刮画 教案
《刮画》大班美术教案
《刮画》大班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解刮画的基本技巧和创作方法，培养幼儿的美术欣赏能力。
2. 技能目标：通过实践活动，培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，提高幼儿的绘画技能。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的创造力和自信心。
二、教学内容：1. 刮画的基本概念：介绍刮画是一种通过刮拭的方式来进行创作的绘画形式。
2. 刮画材料和工具：介绍刮画所需的材料和工具，如刮画纸、颜料、刮笔等。
3. 刮画技巧：教授基本的刮画技巧，如刮拭的力度、方向和节奏等。
4. 刮画创作方法：引导幼儿进行刮画创作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
三、教学过程：1. 导入：通过展示优秀的刮画作品，引发幼儿对刮画的兴趣。
2. 讲解和示范：教师讲解刮画的基本概念、材料和工具，并进行示范创作。
3. 实践操作：幼儿根据教师的指导，进行刮画创作实践。
4. 总结评价：教师引导幼儿互相欣赏和评价作品，总结刮画创作的经验和收获。
四、教学评价：1. 观察幼儿在实践操作中的表现，评价幼儿对刮画技巧的掌握程度。
2. 评价幼儿的作品，观察幼儿的想象力和创造力的发展。
3. 搜集幼儿在活动中的作品、考勤、自评、互评等作为评价依据。
五、教学资源：1. 刮画纸、颜料、刮笔等材料和工具。
2. 优秀刮画作品示例。
3. 教学PPT或黑板。
4. 音乐、故事等辅助教学资源。
六、教学准备：1. 物质准备：准备刮画纸、颜料、刮笔、水杯等材料和工具。
2. 环境准备：创设一个宽敞、明亮、舒适的美术活动区，供幼儿进行刮画创作。
3. 心理准备：与幼儿进行互动，营造轻松、愉快的活动氛围，使幼儿能够放松心情，积极参与活动。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解刮画的基本技巧和创作方法，培养幼儿的美术欣赏能力。
2. 教学难点：掌握刮画技巧，发挥想象力和创造力进行创作。
八、教学步骤：1. 导入：展示优秀的刮画作品，引发幼儿对刮画的兴趣。
2. 讲解与示范：讲解刮画的基本概念、材料和工具，示范刮画技巧和创作方法。
中班美术教学教案刮画
中班美术教学教案刮画一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的线条》，详细内容为“刮画”一节。
通过引导学生运用不同的工具和手法，创作出具有独特效果的刮画作品，激发学生的创意思维和审美意识。
二、教学目标1. 让学生掌握刮画的技巧，能够运用不同的工具和手法进行创作。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养学生合作、分享、尊重他人作品的态度。
三、教学难点与重点重点：刮画技巧的掌握。
难点：如何引导学生运用不同的工具和手法进行创意表现。
四、教具与学具准备教师准备：刮画纸、刮画笔、油画棒、调色板、抹布等。
学生准备：刮画纸、刮画笔、油画棒、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示刮画作品，引导学生欣赏并发表自己的看法。
（2）简要介绍刮画的基本技巧和创作方法。
2. 例题讲解（10分钟）（1）以简单的线条和图形为例，讲解刮画的基本步骤。
（2）示范如何运用不同的工具和手法进行刮画创作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生根据老师的示范，尝试用刮画笔和油画棒在刮画纸上进行创作。
（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 创作交流（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，强调刮画技巧的掌握。
（2）布置课后作业，鼓励学生在课后继续创作。
六、板书设计1. 刮画2. 内容：（1）刮画技巧（2）创作方法（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅刮画作品。
2. 答案要求：（1）运用所学刮画技巧，表现家乡的特色。
（2）作品富有创意，色彩丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：（1）关注学生在课堂上的参与度，鼓励学生大胆表现。
（2）针对不同学生的需求，给予个性化的指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在课后尝试运用其他材料进行刮画创作。
（2）组织刮画比赛，提高学生的创作热情和积极性。
【幼儿园美术刮画教案】幼儿园小班刮画教案_小班幼儿美术刮画教案
【幼儿园美术刮画教案】幼儿园小班刮画教案_小班幼儿美术刮画教案1教案一：美丽的刮画活动目标：1、初步尝试在刮画纸上作画，培养幼儿对刮画的兴趣。
2、鼓励幼儿用各种线条与图案大胆作画，培养其创造能力。
活动准备：1、每位幼儿一张刮画纸。
2、刮画工具，小勺、火柴棒。
3、刮画PPT。
活动过程：1、欣赏PPT，引起幼儿的兴趣。
师：今天，我给小朋友带来一些画，你知道这是怎么弄出来的吗？小结：这些画叫刮画，是小朋友用工具在上面刮出来的。
2、认识刮画工具和刮画纸。
师：我们看看需要哪些工具呢？（小勺、火柴棒、刮画纸）3、师介绍刮画要求。
（1）你要想一想你刮什么，然后再一步一步把它刮出来。
