人教版高中政治《消费及其类型》PPT1
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高中政治人教版必修一经济生活3.1消费及其类型 课件(共26张PPT)
1.根本因素：经济发展水平
措施：大力发展生产力，提高经 济发展的总体水平。
（一）影响消费水平的因素
提高居民消费水平的措施
1.根本因素：经济发展水平 2.主要因素：居民的收入
大力发展生产力，提高经济发展的总 体水平。
（1）当前可支配收入
保持经济的稳定增长，增加居民收入
（2）未来收入预期
（3）收入差距
答案：C
思想政治 必修1(配人教版)
知识点一
知识点二
随堂巩固练习
近年来，我国新的消费热点持续升温，居民消费 结构不断升级。汽车、通信器材、商品房等一些新的消费热点 升温。居民消费结构不断升级的根本原因是( )
A．我国经济的快速发展 B．近年来我国物价水平的下降 C．居民收入水平的提高 D．国家实行刺激居民消费的政策
到底在哪个城市设更多的空调销售点更合适呢？
请你帮助 张先生作出抉择？并说出理由。
高收入者 中等收入者
低收入 者
（一）影响消费水平的因素
（3）收入差距
措施：缩小收入 差距？
完善收入分配制度，缩 小收入差距，促进社会 收入公平；脱贫攻坚、 转移支付
收入ห้องสมุดไป่ตู้距
收入差距过大，总体消费水平会降低 收入差距缩小，总体消费水平提高
() ①是租赁商品的所有权和使用权由租赁者所有 ②是租赁
者可以获得商品一定期限内的使用权 ③适合于对未来收入持
乐观态度的年轻人 ④适合于消费者无力购买或不想购买的商
品
A．①③ C．②③
B．②④ D．①④
思想政治 必修1(配人教版)
知识点一
知识点二
随堂巩固练习
2018年春节长假期间，宁波的王先生租了一辆舒
高中政治人教版必修一经济生活3.1消费及其类型(共27张PPT)
服装
(2)发展资料消费： 追求身心愉悦和发展全面（重在提高素质）
(3)享受资料消费 追求身心愉悦和发展全面（重在身心愉悦）
三.消费类型
2、按交易方式
划分标准
具体类 型
贷款 消费
按交易
方式
租赁 消费
适用范围
收入稳定，积蓄 较少但对未来收 入持乐观态度的 人购买的大件耐 用品或服务
无力购买或使用 次数有限不想购 买的商品
消费行为受到消费心理和消费 树立正确的消费观，做理智的消费者。
观念的制约
（四点）
消费环境、商品本身的性 能 会影响居民的消费意愿
规范市场秩序，加强诚信建设，保护消 费者合法权益。生产适销对路的高质量 产品。
合作探究
你觉得哪家的消费水平高一些？为什么？
交5通% 医3疗%娱2乐% 教3育%
住房 25%
贷款消费
租赁消费 生存资料消费（最基本、低层次） 发展资料消费 享受资料消费
练一练
1.改革开放以来,我国的国民经济保持了持续、快速、健康的发 展,人民的生活水平有了明显的提高。这说明提高人民生活水平 的根本途径是( ) A.保持经济增长,增加居民收入 B.多发纸币,提高人们的购买力 C.繁荣市场,增加商品的供应量 D.改变消费观念,提倡信贷消费
是什么因素让张小帅 敢贷款买车？
（2）未来收入预期
未来收入预期
乐观—— 预支 不乐观—— 节制
措施：提高居民收入预期
扩大就业、 完善社会保 障体系、拓 宽收入渠道
合作探究
材料一：A市工业城市，经济发 达，人均年可支配收入50000元， 人均消费45000。B市经济主要依 靠农业，人均年可支配收入 12000元，人均消费14000。
(2)发展资料消费： 追求身心愉悦和发展全面（重在提高素质）
(3)享受资料消费 追求身心愉悦和发展全面（重在身心愉悦）
三.消费类型
2、按交易方式
划分标准
具体类 型
贷款 消费
按交易
方式
租赁 消费
适用范围
收入稳定，积蓄 较少但对未来收 入持乐观态度的 人购买的大件耐 用品或服务
无力购买或使用 次数有限不想购 买的商品
消费行为受到消费心理和消费 树立正确的消费观，做理智的消费者。
观念的制约
（四点）
消费环境、商品本身的性 能 会影响居民的消费意愿
规范市场秩序，加强诚信建设，保护消 费者合法权益。生产适销对路的高质量 产品。
合作探究
你觉得哪家的消费水平高一些？为什么？
交5通% 医3疗%娱2乐% 教3育%
住房 25%
贷款消费
租赁消费 生存资料消费（最基本、低层次） 发展资料消费 享受资料消费
练一练
