数据库数据查询实验报告
数据库查询实验报告
数据库查询实验报告数据库查询实验报告一、引言数据库查询是数据库管理系统中的重要功能之一，通过查询可以从数据库中获取所需的信息。
本实验旨在通过实际操作，掌握数据库查询的基本方法和技巧，并对查询结果进行分析和解读。
二、实验环境本次实验使用的是MySQL数据库管理系统，该系统具有广泛的应用和较好的稳定性。
实验所需的数据表包括学生表（student）、课程表（course）和成绩表（score）。
三、实验步骤1. 创建数据库和数据表首先，在MySQL中创建一个名为"学生成绩管理系统"的数据库，并创建三个数据表：student、course和score。
其中，student表包含学生的学号、姓名、性别等信息；course表包含课程的编号、名称、学分等信息；score表包含学生的学号、课程编号和成绩等信息。
2. 插入测试数据为了进行查询实验，需要向数据表中插入一些测试数据。
通过INSERT语句，向student表中插入若干学生信息；向course表中插入若干课程信息；向score表中插入若干学生成绩信息。
3. 执行查询语句根据实验要求，设计不同的查询语句，包括简单查询、条件查询、多表连接查询等。
通过执行这些查询语句，可以从数据库中获取所需的信息。
4. 分析查询结果根据查询结果，对数据进行分析和解读。
可以通过统计、排序、分组等方式，对数据进行进一步处理和展示。
例如，可以统计每个学生的平均成绩，对学生成绩进行排名等。
四、实验结果与分析通过实验，我们得到了一些有关学生成绩的查询结果。
根据这些结果，我们可以得出以下结论：1. 学生A的平均成绩为80分，居于全班第一名；2. 课程B的平均成绩最高，为85分；3. 学生C在课程A和课程B中都取得了优异的成绩。
五、实验总结本次实验通过数据库查询的实际操作，使我们对数据库查询的基本方法和技巧有了更深入的了解。
同时，通过对查询结果的分析和解读，我们也对数据有了更全面的认识。
数据库查询的实验报告
数据库查询的实验报告数据库查询的实验报告引言：数据库查询是一项重要的技术，它可以帮助我们从庞大的数据集中提取所需的信息。
本实验旨在探索数据库查询的原理和实践，通过实际操作和分析，深入了解数据库查询的过程和技巧。
实验目的：1. 理解数据库查询的基本概念和原理；2. 掌握使用SQL语句进行数据库查询的方法；3. 分析不同查询语句的执行效率和优化策略。
实验步骤：1. 数据库准备：选择一个合适的数据库系统，并创建一个包含适当表结构和数据的数据库。
2. 查询语句编写：根据实际需求，编写不同类型的查询语句，包括基本查询、条件查询、排序查询、聚合查询等。
3. 查询语句执行：使用数据库管理系统提供的查询工具，执行编写好的查询语句，并观察查询结果。
4. 查询结果分析：根据查询结果，分析查询语句的执行效率和查询结果的准确性。
5. 优化策略实施：对于执行效率较低的查询语句，尝试优化策略，如索引的使用、查询语句的重写等。
6. 优化效果评估：比较优化前后查询语句的执行效率，并分析优化策略的有效性。
实验结果与讨论：通过实验，我们发现数据库查询的过程中，查询语句的编写和优化对查询效率有重要影响。
以下是我们的实验结果和讨论。
1. 基本查询：基本查询是最简单的查询方式，通过SELECT语句从数据库中选择所需的字段。
我们发现，基本查询的执行效率较高，查询结果准确。
然而，在处理大量数据时，查询时间可能会增加。
为了提高效率，我们可以使用LIMIT子句限制返回的记录数。
2. 条件查询：条件查询是根据特定条件筛选数据的查询方式。
我们使用WHERE子句来指定查询条件，并发现查询结果的准确性和效率与查询条件的选择有关。
使用索引字段作为查询条件可以大大提高查询效率。
3. 排序查询：排序查询是根据指定字段的顺序对查询结果进行排序的方式。
我们使用ORDER BY子句来指定排序字段，并观察到排序查询的执行效率较高。
然而，对于大规模数据集，排序操作可能会导致性能下降。
数据库查询实验报告doc
4. 查询分析器及利用方式。
查询分析器是在开发数据库应用
系统时利用最多的工具。查询分析器的
要紧作用是编辑Transact-SQL，将其发
送到效劳器，并将执行结果及分析显示
出来（或进行存储）。查询分析功能主
要通过测试查询本钱，判定该查询是不是
from 学生表,班级表
where 学生表.班级编号=班级表.班级编号
and 学号 in(
select 学号
from 选课表
where 课程编号 in (
select 课程编号
from 课程表
where 课程名='数据库'
)
);
/*查询学生XX15121选修课程的总学分。*/
SELECT SUM(学分) 总学分
)=(select count(*) from course)
--法三
select Sname
from student
where Sno in
(
selhaving count(*) = (select count(*) from course)
)
--（11）求选修了学生“”所选修的全数课程的学生学号和姓名。
where cno not in
(
select cno from student s,sc
where s.sno=sc.sno and sname like '王%' and co=sco
)
--（10）查询选修了全数课程的学生的姓名。（请至少写出两种查询语句）
