【小班教案】小班健康：亮眼看世界
幼儿园小班科学活动精品教案亮眼睛(通用
幼儿园小班科学活动精品教案亮眼睛(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学领域教材第四章《认识我自己》，详细内容为“亮眼睛”。
通过本节课的学习，让幼儿了解眼睛的结构，认识到眼睛的重要性，学会保护眼睛。
二、教学目标1. 了解眼睛的基本结构，知道眼睛的功能。
3. 提高幼儿观察、表达、动手操作的能力。
三、教学难点与重点重点：认识眼睛的基本结构，了解眼睛的功能。
四、教具与学具准备1. 教具：眼睛图片、眼球模型、视力表、眼保健操视频。
2. 学具：画纸、水彩笔、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过观察眼睛图片，让幼儿讲述眼睛的外形特征，引导幼儿关注眼睛的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示眼球模型，讲解眼睛的基本结构，让幼儿了解眼睛的组成部分。
（2）教师通过视力表，让幼儿体验眼睛的功能，了解视力的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿用水彩笔在画纸上画出自己的眼睛，巩固对眼睛结构的认识。
（2）教师指导幼儿进行简单的眼保健操，培养幼儿保护眼睛的意识。
4. 小结与评价（5分钟）教师对幼儿的操作进行评价，强调保护眼睛的重要性。
六、板书设计1. 板书亮眼睛2. 板书内容：眼睛的基本结构：角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。
眼睛的功能：看东西、辨别颜色、感受光线等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅自己的眼睛，标注眼睛的结构。
（2）跟家长一起做眼保健操，分享保护眼睛的方法。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）观察幼儿在课堂上的参与度，了解他们对眼睛知识的掌握程度。
（2）关注幼儿在操作过程中的表现，发现他们在认识眼睛方面的困难。
2. 拓展延伸：（1）组织家长座谈会，让家长了解保护孩子眼睛的重要性。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解中的眼睛结构和功能3. 随堂练习中的眼保健操4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择生动、有趣的眼睛图片，吸引幼儿的注意力。
主题活动设计：亮眼看世界
互动墙设计方案
主题活动设计
主题名称：亮眼看世界
主题目标：1、通过游戏让幼儿知道保护眼睛的重要性。
2、知道眼睛的构造及正确保护眼睛的方法。
3、培养幼儿良好的观察能力。
活动一：名称《明亮的眼睛》
目标：1、认识眼睛的的简单构造及名称。
2、懂得保护眼睛的方法。
活动二：名称《站在高处看一看》
目标：1、能够发现站在低处与站在高处看到的不同景象。
2、亲身体验用比较的方式观察事物的有趣。
活动三：名称《我居住的地方》
目标1、在散步活动中，了解自己所居住社区的环境。
2、尝试着把看到的实景用平面的形式记录下来。
活动四：名称《我的一天》
目标：1、体验时间的进行。
2、初步认识时钟，正确地辨认整点。
活动五：名称《走在大街上》
目标：1、认识街上常见的交通标志。
2、提高自我保护意识，培养遵守交通规则的习惯。
活动六：名称《奶奶进城》
目标：1、认识生活中一些常见的标志，了解其特征与作用。
2、萌发关心、帮助别人的情感。
幼儿园科学活动教案《亮眼睛看世界》
幼儿园小班
科学活动教案《亮眼睛看世界》
活动目标：
1.通过各种游戏，体会眼睛的功能
2.简单了解保护眼睛的一些方法。
活动准备：
1.娃娃、调羹、小碗、眼镜、小汽车等玩具
2.红色、黄色、蓝色、绿色等同种形状的积木
3.卷筒纸芯若干
活动过程：
1.游戏：什么玩具不见了
（1）出示三种小玩具，先一起来认识一下他们，然后老师把其中一个玩具藏起来，请小朋友找找哪个玩具不见了。
（2）师：请小朋友睁开眼睛找一找，是谁不见了？
（3）教师出示四种或五种小玩具，用同样的方法游戏。
（4）小结：玩具越多就越难找，我们要用亮眼睛仔细看，还要认真记住它们的样子。
2.游戏：什么颜色不见了
教师出示三种颜色的积木，记住颜色的名称。
幼儿闭上眼睛，老师把其中一种颜色的积木藏起来，再睁开眼睛找一找不见得颜色。
(1)师：请小朋友睁开眼睛找一找，什么颜色不见了。
（2）增加颜色的数量，用同样的方法游戏。
3.游戏：什么在哪里
（1）教师根据活动室布置情况，说出一种物品的名称或描述某个画面的特征，请幼儿用眼睛在活动室里找这种物品或画面。