1.改革开放以来,我国的国民经济保持了持续、快速、健康的发 展,人民的生活水平有了明显的提高。这说明提高人民生活水平 的根本途径是( ) A.保持经济增长,增加居民收入 B.多发纸币,提高人们的购买力 C.繁荣市场,增加商品的供应量 D.改变消费观念,提倡信贷消费
是什么因素让张小帅 敢贷款买车？
（2）未来收入预期
未来收入预期
乐观—— 预支 不乐观—— 节制
措施：提高居民收入预期
扩大就业、 完善社会保 障体系、拓 宽收入渠道
合作探究
材料一：A市工业城市，经济发 达，人均年可支配收入50000元， 人均消费45000。B市经济主要依 靠农业，人均年可支配收入 12000元，人均消费14000。
【人教版高中政治必修】消费及其类型PPT课件1
反之，悲观的预期，就会节制当前消费。
启示：国家要发展经济、增加就业、保证居 民收入持续增长、搞好社会保障等
【人教版高中政治必修】消费及其类 型PPT课 件1
福建省诏安第一中学
【人教版高中政治必修】消费及其类 型PPT课 件1
社会总体消费水平的高低与人们收入差距 的大小有密切的联系
【人教版高中政治必修】消费及其类 型PPT课 件1
①收入是消费的基础和前提： A 在其他条件不变的情况下，人们的可支配 收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大； 消费水平也越高。 B 收入增长较快的时期，消费增长也较快； 收入增速下降，消费增幅也下降。
启示:国家要保持经济稳定增长，增
加居民收入，提高居民的生活（消费）
【人教版高中政治必修】消费及其类 型PPT课 件1
算一算：李家的消费？
李家：总收入（60000元）
•衣食住行（25000元）比例：41.7%
•报纸书籍，体育等消费（6000元）比例：10%
•听音乐会，旅游等消费（5000元）比例：8.3%
•银行储蓄存款（15000元） 比例：25%
注：李家食品支出占12960元
李家恩格尔系数：
12960
×100% ＝ 36%
水平。
福建省诏安第一中学
【人教版高中政治必修】消费及其类 型PPT课 件1
随着国人收入的增加，我国城乡居民储蓄也连年迅
速增长，在鼓励“拿明天的钱，圆今天的梦”的时代，
为什么许多人还是把钱放在银行里？
医疗、教育、住房、养老等需要
②居民消费水平不仅取决于当前收入，而且 受未来预期收入的影响。
对未来收入有乐观的预期，预支将来收入的可能 性就加大，就会增加当前消费；
25000+6000+5000
启示：国家要发展经济、增加就业、保证居 民收入持续增长、搞好社会保障等
【人教版高中政治必修】消费及其类 型PPT课 件1
福建省诏安第一中学
【人教版高中政治必修】消费及其类 型PPT课 件1
社会总体消费水平的高低与人们收入差距 的大小有密切的联系
【人教版高中政治必修】消费及其类 型PPT课 件1
①收入是消费的基础和前提： A 在其他条件不变的情况下，人们的可支配 收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大； 消费水平也越高。 B 收入增长较快的时期，消费增长也较快； 收入增速下降，消费增幅也下降。
启示:国家要保持经济稳定增长，增
加居民收入，提高居民的生活（消费）
【人教版高中政治必修】消费及其类 型PPT课 件1
算一算：李家的消费？
李家：总收入（60000元）
•衣食住行（25000元）比例：41.7%
•报纸书籍，体育等消费（6000元）比例：10%
•听音乐会，旅游等消费（5000元）比例：8.3%
•银行储蓄存款（15000元） 比例：25%
注：李家食品支出占12960元
李家恩格尔系数：
12960
×100% ＝ 36%
水平。
福建省诏安第一中学
【人教版高中政治必修】消费及其类 型PPT课 件1
随着国人收入的增加，我国城乡居民储蓄也连年迅
速增长，在鼓励“拿明天的钱，圆今天的梦”的时代，
为什么许多人还是把钱放在银行里？
医疗、教育、住房、养老等需要
②居民消费水平不仅取决于当前收入，而且 受未来预期收入的影响。
对未来收入有乐观的预期，预支将来收入的可能 性就加大，就会增加当前消费；
25000+6000+5000
高中政治人教版必修一经济生活3.1消费及其类型课件(共19张PPT)
目的分 享受资料消费
恩格尔 含义 系数 恩格尔系数变化的意义
综合探究
结合所学知识，你认为政府应该如何 提高居民消费水平？
答： 1、大力发展经济，尤其是农村经济，提高居民 收入水平；
2、健全社会保障制度，增加低收入者的收入； 3、加大调控物价的力度； 4、促进社会公平，缩小收入差距； ......