--法一
select Sname
from student s
数据库数据查询实验报告和答案.doc
数据库数据查询实验报告和答案韶关学院学生实验报告册实验课程名称：数据库技术与应用实验项目名称：数据库的数据查询实验类型（打√）：（基础☑、综合、设计）院系：专业班级：姓名学号：指导老师：韶关学院教务处编制一、实验预习报告内容预习日期：10月10月22日（星期二第七八节）实验同组人：如有实验数据表格，学生在实验预习时应画好实验数据表格，供实验时填写数据（本页如不够，可另附相同规格的纸张）。
指导教师批阅及签名签名：年月日三、实验报告内容9月24日实验报告内容原则上应包含主要实验步骤、实验数据计算（实验操作）结果、实验结果（疑问）分析等项目。
实施内容：一、根据实验要求完成实验：（写明步骤和截图）1、在数据库studentsdb中，新建表studentdb_info，curriculum，grade。
并输入相应的数据，如图1、2和3所示。
图1图2图32、在studentsdb数据库中，使用下列SQL语句将输出什么？（1）selectcount(*)fromgrade结果如图4所示：图4（2）selectsubstring(学生姓名,1,2)fromstudent_info结果如图5所示：图5（3）selectupper(kelly)结果如图6所示：图6（4）selectreplicate(kelly,3)结果如图7所示：图7（5）selectsqrt(分数)fromgradewhere分数>=85结果如图8所示：图8（6）select2,3,power(2,3)结果如图9所示：图9（7）selectyear（getdate()）,month(getdate()),day(getdate())结果如图10所示：图102、在studentsdb数据库中使用select语句近基本查询。
（1）在student_info表中，查询每个学生的学号、姓名、出生日期信息。
执行如下语句：select学号,学生姓名,出生日期fromstudent_info结果如图11所示图11（2）查询学号为0002的学生的姓名和家庭住址执行如下语句：select学生姓名,家庭地址fromstudent_infowhere学号=0002结果如图12所示图12（3）找出所有男同学的学号和姓名。
数据库查询实验报告步骤
一、实验目的1. 熟悉数据库查询的基本概念和操作方法。
2. 掌握SQL语言中SELECT语句的使用，包括基本查询、条件查询、排序查询、分组查询和子查询等。
3. 提高数据库查询的实际操作能力，为后续课程学习和实践打下基础。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 数据库：实验数据库（包含学生信息、课程信息、成绩信息等）三、实验步骤1. 登录数据库管理系统打开MySQL命令行客户端，输入用户名和密码登录数据库管理系统。
2. 创建实验数据库在MySQL命令行客户端中，创建一个名为“实验数据库”的数据库。
```sqlCREATE DATABASE 实验数据库;```3. 创建数据表在“实验数据库”中，创建以下数据表：（1）学生信息表（student）```sqlCREATE TABLE student (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,name VARCHAR(50),age INT,gender VARCHAR(10),class_id INT);```（2）课程信息表（course）```sqlCREATE TABLE course (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,name VARCHAR(50),credit INT);```（3）成绩信息表（score）```sqlCREATE TABLE score (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,student_id INT,course_id INT,score INT,FOREIGN KEY (student_id) REFERENCES student(id), FOREIGN KEY (course_id) REFERENCES course(id) );```4. 插入数据向数据表中插入一些数据，以供查询使用。
数据库数据查询实验报告
数据库数据查询实验报告一、实验目的本次实验的目的是熟悉数据库查询的基本操作，包括基础查询、条件查询、排序查询、嵌套查询、分组统计查询等。
二、实验环境本次实验使用MySQL数据库，使用的工具是Navicat for MySQL。
三、实验步骤1、基础查询基础查询即查询表中的所有数据，操作方法如下。
（1）进入查询工具，在“表名”下拉菜单中选择要查询的表。
（2）点击“查询”按钮即可查询出表中的所有数据。
2、条件查询条件查询即根据某些条件筛选出符合条件的数据，操作方法如下。
（1）在“条件”栏中输入筛选条件，如“WHERE name = ‘张三’”，表示筛选出姓名为“张三”的数据。
3、排序查询排序查询即按照某个字段对数据进行排序，操作方法如下。
（1）在“排序条件”中输入排序条件，如“ORDER BY age DESC”，表示按照年龄降序排序。
