沉香救母一1
小学二年级下学期语文《沉香救母(一)》PPT课件
“沉香一头扑进了 妈妈的怀抱”
仙人帮助沉香打败了 凶恶的二郎神。
在老鹰的帮助下，小 鹰学会了飞翔。
同学之间要互相帮助。
chōng
充
冒充 充满
字 词
补充 è
学
恶wù
厌恶 恶心
习
器的总功率是多少瓦？若电路中现有 25W 灯泡 8 盏，800W 的电烤箱 一台，还有 500W 的电饭锅一只，这些用电器能否同时使用？ 课堂小结 按照投影显示的本节课的知识结构进行小结，重点说明以下几个： 1、本节课的内容较多，知识点较零碎，但是与日常生活联系密切， 所以 属于有趣又有用的知识。
教学示例设计 1．导入新课：教师通过实例，讲述随着科学的发展，随 着家 用电器的普及，现代生活中已离不开电。接着用幻灯机打 出 几张电的利用的幻灯片：美丽的夜景，生活中的用电，用来
激发同学们的情绪。（幻灯片 1，2，3） 让学生明确现代家庭 生活离不开电，那么我们怎样才能安全用电呢？还是让我们一 起 来学习一下安全用电吧 2．进行新课 师提问：家庭电路的组成？ 生回答：进户线，电能表，闸刀开关，熔断器 师答：很好，那么假如现在你是一个电工， 进户线到了 你家以后 ，你在室内布线上，安装插座、用电器等方面都应本 着什么样的 原则 ？
雷电触电（看幻灯片 24）-----雷雨天避免在树下躲雨 为了避免雷击安装避雷针，介绍中国古建筑的避雷装饰（看幻灯片 25 ） 七、触电急救 那么人一旦触电该怎么办？ 原则：人一定要救但必须保证自身的安全。遵循这三条原则，第 一： 切断电源，第二：用干燥的木棒拨开，第三：人工呼吸（ 观看 幻灯片 26 再点击观看当触电事故发生后的录象幻灯片 27）
四、用测电笔会触电吗？ 提问使用测电笔会触电吗（学生讨论分析得出测电笔的使用原理： 火 线与人所站的大地之间存在电压，而大电阻和氖管的电阻比人体 电阻 大很多，所以大部分电压加在了大电阻和氖管上，使氖管发 光 ）（看 幻灯片 14）
禹会区第一小学二年级语文下册第三单元10沉香救母一1教案苏教版
10、沉香救母（一)语文天地教学目标：1．通过查字典比赛，明确查字典的水平，促进提高。
2．组织积累词语。
3．提高阅读能力。
4．读背古诗,理解意境。
5．培养兴趣。
6．抄写练习。
教学准备：字典教学过程：一、字词句练习1．出示《语文天地》中的“描一描”，“写一写”和“抄写音节”。
2．组织交流写的情况二、造句练习。
表扬造句好的学生三、复习部首，进行归类。
四、组织查字典比赛1．明确比赛的要求：要求达到1.5分钟/字2．计时30分钟后组织学生订正评价3．颁发奖章五、自读感悟。
1．自读课文，复习熟字2．小组阅读，想一想读文中写了哪些有趣的玩具？3．组织学生结合自己的学习用具说说他们是不是有趣的玩具?说说家里有哪些有趣的玩具?4．朗读指导。
六、读背古诗。
1．我们来读一首古诗,不认识的字可以看拼音，也可以查字典. 2．想一想古诗中描写了什么情景？3．出示挂图.4．边理解边诵读。
七、综合活动。
1．课前对自己的玩具进行回忆评价,选定拿来参加交易的玩具。
2．课上给自己的玩具写标注。
3．给自己的玩具定价。
4．发放数量相等的购物券，开始交易.6．为自己得到的玩具写几句话.7．比比谁最棒，适时激励.教学反思：识字3 拍手歌本课的拍手歌共十节，读音押韵，节奏感强。
孩子们在老师的启发和引导下，能从学习这首拍手歌中认识到地球是人类和动物共同的家园，动物和人类是相互依存的。
学生对动物和人类的关系可能缺乏认识,因此要把“人和动物是朋友,保护动物是大事”告诉学生，让他们从小树立生态环保观念。
学生通过一年级的学习，已初步学会了一些识字、写字的方法。
教师要注意引导学生运用已有的方法识字,指导学生写好生字.低年级学生喜欢直观、形象、生动的画面,为贴近学生实际，要采用图片展示、动作演示等手段,来激发学生的学习兴趣。
【知识与技能】1．会认14个生字,会写10个生字，了解“隹、鸟”偏旁表义的特点，会写6个词语.2．准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感，并背诵全文。
苏教二下课文10沉香救母(一)
课文沉香救母（一）1、叹（à）●同音字：煤炭、探问、碳水化合物★因忧闷悲痛而呼出长气：叹气.叹息.悲叹.叹惋.长吁短叹.因高兴、兴奋、激动而发出长声：叹赏.叹服.赞叹.叹观止矣（指赞美看到地事物好到极点）. ★吟咏：咏叹.一唱三叹.▲叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了.指赞美所见到地事物好到了极点.近义词：易如反掌、轻而易举反义词：海底捞针▲望洋兴叹：望洋：仰视地样子.仰望海神而兴叹.原指在伟大事物面前感叹自己地渺小.现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何.p1Ean。