（2）我们的钢琴在哪里？有一本红色的图书在什么地方啊？有一个小娃娃在墙上朝我们招手呢，是哪个娃娃啊？
（3）教师说某个毛绒玩具的名称，请幼儿到活动室各处去寻找。
4.游戏：望远镜
请幼儿那卷筒纸芯当望远镜，到户外去看远处的东西。
幼儿园小班情景性体育游戏--用孩子的眼睛看世界 幼儿园小班健康教案
幼儿园小班情景性体育游戏－－用孩子的眼睛看世界一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过参与情景性体育游戏，了解基本的运动技能和规则。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力、平衡能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强自信心和自主学习能力。
二、教学内容：1. 游戏名称：小猪快跑2. 游戏目标：培养幼儿的快速反应能力和团队合作精神。
3. 游戏规则：幼儿分成两个小组，分别扮演小猪和小猪的追赶者。
在规定的路线上，小猪需要快速奔跑，而追赶者需要尽快抓住小猪。
在规定时间内，小猪组能跑得更远的小组获胜。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握基本的游戏规则和运动技能。
2. 教学难点：培养幼儿的团队合作能力和快速反应能力。
四、教学准备：1. 教具准备：体育器材（如跳绳、球等）、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的场地，保证幼儿活动的安全。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高运动能力。
2. 游戏活动（10分钟）：讲解并演示游戏规则，分组进行游戏。
在游戏中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在游戏中的收获和感受，教师进行总结，强调团队合作和运动的重要性。
注意：教师在教学过程中要关注每个幼儿的表现，确保他们能在游戏中得到锻炼和成长。
根据幼儿的实际情况，可以适当调整游戏规则和难度。
六、教学评价：1. 幼儿在游戏中的参与程度和表现。
2. 幼儿对游戏规则的掌握和运动技能的运用。
3. 幼儿的团队合作能力和快速反应能力。
七、教学拓展：1. 组织类似的游戏活动，让幼儿在不同情境中锻炼身体。
2. 结合主题教育活动，让幼儿了解体育运动员的故事，激发他们对体育的兴趣。
3. 开展家园共育活动，邀请家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系。
幼儿园小班情景性体育游戏--用孩子的眼睛看世界 幼儿园小班健康教案
一、教案概述教案名称：幼儿园小班情景性体育游戏－－用孩子的眼睛看世界课时安排：每课时25分钟教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本运动能力。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿团队协作精神和规则意识。
4. 帮助幼儿用孩子的眼睛看世界，激发他们对生活的热爱。
教学内容：1. 情景性体育游戏设计2. 游戏规则及安全教育3. 幼儿观察、想象和创造力的培养4. 团队协作和规则意识的培养5. 生活教育的融入教学资源：1. 体育器材：球、圈、绳等2. 教学图片、视频等3. 生活道具：衣物、玩具等二、第一课时教案课时：1课时（25分钟）教学目标：1. 让幼儿初步了解体育游戏的基本规则，培养规则意识。
2. 通过简单的体育游戏，发展幼儿的基本运动能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣。
教学内容：1. 体育游戏的基本规则介绍2. 简单的体育游戏：抓手指、丢沙包等教学过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，提醒幼儿注意活动中的安全。
2. 体育游戏介绍（5分钟）教师介绍体育游戏的基本规则，如抓手指、丢沙包游戏的规则，并示范动作。
3. 体育游戏实践（10分钟）幼儿分组进行体育游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
三、第二课时教案课时：1课时（25分钟）教学目标：1. 通过情景性体育游戏，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 发展幼儿的基本运动能力，提高动作协调性。
3. 培养幼儿的团队协作精神。
教学内容：1. 情景性体育游戏设计：小动物找家、运球比赛等2. 游戏规则及安全教育教学过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，提醒幼儿注意活动中的安全。
