课件资源风景图片
秋天的图片
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《富饶的西沙群岛》PPT课件
一个年轻的渔夫在海上遇到了一群神秘的生物，他们告诉他关于西 沙群岛的秘密和宝藏所在。
西沙群岛文化传承与弘扬
1 2 3
民间文化传承
西沙群岛的民间文化丰富多彩，包括渔歌、舞蹈 、服饰等。这些文化传统应该得到保护和传承。
文化旅游开发
将西沙群岛的民间文化和自然风光相结合，开发 具有地方特色的文化旅游产品，促进当地经济发 展。
中国的固有领土
西沙群岛是中国固有的领土，自古以 来为中国所拥有。
西沙群岛现状及发展
旅游开发
近年来，西沙群岛的旅游开发逐渐受到关注，成为旅游热点 。
生态环境保护
随着旅游业的兴起，西沙群岛的生态环境保护也日益受到重 视。
03
西沙群岛自然环境及资源
西沙群岛自然环境
地理分布
西沙群岛位于南海西北部 ，由永乐环礁、宣德环礁 和东岛环礁组成，共有22 个岛屿和7个沙洲。
能力目标
培养学生的观察能力、分析能力和语 言表达能力，提高学生对自然环境的 认识和保护意识。
02
西沙群岛地理位置及历史 背景
西沙群岛地理位置
位于中国南海
西沙群岛位于中国南海，是南海 诸岛的一部分。
地理位置优越
西沙群岛地理位置优越，具有重 要的战略意义。
西沙群岛历史背景
古代航海家发现 古代航海家在探索南海时发现了西沙 群岛。
保护措施
为了保护西沙群岛的生态环境，政府和社会各界采取了一系列措施，包括建立自 然保护区、限制开发和旅游活动、加强环境监测等。同时，科研机构也在积极探 索生态修复技术，以期恢复和保护西沙群岛的生态环境。
04
西沙群岛人文景观及文化 特色
西沙群岛人文景观
自然景观
西沙群岛拥有美丽的海岛风光，包括清澈的海水、洁白的沙滩、丰富的珊瑚礁 和热带植物等。
风景装饰画PPT课件
目录
• 风景装饰画概述 • 风景装饰画技法与材料 • 不同风格的风景装饰画 • 风景装饰画在空间中的运用 • 风景装饰画创作实践 • 风景装饰画市场现状与前景
01
风景装饰画概述
定义与特点
定义
风景装饰画是一种将自然风景与装饰性元素相结合的艺术形式，旨在通过独特 的构图、色彩和笔触等表现手法，营造出富有美感和想象力的画面。
特点
风景装饰画通常具有平面化、图案化和象征化的特点。它强调对自然元素的提 炼和概括，通过简化和夸张等手法，创造出具有独特视觉效果和审美体验的画 面。
发展历程
古代风景装饰画
现代风景装饰画
古代艺术家在壁画、陶瓷、纺织品等 载体上创作风景装饰画，这些作品大 多具有浓厚的地域特色和民族风格。
随着艺术观念的更新和技术的进步，现代艺 术家在创作风景装饰画时更加注重个性表达 和形式创新，呈现出多元化的艺术风貌。
民族风格
文化特色
民族风格的风景装饰画强调民族文化和地域特色，通过独特的色彩 搭配、图案设计和表现手法，展现不同民族的风土人情和审美习惯。
技法
民族风格的画家常常借鉴民间艺术和传统工艺的表现手法，如剪纸、 年画等。
代表作品
中国画家吴冠中的《江南水乡》等。
现代风格
创新性
现代风格的风景装饰画强调创新和个性表达，通过独特的 构图、色彩和笔触等表现手法，展现现代社会的审美趋势 和艺术家的个人风格。
统和审美观念。
社会价值
风景装饰画在美化环境、调节气 氛等方面具有积极作用。它可以 应用于室内装饰、公共空间等领 域，提升人们的生活品质和幸福
感。
02
风景装饰画技法与材料
常用技法介绍
01
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巴音布鲁克
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九寨沟
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感受祖国山河之美