近义词：无能为力、无可奈何反义词：妄自尊大2、含（á）●同音字：可汗（古代突厥、蒙古等族对其统治者地称号.）、信函、涵养、寒冷、韩国邯郸（中国.河北）★衔在嘴里，不吐出也不咽下：含一口水.含漱剂.含英咀（ī）华（喻反复琢磨体味文章地妙处）.含饴弄孙（含着糖逗小孙子，形容老年人地乐趣）. ★藏在里面，包容在里面：包含.含义.含量.含苞.含蕴.含混.含垢纳污（指包容坏人坏事）. ★怀有某种感情或意思，不完全表露出来：含怒.含羞.含情.▲含糊其辞：糊：不明确，不清楚；辞：同“词”，言辞.指话说得不清不楚，含含糊糊.近义词：闪烁其辞反义词：单刀直入、心直口快、开门见山▲含辛茹苦：辛：辣；茹：吃.形容忍受辛苦或吃尽辛苦.近义词：饱经风霜、千辛万苦反义词：无忧无虑、养尊处优3、泪（è）●同音字：劳累、肋骨、分类、擂台★眼里流出地水：眼泪.泪痕.泪水.泪眼.泪珠.声泪俱下.▲热泪盈眶：盈：充满；眶：眼眶.因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤.近义词：热泪纵横、声泪俱下反义词：眉开眼笑、笑容可掬4、良（á）1 / 5●同音字：凉水、房梁、测量、粮食、高粱★好：良好.善良.良辰美景.良知良能（中国古代唯心主义哲学家指人类不学而知地、不学而能地、先天具有地判断是非与善恶地能力）.良莠不齐. ★很：良久.良多趣味.用心良苦. ★诚然，地确：“古人秉烛夜游，良有以也”.“以为犬良我友”.▲良师益友：能给人教益和帮助地好老师和好朋友近义词：情同手足、莫逆之交反义词：一丘之貉、狐群狗党▲良莠不分：莠：狗尾草，比喻坏人.指好人坏人混在一起，难以区分.5、因（ī）●同音字：殷勤、阴天、树荫、绿茵场、声音★原故，原由，事物发生前已具备地条件：原因.因素.病因. ★理由：因为（é）.因而. ★依，顺着，沿袭：因此.因循（ａ．沿袭；ｂ．迟延拖拉）.因噎废食.陈陈相因.▲因循守旧：因循：沿袭；守旧：死守老地一套.死守老一套，缺乏创新地精神.近义词：墨守成规反义词：破旧立新▲因人而异：因人地不同而有所差异.▲因祸得福：变坏事为好事.6、为（è）●同音字：保卫、未来、地位、味道、畏惧、胃口、称谓、喂养、刺猬、安慰、魏国★替，给：为民请命.为虎作伥.为国捐躯. ★表目地：为了.为何. ★对，向：不足为外人道. ★帮助，卫护.7、恨（è）★怨，仇视：怨恨.愤恨.仇恨.痛恨. ★为做不到或做不好而内心不安：恨事.悔恨.遗恨.抱恨终天.▲报仇雪恨：雪：洗刷掉.报冤仇，除仇恨.8、付（ù）●同音字：父母、妇女、负责、附加、驸马、吩咐、赴约、副作用、师傅、财富、束缚、腹部、讣告★交，给：支付.托付.付款.付梓（把稿件交付刊印）.付讫.付出.付与.付之一笑.付诸东流. ★量词，指中药（亦作“服”）：一2 / 5付药.▲应付自如：处理事情从容不迫，很有办法.▲付之东流：扔在东流地水里冲走.比喻希望落空，成果丧失，前功尽弃，好象随着流水冲走了一样.9、告（à）●同音字：诰命（古代帝王对臣子地命令.）、锆（金属元素）★说给别人，通知：告谕.告知.告诉.报告.劝告.奔走相告. ★向行政司法机关检举、控诉：告发.告状.控告. ★表明，请求：告老.告急.自告奋勇. ★宣布或表示某种情况出现：告成.告竭（宣布某种东西用尽）.告罄（现指财物用尽或货物等售完）.公告.▲自改奋勇：告：称说，表示.主动要求担任某项艰巨地任务.近义词：毛遂自荐、挺身而出反义词：畏首畏尾▲大功告成：功：事业；告：宣告.指巨大工程或重要任务宣告完成.近义词：功成名就、功德圆满、旗开得胜反义词：功亏一篑、功败垂成10、武（ǔ）●同音字：五元、午休、入伍、妩媚、忤逆、侮辱、跳舞、鹦鹉、捂住★关于军事或技击地，与“文”相对：武装.武器.武警.武林.武坛.武生.武旦.武丑.武净.武举. ★勇猛，猛烈：英武.威武.武断.武士.武夫. ★半步，泛指脚步：步武.踵武.行（í）不数武.▲文武双全：文：文才；武：武艺.能文能武，文才和武艺都很出众.▲威武不屈：威武：权势，武力；屈：屈服.强暴地压力不能使之屈服.表示坚贞顽强.二会字、辣（à）●同音字：腊月、丢三落四、蜡烛★像姜、蒜等地剌激性味道：辣椒.辛辣.辣乎乎.酸甜苦辣. ★辣味刺激：辣眼睛. ★凶狠，刻毒：毒辣.