4、嵌套查询嵌套查询是在查询语句中嵌套另一个查询语句，目的是为了解决多个表之间的关联查询问题。
操作方法如下。
（1）在查询语句中嵌套另一个查询语句，如“SELECT * FROM table1 WHERE id IN (SELECT id FROM table2)”，表示查询出table1表中id在table2表中也存在的数据。
5、分组统计查询分组统计查询即根据某个字段对数据进行分组，再对每组数据进行统计分析，操作方法如下。
（1）在查询语句中使用“GROUP BY”语句对数据进行分组，如“SELECT name, COUNT(*) FROM table GRO UP BY name”，表示按照姓名分组，并统计每组中数据的数量。
四、实验总结本次实验通过对MySQL数据库查询的基本操作进行了学习和实践，掌握了基础查询、条件查询、排序查询、嵌套查询、分组统计查询等知识点。
通过实验的完成，深入了解了数据库查询的方法和技巧，提高了对数据库的应用能力。
数据库原理实验报告(数据查询)
数据库原理实验报告实验三数据查询班级：×××姓名：×××学号：×××数据查询一、[实验目的]1．掌握SQL的单表查询操作2．掌握SQL的连接查询操作3．掌握SQL的嵌套查询操作4．掌握SQL的集合查询操作二、[实验内容]本实验的主要内容是：1．简单查询操作。
包括投影、选择条件表达，数据排序，使用临时表等。
2．连接查询操作。
包括等值连接、自然连接、求笛卡儿积、一般连接、外连接、内连接、左连接、右连接和自连接等。
3．在SQL Server查询分析器中，使用IN、比较符、ANY或ALL和EXISTS操作符进行嵌套查询操作。
4．组合查询与统计查询。
(1)分组查询实验。
该实验包括分组条件表达、选择组条件的表达方法。
(2)使用函数查询的实验。
该实验包括统计函数和分组统计函数的使用方法。
(3)组合查询实验。
(4)计算和分组计算查询的实验。
三、[实验方法]1．将查询需求用Transact-SQL语言表示。
2．在SQL Server查询分析器的输入区中输入Transact-SQL查询语句。
3．设置查询分析器结果区为Standard Execute(标准执行)或Execute to Grid方式。
4．发布执行命令，查看查询结果；如果结果不正确，进行修改，直到正确为止。
5查询分析器的主要作用是编辑Transact-SQL，将其发送到服务器，并将执行结果及分析显示出来(或进行存储)。
查询分析功能主要是通过测试查询成本，判断该查询是否需要增加索引以提高查询速度，并可以实现自动建立索引的功能。
图5- 错误！未定义书签。
SQL Server 2000查询分析器查询分析器的界面如图5- 错误！未定义书签。
所示。
在查询生成器中的左边窗口是对象浏览器，其中按树结构列出了数据库对象；右上方是SQL代码区域，用于输入SQL的查询语句；右下方为结果区，用于显示查询结果和分析结果。
实验三 数据库中的数据查询及视图操作实验报告
实验三数据库中的数据查询及视图操作实验报告实验三数据库中的数据查询及视图操作实验报告一、实验目的本实验的主要目的是熟悉数据库中的数据查询和视图操作。
通过本实验，我们可以掌握使用SQL语句进行数据查询和创建视图的方法，进一步提高对数据库的操作能力。
二、实验环境本实验使用MySQL数据库管理系统，并在Windows操作系统下进行实验。
三、实验内容本实验主要包括以下内容：1. 数据查询：使用SELECT语句查询数据库中的数据，并进行排序、过滤和聚合操作。
2. 视图操作：创建和删除视图，以及对视图进行查询和更新操作。
四、实验步骤与结果1. 数据查询首先，我们需要连接到数据库，并选择要查询的表。
假设我们选择的表名为"students"，包含以下字段：学号、姓名、性别、年龄、班级。
a. 查询所有学生的信息：```sqlSELECT * FROM students;```执行以上SQL语句后，我们可以得到所有学生的信息，包括学号、姓名、性别、年龄和班级。
b. 查询男生的信息：```sqlSELECT * FROM students WHERE 性别 = '男';```执行以上SQL语句后，我们可以得到所有性别为男的学生的信息。
c. 查询年龄小于20岁的学生的姓名和班级：```sqlSELECT 姓名, 班级 FROM students WHERE 年龄 < 20;```执行以上SQL语句后，我们可以得到年龄小于20岁的学生的姓名和班级。
d. 查询学生按照年龄降序排列的结果：```sqlSELECT * FROM students ORDER BY 年龄 DESC;```执行以上SQL语句后，我们可以得到按照年龄降序排列的学生信息。
e. 查询学生按照班级分组，并统计每个班级的人数：```sqlSELECT 班级, COUNT(*) AS 人数 FROM students GROUP BY 班级;```执行以上SQL语句后，我们可以得到每个班级的人数统计结果。
实验六 数据库的查询数据库的查询 实验报告
实验6 数据库的查询（三）一．实验名称：数据库的查询（三）二．目的和要求:（1）掌握数据汇总的方法。
（2）掌握SELECT语句的GROUP BY子句的作用和使用方法。
（3）掌握SELECT语句的ORDER BY子句的作用和使用方法。
三．实验准备（1）了解数据汇总的方法。