2. 情景性体育游戏介绍（5分钟）教师介绍游戏规则，如小动物找家、运球比赛等游戏的规则，并示范动作。
幼儿园小班科学活动教案亮眼睛(通用
幼儿园小班科学活动教案亮眼睛(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学活动教材第三章《有趣的感官》，详细内容为“亮眼睛”。
通过学习，让幼儿了解眼睛的构造和功能，认识眼睛在生活中的重要性，培养幼儿保护眼睛的意识。
二、教学目标1. 让幼儿知道眼睛的基本构造和功能，了解眼睛在生活中的重要性。
2. 培养幼儿观察事物、发现问题的能力，提高幼儿的科学素养。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解眼睛的构造和功能。
四、教具与学具准备1. 教具：眼睛模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过一个猜谜语的游戏，引起幼儿对眼睛的兴趣。
谜语：白天开，晚上关，不说话，只眨眼。
猜出谜底后，引导幼儿观察自己的眼睛，引出本节课的主题。
2. 讲解：用眼睛模型和图片，讲解眼睛的基本构造和功能，让幼儿了解眼睛的重要性。
3. 实践：组织幼儿进行“找不同”的游戏，培养幼儿观察事物、发现问题的能力。
4. 随堂练习：让幼儿用画纸和彩笔，画出自己的眼睛，观察眼睛的特点。
六、板书设计1. 主题：亮眼睛眼睛的构造：眼球、眼皮、睫毛等。
眼睛的功能：看东西、传递信息、表达情感等。
保护眼睛：不揉眼睛、不用脏手擦眼睛、看书保持距离等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己的眼睛，并介绍眼睛的特点。
答案：略2. 家长评价：家长协助幼儿完成作业，评价幼儿对眼睛的了解和绘画表现。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长和幼儿一起参加户外活动，引导幼儿观察大自然中的美丽景色，培养幼儿热爱大自然、保护眼睛的情感。
同时，鼓励家长在家中与幼儿一起开展关于眼睛的实践活动，如制作眼保健操卡片，共同学习保护眼睛的方法。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入。
2. 教学过程中的实践和随堂练习设计。
3. 板书设计的结构安排。
4. 作业设计的具体实施和评价。
5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、实践情景引入1. 趣味性：选择幼儿感兴趣的谜语、故事或游戏，使幼儿在愉快的氛围中自然地进入学习状态。
《亮眼看世界》PPT课件小班健康
创造良好的睡眠环境
保持室内安静、黑暗，有助于促进深度睡眠，有利于眼睛 健康。
定期进行视力检查的重要性
及早发现视力问题
01
通过定期视力检查，可以及早发现幼儿存在的视力问题，如近
视、远视、散光等。
及时干预和治疗
02
一旦发现视力问题，可以及时采取干预和治疗措施，避免病情
鼓励幼儿积极参与各类活动，培养学 习兴趣和自主学习能力，激发创造力 和想象力。
引导幼儿学会与他人相处、合作和分 享，增强社会交往能力。
教学内容与方法
教学内容
以《亮眼看世界》为主题，围绕自然 、社会、艺术等领域展开教学，引导 幼儿观察、思考和表达。
教学方法
采用游戏化、情境化等多样化教学方 法，激发幼儿的学习兴趣和参与热情 。同时注重个体差异，因材施教，确 保每个幼儿都能获得成长和进步。
儿童成长特点
小班幼儿正处于感知觉发 展的关键期，对周围世界 充满好奇和探索欲望。
教育理念更新
以儿童为中心，注重个体 差异和全面发展，强调健 康、快乐成长。
健康小班教育目标
促进身心健康发展
通过丰富多彩的活动，帮助幼儿建立 良好的生活习惯和卫生习惯，提高身 体素质。
培养社会适应能力
激发学习兴趣与创造力
提供良好的学习环境
学校应提供充足的光线和适宜的桌椅高度，确保学生在舒适的环 境中学习，减轻眼睛负担。
家庭与学校共同营造良好用眼环境
01
加强家校沟通
家长和学校应保持密切联系，共同关注孩子的视力健康状况，及时发现
并解决问题。
02
推广健康用眼知识
家长和学校可以联合开展健康用眼知识宣传活动，提高孩子和家长对护
幼儿园小班综合亮眼看世界教案
幼儿园小班综合亮眼看世界教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿通过观察、体验，了解世界的多样性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 过程与方法：通过游戏、歌曲、故事等形式，引导幼儿积极参与，自主学习，培养幼儿的动手能力和合作精神。
