产生了深远影响。
伟大的发明如造纸术、火药和指南针等对世界科技发展产生了重要影响。
4. 中世纪欧洲与东方文明的交流- 清朝和罗马帝国的交流：公元13世纪，蒙古帝国统一欧亚大陆，建立了伊尔汗国，与欧洲建立了贸易和文化联系。
- 西方传入东方的影响：欧洲人通过丝绸之路等陆上和海上贸易网络，传入东方文化与商品，如中国的丝绸、茶叶和瓷器影响了欧洲的生活方式和艺术风格。
5. 基督教与伊斯兰教的兴起与影响- 基督教的兴起与发展：基督教起源于1世纪的罗马帝国，经历了迫害和扩张的历程，成为欧洲最重要的宗教之一。
基督教的价值观念对欧洲社会产生了重大影响，如封建制度的合理化和世俗法律的建立。
- 伊斯兰教的兴起与发展：伊斯兰教起源于7世纪的阿拉伯地区，穆罕默德创立了伊斯兰教，并迅速传播开来。
高中历史第一册(世界古代史)整理
第一册整理第一单元：古代东方在人类历史上，古代东方是最先跨入文明社会门槛的地区。
大约从公元前3500年起，在北非的尼罗河流域、西亚的两河流域和南亚的印度河流域等地先后出现了一批早期国家。
这些地区的古代居民得益于大河流域的水利之便，发展了以灌溉农业为基础的社会经济，并取得了辉煌的文化成就。
古代埃及人创造了象形文字，建造了金字塔，古代两河流域的居民创造了楔形文字，制定了《汉穆拉比法典》。
种姓制度是古代印度社会结构的特征。
佛教起源于古代印度，并逐渐发展为世界性宗教。
第1课古代两河流域王国的更替两河流域：指亚洲西部底格里斯河与幼发拉底河流经的区域（美索不达米亚）东：伊朗高原；西：阿拉伯大沙漠；南：波斯湾；北：小亚细亚山地时间：3500BC～3100BC内容：苏美尔人率先在两河流域建立了一批城市国家，成为这一地区古代文明的奠基者楔形文字与《吉尔伽美什》时间：3100BC之前内容：苏美尔人发明楔形文字工具：用削尖了的芦秆、木棒或骨棒将文字压刻在半湿的粘土泥板上历史意义：它是迄今为止被发现的最古老的文字之一《汉穆拉比法典》背景：1792BC汉穆拉比成为古巴比伦王国的第六代国王颁布条件：①国家；②文字；③社会经济发展目的：为了更有效地规范王国的社会秩序，进一步巩固王国的统治价值：是汉穆拉比留给后人最重要的历史遗产①法学：集古代两河流域各国原有法律之大成，是目前已知的世界历史上第一部比较完备的成文法典；②史学：比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况，是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手文献内容：①全面维护统治集团的根本利益；②保护社会成员的私有财产；③严格规定了各阶层的义务；④严厉惩罚各种社会犯罪第2课古代埃及集权专制统治法老的职能：1.拥有绝对权威的专制君主，集多种（政、军、经、法、宗）大权于一身2.强化王权神授的观念；3.自奉为神的后裔，将自己的意志视为法律拥有对全国土地的支配权4.控制着所有军队5.掌握了从中央到地方的高级官吏的任免权金字塔定义：是古代埃及法老为自己修筑的陵墓（胡夫金字塔、哈夫拉金字塔—狮身人面像）象征意义：①是古代埃及法老专制权力的象征，它向世人展示了法老至高无上的权威；②是古代埃及人来世信仰的具体体现历史意义：①作为世界建筑史上的一大奇迹，是古代埃及人卓越的创造性和智慧的结晶；②是古代埃及社会经济和建筑技术发展的一项具体成就象形文字时间：BC3500工具：古代埃及人最初以刻刀和石头作为书写工具，发明了笔和墨水以后，纸草、木片、石头和陶片等都成了书写材料，其中纸草的使用最为普遍第3课古印度吠陀时代与种姓制度时间：BC16世纪～BC14世纪起源：印度河流域文明；民族：土著达罗毗荼人内容：约BC14世纪，“雅利安人”在印度河中上游地区征服土著部分，至BC6世纪左右，印度河与恒河流域共有20余个国家种姓制度四种阶层：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗；雅利安人用种姓（等级）来区分征服者和被征服者特征：①职业世袭；②内部联姻；③排斥外人各自的法律地位、社会权力和宗教生活均不同影响：①造成了社会阶层的隔离；②阻碍了社会成员的流动；③对印度社会的发展产生了重大影响△佛教的创立和发展背景：①BC6世纪，北印度列国纷争，政局动荡，社会关系急剧变化；②随着刹帝利和吠舍商人的社会经济地位明显上升，他们对婆罗门的宗教和种姓特权日益不满；③各种新教派，新学说广为流传，佛教是其中影响最大者之一传播原因：早期佛教倡导宗教领域内的“众生平等”教义创始人：相传为悉达多经典：大藏经又称三藏经或三藏传播：BC3世纪，印度佛教臻于鼎盛，开始向域外，主要是东亚和东南亚传播，逐渐发展为世界性宗教第二单元：古代美洲与黑非洲在15世纪欧洲殖民势力入侵以前，古代美洲和黑非洲的历史大致是独立发展的。
高一历史必修知识点归纳
高一历史必修知识点归纳在高一历史课程中，我们学习了许多必修的知识点，涵盖了各个历史时期和地区。
下面，我将对这些知识点进行归纳总结。
1. 古代史知识点1.1 原始社会：人类起源、旧石器时代、新石器时代等。