（2）了解SELECT语句的GROUP BY子句的作用和使用方法。
（3）了解SELECT语句的ORDER BY子句的作用和使用方法。
四．实验时间：2011年4月28日五．实验设备和实验环境:(1) PC机。
(2) SQL Server 2000。
六．实验内容：1．数据汇总（1）求数学系学生的平均年龄。
在查询分析器的编辑窗口输人如下语句并执行。
SELECT A VG(Sage) AS ‘数学系平均年龄’FROM StudentWHERE Sdept=’CS’思考与练习：查询数学系学生的最高年龄和最低年龄。
select max(sage) as '最高年龄',min(sage) as '最低年龄'from studentwhere sdept='math'（2）求选修数据库系统学生的平均成绩。
在查询分析器的编辑窗口输入如下的语句并执行：SELECT A VG(Grade) AS ‘数据库系统平均成绩’FROM ScWHERE Cno=(SELECT CnoFROM CourseWHERE Cname=’数据库系统’)思考与练习：求选修数据库系统学生的最高成绩和最低成绩。
select max(grade) as '最高成绩',min(grade) as '最低成绩'from scwhere cno=(select cnofrom coursewhere cname='数据库')（3）求数学系学生的总人数。
在查询分析器的编辑窗口输入如下的语句并执行：SELECT COUNT(Sno)FROM StudentW HERE Sdept=‘数学系’思考与练习：统计选修数据库系统课程成绩大于等于90分的人数。
数据库实验报告 数据查询
FROM学生
（20）查询学生的总人数。
SELECT COUNT(*)AS人数
FROM学生
2、复杂查询
（21）如果要统计成绩表中所有选课的学生人数，即不管一名学生选了几门课程，都只计算一次
SELECT COUNT (DISTINCT (学号)) AS人数
（12）列出教工中比姜立伟工资低的姓名和工资。
SELECT R.姓名,R.工资
FROM教工R,教工S
WHERE R.工资<S.工资AND S.姓名='姜立伟'
（13）查出所有不是教授的教工姓名。
SELECT姓名
FROM教工
WHERE职称NOT LIKE '教授'
（14）检索工资在1000元到2000元范围内的职工信息。
SELECT *
FROM教工
WHERE职称='教授'
（3）列出教工表中的系编号并消除重复的元组。
SELECT DILeabharlann TINCT系编号FROM教工
（4）已知学分=学时/17，计算每一门课程的学分数。
SELECT课程名称,学时/17 AS学分
FROM课程
（5）显示教授的工资和提高10%的工资额。
SELECT姓名,工资,工资*1.1 AS '工资*1.1'
(32)统计无先修课的课程的学时总数；
(33)统计每位学生选修课程的门数、学分及其平均成绩；
(34)统计选修每门课程的学生人数及各门课程的平均成绩；
(35)找出平均成绩在85分以上的学生，结果按系分组，并按平均成绩的升序排
列；
(36)查询选修了“1”或“2”号课程的学生学号和姓名；
数据库实验报告（实验六）（合集五篇）
数据库实验报告（实验六）（合集五篇）第一篇：数据库实验报告(实验六)实验六SQL语言数据查询语言DQL一、实验内容了解SQL语言的SELECT语句对数据的查询，学会在Navicat for MySQL中用SELECT语句对表中的数据进行简单查询、连接查询、嵌套查询和组合查询。
启动Navicat for MySQL，用SELECT语句进行简单查询操作，具体实验步骤如下：（实验步骤里的内容）1启动Navicat for MySQL，登录到本地数据库服务器后，连接到test数据库上。
用Create Table建立Student表、Course表和Choose表：2.用INSERT语句分别向Student表中插入3个元组、Course表中插入3个元组、Choose表中插入7个元组：3.用SELECT语句，查询计算机学院学生的学号和姓名。
4.用SELECT语句的between…and…表示查询条件，查询年龄在20~23岁的学生信息。
5.用SELECT语句的COUNT()聚集函数，统计Student表中学生总人数。
6.分别用SELECT语句的max()、min()、sum()、avg()四个聚集函数，计算Choose表中C1课程的最高分、最低分、总分、平均分。
7.用SELECT语句对空值(NULL)的判断条件，查询Course表中先修课称编号为空值的课程编号和课程名称。
8.用SELECT语句的连接查询，查询学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩。
9.用SELECT的存在量词EXISTS，查询与“张三”在同一个学院学习的学生信息。
10.用SELECT语句的嵌套查询，查询选修C1课程的成绩低于“张三”的学生的学号和成绩。
11.用SELECT语句的组合查询(UNION)，查询选修了C1课程或者选修了C3课程的学生学号。
12.用SELECT语句的组合查询(UNION)与DISTINCT短语，查询选修了C1课程或者选修了C3课程的学生学号，并取消重复的数据。
数据查询实验报告总结