• 选择你感兴趣的景观，描述其独到 之处，感受其中蕴含的文化韵味。
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• 世界文化遗产 • 长城，明清皇宫（北京故宫、沈阳故宫），敦煌莫高窟，
秦始皇陵及兵马俑，周口店北京人遗址，承德避暑山庄， 曲阜孔庙、孔府、孔林，武当山风景区，拉萨布达拉宫， 丽江古城 ，平遥古城，苏州古典园林，北京颐和园， 北京天坛，明清皇家陵寝，龙门石窟，都江堰—青城山， 山西大同云冈石窟 、杭州西湖。 • 世界文化和自然双重遗产 • 泰山风景名胜区，黄山风景名胜区，武夷山，峨眉山乐山大佛
一木同样需要保护。尊重自然、爱
护生态和保护环境，添是加我文字们内的容共同
幼儿园课件雪山风景
幼儿园课件雪山风景汇报人：日期:•雪山风景的介绍•雪山的风光展示•雪山的故事和传说目录•雪山探索与保护•雪山课件的设计与制作01雪山风景的介绍雪山通常是指常年被雪覆盖的高山。
定义雪山具有陡峭的山峰、冰川和雪线等特征，形成壮美的自然景观。
特点雪山的定义和特点雪山是由地球板块挤压、地势抬升和气候变化等多种因素共同作用形成的。
世界各地的山地和高纬度地区都有雪山的分布，其中喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉和落基山脉等地区拥有著名的雪山群。
雪山的形成和分布分布形成雪山的重要性和价值生态价值雪山是重要的生态保护区，为众多珍稀动植物提供生存环境，维持生态平衡。
旅游价值雪山因其独特的自然景观和挑战性，吸引着大量登山和旅游爱好者，成为重要的旅游资源。
科学研究价值雪山是地球气候变化的重要观测点，科学家通过研究雪山的气候、冰川和地质等现象，了解地球的气候变化规律。
02雪山的风光展示雪山的自然风光展示雪山的壮丽景色，如连绵起伏的山脉、皑皑白雪、蓝天白云等，以培养孩子对自然美的欣赏能力。
四季变化介绍雪山的四季景色，让孩子了解不同季节的雪山风光，培养孩子对季节变化的认识。
介绍冰川的形成、运动和地貌特征，让孩子了解雪山的形成和演变过程。
冰川地貌介绍高山草甸的形成和特点，让孩子了解雪山上特殊的生态环境。
高山草甸雪山的地貌特征野生动物介绍生活在雪山地区的野生动物，如雪豹、岩羊等，让孩子了解生物多样性。
高山植物介绍生长在雪山的高山植物，如高山杜鹃、雪莲等，让孩子了解植物适应环境的能力。
雪山的动植物资源03雪山的故事和传说雪山的历史传说雪山探险讲述历史上勇敢的探险家如何征服雪山，挑战自我，发现新大陆的故事。
雪山与古代文明介绍雪山附近古代文明的发展历程，以及雪山在文明中的重要地位。
雪山的神话故事雪山的守护神讲述雪山上的守护神如何保护当地的居民，以及他们与人类之间的互动故事。
雪山的神奇传说介绍一些关于雪山的神奇传说，如雪山的形成、雪山的神秘力量等。
颐和园图片ppt课件
从北宫门进入，游览苏州街、四大部 洲、智慧海等主要景点，然后前往万 寿山，参观排云殿、佛香阁等建筑， 最后到达昆明湖，欣赏湖光山色。
特色活动游览路线
总结词
这条路线结合了颐和园的特色活动，让游客在游览过程中参与其中，体验传统文化的魅 力。
详细描述
从东宫门进入，参与“宫廷表演”，欣赏传统音乐、舞蹈等表演。然后游览苏州街，体 验传统手工艺制作。接着前往万寿山，参与“皇家祭祀”活动。最后在昆明湖畔观看“
颐和园图片ppt课件
• 颐和园简介 • 颐和园的建筑特色 • 颐和园的自然景观 • 颐和园的人文景观 • 颐和园的游览路线
01
颐和园简介
Байду номын сангаас
颐和园的历史背景
颐和园始建于清朝，是中国古代皇家园林的代表之一。 该园始建于18世纪，历经多次扩建和修缮，成为集园林艺术之大成的皇家园林。
颐和园见证了清朝的兴衰，是中国历史文化的珍贵遗产。