（2）用学过的线条、图案进行装饰，就像线描画一样。
（3）刮画时要注意安全，火柴棒和小勺不对着他人。
4、幼儿刮画，教师指导。
幼儿进行刮画，教师对个别孩子进行指导。
5、作品评价。
请幼儿对自己的画进行简单讲解。
幼儿之间评价，教师与幼儿间的评价。
2教案二：美丽的高楼活动目标：1、领略高楼建筑的艺术魅力，培养幼儿感受生活，创造生活的美好情感。
2、发展幼儿想象力、观察力和审美表现能力。
3、学习运用刮画的技巧绘画“美丽的高楼”，感知色彩明暗的对比，体验色彩与生活环境的关系。
活动准备：1、知识经验准备：活动前引导幼儿对生活周围的高楼进行细致观察。
2、环境资源准备：创设高楼耸立的现代都市情景。
3、物质资料准备：教师三幅范画，幼儿作画工具（刮画笔、刮画纸），课件，背景音乐等。
活动过程：（一）情景激励，导入主题对环境进行创设，教室的两侧粘贴上高楼内容的喷画，冲击幼儿各种感官，带来震撼，师幼一起在背景音乐下进入活动室，直接导入主题内容，感知高楼耸立的现代都市情景。
（二）图片欣赏，扩展思维1、提问：生活中，你见过什么样的高楼？（引导幼儿积极讨论，进行表达。
）2、出示几幅形式不同的高楼实景图片，开阔幼儿眼界，丰富幼儿经验，感受高楼建筑的艺术之美。
提问：高楼是什么样子的？带给大家怎样的感觉？高楼有什么作用？3、提问：这是哪里的高楼？（城市中的高楼）你怎么看出来的？（感觉很繁华、现代）城市中除了高楼还有什么？（为幼儿添画高楼周围环境扩展思路）教师小结：高楼有高层的有多层的，有大有小，有前有后，有居民楼、有写字楼、有办公楼，有的高楼是幼儿园，有的高楼是医院，有的高楼是邮政局……总之高楼形态各异，各有所用，周围的环境也很丰富，我们的生活离不开它们！（三）范画讲解，探索创作本环节完成知识技能的目标。
大班刮画教案8篇
大班刮画教案8篇大班刮画教案8篇1活动目标：1、通过绘本故事了解刮蜡画特征，初步尝试用刮蜡的方法来画画。
2、感受蜡笔小黑的心理活动，体会每种颜色都有它的作用。
3、喜欢刮蜡画，体验刮蜡画带来的乐趣。
4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
5、根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备：纸偶一个；刮画纸人手一张、展板、课件、实物展示仪。
活动过程：一、引起兴趣。
师：小朋友你们看这是什么？师：这可是一张神奇的黑纸，它里面还藏着一个有趣的故事呢，让我们一起来听一听。
二、讲述故事，通过故事引出刮蜡画1、播放配乐故事。
2、交待主人公——小黑，突出小黑被排挤，凸现离开集体的难过情绪。
师：所有蜡笔都被请上来画画了？还有小黑没请到。
小黑也想和朋友们一起画画了，可他刚想走上画纸，其他的蜡笔朋友开始不高兴了：“我们现在不需要你，这么漂亮的画会被你弄脏的！”师：大家为什么不欢迎小黑呢？师：是呀，看到大家都开开心心一起画画，小黑心里很难过：为什么我是黑色呢？3、出示乱七八糟的背景继续讲述：突然蜡笔们吵了起来……师：原来蜡笔们只顾自己一个劲地画，把好好的画纸画得乱七八糟。
看不清树、看不清草更看不到美丽的小花了，真是太糟糕了！这可怎么办呀！4、讲解——涂黑、刮画的过程师：这时，小黑来了，他说：看我的！于是，小黑吱吱吱吱，用力涂抹起来……一张纸全都涂黑了（教师示范涂黑），师：小黑变戏法喽！它请来了一位竹笔哥哥和他一起变魔术。
师：哇！发生什么事情了？纸上出现了一条条彩色的线。
5、出示刮蜡画画出的烟花。
师：瞧！竹笔哥哥在纸上划出了什么？师：原来竹笔哥哥用的方法叫刮画，黑颜色被笔尖刮掉了，露出了漂亮灿烂的颜色！这张神奇的黑纸就叫刮蜡纸。
师：蜡笔们看到了自己糟糕的画在小黑的帮助下变出了美丽的烟花，他们会对小黑说什么呢？三、幼儿操作，体验刮画的乐趣1、刮腊画的重点、注意点。
2、请幼儿尝试刮蜡画，老师巡回指导。
3、把幼儿画的画组合在一起，变成一幅大的夜空的烟火图，让幼儿欣赏自己的成果，感受刮蜡画的美。
大班美术活动刮画教案
大班美术活动刮画教案一、活动目标：1. 了解刮画的基本技巧和创作方法，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的合作精神，增强幼儿的自信心和审美能力。
二、活动准备：1. 刮画纸、刮画笔、颜料、水、画板等绘画材料。
2. 范例作品、图片等教学资源。
3. 干净的水彩笔、记号笔等绘画工具。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察刮画纸和刮画笔，引发幼儿对刮画活动的兴趣。
2. 讲解刮画的基本技巧和创作方法，示范刮画过程，让幼儿了解刮画的特点和魅力。
3. 幼儿创作：分发刮画纸和刮画笔，引导幼儿根据自己的兴趣和想象进行创作。
4. 合作完成作品：鼓励幼儿相互合作，共同完成一幅刮画作品。
5. 展示和评价：将幼儿的作品展示在教室墙面上，邀请幼儿相互欣赏、交流，教师对作品进行评价。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享创作过程和成果。
2. 环境创设：将幼儿的作品应用于班级环境创设，美化班级环境。
3. 其他美术活动：根据幼儿的兴趣，开展其他形式的美术活动，如水彩画、蜡笔画等。
五、教学反思：1. 总结活动过程中的亮点和不足，为下一次活动提供借鉴。
2. 关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求和兴趣，不断调整教学策略。
3. 提高自身的教学水平，丰富教学资源，为幼儿提供更多创作空间。
六、活动步骤：1. 准备材料：提前为每个幼儿准备好刮画纸、刮画笔、颜料、水、画板等绘画材料。