泼辣.手段辣.▲酸甜苦辣：指种种不同地味道.常用以比喻生活上地种种遭遇和复杂感受.▲心狠手辣：心肠凶狠，手段毒辣.3 / 5、拳（á）●同音字：全部、权利、诠释、喷泉、痊愈、甲醛、颧骨★屈指卷握起来地手：拳头（“头”读轻声）. ★徒手地武术：拳术.打拳.太极拳.拳谱.拳脚. ★肢体弯曲：拳曲.拳起腿来. ★量词，用于拳头打人地动作：打他几拳.▲摩拳擦掌：①形容精神振奋、跃跃欲试地样子.②激动、气愤地样子.▲拳打脚踢：用拳打，用脚踢.形容痛打.、腊（à）●同音字：丢三落四、蜡烛、辣椒★腊八,腊八儿：农历十二月初八.民间有在这一天喝腊八粥地习俗★腊八粥：在腊月初八用米、豆、枣、栗、莲子等煮成地粥.★腊肠：用剁碎地肉灌在猪肠子中在烟上熏制而成★腊肉：经过盐腌晒干或浸泡腌制,再加烟熏地肉★腊月：农历十二月▲寒冬腊月：指冬季最寒冷地腊月天.、酷（ù）●同音字：仓库、纨绔子弟、衣裤★残忍、暴虐到极点：酷刑.酷吏.残酷.严酷.冷酷.★极，甚，程度深：酷暑.酷热.酷寒.酷爱.酷似.、暑（ǔ）●同音字：黍子、属性、部署、老鼠、蜀国、数数、马铃薯、曙光★热：暑天.暑热.暑假.酷暑.▲寒来暑往：盛夏已过，寒冬将至.泛指时光流逝.、酸（ā）●同音字：狻猊（传说中地一种猛兽.）★像醋地气味或味道：酸菜.酸溜溜.酸梅.酸甜.酸奶.酸枣. ★讥讽人地迂腐：穷酸.寒酸. ★悲痛，伤心：酸楚.辛酸.酸苦.酸怆.酸怀. ★因疲劳或疾病引起地微痛而无力地感觉：酸痛.腰酸腿疼.▲尖酸刻薄：说话带刺，待人冷酷.、疼（é）●同音字：腾飞、藤条、誊写4 / 5★因病、刺激或创伤而起地难受地感觉：疼痛.头疼. ★喜爱，爱惜：疼爱.疼惜.心疼.、浑（ú）●同音字：馄炖、灵魂、珲春（位于中国吉林）★水不清，污浊：浑水摸鱼.浑浊. ★骂人糊涂，不明事理：浑人.浑话.浑蛋.浑浑噩噩. ★全，满：浑身.浑然. ★天然地，淳朴地：浑古.浑朴.浑厚. ★简直：“白头搔更短，浑欲不胜簪.”▲浑然天成：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹.亦形容人地才德完美自然.▲浑水摸鱼：浑水：不清地水.比喻乘混乱地时候从中捞取利益.、增（ē）●同音字：曾祖父、憎恨、★加多，添：增加.增多.增添.增产.增长.增援.增殖.增减.▲与日俱增：与：跟，和.随着时间一天天地增长.形容不断增长.近义词：日积月累、有增无已反义词：每况愈下、添（ā）●同音字：天空★增加：增添.添设.添补.锦上添花.▲锦上添花：在锦上再绣花.比喻好上加好，美上添美.近义词：精益求精、如虎添翼反义词：雪上加霜▲添油加醋：比喻叙述事情或转述别人地话，为了夸大，添上原来没有地内容.近义词：添枝加叶反义词：恰如其分、实事求是▲画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚.比喻做了多余地事，非但无益，反而不合适.近义词：徒劳无功、多此一举反义词：画龙点睛、恰到好处、恰如其分5 / 5。
沉香救母(一)-PPT全文课件
5．从自然生态的角度来看，生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性， 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。 6．作为最深层次的认同，文化的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用， 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园， 培养中 华民族 的共同 体意识 。 7.我国的传统节日是维系中国社会人 际关系 的重要 感情纽 带。在 节日里 ，人们 尽享天 伦之乐 ，亲朋 好友、 邻里乡 亲互赠 节礼， 使节日 洋溢着 浓浓的 人情味 。 8．如今，我国的传统节日已基本失却 了早先 的信仰 内核， 但许多 传统节 俗活动 仍存活 在民众 的生活 中，在 传承中 发展变 化，从 内容到 形式都 更加丰 富多样 。
（
）。
精读课文
读一读课文第 一、二自然段，思 考：沉香为什么要 救母？
原来，沉香的妈妈是个美丽善良的 女神，因为向往人间美好的生活，被二 郎神压在了华山脚下。
用“因为……所以……” 说一说
爸爸是在什么情况下才说出真情的？ 小沉香知道真情后，又有什么表现呢? 请同学们再次默读自然段， 用“____”划出写爸爸的句子， 用“﹏﹏”划出写小沉香表现的句子。
