湘美版小学美术四年级下册《妙笔生花》教案

四年级美术《妙笔生花》教学设计

教学目标：

1、学习和掌握中国画的笔墨技巧，进一步提高学生学习中国传统绘画的兴趣。

2、运用中国画的表现方法，把握笔墨的浓淡变化表现出花卉和蔬果的形象特征。

3、使学生感受并初步了解中国画的形式美，提高学生审美素质和欣赏水平，培养学生对我国传统绘画艺术的热爱。

教学重点：学习和掌握中国画的笔墨技巧

教学难点：把握笔墨的浓淡变化表现出花卉和蔬果的形象特征。用具准备：国画颜料、毛笔、调色盘、宣纸、旧报纸、课本等。

教学过程：

一、欣赏激趣，导入新课

欣赏《小蝌蚪找妈妈》动画片段

师：同学们，大家喜欢不喜欢看动画片？学生：…

师：那大家都喜欢看什么动画片呢？生：…

师：今天老师也为大家带来了一段动画片，大家想不想看一看？生：…

师：老师带来的是《小蝌蚪找妈妈》片段，大家在看的时候要注意观察：这部动画片的是用我们知道的哪种绘画形式表现的？

（播放动画片片段）

师：大家知道的可真多，今天咱们就来学习一下这种绘画方法。

（多媒体出示课题：妙笔生花）

二、新授

（一）欣赏大师作品，渗透国画构图知识。

大家知道，中国画是我们国家传统艺术，博大精深，今天我们有幸找到了一些中国画大家、名家的作品，咱们一起来欣赏一下：

（出示名家作品图片）

师：请同学们带着以下问题去欣赏作品：

水墨画的构图与我们日常的构图有什么不同？

你对这些作品的配色有什么感想？

师：请大家说说，欣赏完这几幅画，你对中国画的构图和色彩有什么认识：

师：中国画的布局讲究留白，多样统一，画面要有均衡感，点线面达到和谐统一，色彩讲究随类赋彩。（根据示范作品讲解）水墨画的色彩丰富，干湿浓淡效果各异，颜色与颜色的交互润泽，会给画面带来不一样的感受。

（二）课件展示水墨画的基本知识和绘画笔法：

师：现在咱们就来认识一下中国画的写意画的定义：

多媒体出示，教师讲解，学生观赏：

水墨写意画的定义。

师：写意画是一种叫粗放的画法，它以意造型，笔墨简练，作画一气呵成。

大写意和小写意的区别：

写意花鸟又分为小写意和大写意两种，小写意用笔较细，作品注重形似；大写意笔势豪放，用墨如泼，于是也称泼墨。

师：笔杆在纸面上直上直下或稍加旋动或颤动叫点，大笔点下或拖动短线的状物手法叫厾，点厾法落笔成形，用笔简练生动，是写意花鸟经常运用的用笔技法。

师：大家来看看这些笔法是如何运用到绘画中去：

多媒体播放点厾法画柿子。

（三）试一试，展示绘画步骤

了解了这么多的国画知识，我们来看看我们手中的宣纸和毛笔亲密接触后会出现的效果。（教师示范）我们所选用的纸张是宣纸里面的生宣，它具有吸水效果好的特点，根据水墨干湿的特点它的画面会呈现出各种的韵味。

我们所用的毛笔为羊毫和兼毫，羊毫笔吸水性强，适合画大面积的泼墨。

教师示范绘画过程。

用笔：中锋、侧锋、顺锋、逆锋

用墨：浓、淡、干、湿

线条：长短、粗细、疏密、穿插

示范作画，学生观察。

三、布置作业:运用线条的组织变化和墨色的不同，大胆创作出一幅花卉

图，看谁画得最大胆，画得最生动。老师要把优秀的作品挂在黑板上的百花园中。

学生在舒缓的音乐中大胆想象创作。

教师在学生中巡视，对学生的作品，优点给以肯定，不足之处提出建议。

四、交流赏析，总结延伸：

1、学生上台展示自己的作品。

2、让自己觉得很棒的学生评价自己的作品，

3、欣赏、评价他人的作品。

4、总结延伸：尝试用课堂上学到的技法画一画其它的花卉图。

五、课堂小结、拓展延伸。

同学们，这节课你们不仅欣赏了大自然中美丽的花卉图，感受了画家们创作的作品，还大胆描绘出一幅幅富有创意的花卉图，整座花园在你们的手中创造出来了，春天也在你们的笔下诞生了，你们真的做到了妙笔生花，老师为你们感到自豪。美，其实就在我们的身边，只要我们拥有一双慧睛，就能发现她。回家后应用今天所学的知识，画一画其它的花卉图.