2. 示范讲解：向幼儿展示刮画的基本技巧和创作方法，讲解刮画的过程，让幼儿了解如何进行刮画。
3. 创作时间：让幼儿开始自己的刮画创作，可以给他们一定的主题或者自由发挥。
4. 合作环节：在创作过程中，鼓励幼儿相互合作，可以两两一组或者小组合作，共同完成一幅刮画作品。
5. 作品展示：创作完成后，邀请幼儿将自己的作品展示给大家，可以进行简单的介绍和讲解。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范讲解刮画的基本技巧和创作方法，让幼儿更好地理解和掌握刮画。
幼儿园大班优秀美术教案《刮画》含反思
幼儿园大班优秀美术教案《刮画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的线条》，详细内容为“刮画”。
通过引导幼儿运用各种工具和材料进行刮画创作，感受线条的变化和组合，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握刮画的技巧，能够运用不同的工具和材料进行创作。
2. 培养幼儿对线条、形状、颜色的感知和表现能力，提高审美情趣。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养其独立思考和合作交流的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：引导幼儿运用不同的工具和材料进行刮画创作，表现丰富的线条和形状。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：刮画纸、刮画笔、水粉颜料、调色盘、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：刮画纸、刮画笔、水粉颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示刮画作品，引导幼儿观察、欣赏。
（2）教师简要介绍刮画的基本技巧和表现方法。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师演示刮画创作过程，讲解线条、形状的运用。
（2）教师指导幼儿运用不同的工具和材料进行刮画创作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿独立完成刮画作品。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的刮画作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《刮画》2. 内容：（1）刮画技巧：线条、形状的运用。
（2）刮画材料：刮画纸、刮画笔、水粉颜料等。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅刮画作品。
2. 答案：幼儿根据自己的想象力和创造力完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过引导幼儿运用不同的工具和材料进行刮画创作，达到了预期的教学效果。
但在教学过程中，要注意对每个幼儿进行个性化指导，提高其创作能力。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的线条、形状，激发创作灵感。
幼儿园大班美术教案《刮画》含反思
幼儿园大班美术教案《刮画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的线条》，详细内容为第三节《刮画》。
通过刮画这一艺术形式，引导幼儿感受线条、形状和色彩的美感，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解刮画的基本技巧，掌握刮画的基本方法。
2. 培养幼儿对线条、形状和色彩的感知能力，激发幼儿的想象力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：刮画技巧的掌握，对线条、形状和色彩的感知。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：刮画纸、刮画笔、颜料、调色板、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：刮画纸、刮画笔、颜料、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师向幼儿展示一幅刮画作品，引导幼儿观察、欣赏。
（2）教师提出问题：“你们知道这幅画是怎么画出来的吗？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范刮画的基本技巧，如直线、曲线、点等。
（2）教师讲解刮画的基本方法，如先画轮廓，再填充颜色等。
（3）教师强调刮画注意事项，如用笔力度、颜色搭配等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放刮画纸和刮画笔，让幼儿自行练习。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的错误。
4. 创作环节（10分钟）（1）教师提出创作主题：“请你们用刮画的方法，画一幅美丽的风景画。
”（2）幼儿自主创作，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）（1）教师选取部分幼儿的作品进行展示。
