2021人教版物理九年第十六章《电压电阻》学案

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人教版物理九年级《第十六章电压电阻》教案设计

人教版物理九年级《第十六章电压电阻》教案设计

人教版物理九年级《第十六章电压电阻》教案设计一. 教材分析人教版物理九年级第十六章《电压电阻》是学生在学习了电流、电压、电阻等基本概念后,对电压和电阻的关系进行深入探讨的内容。

本章通过探究电压、电阻对电流的影响,让学生了解欧姆定律,并能够运用欧姆定律解决实际问题。

教材内容主要包括电压、电阻的概念,电压、电阻、电流之间的关系,欧姆定律的探究,以及欧姆定律在实际问题中的应用。

二. 学情分析学生在学习本章内容时,已经具备了电流、电压、电阻等基本概念,对实验探究也有一定的了解。

但学生在理解电压、电阻对电流的影响,以及运用欧姆定律解决实际问题时,可能会遇到一些困难。

因此,在教学过程中,教师需要引导学生通过实验观察电压、电阻对电流的影响,并通过实例让学生学会运用欧姆定律解决实际问题。

三. 教学目标1.让学生理解电压、电阻的概念,掌握电压、电阻、电流之间的关系。

2.引导学生通过实验探究欧姆定律,理解欧姆定律的物理意义。

3.培养学生运用欧姆定律解决实际问题的能力。

4.提高学生对物理实验的观察、分析、总结能力。

四. 教学重难点1.电压、电阻对电流的影响。

2.欧姆定律的探究和应用。

五. 教学方法1.采用实验探究法,让学生通过实验观察电压、电阻对电流的影响。

2.采用讲解法,教师讲解电压、电阻的概念,欧姆定律的原理。

3.采用讨论法,学生分组讨论实验现象,总结欧姆定律。

4.采用实例教学法,让学生通过实际问题学会运用欧姆定律。

六. 教学准备1.实验器材:电压表、电流表、电阻箱、导线、开关等。

2.教学课件:电压、电阻的概念,欧姆定律的原理,实验过程的演示等。

3.实例材料:一些实际问题,让学生运用欧姆定律解决。

七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过提问方式引导学生回顾电流、电压、电阻的概念,为新课的学习做好铺垫。

2.呈现(10分钟)教师通过课件介绍电压、电阻的概念,引导学生认识电压、电阻对电流的影响。

3.操练(15分钟)教师学生进行实验,让学生观察电压、电阻对电流的影响。

人教版物理九年级上第16章电压电阻教学设计

人教版物理九年级上第16章电压电阻教学设计
2.难点:电压、电阻的抽象概念理解;电路中电压、电流分布的分析;实验操作中的数据处理和误差分析。
(二)教学设想
1.教学方法:
(1)采用启发式教学,引导学生从生活实例中提出问题,激发学生的探究欲望。
(2)运用实验法、小组合作法,让学生在实践中掌握电压、电阻的知识,培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
(2)家庭沟通:鼓励学生与家人分享所学知识,让家人了解电压、电阻在生活中的应用,增进亲子关系。
5.作业评价:
(1)书面作业:教师认真批改学生的书面作业,及时给予评价和指导,关注学生的进步。
(2)实践作业和研究性学习:组织学生进行展示和交流,鼓励学生互相评价,提高学生的综合素养。
(4)总结反馈:对本节课的重点、难点进行总结,了解学生的学习情况,及时给予指导和鼓励。课堂上的表现,如提问、实验操作、小组合作等,鼓励学生积极参与,提高学生的综合素质。
(2)终结性评价:通过课后作业、测验等,检测学生对电压、电阻知识的掌握程度,了解学生的学习效果。
b.欧姆定律在实际电路中的应用有哪些?
c.如何计算电路中的电压和电阻?
2.教师巡回指导:在学生讨论过程中,教师巡回指导,解答学生的疑问,引导他们深入思考。
3.小组代表发言:各小组选派代表进行汇报,分享本组的讨论成果。
(四)课堂练习
1.教学活动设计:教师设计具有代表性的练习题,涵盖本节课的知识点,如计算电路中的电压、电阻等。
3.引导学生关注我国在电压、电阻领域的研究成果和技术进步,培养学生的民族自豪感和爱国情怀。
4.培养学生勇于探索、敢于质疑的精神,使其具备独立思考、解决问题的能力。
5.强调安全意识,教育学生遵守实验室规则,爱护实验器材,养成良好的实验操作习惯。