30
1998 2000 2001 2004 2007
年份（年）
判断
× 1、恩格尔系数越大收入水平越高 × 2、恩格尔系数减小说明食品支出减少
影响消费水 经济发展水平 平的主要因 居民收入（基础和前提）
素
物价水平、消费观念
消 费
按交易 贷款消费
及 其 类 型
消费 的类 型
方式分 租赁消费
生存资料消费（最基本、较低层） 按消费 发展资料消费
思考:物价变动对消费有影响吗？
学习目标
1、影响消费水平的因素和对策。
2、恩格尔系数的计算和意义。
3、消费类型（按交易方式与消费目的 划分）
第三课 多彩的消费 第一框 消费及其类型
经济发展 水平提
人们收入 增加
消费观念
中国现阶段总体消费水平 当城市的富豪们坐在饭店的包房里吃着几万元一 桌的佳肴时，中国西部深山里的母亲们也许还在为孩 子的学习费用而发愁。据测算，中国目前拥有亿万富 翁一千人，百万富翁三百万人。与此同时，中国还有 近五千万人没有解决温饱。
思考:物价变动对消费有影响吗？
一、影响消费水平的因素
1、根本因素：经济发展水平 对策：大力发展生产力，促进经济增长 2、收入是消费的基础和前提 （1）当前可支配收入影响消费
对策：保持经济的稳定增长，增加居民收入。
人教版政治必修一课件：3.1《消费及其类型》(共20张PPT)
C
非选择题 4.小李的妻子体弱多病,小李一家三口要靠小李一人打工养活,每月 3千元的工资用于食品、日常用品、房租、孩子的学习费用、妻 子的药费等开支后所剩无几。小李说:我怕过年过节、怕收到请柬、 担心自己生病……至于旅游、房子、车子想都不敢想,而我的堂哥 一家月入一万多元,一到节假日就外出旅游,小日子过得红红火火。 运用影响消费水平因素的知识,你认为国家应如何让“小李们”的日 子过得红红火火?
第三课 多彩的消费 3.1 消费及其类型
七十年代
结 婚 三 大 件 变 奏 曲
九十年代
八十年代
二十一世纪
请同学们思考，为什么居民的生活消费水平会 有如此大的不同呢？到底是什么因素在制约着人们 的消费呢？
消费水平受很多因素的影响，其中主要是居民 的收入。
一、影响消费的因素
1、根本因素：经济发展水平 2、收入是消费的基础和前提 （主要因素）
B
2.做公务员的小王和在私企打工的小吴的工资水平相当,但小王的 消费水平比小吴高出很多,而小吴则把大部分工资存起来,以备将 来失业、养老之用。小王的消费水平比小吴高是因为受( ) A.当前收入水平的影响 B.过去收入水平的影响 C.家庭收入差距的影响 D.未来收入预期的影响
D
3.有关部门从规划和土地供应管理方面着手,严格控制大户型、低 密度的高档住宅。“大户型、低密度的高档住宅”属于( ) A.生存资料消费 B.发展资料消费 C.享受资料消费 D.贷款消费
恩格尔系数在60%以上为贫困型生活水平
恩格尔系数在50%-59%区间为温饱型生活水平 恩格尔系数在40%-49%区间为小康型生活水平
恩格尔系数在20%-39%区间为富裕型生活水平
恩格尔系数在20%以下的为极富裕型生活水平
人教版消费及其类型课堂课件(高中政治)1-PPT精美课件
•
3.白描原是中国画的一种技法，是指 一种不 加色彩 或很少 用色彩 ，而只 用墨线 在白底 上勾勒 物象的 画法。 作为一 种描写 方法是 指抓住 事物的 特征， 以质朴 的文字 ，寥廖 几笔就 勾勒出 事物形 象的描 写方法
•
4.用几个凝练的动词形象逼真地写出 了父亲 攀爬月 台时的 努力， 没有过 多形容 、修饰 的语言 ，只是 白描， 只是写 实，乍 读很平 淡，细 细品味 ，却情 真意浓 。
第三课 多彩的消费
3.1 消费及其类型
穿越到过去 ……
278100世年年纪代代三三三大大大件件件 90年代三大件
人们消费发生巨大变化的根本原因是什么？
(一)影响消费水平的因素
1. 影响消费水平的因素
(1)根本因素：国家经济发展水平
【情景探究1】
or 大区经理
业务员
穿越到未来 ……
大区经理： 请分组讨论，列出 工资2万/月 10月收入安排清单 (实发工资)
•
10.是为人民服务宗旨和对人民负责原 则的要 求。坚 持为人 民服务 的工作 态度， 坚持求 真务实 的工作 作风， 坚持从 群众中 来到群 众中去 的工作 方法.
•
11在现代政治生活中 ， 要实 现“ 让 市场 主体 和人 民 群众 有真 真 切切 的感 受” ， 必须 要完 善 决策 机制 ，促 进 政府 科学 决 策民 主决 策， 同 时加 强对 权 力的 制约 ，完 善 法律 法规 约 束行 政权 力， 一 定要 把每 一 笔钱 都用 在刀 刃 上紧 要处 。
B 业务员升职后，恩格尔系数有什么变化，表明了什么？
【知识卡片】
联合国粮农组织对世界各国 生活水平的划分标准
＜20% 20%-30%
高中思想政治人教版必修一 《消费及其类型》课件PPT模板
合作探究
探究 1、老李在绍兴某大型国有企业工作，月收入7千元左右。看
着许多的同事都成了“有车一族”，老李的心热了，也想买 一辆大众牌子的小轿车。
老李买得起大众车吗？为什么？ 收入不错
居民收入影响消费
一、影响消费的因素 1、居民收入是消费的基础和前提
①收入是消费的基础和前提：
A 在其他条件不变的情况下，
享受资料消费：买轿车、旅游、买别墅等 发展资料消费：请家教、学琴、买书等 生存资料消费：粮食、蔬菜、衣服等
的消 层费 次从 递低 进层 发次 展向
较 高
二、消费的类型
2、按交易方式不同分
贷款消费 ：
花明天的钱，圆今天的梦 租赁消费 ： 适用于?
