《雷雨》人物关系 PPT

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人教版必修4《雷雨》曹禺课件

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有关戏剧的知识
台词:是剧中人物的语言。它是性格化的,是富有动作性的,即人物的
语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白 (登场人物离开其他人物而向观众说话)、内白(在后台说话)、潜台 词(登场人物没说出来的语言,而是用表情表现出来的言外之意)等等。
舞台说明:是剧作者根据演出需要,提供给导演和演员的说明性的文
子母



兄 妹

夫 妻
主弟


母仆

周冲

四凤
鲁贵 同 父



人 物 关 系 一 览 表
异父异母兄敌妹

单相思
女父
人教版必修4《雷雨》曹禺课件
人教版必修4《雷雨》曹禺课件
《雷雨》节选 ❖ 时间: 一个夏天的午饭后 ❖ 地点: 周公馆的客厅里
剧本的舞台性: 必须遵循时空高度集中的原则
❖ 左图中
2 ❖ (1)处应是周朴园
❖ (2)处应是蘩漪。
❖ (3)处应是鲁侍萍
❖ (4)处应是四凤。
人教版必修4《雷雨》曹禺课件
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周朴园
旧情人
鲁侍萍

周萍





父 子



繁漪





异 情父


弟子
鲁大海
二、戏剧
是一种综合的舞台艺术。它是借助 文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑 造舞台形象,揭示社会矛盾,反映社会 生活的。

《雷雨》人物关系课件

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蘩漪对周冲的追求源于她对爱 情的渴望和内心的空虚。
她认为周冲是她的救赎,是她 摆脱周朴园和周萍父子控制的 机会。
蘩漪用尽各种手段,包括诱惑 和威胁,试图让周冲爱上她。
蘩漪对周冲的失望
当蘩漪发现周冲无法满足她的期望时 ,她感到深深的失望。
蘩漪开始对周冲产生怨恨,认为他背 叛了她的信任和感情。
周冲的软弱和无能让她意识到他无法 成为她的依靠。
重逢与冲突
多年后,鲁侍萍带着女儿四凤回到周家,与周朴园重逢。此时的周朴园已经娶了 蘩漪为妻,家庭和事业都颇为成功。鲁侍萍的出现让周朴园陷入了复杂的情感纠 葛之中,也引发了一系列激烈的冲突和矛盾。
03
鲁家与周家关系
鲁侍萍与周朴园
鲁侍萍是周朴园的旧情人,两人曾经相爱过,但最终因为门第差异而被迫分开。
感情纠葛
尽管两人育有子女,但周朴园与蘩漪之间的感情并不深厚。 周朴园对蘩漪的关心更多地出于责任和家庭传统,而非真正 的爱情。蘩漪则时常感到孤独和无助,对周朴园的冷漠和无 情深感失望。
周朴园与周冲
父子关系
周朴园与周冲是父子关系,周冲是周朴园与蘩漪所生的唯一孩子。周朴园对周 冲抱有很高的期望,希望他能够继承家业并光大门楣。
鲁侍萍和周朴园曾是夫妻 ,但因故分开。
情感纠葛
两人之间有着复杂的情感 纠葛,既有旧情复燃萍的出现让 周朴园面临道德和情感的 抉择,两人的矛盾逐渐激 化。
鲁侍萍与鲁四凤
母女关系
鲁侍萍与鲁四凤是母女关系,鲁 四凤是鲁侍萍和周朴园的女儿。
情感纽带
鲁侍萍对鲁四凤十分关爱,但在剧 中,由于鲁四凤与周冲的恋情,两 人之间产生了一些误会和矛盾。
鲁侍萍与周冲
01
02
03
母子关系

人教版高中语文必修四《雷雨》课件(共54张PPT)

人教版高中语文必修四《雷雨》课件(共54张PPT)

