我是父母小帮手
我是父母的小帮手作文
我是父母的小帮手作文我是父母的小帮手作文（通用10篇）在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
写起作文来就毫无头绪？下面是店铺为大家收集的我是父母的小帮手作文，欢迎阅读与收藏。
我是父母的小帮手作文篇1“咔嚓，咔嚓。
”相机正记录着幸福的瞬间。
今天，在寒假里不算晚，也不算早。
但是却是充满幸福的一天。
这一天，我做到了作为一个好孩子该做的。
我为妈妈做了自己该做的，理所应当做的小事。
“睿儿，去你房间里。
”妈妈一边做着家务，一边说道。
我闻言提脚刚想走，又一想：妈妈也为我操劳了这么多年了，今天我就要做出点不一样的。
“妈妈，我来帮你干家务！”妈妈听到了，停下了手中的动作，一脸不敢置信。
“睿儿，你能行吗？”“哼，不要用老眼光看人。
”说完，我便拿起抹布，四处擦了起来。
“哎呦，那是脏抹布啊，快放下放下！”妈妈放下手中的事情，连忙过来阻住我，并换给我一块干净的抹布。
我不好意思的笑笑，玩笑似的鞠了一躬：“受教了。
”我收到了妈妈的教导，事情干得很漂亮，妈妈夸我：“真好，真干净呢。
”妈妈意味深长的看我一眼，“长大了，会做事了。
”这次活动使我深切感受到了，做家务也要力所能及，不能在自己不能做到的事情之前莽撞行事，这样只会越帮越忙。
以后，我一定要多帮助父母做自己力所能及的事情，成为父母的小帮手。
这一次帮助妈妈，我体会到了做父母的不易，做个好父母的艰难；这一次做家务，我体会到了做家务中的学问，比如脏抹布只会越弄越脏。
这一次让我知道了，以后一定要多多帮助妈妈，做个父母的小帮手。
我是父母的小帮手作文篇2春节，我的亲戚都要到我家来吃饭，看着爸爸妈妈忙碌的身影，我决定去厨房看看有什么要帮忙的。
到了厨房，父母得知我的想法后，爸爸不耐烦地说：“去去去，别好忙不帮帮倒忙了！”妈妈却同意了，爸爸说不过妈妈，只好答应了。
我顺利地买回了胡萝卜，便开始进行“闯关”了。
第一关：洗胡萝卜。
我是父母的好帮手作文200字
我是父母的好帮手作文200字篇一：爸妈的好帮手［200字］爸爸妈妈一直为我们的生活做出了很多，为我们工作，为我们做饭，为我们支持这个家。
今天我也要为他们做一些事。
今天，妈妈在做蛋炒饭，我先从冰箱中拿出了3个鸡蛋，再准备一个碗。
然后，我再把鸡蛋放在菜板上轻轻地磕了一下，之间鸡蛋出现了一条小缝，我又使劲地磕了一下，只见鸡蛋粉身碎骨了，蛋清和蛋黄都流了出来。
我又试了一次，这一次我轻轻地打开，等等蛋清和蛋黄流完，要很长时间，我又用这个方法打开了一个，再在里面加了盐和老酒。
准备完成！我拿出筷子来搅拌，可是根本搅不开。
我心里说：“小鸡蛋，你这么坚持很让人欣赏，可是你遇上了我，你可倒霉了！”我继续搅拌，终于鸡蛋弄好了，我递给了妈妈，妈妈做出了美味的蛋炒饭。
当爸妈的好帮手只要做一些小事就可以了，只要你认真用心，都能当爸妈的好帮手。
篇二：爸爸妈妈的好帮手［200字］爸爸妈妈平常都忙忙碌碌的，回到家还要做饭、洗衣服，非常劳累。
现在，放暑假了，我就来当爸爸妈妈的好帮手。
这一天，妈妈下班后正在做饭，我就帮忙择菜。
突然，“咣当”一声，我连忙跑进厨房，原来，妈妈不小心打破了一口碗，碗碎撒了一地，妈妈正小心地捡碎片。
我一边对妈妈说：“妈妈，你起来，我来扫。
”一边赶紧拿扫把扫地。
妈妈笑着说：“嘿！音子长大了，能帮妈妈做事了，谢谢你！”“不用谢！”这一天，我都感动非常快乐。
从那以后，家里的小事都是我来做。
抹桌子，扫地，倒垃圾，买酱油、老酒等等。
有时，家里急需老酒做菜，我飞奔下楼，买来后又赶紧跑回家，累得我上气不接下气，可我还是觉得很开心。
原来，劳动很光荣，当帮爸爸妈妈的小帮手更快乐、更幸福！篇三：我是爸妈好帮手［200字］今天，妈妈一回家就躺在床上呼呼大睡，我想：一定是妈妈加了一天的班才累成这样的。
但是饭吃完了碗没人洗，这可怎么办呢？只好我自己动手洗了。
开始，我先戴上手套，可是手套太大了，怎么也弄不好，我只好不戴了，于是我拿来洗碗布开始洗了起来。
大班社会教案我是爸妈小帮手
大班社会教案：我是爸妈小帮手一、教学目标1.培养幼儿独立自主的能力，学会自己的事情自己做。
2.让幼儿体验帮助父母做家务的乐趣，增强家庭责任感。
二、教学内容1.教学活动主题：我是爸妈小帮手2.教学活动时长：1课时三、教学过程1.导入（1）教师出示一幅家庭场景图片，引导幼儿观察并讲述图片中的内容。
（2）教师提问：你们在家里面都帮爸爸妈妈做过哪些事情呢？2.教学活动（1）教师组织幼儿讨论：为什么我们要帮爸爸妈妈做家务？（2）教师分享一些关于家务劳动的故事，让幼儿了解家务劳动的重要性。