阅读课本P18-19讨论：这三类消费有何特点？
内容 适用范围 主要特点 举例
论点二
贷款消费容易激发人们 的虚荣心理，而且给社 会带来不良的信誉损失， 并且有悖于勤俭节约、 艰苦奋斗的传统，所以 不提倡
我们应该如何看待贷款消费？
要一分为二地看待贷款消费
对于收入稳定，对未来收入持乐观态度的个人或家庭，贷款消费是可行 的、明智的；有利于提高人们的生活水平，也有利于拉动经济增长。
3、经济学家研究发现：有稳定工作的人比工作不稳定的人有更高的
消费水平，后者则有着更高的储蓄水平。这是因为（
）
A.储蓄水平与收入水平无关
B.消费水平与收入水平无关
C.储蓄水平决定消费水平
D.未来的收入预期影响消费水平
消费及其类型
人教版高中政治必修一课件
反之，悲观的预期，就会节制当前消费。
②居民消费水平不仅取决于当前收入，而且受未来预期收入的影响。
启示：增加就业、健全社会保障体系
探究 1、老李在绍兴某大型国有企业工作，月收入7千元左右。看
着许多的同事都成了“有车一族”，老李的心热了，也想买 一辆大众牌子的小轿车。
老李买得起大众车吗？为什么？ 收入不错
居民收入影响消费
一、影响消费的因素 1、居民收入是消费的基础和前提
①收入是消费的基础和前提：
A 在其他条件不变的情况下，
享受资料消费：买轿车、旅游、买别墅等 发展资料消费：请家教、学琴、买书等 生存资料消费：粮食、蔬菜、衣服等
的消 层费 次从 递低 进层 发次 展向
较 高
二、消费的类型
2、按交易方式不同分
贷款消费 ：
花明天的钱，圆今天的梦 租赁消费 ： 适用于?
阅读课本P18-19讨论：这三类消费有何特点？
内容 适用范围 主要特点 举例
论点二
贷款消费容易激发人们 的虚荣心理，而且给社 会带来不良的信誉损失， 并且有悖于勤俭节约、 艰苦奋斗的传统，所以 不提倡
我们应该如何看待贷款消费？
要一分为二地看待贷款消费
对于收入稳定，对未来收入持乐观态度的个人或家庭，贷款消费是可行 的、明智的；有利于提高人们的生活水平，也有利于拉动经济增长。
3、经济学家研究发现：有稳定工作的人比工作不稳定的人有更高的
消费水平，后者则有着更高的储蓄水平。这是因为（
）
A.储蓄水平与收入水平无关
B.消费水平与收入水平无关
C.储蓄水平决定消费水平
D.未来的收入预期影响消费水平
消费及其类型
人教版高中政治必修一课件
反之，悲观的预期，就会节制当前消费。
②居民消费水平不仅取决于当前收入，而且受未来预期收入的影响。
启示：增加就业、健全社会保障体系
人教版消费及其类型优质教学PPT(高中政治)1
他们二人的旅游计划为什么能够实现？
二人的家庭预期收入增加，有了外出旅游 的经济基础。
情景三
子画在工作中遇到了一个重大的战略抉择，有 甲乙两个城市：
甲市大约有20万个富人，月收入平均是20万元， 有80万个穷人，月收入只有800元。
乙市大约也有100万人，但他们的月收入水平 都在4 000元～5 000元之间。
2．主要因素
分析 说明
影响消费的主要因素是 居民收入
上述 三个
收入是消费的基础和前提。
情景
说明 了什
（1）当前可支配收入影响消费水平
么道
如何影响（自己找）
理？
保持经济的稳定增长
对策： 增加居民收入。
有钱花
（2）未来收入预期影响居民消费水平
如何影响（自己找）
对策：
增加就业，完善社会保障体 系，增强人们的消费预期。
3.通过课 堂教学 ，提高 学生的 文化艺 术修养 ，以及 对我国 社会主 义时期 文学艺 术作品 的鉴赏 能力。 4.通过了 解建国 以来文 学艺术 事业的 蓬勃发 展，使 学生受 到爱国 主义情 感和传 统美德 的熏陶 ，培养 学生热 爱社会 主义祖 国的思 想情感 。 5.通过对 宋词、 绘画、 书法艺 术作品 的鉴赏 ，培养 学生的 审美感 ，提高 学生的 鉴赏力 。充分 利用多 媒体的 教学手 段创设 图文情 境，加 强课堂 的热烈 气氛和 教学的 直观性 ，给学 生提供 一个良 好的教 学情境 。 6.本节课 不再是 单纯的 知识传 输渠道 ，而让 学生学 会欣赏 历史上 出现的 文学作 品，通 过形式 多样的 活动、 合作和 探究等 多种方 法与途 经，实 现历史 学习三 维目标 ，从历 史的角 度来赏 析中国 古代的 文化。 7.我的教 学设计 正是基 于此基 本理念 之上设 计的。 另外， 本课设 计能充 分利用 信息技 术，巧 妙把多 媒体技 术与教 学内容 融合起 来，极 大地提 高了课 堂教学 效率， 也能实 现课堂 与课外 的完美 结合， 真正为 学生的 终身学 习与发 展打下 良好的 基础。
二人的家庭预期收入增加，有了外出旅游 的经济基础。
情景三