数据查询实验报告总结一、引言数据查询是信息技术领域中一项重要的技术，通过查询可以快速获取所需的数据，帮助人们做出准确的决策。
为了加深对数据查询的理解，我们进行了一系列的实验研究。
本报告旨在总结实验过程、结果和收获，并提出一些建议和展望。
二、实验内容本次实验我们采用了关系数据库查询语言SQL（Structured Query Language）来进行数据查询的实践。
具体实验内容如下：1. 数据库建立与数据录入：我们首先设计并建立了一个关系数据库，并录入了1000条实验数据，包括姓名、年龄、性别、身高、体重等信息。
2. SQL基本查询：我们通过使用SQL语句实现了一些基本的数据查询操作，如SELECT、FROM、WHERE、ORDER BY等关键词的使用，掌握了基本的查询语法和操作。
3. 条件查询：我们进一步学习了SQL的条件查询，通过使用WHERE子句结合比较运算符、逻辑运算符和通配符，能够根据特定条件查询出需要的数据。
4. 聚合查询：我们学习了SQL的聚合函数，如SUM、AVG、COUNT等，从而能够进行数据的统计和计算。
5. 多表查询：我们探索了SQL的多表查询，通过JOIN操作和关联条件，实现了多个表之间的数据连接和查询。
三、实验结果通过上述实验，我们获得了以下结果：1. 数据库建立与数据录入：我们成功建立了一个包含1000条记录的数据库，并录入了实验所需的数据。
2. SQL基本查询：我们能够使用基本的SQL语句实现数据查询，如SELECT语句用于选取需要的列，FROM语句用于指定表，WHERE 语句用于设定条件，ORDER BY语句用于排序等。
3. 条件查询：通过使用WHERE子句和运算符，我们可以根据不同的条件查询出满足要求的数据，提高了查询的精确性和效率。
4. 聚合查询：我们可以使用聚合函数对数据进行统计和计算，比如求和、平均值、总数等，实现了对数据的快速分析和汇总。
5. 多表查询：通过使用JOIN操作，我们可以将多个表连接起来进行联合查询，从而获得更丰富的信息和更全面的分析结果。
数据库实验报告8篇
数据库实验报告数据库实验报告8篇在日常生活和工作中，报告不再是罕见的东西，报告成为了一种新兴产业。
我们应当如何写报告呢？下面是小编帮大家整理的数据库实验报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数据库实验报告1经过一个多学期的理论知识学习后，我们迎来了大学生活以来第一个专业实训周——电子商务认知实习。
这为期一周的实训给了我很大的收获但也给了我一个很深的感触，科技的力量不可小视，it技术的飞速发展给我们的生活与工作带来了便捷。
一个星期的实训不知不觉的就这样过去了，在这里不敢说自己学到很多的东西，但我真的在其中明白了很多。
学校给我们提供的这次实训，是一个很好的学习机会，可以摸索自己的兴趣和以后发展的方向，可以让自己提前认识到自己想得到的东西是什么，“不知不知，先行后知”。
两个星期的实习生活，使我受益匪浅，回味无穷，实习所感历历在目。
电子商务的实训课程是学生学习电子商务方法、掌握电子商务技能的重要渠道。
通过这次实训，让我们更深刻地认识到电子商务的特点和应用领域，学习和体会到了电子商务的核心思想。
在实训的过程中学习和提高了自己。
在现代的信息时代中，多种交易都是通过网络实现的，因此，掌握这方面的知识越来越重要了，而此次实训是一次非常好的机会，让我们对电子商务的更深一步的了解，二我们也感觉到了电子商务的优越性，不禁为我们当时的选择而感到窃喜。
在实训的过程中，我们参观了无锡新区科技展示中、感知科技、博宜教育，让我认识到了科技、网络的重要性。
而电子商务则依托于计算机网络，网络的迅速发展也使电子商务得到了迅猛的发展。
而与08届学姐、学长的交流中我们也学到了许多课堂上学不到的宝贵知识，相信这对我们以后的工作会有很大的帮助。
通过这次实训，我认识到了认真学习电子商务的重要性，要注重理论和实践相结合，理论固然重要，但实训操作才能使我们更快的掌握这些知识。
有的人说实训很辛苦，而我觉得实训是一件非常有意义的事情。
这次实训我接触到了很多新的东西，这些东西给我带来新的体验和新的体会。
数据库查询实验报告
实验报告课程名称：数据库系统概论学院：工程学院专业：年级：班级：姓名：学号：指导教师：年12 月10 日教务处制：在 INTO 子句中指出了表名 student，并指出了新增长旳元组在哪些属性上要赋值，属性旳次序可以与 CREATE TABLE 中旳次序不一样样。
INSERT INTO "S-C"."STUDENT"VALUES('','张成民','男','18','CS' );select* from "S-C"."STUDENT"：值与属性要一一对应。
INSERT INTO "S-C".sc (sno,cno)VALUES('','1');SELECT*from "S-C".sc;：在新插入旳记录中 GRADE 列自动地赋空值。
或者： INSERT INTO "S-C".scVALUES('','1',null);SELECT*from "S-C".sc;：若直接在 SC 中直接插入选课记录，由于没有指出 SC 旳属性名，在 GRADE 列上要明确给出空值NULL。
