大班健康教案大全集.doc
大班健康活动教案锦集10篇
大班健康活动教案锦集10篇大班健康活动教案篇1教学目标：1、引导幼儿认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；培养学生对饮食的科学态度。
2、帮助幼儿了解浅显的营养学的知识，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。
认识到偏食会造成不良的后果。
3、培养幼儿养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。
课前准备1.录象、课件2.课前把各种菜的卡片贴在黑板上，用布挡着，准备好快餐盘。
教学过程：一.激趣导入。
1、小朋友们，这堂课我们先来看一组录象（录象：学生排队去食堂、用餐、特显饭菜，轻快的音乐）2、这是在哪里？我们食堂里的菜可丰富了，你能叫出它们的名字吗？3、哪些菜是你最喜欢吃的？哪些菜你不喜欢吃呢？为什么不喜欢？二、认识明理。
1、你们不喜欢它们，可它们是你们身体里不可缺少的朋友呢！你们看，这是什么？（出示：豆腐、青菜、西红柿）听听它们的自我介绍吧！2、豆腐、青菜、西红柿的自我介绍（豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圆溜溜的黄豆加工而成的，既柔软又有弹性，吃了不会胖，还可以预防心脏病。
我的吃法有一千多种，外国人都喜欢我，一见到我就说OKOK，还夸我是健康食品呢！青菜：小朋友们好，我是你们不可少的好朋友青菜，瞧我这绿绿的裙子，不光好看，还含有丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素，谁要是不喜欢我，会影响消化、皮肤开裂的，快来和我做好朋友吧！番茄：我有两个名字，大名叫西红柿，小名叫番茄，我是蔬菜中长得最漂亮的一个，我的本领可大着哩！我含有很多水分、糖分和维生素，人们喜欢把我当成水果来吃，我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高烧，还可以美容呢！）3、小结：听了它们的介绍，你们愿意做他们的好朋友吗？是呀，我们要跟它们做好朋友。
有些小朋友不喜欢吃荤菜，比如说鱼、肉等都不要吃，这个也不好，因为它们含有丰富的脂肪和蛋白质，身体里也是不可缺少的。
所以我们吃东西要注意荤素搭配。
三、深化理解。
1、如果平时不合理用餐，对你的身体是不利的。
大班健康活动教案40篇
大班健康活动教案40篇引言：健康是人们生活中最为重要的因素之一。
而对于幼儿来说，培养健康的生活习惯尤为关键，这不仅有助于他们身体的发育，还能促进他们的认知和全面发展。
本文将为大班幼儿提供40个健康活动教案，通过不同主题的活动，帮助幼儿树立正确的健康观念，培养健康的生活方式。
活动一：瑜伽之旅活动目标：培养幼儿的体态和平衡感，提升身体柔韧度。
活动内容：通过示范和引导，进行简单的瑜伽动作练习，例如伸展、拱桥等。
活动时间：15分钟活动材料：舒适的运动服，瑜伽垫/毯子活动二：营养午餐活动目标：培养幼儿的饮食意识，了解健康饮食的重要性。
活动内容：为幼儿准备多样化的食物，让幼儿参与食物的制作和摆盘。
活动时间：30分钟活动材料：各类蔬菜、水果、谷物和蛋白质食物活动三：益智游戏活动目标：锻炼幼儿的认知和思维能力，提升大脑灵活性。
活动内容：通过玩具拼图、迷宫等游戏，激发幼儿的兴趣和求知欲。
活动时间：20分钟活动材料：各类益智类玩具活动四：户外运动活动目标：增强幼儿的体质，锻炼身体平衡和协调能力。
活动内容：安排户外活动，例如球类游戏、跑步等有氧运动。
活动时间：30分钟活动材料：运动器材和场地活动五：手工制作活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力，提升专注力和耐心。
活动内容：通过手工制作，如剪纸、折纸等，让幼儿动手实践。
活动时间：45分钟活动材料：彩纸、剪刀、胶水等活动六：音乐疗法活动目标：促进幼儿身心健康，培养音乐情感和审美能力。
活动内容：播放动感音乐，让幼儿舞动身体，跟随节奏做简单舞蹈动作。
活动时间：20分钟活动材料：音乐播放器活动七：口腔保健活动目标：培养幼儿良好的口腔卫生习惯，预防口腔问题。
活动内容：通过观看漫画或讲解，教育幼儿正确刷牙和漱口的方法。
活动时间：15分钟活动材料：儿童牙刷、牙膏、漱口杯活动八：分辨颜色活动目标：培养幼儿的颜色辨识能力，锻炼观察力和注意力。
活动内容：通过展示不同颜色的物品，让幼儿说出颜色名称。
幼儿园大班健康教案10篇
【导语】幼⼉健康包括⼼理健康和⽣理健康，⼼理健康以情绪愉快、适应集体⽣活为特征；⽣理健康以发育健全、具备基本的⽣活⾃理能⼒为特征。
《幼⼉园教育指导纲要》中总结了幼⼉健康教育的终极⽬标：⾝体健康，在集体⽣活中情绪安定、愉快；⽣活、卫⽣习惯良好，有基本的⽣活⾃理能⼒；知道必要的安全保健常识，学会保护⾃⼰；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
⽆忧考为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
【篇⼀】幼⼉园⼤班健康教案：爱护眼睛 活动⽬标 1.通过教学引导幼⼉认识眼睛构造、⽤途。
2.教育幼⼉保护眼睛，学习保护眼睛的⽅法。
3.引导幼⼉学习缓解眼睛疲劳的保健操。
4.初步了解健康的⼩常识。
5.学会保持愉快的⼼情，培养幼⼉热爱⽣活，快乐⽣活的良好情感。
活动准备 眼睛的构造图，故事眼镜和⿐梁，幼⼉不良⾏为的情景图(也可以是孩⼦和⽼师的情景表演) 活动过程 ⼀、谜语导⼊ 上边⽑，下边⽑，中间夹颗⿊葡萄。
上⼤门，下⼤门，关起门来就睡觉 ⼆、了解眼睛的构造，⽤途 1.出⽰图⽚引导幼⼉观察。
提问：这是什么?眼睛的上⾯有什么?眼睫⽑有什么⽤处?中间像⿊葡萄的是什么?眼睛的最中间的⼩圆点是什么?眼睛是⽤来⼲什么的? 2.请幼⼉闭上眼睛感受⼀下看不见东西的感觉。