（3）教师引导幼儿思考：我们应该如何帮助爸爸妈妈做家务？（4）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟在家务劳动中如何与父母互动。
3.实践环节（1）教师组织幼儿进行实际操作，如扫地、擦桌子等。
（2）教师鼓励幼儿尝试不同的家务劳动，并给予肯定和鼓励。
（3）教师观察并指导幼儿的操作，确保安全。
（1）教师引导幼儿分享自己的体验和感受。
（3）教师鼓励幼儿在家庭中继续担任“小帮手”，为父母分担家务。
四、教学评价1.观察幼儿在实践环节的表现，评估幼儿对家务劳动的理解和操作能力。
2.家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，评估幼儿在家庭中的责任感。
五、教学反思2.教师要关注每个幼儿的个体差异，给予不同的关注和指导。
3.教学活动结束后，教师要及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的成长。
一、导入1.教师出示一幅家庭场景图片，引导幼儿观察并讲述图片中的内容。
例：图片中，妈妈正在做饭，爸爸正在擦桌子，小弟弟正在帮忙摆放碗筷。
2.教师提问：你们在家里面都帮爸爸妈妈做过哪些事情呢？例：我帮妈妈叠衣服，我帮爸爸扫地，我帮妈妈洗碗。
二、教学活动1.教师组织幼儿讨论：为什么我们要帮爸爸妈妈做家务？例：因为爸爸妈妈很辛苦，我们要分担他们的家务劳动；家务劳动是家庭成员共同的责任。
2.教师分享一些关于家务劳动的故事，让幼儿了解家务劳动的重要性。
例：《小猪帮忙》、《小兔子学做家务》等。
我爱劳动我是父母的小帮手作文
我爱劳动我是父母的小帮手作文
我呀，特别喜欢劳动，我觉得劳动可有意思啦！在家里，我可是父母的小帮手呢！
每次看到妈妈在厨房忙碌，我就会跑过去说：“妈妈，我来帮你吧！”妈妈总是笑着说：“好呀，我的小宝贝。
”我就会帮忙洗菜呀，递个盘子什么的，虽然有时候会弄湿衣服，但我一点也不在乎。
爸爸在院子里修东西的时候，我也会凑过去。
“爸爸，我能做什么呀？”“哈哈，你可以帮爸爸拿个工具呀。
”然后我就像个小尾巴一样跟着爸爸转，递这递那的。
有一次，家里要来客人，妈妈忙着打扫卫生，我自告奋勇地说：“妈妈，我来擦桌子吧！”妈妈有点不放心地看着我，“你能行吗？”“哎呀，妈妈，你就放心吧！”我拿起抹布就干了起来，擦完桌子又去扫地，忙得不亦乐乎。
等客人来了，看到干净整洁的家，直夸妈妈能干，妈妈笑着说：“这可多亏了我的小帮手呀！”我心里那叫一个美呀，劳动的感觉真好！
还有一次，我看到妈妈在洗衣服，那么多衣服，妈妈得多累呀！我就跑过去说：“妈妈，我帮你洗小件的吧！”妈妈说：“好呀，不过要小心别弄湿了衣服哦。
”我就开始洗袜子呀、小手帕呀，洗得可认真了。
洗完后，我还学着妈妈的样子把它们晾起来，看着那些随风飘动的小衣物，我觉得自己好厉害呀！
我觉得劳动就像一场游戏，每次都能发现新的乐趣。
我可不是吹牛哦，我真的是父母的小帮手呢！难道不是吗？我爱劳动，劳动让我快乐，让我觉得自己是个有用的人！。
小学生事迹材料范文(精选5篇)
小学生事迹材料范文（精选5篇）小学生事迹材料1我叫__x，女，现在是__交大附小一年级七班学生。
学生个人先进事迹我是一个活泼开朗的小女孩儿，喜欢和同学们一起学习、劳动和做游戏。
下面我给大家说说我的自画像。
我是父母的小帮手。
在家里，我细心地向爸爸妈妈学习，学会了自理。
从上幼儿园时起，我就自己住在一个房间里，每天早晨自己起床，自己洗漱。
去年妈妈去了新加坡，外婆外公照顾我，他们很辛苦，每天早早就起床给我做早饭，每天都要接送我，现在我已经学会了自己过马路。
这样，就不用外公每天送我了。
每次看到外公外婆累的时侯，我就给他们捶捶背，让他们多休息。
看到外婆辛苦，我总是自己叠被子、铺床。
冬天的被子很重，我就想出一个办法，把被子滚到床边再抱起来放入被橱。
我还学会了洗碗和洗袜子，我的袜子多数是我自己洗，有时我也帮助爸爸洗。
每当这时，爸爸总是摸着我的小脑瓜，夸我是父母的小帮手。
我是多才多艺的小能手。
从上幼儿园起，我就开始学习舞蹈和绘画，不怕苦，不怕累，每天坚持练习舞蹈基本功，每次上舞蹈课总是能得到老师的赞扬和鼓励。
我还热爱绘画，有时间就会画上几笔；去年开始学习了电子琴，从一开始的一无所知到现在可以弹奏简单的曲子，这过程中，我付出了艰辛的汗水。
我还是老师的小助手。
在班里，我显得十分活跃，乐于帮助别人，小学生优秀班干部先进事迹更乐意帮老师做点事。