（2）教师引导幼儿互相评价，提出优点和改进意见。
六、板书设计1. 《刮画》2. 内容：（1）刮画技巧：直线、曲线、点等。
（2）刮画方法：先画轮廓，再填充颜色。
（3）注意事项：用笔力度、颜色搭配。
七、作业设计1. 作业题目：请你们用刮画的方法，画一幅自己喜欢的动物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对刮画表现出浓厚兴趣，课堂气氛活跃。
大班美术优质课教案及教学反思《刮画》
大班美术优质课教案及教学反思《刮画》一、教学目标1.了解刮画的制作方法和特点。
2.掌握刮画的基本技法，提高手工制作的技能。
3.培养幼儿的观察力、创造力和想象力。
4.培养幼儿的审美意识，欣赏美的艺术形式。
二、教学内容1.刮画的介绍。
2.刮画的制作方法。
3.刮画的基本技法。
4.刮画的欣赏。
三、教学准备1.黑色画纸、彩色蜡笔、油膏（白色）、棉签、水杯、毛巾。
2.幼儿美术作品集。
3.教学反思表。
四、教学过程1.导入让幼儿看一幅刮画的作品，并引导幼儿开启感官觉察，询问幼儿谁来自家里的新家，家具、绿植，天气因素等。
2.讲解介绍刮画的概念，刮画是用刮刀刮下一层涂层，让下面的图样显现出来，利用这种手法可以制作出绚丽多彩的画作。
介绍材料的准备，黑色画纸、彩色蜡笔、油膏（白色）、棉签、水杯、毛巾。
3.实践1）准备黑色画纸、彩色蜡笔。
2）用彩色蜡笔在黑色画纸上可随意涂画，注意要彩色涂满，否则颜色不明显。
3）再使用油膏在上面涂一层，涂得均匀一些，不要涂厚或涂薄，一定要均匀。
4）使用棉签，小朋友们可以用手指代替。
小心地在油膏上刮下一小块，看看下面的颜色会出现什么样的变化。
5）将整个作品颜色都展现出来，涂好油膏的时候不要露出底下的颜色，做到不重不漏。
6）可以多次重叠使用，不喜欢可以覆盖，再重新开始。
画完后可以清理干净纸、刮刀和棉签。
4.总结请孩子欣赏各自的刮画作品，让他们分享他们的感受和想法。
教师可以和孩子一起说说对各自作品的感受，从色彩搭配、组合细节方面深度挖掘。
五、教学反思本次美术课采用了刮画的制作方法，让幼儿学会了用不同颜色的蜡笔在黑色画纸上涂画，再将油膏涂上去，并用刀刮下一层油膏，让下面的颜色露出来的方法。
孩子们吸取了这种艺术形式的精华，并且通过实际创作，培养了幼儿的观察力、想象力和审美意识，在欣赏自己和他人的作品中感受到美的存在。
同时，本次美术课也让幼儿感受到了手工艺术制作的过程和快乐，提高了他们的手工制作技能和动手能力。
刮画教案大班美术活动教案
刮画教案大班美术活动教案第一章：活动背景与目标一、活动背景刮画是一种独特的绘画形式，通过刮除画纸上的颜料，展现出独特的视觉效果。
大班幼儿已经具备一定的绘画基础，通过刮画活动，可以培养他们的创新意识、动手能力和审美能力。
二、活动目标1. 培养幼儿对刮画的兴趣和热情。
2. 提高幼儿的绘画技能和审美能力。
3. 培养幼儿的创新意识和团队合作精神。
第二章：活动准备一、物质准备1. 刮画纸、颜料、画笔、调色板等绘画材料。
2. 刮画模板或范例。
3. 清水、毛巾等清洁用品。
二、环境准备1. 宽敞的绘画空间，确保幼儿活动自如。
3. 音乐播放设备，营造轻松愉快的氛围。
第三章：活动过程一、导入部分（5分钟）1. 教师向幼儿展示刮画作品，引发幼儿的兴趣。
2. 简要介绍刮画的制作过程和技巧。
二、实践部分（10分钟）1. 教师引导幼儿自由选择绘画材料，按照自己的喜好创作刮画。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
三、展示与交流部分（5分钟）1. 教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。
2. 引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
第四章：活动延伸一、家庭延伸1. 教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享。
2. 家长可以陪同幼儿一起创作，增进亲子关系。
二、环境延伸1. 教师将幼儿的作品布置在公共区域，供全体幼儿欣赏。
2. 定期举办绘画展，展示幼儿的优秀作品。
第五章：活动总结一、教师总结1. 教师回顾活动过程，强调幼儿在活动中的亮点。
2. 针对幼儿的表现，提出改进意见和建议。
二、幼儿总结1. 邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 鼓励幼儿继续努力，不断提高自己的绘画能力。
第六章：活动注意事项一、安全教育1. 提醒幼儿使用绘画工具时要注意安全，避免划伤手指。
2. 告知幼儿颜料使用时的注意事项，防止弄脏衣物。
二、环保教育1. 引导幼儿节约使用绘画材料，避免浪费。
2. 教育幼儿爱护环境，保持创作现场的整洁。
大班美术教案《刮画》
大班美术教案《刮画》一、教学目标1.培养幼儿对刮画艺术的兴趣和欣赏能力。
2.提升幼儿的手眼协调能力和创造力。
3.培养幼儿的注意力、观察力和细致性。
4.让幼儿了解刮画的基本原理和操作技巧。
二、教具准备1.刮画工具：刮板或刮画笔。
2.刮画纸：彩色的刮画纸。
3.色彩材料：彩色油画棒或其他适合刮画使用的色彩材料。
4.插画样本：准备一些简单明晰的插画样本，以供幼儿参考和欣赏。
三、教学步骤步骤一：引入1.刮画是什么？简要介绍刮画的定义和起源。
2.给幼儿展示一些刮画作品，引发他们的兴趣和好奇心。
步骤二：示范1.选择一幅简单的插画样本，向幼儿展示刮画的基本操作步骤。
2.说明刮画需要注意的事项和技巧，如手握刮板的正确姿势、刮力的掌握等。
步骤三：让幼儿尝试刮画1.每位幼儿发一张彩色刮画纸和一支刮画工具。