周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么?
周朴园是封建资本家的代表,鲁家母子 是善良的下层劳动人民,他们在阶级地位和 思想意识上存在着截然对立的矛盾,这一悲 剧深刻地反映了阶级剥削和压迫,暴露了半 封建半殖民地社会的罪恶。
阶级冲突 使 夫妻相见不相认却相恨
父子相见不相认却相斗
母子相见不相认却相怨
兄弟相见去的侍萍:
始乱终弃——自私残忍
周朴园对“死去”的侍萍:
“于心不忍”供起“遗照”来“纪念”——
虚伪
周朴园对面前的侍萍:
凶相毕露,软硬兼施,彻底决绝——阴险狡
猾,冷酷无情
冷酷
虚伪 自私 道貌岸然
过去的侍萍:
上当受骗,听天由命——善良软 弱,听天由命
现在的侍萍:
控诉罪行,蔑视金钱,憎恨丑 恶——清醒,自尊,坚强
作品为什么要用“雷雨”命名
《雷雨》整个故事的背景、情节都和雷 雨有关。雷电交加的狂风暴雨之夜所有蓄 积的矛盾冲突顷刻间爆发。
作者以象征的手法告诉人们,在半殖民地 半封建的社会沉闷的空气里,一场革命的 大雷雨即将来临,此时中国的社会酝酿着 一场大变动
“雷雨” 标题寓意
“雷雨”是整个作品的自然环境,又是社会环 境,以象征的手法反映了正在酝酿大雷雨般大 变动的20年代的中国社会现实。
“一出动人的戏,一部具有伟大性质的长剧。” (李健吾)
1935年初,《雷雨》首次被搬上日本舞台, 演出盛况空前,不久,它又被译成日文。
《雷雨》中的主要人物:
周朴园--某煤矿公司董事长,55岁。 周繁漪--其妻,35岁。 周萍-- 其前妻生子,28岁。 周冲-- 繁漪生子,17岁。 鲁贵-- 周宅仆人,48岁。 鲁侍萍--其妻,某校女佣,47岁。 鲁大海-- 侍萍前夫之子,煤矿工人,27岁。 鲁四凤-- 鲁贵与侍萍之女,18岁,周家使女。

二年级下册《雷雨》ppt课件

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反映人性的复杂与多面性
作品中的人物形象鲜明,性格各异,既有善良、 正直的一面,也有自私、虚伪的另一面,展现了 人性的复杂性和多面性。
呼唤自由、平等与尊严
通过鲁侍萍、四凤等人物的悲惨遭遇,表达对自 由、平等与尊严的渴望和追求,以及对封建制度 的深刻批判。
家庭伦理道德观念传达

家庭责任与担当
通过周朴园对家庭的冷漠和自私 ,以及鲁侍萍为家庭付出的艰辛 和牺牲,引导学生思考家庭责任
跨学科融合
心理学角度分析《雷雨》
运用心理学理论,如弗洛伊德的精神分析学说,分析《雷雨 》中人物的心理活动和情感纠葛,帮助学生深入理解人物内 心世界。
社会学角度分析《雷雨》
结合社会学理论,探讨《雷雨》所反映的社会问题和时代背 景,如家庭伦理、社会阶层、女性地位等,引导学生思考戏 剧与社会现实的联系。
时代背景与社会环境
20世纪初的中国社会处于半殖民地半封建社会,人民生活困苦,社会矛盾尖锐。
新文化运动的兴起,推动了文学艺术的革新与发展,话剧作为一种新的艺术形式开 始在中国传播。
《雷雨》等作品的出现,反映了当时社会的现实问题和人民的苦难,引起了广泛的 关注和共鸣。
02
剧情梗概与人物关系
《雷雨》故事梗概
经典台词解读
要点一
“天上的雷雨,要来了!”
这句台词预示着即将到来的冲突和变革,象征着人物命运 的转折。
要点二
“我们都是可怜的小虫,拼命挣 扎也逃不出命运的大网。”
这句台词揭示了人物对于命运的无奈和挣扎,表达了深刻 的悲剧意识。
戏剧冲突分析
家庭内部的矛盾冲突
周朴园与蘩漪、周萍与蘩漪、周冲与 四凤等家庭成员之间的矛盾冲突,展 现了封建家庭的腐朽和罪恶。
角色塑造及表演风格探讨