颐和园的建筑细节还体现在对传统文化的传承上。例如，在园林中的牌楼、亭台 等建筑形式上，充分吸收了中国传统建筑的精华，同时又融入了皇家园林的特点 ，使整个园林显得既有传统文化的底蕴，又有皇家园林的独特魅力。
03
颐和园的自然景观
湖泊与水景
湖泊
颐和园内有多处湖泊，如昆明湖 、万寿山、龙王庙等，这些湖泊 水清如镜，是颐和园的重要景观 之一。
水景
颐和园的水景设计独具匠心，湖 面上的桥梁、堤岸、岛屿等都经 过精心布局，形成了层次丰富、 变化多端的水景景观。
山石与植物
山石
颐和园内的山石资源丰富，有万寿山、玉泉山等，这些山石或雄伟壮观，或奇 特幽静，为颐和园的自然景观增添了层次感。
植物
颐和园内的植物种类繁多，四季皆宜游览。春季的桃花、樱花，夏季的荷花、 睡莲，秋季的红叶、黄叶，冬季的松柏常青，为游客提供了丰富的视觉享受。
六年级上册美术课件-第14课 窗外的风景∣浙美版(共22张PPT)PPT课件 图文
一双鞋，长久积压，卖不出去，到最后 只能打 折处理 。所以 ，把握 时机很 重要
一双鞋，不管在哪里生产，能摆在一起 ，一路 同行就 很不易 。所以 ，缘分 很重要 。
一双鞋，不管多新，多好，穿过之后就 成了旧 东西， 也就不 会像刚 开始那 样喜欢 了。所 以，珍 惜很重 要。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
一双鞋，不管款式多新颖，包装多华丽 ，不耐 穿等于 摆设。 所以， 内涵很 重要。 但是，五年过去了。
我相信还不到痒的时候，可是，到底是 什么改 变了我 和他的 互动？ 早晨起 床，他 的位置 往往已 空荡， 只能由 皱褶的 床单证 实他确 实存在 过，即 使他偶 尔睡过 了头或 者小赖 一下床 ，也绝 对是急 急忙忙 由床上 跳起来 ，匆忙 的梳洗 着衣。
一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。 一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
风景如画(一)(课件) 苏少版 美术五年级上册
• 请你说说你喜欢哪一张？为什么？
谢谢！
3.深入描绘对象， 在整体色调的基础 上，追求色彩的丰 富，刻画出近、中、 远景的差异。
创作色彩风景画
下面让我们开始构思自己的作品吧！
作业：选择一副自己喜爱的风景照片或风景画 作品的局部，进行改画或扩画练习。
要求：1.概括地画出景物的色彩和造型，学会提炼 和组织画面。
2.控制好整体色调，运用色彩知识描绘景色。 4.捕捉和感受风景在季节、气候、光线、时
观察 思考
1、这三幅画画的是什么 题材（内容）的画? 2、你喜欢哪一副色彩风 景画，它有哪些特点打动 了你？
风景如画（一）
一、色彩风景画
色彩风景画是用色彩描绘室外景 色的绘画，作画时不是简单的模仿自 然，而是运用一定的表现方法，对景 物进行提炼与概括，通过合理的构图 和色彩运用，将观察，感受到的景物 的美，组织成可以带给人审美享受的 画面。
海滩 陈钧德
四、画色彩风景画的方法
3.写生法 在真实的
自然景色中， 用概括的手法 归纳复杂的风 景，快速地描 绘出自己所见 到的美丽风景。
崂山山村 吴冠中
画色彩风景画的方法
写生法步骤
1.起稿。将写生对象 归纳成几何形，确定 出景物的位置及形体 轮廓。
2.概括地铺出大的 色块，把握好景物 的空间关系和整体 色调。
间变化下呈现出的丰富变化。
作业参考一
你能以这幅画为参考，以我们的家乡油菜花为 特色。运用改画法将它改成“家乡的油菜花”吗？
作业参考二
你能以这傍晚的晚霞为参考，运用改画法将 它改成以“家乡的晚霞”为题的风景画吗？
运用改画法将这幅风景色 彩作品改为家乡的油菜花
看图写话美丽的池塘-课件
写景类图片
