初一年级排球单元教学计划

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排球单元教学计划3篇

排球单元教学计划3篇排球单元教学方案1一、指导思想在当前体育新课改中，培育同学自主学练力气是课改教学的需要，也是体现主体性教学的'一种现代教学思想。

本课以“健康第一”为指导思想，使同学在运动参预、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的熬炼与进展。

在教学过程中坚持以同学为本，充分体现同学的主体作用，通过同学的自学、争辩、合作与相互沟通方式，学会正面双手传球。

培育同学的体育意识，让同学在快乐的合作、竞争中逐步完成教学任务。

二、课程设计1、课始，通过徒手操、专项操、跳竹竿、传球接力等活动，激发同学的学习热忱，活跃课堂气氛，让同学从身体和心理两方面充分作好上课的预备。

2、课中，由复习垫球过渡到本课的教学内容正面双手传球。

复习垫球的目的是让同学明白，当对方垫（传）过来的球较高时，应当怎样去处理球——正面双手传球。

发给同学上手传球的图片，各组同学看图片进行效仿练习，然后老师提问、归纳、总结出正确的传球方法。

通过自主学练、争辩相互沟通，对技术动作有一个初步的体会；老师与同学充分相互沟通（讲解、示范动作要领），对各组进行技术指导；最终，师生在垫球、传球接力中完成学习任务，这样真正体会乐中学、学中玩的意义。

3、最终，师生伴随着漂亮的音乐，共同跳起放松舞，使得身心得到全面放松，从而使同学在活跃、轻松的气氛中快乐结束学习任务。

三、教学方法的运用1、教法：依据本课内容枯燥的特点，我首先接受应用了玩耍教学法进行教学，以激发同学的学习兴趣，使同学主动主动地去学习。

通过玩耍法教学，在轻松快乐的氛围中激发同学“我要学习、我要练习”的情感，以及接受应用合作探究法、讲解法和练习法，通过同学的总结、老师的讲解和同学的练习，使同学更快更好地把握动作要领。

2、学法：本课在学法上主要接受应用了尝试学习法、玩耍学习法和小组合作法。

首先让同学在垫球练习中发觉问题，即：当垫球较高时，应如何更好的去接球，然后在小组争辩中悟出动作要领，最终通过“个人练习” 和“师生互动”相结合的学习方法，最终解决所发觉的问题。

七年级软式排球单元教学计划及教案

讲解练习要求
组织练习，巡视、帮助纠正错误动作
自我复习、纠正、提高
要求两臂插入球下，不要屈肘，感受正确的击球点与不同高度的垫球压腕力度
组织练习，教师巡视个别指导
组织学生示范对比动作、集体讨论、帮助学生分析错误形成与启发纠正方法
学生自主练习
观察、讨论、对比、纠错练习
要求体会击球点，击球时双臂向上平抬
讲解练习方法，组织练习
2、发展学生灵敏、协调、速度、力量等身体素质。
重点：蹬地、提肩、抬臂动作的协调与正确的击球点
难点：控制垫球时力度的能力
1、教师宣布垫球考查标准、方法及要求
2、学生分组复习垫球技术
3、组织考查小组，进行垫球的技评与计数考核
4、教师作考查评析
十
正面下手发球考查
1、了解考学生掌握正面下手发球的技术情况，提高发球的质量，学会评价方法。
难点：垫球时力量与方向的控制
1、提问：发球的动作要领
2、徒手发球模仿练习
3、两人一组发球练习
4、两人一组一掷一垫练习
5、尝试发球、垫球练习
6、教师巡视，纠正存在问题
7、学生展示，相互评价，教师讲解接发球的要求与注意点
8、接发球垫球练习
九
垫球考查与评价
1、通过考查了解学生掌握垫球技术的情况，提高学生掌握垫球的稳定性和协调性，学会评价方法。
1、音伴放松练习
2、小结，师生呼别
3到4次
2
1
3
4
2
1
3
1
2
小
中
中
中
中
大
大
中
小
宣布课的内容与任务
体育委员整队，队伍“快、静、齐”
教师提出要求，巡视检查与指导

初中：7年级(下)排球单元课时计划(12课)