《雷雨》PPT优秀课件

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(3)昧心·违心
近义词辨析
辨析:昧心:指主观上愿意干违背良心的事,违心:指不得不违 背自己的意愿。“昧心”一定用于干坏事方面,“违心”不一定 用于干坏事。
①你没看出,他刚才说的话是__违__心____的啊。 ②这次质量检查,发现很多个体液化气经营者依靠残液__昧___心___赚
取钱财。
毁我 谤在 着发 中泄 国着 的被 家压 庭抑 和的
C.卡尔扎伊此次向印度政府请求武器支援,同印度政府近日就
“是否应增加对阿武器援助”的讨论不期而遇。(× )
(此处应为“不谋而合”)
近义词辨析
(1)意气·义气 辨析:意气:①意志和气概:意气风发。②志趣和性格:意气相投。③ 由于主观和偏激而产生的任性的情绪:意气用事。义气:指由于私人关 系而敢于承担风险或牺牲自己利益的气概,突出指由于“私人关系”而 产生的气概和情绪。 ①以前只是很崇拜地尊崇毛主席是神,现在看看他的少年青年,越发感
解释词义
(1)勾当: _多__指__坏__事___情__。______________________________
(2)离间: 指 ___从__中__挑__拨___,__造__成__分___离__;__使__疏__远___;__使__不__和___睦。
(3)不期而遇: _没__有__约__定___而__遇__见__。__指___意__外__碰__见___。____________
精读探究
周朴园是怎样看待鲁侍萍突然出现在自己面前这件事的?周朴园一直从现 实利害的角度来揣想鲁侍萍来到周公馆的意图,因为他害怕自己因此而遭 受经济损失,更害怕自己名誉受损,家庭的“安定”秩序被破坏。
精读探究
周朴园一直用着鲁侍萍用过的旧家具,记 着她的生日,甚至保留着她喜欢关着窗子 这样的生活小习惯,你怎样看待周朴园对 侍萍的怀念?周朴园并非没有意识到自己 当年对鲁侍萍所犯下的罪恶,他为了表示 自己赎罪之心,有些刻意地表达自己对鲁 侍萍的怀念。②当年周朴园和鲁侍萍确实 感情深厚,难免会留恋过去的感情生活, 不过这都是过去的了,因为如今他的感情 已经被严重扭曲了。

《雷雨》知识梳理ppt

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依然摆出资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度。 (打量鲁大海)你叫什么名字? “有什么事”
教训鲁大海:你这么只凭意气是不能交涉事情的。
讽刺、嘲笑、挖苦:傻小子,没有经验只会胡喊是 不成的。
• 2、周朴园是怎样对待 罢工工人的? • (1)用金钱收买“少 数不要脸的败类”, 分化瓦解工人队伍。
• (2)开除罢工闹得最 凶的工人鲁大海。
观看影片
课文开头部分的“舞台说明”对推动剧情发展有何作 用?
A 、交代了故事发生的时间和舞台气氛 B 、烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪,预 示着一场雷雨的到来
C、感染着读者和观众,也随着产生一种压抑 感
剧本结构 戏剧冲突
周、鲁两家的冲突。
外重逢)(开头——“周朴园:可是你——”) 第一层,周朴园认出鲁侍萍的经过
问题在于有没有威胁
周朴园性格形象特点分析
• 周朴园对过去的侍萍:
• 周朴园对“死去”的侍萍:
始乱终弃——自私残忍 • 周朴园对面前的侍萍: 于心不忍,供遗照怀念——虚伪
凶相毕露,软硬兼施——阴险狡诈、 冷酷无情
鲁侍萍人物形象分析
当她感觉周朴园对侍萍的怀念时 “可是她并不是小姐,她 嘲笑、讽刺周朴 也不贤惠,并且听说是不 园的卑鄙无耻 大规矩的。”“她是个下 等人,不很守本分。”
惊讶——苍老的鲁与年轻的梅怎么也不能对应起来。 失望——失望于他心中美好的理想的女子的幻像破灭了。 恐慌——她来干什么?要敲诈我吗? 严厉——你来干什么?谁指使你来的?
旧日情感被现实利益取代
随着身份的揭开,三十年旧事重提,周朴园也随之心情起伏。 由追忆到奇怪,到猜疑,再到紧张,以及得知侍萍身份后的 惶恐,不知所措。主角出场后,矛盾又如何演化?
——列夫•托尔斯泰