2.引导幼儿用刮画工具轻轻刮动刮画纸，让底下的颜色逐渐显露出来。
3.鼓励幼儿按照自己的想象和创意刮画，不必拘泥于插画样本。
步骤四：欣赏和反思1.让幼儿展示自己的刮画作品，并向其他同学分享刮画的经验和感受。
2.通过欣赏和评价作品，帮助幼儿发现自己的优点和改进的方向。
四、教学重点1.引发幼儿对刮画的兴趣和欣赏能力。
2.教授刮画的基本操作技巧和注意事项。
五、教学拓展1.鼓励幼儿尝试使用不同的色彩材料进行刮画实验，如水彩、油画棒等。
2.联系幼儿身边的事物或主题，引导他们创作有意义的刮画作品。
六、教学评价1.通过幼儿的刮画作品和表现，评价他们对刮画操作技巧的掌握程度。
2.观察幼儿参与刮画的主动性和创造力的展示。
七、教学延伸1.将刮画与其他艺术形式结合，如刮画和剪纸、刮画和拼贴等。
2.鼓励幼儿在日常生活中观察和欣赏不同的颜色和形状，以激发其对艺术的更多兴趣。
以上是大班美术教案《刮画》的内容，希望能够帮助到您！。
幼儿园中班美术教案刮画的秘密
幼儿园中班美术教案刮画的秘密
一、教学目标
1.通过学习，使孩子能够了解刮画的原理；
2.通过学习，使孩子能够学会使用刮画来创作美术作品；
3.通过学习，使孩子能够体会刮画的乐趣，丰富体验。
二、教学重点
学习刮画的原理，学会使用刮画创作美术作品。
三、教学准备
1.刮画材料：例如黑板擦、绘画画笔、彩绘纸、及各种彩色的油漆、
废弃物，等；
2.刮画工具：例如刮、铲、刨、刷子等；
3.图片、视频素材，用于演示和帮助孩子理解；
4.其他所需的工具：报纸、胶水等。
四、教学过程
（一）热身活动
1.让孩子介绍自己，之后介绍刮画，让孩子说出他们对刮画的认知，
并就本次作品进行提问。
2.然后，准备一份刮画作品的图片，或简短的视频，介绍刮画的原理，并加以讲解，让孩子们对刮画有大致的了解。
（二）实践活动
1.指导孩子们准备所需的材料，比如绘画纸、油漆、废弃物等，让孩子们自己编织自己的作品。
2.引导孩子们通过刮画时的刮、铲、刨、刷子等工具，创作出自己的作品，实施刮画的技术，如油漆的涂抹、重叠、细节完善等。
3.指导孩子们画出相应的图案，表现一些主题，结合实际，激发孩子们的创意，创作出自己的刮画作品。
（三）总结与拓展。
中班刮画教案40篇
中班刮画教案40篇这是中班刮画教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班美术活动教案：刮画教案教学目标：1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。
2、通过活动，让幼儿知道环境保护的重要性，教育幼儿要保护环境。
3、激发幼儿的想象力与创造力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
教学准备：1、图片一张、（愁眉苦脸的垃圾房）磁带、录音机。
2、每人一张涂好色的底板纸一张。
3、刮画工具人手一套（圆珠笔与削尖的塑料管各一根）。
教学过程：一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。
1、老师作高兴状，提问：小朋友，你们看看，老师的脸上是什么表情？（高兴）今天，老师很高兴，因为有这么多客人到我们幼儿园来作客，小朋友，你们一定也很高兴，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？2、老师出示图片（图片上是愁眉苦脸的垃圾箱）提问：（1）这是谁呀？它的脸上是什么表情？（不高兴、烦恼）（2）垃圾房为什么不高兴呢？它有什么烦恼？让我们一起来听听看。
3、放故事磁带《垃圾房的烦恼》。
4、听完故事后提问：小朋友，垃圾房有什么烦恼呀？（幼儿讲述）5、师：垃圾房有这么多的烦恼，你们有什么好办法帮助它吗？二、提出刮画要求，幼儿操作。
1、提出刮画师：现在的环境问题有许多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的烦恼，就是有些人不懂得爱护它们，不懂得保护环境的重要性，那么，让我们一起来帮助它们好不好？今天，就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法，想告诉大家的话画出来，用你们的画告诉大家要保护环境，爱护我们的家园。
2、提出刮画要求：师：老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出美丽的刮画，内容有许多，一切与环保有关的内容都可以画。
三、幼儿作画，老师巡回指导（放轻松音乐）。
要求幼儿能运用粗细线条等手段刮出生动的物体形象。
幼儿园大班美术教案《刮画》含反思
幼儿园大班美术教案《刮画》一、教学目标1.认识并了解刮画艺术形式；2.提高幼儿的手眼协调能力和创造力；3.培养幼儿的审美能力和艺术欣赏能力；4.让幼儿享受绘画创作的乐趣，增强自信心和自主意识。
二、教学内容1.刮画的介绍；2.刮画的创作技法；3.刮画的表现形式及风格；4.让幼儿进行刮画的创作实践。
三、教学步骤与方法步骤一：引入1.展示刮画作品，介绍刮画的起源、历史和艺术风格；2.激发幼儿对刮画的兴趣和好奇心。
步骤二：传授知识1.通过幼儿感官体验，让他们了解刮画的具体过程和特点；2.介绍刮画所需的材料和工具，如勾号纸、刀片、颜料等；3.示例展示刮画的技法，教授正确的色彩和线条搭配技巧。
步骤三：实践操作1.给每个幼儿发放材料，并向他们示范如何使用刀片进行刮画；2.让幼儿自由发挥，进行刮画创作；3.小组或全班展示刮画作品，让幼儿互相欣赏和评价。
步骤四：归纳总结1.让幼儿描述自己创作刮画的心得体会；2.小组或全班讨论刮画作品的特点和风格；3.教师对幼儿创作和表现进行评价和反馈。