我是班里的小组长，上课帮老师管理组内的同学学习和遵守纪律，下课帮老师把作业收齐或发好；有时在同学有不会做的题目时，老师就临时选拔几个小老师，这时又总能听到老师叫到我的名字，看到我帮助同学学习的身影。
我也是同学的小对手。
我爱好学习，也爱好文艺，所以班里有什么活动我都能踊跃参加。
上学期在“我阅读，我成长”活动月中，表现突出，被评为“阅读之星”；在外教英语课上，我表现突出，获得了“综合素质奖”；在我是识字小状元活动中表现优异，被评为“识字小状元”；在数学月活动中，讲故事表现突出，获得喜报；在期末的考试中，语文数学成绩优异，获得奖状；在“我是文明小公民”评比中，被评为“文明小公民”；本学期我也毫不松懈，在开学时，就被选为少先队员，写了入队申请，并且一直按照少先队的标准来要求自己；在“优秀作业展评”活动中表现突出，获得奖状；还获得了本年度的“劳动之星”。
关于做爸爸妈妈的小帮手班会教案4篇
关于做爸爸妈妈的小帮手班会教案4篇关于做爸爸妈妈的小帮手班会教案4篇教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。
创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率。
做爸爸妈妈的小帮手班会教案该怎么写？以下为您整理的教案做爸爸妈妈的小帮手班会教案，希望可以帮助到大家！做爸爸妈妈的小帮手班会教案【篇1】主题活动：——爸爸妈妈的小帮手活动目的：引导幼儿在了解爸爸妈妈工作辛苦的同时设法为他们做一些力所能及的事，进一步提高幼儿劳动能力。
环境创设：操作所需的碗、杯子、被子、衣物等等。
活动流程：引入——幼儿尝试操作——展开竞赛——延伸一、引入出示一些操作的材料，激发幼儿参与活动的兴趣二、幼儿尝试操作幼儿可自由的来进行劳动操作展示，把自己会做的事演示给大家看，争做“能干的小帮手”，如：叠衣物、发筷子、分碗、擦桌子。
三、展开竞赛组织幼儿分组进行竞赛活动，比比谁是“爸爸妈妈的小帮手”四、延伸颁奖仪式，分发奖品。
中班主题活动爸爸妈妈的小帮手教案刀豆文库为你整合推荐8篇中班主题活动爸爸妈妈的小帮手教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。
......中班主题活动爸爸妈妈的小帮手教案中班主题活动爸爸妈妈的小帮手教案作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是......中班主题活动：学做大人的小帮手_中班主题教案刀豆文库为你整合推荐8篇中班主题活动：学做大人的小帮手_中班主题教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。
......中班主题活动：学做大人的小帮手_中班主题教案中班主题活动：学做大人的小帮手_中班主题教案作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么问题来了，教案应该......《做爸爸妈妈的小帮手》教案《做爸爸妈妈的小帮手》教案一、教学内容：长春版语文教材第六册第九板块习作《做爸爸妈妈的小帮手》。
我做父母小帮手(700字)作文
精选作文:我做父母小帮手(700字)作文今天天气晴朗，爸爸妈妈都上班了。
我也开始了我的秘密计划做家务。
想起父母为了我们，日日夜夜在外头辛辛苦苦工作，为的是什么？不就是让我们有好的生活。
在家里也一刻不停，天天做家务。
不让我们扫一点点地，甚至连扫帚的没有碰过。
今天我也要当一次父母，尝试做家务的感觉。
你看，只见我手拿扫帚，使出了横天扫过的招式。
接着拿着扫帚把垃圾扫在一起，脏兮兮的垃圾就被我一会儿就扫得干干净净，我心里自豪的想：原来做家务也挺容易的。
我便充满了信心，拿起我多年已久的粉红扫把，开始拖地板了，但并非我想的容易。
我一会儿扫把太重，拿不动。
一会儿水太多，害得我摔得四脚朝天。
唉！真是难干啊！！！但这丝毫不动摇我的决心，我开始刷我家的马桶了，呀，真是臭死了。
我长这们大还没见过这们臭的马桶了，真是可以破吉斯尼记录了。
哎！看来我得使出必杀招狂刷。
嘿嘿，这个主意不错吧。
说干就干，我立马拿起刷子，一边刷，一边手不停地擦着汗，一边还气喘吁吁。
当父母可真难啊！真为他们同情。
马桶刷好了，我等着妈妈爸爸看看我的杰作，心里幻想着事情的结果，心里还乐滋滋的。
爸爸妈妈回来了，妈妈差点没被我拖的地板摔倒，原因是什么？我把水弄得到处都是水，家里一片狼藉，但出乎我所料，父母竟没有骂我，还夸我是个懂事的孩子。
从这件事，我恍然得到了一个道理：爸爸妈妈的辛苦是为了打造我们的将来，我们就是父母的骄傲，我们要做个懂事的好孩子，经常一句问候，一句温暖的话语就能让父母知足。