3.1队列整齐，速度均匀。
3.2认真跟练、动作到位。
1.二列横队
2.二列横队
3.1 二列纵队绕操场慢跑
3.2四列横队
安全提示：人与人保持安全距离1.5米以上
8
27
基本部分
27'
一,原地自抛自垫垫球
1.学习自垫球
1.1规定范围自垫球
1.2规定高度自垫球
2.优生展示
以及对于薄弱学生的个别指导。
3.比赛
3.1规定范围
3.1队列整齐，速度均匀。
3.2认真跟练、动作到位。
1.二列横队
2.二列横队
3.1 二列纵队绕操场慢跑
3.2四列横队
安全提示：人与人保持安全距离1.5米以上
8
27
基本部分
27'
一,复习正面双手垫球
一、正面双手垫球
要领：一插、二夹、三提、四蹬。
1.徒手模仿练习
2.击固定球
3.自主练习
二，复习侧面双手垫球
遵守纪律，公平竞争自主有序合作练习
在老师的指导监督先进行游戏。
自主合作练习
自主有序练习
进行环绕身体各部位的耍球，比一比谁做的更好并展示。
要求：遵守比赛规则
通过游戏，让学生体验软式排球带来的乐趣，培养学生团结协作精神。
结束部分
5'
1，放松
2，小结
3，送器材
1，领做放松
2，简要总结
1，随老师做行进间放松
3.1 二列纵队绕操场慢跑
3.2四列横队
安全提示：人与人保持安全距离1.5米以上
8
27
基本部分
27'
一,介绍排球由来与发展，
二,熟悉球性

初中排球单元教学计划

初中排球单元教学计划简介本教学计划旨在为初中学生提供全面的排球技能培训，并帮助他们培养团队合作精神和身体协调能力。

通过实践训练和比赛，学生将学会正确的排球技术并了解比赛战术。

教学目标- 了解排球的基本规则和技术要领。

- 掌握基本的传球、发球、扣球和防守动作。

- 培养团队合作和沟通能力。

- 提高学生的身体协调能力和体能水平。

教学内容1. 排球基本规则和规则认识- 介绍排球的发展历史和基本规则。

- 解释比赛中常见的判罚和违例。

2. 排球基本技术- 传球技术：正确站姿、双手传球和肘部传球。

- 发球技术：直接发球和浮球发球。

- 扣球技术：正手扣球和背手扣球。

- 防守技术：扑救和探头。

3. 排球战术和策略- 了解不同的比赛战术和策略。

- 研究如何与队友协作，进行有效的进攻和防守。

4. 实践训练和比赛- 进行针对不同技术的实践训练，如传球练、发球练、扣球练等。

- 定期组织内部排球比赛，锻炼学生的比赛技巧和心理素质。

教学方法- 组织理论讲解，介绍排球的基本知识和技术要领。

- 分组进行实践训练，指导学生掌握正确的动作和技巧。

- 通过模拟比赛和比赛讲评，提高学生的实战能力和战术意识。

教学评估- 观察学生的动作和技术执行情况。

- 参与学生的练和比赛，给予及时的指导和反馈。

- 定期进行技能和知识测试，检验学生的掌握程度。

教学资源和器材- 排球场地和球网。

- 排球。

- 投影仪和投影幕布。

教学安排本教学计划为期8周，每周安排2次课程，每次课程为60分钟。

结束语通过本教学计划，学生将全面了解排球运动，并掌握基本的技术动作和战术策略。

这将有助于他们培养良好的身体素质和团队合作精神。

希望学生们在这个排球单元中能够收获快乐和成长。

排球单元教学计划及教案

排球单元教学计划及教案一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，如传球、发球、扣球和拦网。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。