3. 情感态度与价值观：让幼儿感受到世界的美好，培养幼儿热爱生活、积极探索的情感。
二、教学内容1. 第一课时：认识自然界的动植物教学活动：观察植物的生长，认识不同的动物，了解它们的特点。
教学资源：图片、实物、视频等。
2. 第二课时：探索生活中的科学现象教学活动：通过生活中的实例，让幼儿了解简单的科学原理，如水的三态变化、力的作用等。
教学资源：实物、实验材料、图片等。
3. 第三课时：感受艺术的美教学活动：欣赏绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，让幼儿感受艺术的美，培养幼儿的艺术鉴赏力。
教学资源：绘画作品、音乐、舞蹈视频等。
4. 第四课时：了解中国的传统文化教学活动：通过故事、游戏等形式，让幼儿了解中国的传统节日、风俗习惯等，培养幼儿的文化素养。
教学资源：故事书籍、图片、实物等。
5. 第五课时：探索世界的小朋友教学活动：让幼儿通过图片、视频了解不同国家的小朋友的生活，培养幼儿的国际视野。
教学资源：图片、视频、实物等。
三、教学评价通过观察幼儿在教学活动中的参与程度、表现以及他们对世界的好奇心和探索欲望，评价幼儿在知识、能力和情感方面的进步。
四、教学方法采用游戏化、情境化、互动化的教学方法，激发幼儿的兴趣，引导幼儿积极参与，自主学习。
五、教学建议1. 教师应根据幼儿的年龄特点和兴趣，选择合适的教学资源，创设丰富的教学环境。
2. 在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和引导。
3. 教学活动应注重幼儿的动手操作和实践体验，让幼儿在实践中学习和成长。
4. 教师应注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在互动中交流、分享、学习。
5. 教学评价应注重幼儿的过程表现，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的自信心和自主学习能力。
幼儿园小班综合亮眼看世界教案
一、教案名称：幼儿园小班《亮眼看世界》教案第一节——美丽的季节二、教学目标：1. 引导幼儿观察季节变化，发现春天的美丽。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。
三、教学内容：1. 春天季节的特征。
2. 春天的美丽景物。
四、教学准备：1. 图片或视频素材：春天的景色、花朵、小动物等。
2. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
3. 音乐课件《春天在哪里》。
五、教学过程：1. 导入：通过图片或视频展示春天的景色，引导幼儿观察并说出春天的特征。
2. 主题活动：让幼儿自由讨论春天的美丽景物，如花朵、小动物等，并引导幼儿用画笔或彩泥创作自己眼中的春天。
3. 音乐欣赏：播放音乐课件《春天在哪里》，让幼儿跟着音乐一起唱，感受春天的美好。
4. 总结：教师引导幼儿总结本节课所学内容，强化对春天美丽景物的认识。
六、作业：让幼儿回家后，向家人分享自己在课堂上创作的春天作品，并描述春天的美丽。
七、教学反思：通过本节课的教学，观察幼儿对春天景色的关注程度，以及对创作活动的参与积极性，适时调整教学方法，以提高幼儿的观察力、想象力和表达能力。
八、教学评价：通过课后家长反馈和课堂观察，评价幼儿对春天景色认识的程度，以及对教学活动的满意度。
六、教案名称：幼儿园小班《亮眼看世界》教案第二节——多彩的动植物七、教学目标：1. 引导幼儿认识不同种类的动植物，了解它们的特征。
2. 培养幼儿对大自然生物的兴趣和好奇心。
3. 发展幼儿的观察力、想象力和表达能力。
八、教学内容：1. 常见动植物的名称和特征。
2. 动植物的生活环境和习性。
九、教学准备：1. 图片或实物：各种动植物的图片或实物模型。
2. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
3. 教学课件：动植物的生活环境和习性。
十、教学过程：1. 导入：通过图片或实物展示各种动植物，引导幼儿说出它们的名称和特征。
2. 主题活动：让幼儿自由讨论不同动植物的生活环境和习性，并引导幼儿用画笔或彩泥创作自己喜欢的动植物。
小班科学教案眼睛看世界
小班科学教案眼睛看世界小班科学教案：眼睛看世界引言：科学教育应该从幼儿园就开始，而小班的科学教学则是打下科学启蒙的基础。
人类的视觉是主要的感官之一，眼睛为我们提供了大量的信息，帮助我们感知外界。
因此，教导幼儿如何认识和理解视觉的原理，可以从小培养他们对科学的兴趣和好奇心。
本教案将介绍一些小班科学教学活动，帮助幼儿了解眼睛的结构和功能，以及如何正确保护我们的眼睛。
一、目标与目的1. 目标：a. 了解眼睛的基本结构和功能。