子画在工作中遇到了一个重大的战略抉择，有 甲乙两个城市：
甲市大约有20万个富人，月收入平均是20万元， 有80万个穷人，月收入只有800元。
乙市大约也有100万人，但他们的月收入水平 都在4 000元～5 000元之间。
2．主要因素
分析 说明
影响消费的主要因素是 居民收入
上述 三个
收入是消费的基础和前提。
情景
说明 了什
（1）当前可支配收入影响消费水平
么道
如何影响（自己找）
理？
保持经济的稳定增长
对策： 增加居民收入。
有钱花
（2）未来收入预期影响居民消费水平
如何影响（自己找）
对策：
增加就业，完善社会保障体 系，增强人们的消费预期。
3.通过课 堂教学 ，提高 学生的 文化艺 术修养 ，以及 对我国 社会主 义时期 文学艺 术作品 的鉴赏 能力。 4.通过了 解建国 以来文 学艺术 事业的 蓬勃发 展，使 学生受 到爱国 主义情 感和传 统美德 的熏陶 ，培养 学生热 爱社会 主义祖 国的思 想情感 。 5.通过对 宋词、 绘画、 书法艺 术作品 的鉴赏 ，培养 学生的 审美感 ，提高 学生的 鉴赏力 。充分 利用多 媒体的 教学手 段创设 图文情 境，加 强课堂 的热烈 气氛和 教学的 直观性 ，给学 生提供 一个良 好的教 学情境 。 6.本节课 不再是 单纯的 知识传 输渠道 ，而让 学生学 会欣赏 历史上 出现的 文学作 品，通 过形式 多样的 活动、 合作和 探究等 多种方 法与途 经，实 现历史 学习三 维目标 ，从历 史的角 度来赏 析中国 古代的 文化。 7.我的教 学设计 正是基 于此基 本理念 之上设 计的。 另外， 本课设 计能充 分利用 信息技 术，巧 妙把多 媒体技 术与教 学内容 融合起 来，极 大地提 高了课 堂教学 效率， 也能实 现课堂 与课外 的完美 结合， 真正为 学生的 终身学 习与发 展打下 良好的 基础。
人教版高中思想政治必修一经济生活3.1消费及其类型 (共24张PPT)
按照消费方式划分，
消费类型 特点
不变更该商品的所 从使用权和所有 有权，获得一定期 权的变化来考虑 限内的使用权
适用情形
无力购买或 因使用的次数有限不想购买
租赁 消费
（例如？）
按照消费方式划分，
消费类型 特点
不变更该商品的所 有权，获得一定期 限内的使用权） 花明天的钱 从消费和支付 的时间来看， 圆今天的梦
满足人们发展德育、智育、体育等全面发展方面的需要。
（例如教育、培训）
人们对生存和发展的需求得到满足以后， 进一步追求身心愉悦和精神满足的消费。（例如旅游）
2018年五一假期 我市共 接待境内外游客1735.75万 人次 实现旅游总收入112.48 亿元 同比分别增长21.6%、 30.5% 基于携程3亿用户线下 6000多家门店的订单数据， 重庆首次晋升全国最热旅游 城市前三，仅次于北京和上 海。
当前可支配收入
我：莎娃迪卡 •游客：萨瓦迪卡，有米粉的没得呀哇？ 我：嘿，四川人！绵阳的？ •游客：你囊个晓得呀？ 我：我豆是（就是）绵阳的，绵阳人生下来就会嗦米粉。 我：你在绵阳哪儿上班？工资肯定有点高哟，带起一大家子出国耍？ •游客：豆在（就在）长虹厂上班，才进厂的时候也就挣口稀饭钱，不过这两年 ，国家大环境好了，老板都说下个月要给我们涨工资。 我：早晓得国内发展嫩个好，我就不用拖家带口出来挣钱了。 •中国游客：挣到钱是一回事。最重要的是国家给人民减少了嘿多负担：比如说 看病可以报销，低保的标准也提高……所以我们就敢出来耍。
试问：让国人“敢出去耍” 的因素有哪些？
未来收入预期
收入差距
为了缓解中餐厅每天人流量爆 满这个局面，员工们一致向我 建议开一个分店： A员工建议定在生活区：该区 域只有极少数人家月收入 10000泰铢，更多的家庭都只 有1000泰铢。 B员工建议定在旅游区：月收 入普遍都在7000泰铢左右。
【人教版高中政治必修】消费及其类型PPT教学课件1
贷款消费 租赁消费
【人教版 高中政 治必修 】消费 及其类 型PPT教 学课件 1
巩固小练
1）居民的ห้องสมุดไป่ตู้费受很多因素的影响，其中最主要的是（）
①收入水平 ②消费品价格 ③商品的质量 ④商品的外观、性 能等
A ①②
B ②③
C ③④
D ②④
2）今年来，我国新的消费热点持续升温，居民消费结构不断升 级。汽车、通讯器材、商品房等一些新的消费热点升温。居民 消费结构不断升级的根本原因是（）
【人教版 高中政 治必修 】消费 及其类 型PPT教 学课件 1
【人教版 高中政 治必修 】消费 及其类 型PPT教 学课件 1
算一算
下表是甲乙两个家庭在2018年第一季度的支出情况（单位：元）
吃饭 穿衣 水电燃 交通 教育 购买黄
气
金首饰