4. 培养学生积极向上、勇于挑战的精神风貌。

二、教学内容1. 排球基本技巧训练：传球、发球、扣球、拦网。

2. 排球战术训练：进攻、防守、站位。

3. 排球比赛规则讲解与实践。

三、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生示范动作，引导学生模仿。

2. 分组练习法：学生分组练习，教师巡回指导。

3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高实战能力。

4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，纠正动作错误。

四、教学步骤1. 热身活动：组织学生进行跑步、拉伸等热身运动，预防运动损伤。

2. 技术训练：分别进行传球、发球、扣球、拦网的基本技巧训练。

3. 战术训练：讲解并实践进攻、防守、站位等战术。

4. 比赛实践：组织学生进行小型比赛，提高实战能力。

五、教学评价1. 学生技术水平：评价学生在传球、发球、扣球、拦网等方面的掌握程度。

2. 团队合作能力：观察学生在比赛中的配合默契程度，评价团队协作能力。

3. 学生身体素质：通过运动测试，评估学生的身体素质提升情况。

4. 学生态度与表现：评价学生在训练和比赛中的态度、积极性及进步幅度。

六、教学资源1. 排球场地：室内或室外排球场。

2. 排球：足够数量的排球。

3. 标志物：用于标记场地和战术位置的标志物。

4. 教学视频：排球技巧教学视频。

5. 裁判器材：裁判哨子、记分牌等。

七、教学安全1. 检查排球场地设施，确保安全无隐患。

2. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子。

3. 强调运动过程中的安全规则，预防运动损伤。

4. 教师密切关注学生在训练和比赛中的情况，发现问题及时处理。

八、教学进度安排1. 第1-2周：传球技巧训练。

2. 第3-4周：发球技巧训练。

3. 第5-6周：扣球技巧训练。

4. 第7-8周：拦网技巧训练。

5. 第9-10周：战术训练与比赛实践。

初中排球教学计划（精选3篇）5篇

初中排球教学计划（精选3篇）5篇第一篇：初中排球教学计划(精选3篇)初中排球教学计划一：初一排球课时教学计划学习阶段：七年级教学内容：排球正面双手垫球一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，激发学生学习的兴趣与练习动机，充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥学生主体作用及自主学习能力，让学生在游戏及比赛中快乐轻松掌握排球正面双手垫球技术和联系方法，达到掌握一定运动技能，增强体能，增进健康水平的教学目标。

二、教材的选择排球垫球单元共4次课，本次课是第1次课。

在教材选择上，根据新课标要求及学生身心特点，以排球正面双手垫球为主教材，接力游戏为辅教材。

三、教学目标1．通过教学，使70~80%的学生能初步掌握排球正面双手垫球技术动作，激发学生对排球运动的兴趣。

2．通过学练发展学生的协调性、灵敏性，增强上下肢力量。

3．培养学生自学能力，增强自信心，提高合作能力，培养团队精神。

四、教学的重难点教学重点：垫球的正确手型，击球动作。

教学难点：插、夹、抬、蹬连贯完成，协调用力。

五、教学程序障碍跑→ 球操→ 导入→ 掌握技能→ 评价提高→接力游戏→ 放松。

六、教学器材录音机1台排球41个标志物8个初中排球教学计划二：排球单元课时教学计划（1540字）任课教师：农九师166团中学周国军任课班级：八年级（3）班上课时间（本单元共9课时，本课为第7课时）教学内容1、排球（垫球、上手传球）2、游戏（跟我学与跟我比赛）教学目标1、通过复习与进一步学习排球中五大技术垫球、上手传球技术，激发全体学生积极参与排球运动的学练，使80%--85%以上的学生能较熟练掌握排球技术；70%---85%以上的学生能学会上手传球的正确手法，自我练习上手传接球动作技术。

2、通过跟教师学动作、与教师共同比赛等多种游戏形式，调动学生积极学练的情感，培养学生终身参与体育锻炼的习惯。

3、在整节课的教、学、练过程中发展学生的灵敏、速度、力量等身体素质。

4、培养学生良好的思想素质，为适应社会打下坚实的基础。

排球单元教学计划及教案

七年级排球单元教学计划一、指导思想：以排球项目作为初中体育教学内容,深入挖掘排球教学的潜力，了解和整合排球运动的的教育功能，在中小学体育教学计划中通过分层或选项教学逐步开展和普及排球教学；激发广大学生积极参与排球运动；培养学生学会对排球比赛的欣赏、娱乐的水平，积极组织学生参与运动，在增进健康的同时为专门人才的培养创造基本条件，为学校体育教学项目多样化奠定基础。