1.2 奴隶社会：古代文明的兴起，如埃及、美索不达米亚、中国古代文明等。
1.3 封建社会：古代中国的封建制度、夏、商、周等朝代的兴衰等。
2. 中世纪史知识点2.1 罗马帝国的衰落和西欧中世纪的兴起：封建制度的确立、教会的影响等。
2.2 东罗马帝国和伊斯兰教的兴起：东罗马帝国的文化传承、阿拉伯帝国的扩张等。
2.3 欧洲的封建制度：封建领主和农奴的关系、骑士文化的形成等。
3. 近代史知识点3.1 文艺复兴和宗教改革：新大陆的发现、人文主义思想的兴起、路德改革等。
3.2 宗教战争和维斯特伐利亚体系：三十年战争、维斯特伐利亚条约等。
3.3 英国、法国、美国的资本主义发展：英国的工业革命、法国大革命、美国独立战争等。
4. 现代史知识点4.1 世界两次大战：第一次世界大战、第二次世界大战及其背后的原因等。
4.2 冷战与东西方对抗：苏联与美国的意识形态对立、冷战局势等。
4.3 当代世界经济与政治格局：全球化的发展、新兴经济体的崛起、国际合作与竞争等。
通过对高一历史必修知识点的归纳，我们可以更好地理解历史的发展脉络和各个时期的重要事件。
这些知识点的掌握，不仅有助于我们在考试中取得好成绩，更能提升我们对历史的理解和思考能力。
总结起来，高一历史必修知识点主要包括古代史、中世纪史、近代史和现代史四个阶段。
每个阶段都有其独特的特点和重要事件。
通过学习这些知识点，我们可以深入了解人类历史的演变过程，从而更好地理解当今世界以及我们自身的处境。
历史是一面镜子，能够让我们从中看到人类文明的发展轨迹，也能够帮助我们更好地认识自己和现实生活中的问题。
因此，在学习高一历史必修知识点的过程中，我们应该积极思考，多角度地思考历史事件的原因和影响，以便更准确地理解历史的发展和启示。
高中必修上历史知识点总结
高中必修上历史知识点总结高中历史必修上的知识点主要包括中国古代史、世界古代史、中国近现代史和世界近现代史。
在历史教学中，学生将会学到中国古代封建社会的发展、中华文明的形成、世界古代各个文明的兴起和衰落以及近现代各国的发展变迁等知识。
下面将从以上几个方面详细总结高中历史必修上的主要知识点。
一、中国古代史1. 夏、商和西周时期夏、商、西周是中国古代封建社会的初期阶段。
夏朝是中国历史上的第一个朝代，传说是由大禹建立的。
商朝是中国历史上第一个真正有文字记载的朝代，商代是一个商贸兴盛的时期。
西周时期是中国封建社会发展历史上的一段关键时期，西周王朝的建立标志着中国封建社会的确立和发展。
2. 春秋战国时期春秋战国时期是中国历史上的一个分裂割据的时期，是中国封建社会的一个重要发展阶段。
春秋时期是各国争霸的时代，是各国割据的时期。
战国时期是春秋时期的延续和发展，在这一时期各国相互争霸，形成了七雄争霸的局面。
3. 秦汉时期秦朝是中国封建社会的第一个中央集权国家，秦始皇统一六国，建立了一个庞大的封建帝国。
汉朝是中国封建社会的一个重要时期，汉朝的中央集权制度和科举制度对中国封建社会的发展产生了重要的影响。
4. 魏晋南北朝时期魏晋南北朝是中国封建社会的一个重要时期，在这一时期发生了很多政治变革和社会变迁。
魏晋南北朝时期是中国封建社会的过渡时期，是中国封建社会的一个重要发展阶段。
5. 唐宋时期唐朝和宋朝是中国封建社会的鼎盛时期，唐朝开创了中国封建社会的第一个黄金时期，是中国封建社会的鼎盛时期，开创了中国古代文化的巅峰。
宋朝是中国封建社会的另一个鼎盛时期，宋朝的经济繁荣和科技发展对中国古代文明的推动具有重要的意义。
6. 明清时期明朝和清朝是中国封建社会的最后一个时期，这一时期的中国社会发生了很多变革和矛盾。
明朝和清朝时期的变革为中国近代社会的发展奠定了基础。
二、世界古代史1. 古代文明世界古代史是世界历史的一个重要组成部分，这一时期各国文明的兴起和发展对世界历史产生了重要的影响。
313世界古代史考点
313世界古代史考点【一、313世界古代史概述】313世界古代史主要涵盖了从人类文明起源至公元5世纪的世界历史。
这段历史中，众多文明兴起又衰落，为后世留下了丰富的遗产。
从地域上看，主要包括欧洲、亚洲、非洲和美洲等地的古代文明。
在我国，313世界古代史是历史学科的重要考试内容，旨在考查学生对古代历史事件、人物、思想、文化等方面的掌握程度。
【二、主要考点分析】1.古代文明起源：这一部分主要考查人类文明的发展过程，包括早期人类社会、农耕文明、城市文明等。
如：古埃及、巴比伦、印度、中国等文明的起源与发展。
2.古代帝国与王朝：考查各个文明的帝国与王朝时期，如罗马帝国、波斯帝国、汉朝、唐朝等。
重点关注帝国的兴衰、重要皇帝的统治特点、疆域扩张等。
3.宗教与文化：研究古代文明的宗教信仰及其对社会文化的影响，如古埃及的宗教、希腊罗马神话、基督教的诞生与发展等。
4.战争与征服：分析历史上的重要战争与征服事件，如亚历山大大帝东征、汉朝反击匈奴、罗马帝国的扩张等。
5.科学与技术：关注古代科技的发展与成就，如古希腊的哲学、数学、医学等方面的贡献，以及中国古代的四大发明等。
【三、备考策略与建议】1.强化基础知识：对313世界古代史的主要内容要有系统、全面的了解，牢记重要历史事件、人物、时间、地点等基本信息。