四、教学重点和难点重点1.让幼儿了解刮画艺术形式；2.提高幼儿的手眼协调能力和创造力；3.让幼儿享受绘画创作的乐趣。
难点1.让幼儿理解和掌握刮画的创作技法；2.激发幼儿的创作热情和自主意识。
五、教学评估1.通过幼儿的刮画作品进行评估，看幼儿能否灵活地应用刮画技法；2.观察幼儿创作的过程和态度，看幼儿是否有良好的美术素养和自主创造能力。
六、反思本次刮画教学活动，让孩子们深入了解刮画这一艺术形式，并通过自己的创作实践，感受到绘画创造的乐趣。
孩子们在刮画的创作过程中，进行了自主探索和尝试，带着好奇心去探险，良好的刮画作品得到了同学们的赞誉和认可。
然而，在教学中也存在一些问题，比如一些孩子对刮画的理解和掌握程度相对较低，可能需要教师加强辅导和引导。
此外，孩子们的艺术欣赏和表达能力也需要不断提高和锻炼。
我将针对这些问题，继续关注和引导孩子们在美术创作方面不断进步和成长。
刮画大班美术教案6篇
刮画大班美术教案6篇刮画大班美术教案篇1教学目标：1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。
2、通过活动，让幼儿知道环境爱护的重要性，教育幼儿要爱护环境。
3、激发幼儿的想象力与制造力。
4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
教学预备：1、图片一张、〔愁眉苦脸的垃圾房〕磁带、录音机。
2、每人一张涂好色的底板纸一张。
3、刮画工具人手一套〔圆珠笔与削尖的塑料管各一根〕。
教学过程：一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。
1、老师作兴奋状，提问：小伙伴，你们看看，老师的脸上是什么表情？〔兴奋〕今日，老师很兴奋，由于有这么多客人到我们幼儿园来作客，小伙伴，你们肯定也很兴奋，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？2、老师出示图片〔图片上是愁眉苦脸的垃圾箱〕提问：〔1〕这是谁呀？它的脸上是什么表情？〔不兴奋、苦恼〕〔2〕垃圾房为什么不兴奋呢？它有什么苦恼？让我们一起来听听看。
3、放故事磁带《垃圾房的苦恼》。
4、听完故事后提问：小伙伴，垃圾房有什么苦恼呀？〔幼儿讲解并描述〕5、师：垃圾房有这么多的苦恼，你们有什么好方法援助它吗？二、提出刮画要求，幼儿操作。
1、提出刮画师：现在的环境问题有很多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的苦恼，就是有些人不懂得爱惜它们，不懂得爱护环境的重要性，那么，让我们一起来援助它们好不好？今日，就请小伙伴用刮画的方法把你想出来的方法，想告知大家的话画出来，用你们的画告知大家要爱护环境，爱惜我们的家园。
2、提出刮画要求：师：老师为你们预备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出漂亮的刮画，内容有很多，一切与环保有关的内容都可以画。
三、幼儿作画，老师巡回指导〔放轻松音乐〕。
要求幼儿能运用粗细线条等手段刮诞生动的物体形象。
四、请个别幼儿介绍自己的作品内容。
师：现在，小伙伴的刮画基本上都完成了，那么，请你说说看，你的画要告知大家什么？〔请假设干幼儿讲解并描述〕刮画大班美术教案篇2活动目的：1、学习刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步掌控刮蜡画的方法。
幼儿园大班美术教案《美丽的刮画》
幼儿园大班美术教案《美丽的刮画》一、教学目标1.认识刮画的基本概念，了解刮画的历史与发展2.培养幼儿的绘画兴趣、创造力和观察力3.提升幼儿的手工技能，锻炼幼儿的手指肌肉二、教学准备1.刮画板（刮画纸）2.刮画笔（小卡片）3.色彩颜料4.毛巾、水杯、水盆5.画框（用于展示成果）三、教学步骤1.引入1)教师与幼儿们聊天，引入美术课的主题，即刮画艺术。
2)通过图片或实物展示，让幼儿们初步了解什么是刮画，并介绍其历史与发展。
2.实践操作1)教师讲解刮画的具体操作，包括：•将颜料均匀地涂在刮画板上•用小卡片在上面刮出自己喜欢的图案或形状2)讲解完毕后，让幼儿们模仿教师的操作，使用刮画笔和颜料进行实践操作。
3)注意：在操作时，需要将毛巾和水杯等材料摆放在离自己较近的位置，方便幼儿在需要调整颜料时进行操作。
3.画框装裱1)幼儿完成刮画后，将刮画板放在画框上装裱。
2)带领幼儿们欣赏彼此的成果，并让他们介绍自己的作品。
4.教学总结1)教师与幼儿们一起总结本次课的学习内容，包括刮画制作的具体步骤、刮画历史与发展以及自己的操作体会与收获等。
2)引导幼儿们将自己制作的刮画带回家与家人分享。
四、教学重点和难点1.教学重点•理解刮画的基本原理和制作步骤•培养幼儿的创造力和观察力2.教学难点•绘制出清晰、美观的图案或形状•控制手法，避免颜料涂抹不均匀五、课后延伸1.家长与幼儿一起制作刮画，开展家庭手工创意活动。
2.鼓励幼儿们收集各种彩纸、报纸、杂志等材料进行剪贴画制作，开发幼儿的创意和独立思考能力。
六、教学评估1.考核幼儿是否理解了刮画的基本原理和制作步骤。
2.考核幼儿制作刮画的技能和创造力。
3.记录幼儿的制作成果，作为评估指标之一。
七、教学注意事项1.在使用颜料时，一定要注意幼儿们的安全，避免颜料的误入眼睛、口鼻等部位。
2.教师应该在操作时站在幼儿的身边，及时给予指导和帮助。
3.注意掌握时间，避免课程时间超时。
以上是本次幼儿园大班美术教案《美丽的刮画》的详细内容，希望能够对大家有所帮助，谢谢您的阅读。
刮画策划书（共6篇）