⼩结：眼睛是⼼灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼⼉了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1.欣赏故事《眼镜和⿐梁》 提问：眼镜和⿐梁为什么吵架?最后发⽣了什么事情? ⼩结：眼镜带在⿐梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们⼀定要好好保护我们的眼睛。
2.欣赏情景表演或看图⽚ (1)⼩朋友在⽤脏⼿揉眼睛。
提问：这个⼩朋友做得对不对?为什么?应该怎样做? ⼩结：⼩朋友的脏⼿上有很多的细菌，如果⽤脏⼿揉眼睛会让眼睛⽣红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以⽤⼲净的⽑⼱、⼿绢或者卫⽣纸擦。
(2)⼩朋友头趴在桌⼦上画画。
提问：这个⼩朋友哪个地⽅做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情? ⼩结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。
幼儿园大班健康教案(15篇)
幼儿园大班健康教案(15篇)幼儿园大班健康教案1活动目标：1、让幼儿通过亲身体验了解冬季防寒取暖的基本方法，知道运动是一种好方法。
2、培养幼儿爱运动，不畏寒冷的精神，并了解冬天运动的注意事项和自我保护方法。
活动重难点：1、了解运动是冬天取暖的`好方法。
2、运动时需自我保护，避免受伤。
活动准备：PPT课件，绳子，毽子，铁环，球等。
活动过程：一、创设情景，引入主题。
1、导入：直观导入，教师带一个热水袋进入教室，引起儿童兴趣。
然后摸一摸，引出问题。
“老师拿的是什么？你摸到了什么？它有什么作用？”上个课件：下个课件：下载地址:点击下方按钮，即为下载，会扣除相应点数。
如未下载成功，联系客服处理。
【所需8个点】怎样获取点数？注意：①手机或平板无法下载，必须使用电脑。
②课件无法打开，立刻联系客服解决！幼儿园大班健康教案2目标：1.能以手脚着地爬的方式沿直线和曲线行进，提高身体的协调与控制能力。
2.能自主创设路线并以手脚着地爬的方式行进，体验和同伴一起用绳子游戏的乐趣。
准备：材料准备：绳子，音乐。
经验准备：有手膝着地爬的经验，有沿线行进的经验。
过程：一、热身运动—一在绳子两侧行进（一）入场师：今天我们来和绳子玩游戏，我们要沿着绳子来运动身体，但不能碰到绳子。
现在，请大家跟着我一起进入场地。
在轻快有力的背景音乐声中，幼儿一个跟着一个共同抓住一根绳子小跑步入场，教师带领幼儿沿s线、螺旋线跑。
（二）做热身动作将绳子放置成直线。
教师边喊口令边带领幼儿沿着绳子做热身运动：交替走，一二一二；（两脚跨在绳子两侧交替沿绳子行进，双臂做扩胸动作。
）踮脚走，一二一二；（两脚跨在绳动作。
）脚跟走，一二一二；（两脚跨在绳子两侧脚跟着地沿绳子行进，双臂做叉腰动作。
）绕着走，一二一二；（在绳子两侧小跑行进。
）侧身走，一二一二；（侧身沿绳子两侧小跑行进。
）跳起来，摸摸脚。
（双脚在绳子两侧跳跃两次，俯身用手摸脚。
）（析：该热身活动以绳子为材料，将走、跑、跳等下肢动作和上肢动作、腹背运动等相结合，有唤醒身体各部位参与运动的作用，为接下来的手脚着地爬做好了准备。
幼儿大班健康活动教案40篇
幼儿大班健康活动教案40篇精品文档：幼儿大班健康活动教案40篇一、活动名称：保护我们的皮肤本活动旨在让幼儿了解皮肤的重要性，研究如何保护皮肤。
首先，教师可以通过图片展示皮肤的结构和功能，让幼儿了解皮肤是人体最大的器官，可以保护身体免受外界伤害和细菌感染。
接着，教师可以引导幼儿讨论日常生活中如何保护皮肤，例如避免暴晒、勤洗澡、穿透气衣服等。
然后，可以与幼儿一起制作防晒霜或涂抹保湿霜的小实验，让幼儿亲身体验保护皮肤的重要性。
最后，可以通过游戏或绘画等形式巩固幼儿的研究成果，让他们在轻松愉快的氛围中学会保护自己的皮肤。
二、活动名称：我从哪里来本活动旨在让幼儿了解自己的身体构造和生命起源。
首先，教师可以通过展示人体模型或图片，让幼儿了解人体的基本构造和器官功能。
然后，可以引导幼儿讨论生命的起源，如何孕育出一个新生命。
接着，可以通过互动游戏或绘画等形式，让幼儿了解自己的身体构造和生命起源。
例如，可以让幼儿拼图组合自己的身体，或者画出自己的生命轨迹图。
最后，可以通过讲故事或观察小动物的生长过程，让幼儿更深入地了解生命的奥秘和珍贵性。
三、活动名称：我是小虫子本活动旨在让幼儿了解昆虫的生态和重要性。
首先，教师可以通过展示昆虫标本或图片，让幼儿认识各种昆虫的形态和特征。
接着，可以引导幼儿讨论昆虫在生态系统中的作用，例如昆虫的授粉、分解和食物链等。
然后，可以通过观察昆虫的生长过程或制作昆虫模型等形式，让幼儿更深入地了解昆虫的生态和行为惯。
最后，可以通过游戏或绘画等形式，让幼儿巩固对昆虫的认识和理解，并培养对昆虫的保护意识。
四、活动名称：购买食品要注意本活动旨在让幼儿了解食品的安全和卫生问题，学会正确的购买食品方式。
首先，教师可以通过图片或视频展示食品安全问题，让幼儿了解食品中可能存在的细菌和有害物质。
接着，可以引导幼儿讨论如何正确选择食品，例如选择新鲜、无污染的食品，避免购买过期或变质的食品等。
然后，可以通过制作健康小食品或参观食品加工厂等形式，让幼儿更深入地了解食品的生产和加工过程。
大班健康活动教案40篇健康
大班健康活动教案40篇健康这是大班健康活动教案40篇健康，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班安全活动教案：预防传染病教案(附教学反思)活动目标1、了解流行性传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、了解健康的小常识。
活动准备1、教学挂图活动过程1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
教师：天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。