b. 认识视觉如何帮助我们感知世界。
c. 掌握保护眼睛的基本方法。
2. 目的：a. 培养幼儿的观察力和思考能力。
b. 提高幼儿的科学知识水平。
c. 培养幼儿对眼睛健康的重视。
二、教学内容与步骤1. 眼睛的结构与功能a. 教师可以使用图片或幻灯片展示眼睛的结构，包括眼睛的外形、虹膜、瞳孔、晶状体等。
b. 引导幼儿观察自己的眼睛，让他们用手指轻轻触摸自己的眼眶，感受眼睛的形状和温度。
c. 通过互动游戏或问题回答，引导幼儿发现眼睛的功能，如看东西、识别颜色和形状等。
2. 视觉与感知a. 带领幼儿观察周围的事物，教师可以准备一些物品，如水果、花朵、石头等。
b. 让幼儿用眼睛观察这些物品的特点，例如颜色、形状、大小等。
c. 引导幼儿描述自己看到的事物，鼓励他们提出问题和思考。
3. 眼睛的保护a. 讲解幼儿常见的眼睛伤害，例如看电视时间过长、戴眼镜不正确等。
b. 引导幼儿讨论保护眼睛的方法，如远离电视、保持正确的坐姿、勤洗手等。
c. 提醒幼儿定期去医院检查眼睛，并在户外活动时佩戴太阳镜。
4. 创意活动a. 教师可以组织一场手工制作活动，让幼儿用彩纸和胶水做一个眼睛模型。
b. 鼓励幼儿用自己的创意设计眼睛的颜色和表情。
c. 引导幼儿展示他们的作品，并和其他同学分享自己的理解和感受。
5. 结束与总结a. 教师总结本次课程的内容，强调眼睛的重要性和如何保护眼睛的方法。
b. 鼓励幼儿在日常生活中自觉保护眼睛，与家长分享所学知识。
小班健康教案《亮眼看世界》
小班健康教案《亮眼看世界》小班健康教案《亮眼看世界》小班健康教案《亮眼看世界》1活动目标：1．了解眼睛的外观结构，知道眼睛可以看见近处和远处的物体。
2．尝试用眼睛迅速观察教室内的物品。
3．知道自我保护眼睛的方法。
活动准备：1．百宝箱：里面盛有大小不一的物体，如木偶、花、书、糖果等。
2．幼儿人手一面镜子。
3．电脑。
活动过程：（一）教师和幼儿共同观察，了解眼睛的结构。
1．教师请幼儿观察周围环境并要求幼儿寻找各种人和物，如椅子、老师、黑板等。
教师：你们用什么发现物体呢？（启发幼儿知道我们是用眼睛来看东西的。
）教师：眼睛是什么样的?2．幼儿用镜子观看自己的眼睛，并说出眼白的、眼睫毛以及其中会转动的眼珠。
（二）教师和幼儿共同玩游戏“亮亮的`世界”，知道眼睛可以看很远、很小或很近、很大的物体。
1．教师出示百宝箱，讲清游戏规则。
规则：幼儿站在原地，教师从百宝箱中取物，请幼儿观看，并请幼儿说出是什么物体。
2．教师有意识地调整自己和幼儿之间的距离，让幼儿感受距离远近与眼睛看物体的关系。
教师：你们的眼睛真能干，能一会儿看远的、小的物体，一会儿看近的、大的物体。
（三）教师与幼儿共同玩游戏“听音乐找椅子”，培养幼儿对环境、物体的观察力。
1．教师请幼儿在自己的椅子上做记号，并讲清游戏规则。
规则：幼儿听音乐，当音乐停止后能迅速找到自己的椅子。
2．教师继续和幼儿玩游戏2—3遍。
活动延伸：教师继续和幼儿玩听音乐找椅子的游戏。
小班健康教案《亮眼看世界》2教学内容小班健康活动：《亮眼看世界》教学目标1.了解眼睛的外观结构并指导眼睛看同一物体近大远小。
2.学会保护眼睛的基本方法。
3.乐于参与眼睛的小游戏。
教学准备1.百宝箱：里面盛有不同的物体，如：梳子、钱包、书、糖果等。
2.幼儿人手一面镜子。
教学重点与难点重点：了解眼睛的外观结构和保护眼睛的基本方法。
难点：初步懂得眼睛看同一物体近大远小。
教学方法与手段观察法、讲述法、游戏法。
设计意图请幼儿观察周围环境。
小班健康亮眼看世界
小班健康《亮眼看世界》
一、猜谜语，引起幼儿兴趣。
师：上边毛，下边毛，中间有个黑葡萄。
二、游戏：根据幼儿眼部照片猜姓名。
1.师：我们每个人都有两只眼睛，今天老师还带来了好几个小朋友眼睛的照片，大家仔细看一看都有谁呢？
2.师：你是怎么看出来的？
3.师：每个人的眼睛都有自己的特点，有的大，有的小，有的还有双眼皮。
三、观察自己的眼睛，了解眼睛外部的构造。
1.师：虽然每个人的眼睛都有些不一样，但是眼睛的构造都是一样的，我们一起来看一看。
2.人手一个小镜子，观察自己眼睛，认识上睫毛、下睫毛、眼球、眼白。
3.观看眼睛图片，加深对眼睛各部分的认识。
四、观察室内、室外物品，了解眼睛的作用。
1.师：既然大家都长了两只小眼睛，那肯定是很有用的，眼睛有什么用呢？
2.幼儿观察后描述一下自己看到的事物。
师：我们的眼睛不仅能看到近处的东西，还能看到很远。
3.教师将两个相同的玩具分别放在近处和远处。
师：两个玩具看起来有什么不同？
师：我们的眼睛会变魔术，近处的东西看起来就很大，远处的东西看起来很小。
五、延伸：初步了解如何保护眼睛。
师：眼睛的作用可真大，可以看我们周围五彩缤纷的世界，但眼睛也很容易受伤害，我
们应该如何保护它呢？
师：现在我们一起用我们的眼睛去看看外面的世界吧！。
小班科学教案：亮眼睛