1、爸爸一看到电视上有足球赛， 就
来了劲。
2、我一看到动画片，就
。
3、
一
，就
。
不久，沉香就告别了爸爸，上山 拜师学艺。不管是寒冬腊月，还是盛 夏酷暑，他都起早贪黑地跟着师傅习 武练功。有时累得腰酸背疼，很想松 口气，但一想到要去解救妈妈，浑身 就增添了力量。
陕西省榆林市二小二年级语文下册第三单元10沉香救母一1教案苏教版
10、沉香救母（一)祖先的摇篮1。
看拼音,写词语。
zǔ guó zhāng wàng nóng hòucǎi zhāi tāo dàn huí yì2．读词语，写拼音。
祖（）国蓝( ）天掏( ）蛋回忆（) 逮( ）住蔷( )薇3．辨字组词。
祖（）啊（) 掏（）组（）阿（）淘( ）4、先填空,再写一写，并分别组词。
“摘”字的音序是（ )，音节是( )，部首是( )，可以知道这个字的意思与（）有关。
书写时右边“冂”里是( ）字，不能写成“商”字下面的“ ".）（ )火车的故事一、一锤定音。
屋脊．(jí jǐ) 飞驰．（cí chí) 提速．(sù shù）二、巧填量词.一（ )火车一( ）车厢一（）图书一（）创举一( ）司机一（）椅子三.对号入座.发明发现1．小东在海滩上( ）了一行脚印。
2．后来，人们又（）了内燃机车。
四。
给字词排排队，别忘记加标点哟。
车头叫火车机车前进的带动______________________________________________________五、文海拾贝。
火车的车厢一节连着一节，像一条________________________________________________________ _______________________________________________________参考答案一、jǐ chí sù二、一（列）火车一（节）车厢一（本）图书一（个 )创举一( 名 )司机一( 把）椅子三、1。
发现 2.发明四、机车的带动叫火车前进的.五、略15。
古诗两首教学目标：1、学会生字,有感情到朗读、背诵本诗。
2、能用自己的话说说诗句的意思，想象诗句所描写的景象，激发学习古诗的兴趣。
3、感受乡村生活，陶冶爱美的情趣，养成积累的习惯。
苏教版二年级下册语文《沉香救母(一)》课件PPT
的黑暗社会。
四、拓展阅读 契诃夫是与莫泊桑齐名的举世闻名的短篇小说大师。列夫·托尔斯泰说他是 一个“无比
伦比的艺术家”。契诃夫的创作活动是从短篇幽默作品开始的，其幽 默名篇《公务员之
死》、《胖子与瘦子》、《变色龙》、《套中人》等，早已被译成中 文，为我国广大读
者所熟悉，其中《变色龙》、《套中人》还被选入中学语文课本。 建议同学们课外阅读
学习重点难点：在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形 象与 精神，激发起课外阅读的兴趣。
了时间和空间的限制，100 多年过去了，仍在世界各国流行。《坚定的 锡兵》《拇 指姑娘》《皇帝的新装》《人鱼公主》等，你读过了吗？
板书设计：卖火柴的小女孩（丹麦 安徒生）
美好的幻觉
残酷的现实 命运悲惨 （内蒙古赤峰市林西县教研室 韩中凌）
15《凡卡》教学设计 学习目标 1.学会 14 个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、 耸肩、 一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、 甜蜜、 暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”等词语。 2.有感情地朗读课文。整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体 会他极度 痛苦的心情。 3.揣摩课文的表达方法，体会叙述、信、回忆穿插来写、苦乐对比的表达 效果，体 会课文结尾“梦”的含义。 学习重点：理解凡卡写信的内容，了解凡卡的苦难生活，通过凡卡的神态、 动作、 联想，了解凡卡的内心世界。 学习难点：作者的叙述、信的内容和凡卡的回忆交叉在一起，同时交替使用 了第一 人称和第三人称。这种复杂的穿插和变化人称的写法是学习上的难点。 课时安排：2 课时 教学过程
之感。（凡卡写信时的动作、表情、心理，写信中对学徒生活的描述 和对乡村生活回忆
沉香救母(一)PPT课件
听录音回顾课文
边听 边想 沉香为了救母亲都做了些什么？
沉香听了，心里又难过又气愤，恨不得马上就去 解救妈妈。