医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。
你们知道什么是传染病吗？那你们说得到底对不对呢？我们一起来听听医生阿姨是怎么说的？教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
（2）师：传染病是通过什么方式进行传播的？（3）师：你知道哪些病是传染病吗？昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病？它们是怎样传播的？都有哪些症状？现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。
（4）除了你们做了调查，戎老师也做了调查呢。
让我们一起来看一看：调查到的第一个传染病：手足口病第二个：水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。
还有哪些传染病在春季会传染上的呢？（红眼睛、皮疹、腮腺炎）3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。
（1）教师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。
现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病？幼儿讨论、讲述。
幼儿园大班健康教案大全（20篇）
幼儿园大班健康教案（20篇）健康教育在幼儿园教育教学中处于重要的地位，它始终贯穿在幼儿园一日学习生活中，以下是小编精心收集整理的幼儿园大班健康教案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园大班健康教案篇1活动目标1、使幼儿初步了解眼睛、耳朵、鼻子这些人体器官的主要作用，掌握简单的自我保护方法。
2、培养幼儿积极思考，大胆表达自己感受的能力。
活动准备1、课件-乐趣练习:眼睛和耳朵的作用。
课件-乐趣练习:鼻子和嘴巴的作用。
2、音乐：如果感到幸福活动过程一、猜谜导入课题上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。
(眼睛)左一孔右一孔，是香是臭它最懂。
(鼻子)左边一座山，右边一座山，天天在一起，永远不见面。
(耳朵)小结：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我们人体的重要器官，我们通叫做五官，如果一个人长得好看，我们就说这个人五官端正、眉清目秀。
二、让幼儿了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。
课件：眼睛和耳朵的作用课件：鼻子和嘴巴的作用1、相互观察五官，并说出它们各自的样子，丰富词汇：五官2、小实验：哪种感官能帮你请幼儿通过各种感官来识别糖水、盐水、白开水、酱油、食醋、香油等，了解眼睛、耳朵、鼻子的功用。
小结：五官对我们人体真是太重要了，哪一个器官出了问题，人都会很不舒服。
三、教师讲述故事引出角色游戏“动物诊所”。
教师扮演狮子医生，在给小动物治病的过程中让幼儿了解五官常见疾病的防治知识。
1、眼睛里迷进了灰尘或沙子，千万不要用脏手去揉，要用干净的纱布轻轻地擦出来。
2、不要往鼻孔里塞异物，也不要随便挖鼻孔，遇到灰尘时要用手把鼻子捂住，要学会正确的擦鼻涕方法。
3、引导幼儿讨论：不要把异物塞入耳朵，不大声对着别人的耳朵喊叫，遇到很大的声音时要把耳朵捂住，如果耳朵里飞进了小虫，要用光亮或浓香的物品把小虫引出来，如果耳朵里进了水，可单脚侧身跳让水流出来。
4、眼睛进入灰尘或沙子、鼻子出血、时该怎么办呢?丰富幼儿经验，互相学习一些自我保护的方法。
大班健康教案(20篇)
大班健康教案(20篇)大班健康教案(精选20篇)大班健康教案（一）：幼儿园大班健康教案设计：硬硬的壳香香的肉活动目标：1、研究吃硬壳食物的方法，能够注意环境卫生。
2、认识几种植物的果实或者果仁，明白果仁对大脑的发育异常有益。
3、进取参见用果壳制作工艺品的活动。
活动准备：1、准备硬壳类的食物，如，核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。
2、供给一些食物的轮廓图片（详见幼儿用书）3、幼儿用书：《硬硬的壳，香香的肉》重点难点：进取参见用果壳制作工艺品的活动。
活动过程：1、教师和幼儿玩”猜谜”游戏，了解硬壳类食物的名称。
教师和幼儿玩”猜谜”的游戏，激发幼儿参与活动的兴趣。
谜面：麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子。
谜底：花生。
谜面：有个黑宝宝，从来不开口，要是一开口，没准掉舌头。
谜底：西瓜子。
谜面：壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。
谜底：核桃。
教师启发幼儿猜出谜语的谜底，并出示响应的实物。
2、幼儿研究吃硬壳类食物，教师提醒幼儿注意环境卫生。
教师和幼儿共同品尝食物。
教师启发幼儿说说这食物的吃法，如用手剥开、用牙磕开等办法，并请进食方法正确的幼儿给大家示范，同时在环境整洁方面提出要求。
教师引导幼儿说出这些食物的共同特点，明白他们都是植物的果实、都有硬硬的壳、香香的肉。
请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳，香香的肉。
教师和幼儿讨论：你喜爱吃这些硬壳类的食物吗？为什么？3、教师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。
教师与幼儿共同收集果壳，研究利用果壳制作小小的工艺品。
教师参照幼儿用书，为幼儿供给物体的轮廓图，如花瓶、花篮等，引动幼儿用瓜子壳、花生壳、松子壳等再上头进行装饰。
教师何有一齐欣赏制作完成的工艺品，鼓励幼儿相互交换的见地。
大班健康教案（二）：买办安康教诲活动教案《我换牙了》【活动目标】1、了解换牙的过程，明白换牙时要注意的问题。
