幼儿园中班社会活动教案五篇-最新范文

幼儿园中班社会活动教案五篇-最新范文

【导语】幼儿社会教育是以发展幼儿的情感——社会性为目标,以增进幼儿的社会认知,激发幼儿的社会情感,培养幼儿的社会行为为主要内容的教育.无忧考网准备了幼儿园中班社会活动教案五篇,供大家参考!

幼儿园中班社会活动教案一:情绪温度计

活动目标:

1．对情绪有初步的认识,知道人的情绪会变化,会用情绪温度计记录自己的情绪.

2．懂得保持良好的情绪对身体的好处.

3．让幼儿知道愉快有益于身体健康.

4．学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感.

5．学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格.

活动准备:

1．气温温度计一个

2．脸谱图:兴奋、高兴、伤心.

3．可调式情绪温度计若干.

4．磁带:《快乐舞》、《小熊的葬礼》音乐

活动过程:

1．提问:“气温的变化用什么表示？”教师出示气温温度计,让幼儿知道气温的变化可以用温度计来表示.

2．认识情绪,知道人的情绪也会变化.

（1）请幼儿分别欣赏《快乐舞》和《小熊的葬礼》的音乐,感受自己的情绪的变化. （2）出示不同的情绪脸谱并认识:兴奋、高兴、伤心,让幼儿说说自己有没有过这样的情绪. （3）认识情绪温度计:知道情绪同气温一样会变化,可以用情绪温度计来记录自己的情绪.

①幼儿操作自己的情绪温度计,并同旁边的幼儿说一说自己的情绪.

②请个别幼儿把自己的情绪温度计给大家看,猜一猜他的情绪是怎样？使幼儿懂得情绪温度计不仅可以记录自己的情绪,也可以了解别人现在的情绪.

3．通过故事,了解情绪对健康的影响.

（1）提问:“你喜欢什么样的情绪？为什么？什么样的情绪最让人舒服,对身体最有益. （2）讲故事《小兔过生日》、《长颈鹿丢了花帽子》,让幼儿懂得过分高兴和过分伤心对身体不利,最让人舒服、最利于健康的情绪就是“高兴”

鼓励幼儿平时用情绪温度计记录自己的情绪,让自己天天都有“高兴、开心”的情绪,这样本另会学得更好,身体会更健康.

活动反思:

让孩子认同自己,有情绪空间,能自由、开放地感受和表达自己的情绪,使某些原本正常的情绪感受不因压抑而变质.我和孩子一起看图片学习怎样适当宣泄自己的情绪,如:在愤怒的时候,不妨跑跑步、打球来释放;在悲伤时,不妨大哭一场等.只有驾驭自己的情绪,才能成为健康的孩子.

幼儿园中班社会活动教案二:我的心情火车

活动目标:

1、在说说、玩玩的游戏中,继续体验开心、生气和伤心的心情.

2、培养幼儿敏锐的观察能力.

3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得.

4、发展幼儿思维和口语表达能力.

5、探索、发现生活中的多样性及特征.

活动准备:

小朋友表情照片若干小火车

活动过程:

1、边念儿歌边开火车入场,引发幼儿的兴趣.

2、认识心情火车.

3、让幼儿数数有几节车厢.

1、坐上心情火车,请幼儿找自己的照片,说说自己的照片.

2、第一次交流,说说自己的表情,并说出原因.

3、试着找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心情？

4、第二次分享交流:

（1）你找到了谁的照片？

（2）他（她）的表情怎样？

（3）猜猜为什么会这样？

5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字.

请你选择最喜欢的车厢,快乐的开火车退场.

活动反思:

第一环节:情景导入,激发幼儿兴趣.以边念儿歌边开火车的形式,激发幼儿活动的兴趣.

第二环节:师生互动说说表情.感知开心、生气、伤心的心情.第一次让幼儿找自己的照片.第二次找好朋友的照片.体现了层次的递进性.