《雷雨》课件(共49张PPT)

《雷雨》课件(共49张PPT)

可以说,周朴园对侍萍的怀念 “是真 实的,绝对真实的”(曹禺语) 。
周朴园的思想感情是复杂的。我们既不 能因他见到侍萍后的惶恐暴怒,而否定他对 侍萍怀念的某种真实性和特殊的赎罪心理, 当然也不能因他以往对侍萍的怀念而否定他 与侍萍见面时的自私、冷酷。他的思想行动 的变化,正是他“这一个”人物的思想性格 在彼时彼地和在此时此地的特殊表现。
情 何温情,苦闷中与周萍发生暧昧关系。蘩
节 漪感到痛苦抑郁,欲与周萍共同生活。可
怯懦、自私的周萍又勾引了四凤。蘩漪出
于嫉妒,通知四凤的母亲把四凤领走。侍
萍发现这家就是周家,并遇到了周朴园,
双方引起了矛盾冲突。这时,作为工人代
表的鲁大海也恰好来找周朴园谈判。课文
就是从这里开始的。
当鲁侍萍在得知四凤和周萍相爱并已怀有身孕时,
和舞台说明组成。
戏剧的种类
❖ 按不同的标准,戏剧分类如下: ❖ 按艺术形式和表现手法分为话剧、歌剧、舞
剧、哑剧; ❖ 按剧情繁简和结构分为独幕剧、多幕剧; ❖ 按题材所反映的时代分为历史剧和现代剧; ❖ 按矛盾冲突的性质分为悲剧、喜剧、正剧。
相关概念
1、冲突:是矛盾斗争的一种表现形式。主要
通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思
但即使是在这个时候,他对侍萍也并不是毫 无情义的。他先是准备给侍萍一笔钱养老;这一 行动被侍萍义正辞严地否定后,他又主动地签好 “一张五千块钱的支票”给侍萍。他的这些行动 虽然也“暴露了他金钱万能”、妄图以金钱“息 事宁人”的卑鄙灵魂,但其间又何尝没有“弥补” 一下他过去的“罪过”的因素在内呢?最后,当 侍萍又一次出现在周家时,周朴园果断地要萍儿 承认她是生母,他也无法考虑这将给自己声誉地 位带来如何的影响了。这些,都显示出了这一形 象的丰富性和真实性。

雷雨(完整版)ppt课件

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人物关系解析
剧中人物关系复杂,矛盾尖锐。周朴园是封 建家长的代表,他虚伪、冷酷、自私;周冲 则是一个单纯、善良的青年;蘩漪是一个受 压迫的女性形象,她追求自由、爱情和尊严; 鲁侍萍则是一个善良、勤劳的妇女形象。这 些人物形象的塑造和人物关系的处理都体现
了曹禺高超的戏剧艺术。
02
剧中主要人物形象分析
1934年曹禺的话剧处女作《雷雨》问世,在中国现代话剧史上 具有极其重大的意义,它被公认为是中国现代话剧成熟的里程 碑,之后还创作了《日出》、《原野》等不朽经典。
雷雨创作背景及主题思想
创作背景
20世纪20年代的中国社会动荡不安,各种矛盾尖锐复杂。作者曹禺深感时代的苦闷,试图通过《雷雨》揭示封建 家庭的腐朽和罪恶。
05
雷雨在文学史上的地位和影响
对现实主义戏剧的贡献
刻画了鲜明的人物形象
《雷雨》中的人物形象鲜明,性格各异,通过人物之间的冲突和 矛盾展现了现实生活的复杂性和丰富性。
展现了深刻的社会问题
该剧通过家庭内部的矛盾冲突,反映了当时社会的阶级矛盾、道德 沦丧等问题,具有深刻的社会意义。
推动了现实主义戏剧的发展
场提供思路和建议。
THANKS
感谢观看
周朴园:封建家长代表
周朴园是剧中的封建 家长代表,他身上体 现了封建家长的权威 和专制。
周朴园的形象揭示了 封建家庭制度的弊端 和封建伦理道德的虚 伪。
他为了维护自己的权 威和家族的利益,不 惜牺牲子女的幸福和 感受。
蘩漪:被压迫女性形象
蘩漪是剧中的被压迫女性形象, 她身上体现了封建社会对女性 的束缚和压迫。
国际戏剧领域的影响力。
国际合作与交流
分析《雷雨》在国际演出中的合作 与交流情况,如与不同国家剧团的 合作、参加国际戏剧节等,探讨其 在跨文化交流中的作用。