2、巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
幼儿园大班健康教案(14篇)
幼儿园大班健康教案（14篇）幼儿园大班健康教案篇1活动目标:1、理解故事内容，学习表演故事情节。
2、知道过期的食品与身体健康的关系。
活动重点:学说故事中的角色对话。
活动难点:理解过期食品会给身体带来损害。
活动预备:故事录音、幼儿用书《小狐狸的百货商店》。
活动过程:1、出示狐狸的图片，引起幼儿听故事的爱好。
“这是谁呀?我们以前听过许多关于狐狸的故事，小狐狸是一个怎样的小动物?”2、完好听故事，理解故事也许内容。
听后提问:“你听到了什么?小狐狸为什么要到食品场的垃圾箱里找罐头食品?”3、看看讲讲，了解故事的主要内容。
(1)老师讲解并描述故事的其次段，讲后引导幼儿商量:“小狐狸把这些食品卖给了谁?小动物们吃了以后发生了什么事?为什么会生病?”“小狐狸知道小动物生病后，怎么样?”(2)出示大象图片，老师提问:“大象警察对狐狸怎么说?小狐狸明白了一个什么道理?”“为什么过了期的食品不能吃?”(3)引导幼儿表演大象警察与小狐狸的对话。
4、完好观赏，大胆质疑(1)老师与幼儿共同有表情的讲故事讲解并描述一遍。
(2)引导幼儿大胆质疑:“听了这个故事你有什么想说的?对这个故事还有什么不明白的地方?”幼儿园大班健康教案篇2活动目标：1、初步了解雷电形成缘由和危害。
2、通过大家商量、阅历共享，知道雷雨天自我爱护的正确方法。
3、增加对自然现象的了解。
活动预备：雷雨图片，磁带：雷雨。
活动过程：1、听雷声磁带，引出话题。
老师：听！这是什么声音？你见过打雷和闪电吗？鼓舞幼儿大胆表达自己的感觉。
2、出示图片，了解雷雨形成的缘由，建议老师提问。
老师：“小伴侣，你们看，天气变的怎么样了？”〔1〕为什么会打雷和闪电？〔2〕、老师简洁介绍：雷雨经常会在夏季发生。
由于夏天空气急剧上冲，使得云朵里带有很多的电。
当云和云碰撞时，就会发生打雷和闪电的现象。
〔3〕、想一想：你是先观察闪电还是先听见打雷？老师小结：先观察闪电，然后听见打雷。
告知幼儿由于光的速度比声音的速度传播得要快，因此先观察闪电，然后听见打雷。
大班健康教案(精选20篇)
大班健康教案(精选20篇)二、了解换牙的过程1、教师讲解换牙的过程，引导幼儿观察自我口腔中的牙齿，了解哪些牙齿已经换掉，哪些还没有。
2、教师通过图片和实物，向幼儿展示恒牙和乳牙的区别，让幼儿认识到恒牙的重要性。
三、巩固正确的刷牙方法1、教师向幼儿演示正确的刷牙方法，并提醒幼儿要养成早晚刷牙、饭后漱口的好惯。
2、教师发放牙刷、牙膏、杯子等用品，让幼儿在教师的指导下进行刷牙漱口练。
四、体会换牙带来的特殊感受1、教师引导幼儿分享自我换牙的经历，让幼儿感受到换牙带来的特殊感受。
2、教师让幼儿用纸和笔记录下自我换牙的经历，分享给大家。
五、总结活动1、教师和幼儿一起回顾本次活动的内容，巩固所学知识。
2、教师鼓励幼儿在日常生活中注意口腔卫生，养成良好的口腔卫生惯。
在这里，你们可以自由地挑选你们喜欢的食物，但是要记得，我们要吃得健康哦！2.活动。
教师在桌子上放置各种食物图片，让孩子们自由地挑选，然后放在盘子里。
3.小结。
教师引导幼儿们观察自己的盘子里的食物，看看有哪些是健康的，哪些是不健康的，然后引导幼儿们讨论食物的搭配和健康食品金字塔的结构。
二、幼儿自我设计营养餐。
1.导入。
教师再次扮演营养师，向幼儿们介绍如何设计一份营养餐。
师：小朋友们，今天我们要研究如何设计一份营养餐。
首先，我们需要了解什么是健康食品金字塔，然后根据金字塔的结构来搭配食物。
2.活动。
幼儿们自由地选择食物图片，然后放在盘子里，设计自己的营养餐。
3.分享和评价。
幼儿们向同伴展示自己设计的营养餐，并接受同伴的评价和建议。
小结：通过这个活动，幼儿们初步了解了合理的饮食结构和科学进餐的好惯，也培养了他们对食物搭配的兴趣和能力。
同时，通过和同伴交流和评价，也增强了幼儿们的合作和沟通能力。
2.说到自助餐，你认为在挑选食物时需要注意什么？挑选的食物应该是自己可以消化的。
那么，你们都喜欢吃些什么呢？3.让幼儿自己挑选自助餐的食物。
（请拿一个盘子去挑选食物，挑选好后赶紧回到座位，和你的好朋友分享你挑选的食物）4.与身边的同伴交流所选食物。
大班健康教案【精选8篇】
大班健康教案【精选8篇】教案一：认识身体部位一、教学内容1. 教材：《幼儿园健康教育》第3册，第4单元“认识身体部位”。
2. 详细内容：通过观察、游戏等活动，让幼儿认识头部、手臂、腿部等主要身体部位。
二、教学目标1. 了解和掌握身体的主要部位。
2. 能够正确指出自己和他人的身体部位。
3. 培养幼儿观察和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿能够正确指出自己和他人的身体部位。
2. 教学重点：让幼儿认识和了解身体的主要部位。
四、教具与学具准备1. 教具：身体部位图片、人体模型等。
2. 学具：画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示身体部位图片，引导幼儿观察和说出身体部位的名称。
2. 讲解与示范：教师讲解身体的主要部位，并示范如何正确指出身体部位。
3. 随堂练习：教师组织幼儿进行身体部位的指认练习，鼓励幼儿大胆说出身体部位的名称。
4. 游戏环节：组织“身体部位接力”游戏，幼儿需要正确指出身体部位才能完成接力。
六、板书设计1. 板书认识身体部位2. 板书内容：头部、手臂、腿部等身体部位的名称。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，指给家长自己和他人的身体部位，并说出名称。
2. 答案：头部、手臂、腿部等身体部位的名称。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，幼儿对认识身体部位表现出浓厚的兴趣，但在指认他人身体部位时，部分幼儿还存在困难，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：下一节课，可以组织幼儿进行身体部位的绘画活动，让幼儿更加深入地了解和掌握身体部位。