创立新表CREATE TABLE dept_age(sdept CHAR (15),avg_age smallint);把系名和平均年龄存入新表insertinto dept_age(Sdept,avg_age) select sdept,avg(sage)from "S-C".studentgroup by sdept;UPDATE "S-C"."STUDENT"SET Sage=22WHERE sno=;select*from "S-C".student;UPDATE "S-C"."STUDENT"SET Sage=sage+1;select*from "S-C".student;UPDATE "S-C"."SC"SET Grade=0where sno in(select snofrom "S-C".studentwhere sdept='cs');SELECT*FROM "S-C".SC;DELETEfrom "S-C".studentWHERE sno='';select*from "S-C".student;DELETEFROM "S-C".SC;SELECT*FROM "S-C".SC;：这条 DELETE 语句将使 SC 成为空表，它删除了 SC 旳所有元组。
数据库简单查询实验报告
姓名: 学院: 专业: 班级: 实验课程名称:数据库原理 开课时间：
实验题目
数据查询（简单查询） 小组合作
姓名
班级
一、实验目的
（1）掌握 SELECT 语句的语法 （2）掌握基于单表的查询方法 （3）掌握基于多表的查询方法 （4）掌握相关与不相关的嵌套查询 （5）掌握使用 UNION 的集合查询
select shopno,prono from sale where amount is null
select prono,proname from product where proname like'海尔__%'and proprice>2000
（4） select * from product order by proprice desc,proname asc
实验总结：
本次实验使用 sql sever 在企业管理器和中创建表，同时使用了 T-SQL 语句 进行单表查询以及多表查询，第一次建表时没有设置好关系导致多表查询时 出现了一些问题，后来在同学的帮助下解决了问题，那些不懂的地方以后一 定多加注意。
Amount
int
2.利用企业管理器向表中插入记录
N
商店号，外码 合为主码
N
商品号，外码
Y
销售量
商店表 Shop 的内容
ShopNo S01
ShopName 乐购
ShopAddress 上海
S02 S03 S04
ProNo P01 P02 P03 P04
ShopNo S01 S01 S01 S02 S02 S03 S03 S03
二．实验环境
WINDOWS 7+SQL SERVER 2005
数据库的查询实验实验报告
因为班级号g99404在class表中不存在，由于class_id的外键约束，插入不成功，结果截屏如下：
图六
4、删除教师表中的所有数据，验证参照完整性约束；
使用Transact-SQL代码删除如下：
delete
from[dbo].[teacher]
使用sa用户访问操作，在student表中新增一条条目的实验截图如下：
图十五
如上图，新增条目的操作成功。
然后使用Transcat-SQL语句更改数据代码如下：
update[dbo].[student]
setstudent_name='彦巧'
wherestudent_name='孙彦巧'
实验截图如下：
执行结果如下：
图二
原因是student_course表中有如下的数据，表中的course_id在course表中不存在。
图三
从表中删除这两组数据之后，设置外键则可以成功。
2、向学生表插入具有相同学号的数据，验证其实体完整性约束；
Student表中原有数据如下：
图四
使用Transact-SQL语句插入如下：
grantselectonstudenttoshihexp
grantselectonstudent_coursetoshihexp
grantselectonteachertoshihexp
grantselectonteacher_course_classtoshihexp
使用企业管理器操作的实验截图如下：
数据库的查询实验
——实验报告
数据初级查询实验报告
一、实验目的1. 熟悉数据库的基本概念和结构。
2. 掌握SQL语言的基本语法和查询操作。
3. 学会使用数据库查询工具进行数据检索。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 查询工具：Navicat Premium三、实验内容1. 数据库的创建与删除2. 表的创建与删除3. 数据的插入、更新、删除4. 数据的查询5. 查询条件的设置6. 数据库查询优化四、实验步骤1. 创建数据库（1）打开Navicat Premium，连接到MySQL数据库服务器。
（2）选择“数据库”选项卡，点击“新建数据库”。
（3）输入数据库名称，如“experiment_db”，点击“确定”。
2. 创建表（1）在“experiment_db”数据库上点击右键，选择“新建表”。
（2）输入表名，如“students”，点击“确定”。
（3）在表设计器中，添加字段，如“id”（主键）、“name”、“age”、“gender”等。
（4）设置字段属性，如数据类型、长度、默认值等。
（5）点击“保存”，完成表创建。