我们还要坚持不懈，做任何事都一样。
要记住目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
五年级:邹雅慧篇一：父母小帮手作文父母小帮手作文今年的五一节，又是七天的长假，我心里一直在想着：这个长假怎么度过呢?爸爸冲着我说：“你抽出时间来帮我包茶叶吧?”我怀着兴奋的心情，满口答应了他。
俗话说，家和万事兴。
一个和睦的家庭，能给我们以安慰、鼓舞和力量，一家人要相互关心、相互帮助。
大班社会教案我是爸妈小帮手
大班社会教案我是爸妈小帮手大班社会教案我是爸妈小帮手1活动目标：1、培养热爱家乡的情感。
2、积极参与游戏活动，胆表达出自己的想法。
3、提高对社会公德的判辨能力，萌发做文明市民的美好愿望。
4、激发幼儿在集体面前胆表达、交流的兴趣。
5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：1、水彩笔，白纸，对错牌，记录板，小红花。
2、幼儿对我们生活的地方，有一定的了解，对于一些公关礼仪也有一定的认识。
活动过程：一、观看视频，谈话导入。
1、播放赣榆县最繁华、幼儿都经常去的地方的视频让幼儿观看。
师：“你们来过这里吗?这是哪里?我们的家乡叫什么名字?你们觉得家乡美吗?哪里美?”2、教师继续播放视频，幼儿欣赏。
3、师：“片中有哪些景点，你还知道哪些景点?看完视频后你有什么感想?”4、教师小结赣榆的美景。
(利用视频导入，引起幼儿兴趣。
在活动中适当的问题谈话，可以发展幼儿的思维，倾听能力及口语表达能力。
孩子直观欣赏，培养热爱家乡的情感、)二、观察行为图片，幼儿分辨是非。
1、师：“看了视频，我和你们一样，都觉得赣榆越来越美了，那你们知道为什么赣榆越来越美吗?”2、师：“赣榆的美丽和我们每一个都分不开，只有我们每个人都热爱这座城市，爱护我们的环境卫生，做一个文明的好市民。
平时，我见过不少市民，我把他们的行为拍了下来，请你们来当评判员，看看他们做的对不对?”3、展示图片，幼儿分组讨论，并进行抢答比赛。
(师介绍比赛规则，要求幼儿严格按照规则进行比赛。
)4、总结出文明市民的标准。
(守法，讲卫生，爱护公物，举止文明，助他人，健康生活等)(通过分组游戏竞赛的方式，对社会公德有一定辨别是非对错的能力，并总结出争当文明市民的标准。
)三、学做一名好市民。
1、讨论：如何做文明小市民。
(通过讨论，幼儿进一步了解了做文明市民的标准。
)2、那我们把刚才讨论的结果画下来，贴到我们的作业栏，提醒别人也要做文明的市民!(孩子们把自己所想的在纸上表现出来，对之前的活动有一个巩固，也有一定的拓展。
大班社会我是爸妈小帮手教案反思
大班社会我是爸妈小帮手教案反思1、大班社会我是爸妈小帮手教案反思活动目标：让孩子知道要做自己的事，培养孩子最初的责任感。
让幼儿学会帮助父母做一些力所能及的事情，启发他们关心和爱护父母的美好感情。
活动准备：编排情景表演“小华在家里”幼儿操作材料、教学挂图“我是爸妈的小帮手”。
活动过程：引导孩子回忆父母工作、做家务的场景，激发孩子为父母做事的欲望。
启发幼儿谈谈自己的爸爸妈妈是怎么辛辛苦苦劳动的，并思考自己应该怎样为爸爸妈妈分担一些家务。
让幼儿看情景表演“小华在家里”，启发幼儿思考以下问题：小华是怎样关心爸爸妈妈的?我们可以为爸爸妈妈做些什么?启发幼儿说出自己的事要自己做，不让爸爸妈妈操心，还可以帮助他们做一些自己会做的事。
鼓励幼儿说出他们能帮忙做的家务。
引导幼儿回忆自己做过的劳动，如摆碗筷、擦桌子、扫地、洗手帕和袜子、叠衣服、取牛奶、倒垃圾等。
请告诉你的同龄人你帮父母做过的一件事，让他们互相学习。
让孩子帮父母做事。
要求孩子回家要问父母做什么才能成为他们的小帮手，然后认真的帮父母做一些事情。
回到公园后，他们应该向老师和孩子们报告。
让幼儿欣赏儿歌“小帮手”。
反思：这一课让孩子逐渐明白和理解父母的辛苦和付出，父母感到欣慰。
2、大班主题我是小帮手教案反思活动目标：1.让幼儿学会帮助家人和长辈做力所能及的事情。
2.鼓励孩子关心他人，有一定的责任感。
3、发展幼儿的动手能力。
4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
5.探索和发现生活的多样性和特点。
编排情景表演;录音儿歌。
活动过程：1.通过对话，孩子会回忆起家庭成员和长辈的工作和工作情况。
二、情景表演1、小朋友帮奶奶擦桌椅板凳;2、小朋友帮老师分发物品;3、思考小朋友是怎样关心奶奶、老师的?我们应该怎样让家人少辛苦一些呢?(启发幼儿不仅要自己的事自己做，还可以帮助做些力所能及的事)第三，孩子们讨论他们能帮忙做的家务。