2.比较分析：将不同文明的相同历史阶段进行对比，加深对历史事件的理解和记忆。
3.关注学术动态：了解世界古代史领域的最新研究成果和观点，为自己的备考提供更多参考。
4.做题巩固：通过刷题、模拟考试等方法，检验自己的学习成果，找出薄弱环节，有针对性地进行复习。
5.形成自己的知识体系：整理学习笔记，梳理重点内容，形成自己的知识体系，方便记忆和复习。
总之，313世界古代史考试要求我们对历史事件、人物、思想、文化等方面有较深入的了解。
通过以上备考策略，相信同学们能够取得优异的成绩。
世界史第一册笔记整理
世界史第一册笔记整理一、古代史部分1. 古代文明的产生：大约从公元前4000年开始，人类社会出现了文明。
古代文明的产生与农业、畜牧业的发展和城市的出现密切相关。
在四大古代文明中，古埃及、古巴比伦、古印度和古中国都创造了著名的文明，成为了世界文明的摇篮。
2. 古代政治制度：古代的政治制度主要有君主制、贵族制和民主制。
不同文明的政治制度也不同，如古埃及的法老制、古希腊的城邦制等。
这些政治制度对后来的政治制度产生了深远的影响。
3. 古代经济：古代的经济主要以农业为主，但商业和手工业也有一定的发展。
不同的文明有不同的经济特点，如古埃及的灌溉农业、古希腊的海外贸易等。
4. 古代文化：古代的文化成就非常丰富，如古埃及的金字塔、古希腊的哲学和文学、古印度的佛教等。
这些文化成就对后来的文化产生了深远的影响。
二、中世纪史部分1. 中世纪文明的产生：中世纪文明是在罗马帝国衰落后的基础上发展起来的。
随着蛮族的入侵和封建制度的形成，中世纪文明逐渐发展起来。
2. 中世纪政治制度：中世纪的政治制度主要有封建制度和教会制度。
封建制度是以领主和附庸之间的契约关系为基础的政治制度，而教会制度则是以教会为统治力量的政治制度。
3. 中世纪经济：中世纪的经济主要以农业为主，但商业和手工业也有一定的发展。
随着城市的兴起，中世纪的经济逐渐出现了多元化的趋势。
4. 中世纪文化：中世纪的文化主要以宗教文化为主，但世俗文化也有一定的发展。
中世纪的文化成就包括但不限于哥特式建筑、骑士文化等。
三、近代史部分1. 文艺复兴与宗教改革：文艺复兴是一场以人文主义为核心的文化运动，旨在摆脱中世纪的宗教束缚，提倡个性解放和自由思考。
宗教改革则是一场以马丁·路德为代表的基督教改革运动，旨在摆脱罗马教廷的权威，建立更加民主和自由的教会。
2. 地理大发现与殖民扩张：随着航海技术的发展，欧洲各国纷纷展开地理大发现和殖民扩张活动。
这些活动不仅带来了财富和资源，也促进了欧洲的经济发展和文化交流。
世界古代史(讲义+笔记)
世界古代史（讲义）小提示幼儿——第313页小学——第303页中学——第314页幼儿——313页；小学——303页；中学——314页知识框架幼儿——313页；小学——303页；中学——314页从三四百万年前人类的出现，至公元15世纪，经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。
世界古代史史前时期的人类世界人类最早起源地世界三大人种人类历史发展时期古代文明古代亚非文明古希腊、古罗马文明美洲玛雅文明一、世界古代史（一）史前时期的人类（1）世界上人类最早的起源地在非洲，今天人类已知的直系祖先是南方古猿。
（2）世界三大人种是黄种人、白种人、黑种人。
（3）以劳动生产工具的发展为尺度，可将人类历史划分为三个时期：石器时代、青铜时代和铁器时代。
（二）古代亚非文明1.古代埃及（1）金字塔——胡夫金字塔（最大）（2）象形文字——商博良（法国）2.古代巴比伦《汉谟拉比法典》——世界历史上第一部比较完备的成文法典3.古代印度（1）种姓制度婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗（2）阿拉伯数字——由古印度人发明（三）古希腊、古罗马文明1.古希腊、古罗马的繁荣古希腊文化是古罗马文化的源头，古罗马文化在古希腊基础上不断发展。
（三）古希腊、古罗马文明2.古罗马的繁荣和古代罗马真题回顾拓展.（2017上）古代社会中，对国王的称谓有很多。
下列选项中，把国王尊称为“法老”的是（）。
A.古希腊B.古罗马C.古印度D.古埃及（四）美洲玛雅文明玛雅文明属于石器文明，使用独特的象形文字——玛雅文字。
知识回顾世界古代史（笔记）【说在课前】今天是文化素养的第八次课程，也就是倒数第三次课程，明天上完，后天上完，就结束了。
小提示幼儿——第313页小学——第303页中学——第314页【解析】这节课讲解世界古代史，幼儿在313页，小学在303页，中学在314页。
幼儿——313页；小学——303页；中学——314页知识框架【解析】1.历史常识分为两大块，中国历史和外国历史。
世界古代史听课笔记
