高考诗歌鉴赏：主观题答题指导

1．下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分） A．“秋尽东行且未回”一句交代了时间和作者行踪，“茅斋 寄在少城隈”一句中“寄”字写出茅斋无人，自己身在家外的 状态。 B．颔联中“陶潜菊”体现了作者渴望隐逸的心境和淡泊洒脱 的品格，“袁绍杯”则表明自己被人重视，但却无用武之地。 C．颈联中“雪岭独看西日落”一句写诗人独自一人在雪岭看 西天日落，与首句中“东行且未回”照应，使诗歌内容更加紧 密。 D．用语委婉含蓄是此诗的一大特点，全诗没有直接抒怀，而 是通过叙写经历和描写景物来抒发情感，手法巧妙，耐人寻味 。 E．本诗是一首以抒怀为主题的七言律诗，作者感时自叹，感 事抒情，诗中多用典故，体现了杜诗沉郁顿挫的格调。 2．全诗表达了作者怎样的感情？请简要分析。（6分）
（1）、颔联运用了（ 用典的手法 ）；作者借用“ 袁绍杯”的故事，感叹自己遇到了严武，却无法实现自 己的抱负，抒发了诗人（怀才不遇）之情。 (2)、运用了（ 借景抒情 ）; 诗歌前两联写秋景， 深秋时节，茅屋空无一人，老去的菊花等景，暗示诗人 身在家外，抒发了诗人 (思念故乡 ) 之情。 （3）、尾联运用了（ 直接抒情 ）；写出作者长期客 居在外(只身漂泊 )的痛苦与无奈.
编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、 李二十① 白居易 一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。 每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。 世间富贵应无分，身后文章合有名。 莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。
【注】 ①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅， 即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时称“短 李”。②长恨：指作者的长诗《长恨歌》。③秦吟：指 作者的讽喻组诗《秦中吟》。正声：雅正的诗篇。④伏 ：服气。
课后练习
友鹤图 【明】唐寅 名利悠悠两不羁，闲身偏与鹤相宜。 怜渠缟素真吾匹，对此清癯即故知。 月下吟行劳伴侣，松阴梦觉许追随。 日来养就昂藏志，不逐鸡群伍细儿。
1．下列对诗句的赏析，不正确的两项是（5分） A．首联“立片言以居要”，“与鹤相宜”起了点题并总领全 诗的作用。 B．颔联运用借代和双关等修辞手法，凸显鹤的高贵外表与 高雅气质。 C．颈联描绘了月下行吟的人与松阴憩息的鹤相伴相随的闲逸 画面。 D．尾联化用“鹤立鸡群”的典故，暗示自己具有出众的才华 与品格。 E．全诗以真切自然的语言写物言志。读来既晓畅明快，又含 蓄有致。
2019年高考诗歌复习之：
——主观题答题指导
你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。 ——董卿《中国诗词大会》 你在学习上花的任何努力，都会在高考时刻给你回报。 ----寄同学们
2019年高考诗歌复习之
巧用选项解诗疑
——主观题答题指导
【教学目标】
1、学会运用客观题选项来帮助解答主观 题的方法。 2、提高诗词主观题的答题能力，规范答 题模式。
2.请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态 度。（6分）
2.请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达 的情感态度。（6分） “戏赠”二字进入诗题，包含着复杂的情 感态度。 （1）对文学成就的（自得自信）：诗作的颔联 呈现戏谑友人，通过（诙谐）的笔墨（夸耀）自 我，而作者在诗作的尾联来（自我炫耀）诗歌才 华，显示了作者的（自信） （2）对现实境况的（无奈与自嘲）：用（世间 富贵应无分）来表达仕途跌挫的无奈：用(身后 文章合有名)来说只有编排诗作而名扬后世了作 自嘲。
1.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（5分） A．《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能 够作为其诗歌创作的代表。 B.元稹常Hale Waihona Puke Baidu私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明 了白诗较高的创作水准。 C.白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可 李绅诗歌创作的意思。 D.作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介 意在当时是否得到认可。 E.在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以 成为自我炫耀的资本。
2．全诗表达了作者怎样的感情？请简要分析。（6分）
)的愁苦。 .
（1）对 (
（2）对( )的感叹。 。 （3)对(亲友 )的怀念。“剑门犹阻北人来”一句点明剑 门关兵事阻断朋友回来，表达了作者对 友人的怀念及亲 友南来的期盼。 （ 4） ( )的孤独。 。
情感题答题模式：明情感+分析
2．全诗表达了作者怎样的感情？请简要分析。（6分） （1）、对 ( 思念故乡 )的愁苦。诗歌前三句写秋景，暗 示诗人身在家外，从“未回”、“寄”、“老却”等词 反映出诗人 (思念故乡 ) 之情。 （2）、对( 怀才不遇 ) 的感叹。作者借用“袁绍杯” 的故事，感叹自己遇到了严武，却无法实现自己的抱负 。 （3）、对 ( 亲友 )的怀念。“剑门犹阻北人来”一句点 明剑门关兵事阻断朋友回来，表达了作者对(友人)的怀 念及亲友南来的期盼。 （4）、 ( 只身漂泊 )的孤独颈联写作者雪岭独看落日 ，剑门阻隔无法通行，流露出漂泊的孤独、寂寞；尾联 直抒胸臆，写出作者长期客居在外的( 痛苦与无奈 )
3、全诗用了哪些表现手法？请简 要分析。
（1）、颔联运用了（ 用典的手法）；作者借用“
袁绍杯”的故事，感叹自己遇到了严武，却无法实 现自己的抱负，抒发了诗人（怀才不遇）之情。B (2)、诗歌前两联运用了（ ）; 。
（3）、尾联运用了（
）；
表达技巧答题模式： 明技巧+释运用+析作用
。
3、全诗用了哪些表现手法？请简要分析。
解答主观题方法小结：
①审主观题题干。 ②在选项中勾画关键词。 ③借助选项关键词组织主观题答案。
小组合作探究
秋 尽 杜甫
秋尽东行且未回①，茅斋寄在少城隈。 篱边老却陶潜菊，江上徒逢袁绍杯②。 雪岭独看西日落，剑门犹阻北人来。 不辞万里长为客，怀抱何时得好开。
注：①乾元二年杜甫入蜀投奔严武，后严武被召回 京，杜甫送行后欲返少城时遇到叛乱，滞留梓州， 作此诗。②袁绍大宴宾客，宴会上郑玄受到袁绍礼 遇。
2．作者借“鹤”抒发了怎样的思想感情？ （6分）
①追求高洁品行 ，借鹤一身“缟素”和“松 阴梦觉”，抒发了此情。 ②对追名逐利的小人的 蔑视与不屑之情，借鹤的 “不逐鸡 群”，抒发此情。 ③对鹤的 赞美、对同道之人的 渴求 之情，借 以鹤为友，抒发了此情。