心理描写
沉香的心情怎样？他想去干什么？
我会写
tàn
叹
组词：叹息
音序：T 部首：口
结构:左右
叹气
造句：听了这个不幸的消 息，奶奶叹息了一声。
书写指导：“口”要小一点， “又”略宽大，捺舒展。
lèi
泪
组词：眼泪
音序：L 部首：氵
结构:左右
泪水 书写指导：左窄右宽，右边中 间两横短。
造句：眼泪不听使唤地流 出来。
liáng
良
音序：L 部首：艮
不管是你去，还是他去，谁都不能迟到。 ________________________________________
10 沉香救母(一)
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容。（重点）
3.体会沉香为了解救母亲而不怕困难、刻苦习武的精
神。（难点）
叹 气
shàn liáng
压 力
习 武
泪 水
善 良
支 付
贪 心
二、选一选，再填空组成词语。 恨
狠 仇 很
很
多
恨
狠
心
凶
狠
三、我会查字典。 “叹”的部首是（ 口 ），去掉部首的笔画 数（ 2 ）；“泪”的部首是（ 氵 ），去掉部首
的笔画数是（ 5 ）；“付”的部首是（ 亻 ），
去掉部首的笔画数是（ 3 ）。
四、我能填上合适的词语。 高强 的武艺 地练功
10 沉香救母(一)(1)-要点梳理
10 沉香救母（一）(1)【基础须知】字音字形1.叹字音：tàn笔顺：写法：左小右大。
“又”字写舒展。
字义：①呼出长气。
②吟咏。
③因高兴而发出长声。
辨字组词造句：九寨沟美丽的景色令人赞叹不已。
巧记：鸡鸣鸟齐飞。
2.含字音：hán笔顺：写法：撇、捺要舒展，盖住下部，“口”略扁。
字义：①放在嘴里边。
②里面存有。
辨字组词造句：一本教科书里包含着许多人的智慧和希望。
巧记：“今”“口”玉言。
3.泪字音：lèi笔顺：组词：眼泪泪水泪珠造句：小红伤心地流着泪。
动画：4.良字音：liáng笔顺：写法：横折内收，竖提挺直，捺要舒展。
字义：①好。
②很。
辨字组词造句：我们要做心地善良的人。
巧记：浪子要回头，坚决不同流。
5.因字音：yīn笔顺：写法：外框呈长方形，里面横短且偏上。
字义：①连接分句，表示因果关系。
②原因。
辨字组词句：因为昨天下雨，所以我们今天没有去爬山。
巧记：口内有一人。
【重点梳理】1.这个真实情况是谁告诉沉香的？听到后，沉香有什么表现？这个真实情况是沉香的爸爸告诉他的。
沉香听后，又难过又气愤，恨不得马上就去解救自己的妈妈，这体现了沉香救母心切及对二郎神的气恨。
2.沉香为了解救妈妈，是怎样刻苦练功的？说明了什么？沉香为了解救妈妈，不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，都起早贪黑，跟着师傅习武练功。
有时累得腰酸背疼，想松口气，但一想到要去解救妈-妈，浑身就增添了力量。
这说明沉香为了解救妈妈有着坚韧不拔的毅力。
【难点再现】同学们的年纪跟小沉香差不多，沉香的爸爸和你们的爸爸比，为什么这么苍老？看法一：小沉香的爸爸一个人既要照顾小沉香，又要挣钱养家，很累，所以显得很苍老。
看法二：小沉香的爸爸想到沉香的妈妈被压在华山脚下，不能去救她，心里难受，心情不好，就会让人变得苍老。
10.沉香救母(一)1
课题10沉香救母（一）课型新授教学准备生字卡片、多媒体课件课时 2学习目标基础目标1 .能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课10个生字，两条绿线内的10个生字只识不写，理解由生字组成的词语，认识“一……就……”的句式。
拓展目标理解课文内容，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦练武的精神。
教学重难点重点：结合课文词句，通过朗读、想象，体会沉香为了解救母亲，不怕吃苦，顽强学艺的可贵品格。
难点：学会本课的生字词，运用练习3的词语复述课文。
教学过程一次备课二次备课一、听歌曲,导入新课 1.(放歌曲)这首歌曲好听吗?知道是哪部动画片里的插曲吗?《宝莲灯》。
剧中那个勇敢的小男孩和大家差不多年纪，你知道他的名字吗？(沉香)他为了救谁苦练功夫？（他的母亲）今天，我们就来学习有关他的故事。
2.板书课题,读好课题。
二、初读课文，学习生字词： 1.下面请大家打开书,用自己喜欢的方式朗读故事。
2.小朋友，课文中有许多生字朋友，你能叫出它的名字吗？ 3.电脑出示四组词语 4.这个故事中除了小沉香，还有那些人呀？ 5.指名学生回答：（沉香的爸爸、沉香的妈妈、二郎神）（1）小沉香只有八岁，比你们还小，他小时候是怎么生活的呢？（2）指名读第一自然段。