二、实施条件（背景）无论教学纲目或课标发生怎样的变化，排球运动作为一种体育教学项目不断显现其特殊的价值，现代我国学校体育教学以健康第一的理念，倡导学生发展为本。

其中，排球教学应该是学校采纳的体育教学项目之一。

借鉴以往的经验，排球运动深受广大学生的喜爱，它的独特功能不能被取代，但也存在排球作为初中体育施教项目时，应用比较随意。

目前，体育与课程标准中提出的教学项目、教学方法等在整合的基础上演变出了软式排球以及措施方法的变化。

其目标就是以健康、情感、思想较全面的协调育人观。

我市是排球运动开展较好的地区，为国家输送了不少优秀队员，有得天独后的条件。

2008年我国成功举办了北京奥运会，学校体育教学应该进一步挖掘排球运动在学校教育中的潜力，使排球运动真正成为学校体育教学的主要素材。

三、教学顺序：课时计划 1要求：练习中互相帮助指正，积极思考组织学生尝试自垫：积极引导学生，激发学生兴趣（同学们，我们在垫球的时候，感受一下，怎么样才能使你的球听话？）和老师一起比较讨论达成共识“插”、“抬”三人一组，一抛一垫一接注意控制方向及用力大小体育骨干带领大家有秩序地进行练习，完成后自由选择篮球获躲避球进体育骨干负责组织比赛要求：服从指挥，遵守规则、注意安全体育骨干负责组织比赛要求：服从指挥，遵守规则、注意安全。

初中排球大单元学习计划

初中排球大单元学习计划一、学习目标:1. 掌握排球的基本规则和技术动作；2. 培养健康的体魄，提高身体素质；3. 培养团队合作和沟通能力；4. 增强领导能力和团队精神；5. 培养学生的比赛意识和竞争意识。

二、学习内容与方法:1. 排球基本规则的学习：通过课堂讲解和视频观摩，了解排球的比赛规则、分工、比赛精神等内容。

2. 排球基本技术动作的学习：（1）传球技术：平扣传球、直传球、抱球传球等；（2）发球技术：直拍发球、抛球发球、跳发等；（3）扣球技术：上手扣球、下手扣球、削球等；（4）拦网技术：跳拦、压拦、盖拦等。

3. 实际操作与练习：（1）基本动作的练习：传球、发球、扣球、拦网；（2）团队配合练习：传扣结合、快攻、二传配合等；（3）比赛仿真训练：进行模拟比赛，提高学生的比赛技巧和应变能力。

4. 学习方法的指导：（1）观摩学习：观看排球比赛的视频，学习优秀运动员的比赛技巧；（2）对抗练习：进行对抗性的练习，提高学生的比赛意识和竞争能力；（3）反馈指导：老师对学生的表现进行及时的评价和指导，帮助学生及时找到问题和改进方法。

三、学习活动安排:1. 形式多样的课堂教学活动：（1）课堂讲解：老师介绍排球的规则和技术要点；（2）视频观摩：观看排球比赛的视频，学习优秀运动员的比赛技巧；（3）分组训练：学生分成小组进行技术动作训练和对抗性对练。

2. 学校排球课外训练：（1）增加课外训练时间：安排学生在下午或周末进行排球训练；（2）参加校内外比赛：安排学生参加学校组织的排球比赛，提高比赛感和团队合作能力。

3. 组织排球比赛活动：（1）班级内部比赛：组织班级间的排球比赛，培养学生的比赛意识和竞争能力；（2）校内对抗赛：安排学校内不同年级的排球队进行比赛，提高学生的比赛经验和技术水平。

四、教师指导与评价:1. 教师的指导：（1）积极引导：激发学生学习排球的兴趣，引导学生树立奋发向上的精神；（2）技术指导：根据学生的技术水平，进行个别化的技术指导，帮助学生解决问题。

初中排球单元教学计划

初中排球单元教学计划1. 引言本教学计划旨在为初中生提供排球技能的基础训练，培养他们的团队合作能力和竞技意识。

通过该计划，学生将研究排球的基本规则和技巧，并有机会在比赛中展示他们的所学。

2. 教学目标- 了解排球的基本规则和比赛流程- 掌握正确的发球、传接球和扣球技巧- 培养团队合作意识和沟通能力- 增强体质和协调能力3. 教学内容第一课：排球规则和基本技巧介绍- 了解排球的起源和发展历程- 理解排球比赛的规则和裁判信号- 研究正确的站位和传球基本技巧第二课：发球技巧- 研究不同类型的发球技巧：直传球、斜传球和跳传球- 进行发球练和模拟比赛第三课：传接球技巧- 掌握正确的传球姿势和接球动作- 进行传接球练和模拟比赛第四课：扣球技巧- 研究正确的扣球姿势和动作- 进行扣球练和模拟比赛第五课：战术训练和比赛- 研究常用的排球战术：进攻、防守和配合- 进行战术训练和模拟比赛4. 教学方法本教学计划将采用以下教学方法：- 理论讲解：通过讲解排球规则和技巧，帮助学生掌握基本知识。