小班科学教案：亮眼睛一、教学目标：1. 了解眼睛的基本结构和功能，知道保护眼睛的重要性。
2. 培养幼儿观察、思考和表达能力。
二、教学内容：1. 眼睛的结构：眼睛的外观、眼睛的内部结构（角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等）。
2. 眼睛的功能：看、聚焦、调节光线强弱、辨别颜色等。
3. 保护眼睛的方法：正确的看电视、看书姿势、保持适当的距离、户外活动、眼保健操等。
三、教学准备：1. 图片：眼睛的结构图、眼睛的功能图、保护眼睛的方法图。
2. 实物：眼睛模型、放大镜、眼保健操玩具。
3. 视频：关于眼睛的科普视频。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室里的物品，引导幼儿注意观察物品的颜色、形状等，引发幼儿对眼睛的兴趣。
2. 基本概念：介绍眼睛的基本结构和功能，通过图片和实物展示，让幼儿了解眼睛的各个部分及其作用。
3. 科普视频：观看关于眼睛的科普视频，让幼儿更直观地了解眼睛的工作原理。
4. 讨论：引导幼儿谈论保护眼睛的方法，让幼儿知道如何爱护自己的眼睛。
5. 实践活动：带领幼儿做眼保健操，教授幼儿正确的看电视、看书姿势，让幼儿亲身体验保护眼睛的方法。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解幼儿对眼睛保护和用眼习惯的掌握情况。
2. 搜集幼儿在讨论中的发言，分析幼儿对眼睛结构和功能的认知程度。
3. 通过家长沟通，了解幼儿在家庭中保护眼睛的情况。
六、教学内容：1. 眼睛的敏感度：了解眼睛对光线的敏感度，以及在不同光线条件下的视觉感受。
2. 眼睛的卫生：教授幼儿如何清洁眼睛，避免眼睛受到污染或感染。
3. 眼睛的保护：讲解在户外活动或进行体育锻炼时如何保护眼睛，避免眼睛受到伤害。
七、教学准备：1. 教具：眼睛模型、放大镜、眼保健操玩具、卫生用具（如棉签、生理盐水）。
2. 材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水。
3. 环境布置：模拟不同光线条件的环境，如阴天、晴天、夜晚等。
八、教学过程：1. 复习：回顾上节课学习的内容，检查幼儿对眼睛结构和功能的掌握情况。
幼儿园小班情景性体育游戏--用孩子的眼睛看世界 幼儿园小班健康教案
幼儿园小班情景性体育游戏－－用孩子的眼睛看世界一、教学目标：1. 让幼儿通过参与情景性体育游戏，增强身体素质，提高运动能力。
2. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发幼儿积极参与体育活动的热情。
3. 帮助幼儿学会用孩子的眼睛观察世界，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学内容：1. 情景性体育游戏：小猫捉老鼠、小鸟捉虫子、小鱼游水、小兔跳圈、小猪滚球。
2. 教学重点：学会正确的游戏动作，遵守游戏规则。
3. 教学难点：培养幼儿在游戏中的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学准备：1. 教具：情景性体育游戏道具（如小猫、小老鼠、小鸟、小虫子、小鱼、小圈、小球等），音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 辅助材料：毛巾、水杯等。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学游戏（10分钟）：（1）小猫捉老鼠：讲解游戏规则，幼儿扮演小猫，教师扮演老鼠。
小猫要用手捉住老鼠，老鼠要躲避小猫的追捕。
进行几轮游戏后，交换角色。
（2）小鸟捉虫子：幼儿扮演小鸟，教师扮演虫子。
小鸟要用手捉住虫子，虫子要躲避小鸟的追捕。
进行几轮游戏后，交换角色。
（3）小鱼游水：幼儿扮演小鱼，教师扮演水。
小鱼要在水中游动，教师要用手抓住小鱼。
进行几轮游戏后，交换角色。
（4）小兔跳圈：幼儿扮演小兔，教师扮演圈。
小兔要跳过圈，教师要阻止小兔跳圈。
进行几轮游戏后，交换角色。
（5）小猪滚球：幼儿扮演小猪，教师扮演球。
小猪要滚球，教师要抢走小猪的球。
进行几轮游戏后，交换角色。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解运动带来的紧张感。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对情景性体育游戏的掌握程度。
2. 关注幼儿在游戏中的合作意识，评价幼儿的团队协作能力。
3. 收集幼儿在游戏中的反馈意见，了解幼儿对情景性体育游戏的喜爱程度。
亮眼看世界教案