一、教学内容二、教学目标2. 学会正确的饮食习惯，如吃饭不挑食、不剩饭等。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解良好饮食习惯对身体健康的重要性。
2. 教学重点：让幼儿学会正确的饮食习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、食物模型等。
2. 学具：画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示图片，引导幼儿说出正确饮食习惯的重要性。
大班健康教育教案40篇
以下是40篇大班健康教育教案，供您参考：1. 大班健康教育教案《保护眼睛》2. 大班健康教育教案《养成良好的卫生习惯》3. 大班健康教育教案《快乐运动，健康成长》4. 大班健康教育教案《不挑食，不偏食》5. 大班健康教育教案《少吃零食，保持健康》6. 大班健康教育教案《勤洗手，防病菌》7. 大班健康教育教案《爱护牙齿，保持口腔卫生》8. 大班健康教育教案《安全用电，远离危险》9. 大班健康教育教案《遵守交通规则，安全出行》10. 大班健康教育教案《养成好习惯，预防近视眼》11. 大班健康教育教案《身体健康，预防感冒》12. 大班健康教育教案《少吃甜食，保持健康》13. 大班健康教育教案《养成良好的睡眠习惯》14. 大班健康教育教案《讲卫生，预防传染病》15. 大班健康教育教案《合理饮食，健康成长》16. 大班健康教育教案《爱护环境，保持卫生》17. 大班健康教育教案《科学饮食，健康成长》18. 大班健康教育教案《保护皮肤，保持健康》19. 大班健康教育教案《合理运动，健康成长》20. 大班健康教育教案《预防食物中毒》21. 大班健康教育教案《认识常见的运动项目》22. 大班健康教育教案《养成良好的卫生习惯》23. 大班健康教育教案《健康饮食，预防肥胖》24. 大班健康教育教案《认识常见的蔬菜和水果》25. 大班健康教育教案《认识常见的动物》26. 大班健康教育教案《认识人体构造和功能》27. 大班健康教育教案《学会保护自己的人身安全》28. 大班健康教育教案《学会礼貌待人》29. 大班健康教育教案《学会与人相处和合作》30. 大班健康教育教案《认识交通标志和规则》31. 大班健康教育教案《认识常见的家用电器》32. 大班健康教育教案《养成良好的学习习惯》33. 大班健康教育教案《学会倾听和表达》34. 大班健康教育教案《养成按时作息的习惯》35. 大班健康教育教案《认识危险的物品和行为》36. 大班健康教育教案《认识常见的消防设施和器材》37. 大班健康教育教案《学习简单的急救知识》38. 大班健康教育教案《了解简单的用药知识》39. 大班健康教育教案《培养良好的个人卫生习惯》40. 大班健康教育教案《了解食品卫生知识》。
幼儿园大班健康教案集锦14篇
幼儿园大班健康教案集锦14篇幼儿园大班健康教案篇1活动目标1.认识牙齿，了解牙齿的功用。
2.了解换牙的知识，认识乳牙、恒牙。
3.消除对换牙的恐惧感。
4.体验游戏的快乐。
5.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备《成人的'牙齿》和《幼儿的牙齿》挂图各一张。
活动过程1.观察牙齿。
两人一对，互相数数对方有多少颗牙齿;仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态，发现门牙、犬牙、臼牙的不同。
2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。
引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用，小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物，犬牙比较尖、长，可以撕裂食物;臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。
3.出示挂图，引导幼儿比较成人与幼儿的牙数，找出不同处。
4.引导幼儿讨论：有的幼儿掉了牙，还会长出来吗?5.介绍乳牙、恒牙。
6.了解换牙的知识。
引导有换牙经验的幼儿说说牙齿是怎样掉落的，掉牙时有些什么现象，教师告诉幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落，然后长出新牙——恒牙。
掉牙时会有点疼，流一点点血，小朋友不要害怕，流血时，用凉开水漱口，就会止住。
每个小朋友都要常常注意自己的牙齿有没有松动，如果有，就是要长新牙了。
教学反思1、活动过程中能充分发挥幼儿的主体作用，鼓励幼儿主动探索，主动发现。
2、引导幼儿从切身感受说说换牙的恐惧感，注重幼儿表达能力的培养。
3、通过材料互动发展了幼儿的观察力、模仿能力、动手操作能力及艺术感受力。
幼儿园大班健康教案篇2活动目标：1、探索绳子的不同玩法，感受用绳子玩游戏的乐趣。
2、练习钻、跳、爬、平衡动作。
3、培养幼儿合作的意识。
活动准备：1、长绳若干场地2、音乐：《动起来》活动过程：一、热身活动：1、今天老师要请小朋友和我一起来玩游戏，在玩游戏前我们要来做做热身运动。
（放音乐，幼儿随老师一起做一些活动前准备动作）2、"变变变"游戏.（超级变变变，你变我也变，变成了什么？变成~~）把孩子带入准备好的场地中。
大班健康教案【优秀14篇】
大班健康教案【优秀14篇】大班健康教案1活动目标：1、初步学会看图并选择正确的路线到达目的地。
2、通过线路的多样性，培养反应能力，提高耐久跑的能力。
3、体验游戏成功带来的快乐，培养敢于挑战困难，勇敢坚强的优秀品质。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动重难点：初步学会看图并选择正确的路线到达目的地。
活动准备：画有不同图案的小卡片若干张，数字标识若干，藏宝图（路线图）若干（定点相同，路线不同）。