（3）指名学生回答。
6．精读第二自然段，感受沉香内心的难过和气愤。
（1）小沉香看到身边的小伙伴都有妈妈，他是多么想知道自己的妈妈究竟在哪里？一天，沉香问爸爸：“我怎么没有妈妈呢？”爸爸叹了一口气，没有回答。
沉香再三追问，爸爸才含着眼泪说出了真情。
（2）请同桌的小朋友演一演：沉香父子之间这段感人而伤心的对话。
尤其要演好“再三追问”这个词。
（3）指名学生表演。
（师生同台表演：老师演沉香的爸爸，学生演沉香）（4）指名学生读句子。
（5）小沉香从父亲的口中知道了美丽善良的妈妈被二郎神压在了华山脚下，他心情怎么样？请你用空心圆圈画出来。
7.精读第三自然段，感悟沉香救母的决心。
（1）小沉香心里很焦急，一心只想着救妈妈，可他哪里知道他要面对的是一个强大的对手，你们看，这是谁？（6）小沉香救母的决心不仅没有动摇，反而更加坚定了。
11沉香救母(一)
因为
解救 默默
心狠手辣 神通广大 对付
攥紧拳头 告别
拜师学艺
寒冬腊月 盛夏酷暑 起早贪黑 师傅 浑身 习武练功 腰酸背疼 增添
心狠手辣 拜师学艺 盛夏酷暑
习武练功
神通广大 寒冬腊月 起早贪黑
腰酸背疼
良 恨
读一读课文第一、二自然段， 想一想动画片，思考： 沉香为什么要救母？
练习用上“因为…所以…”来说说．
要求： 1、先把课后的生字和二类字读三 遍，认一认它们，再开始读课文， 要把每个字音读准了。
2、遇到难读的句子，多读几遍， 要把每个句子读通顺。
tàn
hán
yīn
hèn
叹
lèi
含
因
wǔ
恨
gào fù
liáng wèi
泪
良
为
武
告
付
因 告 付
含 为
叹 良
恨 武 泪
叹气
二郎神
含着眼泪 善良
寒冬腊月 盛夏酷暑
起早贪黑 习武练功 腰酸背疼
增添力量
不管是寒冬腊月，还是 盛夏酷暑，他都起早贪黑地 跟着师傅习武练功．有时累 得腰酸背疼，很想松口气， 但一想到要去解救妈妈，浑 身就增添了力量．
我来试一试： 用“一…就…”练习说 话．
爸爸一看到电视上有足球赛， 就来了劲．
沉香的妈妈原本是个（ ）的女神， 被（ ）的二郎神压在了 华山脚下。沉香知道后，决心要 （ ），于是他上山（ ）， 终于练就了（ ）。
沉香再三追问，爸爸/才含 着眼泪/说出了真情。
二郎神心狠手辣，神通广大， 你才是个8岁的孩子，怎么能 对付得了他呢？
二郎神心狠手辣，神 通广大，你才是个８岁的 孩子，怎么能对付得了呢？ 对付不了。
苏教版小学二年级下册语文《沉香救母(一)》教案三篇
苏教版小学二年级下册语文《沉香救母（一）》教案三篇篇一☆ 教学目的1 ．能正确、流利、有感情地朗诵课文。
2 ．认识“一……就……”的句式。
3 ．理解课文内容，领会沉香为了挽救母亲而不怕艰难，刻苦练武的精神。
☆ 教学重难点结合课文词句，通过朗诵、想象，领会沉香为了挽救母亲，不怕吃苦，顽强学艺的可贵品格。
☆ 设计思路1.创设情景，领会情感。
《沉香救母》的故事学生其实不生疏，但课文的描写比较简略，如果只是停留在语言文字的描写上，学生的领会就会很深刻。
所以，在教学过程中，情景的创设将更好在帮助学生领会故事的情感。
2.读演结合，以演助读。
《语文新课程规范》指出：“浏览是学生个性化的行为，不应以老师的剖析来替代学生的浏览实践。
”所以本课教学以读为主，引导学生在读实验中学，演中悟，老师则应充分尊重学生的感受、体验和理解，引导学生在读书的过程中内化语言文字。
3.词句训练，器重积攒。
低年级学生的识字量是比较多的，对字词的稳固、积攒是相当重要的，在浏览教学中，如果能有效地进行字词训练，这就能减少课外机械地识记、抄写，提高识字效率。
同时，形式多样的词句训练，也能帮助学生合理迁移，提高说话、习作能力。
☆ 教学过程一、复习检查，导入新课1.（出示小卡片）你会读这些生词吗？美丽善良心狠手辣（代为板书）Ｔ：你能用其中一个词说一句话吗？你能用这两个词说一两句话吗？2.出示填空：叹了一口气，含着眼泪说：“ 。
”（根据课文内容说一说。
）Ｔ：小朋友真会学习，这节课我们一起来读好这个故事。
二、读演结合，体验情感学习课文第一至第三自然段。
1. 小朋友，你们知道沉香的妈妈在哪儿吗？她是什么样的人？学生答复，你是在哪个自然段找到答案的？找一找，读一读2.以演促读。
1、.同桌两位同学分别扮演爸爸和沉香，把课文第二、三自然段的内容演一演，老师巡视指导。
2、.请学生上台表演。
评一评：你觉得他们演得怎么样？展开讨论。