- 示范演示：教师将展示正确的技术动作，帮助学生理解和模仿。

- 组织练：通过团队练和模拟比赛，培养学生的实践能力和团队合作意识。

5. 教学评估教学评估将包括以下方面：- 技术评估：通过观察学生的发球、传接球和扣球技巧，评估其表现和进步情况。

- 团队合作评估：通过观察学生在比赛中的配合和合作情况，评估其团队合作能力。

- 口头回答和问答：通过提问和回答问题的方式，评估学生对排球知识的理解程度。

6. 教学资源本教学计划所需的资源包括：- 排球场地和器材- 讲义和教学PPT- 排球规则和比赛视频7. 时间安排本教学计划预计将在五周内完成，每周进行一课时的教学。

8. 结束语通过本教学计划的实施，相信学生们将能够掌握排球的基本规则和技巧，培养团队合作意识，并提高他们的竞技能力。

希望学生们能够在学习过程中享受到乐趣，充分展示他们的所学。

人教版初中体育七年级(水平四) 排球正面双手传球

排球正面双手传球授课教师：单位：授课年级：七年级（水平四）排球正面双手传球单元教学计划排球正面双手传球教学设计一、指导思想在新课程标准“坚持健康第一、促进学生健康成长”基本理念指导下，立足于面向全体学生，坚持以立德树人为根本任务。

在课堂中创设和谐、平等、民主的课堂氛围，改变学生被动和简单接受的学习方式，引导学生在主动探究、合作中学习，注重培养学生的创新精神、实践能力和规则意识，全面提高学生的学科素养和人文素养。

通过德育引领，激发学生学习兴趣，使其学有所获，为终身体育打下良好的基础。

二、教材分析排球正面双手传球是新课程标准排球模块的重要技术内容，是排球进攻环节的枢纽，起着组织进攻和直接进攻的作用。

七年级这一章学习的主要技术包括：准备姿势与移动、发球、垫球、传球等，本课学习正面双手传球，是排球技术中最基本也是运用最广泛的技术之一。

经常参与排球活动，能直接有效地增强学生的体质，促进学生身心的健康发展，培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。

三、学情分析本课教学对象是七年级的学生，学生正处在生长发育的关键时期，他们普遍体质不强、运动技术有待提高，对单一形式的技术动作缺乏兴趣，合作意识相对缺乏，但是模仿力强、有较强的好奇心，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。

因此本节课我将采取多种形式的传球练习来激发学生的学习兴趣，调动他们学习的主动性与积极性。

引导学生从中体验与人相处、同伴互助协作及团队配合的乐趣，感受成功的喜悦，帮助他们获取交往与探究的乐趣，体验成功的喜悦，从而实现对本堂课重难点的突破。

四、学习目标1.初步掌握排球正面双手传球的击球部位和出手手型，能积极主动地参与练习，明确互动交流、合作探究的意义。

2.发展协调性、灵敏性、增强快速反应能力和全身协调能力。

3.培养观察、模仿、应变能力、团队合作精神及规则意识，养成积极向上、勇于拼搏的意志品质。

重点：传球时的手型、击球点难点：人、球之间正确的位置关系和击球时机五、教法学法1.采用主题式情境教学法，引导学生入境动情，以情境激发兴趣，使学生在情境中快乐学、快乐练，从而提高学习效果。

排球单元教学计划范文(8篇)