甲 1500 1000 400 200 500 3000
乙 2000 1200 400 200 800 5000
【人教版 高中政 治必修 】消费 及其类 型PPT教 学课件 1
看一看 想一想 这是人们的哪种消费？
【人教版 高中政 治必修 】消费 及其类 型PPT教 学课件 1
【人教版 高中政 治必修 】消费 及其类 型PPT教 学课件 1
看一看 想一想 这是人们的哪种消费？
【人教版 高中政 治必修 】消费 及其类 型PPT教 学课件 1
A我国经济的快速发展
B今年来物价水平的下降
C居民收入水平的提高
D国家实行刺激居民消费的政策
【人教版 高中政 治必修 】消费 及其类 型PPT教 学课件 1
【人教版 高中政 治必修 】消费 及其类 型PPT教 学课件 1
2．2017年春节长假期间，宁波的王先生租了一辆舒适的旅
人教版高中政治必修一经济生活3.1消费及其类型(共16张PPT)
（1）居民当前收入水平对消费的影响。
在其他因素不变的情况下，一般来说，人们的可支配收入越多， 对各种商品和服务的消费量就越大。 （2）居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期 的影响。 未来收入预期越乐观， 预支将来收入的可能性就越大； 相反，预期未来收入减少或有失业的风险， 节制当前的消费 （3）社会总体消费水平的高低与人们收入差距有密切联系。 人们的收入差距过大， 总体的消费水平会降低； 相反，收入差距缩小， 会使总体消费水平提高。
德 国 统 计 学 家 恩 斯 特 恩 格 尔
恩格尔系数： 食品支出占家庭总支出的比重。
恩格尔系数（%） ＝
—— ·
食物支出金额 消费总支出金额 × 100％
60%以上：贫困 50—59%：温饱 40—49%：小康 30—39%：富裕 30%以下：极富裕
• 恩格尔系数大小与消费水平的关系： • 恩格尔系数过大---消费水平低； • 恩格尔系数减小---消费水平高，消费 结构改善；
第三课 多彩的消费
第一框 消费及其类型
1、影响消费水平的主要因素
2、如何提高居民消费水平
3、不同的消费类型
活动探究
• 全班共分为三个小组，每个小组探究一个 问题，最后请一位代表起来做总结发言。
第一组
影响消费水平的主要因素
问题结论
主要因素是居民的收入
影响消费水平的因素
———收入是消费的基础和前提
（1）根本途径是：大力发 展经济，保持经济的稳定 增长,。
（2）增加居民收入,健全 社会保障体系，改善收入 预期。 （3）缩小收入差距，实现 社会公平，构建社会主义 和谐社会。 （4）国家加强宏观调控， 稳定物价。
3.物价水平对消费 的影响
新人教版高中政治必修一3.1消费及其类型 (共14张PPT)
商家之所以利用名人来推销自己的产品， 主要是利用了消费者的 ( )
A. 求异心理 C. 求实心理
B.从众心理 D.攀比心理
考题链接
2.中国人在消费上很爱面子，如 住高档酒店、在高级餐馆用餐等。 这种“面子”型消费，归根结底是虚荣心
在作祟。
“面子”型消费主要属于( c)
A．由从众心理引发的消费 B．由求异心理引发的消费 C．由攀比心理引发的消费 D．由求实心理主导的消费
二、做理智的消费者
我们怎样才能做 一名理智的消费者 呢？
二、做理智的消费者
量入为出，适度消费 避免盲从，理性消费 保护环境，绿色消费 勤俭节约，艰苦奋斗
二、做理智的消费者
求异 心理
与众不同 标新立异
利：展示个性，也可推动新工艺和 过分标新
新产品的出现
立异不可
弊： 代价大 ，社会不认可
取
攀比
× 心理
炫耀性 弊：不实用，不健康，对个人和
盲目性
社会生活不利
求实 讲求实 利：理智的消费，对个人生活和
心理 惠
社会都有利
√
考题链接
1.人们在电视广告中，常常可以看到一 些影视明星作为某种产品的代言人．
第三课 多彩的消费
—— 树立正确的消费观
一、消费心理面面观
中学那会，母亲最怕给买衣服。我想买 的，妈妈不愿意，妈妈想买的，我又看不中。 每次都闹得不欢而散。 妈妈认为：穿衣服不能太张扬，和周围的女 孩打扮的一样才好看。 我不乐意：“同学都穿这样的衣服，我不 要！”我总是挑选那些和别人迥然不同的衣 服。
一、消费心理面面观
攀比心理引发的消费 特点：消费方向
求实心理主导的消费 特点：考虑因素
A. 求异心理 C. 求实心理
B.从众心理 D.攀比心理
考题链接
2.中国人在消费上很爱面子，如 住高档酒店、在高级餐馆用餐等。 这种“面子”型消费，归根结底是虚荣心
在作祟。
“面子”型消费主要属于( c)
A．由从众心理引发的消费 B．由求异心理引发的消费 C．由攀比心理引发的消费 D．由求实心理主导的消费