四、欣赏儿歌《小帮手》爸爸妈妈真辛苦，妈妈摘菜我扫地，什么都做。
我是爸爸妈妈的小帮手作文(3篇)
我是爸爸妈妈的小帮手作文（3篇）生病时，背我去诊所的是爸爸，日夜看护我的是妈妈。
走路时，让我牵一根手指的是爸爸，攥我整只手的是妈妈。
犯错误时，一言不发扣筷子的是爸爸，在餐桌上反复唠叨的是妈妈。
过年时，给我钱的是爸爸，要过钱替我“保存”的是妈妈。
假日里，带我逛庙会的是爸爸，领我转商场的是妈妈。
上学时，帮我驮行李的是爸爸，帮我收拾行李的是妈妈。
考完试，看我成绩单的是爸爸，看我考试卷的是妈妈。
放假时，来接我的是爸爸，在家整顿一桌好吃的的是妈妈。
远离家门，说“没事别回来”的是爸爸，说“没事常回来”的是妈妈。
到了搞对象的年纪，对儿子说“找***这样的”的是爸爸，对女儿说“别找你爸这样的”的是妈妈。
取得小成就，喜形于色，举杯庆贺的是爸爸，忧心忡忡，千追万问的是妈妈。
给家打电话是，接过话筒就笑的是爸爸，抢过话筒就哭的是妈妈。
——当平凡的事雷同地发生在所有平凡人的身上，你是否意识到它的不平凡？今年暑假老师给我们布置了《感恩长辈》的作业，于是，我便想亲身试试父母劳动时的辛苦。
于是我就干起了擦地这活。
我干着干着，我起来洗抹布的时候，感觉背好痛。
原来，妈妈和爸爸为了这个家付出了非常的心血。
妈妈抹地时的疼痛，还有爸爸出去挣钱时狼狈。
记得有一次，我发烧了。
因为那时十二点多了，医院都关门了。
妈妈给我拿来了棉被，爸爸上药箱里面找药……爸和妈喂我喝药，我觉得好苦就吐了。
爸爸拿来王老吉给我，我喝两口药，喂一口王老吉。
第二天，我的病好了，爸妈也累倒了。
父爱如山，母爱如海。
我长大以后，要挣好多钱来报达父母。
我的爸爸妈妈是农民。
他们在秋季收获庄稼。
每天早上，他们天不亮就出门了，等我放学写完作业才回来。
妈妈说：“虽然很累，但是我用努力收获了实际。
”1。
中小学我是妈妈的小帮手作文15篇
我是妈妈的小帮手作文15篇今天，妈妈出去买衣服，就我自己一个人在家，我想妈妈不在家我帮妈妈拖地吧。
我从卫生间拿起拖把，先把拖把在盆子里泡一泡，然后把拖把拧干。
我就走出卫生间，我一只手握着拖把的上边，一只手握着中间，我弯着腰拖呀拖呀，不一会就把客厅拖完了。
我又跑到卫生间把拖把涮了涮，又去拖中间的房子，我把房子里椅子搬到客厅，我拖着拖着，呀！我拖的是中间的房子呀，怎么把屋子全都给拖完了呢？这时我累的精疲力尽，突然我听见楼道里传来响声，我想妈妈可能回来了，我翻开门一看是妈妈回来了。
妈妈看见我气喘吁吁，赶紧对我说：“好儿子，去休息吧。
〞说着并拿出一个雪糕给了我，我说：“谢谢妈妈！〞妈妈拿起拖把去卫生间冲洗了。
我想妈妈真好，我要经常帮妈妈干活。
今天，我写完作业没事干，看着脏兮兮的地面，心想：妈妈平时工作那么忙，下班回家，又要做饭又要洗衣服，还要给我辅导作业，多累啊！于是，我就想帮妈妈拖拖地。
我洗好拖把，前腿弓着后退蹬着，双手紧握拖把，在客厅里从里到外一点一点拖起来。
咦？桌子旁边那块黑乎乎的东西是什么？我仔细一看，噢，原来是块泡泡糖。
我用拖把使劲地拖啊拖，没掉；又用脚用力地搓了搓，还是没掉。
哼，既然你这么顽固不化，别变怪我手下无情。
我拿起小刀在泡泡糖身上横一刀竖一刀、上一刀下一刀，转眼间就把它“五马分尸〞了，可算把它清理掉了。
这时，门铃响了，我翻开门一看，是妈妈回来了。
我自豪地对妈妈说：“妈妈你看，我拖的地干净吗？〞妈妈快乐地说：“你真是妈妈的得力小帮手。
〞因为新型冠状病毒疫情，我们一直没有开学，所以我们学校鼓励我们参加“抗疫情打卡争劳动章〞活动！刚开始做家务，我干得特有劲，妈妈直夸我懂事了。
可是打了五六天之后，我开始不想打卡了，早上起来我就开始在那磨磨唧唧的，心想“等妈妈自己把事情做完，肯定自己会去搞卫生的，那我就不用去搞了。
〞妈妈看我半天都没动，大概看出我的心思了，便对我说“陈伊然，去把地扫一下拖一下，吃好饭把碗也洗一下。
大班社会我是爸妈小帮手教案【含教学反思】
大班社会我是爸妈小帮手教案教学目标1.认识家人的角色及其职责，尊重父母。
2.培养孩子分享家务劳动意识，提高他们的自理能力与实践操作能力。
3.培养孩子团队合作与交流能力。
教学内容1. 家庭成员及其职责认知教学活动：首先，展示幼儿们生活中的图片，包括爸爸、妈妈、姥爷、姥姥、爷爷、奶奶。
然后，通过问答的形式，让幼儿们认知家庭成员及其职责，学会对不同家庭成员的称呼，例如“奶奶会做饭，我们应该感谢奶奶。
”引导思考：孩子们可能会问：“我应该干什么？”这里我们可以教会他们家里的常见家务，例如收拾玩具、叠衣服、帮忙倒垃圾等。