排球单元教学计划范文（8篇）排球单元教学计划范文（通用8篇）排球单元教学计划范文篇1一、认知目标：1、学生对气排球的球性更熟悉。

能够适应球速，建立更好的时空感知觉。

并且能组织比赛，掌握简单战术配合。

2、进行气排技术串联，懂得阵容配备，保护、处理球、吊球等比赛知识。

了解位置交换方法，及简单战术2-3个。

二、技能目标：1、学生能够掌握位置交换方法，“中一二”，“边一二”、个人快球等进攻战术及接发球、拦网等防守战术。

并提高学生的身体素质、动作反应速度、灵活性和基本的运动能力。

2、学生初步掌握排球简单战术的各种练习方法，学会一些排球的比赛的组织方法和基本规则。

三、情感目标：让学生了解锻炼身体的好处、体验到参加体育锻炼和参与软式排球运动的乐趣。

培养对体育的兴趣和积极、主动学习和团结互助的精神。

激发参与体育活动的热情，为终生体育打下基矗教学安排：课次、课的任务、要求、重点、难点1、位置交换方法能掌握传球的手型。

重点：轮转规则。

难点：发球手发球顺序。

2、“中一二”应用中一二战术进行比赛。

重点：个队二传手势训练。

难点：中一二战术配合。

3、“边一二”应用边一二战术进行比赛。

重点：个队二传手势训练。

难点：边一二战术配合。

4、发展专项身体素质。

协调性的培养。

5、个人快球应用边一二战术进行比赛。

重点：寻找飞行球击球位置。

难点：二传手与进攻队员配合。

6、接发球、拦网对进攻来球进行积极防守、反攻。

重点：提高一传质量。

难点：拦网队员对球路线判断及起跳。

7-9、排球教学比赛观赏，拓展战术教学内容，介绍最新战术观看比赛录象。

了解比赛的顺序及观看战术配合。

7-9、教学比赛应用所学战术比赛。

注重防反意识培养。

10、发展专项身体素质。

灵敏素质的培养。

11-13、教学比赛应用所学战术比赛。

注重防反意识培养。

13、发展专项身体素质。

上肢耐力素质的培养。

14-17、分组组织竞赛并裁判实习完成考核内容。

裁判执裁及竞赛编排指导。

考核要求：各小组上交比赛秩序册。

排球大单元教学计划

初中排球大单元教学计划
一、单元目标
1、了解排球运动的相关知识
2、初步掌握并运用排球运动的基本技术
3、培养经常参加体育锻炼的习惯，发展体能
4、培养克服困难、顽强拼搏的意志品质，增强团队精神
二、学情分析
针对以往初中排球课堂教学中出现的问题，本文以《课程标准（2022 年版）》为导向，根据学生学情，整合已有的教学资源，围绕课标专项运动技能教学内容要求，从基础知识与基本技能、技战术运用、体能、展示或比赛、规则与裁判方法、观赏与评价六个方面进行教学内容结构设计。

通过“学、练、赛”一体化大单元教学，在教学中强化“教会、勤练、常赛” 过程与结果，以调动学生学习兴趣，进一步优化排球课程结构，提高排球教学效果，培养学生体育与健康课程核心素养。

三、教学内容设计要求
《课程标准（2022年版）》提出，体育与健康课程要围绕核心素养来体现课程性质，反映课程理念，确定课程目标。

因此，在进行初中排球大单元教学设计时，必须围绕体育与健康课程核心素养分析初中排球教学特点，并将核心素养要点融入到初中排球大单元学习目标中，落实到大单元教学与评价的各个环节。

初中排球教案单元计划

教案单元计划：初中排球教学一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，如传球、垫球、扣球、发球等。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。

4. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争意识。

二、教学内容1. 排球基本技巧教学：传球、垫球、扣球、发球。

2. 排球比赛规则讲解。

3. 排球比赛实践。

三、教学重点与难点1. 教学重点：排球基本技巧的掌握。

2. 教学难点：排球技巧的运用和团队协作。

四、教学课时本单元计划共需10课时，每课时40分钟。

五、教学过程1. 第1-4课时：传球技巧教学（1）讲解传球手法，示范动作。

（2）学生分组练习，教师个别指导。

（3）传球比赛，检验学习效果。

2. 第5-8课时：垫球技巧教学（1）讲解垫球手法，示范动作。

（2）学生分组练习，教师个别指导。

（3）垫球比赛，检验学习效果。

3. 第9-12课时：扣球技巧教学（1）讲解扣球动作，示范动作。

（2）学生分组练习，教师个别指导。

（3）扣球比赛，检验学习效果。

4. 第13-16课时：发球技巧教学（1）讲解发球动作，示范动作。

（2）学生分组练习，教师个别指导。

（3）发球比赛，检验学习效果。

5. 第17-20课时：排球比赛规则讲解及实践（1）讲解排球比赛规则。

（2）学生进行比赛实践，教师指导。

（3）比赛总结，反馈学生表现。

六、教学评价1. 学生排球技巧的掌握程度。

2. 学生在比赛中的表现，如团队合作、遵守规则等。

3. 学生对排球运动的兴趣和参与度。

七、教学资源1. 排球场地。

2. 排球器材。

3. 教学视频或图片。

4. 比赛记录表。

八、教学建议1. 注重学生个体差异，因材施教。

2. 强调团队合作，培养集体荣誉感。

3. 鼓励学生积极参与，提高运动兴趣。

4. 定期进行比赛，检验教学效果。

5. 结合教学视频或图片，有助于学生更好地理解排球技巧。

通过本单元的教学，希望学生能够掌握排球的基本技巧，提高团队合作能力，培养运动兴趣，为今后的排球运动打下坚实基础。

排球运动单元计划及教案

排球运动单元计划及教案一、教学目标：1. 让学生了解排球运动的基本规则和技巧，培养学生的团队合作精神。

2. 提高学生的身体素质，增强学生的运动能力。

3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的体育素养。

二、教学内容：1. 排球运动的基本规则2. 排球运动的技巧训练3. 排球比赛的组织与实施三、教学重点与难点：1. 教学重点：排球运动的基本规则，排球运动的技巧训练。