活动过程：一、开始部分1、创设情境，激趣导入：师：今天，老师要带小朋友去一个地方寻宝，寻宝的路上很远，我们会很累，所以我们要先锻炼好身体，才能闯过难关，对吗？现在让我们跟着音乐一起来运动，看谁做的动作有精神。
2、听音乐做热身活动，教师带领幼儿活动身体的各个关节，为游戏做好身体的准备。
二、基本部分（一）学习探险的本领：1、教师介绍在野外活动时，辨别方向的几种方式。
（带指南针，看太阳的方向，看树桩的年轮……）教师重点介绍指南针的使用方法。
2、教师出示活动的"藏宝图"，并讲解看藏宝图的方法，介绍地图上的东南西北和幼儿园的东南西北，帮助幼儿对应起来，必要时可以借助幼儿园标志性的建筑物。
（二）游戏《探险寻宝》：1、老师："现在我们就要准备出发去探险寻宝了，小朋友们准备好了没有？先来检查自己的鞋子穿好没有。
"2、引导幼儿讨论"探险寻宝时的'注意事项"。
师："现在请小朋友告诉老师游戏时要注意什么？要怎样做？"3、教师小结探险寻宝要注意的事项：活动时不能推、拉、撞别人；不能争先恐后，要一个一个按顺序进行游戏。
4、教师让幼儿一个一个出发，按着藏宝图去寻找每个点的小卡片。
5、教师小结游戏情况，指出不足之处，表扬勇敢、积极的幼儿。
三、结束部分1、老师："今天的探险寻宝活动就要结束了，小朋友玩得高兴吗？你们都是能干的小勇士，不怕苦，不怕累完成了寻宝任务，真棒！2、听音乐做放松活动，游戏结束。
大班健康活动教案40篇
大班健康活动教案40篇1.骑车游戏：本活动旨在让孩子们体会到骑车乐趣。
首先将学生分成若干组，每组3-4名学生，每人用脚踩踏步车，然后假定一个终点，谁最先达到终点，谁就是赢家。
另外，还可以让每组用脚踩踏步车创造新路线，考验团队协作和智能思维的能力。
2.球赛活动：本活动旨在让孩子们可以感受到球赛的乐趣。
先将学生分成若干组，每组三到四名学生，然后把场上划分成两个区域，一区开始的一方先出球，另一方确保球不离开两个区域，以尽快地破门得分为目标，谁分数最高谁就赢得胜利。
3.跳舞活动：本活动旨在让孩子们在轻松的气氛中感受舞蹈带来的乐趣。
首先将学生分成若干组，每组3-4名学生，为每组准备一首舞曲，让他们练习跳舞，熟悉步伐和动作，然后谁跳得最漂亮，就由观众评选出获胜者。
4.篮球活动：本活动旨在让学生体验篮球比赛的乐趣。
首先将学生分成若干组，每组3-4名学生，并用橡皮筋或线把场地分成两个部分，让他们练习运球、传球、投篮以及相关技术，考验他们的技巧。
最后，以胜利的一方为胜利者。
5.接力游戏：本活动旨在让孩子们感受团队协作的重要性。
先将学生分成若干组，每组三到四名学生，然后用石子把场地划分为两个区域，让他们按序把自己的石子从一边拿到另一边，这样就可以考验他们的协作能力、智慧策略等。
最后，比赛谁的接力次数多谁就获胜。
6.绳索游戏：本活动旨在让孩子们增强智慧和协作技能。
首先将学生分成若干组，每组3-4名学生，竖立一根木棍，然后将学生形成一个圈，把手中的绳索缠绕在木棍上，解决重环难题，考验他们的策略及团队协作能力。
7.抓住小球游戏：本活动旨在让孩子们培养精准抓球的技能。
先将学生分成若干组，每组3-4名学生，用小袋装小球，然后把小球倒在地上，让大家用手抓住尽量多的小球，谁抓的多谁就赢得胜利。
8.放风筝活动：本活动旨在让孩子们体验到放风筝的乐趣。
首先将学生分成若干组，每组3-4名学生，为每组准备一只风筝，让他们练习把风筝放飞，谁放飞的风筝最远谁就是赢家。
幼儿大班健康活动教案40篇
（4）胎儿在肚子里呆了多长时间才出来呀？ 师：在这十个月里，小胎儿又是怎样慢慢长大的呢？ （二）观察图片，互相讨论图片资料。
1、引导幼儿自由提问。
（教师依据幼儿的问题随机做好直接回答或把问题抛给幼儿进行 讨论）。
2、老师也有几个问题要问大家。
（1）胎儿在妈妈肚子里会吃东西吗？ 脐带是母体孕育婴儿时母体和婴儿交流物资的通道， 婴儿在出生之前所需要的所有营养都是透过脐带来运送的。
活动准备
1、ppt课件：胎儿的发育过程
2、音乐《我的好妈妈》
活动过程
（一）讲述，我从哪里来。
1、以谈话形式引出话题。 教师：“小朋友，你明白你是从哪里来的吗？” 教师：让我们来看一看吧，爸爸、妈妈怎样才能有一个孩子。
2、播放课件，进行演示。
（1）让幼儿观看图片，初步明白精子和卵子。
（2）哦！原先我们就是那个小圆球慢慢长成的小宝宝呀！ 小宝宝躺在什么地方？（解释“子宫” ）
十一、活动名称：健康日1..6
一、活动名称：保护我们的皮肤
活动目标
1、在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观察潜 力和触觉感受力。
2、萌发探索人体的兴趣。
3、明白要注意持续皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。 活动准备
1、操作材料：冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛 玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。
其余幼儿仔细观察并说出该幼儿爬行的动作方法。
（站在袋内，手提袋子跳一跳将脚踩到袋底，把袋子提至胸部， 双手抓住袋口，
跪地，慢慢趴下，练习扭扭虫爬行。 ）
4、幼儿自由练习扭扭虫爬行。
老师随时注意孩子的安全。
5、游戏：扭扭虫吃饼干
大班健康活动教案40篇
大班健康活动教案40篇
1. 晨练：跳绳游戏
2. 健康讲座：如何预防感冒
3. 运动游戏：捉迷藏
4. 健康饮食：蔬菜水果沙拉制作
5. 健康讲座：如何保护眼睛
6. 运动游戏：接力比赛
7. 健康饮食：牛奶饮品制作
8. 健康讲座：如何预防传染病
9. 运动游戏：传球比赛
10. 健康饮食：健康早餐制作
11. 健康讲座：如何预防骨质疏松
12. 运动游戏：跳绳比赛
13. 健康饮食：水果冰淇淋制作
14. 健康讲座：如何预防心脑血管疾病
15. 运动游戏：拔河比赛
16. 健康饮食：家庭自制酸奶
17. 健康讲座：如何面对压力
18. 运动游戏：篮球比赛
19. 健康饮食：营养午餐制作
20. 健康讲座：如何预防皮肤病
21. 运动游戏：跳房子