2. 一起参与家庭事务教学活动：在课堂上分组，与幼儿们一起玩“家庭游戏”，让幼儿们经验烹饪、清洁、物品分类与整理等家庭事务。
为了激发他们的兴趣，我们还可以将这些事务视为挑战，鼓励孩子们完成任务并根据完成情况进行评分与奖励。
引导思考：为什么孩子们应该帮家里做事？我们可以告诉孩子们，家里的每份劳动都是父母为了孩子们付出的爱。
3. 沟通交流与团队合作教学活动：在家庭团队合作任务时，我们可以采用幼儿民主投票的方式，让每个人都可以表达自己的看法，例如，“这个东西应该摆在哪里？”，“这个衣服应该放在哪个抽屉里？”等等。
通过这样的交流，不仅可以解决问题，还可以培养孩子们的沟通交流能力。
引导思考：完成这些事务需要哪些技能？孩子们可以发现，在完成任务时，他们需要互相帮助和沟通交流，才能做到团队协作。
教学反思通过此次教学，我认为幼儿们的自理能力有了一定的提高，同时也培养了他们的团队合作与交流能力。
在帮助家庭事务的同时，孩子们会更加感受到亲情的温暖与父母所为他们付出的爱。
在后续的教学中，我们可以结合实际情况，推出更多有趣的家庭小任务，让孩子们在愉悦的氛围中体验家庭生活，增强家庭意识。
我是父母的小帮手作文
我是父母的小帮手作文我是父母的小帮手。
每当父母需要帮助的时候，我总是尽力去帮助他们。
我是他们的小帮手，虽然我还很小，但我知道尽自己最大的努力去帮助父母，是应该的。
父母是我最亲近的人，他们对我的关爱无微不至。
在我成长的过程中，他们时刻关心着我，给予我无尽的爱和支持。
所以，每当他们需要帮助的时候，我总是义不容辞地去帮助他们。
或许是帮他们拿东西，或许是帮他们整理房间，又或者是帮他们做一些力所能及的家务。
我知道，这些小小的帮助对他们来说都是很重要的。
父母工作很辛苦，每天都要忙碌地工作，为了给我一个良好的成长环境和生活条件，他们付出了很多。
所以，我一直想要尽自己的一份力，去帮助他们减轻一些负担。
我会在家里做一些力所能及的家务，比如扫地、擦桌子、洗碗等等。
虽然这些都是很简单的事情，但我知道，这些都能让父母感到开心和放心。
除了家务，我还会在学习上尽自己的努力，争取取得更好的成绩，为父母争光。
每当我取得好成绩的时候，父母总是非常高兴，他们会对我说，“好样的，孩子，我们为你感到骄傲！”这样的话语让我感到很幸福，也让我更加努力，因为我知道，只有努力学习，才能回报父母对我的养育之恩。
父母还会在我学习和生活中遇到一些问题和困难的时候，给予我耐心的指导和帮助。
他们总是愿意和我一起解决问题，给我提供最好的帮助和支持。
所以，每当他们需要我的帮助的时候，我总是义不容辞地去帮助他们，因为我知道，这是我应该做的，也是对他们的一种回报。
父母是我生命中最重要的人，他们对我的养育之恩是无法用言语来表达的。
所以，我会一直努力做他们的小帮手，尽自己最大的努力去帮助他们，让他们感到幸福和快乐。
因为我知道，只有这样，才能让我成为一个好孩子，也能回报父母对我的养育之恩。
2023大班社会教案我是爸妈小帮手
2023大班社会教案我是爸妈小帮手2023大班社会教案我是爸妈小帮手1活动目标:1.知道6月5日是世界环境日，关注自己生活的环境，增强环保意识。
2.在老师的指导下，勇敢的展示并讲解自己制作的宣传卡，体验互相交流的乐趣。
活动准备:有关环境方面的视频及图片，卡片，彩笔等。
活动过程:1.播放环境保护的儿歌。
2.导入：6月5日"世界环境日"的来历。
(1)教师："我们生活的环境怎么样呢?"可以从空气、水、树木等方面引导幼儿回答。
(2)提问：小朋友们知道6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的"联合国人类环境会议"，会上提出了"只有一个地球"的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为"世界环境日"。
"世界环境日"主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。
3.观看视频，教师提问，幼儿讨论。
(1)教师："在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?"幼儿讨论。
可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
(2)教师出示环境保护宣传图片并讲解内容。
(3)教师："看到有哪些破坏环境的行为呢?"幼儿讨论。
(4) "有的人不知道这个节日，怎么保护环境? "鼓励引导幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。