世界古代史听课笔记集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]世界古代史——1101历史班（一）史前时代原始社会具有三个基本的要求：公有性，血缘性和民主性（二）古代文明的兴衰1054年，西欧世界划分为天主教和东正教；1204年十字军第四次东征，攻占君士坦丁堡（三）现代文明的历程1、古代文明的特征：个体生产，自然经济，农本社会和乡居生活，普遍的超强经济强制和人身依附，思想的束缚 2、现代文明区别于古代文明的要素和特征：生活的社会化，经济的市场化，工业化，城市化，人身的自由，政治的民主化，思想的自由化第二章古代埃及第一节尼罗河文明的起源一、古代埃及历史的重新发现【希罗多德（古希腊哲学家）】【马涅托的《埃及史》托勒密王朝《古埃及朝代纪年》】【拿破仑一世开创埃及文明研究，并发现了罗塞塔石碑】【埃及学的奠基人，法国历史学家商博良。
公元1822年，开始破译埃及文字——罗塞塔石碑 】 【马斯伯乐（法国人）埃及古代考古博物馆馆长，19世纪末詹姆斯.布里斯泰德（美国人），20世纪初埃及学博士】 二、自然环境与古代居民【埃及古代史可划分为三个时期：孟菲斯时期（第一至第十王朝）、底比斯时期（第十一至第二十王朝）、赛易斯时期（第二十一至第三十五王朝）】【阿门内姆哈特三世修建莫里斯水库】三、史前文化 【1、旧石器文化转向新石器文化——奥玛里、梅里姆达、法尤姆】【2、新石器文化（铜石并用文化）——巴里达文化（前4500—4000年）：母系氏族社会；阿姆拉特文化（前4000—3500年）：父系氏族社会，涅加达文化I】四、尼罗河文明的萌芽——格尔塞文化：前3500—3100年，涅伽达文化II【与巴达里文化、阿姆拉特文化之间的非连续性：外来文化 】【象形文字的出现】【冶炼术的发明】 【国家的雏形】 五、早王朝包含第一至第二王朝，前3100—2686年，都于孟菲斯【第一王朝约公元前3100—2890年，第二王朝约公元前2890—2686年】第二节古王国一、王朝更替【埃及作为整体和独立的发展时期：古王国—中王国—新王国，第三至六王朝，前2686—2181年，都于孟菲斯，主神为拉神】【1、第三王朝（公元前2686—2613年），伊塞.霍特姆创造金字塔】【2、第四王朝（公元前2613—2494年）】【3、第五王朝（公元前2494—2345年），太阳神崇拜逐步狂热】 【4、第六王朝（公元前2345—2181年）】二、法老统治【法老是全国最高的统治者，集军、政、财、权、神诸权于一身，一切官吏由法老任命，最高审判权，对财产支配权】三、古王国时期的社会经济状况【古埃及的需求:叙利亚的木材，东非的象牙，阿拉伯的香料】四、古王国时期的标志性建筑【胡夫金字塔，哈夫拉金字塔，门卡拉金字塔】【谁修建了金字塔？奴隶，工匠，外星人？】第三节中王国【第一中间期：第7—10王朝，前2181—2040年；中王国：第11—12王朝，前2040—1786年】【第二中间期：第13—17王朝，前1786—1567年——政治重心南移，贵族势力膨胀，离心倾向明显，法老权利丧失，都于底比斯，主神阿蒙神】一、第一中间期【第七至十王朝，前 2181—2040年，《伊浦唻陈辞》《聂费尔列胡预言》】【第七王朝只统治了70天】【第八王朝：公元前2181—前2130年】 【第九王朝：统治约409年】 【第十王朝：公元前2130—前2040年】【第十一王朝：公元前2040年—前2000年】 二、中王国【第11—12王朝，前2040—1780年，都于底比斯，主神阿蒙神。
高中历史《中外历史纲要(下)》世界古代史知识提纲
高中历史《中外历史纲要（下）》世界古代史知识提纲第一单元 古代文明的产生与发展第1课文明的产生与早期发展【知识点一：人类文明的产生】1.背景：①生产力的发展，②原始农业和畜牧业产生及逐渐发展。
2.标志：①阶级的出现②国家形成③文字产生3.影响：①社会分工出现②贸易发展③艺术和科学产生④早期城市形成4.国家的产生（1）背景 ：①社会分工的发展和劳动生产率的提高;②私有制产生，阶级出现（社会分化成统治者和被统治者两大阶级）。
（2）表现：①剥削制度：奴隶制产生（人类第一种剥削制度）②国家机器：政府、军队和监狱等强制机关出现③文字产生：方便记事和管理④君主产生：原来的部落首领演变为阶级社会中国家的统治者。
【知识点二：古代文明的多元特点】1.古代文明的特点：各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征；不断向外拓展。
2.表现：古代文明地理环境主要时段政治文明文化成就两河文明（典型：古巴比伦文明）幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源，土地肥沃，交通便利。
前3500至前18世纪①约前2900年，苏美尔地区出现一系列城市国家；②约前18世纪，汉谟拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度，颁布《汉谟拉比法典》；①《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较完整的成文法典；②创立世界上最早的文字——楔形文字；③创作目前所知最早的史诗《吉尔伽美什》史诗；洪水和方舟传说。
④发明60进位制，用于测量土地计算粮食产量和人工。