二、做理智的消费者
我们怎样才能做 一名理智的消费者 呢？
二、做理智的消费者
量入为出，适度消费 避免盲从，理性消费 保护环境，绿色消费 勤俭节约，艰苦奋斗
二、做理智的消费者
求异 心理
与众不同 标新立异
利：展示个性，也可推动新工艺和 过分标新
新产品的出现
立异不可
弊： 代价大 ，社会不认可
取
攀比
× 心理
炫耀性 弊：不实用，不健康，对个人和
盲目性
社会生活不利
求实 讲求实 利：理智的消费，对个人生活和
心理 惠
社会都有利
√
考题链接
1.人们在电视广告中，常常可以看到一 些影视明星作为某种产品的代言人．
第三课 多彩的消费
—— 树立正确的消费观
一、消费心理面面观
中学那会，母亲最怕给买衣服。我想买 的，妈妈不愿意，妈妈想买的，我又看不中。 每次都闹得不欢而散。 妈妈认为：穿衣服不能太张扬，和周围的女 孩打扮的一样才好看。 我不乐意：“同学都穿这样的衣服，我不 要！”我总是挑选那些和别人迥然不同的衣 服。
一、消费心理面面观
攀比心理引发的消费 特点：消费方向
求实心理主导的消费 特点：考虑因素
【人教版高中政治必修】消费及其类型PPT教学课件1
•
4.通过“敏锐、敏捷”的用法比较， 以及“ 配合” 一词的 使用， 感受说 明文用 词的准 确性。
•
5. 宋代地方官员任职回避的地域范围 进一步 扩大， 严格规 定官员 只能在 田产所 在地以 外的区 域任职 。
•
6. 在限定行政区域的基础上补充里程 限定， 是清代 较明代 在地方 官员任 职回避 制度制 定上更 显细化 的表现 。
材料二 2014 年，由于业绩突出，杨先生被聘为公司部门经理，月薪 3 万元，下个星期即上任。二人 的月家庭收入达到 5 万元，于是，二人开始制定旅游计划，本周末就来个二日游。然后计划先国内游后出 国游，梦寐以求的旅游终于要来到了。
问题探究： (1)材料一中，你觉得他们二人的旅游计划为什么一直未能如愿？这说明了什么？
D
③消费环境的改善 ④消费观念的更新
A.①—②—③
B. ②—③—④
C.①—④—③
【人教版高中政治必修】消费及其类 型PPT教 学课件 1
D. ②—④—③
3、改革开放以来，我国城乡居民的恩格尔系数不断下降， 【人教版高中政治必修】消费及其类型PPT教学课件1
到2020年将分别下降到25%和35%。随着恩格尔系数的降低
钱货两清的消费
按交易方式 贷款消费
消费的 不同分
租赁消费
类型
按消费目 的分
生存资料消费（最基本、较低层次消费） 发展资料消费
享受资料消费
【人教版高中政治必修】消费及其类 型PPT教 学课件 1
1、经济学家研究发现：有稳定工作的人比工作不稳定的 【人教版高中政治必修】消费及其类型PPT教学课件1
人有更高的消费水平，后者则有着更高的储蓄水平。这
➢天庥要买车要具备什么条件？
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•
3.一般而言，课外文言文阅读文段都 会给出 标题。 同学们 要留意 并仔细 分析文 段的标 题。因 为大部 分标题 本身就 概括了 文言文 的主要 内容。 理解题 目可以 帮助自 己理解 材料的 内容， 从而正 确答题 。
生存资料消费 发展资料消费 享受资料消费
清单 代码
（二）消费类型
1. 按消费目的划分：
生存资料消费 发展资料消费
消 费 目 的
满足较低层 次衣食住行 的需要
全面提高自身 的素质，如德 智体美等各方 面素质的提高
享受资料消费
为丰富自己的 物质、精神生 活，愉悦身心
消费是从低级开始，逐步走向较高层次 规 递进发展的。 律 随着经济发展、收入水平提高，人们会
越来越注重发展资料和享受资料的消费。
【情景探究3】
关于住房，你如何选择？
（二）消费类型
2.按交易方式划分：
贷款消费
租赁消费
特 预支未来收入进行 不变更所有权，获得
点 消费
一定期限内的使用权
消 费 对 象
一次性付款会超出 支付能力的大宗消 费品
无力购买或因使用的 次数有限不想购买的 商品Biblioteka 理智消费 考虑自己的偿还能力
•
1.从以往的选文看，高考虽说回避社 会的焦 点和热 点问题 ，但倡 导并弘 扬真善 美是永 恒的时 代主题 ，结合 当前反 腐倡廉 和社会 舆论看 ，对忠 臣廉吏 的价值 判断依 然会影 响高考 文言文 的选文 。
•
2.可以根据上句或下句推导提醒。内 容提示 的默写 ，可先 在头脑 中默背 有关内 容，选 取与提 示相对 应的内 容默写 。如果 默写的 内容印 象不深 ，可先 记得几 个字默 写几个 字，暂 时放过 ，后面 记起来 了再默 写。
①当前可支配收入 ②未来收入预期
乐观，增加消费 不乐观，节制消费