4.制作宣传卡。
引导幼儿写上要说的话，画出被污染或自己心中美丽的环境，把6月5日世界环境日写上。
5.幼儿制作宣传卡，教师个别指导。
6.请幼儿展示宣传卡并讲解，教师在一旁助幼儿。
7.儿歌结束。
活动延伸:1.请幼儿回家后告诉父母和周围的人6月5日是世界环境日，并且从小事做起，保护环境。
大班社会我是爸妈的小助手教案反思
教案设计不足
内容过于简单：可能无法满足 大班孩子的认知需求
缺乏互动环节：无法激发孩子 的兴趣和积极性
缺乏实践环节：无法让孩子通 过实际操作来加深理解
缺乏评价环节：无法了解孩子 的学习情况和进步情况
改进措施
增加互动环节：通过游戏、小组讨论等方式增强学生的参与度和兴趣
细化教学目标：明确每个环节的目标，确保学生能够掌握所需技能和知识
改进方向
教学方法：尝试采用更多元化的教学方式，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的学 习兴趣和参与度。
教学内容：针对学生的实际情况和需求，调整教学内容，使其更加贴近学生的生活和实 际需求。
教学评价：完善教学评价机制，通过多种方式收集学生的反馈意见，及时调整教学策略， 提高教学效果。
教师素质：不断提升自身的教学水平和专业素养，以更好地引导学生学习和成长。
教案设计亮点与不足
第五章
教案设计亮点
结合大班幼儿年龄特点，注重培养 幼儿的生活自理能力和劳动意识
注重幼儿的情感体验，通过游戏、 活动等方式让幼儿在快乐中学习
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
充分利用家庭、社区等资源，为幼 儿提供实践机会，促进家园共育
教案内容丰富、有趣，能够吸引幼 儿的注意力，提高教学效果
学生表现与反馈
第四章
学生参与度
课堂互动情况：学生是否积极参与课堂讨论和互动 小组合作情况：学生是否能够分组合作完成任务 课堂纪律情况：学生是否遵守课堂纪律，保持安静 回答问题情况：学生是否能够主动回答问题，表达自己的观点和想法
学生反馈情况
学生对活动的参与度 学生对自己作品的满意度 学生对活动收获的感受 学生对改进意见的提出
幼儿能够运用所 学知识解决实际 问题
我是爸爸妈妈的小帮手作文（通用5篇）
我是爸爸妈妈的小帮手作文我是爸爸妈妈的小帮手作文（通用5篇）在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的我是爸爸妈妈的小帮手作文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我是爸爸妈妈的小帮手作文1星期六，妈妈准备大扫除，我对妈妈说：”妈妈，我来帮你一起做吧！“妈妈高兴地答应了。
说干就干，我先去我的房间叠被子。
我把被子对折再对折，被子团在一起，像一只笨狗熊。
妈妈看见我叠的被子，哭笑不得地说：”不是这样叠的，妈妈教你。
“妈妈一边说，我一边叠。
我先把被子折到三分之二处，再把剩下的三分之一叠过来，接着把两头叠到一半的位置，最后把两头叠在一起，就大功告成了。
看到自己叠的被子这么好看，我不禁笑出声来。
我又去妈妈的房间叠被子，可到了妈妈的房间，我竟然把刚才的叠被子方法忘了，我只能再次向妈妈求助。
妈妈摸摸我的头，微笑着对我说：”没关系，你再学一次，肯定能记住，妈妈相信你。
“妈妈又重新教了我一遍，这次，我比刚才听得更认真了，因为我对自己说，我一定要记住，千万不能让妈妈失望。
经过妈妈的细心指导，我终于学会了叠被子。
妈妈指着我叠的`被子，高兴地说：”我们马天乐真像一位小军人，叠的被子就像一块‘豆腐块’！“听了妈妈的夸奖，我笑得嘴都合不拢了。
不过，我没有骄傲，而是继续帮妈妈扫地，把客厅扫得干干净净的。
一会儿，外婆来了，外婆惊讶地说：”哟，今天家里好干净、好整洁啊！“我赶忙跑到外婆的身边，大声说：”外婆，今天是我和妈妈一起整理的。
“外婆竖起大拇指，夸我是个爱劳动的好孩子。
说完，外婆也加入到我们劳动的行列中，我们干得更起劲了。
今天的大扫除，让我懂得了劳动最光荣的道理。
我是爸爸妈妈的小帮手作文2世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。
我是唱着这首儿歌长大的，妈妈平时为我付出了很多心血，我想我一定要用自己的行动回报妈妈的爱，要让妈妈感受到女儿对她的妈妈的爱。
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我是父母小帮手