2. 教学难点：排球运动的技巧训练，比赛的组织与实施。

四、教学方法：1. 讲解法：讲解排球运动的基本规则和技巧训练。

2. 示范法：示范排球运动的技巧训练。

3. 实践法：组织学生进行排球比赛，提高学生的实践能力。

五、教学步骤：1. 热身活动：组织学生进行慢跑，做一些简单的拉伸运动，准备活动身体。

2. 讲解排球运动的基本规则：讲解排球比赛的基本规则，包括比赛场地、人数、比赛方式等。

3. 示范排球运动的技巧训练：示范排球传球、发球、扣球等基本技巧。

4. 学生实践：组织学生进行排球技巧的练习，指导学生掌握正确的技巧。

5. 组织学生进行排球比赛：组织学生进行比赛，提高学生的实践能力。

7. 结束活动：组织学生进行简单的拉伸运动，放松身体。

六、教学评价：1. 学生能熟练掌握排球运动的基本规则和技巧。

3. 学生对排球运动有兴趣，积极参与体育活动。

七、教学资源：1. 排球场地和设备。

2. 排球教材或教学课件。

3. 视频或图片资料，用于辅助教学。

八、教学环境：1. 排球场地：室内或室外平坦场地。

2. 安全设施：确保教学环境安全，避免运动伤害。

3. 音响设备：用于播放教学视频或音乐。

九、教学拓展：1. 组织学生参加校内外排球比赛，提高学生的竞技水平。

2. 引导学生观看排球比赛，了解排球运动的最新发展。

3. 邀请专业排球教练进行讲座或辅导，丰富学生的排球知识。

十、教学反思：1. 反思教学内容：是否全面讲解了排球运动的基本规则和技巧。

2. 反思教学方法：是否适合学生的学习需求，是否激发了学生的学习兴趣。

七年级排球学期教学设计

七年级排球学期教学设计一、教学目标：1.了解排球运动的基本规则和技术要求，掌握排球的基本技能。

2.培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高身体素质和协调能力。

3.培养学生的竞技意识和自信心，提高自我管理和合作能力。

二、教学计划：第一单元：基本技能训练1.了解排球运动的规则和技术要求。

2.学习排球的基本技能：发球、传球、扣球和接发球。

3.进行基本技能训练，培养学生的身体素质和协调能力。

第二单元：战术训练1.学习常用的排球战术，如进攻战术、防守战术等。

2.培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高协作能力。

3.进行战术训练，提高学生的竞技意识和自信心。

第三单元：比赛实践1.组织排球比赛，让学生实践技能和战术。

2.培养学生的自我管理和合作能力。

3.提供实际比赛的机会，提高学生的比赛经验和心理素质。

三、教学过程：第一单元：基本技能训练1.了解排球运动的规则和技术要求。

在课堂上，通过讲解和展示排球运动的基本规则和技术要求，让学生对排球运动有一个初步的了解。

2.学习排球的基本技能：发球、传球、扣球和接发球。

通过示范和练习，让学生逐步掌握排球的基本技能。

3.进行基本技能训练，培养学生的身体素质和协调能力。

通过分组练习和个人练习，让学生进行基本技能的训练，提高身体素质和协调能力。

第二单元：战术训练1.学习常用的排球战术，如进攻战术、防守战术等。

通过讲解和示范，让学生了解常用的排球战术，并了解如何应用到实际比赛中。

2.培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高协作能力。

通过分组练习和合作训练，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高协作能力。

3.进行战术训练，提高学生的竞技意识和自信心。

通过实战练习和模拟比赛，让学生实践排球战术，提高竞技意识和自信心。

第三单元：比赛实践1.组织排球比赛，让学生实践技能和战术。

将学生分为若干小组，进行排球比赛，让学生实践所学的技能和战术。

2.培养学生的自我管理和合作能力。

通过比赛的过程，培养学生的自我管理和合作能力，提高团队合作和竞争意识。

初一排球教案(全套)

5、半蹲深蹲
6、踝腕关节
4*8
4*8
4*8
4*8
4*8
4*8
4’
5’
队形：
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＊＊＊＊＊＊＊＊
△
要求：动作幅度、动作力度由小到大，动作到位，充分活动开各关节
防止在练习中受伤
基
本
部
分
一、学习排球
1、徒手垫球
3、体转运动
4、腰绕环
5、半蹲深蹲
6、踝腕关节
4*8
4*8
4*8
4*8
4*8
4*8
4’
5’
队形：
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△
要求：动作幅度、动作力度由小到大，动作到位，充分活动开各关节
防止在练习中受伤
基
本
部
4、教师示范讲解抛球动作
5、两人一组练习抛球
要求：直臂抛球，抛出的球要到位、有弧线。
6、教师示范讲解垫固定球
动作
7、学生两人一组练习垫固定球
要求：击球部位正确，击球动作正确。
队形：
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△
教法：
1、教师提出练习要求
2、学生听到哨声后开始练习
要求：认真练习，反应迅速
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△
教法：
1、教师提出练习要求
2、学生听到哨声后开始练习

排球教学计划_2

一．单元教学内容：初一排球二．教学安排：初一年级排球单元教学计划八年级排球单元教学评价方案排球运动是一项集体性、技术性、趣味性很强的运动项目。

在实践教学中，学生的个体差别较大。

针对这些因素要设计各种有效的教育教学手段和方法，公正、公平对学生进行评价，不断培养学生的兴趣和爱好，让学生快乐学习，积极参与，共同提高。

一、排球单元教学内容：1、准备姿势和移动；2、正面垫球技术；3、正面下手发球技术；4、课堂教学比赛。

二、排球单元教学计划：1、指导思想：结合排球项目的特点，以及技能、技巧的形成，按照单元教学的评价设计方案，使学生通过引导、交流、体验、合作等形式，逐步提交学生的兴趣，激发学生的积极性。

2、重点与难点：熟练掌握基本移动技术，正面垫球的技术和正面下手发球技术。

巩固各项技术的稳定性。

3、教学目标：（1）通过学习，培养学生兴趣和合作学习能力。

（2）发展学生各项身体素质，即速度、力量、弹跳、灵敏、移动。

（3）逐步提高和巩固移动技术，正面垫球技术，正面下手发球技术。

（4）培养学生集体主义精神。

（5）通过学习和引导，体验、合作、比赛，不断促进学生心理健康发展。

4、单元教学设计：三、排球单元评价方案：1、评价理念：（1）以多元智能课程观为指导，评价过程定性与定量相结合；（2）教师应使每个学生都能得到公平公正的全面评价；（3）注重学生个体差异，发展个性，全面培养学生运动自信心，学会与人交往合作，体验运动乐趣，激发学习积极性和主动性。

2、评价方案：评价分为课堂学业评价、平时行为态度评价以及学生自评互评三个方面。

（1）课堂学业评价：以对学习内容和技术的掌握情况为主要考核评分依据，占总成绩的70％，其中，垫球技术考核占50%、技评占20%。

（2）平时态度评价：主要以学生是否认真、主动、积极，能够虚心请教，占总成绩的20％。

以教师日常教学过程中观察记录为主。

（3）学生自评互评：主要以学生为主体自我评价与相互评价，占总成绩的10％。