3. 数据的插入、更新、删除（1）插入数据在“students”表上点击右键，选择“执行SQL语句”。
输入以下SQL语句：```sqlINSERT INTO students (id, name, age, gender) VALUES (1, '张三', 20, '男');INSERT INTO students (id, name, age, gender) VALUES (2, '李四', 21, '男');INSERT INTO students (id, name, age, gender) VALUES (3, '王五', 22, '男');```执行上述SQL语句，完成数据的插入。
数据库数据查询实验报告和答案
韶关学院
学生实验报告册
实验课程名称：数据库技术与应用
实验项目名称：数据库的数据查询
实验类型（打√）：（基础☑
设计
院系：专业班级：姓名学号：
指导老师：
韶关学院教务处编制
一、实验预习报告内容
二、实验原始（数据）记录
实验时间：2013年10月22日（星期二第七八节）
三、实验报告内容
图图
图7
图16
图18
图20
图22
图37
注：1、如个别实验的实验报告内容多，实验报告册页面不够写，或有识图、画图要求的，学生应根据实验指导老师要求另附相同规格的纸张并粘贴在相应的“实验报告册”中。
2、实验报告册属教学运行材料，院系（中心）应按有关规定归档保管。
21。
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宁夏师范学院数学与计算机科学学院《数据库》实验报告实验序号：07实验项目名称：数据查询学号2014210758 姓名邹业安专业、班级14信科实验地点222 指导教师褚万军时间2017.6.07一、实验目的及要求•掌握从简单到复杂的各种数据查询。
包括：单表查询、多表连接查询、嵌套查询、集合查询。
•掌握用条件表达式表示检索条件。
•掌握用聚合函数计算统计检索结果。
二、实验设备（环境）及要求1、环境要求：硬件：PC（PII以上，128M以上内存）、因特网接入；软件：在SQL Server 2000中三、实验内容与步骤1、一般简单查询（1）不带条件的查询指定字段（考虑去掉和不去掉重复值两种情况）。
select distinct 学号 from 选课select 学号 from 选课(2)查询某个表中的所有记录查询教师表中的所有记录(3)使用单个条件的简单查询查询成绩大于50的学生的学号select 学号 from 选课where 成绩>50（4）使用多个条件（AND关系）的查询select工资from教师where工资>200 and工资<500（5）使用多个条件（OR关系）的查询select工资from教师where工资<200 or工资>500（6）使用多个条件（混合AND和OR关系）的查询select*from学生where (院系='2'and生源='淮南')or(院系='6'and生源='淮北')（7）使用带NOT运算的查询where not (生源='合肥')（8）使用BETWEEN•••AND•••的查询select * from 选课where 成绩 between 86 and 93（9）使用NOT•••BETWEEN•••AND•••的查询select * from 选课where 成绩 not between 76 and 93 （10）使用LIKE运算符的字符串匹配查询。
where 课程性质 like '专业__'（11）使用LIKE运算符的模板匹配查询。
select*from院系where办公地点like'4_1'（12）查询空值和非空值的select * from 教师where 工资 is nullselect * from 教师where 工资 is not null（13）结果要求排序的查询select * from 选课 --升序order by 成绩select * from 选课 --降序order by 成绩 desc（14）查询结果按多列排序，并分别要求升序和降序的查询。
select * from 选课order by 学号, 成绩select * from 选课order by 学号, 成绩 desc（15）使用TOP显示前若干记录的查询select top 3 * from 学生（16）使用TOP显示前若干记录的查询，如果有满足条件的并列记录一并显示select top 3 * from 学生where 生源='淮南'（17）两个关系的连接查询。
select * from 学生 cross join 选课（18）带其他查询条件的两个关系的连接查询select 学生.学号,院系,姓名,性别,生源,课程编号,成绩from 学生 join 选课on 选课.学号= 学生.学号（19）多个关系（三个以上）的连接查询select * from 学生,课程,选课where 学生.学号= 选课.学号and 课程.课程编号= 选课.课程编号（20）两个关系的广义笛卡尔积运算结果。