(完整版)人教版九年级物理第十六章《电压电阻》教案

(完整版)人教版九年级物理第十六章《电压电阻》教案

第十六章《电压电阻》单元复习课【复习目标】:1.学生能初步认识电压,知道电压的作用及电源是提供电压的装置;学生知道电压的单位及单位换算,能记住常见电压值;学生能认识电压表,了解电压表的用途与符号,并会正确使用用电压表测电压(包括连接、读数、选择量程)。

2、学生知道串联电路和并联电路的电压的特点及应用。

3、学生知道电阻的单位及换算,能够理解电阻是导体本身的一种性质,用控制变量法研究电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度的关系。

4、了解变阻器的构造,理解它的工作原理,知道正确使用变阻器的方法。

5、运用串、并联电路的电流与电压关系去分析简单的电路问题等。

【重点、难点】:1.【重点】:(1).电压表的使用方法;(2).运用串并联电路中的电压规律解题;(3).变阻器的使用方法及在电路中的作用。

2.【难点】:(1).电路的连接;(2).变阻器的使用,会用控制变量法探究影响电阻大小的几个因素;(3).识别电压表测的是哪段电路两端的电压;进行电路故障分析。

【学具准备】多媒体课件和学生导学案【前置准备】多媒体展示本章思维导图【教学过程】:一、创设情境·引入复习1.【视频播放】:《电人的烦恼》------现实版的“霹雳贝贝”片段2.【设疑】:众说周知:不高于36V电压为安全电压。

“手拿菜刀砍电线,一路火花带闪电。

”为什么视频中220伏电压穿胸,灯泡竟然亮了起来,人却安然无恙?(设计意图:通过观看视频《电人的烦恼》------现实版的“霹雳贝贝”片段,激发学生学习兴趣;设疑,进一步激发学生探索知识的欲望。

)二、专题复习·画龙点睛(一)、考点一:电压及电压表的使用1.【回眸要点·夯实基础】(1).要在一段电路中产生电流,它的两端要有,所以的作用是使电路中产生电流。

是提供电压的装置。

(2).电压的单位是 , 1V= mV,1mV= μV。

(3).一节干电池的电压_____一个蓄电池的电压_____.对入体的安全电压 .家庭照明电路电压_______.动力电压________.(4).正确使用电压表要注意:①.电流只能从电压表的接线柱流入,接线柱流出;②.电压表应该联在电路中;③.被测电压超过电压表的量程;④.读数时,应该认清所用量程及其对应的分度值,如果选用0~ 15 V 的量程,则其分度值为;⑤.如果把电压表直接与电源两极相连;则测量的是两端的电压。

2021-2022学年人教版九年级物理精品学案(解析版)第十六章 电压 电阻 变阻器

2021-2022学年人教版九年级物理精品学案(解析版)第十六章  电压 电阻  变阻器

16.4一、学习目标1.变阻器能说出滑动变阻器的构造,画出它在电路图中的符号,理解变阻器的工作原理。

能够把滑动变阻器正确连入电路中来改变电路中电流及用电器两端的电压。

2.变阻器的应用知道滑动变阻器在生活中的应用有哪些。

二、学习过程一)、知识点梳理知识点一变阻器1.自制调光灯【答案】小亮2、变阻器(1)定义:能改变接入电路中___________的元件。

(2)原理:常用的滑动变阻器,滑片移动到不同位置,接入电路的电阻丝的________不一样,这样就可以改变电路中的电阻________。

(3)变阻器在电路图中用符号________表示。

【答案】:电阻大小长度大小串联【拓展】变阻器的种类(电阻箱在电路中的符号为 )。

3.使用滑动变阻器(1)接线柱:学生常用的滑动变阻器有4个接线柱,连接时,应该上下各接入一个到电路中,不能都接上面两个接线柱,也不能都接下面两个接线柱。

(2)要使滑动变阻器和用电器中的电流相同,滑动变阻器应该与用电器_____。

【答案】 (1)最大 (2)电流二)、例题 练习例1、将如图所示滑动变阻器接入电路,使滑片P 向B 端滑动时,滑动变阻器连入的电阻变大,应选择的接线柱是( )人越高,滑片M 越向上移,对应R 值増大,电压表示数増大油箱内油面上升时,对应R 值减小,表盘电流表)示数增大:油箱内油面下降时,对应R 值增大,表盘(电流表示数减小 连接AB 时,滑片顺时针转动时,接入的电阻值减小;反之,増大。