亮眼看世界教案教案標題：亮眼看世界教學目標：讓學生明白看世界的角度和視野可以影響思考和判斷力，並學會運用正確的角度看待事物。
教學內容：一、認識角度和視野的重要性1. 角度的定義：指觀察事物的位置、角色或立場。
2. 視野的定義：指看待事物的廣度和深度。
3. 通過圖片和例子讓學生理解角度和視野對於看待事物的重要性。
二、了解不同角度和視野對於思考的影響1. 文化角度：通過介紹不同文化間的差異，讓學生了解文化背景對於思考的影響。
2. 個人角度：討論不同人的個人經驗和觀點對於判斷的影響。
3. 社會角度：介紹社會上不同群體和利益攸關方的觀點，讓學生理解社會角度的多樣性。
三、培養運用正確角度看待事物的能力1. 分析新聞報導：選擇一則新聞報導，讓學生分別從不同角度來分析該事件。
2. 辨別偏見和刻板印象：通過討論和案例分析，讓學生了解偏見和刻板印象對於正確看待事物的影響。
3. 鼓勵學生多角度思考：在討論和問題解答中，引導學生從不同的角度來思考問題和解決問題。
教學方法：1. 問答互動：通過問答的形式激發學生思考並互相交流意見。
2. 圖片和例子分析：選擇具有代表性的圖片和例子，引導學生分析。
3. 小組討論：分成小組進行討論和合作學習，激發學生思考和互相碰撞觀點。
評估方法：1. 設計一個小組討論活動，要求學生從不同角度分析一個議題，並做出合理的判斷。
2. 規劃一個對新聞報導進行角度分析的實踐活動，讓學生能夠體驗到運用正確角度看待事物的能力。
3. 進行一個筆試測驗，測試學生對於角度和視野的理解和應用能力。
素材準備：1. 圖片：選取幾張有代表性的圖片，如一個可愛的小動物、一片綠色的草原、一個現代化的城市等。
2. 案例：選取幾個具有爭議性的案例，如動物權益、教育公平等。
3. 新聞報導：選取一則有爭議性的新聞報導。
教學步驟：一、引入（5 分鐘）1. 與學生爆料心目中最具代表性的圖片和案例，引起學生的興趣。
二、導入（10 分鐘）1. 通過介紹角度和視野的定義，讓學生對於兩者的區別和重要性有初步的了解。
小班科学教案：亮眼睛
一、小班科学教案：亮眼睛二、教学目标：1. 让学生了解眼睛的基本结构和功能，知道保护眼睛的重要性。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和合作意识。
三、教学内容：1. 眼睛的基本结构：角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜等。
2. 眼睛的功能：看、听、触、嗅等。
3. 保护眼睛的方法：正确的读书写字姿势、保持适当的用眼距离、做眼保健操等。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解眼睛的基本结构和功能，知道保护眼睛的重要性。
五、教学准备：1. 准备一些关于眼睛的图片、模型等教学资源。
2. 准备眼保健操的音乐带。
3. 准备一些关于眼睛的小游戏。
一、热身活动（5分钟）1. 组织学生进行简单的眼保健操，让学生放松眼睛。
2. 引导学生谈谈对眼睛的了解，引出本节课的主题。
二、主题活动一：认识眼睛（10分钟）1. 展示眼睛的图片和模型，引导学生观察并说出眼睛的各个部分。
2. 讲解眼睛的功能，让学生了解眼睛的重要性。
三、主题活动二：保护眼睛（5分钟）2. 讲解保持适当的用眼距离的重要性，引导学生自觉遵守。
四、主题活动三：眼保健操（5分钟）1. 播放眼保健操的音乐带，引导学生跟着音乐做眼保健操。
2. 讲解眼保健操的作用，引导学生坚持做眼保健操。
五、总结与反思（5分钟）1. 组织学生谈谈对本节课的收获，总结眼睛的基本结构和功能。
3. 布置作业：让学生画一幅关于眼睛的画，并写上保护眼睛的方法。
六、教学过程：1. 导入：通过一个小故事“眼睛的重要性”，引起学生对眼睛的关注，引出本节课的主题。
2. 主题活动一：认识眼睛a. 展示眼睛的图片和模型，引导学生观察并说出眼睛的各个部分。
b. 讲解眼睛的功能，让学生了解眼睛的重要性。
3. 主题活动二：保护眼睛b. 讲解保持适当的用眼距离的重要性，引导学生自觉遵守。
4. 主题活动三：眼保健操a. 播放眼保健操的音乐带，引导学生跟着音乐做眼保健操。
b. 讲解眼保健操的作用，引导学生坚持做眼保健操。
小班科学教案：亮眼睛
小班科学：亮眼睛目标：1. 初步了解眼睛的外形特征和简单的功能。
2. 在看看、说说、猜猜的过程中感受眼睛外形特征的多样性。
3. 积极参加活动，体验发现的乐趣。
准备：1. 教具：“猜猜他是谁”照片，包括教师的眼部特写、辨识度较高的几位幼儿的眼部特写、人眼睛的图片。
2. 学具：小镜子人手一面，幼儿眼睛的拼图。
过程：1. “猜猜他是谁”，激发观察眼睛的兴趣。
（1）教师逐个放映几位幼儿眼部特写的画面，引导幼儿猜测。
师：这里有一些亮眼睛小朋友的照片，请你猜猜他们是谁。
