地球和地球仪(第一课时)

• 4.有关地球仪的说法，错误的是（ ）
A.按一定比例，把地球缩小后制成 B.用不同的颜色、文字、符号 表示地理事物
C.地球仪能真实的反映地球形状 D.地球仪是地球模型
• 5.在日常生活中，能够证明地球是球体的自然现象是（ ）
A.太阳东升西落 B.站得高，看得远 C.水往低处流 D.日全食
C.太阳、月亮是球体的，所以地球也是球体的。
D.直到有了地球卫星照片，人们才认识到地球的形状是球体的。
• 2.我们看远方驶来的船出现的过程是( )
A.先看到船帆，后看到船身 B.先看到船身，后看到船帆
C.同时看到
D.以上说法都错
• 3.下列说法正确的是（ ）
A.天圆地方 B.天如斗笠，地如覆盘 C.地球是不规则球体 D.地球是 一个圆的
①天圆地方
图1.1人类对地球形状的认识过程
②太阳和月亮
人造卫星精确第测量出了地球的大小
图1.2 地球的大小
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麦哲伦船队的环球航行
二、团队合作 1. 说出人类对地球形状探索的漫长过程
2.在海边看到有帆船从远处驶来，总是先看到桅杆， 再看到船身，为什么？（参照图1.3）
3.请说出在地球仪上如何表示冰川、陆地、 海洋等地理事物。
第一节 地 球 和 地 球 仪(第一课时)
地球的形状和大小
一、自主学习（结合教材第2、3页，完成下题） 人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程。 1.地球的形状是__________。 2.地球的平均半径为 __________千米，地球的表面积为________亿平方千米， 最大周长约_______千米。 3.地轴是___________________，南极是________，北极__________。
地轴 拨动地球仪，它绕着一根轴转动，这根轴代表地轴 北极 地轴与地球表面相交的两点，叫两极。 对着北极星的点叫北极。 南极 与北极对应的点叫南极。
图1.4 地球仪上的点和线
制作简易的地球仪
图1.5 制作简易地球仪
课堂小结
• 人类对地球形状探索的漫长过程为_____
_____ 球体。
形状____________
麦哲伦（1480---1521）
1519~1522年，葡萄牙 航海家麦哲伦率领的船队， 首次实现了人类环绕地球 一周的航行，证实了地是 个球体---地球。
从人造卫星上拍摄了 地球的照片，确证地 球是一个球体。
③麦哲伦环球航行路线图
④地球卫星照片
地球的模型---地球仪
方便我们知道地球的面貌， 了解地球表面各种地理事物的 特征及其分布。
• 地球和地球仪
大小__________最大周长__________表面积____________
平均半径____________
地球仪：______的模型
反馈练习
• 1.下列关于人类对地球形状的认识的叙述中，正确的是（ ）
A.自古以来，人们就认为地球是一个球体。
B.麦哲伦船队环球航行的成功，证实地球是一个球体。