《雷雨》解析PPT课件

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• 周朴园的出场在第四幕中结构至关重要,也是决定 人物命运的关键,使戏剧冲突以异常激烈的形式爆 发出来。
• 周朴园这个人,充满着冷酷自私,阴险卑鄙,虚伪 狡诈,连最起码的善良人性也湮得干干净净。比如 说第二幕已经确定了周朴园的本性:为了维护周家 的名声,他对受过他的侮辱,尝尽了人间痛苦的鲁 侍萍冷眼相向,却没有一点内疚;为了维护自己的 利益,他对失散了三十年的亲生儿子冷酷无情;为 了掩盖“周萍生母”的真相,他不遗余力地阻挠, 甚至于对鲁侍萍威逼利诱。连鲁侍萍只想见周萍一 面,他都极不放心,生怕真情泄露,他自己又哪里 有什么“人伦大义”呢?
• 但是之后周朴园还是让周萍见了生母,或许有 人会说,周朴园此时对三十年前逼走侍萍还是 存在一点愧疚,而且知道鲁大海毕竟是亲生儿 子,还是会网开一面吧。但事实是,朴园确实 对鲁侍萍念念不忘,似乎有点愧疚,但这只是 出于一种占了上风的虚伪心理。其实,他所惦 念的并不能说是鲁侍萍,而是他记忆中的“一 位姓梅的小姐,很贤慧的。” 所以当他“思 念”三十年的侍萍真的出现时,容颜沧桑他就 不认识了,先是大吃一惊,而后非但不喜悦, 反而翻了脸:“你来干什么?谁指使你来的?” 冷言冷语冷面人,没有一点愧疚。
• 第三次冲突是繁漪雨夜从鲁家归来遇到周朴园。这次繁漪 的反抗性更表现得淋漓尽致。她对周朴园的回答,都使周 朴园感到惊愕,最后又只能摆出家长的架势命令繁漪到楼 上去,但他得到的回答却是:“(轻蔑)我不愿意,告诉 你,我不愿意。”这可以看出优势转到了繁漪一方。
• 第四次冲突是在剧尾。这次繁漪更以一个审判者的姿态, 将周朴园叫出来,当着众人的面,撕毁了他庄严的外衣, 揭开了他的丑陋的道德面具,让周公馆见不得人的黑暗暴 露无遗。而周朴园此时完全处于消极的被动地位。繁漪对 周朴园的反抗,也由消极到积极,从妥协到反抗,越来越 不可遏制。