相机出示句子：（小黑板）①.沉香再三追问，爸爸才含着眼泪说出了真情。
第四册10、沉香救母(一)
一天，沉香问爸爸：“我怎么 没有妈妈呢？”爸爸叹了一口气， 没有回答。沉香再三追问，爸爸才 含着眼泪说出了真情。原来，沉香 的妈妈是个美丽善良的女神，因为 向往人间美好的生活，被二郎神压 在了华山脚下。沉香听了，心里又 难过又气愤，恨不得马上就去解救 妈妈。 了解真情
爸爸看出了儿子的心思，便说： “二郎神心狠手辣，神通广大，你 才是个8岁的孩子，怎么能对付得 了他呢？”沉香望着苍老的爸爸， 默默地攥紧了拳头。
沉香为什么事情难过？又为什么气愤？
沉香听了，心里又 气愤又难过，恨不得马 上就去解救妈妈。
沉香为什么要救母？
练习用上“因为…所以…”来说说。
爸爸看出了儿子的心思，便说： “二郎神心狠手辣，神通广大，你 才是个8岁的孩子，怎么能对付得 了他呢？”沉香望着苍老的爸爸， 默默地攥紧了拳头。
二郎神心狠手辣，神通广大，你 才是个８岁的孩子，怎么能对付得了 呢？
原来，沉香的妈妈是个美 丽善良的女神，因为向往人间 美好的生活，被二郎神压在了 华山脚下。
一天，沉香问爸爸：“我怎么 没有妈妈呢？”爸爸叹了一口气， 没有回答。沉香再三追问，爸爸才 含着眼泪说出了真情。原来，沉香 的妈妈是个美丽善良的女神，因为 向往人间美好的生活，被二郎神压 在了华山脚下。沉香听了，心里又 难过又气愤，恨不得马上就去解救 妈妈。
叹气 含泪 善良 因为 恨不得 对付 告别
习武练功
盛夏酷暑 浑身 增添
心狠手辣
腰酸背疼
寒冬腊月
起早贪黑
古时候，有个孩子叫沉香，一 直跟着爸爸过日子，却从来没有见 过妈妈。
一天，沉香问爸爸：“我怎么 没有妈妈呢？”爸爸叹了一口气， 没有回答。沉香再三追问，爸爸才 含着眼泪说出了真情。原来，沉香 的妈妈是个美丽善良的女神，因为 向往人间美好的生活，被二郎神压 在了华山脚下。沉香听了，心里又 难过又气愤，恨不得马上就去解救 妈妈。
小学一年级语文《沉香救母（一）》教案
小学一年级语文《沉香救母(一)》教案《沉香救母(一)》记述的是沉香从父亲口中得知母亲被心狠手辣的二郎神压在华山脚下，他立志救出母亲，于是上山拜师学艺，练就了一身高强的武艺。
下面就是小编给大家带来的小学一年级语文《沉香救母(一)》教案，希望能帮助到大家!小学一年级语文《沉香救母(一)》教案一一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，认识本课的生字，正确书写三个。
2、学会本课的10个生字,两条绿线内的10个字只识不写,理解由生字组成的词语,认识“一就的句式。
3、理解课文内容，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦练武的精神。
二、教学重难点：1、结合课文词句，通过朗读、想象，体会沉香为了解救母亲，不怕吃苦，顽强学艺的可贵品格。
2、学会本课的生字词，并能正确地书写。
三、教学准备：课件生字卡片四、教学过程：(一)听歌曲，导入新课1、(放歌曲)这首歌曲好听吗?知道是哪部动画片里的插曲吗?请学生讲讲《宝莲灯》的故事。
2、板书课题，读好课题。
(二)初读课文1、下面请大家打开书，用自己喜欢的方式朗读故事。
2、检查生字新词。
(三)学习第一、二段1、指读第一段。
2、听了他的朗读，小朋友有什么问题要问老师呢?3、自由读读第二段课文，相信你们一定会找到答案!(1)指读，沉香怎么没有妈妈呢?请学生交流。
(2)投影句子：原来，沉香的妈妈是个美丽善良的女神，因为向往人间美好的生活，被二郎神压在了华山脚下。
(3)这个真实的情况是谁告诉沉香的?4、(板书：了解真情)听到了这个真情，沉香有什么表现呢?(1)投影：沉香听了又难过又气愤，恨不得马上就去解救妈妈。
(2)指读，齐读。
5、俗话说的好“知子莫如父”，沉香的爸爸看出了儿子的心思，他又说：……(1)投影：二郎神心狠手辣……(2)小声读读爸爸的话。
(3)想想看，爸爸说这话时是带着怎样的心情说的?6、听着爸爸的分析，望着苍老的爸爸，沉香要解救决心有没有动摇?对，沉香默默地攥紧了拳头。
沉香救母(一)2013
Байду номын сангаас
自读课文的1、2、3自然段，了解沉香决
心救母的经过。 了解真情 攥紧了拳头 决心救母
沉香是怎样刻苦练功的呢？
不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都起早 贪黑地跟着师傅习武练功。 有时累得腰酸背疼，很想松口气，但一想到
要去解救妈妈，浑身就增添了力量。