刮画策划书（共6篇）第1篇：刮画教案大班刮画《新年快乐》活动目标1、感受色彩变化产生的美感，体验制作的快乐。
2、尝试制作刮蜡画纸。
3、初步掌握制作刮蜡画的方法。
教学重点、难点1、涂制刮画纸，2、在画纸上尝试刮画。
活动准备1、画纸、油画棒、吸管。
2、《新年好》伴奏音乐活动过程（一）启发谈话，激发幼儿作画兴趣。
——播放音乐《新年好》，提问这是什么歌曲？——那我们是怎样迎新年的呢？——将幼儿所提到的与新年有关的(例如：烟花，鞭炮，灯笼等等)用粉笔在黑板上画出来。
2、巧设悬念，激发兴趣——刚刚老师是用粉笔画出来了漂亮的画，我有一根神奇的魔法吸管，它也能画出漂亮的画……（教师用吸管刮画《新年快乐》）。
老师把这支神奇的魔法吸管送给你，你能画出画来吗？找一名幼儿试一试。
（失败）3、教师揭秘：老师的画纸是经过处理的，而刚才小朋友的画纸是一张普通的黑颜色的纸。
怎样才能刮出画来呢？（二）师幼共同涂制刮画纸1、拿出一张16开画纸，在纸上用油画棒均匀地图上一层浅颜色，教师示范后幼儿随音乐涂色。
注意提示幼儿按一定的方向均匀涂色。
2、指导幼儿在第一层颜色的基础上涂上第二层深颜色——黑色（三）、试刮。
在画纸的一角轻轻地试刮，体验制作画纸的成功。
（四）、制作刮蜡画：1、像这样在蜡纸上刮出来的画叫“刮蜡画”，你想不想做一幅漂亮的刮蜡画？。
2、尝试制作刮蜡画，幼儿与家长一起制作进行刮画，教师巡视。
适当提示幼儿刮错的痕迹可以再涂黑色，加以遮盖后可以重新做画。
（五）展示作品。
教师引导幼儿在集体面前讲解自己和家长一起画的作品。
表扬画面清晰的幼儿，有创意的幼儿；张贴幼儿作品。
（六）、活动延伸：自己制作刮画纸放在图画区角中，以便大家继续体验刮画的乐趣。
第2篇：刮画教案有趣的刮画教学目标：知识与技能：了解刮画作品的特点和工具的使用方法。
过程与方法：通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。
幼儿园大班优秀美术教案《刮画》含反思
幼儿园大班优秀美术教案《刮画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的线条》，详细内容为“刮画”。
通过引导幼儿运用不同的工具，如牙签、铅笔、竹签等，在黑色画纸上刮出五彩斑斓的线条和图案，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解刮画的创作方法和技巧，培养幼儿对美术创作的兴趣。
2. 能够运用不同的工具，创作出具有个人特点的刮画作品。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
三、教学难点与重点难点：运用不同工具进行刮画创作，表现出丰富的线条和图案。
重点：掌握刮画的创作方法和技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：黑色画纸、刮画工具（牙签、铅笔、竹签等）、彩色颜料、调色板、画笔、教学PPT。
学具：黑色画纸、刮画工具（牙签、铅笔、竹签等）、彩色颜料、调色板、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示刮画作品，引导幼儿观察并说出作品的特点，激发幼儿的创作欲望。
2. 讲解刮画的创作方法和技巧（5分钟）a. 向幼儿介绍刮画的创作方法，如何使用刮画工具。
b. 示范刮画的创作过程，强调线条的流畅和色彩的搭配。
3. 创作实践（10分钟）a. 发给幼儿黑色画纸和刮画工具，引导幼儿运用不同工具进行创作。
b. 鼓励幼儿大胆尝试，表现出丰富的线条和图案。
c. 教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师挑选部分幼儿的作品进行展示，引导幼儿相互欣赏、评价。
b. 针对作品中的亮点和不足，进行讲解和指导。
b. 展示幼儿的刮画作品，鼓励幼儿表达自己的创作想法。
六、板书设计1. 《刮画》2. 内容：a. 刮画的创作方法和技巧b. 线条的流畅和色彩的搭配c. 想象力和创造力的培养七、作业设计1. 作业题目：创作一幅刮画作品，主题为“我的梦想”。
2. 答案：幼儿根据自己的梦想，运用刮画技巧创作出具有个人特点的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对刮画的创作方法和技巧掌握程度较高，但在线条的流畅性和色彩的搭配上还需加强练习。
幼儿园大班美术教案《刮画》含反思
幼儿园大班美术教案《刮画》含反思一、教学目标1.培养幼儿对刮画的兴趣和欣赏能力；2.提升幼儿的创造力和想象力；3.增强幼儿的手眼协调能力和精细动作能力；4.培养幼儿的观察力和思考能力。
二、教学准备1.教学工具：刮画板、刮画刀、彩色刮画纸、彩色铅笔、彩色蜡笔、彩色油画棒；2.教学素材：刮画样本、图片或图片书；3.教学环境：教室和画画区域。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师向幼儿展示一些刮画样本，并与幼儿分享刮画的特点和魅力。
激发幼儿的学习兴趣和好奇心，引导幼儿思考：你们想知道刮画是怎样做出来的吗？2. 展示与解释（10分钟）教师展示一幅刮画作品，解释刮画的制作原理和过程：刮画是一种通过刮去上层颜料来揭示底层颜色的艺术形式。
刮画板上覆盖着一层特殊的颜料，我们可以使用刮画刀在颜料上刮出自己喜欢的图案或形状。
解释后，教师可以用彩色铅笔或彩色蜡笔在刮画纸上画出简单的图案，然后用刮画刀进行示范，让幼儿观察整个刮画过程。
3. 制作（30分钟）1.分发刮画纸和刮画工具给每位幼儿；2.教师给予幼儿一些简单的图案模板供选择，或者鼓励幼儿自由发挥创作；3.指导幼儿使用刮画刀轻轻刮去刮画纸上的颜料，创造出自己想要的效果；4.鼓励幼儿尝试不同的颜色和刮法，发挥想象力和创造力。