古埃及文明尼罗河定期泛滥，泛滥而不成灾，交通便利前3500年至前3100年①前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统；②法老作为神权的象征，王权神圣，权威至上.。
① 神话和文学故事。
② 创立象形文字。
③制定世界上第一部太阳历。
④莎草纸是古代埃及主要的书写材料。
⑤建造金字塔，体现了法老的至上权威，【知识链接】1.世界古代文明多样性的原因（1）生产方式(根本原因):亚非文明古国以农业为主,形成了和平自守的大河文明;而古代希腊以工商业见长,形成了开拓进取的海洋文明。
世界古代史笔记(齐世荣版)
3、早期智人。早期智人也称古人，生存于30－20万年前，最早的早期智人化石是1856年在德国杜塞尔名为尼安德特人（简称尼人）。尼人生存于30－20万年前，人类学家把他作为早期智人的代表，早期智人在亚、欧、非三洲都有发现，如在亚洲有印尼的昂栋人、中国的丁村人、长阳人、马坝人等。在欧洲有南斯拉夫的克拉皮纳人、法国的圣沙拜尔人等。在非洲有 1
腊玛古猿和南方古猿均能直立行走，能够使用木棒石块等天然工具，但不会制造工具。同时，他们在争取生存的共同斗争中，逐渐形成和产生了语言。根据一些人类学家的研究，灵长类面部向后退缩是从腊玛古猿开始的而这是产生语言的基本条件。
3、劳动在人类形成中的作用。形成中的人在长期的使用工具的过程中，逐渐产生了语言和意识，终于发展到能够用双手制造工具，工具的制造标志着从猿到人过渡阶段的结束，标志着形成中的人变成了完全形成的人，这是从猿到人转变过程中的质的飞跃。那么，古猿到底是怎样变成人的？恩格斯在《劳动在从猿到人转变过程中的作用》一文中作了明确的回答，他认为从猿转变到人的关键在于劳动。当古猿在树上生活的时候，前肢和后肢就已从事不同的活动，前肢主要起攀摘的作用，后肢主要起支撑的作用，这时身体也呈现出直立姿势。这种分工经过许多万年的变化，这为以后下地直立行走并进一步向人的方向发展创造了条件。那么，古猿是如何下地的？据科学家分析，大约到地质学上第三纪的中新世（1200万年前左右）时，由于地壳运动和气候的变化，森林逐渐减少，出现了成片的草原和林间空地，促使一部分古猿下到地面活动，地面的生活使它们的后肢开始摆脱用前肢帮助走路的习惯，渐渐直立行走，“这就完成了从猿转变到人的具在决定意义的一步”，而前肢在这时从支持作用中解放出来，越来越多地从事其他活动，并能够经常使用石块、木棒等天然工具。形成中的人经过上千万年经常使用天然工具的过程，终于发展到用双手制造工具，因而恩格斯说：“手不仅是劳动的器官，它还是劳动的产物。”手脚的进化影响到身体构造的一系列变化，由于直立行走，头部逐渐由前倾变为垂直，使脊柱托住了头部，这为脑子的进一步扩大为球形创造了条件，同时也扩大了视野，促进头部各种感觉器官的发展。由于手的劳动，食物越来越复杂，脑髓因此得到了比过去多得多的为本身营养和发展所必需的材料，因此它就能够一代又一代更完善地发展起来。此外，在集体劳动的过程中，迫切地需要有一种交换思想和表达意见的工具，恩格斯说：“当这些正在形成中地人，已经到了彼此间有些什么非说不可的地步了”时，于是就产生了语言。同时，意识也形成了。大脑和感觉器官随之也日益发达。恩格斯指出：“经过多少万年之久的努力，手和脚的分化，直立行走，最后确定下来了，于是人就和猿区别了开来，于是音节分明的语言的发展和头脑的巨大发展的基础就奠定了，这就使得人和猿之间的鸿沟从此成为不可逾越的了。”
世界古代史第二版上册笔记
世界古代史第二版上册笔记世界古代史（人教版第二版上册）笔记。
一、古代亚非文明。
1. 古代埃及文明。
- 尼罗河的赠礼。
- 地理位置：埃及位于非洲东北部，尼罗河贯穿其中。
尼罗河定期泛滥，为埃及带来了肥沃的土壤，这使得埃及农业发达。
- 政治发展：- 早期埃及形成了众多的州，经过长期的战争与兼并，形成了上埃及和下埃及两个王国。
公元前3100年左右，美尼斯统一了上下埃及，建立了埃及历史上第一个王朝。
- 古埃及的法老被视为神的化身，拥有至高无上的权力。
他们统治着庞大的官僚机构和军队，构建了以法老为中心的中央集权制度。
- 文化成就：- 文字：古埃及人发明了象形文字，这种文字最初是图画文字，后来逐渐演变为表意和表音符号。
象形文字主要刻写在纸草上、石碑和神庙墙壁上，对研究古埃及历史文化有着重要意义。
- 建筑：金字塔是古埃及文明的象征。
金字塔是法老的陵墓，它体现了古埃及高超的建筑技术和巨大的劳动力投入。
例如胡夫金字塔，规模宏大，其建造过程至今仍有许多未解之谜。
古埃及还有宏伟的神庙建筑，如卡纳克神庙，它以巨大的石柱和精美的浮雕而闻名。
- 宗教：古埃及宗教信仰多神崇拜，他们认为万物有灵。
主要神祇有太阳神拉、冥王奥西里斯等。
宗教在古埃及人的生活中占据着重要地位，影响着他们的丧葬习俗、艺术创作等方面。
2. 古代西亚文明。
- 两河流域文明（美索不达米亚文明）- 地理环境：两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）位于西亚，这里土地肥沃，但经常受到洪水泛滥的威胁。