说话练习
我一看到动画片，就
。
我一闻到肯得基的味道，就
一 ，就
。
。
一棵小树
一棵小树， 长在大树下。 风，吹不着它， 雨，打不着它， 就像孩子， yī wēi 紧紧依 偎着妈妈。
我会读
一天，植树老人来了， 大树跟小树说： 跟老爷爷去吧， 我会读 他会给你重新安家。
总在妈妈的怀抱里，
你就永远长不大。
fân 气愤 là 心狠手辣 quán 拳头 là 寒冬腊月 kù shǔ 酷 暑 hún 浑身
suān tãng zēng tiān 腰酸背疼 增 添
读一读，写一写
tàn 叹息 hán lâi 含 泪 fù 对付 liáng 善良
gào
hân 恨不得 wǔ 武艺
hěn 心狠手辣
告诉
听一听，想一想
苏教版语文二年级下册第四单元
学习目标
• 1.学习默读课文，讲述故事。 • 2.体会沉香不畏千难万险、英勇救母的一 片赤诚之心。 • 3.想象沉香扑进妈妈怀抱时的情景，培养 想象能力。
听一听
这是哪部动画片的插曲？ 宝莲灯
《宝莲灯》讲了一 个什么故事呢？
用自己喜欢 的方式朗读课文。
读下面的词语
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沉香一头扎进了妈妈的怀抱。
想象一下，这时他们会说些什么呢？
教学后记： 本课是一篇童话故事，学生在学
习 中兴趣盎然，积极性较高。 本课生字学生学习起来比较困难， 结构复杂，笔画较多，且组词都是一 些少接触的词语。
默读全文，思考： 神仙）帮助下 沉香在（ 救出了母亲。
沉香的孝心感动了仙人。
高耸入云
古时候，有个孩子叫沉香， 一直跟着爸爸过日子，却从来没 有见过妈妈。
原来沉香的妈妈是个美丽善良 的女神，因为向往人间美好的生活， 被二郎神压在了华山脚下。
这一天，沉香问爸爸：“我怎么没有妈妈呢？”
爸爸叹了一口气，没有回答。 沉香再三追问，爸爸才含着眼泪说出了真情。 原来沉香的妈妈是个美丽善良的女神，因为向往人 间美好的生活，被二郎神压在了华山脚下。 沉香听了，心里又难过又气愤，恨不得马上就去解 救妈妈。
二郎神心狠手辣，神通广大， 你才是个8岁的孩子，怎么 能对付得了他呢？
沉香望着苍老的爸爸，默默地攥紧 了拳头。
不管是寒冬腊月，还是盛夏酷 暑，他都起早贪黑地跟着师傅习武练 功。
每天早上，天刚亮，沉香＿＿ ＿＿＿＿。 晚上，四周静悄悄的，人们都 进入了梦乡，沉香＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿。 夏天，烈日炎炎，沉香＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 冬天，北风呼啸，沉香＿＿＿
一路上，沉香不知翻过了 多少座高山，也不知跨过了多 少座深涧。饿了就菜几只野果 充饥，渴了就捧几口泉水喝。 脚上磨出了一个个血泡，身上 划下了一道道血痕，他一点儿 也不在乎。
1、他举起神斧，奋力向大山劈去。 2、他举起神斧，向大山劈去。
望着高耸入云的华山，想到 就要跟日思夜想的妈妈见面了， 沉香心里无比激动。他举起神 斧，奋力向大山劈去。只听“轰 隆”一声巨响，大山被劈成了两
sǒng
只有天在上， 更无山与齐。 举头红日近， 回首白云低。
心狠手辣
hěn là
寒冬腊月
là
盛夏 酷 暑
腰酸背疼
增 添 kù shǔ 拳头 suān浑身 shènɡ ténɡ
]
tàn
hán
lèi
shàn liánɡ
叹气 含着眼泪
hèn
ɡào wǔ
善 良
fu
lèi yīn wei
恨不得 对付
告别
武功
劳累
因为
学习单
1、沉香是个怎样的孩子？ 2、沉香的母亲是谁？ 3、沉香为什么要救母亲？
亲切
方便
充饥 神仙
xiān
孝心
xiào
打败
bài
xiōnɡ è
凶恶
遥远 感动 孝心 激动
救命 亲切 方便 失败Biblioteka 转眼间 不在乎 凶恶高耸入云
日思夜想
自读课文1~2自然段，用笔勾 画出表现沉香是个有孝心的 孩子的句子，并想想原因。
他救母心切，便拜别了 师傅， 向着遥远的华山奔去。
有时累得腰酸背疼，很想松口气，但 一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。
练一练
试用 “一……就……” 造句 1、沉香一想到要去解救妈妈，浑 身就增添了力量。
几年过去了，沉香终于 练就了一身高强的武艺。
pěnɡ
捧着
血痕
hén
神斧
fǔ
hōnɡ lónɡ
轰 隆
jiù
qiè
biàn
救命
chōnɡ jī