连接BC 时,滑片顺时针转动时,接入的电阻值増大;反之,减小A:C和A B:C和B C:D和B D:A和B【答案】A【解析】滑动变阻器接入电路的标准方式为一上一下,一左一右。

由于向右滑动时,接入电路的电阻变大,所以应该为左半部分。

练1.1 如图所示的为滑动变阻器的结构和连入电路情况示意图,当滑片滑动时,连入电路的电阻不变的是()【答案】B【解析】A接入电路的是左半部分,C接入电路的电阻为左半部分,D接入电路的电阻为右半部分,滑动滑片时接入电路的阻值会改变,所以ACD不正确。

部编人教版九年级物理上册第16章 电压 电阻【精品学案一】16.1 电 压

部编人教版九年级物理上册第16章 电压 电阻【精品学案一】16.1 电 压

16.1 电压学习目标:(1)列举电压在生活中的应用,能够说出电源是提供电压的装置。

(2)复述电压的单位并进行单位间的换算。

(3)通过使用电压表测量串联电路的电池组的电压和每节电池的电压,找出它们之间的关系,具有初步的观察能力、分析和推理的能力。

学习重点:建立电压的初步概念,通过实验观察电压的作用。

学习难点:电压表的正确使教学用具:多媒体、投影仪、干电池若干、小灯泡、开关、导线若干、电压表导学方法:观察法、类比法。

课时:1课时一、课前预习:1、电压就是使电路中有的条件,电源的作用就是2、电压表是测量的仪表,有个接线柱,个量程,大量程是V,小量程是V;电压表必须跟被测用电器联。

二、课堂导学:1.情境导入:夏天时,天气比较热,家里面开启空调的时候,房间里亮着的灯有时会突然暗一些。

我们往往说是因为电压低造成的。

那么,什么是电压呢?它的作用又是什么呢?我们又怎么来测量电压的高低呢?2.出示目标:1)列举电压在生活中的应用,能够说出电源是提供电压的装置。

2)复述电压的单位并进行单位间的换算。

3)会使用电压表测量电路二端电压和每节电池的电压。

3.自主学习,合作探究:2、电压表:(4) 量程和分度值:(5)读数:教师根据实际情况在黑板上画几个电压表示数让学生练习读数。

(6)电压表的使用:损坏电压表在已知电压大小的情况下,直接选择合适的量程;若不能判断,则先用大量程“试触”,然后再选择合适的量程.三、展示反馈:在学生完成课堂导学后,教师要对学生的完成情况进行提问展示,同时对学生完成质量进行评估。

四、学习小结:1.电源是提供电压的装置,电压是形成电流的原因。

2.电压用符号U表示,单位是伏特,简称伏,符号V.其他单位还有千伏(kv)、毫伏(mv),1kv=103v=106mv .3.电压表:(1)作用:测量电压大小的仪表。