- 政治发展：- 苏美尔城邦时期：公元前3500年左右，苏美尔人在两河流域南部建立了众多城邦，如乌鲁克、乌尔等。
城邦由一个中心城市及其周围的农村组成，城邦之间经常发生战争。
- 文化成就：- 文字：苏美尔人发明了楔形文字，这种文字是用削尖的芦苇杆在泥板上刻写而成，形状像楔子。
楔形文字对西亚地区的文化传播和交流产生了深远影响，许多古代西亚的文献都是用楔形文字书写的。
- 数学：两河流域的居民在数学方面有很高的成就。
世界上古史笔记整理
世界上古史笔记整理《世界古代史上》绪论:一概述概念:两个阶段:原始社会奴隶制社会二世界历史的纵向发展与横向发展1、纵向发展:人类物质生产史上不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭形成了一个纵向发展的各个阶段(原始公有制，奴隶制，封建制及资本主义)。
即是纵向发展2、历史从各地区间的相互闭塞到相互开放，由彼此分散到逐步联系密切终于发展为世界历史这一客观过程即横向发展(马克思《德意志意识形态》)3、两者之间的关系:马克思:纵向发展制约横向发展;纵向发展所达到的阶级和水平规模决定了横向发展的规模和广度，横向发展对纵向发展有反作用，横向发展适应纵向发展，则有利于纵向发展，反之则有阻碍作用。
、、、、三世界史宏观框架和演进趋势1，生产工具:石器一青铜器一铁器2、生产方式:攫取生产经济一生产性的经济3、生产关系:原始公有制一私有制一公有制4经济形式:自然经济一商品经济5文明发展:分散的历史和想对孤立的文明一全球化的文明 6、社会进程:野蛮时代一文明时代7、社会组织:氏族部族一小国一较大国一帝国第一章史前时代一原始社会第一节人类起源和形式1人类起源:各种神话传说，总教神学女娲造人上帝造亚当夏娃科学探索与传说:十八世纪中期布韦提出人猿共祖说 1809年拉马克发表《动物哲学》人类起源于类人猿1859年达尔文发表《物种起源》提出生物进化论1871年出版《人类起源和性的选择》指出人类由古猿演化而来。
1867年瑞士学者巴霍芬发表《母权论》提出人类社会由杂婚到母权制到父权制1877年摩尔根发表《古代社会》在巴霍芬基础上提出血缘家族人类形成过程:1876年恩格斯发表《劳动在从猿到人转变过程中的作用》一文提出人类起源形成和发展的三个科学概念:即攀树的猿群，正在形成中的人，完全形成的人。
2、人类社会早期发展前氏族社会1特点:1)规模不大30一50人为一公社首领产生， 2)思维原始首领3)简单劳工与协作生产资料归集体所有，出现火的使用4)公有制形成一些严格禁忌包括奖励和罚款2、氏族公社的形成出现共同祖先母氏族公社:氏族是基本生存单位和消费单位，是原始社会的基本经济组织细胞。
世界古代史1(2-3-3-1)古代海洋文明)
多利亚人的南下，结束了阿卡亚人在伯罗奔 尼撒半岛的统治，迈锡尼文明随之衰落。希腊 历史进入荷马时代。
3、荷马时代（前11-9世纪） 荷马其人与《荷马史诗》 “伊里亚特” 和“奥德赛”记述特洛伊战争及相关内容。 铁器时代与生产力水平的提高。城市 与工商业的衰落。农耕和畜牧业是此间基 本的经济内容。经济活动处于自给自足的 状态。贫富分化和社会对立尚不明显。
上述系列改革的主题：地域关系的扩大，公共权 力的强化，民主政治的完善。
海外殖民的性质 希腊人文明 的扩张与制度的 延伸。 从农业向商 业的转变。
历史影响： 经济方面：商业和手工业的 发展、物质的交流和市场的扩大。 政治方面：工商业阶层的发 展和平民力量的壮大。
3、希腊城邦的形成及其原因 ①社会生产力的发展 ②阶级分化与阶级斗争 4、城邦的类型 人口构成：爱奥尼亚人城邦、埃奥利亚人城邦、多利亚 人城邦。 形成途径：自然演进的城邦、 源于征服的城邦、殖民 城邦。 5、城邦政体及其僭主政治
理 环境（多山、闭塞）中创造的一种早期国家形式。
2、希腊城邦的特征
主要特征是通常以一个城市为中心联合周围农村而形 成，小国寡民，独立自治，实行公民集体专政。
海外殖民的原因 耕地的不足与生存空 间的需要。社会矛盾与政 治斗争。技术条件。
海外殖民的范围： 东地中海及黑 海沿岸。 西地中海之意 大利。 高卢和西班牙
（二）雅典
1、早期雅典 “联合运动”与国家的 萌 芽（提秀斯的改革）。贵族 政治。
2、雅典平民反对贵族的斗争 一是基伦暴动（BC632）； 二是德拉古立法（BC621）； 三是梭伦改革（BC594）。 政治改革：①居民划分等级，确定权利义务。 ②设立四百人会议。 ③设立陪审法庭 经济改革 ①颁布“解负令”，保护小农。 ②严禁谷物出口，将理油、酒出口。 ③改革币制。 ④扩大公民权授予范围。 改革是对贵族的打击和氏族血缘关系的破坏； 债务奴隶的废除和普通公民权利的增长、工商 业者参与国家管理等为尔后雅典工商业的腾飞和 民主政治的建立奠定了基础，也使得雅典从此 走上了剥削外族奴隶的道路。
世界古代史重难点知识点总结--2024届高考统编版历史一轮复习
高中历史世界古代史重难点知识点总结一、古代埃及1.尼罗河与古埃及文明的关系- 尼罗河定期泛滥，为农业生产提供了肥沃的土壤和充足的水源。
