(2020年整理)《采购与供应链管理》课程标准.doc

《采购与供应链管理》课程标准

课程编码：

适用专业：XXXX级物流管理专业

学时：52

开课学期：第一学期

一、课程性质

采购与供应链管理是一门专门研究供应链下采购管理的基本理论、运作流程和管理规范的学科，是一门实践性比较强的应用学科。通过对本课程的学习，使学生具备采购相应知识，并具有独立采购运作能力，达到本专业学生应具备的能力要求，培养学生分析问题与解决问题的能力、采购岗位职业能力、职业道德素养及可持续发展能力。通过课程教学，使学生基本掌握采购作业的流程，采购管理的组织，供应商管理，采购价格与谈判，采购绩效评估、供应链下的采购发展等知识和实际应用，以便学生将来在实际中可以以理论指导采购实务。

二、课程培养目标

通过教学，要求学生了解供应链的含义、结构模型，供应链中采购管理的价值，供应链下采购模式的发展；掌握采购管理的基础理论，采购作业流程，采购谈判，供应商管理和采购绩效评估等内容，使学生对采购的组织管理、操作过程和技巧、绩效评估等有系统的认识。

通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力，通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念，引导学生分析和认识问题，并注意培养学生的学科思维。同时通过讨论课和实验课，加深对采购有关知识的理解，提高学生学习的独立性，加深对采购实务的理解和方法的运用。

三、与前后课程的联系

（一）先修课程

物流管理

（二）后续课程

仓储与库存管理

四、课程内容标准和要求

根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与素质。

五、教学资源及实施建议

（一）推荐教材

崔国成：《采购与供应链管理实务》.武汉. 武汉理工大学出版社，XXXX年5月。

（二）教学参考资料

1.《采购与供应链管理》刘宝红机械工业出版社，XXXX年

2．《采购与供应链管理》柳荣人民邮电出版社，XXXX年

3．《采购与供应链管理》辛童化学工业出版社，XXXX年

（三）教师团队及教师素质

工商管理系，副教授1人，讲师3人，均可承担该课程

（四）教学场地、设施、网络资源

多媒体教室

（五）课程考核方式与标准

1.平时考核（占30分）：包括学习态度、学习水平和实践动手能力三个方面。学习态度的考核，主要是考查每个学生出勤情况、听课态度及作业完成情况，共占20分。学习水平的考核，主要包括课堂提问、讨论课发言及平时测验的考核，共占10分。

2.期末考试（占70分）：传统期末考试闭卷笔试，占70分；题型主要为选择、判断、分析等，主要考查基本知识、应知应会、简单应用和综合应用。

3.笔试部分逐步实现标准化考试（利用机考）。

考试成绩构成情况表

目前以试卷形式考核，考核内容全面，重点难点以解答、论述、案例等形式考核，此种考核方式优点在于理论与实践相结合，全面考察学生的理论在实际中的理解与应用。缺点在于考试班级多，组织难度大。

六、其它

系/部: 工商管理学院

教研室: 物流教研室

编制人：

审核：

编制时间：XXXX年3月