(2)在电路图中的符号。

(3)构造:刻度盘、符号、指针、调零螺丝、接线柱。

(4) 量程和分度值:当接“-”和“3”时,读内圈,量程是0——3v,分度值是0.1v。

人教版九年级上册物理第16章《电压电阻》教案

人教版九年级上册物理第16章《电压电阻》教案

第十六章电压电阻第1节电压►知识与技能1.从能量转化的角度认识电源的作用。

2.知道电压的单位,记住一些常见的电压值。

3.会使用电压表。

►过程与方法通过实验观察小灯泡亮度的变化,获得电路中电流的强弱信息,从而了解电压概念,使学生具有初步的观察能力、分析和推理的能力。

►情感、态度与价值观通过对学生正确使用电压表技能的训练使学生学会阅读说明书,养成严谨的科学态度和工作作风。

●重点:1.建立电压的初步概念,通过实验观察理解电压的作用。

2.电压表的正确使用。

●难点:电压表的正确选择、连接及读数。

一、情景导入生成问题2 000多年前,意大利科学家伏打把一个金币和一个银币分别放在舌头上下,用导线连接,意外的体验到了舌头发麻的感觉。

在此基础上他发明了最早的能持续供电的装置——伏打电池。

你来分析一下,伏打做这个实验时,创造了几个条件?他为什么把两个硬币放在舌头上下呢?要制作一节电池,需要准备哪些材料?今天我们就从最基本的知识学起。

二、自研互学生成新知【自主探究】知识板块一电压自主阅读教材P55~56内容,完成下列问题:1.说说电池、电源、电压、电流之间的关系。

电压通常用什么字母表示?答:电池是电源的一种,电源是给用电器两端提供电压的装置,电压是形成持续电流的条件。

电压通常用字母U表示。

2.填空:0.54 kV=__5.4×105__ mV,13.5 mV=__1.35×10-2__ V。

3.下面说法中正确的是(C)A.电路中只要有电压,就会有电流B.电压一定会使物体中的电子不断移动C.电路中有电流,电路两端一定有电压D.电流使物体中不断形成电压4.常见的电压值:一节干电池电压为__1.5__V__,一节铅蓄电池电压为__2__V__,手机电池电压为__3.7__V__,我国家庭电路电压为__220__V__。

知识板块二电压表的作用自主阅读教材P57~58,独立思考并完成:5.电压的测量工具是什么?电路图中符号是什么?如何辨认?答:电压表,表盘上标有V。

人教版九年物理第16章电压电阻 学案设计(1-4节)

人教版九年物理第16章电压电阻 学案设计(1-4节)

第十六章第1节电压学案编号:课型:新授课执笔:审阅:九年物理组学生姓名:日期:一、学习目标:1、课标目标:知道电压,会使用电压表2、知识目标:①初步认识电压,知道电源是提供电压的装置,了解电压是产生电流的原因。

②知道电压的单位及单位换算,会正确的使用电压表测量电压。

③知道生活中常见的电压值,识记干电池及家庭电路的电压值。

二、温馨提示:重点:认识电压表,正确使用电压表测电压难点:电压的理解三、学习辅助:教材、多媒体、电压表、电路板四、教学环节(一)、自主学习:1.电压的作用: _____________________________。

2.电源的作用:_________________。

3.电压通常用字母_____代表,它的国际单位是_______,简称______,符号______,还有哪些单位_____________________它们的换算关系________________________________4.完成下列例题:150kV = _______V 150mV=________V 150V=_________kV 50V=_______mV5.一节干电池电压是_____________,一节蓄电池电压是_____________,家庭照明电路电压是__________,对人体的安全电压是_____________。

6.电压表的使用:①电压表与被测用电器_____________(串联或并联)②应该使标有“-”号的接线柱靠近电源的_____极,另一个接线柱靠近电源的_____极。

③电压表的量程及其分度值分别为:_________ ___________在预期不知道被测电压的大小时,为了保护电压表,应先选________(“大量程”或“小量程”)。

(二)、交流展示:1、实践与活动:小灯泡发光时,电路中一定有电流通过。

试试看,电路中接入一节和两节干电池时,小灯泡的亮度一样吗?1.观察到哪些现象,你能得到什么启示?2.电流的产生原因?3.电源给用电器两端提供_______。

最新九年级上册物理第十六章《电压电阻》精品教案及导学案

最新九年级上册物理第十六章《电压电阻》精品教案及导学案

第十六章《电压电阻》第1节电压导学案【学习目标】1知识与技能从实际中了解电压在电路中的作用,并初步掌握电压的单位、常见的电压值,初步掌握电压表的连接方法、读数方法及实验操作中的技能技巧。

通过实验探究,让学生感知灯泡的亮度与电压有关。

2、过程与方法通过阅读说明书,从中收集到有关电压表连接方法和在电压表上读数的方法的一些信息,得到电压表的一般使用方法3、情感、态度与价值观在教学活动中,尤其注意培养学生参与、交流、合作的意识。