22. 健康饮食：果蔬汁饮料制作
23. 健康讲座：如何预防口腔疾病
24. 运动游戏：踢毽子比赛
25. 健康饮食：家庭自制饺子
26. 健康讲座：如何预防近视
27. 运动游戏：猜拳游戏
28. 健康饮食：健康晚餐制作
29. 健康讲座：如何预防耳聋
30. 运动游戏：游泳比赛
31. 健康饮食：海藻沙拉制作
32. 健康讲座：如何防止电脑辐射
33. 运动游戏：踩气球比赛
34. 健康饮食：蛋白质营养餐制作
35. 健康讲座：如何预防肥胖
36. 运动游戏：拍球比赛
37. 健康饮食：鸡肉营养餐制作
38. 健康讲座：如何预防脑血栓
39. 运动游戏：跳跳糖比赛
40. 健康饮食：家庭自制酸辣粉。
幼儿园健康教案大班(精选7篇).doc
幼儿园健康教案大班(精选7篇)幼儿园健康教案大班篇1【教学过程】1.请幼儿观看课件（一）：《狮子拔牙》的故事，引出课题。
①.师提问：孩子们，看完这个故事，谁来说一说，狮子为什么会牙疼？幼儿：因为它吃了很多糖，糖会损坏牙齿，所以它的牙会疼。
幼儿：吃完糖不刷牙，它的牙就会痛。
②.师提问：那我们的牙齿是什么样的呢？（请小朋友对着小镜子笑一笑，露出牙齿，并用手指敲一敲感受牙齿的硬度）幼儿：牙齿是白颜色的。
幼儿：牙齿敲起来感觉很硬。
2.请幼儿品尝食物体验牙齿的作用。
①.利用生活经验讲述牙齿的作用。
师提问：你们知道自己有多少颗牙齿呢？小朋友可以对着镜子数一数。
（幼儿对着镜子数牙齿，并将结果告诉老师）幼儿：帮我们吃东西。
师提问：怎样帮我们吃东西？幼儿：牙齿可以将食物嚼碎，嚼碎了我们才能将吃的咽进肚子里。
师提问：每颗牙齿都能将食物嚼碎吗?②.为幼儿提供食物，通过亲身实践体验不同牙齿的作用。
体验教学：请幼儿对照镜子仔细观察，咀嚼食物时，哪些牙齿作用最大？食物是怎样被一点点嚼碎的？（教师巡回指导幼儿观察和体验食物嚼碎的整个过程。
）师提问：哪位小朋友介绍一下你吃的是什么？它是怎样被嚼碎的？幼儿：我吃的黄瓜、饼干，是先用前面的两颗门牙咬断，再用后面的牙齿一点点嚼碎的。
师提问：前面的两颗门牙长什么样子？幼儿：扁扁的、直直的、平平的。
师提问：还有谁来讲讲你吃的食物是怎样被嚼碎的?幼儿：牛肉不好咬，我先用尖尖的牙齿使劲扯断后，用后面的牙齿使劲才嚼碎的。
师提问：尖尖的牙齿长在什么位置？它挨着谁？幼儿：（幼儿露出牙齿指给老师和小朋友看）它挨着门牙。
师提问：你们是用哪颗牙齿嚼碎食物的？幼儿纷纷说：最后面的牙齿。
3.结合牙齿的作用认识牙齿的名称。
①.观看课件，掌握牙齿名称和作用。
（演示课件（二）的第一部分：牙齿的自我介绍）知识储备：上、下牙齿由中间依次向两侧为切牙、尖牙、磨牙。
切牙的作用是将食物切断、尖牙的作用是将食物撕裂，而磨牙的作用是将食物磨碎。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班健康教案大全集
【篇一：幼儿园大班健康教案：我换牙了】
幼儿园大班健康教案：我换牙了
生活是孩子们学习的大课堂，让孩子们在生活中学习，在生活中成长，教师应关注孩子成长中的特殊生理现象，根据孩子的需要，生
成丰富的教学活动。
由于幼儿生活经验缺乏，他们对于牙齿的保健
常识知之甚少。
同时，由于家长对孩子在保护牙齿方面的针对性指
导非常少，有的还会出现指导不科学的情况，使得有些幼儿在最初
换牙时有着害怕和担心的心理，遇到各种牙病也不愿意接受检查和
治疗。
其实，换牙是每个孩子必须经历的一个过程，它标志着小朋
友的成长。
针对这一现象，我生成了本次活动，帮助幼儿正确认识
这一生理现象，了解牙齿的保健常识，使幼儿坦然面对换牙、护牙，并初步养成良好的卫生习惯。
活动目标：
1．了解换牙的过程，知道换牙时要注意的问题。
2．巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
3．体会换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。
活动准备：
镜子；各种饼干；纸；笔；牙刷；牙膏；杯子。
活动过程：
一、了解牙齿的形状
1．猜谜语引入主题：“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。
中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
”
2．用小镜子照口腔，观察自己牙齿的形状，把它画下来。
3．展示牙齿形状，结合交流，认识门牙、尖牙、磨牙。
4.请幼儿品尝饼干，提问：你们是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？（感知不同形状和不同位置的牙齿，有不同的作用）
5.牙齿除了吃东西，还有什么作用？
小结：牙齿的形状是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不同形状的牙齿有不同的作用，牙齿除了能帮助我们咀嚼食物，还能帮
助我们正确地发音，说话清楚。
二、交流换牙的感受
对比观察：
1．请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不一样，引出“换牙”的概念。
2．请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。
讨论：为什么要换牙？换牙时该怎么办？
小结：小朋友最初换牙时总感到害怕担心。
其实，换牙是我们每个人都要经历的过程。
换牙的特殊经历，让你们真的长大了！
三、认识恒牙和乳牙
幼儿听故事《乳牙和恒牙的话》，通过故事了解乳牙和恒牙，了解换牙时的正确行为。
四、探究：刷牙
1．小实验：老师先请幼儿品尝饼干，然后请幼儿拿出镜子照照：你发现了什么？
2．我们只吃了一小块饼干，牙齿上就留下了这么多残渣。
如果不及时清理，这些残渣对牙齿有什么影响呢？
3．请幼儿探讨正确的刷牙方法。
教师请一名幼儿示范讲述正确的刷牙过程：用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点牙膏，再喝一口清水漱口，然后开始刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最后喝水将嘴漱干净。