【情景探究1】
售价：500元
公司推出一款新产品“桃花醉”，
准备在甲乙两座城市中选一个进行投
放，请你为公司提意见并说明理由。
甲市: 80%的居民月均收入1500元左右 20%的居民月均收入8000元以上
乙市: 绝大多数居民月人均收入5000元左右
第三课 多彩的消费
3.1 消费及其类型
穿越到过去 ……
278100世年年纪代代三三三大大大件件件 90年代三大件
人们消费发生巨大变化的根本原因是什么？
(一)影响消费水平的因素
1. 影响消费水平的因素
(1)根本因素：国家经济发展水平
【情景探究1】
or 大区经理
业务员
穿越到未来 ……
大区经理： 请分组讨论，列出 工资2万/月 10月收入安排清单 (实发工资)
大区经理 【工资单】（10月）
扣款项目
应发 工资额
医 疗 保
养 老 保
失 业 保
工生住 伤育房 保保公
个 人 所
扣款 合计
实发 工资额
险险 险险险积 得
金税
20000
※提示：可支配收入是扣除个人所得税和五险一金后 实际到手的收入。
(一)影响消费水平的因素
1. 影响消费水平的因素 (1)根本因素：国家经济发展水平 (2)主要因素：居民的收入
(一)影响消费水平的因素
1.高影收入响人群消----费-- 水平的因素 ------高收入人群 中(等1)收根入人本群-因-----素：国家经中济等发收入展人水群 平
(2)主要低因收素入人：群居民的收入
个人 消费
社会 总体消费
①当前可支配收入
------低收入人群
②未“收金来入字收结塔入构”型预期
B 业务员升职后，恩格尔系数有什么变化，表明了什么？
【知识卡片】
联合国粮农组织对世界各国 生活水平的划分标准
＜20% 20%-30%
最富裕 富裕
30%-40% 相对富裕
40%-50% 小康
50%-60% ＞60%
温饱 绝对贫困
【情景探究2】
德
国
恩格尔系数
统 计
（1）含义：食品支出在家庭消费总支
学 家
讲究信用按时还贷
契约精神 遵守规则 提高素质
【活学活用】
穿越回现在 ……
“中国过个生日，怎么全世界都嗨了？” 请为其评论留言。
【课堂小结】
经济发展水平
影响因素
当前可支配收入
消
居民的收入（基础和前提） 未来收入预期
费
收入差距
及 其
生存资料消费
（最基本、较 低层次消费）
按消费目的分 发展资料消费
出中所占的比例，可以大致推知家庭
——
消费水平的高低。
恩
斯
（2）公式： 恩格尔系数（%）
食品支出 ＝ 消费总支出 × 100％
·
特 恩 格 尔
（3）影响：
恩格尔系数过大，限制消费层次和消费质量的提高
恩格尔系数减小，表明人民生活水平提高，消费结构优化升级
【情景探究3】 请将业务员的各项消费按照目的进行分类
其他条件不变的情况下：
①当前可支配收入 越多，消费量越大 增长较快的时期，消费增长也快
【情景探究1】
职位：客户经理 工资：3000元涨到6000元/月 说一说： 你的消费会发生怎样的变化？ 为什么？
(一)影响消费水平的因素
1. 影响消费水平的因素 (1)根本因素：国家经济发展水平 (2)主要因素：居民的收入
【情景探究2】
德
国
恩格尔系数
统 计
（1）含义：食品支出在家庭消费
学 家
——
总支出中所占的比例，可以大致
推知家庭消费水平的高低。
恩 斯
（2）公式：
·
特 恩
恩格尔系数（%）
＝
食品支出 消费总支出×
100％
格 尔
各（组3计）算影自响己：的恩格尔系数，思考回答：
恩格尔系数过大，限制消费层次和消费质量的提高 A 谁的恩格尔系数更大？
类
型 消费类型
享受资料消费 钱货两清
按交易方式分 贷款消费
租赁消费 公式 衡量消费水平的指标：恩格尔系数 意义
【课后思考】
影响消费水平还有哪些其它因素？ 面对越来越多样化的消费，我们应该树立 怎样的消费观念？
【课后作业】
完成相应练习册习题； 开展一次班级辩论赛，题目为：大学生分 期贷款消费，利大于弊还是弊大于利？
收入结构 “橄榄球”型
③收入差距
过大，总体消费水平降低
缩小，总体消费水平提高
(一)影响消费水平的因素
2. 提高消费水平的措施
影响消费水平的因素 提高消费水平的措施
经济发展水平
发展经济，保持经济的 稳定增长
居民 收入
当前可支配收入 未来收入预期 收入差距
增加居民收入 健全社会、保障制度 缩小收入差距
业务员： 工资3千/月 (实发工资)
A食品 (基本1000)
F旅游
B衣着 (基本300)
G储蓄等投资
C住房 (基本500)
D交通通讯 (基本200)
E教育学习
(一)影响消费水平的因素
1. 影响消费水平的因素 (1)根本因素：国家经济发展水平 (2)主要因素：居民的收入
——收入是消费的基础和前提。 ①当前可支配收入