话剧雷雨ppt课件

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剧情中的表现
周萍的自私和无奈在剧中得到了充分的展现。但最终,他 勇敢地面对了自己的过错,试图寻求救赎。
03
剧情分析
第一幕剧情分析
总结词:矛盾积累
详细描述:第一幕展现了周家客厅的场景,各个人物相继登场,情节紧凑,矛盾 逐渐积累。周朴园与鲁侍萍的意外相逢,揭开了周家的秘密,使得剧情更加扣人 心弦。
第二幕剧情分析
社会阶层与命运
话剧揭示了当时社会阶层之间的矛盾 和冲突,以及个人命运与社会环境的 紧密联系,使观众对社会现实有更深 刻的认识。
意义与影响
艺术价值
作为中国话剧的经典之作,《雷 雨》在戏剧艺术上具有重要地位 ,对后来的戏剧创作产生了深远
影响。
历史意义
该剧反映了当时社会的真实面貌 和人性的复杂,对于了解和研究 那个时代的历史、文化和社会状
周萍
周朴园的儿子,与蘩漪有私情 ,同时又与家中女仆鲁侍萍的 女儿鲁四凤有感情纠葛。
鲁四凤
鲁侍萍的女儿,与周萍相爱, 但身份悬殊。
人物关系
01
周朴园与蘩漪夫妻关系 不和,与儿子关系疏远 。
02
蘩漪与周萍有私情,同 时又与鲁侍萍有恩怨。
03
周萍与鲁四凤相爱,但 身份悬殊。
04
鲁侍萍与周家有恩怨, 但又不得不回到周家。
况具有重要意义。
现实意义
话剧《雷雨》所探讨的家庭伦理 、道德冲突、社会阶层等主题仍 然具有现实意义,对于现代社会 中人们面临的类似问题也有启示
作用。
05
经典台词赏析
周朴园经典台词赏析
总结词
虚伪、自私
详细描述
周朴园在剧中经常表现出虚伪和自私的特点,例如他对鲁侍萍的怀念之情显得 虚假,以及他为了自己的利益而不顾家庭的幸福。
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相关概念
台词:是剧中人物的语言。它是性格化 的,是富有动作性的,即人物的语言是 是同他的行动联系在一起的。台词的表 现形式有对话、独白、旁白(登场人物 离开其他人物而向观众说话)、内白 (在后台说话)、潜台词(登场人物没 说出来的语言,而是用表情表现出来的 言外之意、弦外之音)等等。
戏剧的特点
戏剧是由演员在舞台上表演的艺术,因而它要 受舞台的制约,要适合演出的需要。这就决定了它 的一些特征:
剧本的舞台性: 必须遵循时空高度集中的原则
周朴园与侍萍相爱,并生了两个儿子
周家为了 娶有钱有门第的小姐为媳,赶侍萍出门, 侍萍和小儿子投河自尽,后被人救活。
侍萍流浪外乡,讨饭、缝衣服、当老妈子、在学校 侍侯人,嫁过两次,与鲁贵结婚,有了一个女儿四 凤。 周朴园为了纪念侍萍,保留着侍萍的喜欢的物品、保 留关窗的习惯、记住侍萍的 生日。
周朴园
旧情人
鲁侍萍