写风景，有顺序。 从前往后很不错， 从上往下也不赖， 从远到近顶呱呱， 最后再把风景赞！
美丽的池塘
时间 夏天
地点 池塘里
景物
荷叶 碧绿的 圆圆的 大青蛙
荷花
粉色的 花朵
碧绿的荷叶圆圆的，好像一个个大圆盘，还 有一只青蛙站在上面唱歌。
莲蓬 蜻蜓 花苞
荷花是粉色的，有的已经开了，露出绿色的莲蓬，香喷喷的，引来了小 蜻蜓。有的还是花苞，就像一个害羞的小姑娘。
天每
开个
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孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
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择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
小鱼 一群小鱼在水中自由自在地游来游去。
天鹅
水面上漂着两只雪白的天鹅。 远处还有绿茵茵的草坪和高大的绿 树，天空中飘着朵朵白云。
美丽的池塘
夏天来了，_____的荷叶______， 好像一个个____________，还有一 只青蛙___________________。荷花 是________，有的_________，露出 ___________，引来了______；有的 还是______。一群小鱼 ____________________，水面上 __________________。远处还有 ________和________，__________ 的天空中________________。这里 的池塘__________________！
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泰山
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什么是世界文化遗产？ 世界文化遗产是那些对全世界人 类都具有重要意义和普遍性价值的文 化，如某些古迹、建筑群和遗址。
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好山好水好风光课件（21张幻灯片）+ 素材
• 世界文化遗产 • 长城，明清皇宫（北京故宫、沈阳故宫），敦煌莫高窟，
秦始皇陵及兵马俑，周口店北京人遗址，承德避暑山庄， 曲阜孔庙、孔府、孔林，武当山风景区，拉萨布达拉宫， 丽江古城 ，平遥古城，苏州古典园林，北京颐和园， 北京天坛，明清皇家陵寝，龙门石窟，都江堰—青城山， 山西大同云冈石窟 、杭州西湖。 • 世界文化和自然双重遗产 • 泰山风景名胜区，黄山风景名胜区，武夷山，峨眉山乐山大佛
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好山好水好风光课件（21张幻灯片）+ 素材
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好山好水好风光课件（21张幻灯片）+ 素材
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图片 1资本主义世界体系的形成，使整个世 界形成 不可分 割的整 体，一 国爆发 危机， 其他国 家亦受 影响。 2.美国是资本主义世界头号经济大国 ，其经 济对其 他资本 主义国 家的经 济和世 界市场 有着极 其重要 的影响 。 3.世界主要资本主义国家对美国有很 大的依 赖性。 4.资本主义社会基本矛盾的普遍存在 5.当代文艺作品一定具有文化自觉和 文化自 信的底 蕴,具有 当今时 代独特 的文化 气质,又 是当今 时代的 文化精 神的高 度浓缩 。 6.当下文艺创作存在缺失文化自觉和 文化自 信等一 系列问 题,其中 包括抱 着历史 虚无主 义观点 而否定 历史,否 定传统 文化。 7.不把自己当成文化的传承者,缺乏主 动承担 文化发 展的责 任意识, 是部分 文艺工 作者对 中国传 统文化 精神不 够敬重 的表现 。 8.法治文明的现代性与丰富多彩化、 世界性 与本土 性共生 共存， 才会有 各美其 美、美 美与共 的法治 文明和 谐图景 。