- 促进了古埃及历法的产生和发展。
2.金字塔- 是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征。
- 反映了古埃及高超的建筑技术和法老的无限权力。
3.象形文字- 是古埃及人使用的文字符号，对后来的字母文字产生了重要影响。
二、古代两河流域1.楔形文字- 苏美尔人创造，是世界上最早的文字之一。
2.《汉谟拉比法典》- 古巴比伦国王汉谟拉比颁布，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
- 维护了奴隶主的利益，反映了古巴比伦社会的阶级状况。
三、古代印度1.种姓制度- 分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。
- 各等级之间贵贱分明，职业世袭，法律地位不平等。
2.佛教的创立- 释迦牟尼创立佛教，主张众生平等。
- 对亚洲各国的社会和文化产生了深远影响。
四、古代希腊1.雅典民主政治- 特点：人民主权、轮番而治、直接民主。
- 公民大会是最高权力机构。
- 局限性：仅适用于成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶被排除在外。
2.古希腊的哲学- 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等哲学家的思想对西方哲学产生了深远影响。
3.古希腊的文学和艺术- 史诗《荷马史诗》。
- 建筑艺术：帕特农神庙。
五、古代罗马1.罗马共和国- 政治制度：由元老院、执政官、公民大会等组成。
- 扩张：通过布匿战争，控制了西地中海地区。
2.罗马帝国- 屋大维建立，进入帝国时期。
- 法律：《十二铜表法》是罗马第一部成文法；查士丁尼时期编纂的 《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。
六、世界古代文明的交流1.武力扩张- 如亚历山大大帝的东征，促进了东西方文化的交流。
2.和平交往- 丝绸之路连接了亚欧大陆的文明交流。
- 阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用。
七、古代希腊的政治制度1.雅典民主政治的运行机制- 抽签选举：除十将军外，各级官职向所有公民开放，以抽签方式产生。
高一历史知识点笔记新教材
高一历史知识点笔记新教材一、中国古代史知识点1. 夏、商、周时期在夏、商、周时期，中国进入了文明时代。
夏朝是中国历史上的第一个朝代，建立者是大禹。
商朝是中国历史上的第一个真正意义上的朝代，商王统治下的政权称为商朝。
周朝是中国历史上第一个封建王朝，它分为西周和东周两个时期，东周又分为春秋和战国时期。
2. 秦朝与秦始皇秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权国家，其建立者是秦始皇。
秦始皇实行了一系列改革措施，如统一文字、统一度量衡、修筑阿房宫、推行法律等。
他也下令修建了连接东、西部的万里长城，并统一了货币和赋税制度。
3. 汉朝与丝绸之路汉朝是中国历史上最长的朝代，分为西汉和东汉两个时期。
汉朝时期，中国文化取得了巨大的发展，出现了许多具有代表性的文化作品。
汉武帝时期开辟了丝绸之路，这条陆上贸易通道将中国与西方的罗马帝国联系在一起，推动了东西方的交流与贸易。
4. 隋朝与唐朝隋朝是中国历史上第二个统一的中央集权国家，建立者是隋文帝。
唐朝是中国历史上最辉煌的一个朝代，统治时期长达289年。
唐朝时期，中国的国力强盛，经济、文化繁荣，那个时期被后人称为"盛唐"。
唐朝有许多杰出的文化成就，如唐代诗人杜牧、白居易、王之涣等。
二、世界古代史知识点1. 文明起源世界上最早文明起源于两河流域，分别是美索不达米亚文明和埃及文明。
美索不达米亚地区的苏美尔人发明了最早的文字——楔形文字，同时也建立了世界上第一个城邦。
2. 希腊古典文明希腊古典文明是指公元前8世纪至公元前5世纪希腊历史的黄金时期。
这个时期希腊出现了许多杰出的思想家和艺术家，如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等。
同时，希腊文化也对西方社会产生了深远的影响。
3. 罗马帝国与古罗马文化罗马帝国是古代欧洲最有影响的帝国之一，它包括了欧洲、北非和中东地区。
罗马帝国的法律和行政制度对现代欧洲的法律和政府组织产生了深远的影响。
古罗马文化以其深厚的艺术、文学和建筑传统而闻名于世。
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政治：
公元前8—前6世纪
古希腊文明——海洋文明
希腊出现了两百多个小国，史称城邦（城市国家）
基本特征：小国寡民、独立自主
城邦的狭小，使公民能够更直接地参与城邦政治，更积极的追求民主权利。
在海外贸易和工商业比较发达的城邦，新兴工商业者阶层追求民主权利的渴望更加强烈。