当我们蹒跚学步时，是谁在一旁耐心地扶着我们，不让我们摔倒？当我们牙牙学语时，是谁在温柔地教学，吐字清晰地告诉我们怎么读？当我们感到悲伤时，是谁在安慰我们，在雪天中送上一束温暖的阳光？他们就是我们的父母。
父爱如山，母爱如海，父母对我们的爱取之不尽，用之不完，我们应该学会帮助父母，做父母的小帮手。
老师说过：“帮助父母就是从力所能及的事做起。
”我想：爸爸妈妈每天要上班，还要照顾两个女儿，我可以帮助他们照顾小宝宝呀！再说我可比小宝宝大9岁6个月，我怎么能连她都照顾不好呢？于是，我就担当起照顾小妹妹的重任。
早上，我帮妈妈给小宝宝穿上衣服，我把她抱出来放到了沙发上，陪她玩起了拨浪鼓，一会儿宝宝好像玩够了就开始哭闹了。
我想宝宝是6点喝奶现在是10点已经四小时了，要喝奶了，我就去给宝宝冲奶。
我先倒了150毫升水，然后倒了四勺奶粉，接着盖上了瓶盖轻轻的摇了几下，奶粉和水已经混合好了。
我刚把奶放到宝宝嘴边，宝宝就一口气把奶喝完了，看来宝宝是真的饿坏了。
喝完了奶宝宝就变乖了，我就和宝宝做起了体能训练，宝宝太调皮了，我把小摇铃刚放到小宝宝手里，宝宝就把它扔掉了，我又把它放到宝宝手里，她又把摇铃扔掉了。
玩了一会儿宝宝又开始哭了，我想她可能尿了，我打开尿布，果真不假。
我就去给宝宝换尿布，
可宝宝不爱穿尿布，就一会哭，一会儿吐泡泡，真像个顽皮的小猴子。
我就一边逗她，一边悄悄的给她穿尿布，终于换好了。
我就把她抱起来哄着她，哄着哄着宝宝就睡着了。
哎，照顾宝宝真不容易呀。
这次照顾小宝宝，我体会到爸爸妈妈的辛苦，以后我要多帮父母做事情，做父母的小帮手。
四六班程子展
“我是父母小帮手”综合实践活动心得体会
当我们蹒跚学步时，是谁在耐心地扶着我们，不让我们摔倒？当我们牙牙学语时，是谁在温柔地教学，吐字清晰地告诉我们怎么读？当我们感到悲伤时，是谁在安慰我们，在雪天中送上一束温暖的阳光？没错，他们就是我们的父母。
放假时，我们参加了一次“我是父母小帮手”综合实践活动。
马主任让我们帮助父母做一些力所能及的事情。
不仅如此，马主任还对参加活动的学生发出倡议，听着马主任真挚的话语，我的眼前仿佛出现了父母为我们辛苦操劳的情景，不禁跟着老师大声呼唤“行动起来”，以各种形式向最敬爱的父母表现出最虔诚的敬意。
回家后，我的耳边不时地响起马主任的倡议。
马主任说感恩父母就要帮父母做一些力所能及的事。
我想：爸爸妈妈每天除了工作，还要照顾两个孩子，特别辛苦，我应该帮助父母照顾小妹妹。
早上，我帮妈妈该小宝宝穿上衣服后，把宝宝抱出来放到了沙发上和她一起做游戏，过了一会宝宝开始哭了。
我想：宝宝是6点喝奶，现在10点该喝奶了，于是我就去给宝宝冲奶，我先把150毫升水倒进奶瓶里，接着加了四勺奶粉，然后轻轻的摇一摇，奶冲好了。
刚把奶放到宝宝嘴边，宝宝就一口气把奶喝完了。
喝完了奶，我把宝宝放到沙发上，和她一起玩捉迷藏。
玩了一会儿宝宝就尿了，我只好给宝宝换尿布，可宝宝不喜欢穿尿布，就一直闹呀闹，我只好一边给她做鬼脸，一边悄悄的给她换，终于换好了，只见宝宝一会哭，一会笑，真像一直顽皮的小猴子。
我把她抱了起来，哄哄她过了一会儿宝宝睡着了。
哎，照顾宝宝真不容易呀。
通过这次照顾小宝宝，我知道了父母养育两个女儿不容易，以后我要帮父母做一些力所能及的事，做父母的好帮手。
四六班程子展
我是父母小帮手
俗话说：“百行孝为先”，父母辛辛苦苦地把我们养育成人，付出了极大的心血，我们一定要力所能及的帮父母分担家务，尽我们的孝心。
今年，我长大了，一直想着帮爸爸妈妈做些什么，终于在除夕夜里帮妈妈洗碗，实现了我的愿望。
除夕夜里，看到爸爸妈妈在厨房里忙来忙去，做出一桌子的美味佳肴，我不禁暗下决心，要给他们帮忙，吃完饭后，就自告奋勇要去洗碗，爸爸妈妈不同意，想着过年让我去玩，我说：“你们都辛苦一年了，今晚就歇歇吧”，说完把他们推出了厨房外，他们被我的孝心感动了，说：“好吧，好吧，儿子长大了！”
于是我来到水池边，学着妈妈的样子，先放一点热水，再放点洗洁精，接着把布满油污的碗放进水里，用抹布里里外外仔细地擦洗。
因为我放的洗洁精太多，碗在手里根本不听使唤，才洗了两个，碗就“扑通”一下掉到水池里，溅了我一身水，我非常生气地把抹布一扔，想：洗个碗都这么难！但又想到爸爸妈妈一直都这么辛苦，从来没有抱怨过一次。
我又赶紧来到水池边，把洗洁精水倒出一些，重新添了些热水，仔细回忆妈妈洗碗的动作，左手拿碗，右手拿布，一边
转一边洗，认真的把碗洗一遍，又用清水冲洗一遍，终于把碗都洗完了，我和爸爸妈妈望着柜子上干干净净的碗，脸上洋溢着幸福和满足的笑容。
通过这次洗碗，我不仅体会到成功的喜悦，更重要的是让我明白了父母养育我们的艰辛，以后我要常常帮父母分担责任，做真正的父母好帮手。
卢氏县实验小学四（6）班王钰淇。