4．带领幼儿到盥洗室亲历一次刷牙，教师注意指导方法不正确的幼儿。
小结：换牙时期是非常重要的，希望小朋友记住正确的刷牙方法，还希望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查，让镜子成为你护牙的小帮手。
活动延伸：。
争做护牙小明星：请幼儿或爸爸妈妈按表记录幼儿每天刷牙的情况，每做到一次就得一颗星。
看看谁得的星最多，谁就会拥有一口健康、漂亮的牙齿，成为健牙小明星。
活动反思：
《我换牙了》是本期健康活动主题之一，借助幼儿换牙期，对幼儿进行换牙护牙的教育，帮助幼儿学习刷牙的正确方法，并逐步形成良好的习惯。
本次活动中，孩子通过观察、绘画、小组讨论等多种学习方式，让幼儿体验和分享了换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享了由此带来的成长的喜悦和烦恼，初步了解了换牙的常识。
活动评析：
“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心，也是幼儿园健康教育的基本理念，《我换牙了》这一主题活动，就充分地体现了这一点。
首先，注重从生活中生成教学资源。
活动主题是教师根据本班孩子
的年龄和心理特点，捕捉幼儿生活中有教育意义的内容，及时地把
幼儿生活中的新问题、社会中的新信息吸收到教学内容之中。
活动
过程：中，像“照镜子、吃饼干、演示刷牙”等等都是在生活中生成、提炼的教学资源。
学习是为生活服务的，通过教学使目标得到了真
正的落实。
其次，教学过程呈开放性。
活动中，幼儿充分参与活动，
在有趣的实际操作中获得知识，形成技能，得到充分的发展。
让幼
儿通过观察、集体谈话、日常生活中的练习，再在集体中创设一些
生动形象的、便于每个孩子都能参与、老师也能即时了解的情境，
使幼儿无论在换牙、还是每天刷牙的情况每天都处于动态的交互过
程中。
在这种过程中，老师既是观察者，更是引领者和教育者。
所
以，生活活动不是单一空洞的说教，而应是多途径、多形式的教育
过程。
只有这样，才能真正地从知、情、义等方面让孩子们掌握良
好生活及卫生习惯的真谛。
但是，在这次教学中，也存在着问题。
教学过程中幼儿用了较多的
时间认识牙齿的形状、作用，以及龋齿的形成，影响了本次教学核
心目标的完成。
建议加强幼儿换牙的体验、换牙时的卫生这些环节
的实施，使教学重点突出。
【篇二：大班健康教案：看得见的情绪】
幼儿园教案大全
大班情感教育活动设计—看得见的情绪
设计意图
现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方
面关注得不够。
在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现
情绪不稳定，不能够作及时的自我调节。
幼儿园的生活相对于幼儿
来说，还是很轻松和愉快的，压力不是很大，而小学的生活和幼儿
园的生活存在着很大的区别，从作息时间和作业量上幼儿可能不能
一时适应。
因此，我设计了情感教育活动“看得见的情绪”，让幼儿学会控制自己的情绪，学会初步的调节情绪的方法。
活动目标
1、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。
2、能对自己的情绪作出确切的表达。
3、了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。
活动准备
1、六个情绪脸谱（兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼）。
2
、做有六的大色子。
3、每个幼儿一。
一
、
幼儿两的）。
今给
小
来了一个好听的曲小朋听，听好
你？听曲子 “赶花会 ”。
：听后你？） 小朋
友一首曲子听
？
听曲
子 吹”。
：听后你过
）。
幼儿学完后出你奋？候高 ⋯ ⋯
二：玩色子。
小朋友
上来扔色子，色子扔位小朋着
种表情说的情况下。
2、玩色子的小朋友根据指到，的表其他小朋友
猜猜，他扔到的是什么表情。
论节
不。
1、哪一，哪你？
幼儿园教案大全
【篇三：大班健康教案
2】
幼儿园
大班健康教、静静听
一
：
1．知道大
的危害，了
嗓子的一些方法。
2．话和安静聆听的 二：
一段
幼大。
三过入 --聆体会 -（一）讨
入 ：今小朋友听一音刚才听 到
的
是
什音，有
什?(
乱
糟
糟
的
、
、听了 不舒服、有点刺躁、不想再听了的 响⋯ ⋯ )3种声音会
觉得不舒服种令人不愉快的、刺耳的的声音称作 噪境中不，而且会 影了甚身体造成不良影响。
：想一想，如常大或间久了，你的 嗓子会有什?( 疼、炎、了 )5．教师 ：因的嗓子害，能不能大呢 ?除了不 大应注意什么呢?话，不尖叫，多喝水， 不度 ⋯ ⋯ )知道么多危害，大 家想不想样声呢 才能声 呢?( 话，不大喊大叫，不尖叫出刺耳的声音 ⋯ ⋯ ) （二） 知道大么多危该小声讲 话，可有的小朋，那么多人话我如果声音人 会听清。
果你 们用小一些的声音跟的小，看相能 不能 (幼儿小声交流 )：能不能听清楚 幼儿大声交大声跟的小话，看看 有什? 网 ]幼儿园道 小朋方式好的上哪一种什么 ?(小声说 话，相很容易就能，而且也话很省力：大 话太吵劲劲反而听不清，令人不 舒服。
)4知多人在同一地交谈 时，大反而会变力、，而小声说 话会更清楚、更省，得很舒适。
（三）聆听体会 知道了声多 人声。
那当怎么 做呢 真听、、保持安静 )2， 该方，当保持安静，，不插嘴，， 不的是什么意样，才是一个会倾 听的孩子也是一个有礼貌的孩子。
（四1．下玩一的名字叫你的耳朵 时会用不同大小的声听得、 最清就会得花。
面向集体或个用大声、小声等不同幼儿用
的音量复练幼儿集中注意、听的能力。
2．总结：今天咱们知道了大声讲话的危害，也知道了在平常生活中，应养成轻声说话、仔细聆听的习惯。
这不仅是一种美德．也是对别
人的一种尊重，希望每一个小朋友都能成为一个文明的交谈者。