最后出示教师自己眼睛的图片，提问：这双是谁的眼睛，是我们班小朋友的眼睛吗？仔细观察，到底是谁呢？哈哈，是我的眼睛呢！提问：你们来说一说，我的眼睛长什么样子。
（2）根据幼儿的回答进行追问，帮助幼儿梳理知识经验。
师：你们的眼睛真亮，一下子就猜出眼睛的主人，还能说出老师眼睛的样子。
出示图片：哎，我很奇怪，你们是怎么猜出来的？小结：每个人的眼睛都是独一无二的，看眼睛就能区分出每一个人。
2. 观察眼睛，初步了解眼睛外形特征和简单功能。
（1）幼儿照镜子观察自己的眼睛。
师：你的眼睛是什么样的？请你拿出小镜子来看一看，然后说一说。
（幼儿先自由交流，再个别讲述）（2）幼儿结合眼睛的图片再次集体感知眼睛的外形特征。
师：眼睛上面和下面有睫毛，它们能帮助我们挡住灰尘。
眼睛上面有眼皮，眼皮会一睁一闭。
眼睛里面有眼球，眼球上有黑色的眼珠和白色的眼白，眼球会转动，它能让我们看到各个方向的东西。
（3）请幼儿再次拿镜子感知眼睛的外形特征，知道每个人的眼睛都有上、下睫毛，眼球会转动，还有会一睁一闭的眼皮。
3. 幼儿操作，巩固对眼睛外形特征的了解。
（1）幼儿分组操作拼图拼眼睛。
师：老师这还有几幅小朋友的眼睛拼图，想请亮眼睛的你们帮助老师把这些眼睛拼拼好，你们愿意吗？（2）展示拼好的眼睛，教师请幼儿回答眼睛的主人是谁。
4. 感受眼睛的作用。
（1）教师用手掌遮挡自己的眼睛，引发幼儿思考。
小班科学活动《亮眼睛》
小班科学活动《亮眼睛》设计意图：眼睛是心灵的窗户，孩子有一双明亮健康的眼睛是非常重要的。
而如今现代化技术的发展，手机、平板的普及，孩子们被此类物品兴趣很大，用眼习惯也特别不好。
通过此节课，不但让小班孩子认识到保护眼睛的重要性，更要让他们清楚如何正确用眼。
活动目标：1.知道眼睛可以看到大小、形状、颜色各不同的物体。
2.愿意用相应的语言描述看到物体的特征。
3.初步树立保护眼睛的意识。
活动准备：大小毛绒玩具、不同形状的积木、各色气球若干、爱护眼睛儿歌（视频）活动过程：一、感受眼睛可以看到东西1.音乐游戏导入《找小猫》提问：猫妈妈是怎么找到小猫的呀？猫宝宝捂住眼睛能看到猫妈妈吗？2.游戏奖励——睁开眼睛看到猫妈妈带来了什么？猫妈妈出示小玩具熊。
提问：闭上眼睛能看到玩具小熊吗？小结：我们睁开眼睛就能看到东西，闭上眼睛或者眼睛被挡住了就看不到东西了。
二、通过游戏感受眼睛可以看到大小、形状、颜色不同的物体并用语言描述1.出示大玩具熊教师：看看猫妈妈还请来了谁？他是谁呀？猜猜谁是妈妈？谁是宝宝？你怎么知道的呢？（引导幼儿会用眼睛观察物体大小)2.出示不同形状的积木、气球。
提问：你用眼睛看到了什么？启发幼儿说：“我用眼睛看到了......”3.游戏：我的眼睛能看见......请幼儿在教室里看看、找找、说说。
小结：我们的眼睛真能干，能看见许多东西，还能看见他们是大还是小，是什么形状和颜色，离开眼睛我们什么也看不到了。
我们要不要爱护眼睛啊？三：通过视频儿歌引导幼儿爱护眼睛幼儿一边观看视频边学念儿歌并做动作爱护眼睛儿歌：小朋友，手洗净，不用脏手揉眼睛，手绢毛巾要专用，还要经常保干净，保护眼睛不得病，危险物品不乱用，眼睛发痒揉不行，轻轻闭上小眼睛，大人处理才可行。
活动延伸：1.餐前可反复进行爱护眼睛儿歌练习。
2.利用家园联系，进行双向教育爱护眼睛和用眼方法。
教学反思：本节课是孩子们身边的一节科学课，也是孩子们直接经验比较丰富的一节课。
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小班健康：亮眼看世界
小班健康亮眼看世界
活动目标
1．了解眼睛的外观结构，知道眼睛可以看见近处和远处的物体。
2．尝试用眼睛迅速观察教室内的物品。
3．知道自我保护眼睛的方法。
活动准备
1．百宝箱里面盛有大小不一的物体，如木偶、花、书、糖果等。
2．幼儿人手一面镜子。
3．电脑。
活动过程
（一）教师和幼儿共同观察，了解眼睛的结构。
1．教师请幼儿观察周围环境并要求幼儿寻找各种人和物，如椅子、老师、黑板等。
教师你们用什么发现物体呢？（启发幼儿知道我们是用眼睛看东西的。
）
教师眼睛是什么样的?
2．幼儿用镜子观看自己的眼睛，并说出眼白的、眼睫毛以及其中会转动的眼珠。
（二）教师和幼儿共同玩游戏“亮亮的世界”，知道眼睛可以看很远、很小或很近、很大的物体。
1．教师出示百宝箱，讲清游戏规则。
规则幼儿站在原地，教师从百宝箱中取物，请幼儿观看，并请幼儿说出是什么物体。
2．教师有意识地调整自己和幼儿之间的距离，让幼儿感受距离远近与眼睛看物体的关系。
教师你们的眼睛真能干，能一会儿看远的、小的物体，一会儿看近的、
大的物体。
（三）教师与幼儿共同玩游戏“听音乐找椅子”，培养幼儿对环境、物体的观察力。
1．教师请幼儿在自己的椅子上做记号，并讲清游戏规则。
规则幼儿听音乐，当音乐停止后能迅速找到自己的椅子。
2．教师继续和幼儿玩游戏2—3遍。
活动延伸
教师继续和幼儿玩听音乐找椅子的游戏。