第三环节:选择表情,鼓励开心.以开火车的游戏离开活动室,鼓励孩子做一个开心宝宝,起到了升华的作用.

幼儿园中班社会活动教案三:兔子先生去散步

活动目标:

1、通过认识生活中常见标志,并了解其意义和用途等.

2、能根据标志联想故事的情节,指导幼儿用完整的语言表述.

3、体会获得完成任务的成就感.

4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事.

5、加强幼儿的安全意识.

活动准备:

1、自制的标志若干、故事《兔子先生去散步》中的图卡

2、活动前请警察叔叔讲述过安全保护的知识.

活动过程:

1、出示标志,引起幼儿兴趣,并请幼儿猜猜表示什么意思.（兔子、往右走、楼梯、桥、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友）

2、根据标志讲述故事《兔子先生去散步》老师来把这些标志都编到一个故事里去,好不好？

3、出示一些生活中的标志并让幼儿认识.

刚才我们认识了许多的标志,上次老师带小朋友到社区、马路上也找到了一些标志,让我们来看一看、想一想这些标志表述什么意思,在哪里出现的？（请幼儿根据生活经验说出这些符号会在哪里出现？表示什么意思？）

4、出示一张标志,请幼儿联想一个故事情境.

5、准备数套标志,将幼儿分成四组,由各组幼儿自行讨论想象,请各组幼儿将所编的故事,上台与同伴一起分享所编的故事.

A、当心火灾、火警电话、警止吸烟

B、报警电话、当心车辆、人行横道

C、禁止触摸、当心触电、医疗急救电话

D、注意信号灯、保持安静、图书室鼓励每位幼儿,让他们体验到完成任务的成就感.

幼儿园中班社会活动教案四:地球病了

活动目标:

1、知道地球生病的原因.

2、学习保护环境的基本方法.

3、增强环保意识.

4、培养幼儿敏锐的观察能力.

5、探索、发现生活中的多样性及特征.

活动准备:

1、挂图《地球病了》.

2、地球受污染和排除污染后的多媒体课件及其设施.

3、教师绘画一幅:地球病了.

4、幼儿人手一份:绘画纸、水彩笔、油画棒.

活动过程:

1、出示挂图,导入课题.

（1）出示挂图,同时放录音:孩子们,我病得厉害,难受得很,你们快帮帮我吧!

（2）提问:

a．图上有什么？

b．地球妈妈怎么了？

c．地球妈妈为什么会生病？

2、组织幼儿观看多媒体课件,知道地球受到污染的原因.

（1）说说多媒体所展示的地球被污染现象.

a.森林被砍到了许多.

b.工厂冒浓烟.

c.水变成了黑色.

d.到处是垃圾.

e.汽车排放尾气.

（2）提问:地球妈妈还生了哪些病？

3、请幼儿当医生已到幼儿讨论保护地球的方法.

（1）针对污染,幼儿自由讨论排除污染的方法.

（2）引导幼儿观看受污染和排除污染的课件,比较并说出怎样是地球妈妈的病好起来.

小结:建立污水处理工厂,把脏水变干净,工厂不要放黑烟,汽车用电、天然气、太阳能来开动,建立垃圾处理大工厂,多种花草树木,保持水土,净化空气,是地球妈妈的病好起来.

4、绘画活动:打扮地球妈妈.

（1）教师出示地球妈妈“生病时”不美的画像,激起幼儿给“治好病”的地球妈妈画一幅美丽的画像,打扮打扮地球妈妈.

（2）播放音乐,幼儿在音乐中自由作画.

（3）展示、评价.

幼儿园中班社会活动教案五:可爱的小脚丫

活动目标:

1、认识脚的主要部位,培养幼儿关注自我的意识.

2、通过脚的游戏,发展锻炼脚部各关节的感知力和灵活性.

3、建立良好的师幼、同伴关系.