小学美术教学PPT课件《多彩的田园风光》课件
技法步骤介绍 展示优秀作品
学生创作
工具：
交流课前收集的家乡风景图片 和美术作品，并谈谈自己对家乡景 色的感受。
工具：
画面比较简洁， 偏冷色调，大面积的绿 色，给人以生机、幽静、
工具：
铅笔淡彩 风景画
①打轮廓，略分明暗用铅笔轻轻打底稿，注意构图适当，轮廓 准确，背光处画些线条以示暗部。
铅笔淡彩 风景画
②③ 上最 色后 由再 淡做 到局 浓部
调 整
铅笔淡彩 风景画
①打轮廓，略分明暗 ②上色由淡到浓
③最后再做局部调整
用铅笔淡彩的方法画一幅你感 兴趣的田园风光。画风景要注意构 图和远近虚实的对比关系。
工具：
悠然自得的感觉。
画面近景、中景，偏 暖色，远景偏冷，画面 冷暖对比，疏密结合， 使整幅画层次丰富、空
间感增强。
工具：
色彩的名称，一般 叫作色相，也就是色彩 的相貌，如红、橙、黄、 绿、蓝、紫、黑等。
铅笔淡彩画是在铅笔素描稿的 基础上薄涂淡淡的颜色进行练习的 一种绘画形式，铅笔淡彩画一般具 有清新、淡雅、轻松的特点。
人教版小学六年级美术上册《风景写生》精品课件
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
我们不但可以用线描的方式表现风景写生，还可以将作品涂上淡淡的水彩，
创作出色彩绚丽的彩色风景写生作品！
希望同学们今后都能拿起画笔，绘出心中最美丽的风景！
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
④ 西方风景画代表人物—霍延（Jan Josephszoon van Goyen，1596～1656）， 男，荷兰画家。17世纪荷兰现实主义风景画创始人之一。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（2）风景画与生活 风景画与人们日常生活有着紧密的联系，我们来了解一下有哪些联系吧。
1.可以选择用纸壳或着卡纸制作。 2.用铅笔画出宽窄适中的内框线，制 作一个大小合适的方框，注意取景框的宽 度不要太窄，否则使用时容易断裂。 3.用剪刀剪掉一个内框部分（使用剪 刀要注意安全）。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
③ 同学制作
接下来，请每个同学根据自己带来的风景图片，选择风景中喜欢的部分
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
④ 绘画远景
远景在绘画中一定要注意不要过于详细，因为远处的景物距离已经非常
远，通常采用比较虚的处理方法，运用简单流畅的线条表现远景，这样画面
的效果会更好。
远景应起到烘托气氛的作用，使画面更加有空间感、更加深入。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（4）教师风景写生 接下来，老师也展示一下画好的风景写生作品。
作业要求： （1）请同学们拿出课前准备的风景图片，利用取景框进行取景。 （2）选自己感兴趣的风景用线描的方法进行绘画，构图注意取舍，主 体要突出，在绘画时应注意近、中、远景的不同层次。
《美丽的小兴安岭》优秀课件