周萍


夫 妻
父繁 子漪











母 情 异父女子
鲁 大 海


兄 妹
母 弟子



物 关 系 一

母主


情四

敌凤
异 父 兄
父 后

表 鲁



单相思
女父
——父子(女) ——情人夫妻 ——母子(女) ——兄弟妹 ——情敌
《雷雨》节选 ❖ 时间: 一个夏天的午饭后 ❖ 地点: 周公馆的客厅里
《雷雨》人物关系
曹禺,原名万家 宝,1910年生于天津 一个没落的官僚家庭, 原籍湖北潜江。他是 第二次国内革命战争 时期出现的有很大成 就和广泛影响的剧作 家。被称为“中国的 莎士比亚”。
❖ 1929年进南开大学,后转入清华 大学外语系。1933年大学四年级的时 候,完成处女作《雷雨》,震动当时 戏剧界。 1935年发表《日出》,继而 又发表了《原野》(1937)
❖ 戏剧的基本要素是矛盾冲突,通过剧中人物 的语言、动作集中反映社会生活的矛盾和斗争。 戏剧演出受到时间和空间的限制,要求故事的时 间、地点和人物尽可能集中;人物语言要符合人 物身份,而且随着剧情发展、人物思想感情的变 化而变化。为了演出,剧本中往往有一些舞台说 明,如介绍演出环境,布景的设计,人物的服装、 动作、表情、心理和上下场等。
按不同的标准,戏剧分类如下:
按艺术形式和表现手法分为话剧、 歌剧、舞剧;
按剧情繁简和结构分为独幕剧、 多幕剧;
按题材所反映的时代分为历史剧 和现代剧;
按矛盾冲突的性质分为悲剧、喜 剧、正剧。
喜剧——以讽刺、幽默为特点, 以揭露、嘲笑社会生活中的落后丑 恶现象,从而肯定歌颂美好事物为 主要内容的一种戏剧。
第二场:周朴园与鲁大海的冲突
矛盾焦点:罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争)
❖ 他的三部曲,犹如一道道的丰碑, 矗立在中国的剧坛上,从而决定了曹 禺在中国话剧发展上,特别是话剧文 学上的奠基地位。
戏剧知识: 戏剧是由演员扮演角色,在舞
台上当众表演故事情节的一种艺术。 在西方,戏剧,即指话剧。在中国, 戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称, 也常专指话剧。
❖ 戏剧是一种综合性的舞台艺术, 它是借助文学、音乐、舞蹈、美术 等艺术手段塑造舞台形象,揭示社 会矛盾,反映社会生活的。此处实 指剧本,是一种文学体裁。
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
悲剧——往往反映社会生活中的重大矛盾冲突、 展示善恶两种社会力量的严重斗争。主要表现 主人公所追求的理想、所从事的事业,由于邪 恶势力的迫害及本身的过错而不能实现,并以 其悲惨遭遇或自身毁灭引起人们的怜悯、同情、 悲愤、崇敬。基调庄重,气氛严肃。恩格斯在 《致斐迪南.拉萨尔》中曾说,悲剧性的冲突的 实质,在于“历史的必然要求和这个要求的实 际上不可能实现。”
周朴园包修江桥,故意让江桥出险,淹死两千二百个小 工,每条性命扣下三百块钱。
矿工罢工,矿上警察开枪打死三十个工人,周朴园 收买工人代表,签订复工合同,开除鲁大海。
请把课文节选部分分
为两场,分别找出其中的 矛盾冲突,并思考冲突的 实质是什么?
第一场:周朴园与侍萍的冲突
矛盾焦点:三十年生死恩怨(爱情的纠葛、阶级对立)
第一,更典型、更集中地表现社会生活的冲突 和斗争。地表现社会生活的冲突和斗争。
第二,故事情节发生的时间和地点往往很集中, 登场人物也有一定数量的限制。
第三பைடு நூலகம்人物性格和故事情节主要是通过登场人 物的语言 来表现。
第四,故事情节的发展往往分幕分场。
内容简介: 二十年代初。天津大矿业主周朴园年
轻貌美的续弦夫人繁漪,长期被禁锢在豪华的巨 宅中,过着枯寂的生活。 大少爷周萍系周朴园前
当夜,周萍翻窗潜入 四凤房内,被鲁妈发 现。四凤跪着禀 告母亲,自己已怀身孕。鲁妈 顿觉天 旋地转,最后她同意周萍带四凤远走 高飞,永不回来。四凤尾随着周萍到 周家,正 欲出走,为繁漪所阻。繁漪 唤出周朴园和二少 爷周冲等人,当面 揭露周萍与四凤的关系,并 指着匆匆 赶来的鲁妈和鲁大海,叫周萍认母、 认弟。周朴园无奈,当场承认鲁妈确 是周萍的 生母。此时,周萍、四凤方 知他们竟是兄妹。 四凤哭着冲出客厅 ,室外雷雨如注,花园里四 凤和赶来 救援的周冲相继触电身亡。屋里传来 一声枪响,周萍倒在血泊之中。
❖ 正剧——又称“悲喜剧”。兼有悲剧和 喜剧两种因素,能够反映悲喜等思想感 情的复杂变化和广阔的社会生活的一种 戏剧。正剧既可表现重大、严肃的社会 事件,也可以表现富有社会意义的日常 生活;既有对正面人物的歌颂,又有对 反面人物的批判。
鲁迅说过:
悲剧是把有价值的东西 毁灭给人看。
喜剧是把无价值的东西 撕破给人看。
妻所生。周萍同情、爱慕繁漪,两人产生恋情, 周萍慑于父亲的威严,耻于这种乱伦关系,对繁 漪逐渐疏远,并移情于使女四凤。繁漪不甘忍受 周家两代人的欺凌,决心报复,她解雇四凤并让 其母 鲁妈接走。在外省帮佣的鲁妈,得悉 女儿被 周家雇用继而又遭解雇,心急 如焚地赶到周家, 在客厅与周朴园不 期而遇。交谈之中,周朴园得 知鲁妈 竟是三十年前遭自己抛弃而自杀的梅 侍萍, 不禁愕然,惶恐不安。他给鲁 妈一张支票以赎前 愆。鲁妈将支票撕掉后,拖着四凤回家。她要 四 凤发誓“再也不见周家人,否则就 遭雷电劈死”。
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