4. 欣赏和反思（10分钟）1.安排幼儿将自己的作品展示给全班同学，进行互相欣赏；2.教师引导幼儿发表对自己作品和他人作品的感受和评价；3.引导幼儿思考刮画的过程中遇到的困难和解决方法；4.鼓励幼儿思考如何改进自己的刮画技巧，提出对刮画的进一步想法。
5. 清理和总结（5分钟）教师指导幼儿清理工具和教室环境，并进行教学总结：刮画是一种有趣的艺术形式，通过亲自动手制作刮画，我们不仅可以发挥自己的创造力，还可以培养观察力和思考能力。
四、教学反思在本次刮画教学中，我采用了多种教学方法和教学资源，以帮助幼儿全面理解和掌握这种艺术形式。
通过展示刮画样本、解释制作原理、示范刮画过程和指导制作作品，幼儿积极参与，表现出浓厚的学习兴趣。
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刮画——大班环保美术活动
教学目标：
1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。
2、通过活动，让幼儿知道环境保护的重要性，教育幼儿要保护环境。
3、激发幼儿的想象力与创造力。
教学准备：
1、图片一张、（愁眉苦脸的垃圾房）磁带、录音机。
2、每人一张涂好色的底板纸一张。
3、刮画工具人手一套（圆珠笔与削尖的塑料管各一根）。
教学过程：
一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。
1、老师作高兴状，提问：小朋友，你们看看，老师的脸上是什么表情？（高兴）今天，老师很高兴，因为有这么多客人到我们幼儿园来作客，小朋友，你们一定也很高兴，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？
2、老师出示图片（图片上是愁眉苦脸的垃圾箱）提问：
（1）这是谁呀？它的脸上是什么表情？（不高兴、烦恼）（2）垃圾房为什么不高兴呢？它有什么烦恼？让我们一起来听听看。
3、放故事磁带《垃圾房的烦恼》。
4、听完故事后提问：小朋友，垃圾房有什么烦恼呀？（幼儿讲述）
5、师：垃圾房有这么多的烦恼，你们有什么好办法帮助它吗？
二、提出刮画要求，幼儿操作。
1、提出刮画
师：现在的环境问题有许多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的烦恼，就是有些人不懂得爱护它们，不懂得保护环境的重要性，那么，让我们一起来帮助它们好不好？今天，就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法，想告诉大家的话画出来，用你们的画告诉大家要保护环境，
爱护我们的家园。
2、提出刮画要求：
师：老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出美丽的刮画，内容有许多，一切与环保有关的内容都可以画。
三、幼儿作画，老师巡回指导（放轻松音乐）。
要求幼儿能运用粗细线条等手段刮出生动的物体形象。
四、请个别幼儿介绍自己的作品内容。
师：现在，小朋友的刮画基本上都完成了，那么，请你说说看，你的画
要告诉大家什么？（请若干幼儿讲述）
五、老师小结。
师：今天，小朋友画了这么多好看的画，有的是告诉大家不要乱扔垃圾，有的是教育大家保护花草树木，有的是告诉大家空气污染、水污染的危害，有的
是告诉大家人类和动物要做好朋友，这些画都很好看。
老师相信，那些不知道保护环境的人看了小朋友的这些画，一定会非常难为情，会改正自己的错误的。
现在，就让我们一起去把这些刮画贴到外面去，告诉大家要保护环境，爱护
我们的家园（带领幼儿走出活动室）。
秋游
活动目标：
1、启发幼儿用绘画表现秋游的快乐情景。
2、培养幼儿的想像力和组织画面的能力。
活动准备：
1、录音机和《秋游》的磁带。
2、《秋游》的一段录象。
3、幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。
活动过程：
一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿兴趣。
1、师：让我们唱着歌去郊游吧。
（听音乐边唱边走进活动室）
2、师：大家开心吗？唱着这首歌，你们会想到什么？
3、师：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。
这次秋游我们到过哪些地方？
二、看秋游的一段录象，回忆秋游最开心的事。
1、师：你们真了不起，还记得秋游的事情，可是我有点忘了，我们一起来看一段录像吧。
看看秋游时什么事情让你最开心、最难忘？
2、看完录象后提问：谁愿意告诉大家秋游时什么事情让你最开心、最难忘呢？（多请几位幼儿回答）
3、教师小结：小朋友说得都很棒，怎样把秋游的快乐留下来呢？（画出来）对把它画出来和好朋友一起分享。
刚才有小朋友说：“和好伙伴坐在汽车里有说有笑，看着外面的风景真开心，你就把它画下来；有的说在蠡湖中央公园一边休息一边和好朋友分享食物很开心，你也把它画下来；还有的人说到桔子园里采桔子特别难忘，你就画下来。
三、提出作画要。
1、秋游时让我开心的事情很多，今天只要把最开心、最难忘的一件事情画下来。
2、我们先想一想画哪些人？画什么景色？该画在纸的哪里，想好了再画。
3、比一比谁画得和别人不一样？
四、幼儿作画，教师指导。
1、鼓励幼儿大胆想像，合理布局。
2、帮助能力差的幼儿组织画面。
3、引导先画好的幼儿轻轻走下去欣赏别人的作品，或画好的同伴之间互相讲讲自己的图画，鼓励大胆的幼儿走下去讲给客人老师听。
五、作品欣赏与讲评。