《美丽的小兴安岭》优秀课件contents •课程背景与目标•教学内容与方法•教学过程展示•课堂练习与检测•课后作业与拓展延伸•教学反思与改进策略目录CATALOGUE课程背景与目标地理环境人文历史教育资源030201课程背景介绍知识目标能力目标情感目标教学目标与要求版本选择内容特点教材版本及特点CATALOGUE教学内容与方法小兴安岭的四季美景小兴安岭的丰富资源小兴安岭的地理位置和特点重点知识点梳理多媒体教学通过提问、讨论、小组活动等方式，引导学生积极参与课堂，发挥学生的主体作用，提高教学效果。
互动教学情境教学教学方法与手段分组讨论将学生分成若干小组，针对小兴安岭的生态环境、资源利用等问题进行讨论，提出自己的见解和解决方案。
角色扮演让学生扮演导游或游客，介绍小兴安岭的景点和特色，培养学生的口语表达能力和组织能力。
实地考察组织学生进行实地考察或参观相关展览，让学生亲身感受小兴安岭的美丽和魅力，加深对知识点的理解和记忆。
学生活动设计CATALOGUE教学过程展示提出关于小兴安岭的地理位置、自然景观等问题，激发学生好奇心。
导入环节设计问题导入情境导入分段解读重点突出多媒体辅助新课呈现方式03随堂练习01小组讨论02角色扮演互动环节安排CATALOGUE课堂练习与检测词汇理解列出文中重点词汇，要求学生解释词义并造句。
句子分析选取文中长句、难句，要求学生进行句子成分分析和翻译。
段落大意概括要求学生概括每个自然段的大意，培养学生总结归纳能力。
随堂练习题设计检测题内容及难度设置内容覆盖全面难度适中题型多样针对性辅导鼓励与表扬及时批改学生完成情况反馈CATALOGUE课后作业与拓展延伸阅读理解观察与表达情感培养课后作业布置要求1 2 3自然探索手工制作文艺创作拓展延伸活动建议家长参与方式指导家庭阅读01实地考察02手工制作与分享03CATALOGUE教学反思与改进策略多样化的教学方法互动性强知识点清晰本次课程亮点总结存在问题分析及原因查找部分内容难度较高课件制作不够精美增加互动环节在课堂上增加更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让更多的学生参与到课堂中来，提高学生的学习效果。
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?这样
解答
2如图，有一大写字母M及点O,请你以O为位似中心， 将M缩小到原来的一半。
练习一 １）按如下方法可以将△ ABC的三边 缩小为原来的1/2
如 图 ， 任 取 一 点 O， 连 接 AO、BO、CO， 并取它们的中点D、E、F，△ DEF的 三边就是△ ABC相应三边的1/2
B
C
A
立体几何 多媒体课件
制作：梁海明 邹向东
随堂练习
议一议P131 ☞
位似特征：
1、位似图形一定是相似形，反 之不一定。
2、判断位似图形时要注意首先 它们必须是相似形，其次每一对 对应点所在直线都经过同一点及 对应边是否平行。
想一想,做一做2
在 梯 形 ABCD 中 ， AD//BC，AC、
BD 相 交 于 点 O， Ｓ １ ＝ ３ ， Ｓ ３ ＝
课件资源风景图片
思 考 分 析
回顾与反思
辨一辨
驶向胜利的 彼岸
想一想,做一做
在平面直角坐标系中， 如果位似变换是以原 点为位似中心，相似 比为K，那么位似图 形对应点的坐标的比 等于K或-K
练习题二
1判断： （1）相似图形一定是位似图形（ ） （2）位似图形一定是相似图形（ ） （3）同一底片的两张照片是位似形 （ ） （4）放幻灯片时，底片上的图形和银幕上的图形是位似形（ ）
６，则Ｓ２＝
。
A S1 O
D S2
S3
B
C
？猜 一 猜
相似的判定方法
想一想,做一做☞
• 询问者智之本,思虑 者智之道也.
判断
一个点到圆的最小距离为， 最大距离为9cm，则该圆的直径 是（ ）
回顾与思考 2
驶向胜利 的彼岸
拼搏，是雄鹰在空中翱翔时振 动的双翅；拼搏，是小舟在风 浪里前进时摆的双浆；拼搏， 是我们在学习上进步时的不竭 动力。拼搏，我们不仅在说， 而且一直努力去做。