古代希腊民主政治确立的条件：
1.自然条件：多山、多岛、环海、相对孤立
2.政治条件：城邦的形成
3.经济条件：海外贸易和工商业比较发达
公元前6世纪初
梭伦改革
措施：
1.把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大
2.公民大会成为最高权力机关（立法权）
3.建立四百人议事会，前三等级公民可入选（行政权）
4.建立公民陪审法庭
5.废除债奴制（解负令）
影响：改革动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的权利，为雅典民族政治奠基
公元前6世纪末
克利斯提尼改革
措施：
1.以部落为单位进行选举
2.设立五百人议事会，由各部落轮流执政（轮番而治）
3.每部落各选一名将军组成十将军委员会
4.扩大公民大会的权力
5.实行陶片放逐法
影响：基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典民主政治确立起来
公元前5世纪
伯利克里改革（黄金时代/顶峰）
1.所有成年男性公民可以担任几乎一切官职
2.他们可参加公民大会，商定城邦重大事务（战争）
3.陪审法庭成为最高司法与检察机关
4.发放观剧津贴
5.为鼓励公民积极参政，向担任公职和参加政治活动的公民
发放工资
公民大会：立法权
五百人议事会：行政权
陪审法庭：司法权
（体现三权分立）
古代希腊民主政治的评价：
积极性：为近现代西方政治制度奠基。
使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就
局限性：
1.雅典民主只限于城邦内成年的男性公民。
对妇女、外邦人、
奴隶来说遥不可及
2.特点时间特定地点的参悟，不是生产力发展的必然
3.过于泛滥的直接民主，成为政治腐败、社会动荡的隐患。
狭隘的城邦体制，最终无法容纳政治和经济的迅速发展
古代希腊民主政治本质：建立在奴隶制基础上的少数“成年男性公民”的直接民主，维护奴隶主的统治地位和利益。
古代希腊民主政治特征：主权在民、轮番而治
古代希腊与现代社会的民主政治的区别：
古：直接民主，少数人民主，奴隶制
今：间接民主，多数人民主，资本主义代议制
公元前509年，罗马共和国建立，只有习惯法。
贵族法官多随意解释法律，损害平民利益
公元前5世纪中期，罗马制定《十二铜表法》
是罗马法历史上第一部成文法
特点：内容广泛，条文清晰
作用：限制贵族对法律的随意解释，保护平民利益
局限性：保留了野蛮的习惯法
在罗马共和国时期，罗马法用来调整罗马公民之间的关系，被称为公民法（适用范围：罗马公民）
公元前27年，罗马帝国建立
3世纪，罗马帝国的万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律
6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼汇编《民法大全》（《查士丁尼民法大全》），罗马法体系最终完成
罗马法
作用：
1.稳定了社会秩序，保护了统治阶级的政治经济利益
2.保护私有财产，提倡法律面前人人平等
影响：
1.罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系，对
近现代的欧美国家的立法和司法产生重要影响。
2.近代资产阶级利用罗马法作为反封建制度、推进资本主义
发展的有力武器
以罗马法为理论基础的法律：《民法典》、《权利法案》、《独立宣言》、1787宪法、《人权宣言》
思想：
西方人文主义
特点：关注人本身
起源的背景：
1.政治：公元前5世纪，古希腊雅典城邦，奴隶制民主政治发展到顶峰。
2.经济：奴隶制工商业发展，经济繁荣
3.社会：人在社会中的地位日益突出
出现智者学派，强调人的价值
研究主题：关注人和社会
代表人物：普罗泰格拉
他提出人是万物的尺度，肯定人，否定神，树立了人的尊严和权威。
他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质。
智者学派的思想主张：
1.“人是万物的尺度”
2.反对迷信，强调自由
3.在社会道德方面，每个人都应该有自己的判断标准，不应
强求一律
苏格拉底是和智者学派同时代的思想家
苏格拉底
背景：雅典社会出现世风日下、道德沦丧的现象
目的：挽救衰颓中的城邦制度
思想主张：
1.有思想的人是万物的尺度
2.美德即知识
3.提出善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所
以作恶是处于无知（性善论）
4.教育可使认识自己灵魂之内已有的美德
影响：苏格拉底使哲学真正成为一门研究人的学问
地位：第一次在哲学意义上发现自我
柏拉图：
著作：《理想国》
主张：1.根据智慧品德分工
2.贤人治国
影响：鼓励人们独立理性思考，为理性主义的发展奠基
亚里士多德（古希腊文化的集大成者）
关注自然界和人类生活
观点：人类是最高级的
名言：我爱我师，但我更爱真理
成就：创建了逻辑论证系统。