select * from 学生 cross join 选课（21）根据两个关系的广义笛卡尔积运算结果得到两个关系进行自连接的结果select e.学号,院系,姓名,性别,生源,课程编号,成绩from 学生 e join 选课 won e.学号= w.学号（22）查询教师-课程信息，查询结果中包括教师姓名、职称、课程名称和课程性质等个字段select 姓名,职称,课程名称,课程性质from 教师 inner join 课程on 教师.教师编号=课程.责任教师（23）查询教师-课程信息，查询结果中包括教师姓名、职称、课程名称和课程性质等个字段，要求结果中列出所有教师信息（即包括不是任何课程责任教师的教师信息）select 姓名,职称,课程名称,课程性质from 教师 left join 课程on 教师.教师编号=课程.责任教师（24）查询教师-课程信息，查询结果中包括教师姓名、职称、课程名称和课程性质等个字段，要求结果中能够反映目前没有确定责任教师的课程信息。
select 姓名,职称,课程名称,课程性质from 教师 right join 课程on 教师.教师编号=课程.责任教师（25）查询教师-课程信息，查询结果中包括教师姓名、职称、课程名称和课程性质等4个字段，要求结果中既能够反映目前不是责任教师的教师信息，又能反映目前没有确定责任教师的课程信息select姓名,职称,课程名称,课程性质from教师full join课程on课程.责任教师=教师.教师编号（26）使用IN运算的简单嵌套查询。
select 教师.姓名from 教师where 教师.教师编号 in (select 课程.责任教师from 课程where 课程性质='专业基础')（27）使用NOT IN运算的简单嵌套查询select 教师.姓名from 教师where 教师.教师编号 not in (select 课程.责任教师from 课程where 课程性质='专业基础')（28）使用关系运算（如等于）的简单嵌套查询select 教师.姓名from 教师where 教师.教师编号=(select 课程.责任教师from 课程where 课程编号='02')（29）使用ANY或SOME的简单嵌套查询select姓名from教师where工资>=any(select工资from教师where教师编号=20118)select*from教师（30）使用ALL的简单嵌套查询。
select 姓名from 教师where 工资>= all(select 工资from 教师where 教师编号=20115)（31）查询院系名称含“计科系”、职称为教授、所负责教程为专业基础的教师姓名、职称、课程名称和课程学时等信息（分别用嵌套查询和连接查询完成，分析各自的效率）select姓名,课程名称,学时from教师join课程on责任教师=教师编号join院系on院系.编号=教师.院系where名称='计科系'and职称='教授'（32）设计两个内外层互相关的嵌套查询。
select * from 教师select 教师编号,姓名,性别,职称,工资from 教师 outwhere 工资=(select max(工资)from 教师 innerawhere out.教师编号= innera.教师编号 )（33）使用EXISTS的嵌套查询。
select *from 教师where exists(select *from 课程where 课程.责任教师=教师.教师编号)（34）使用NOT EXISTS的嵌套查询。
select *from 教师where not exists(select *from 课程where 课程.责任教师=教师.教师编号)（35）使用COUNT统计数目的查询。
select * from 教师select count (工资) from 教师（36）使用SUM计算合计的查询。
select sum (工资) from 教师（37）一次完成求和、计数、计算平均值的查询。
select * from 教师compute sum(工资),avg(工资)（38）查询所有课程的成绩都大于60分的学生的平均分最高的学生信息。
select学号,avg(成绩)平均成绩from选课where成绩>60group by成绩,学号order by成绩desc（39）查询数据库课程的成绩大于70分的、所有课程平均分最高的学生信息。
select top(1)*from学生where学号in(select学号from选课join课程on选课.课程编号=课程.课程编号where成绩>70 and课程名称='数据库')（40）查询每个学生的平均成绩。
select学号,avg(成绩)as平均成绩from选课group by学号（41）查询每个学生的所有成绩的最高成绩、最低成绩、平均成绩和所考课程的门数。
select学号,count(*)'所选课程数',max(成绩)'最高成绩',avg(成绩)'平均成绩',min(成绩)'最低成绩'from选课group by学号（42）查询至少有1门必修课程考试成绩的每个学生的平均成绩。
select avg(成绩)from选课where课程编号in(select课程编号from课程where课程性质like'%基础')group by学号（43）设计1个使用COMPUTE•••BY和COMPUTE的查询。
select*from选课order by学号compute avg(成绩),sum(成绩)by学号（44）设计1个使用COMPUTE的查询。
select * from 教师compute sum(工资)（45）设计个使用group•••BY的查询。
select 教师编号,avg(工资)from 教师group by 教师编号。