【学习重点】电压表的使用方法【学习难点】电压表的使用方法【预习检测】1、电压用字母_____表示,国际单位制中,电压的单位______,常用单位______、_______,换算关系:1kV=_______V 1V=________mV试一试:(1)_________是提供电压的电路元件,电压是形成______的原因(2)256kV=__________V 220V=______mV2、常见电压值:(1)一节干电池:______V (2)三个蓄电池串联的蓄电池组:________V (3)家庭照明电路:_______V【共同探究】探究点一电压活动1阅读课本4页、5页,填空:1、一节干电池V 1节蓄电V 家庭电路V人体安全电压为V2、电压单位:伏特()千伏()毫伏()它们之间的换算关系是:1KV=V 1 V = mV3、电压概念(电压的作用):一段电路中有电流,它的两端就有。

电源是提供的装置。

电压的符号是活动2动手做图6.1-2实验观察:①要在一段电路产生电流,它的两端就要有,②同一段电路,电压越高,小灯泡越,说明电路中的电流越。

因此,电源的作用就是给用电器两端提供。

xxx”两端..“xxx”的电流。

..的电压,说电流时,要说通过探究点二怎样连接电压表活动3:观察电压表,阅读课本第5、6页。

电压表的电学元件符号:电压表使用规则:(1)电压表应该跟被测用电器联;(2)电流从接线柱流进,从接线柱流出;(3)被测电压不要超过电压表的;(在预先不知道被测电压的大约值的情况下,如果判定被测电压不会超过15V,可以先用,如果测得的电压不超过3V,为提高准确性,应改为量程测量。

第十六章 电压 电阻 教学设计 2021-2022学年人教版九年级全一册

第十六章 电压 电阻  教学设计 2021-2022学年人教版九年级全一册

第十六章电压电阻复习教学设计【教学目标】1.电压的概念及常见电压值,电阻的概念(认识)2.电压表和滑动变阻器的正确使用(操作)3.串、并联电路电压的规律(探究、理解)4. 影响电阻大小的因素(探究、知道)5.半导体材料和超导体材料(了解)【教学重点】1.电压表和滑动变阻器的正确使用2.串、并联电路电压的规律3.影响电阻大小的因素【教学难点】1.对电压表电路进行分析2.影响电阻大小的因素3.滑动变阻器的使用【教学方法】“自学、交流、展示、反馈”四环节教学模式【课时安排】分为 1 课时【教学过程设计】第1课时教学环节和教学内容教师活动学生活动设计意图【引入】课前小测:知识大比拼小明按图甲所示的电路进行实验,当闭合开关灯泡正常工作时,电压表和的指针位置完全一样,如图乙所示,则L2两端的电压为________V,L1两端的电压为 V,电源电压为 V。

2.如图3所示,当滑片P向右移动时,滑动变阻器连入电路的电阻变小的是()3. 为维护消费者权益,我市某技术监督部门对市场上的电线产品进行抽查,发现有一个发收小测纸。

投影答案:1.2,8,102. D3. B巡视发现典型问题并稍作点评。

完成限时小测。

提问、听讲思考。

利用课前小测,让学生知根底,即刻进入实战复习氛围中。

品牌的铜芯电线不符合规格:电线直径明显比说明书上标有的直径要小。

引起这种电线不符合规格的主要原因是()A.电线的长度引起电阻偏大B. 电线的横截面积引起电阻偏大C.电线的材料引起电阻偏大D.电线的温度引起电阻偏大【过程】投影:中考导航,考情分析投影学习目标:1.电压的概念及常见电压值,电阻的概念(认识)2.电压表和滑动变阻器的正确使用(操作)3.串、并联电路电压的规律(探究、理解)4. 影响电阻大小的因素(探究、知道)5.半导体材料和超导体材料(了解)投影PPT,组织学生完成自主知识梳理:投影:问题引领投影中考导航,考情分析,并适当说明。

投影本章学习目标。

九年级物理全册 第十六章《电压 电阻》复习导学案 (新版)新人教版

九年级物理全册 第十六章《电压 电阻》复习导学案 (新版)新人教版

电压电阻【学习目标】1.认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置。

知道电压的单位:伏、千伏、毫伏等;2.知道电压的单位,并记住常用的电压值。

会进行电压单位换算;3.知道电压表的使用规则,会选量程,会连接电压表,会正确度数;4.通过实验探究,概括出串、并联电路中电压的关系。

5.知道电阻及其单位;知道电阻的大小跟哪些因素有关。

6.知道滑动变阻器的构造、原理、作用,会用滑动变阻器改变电路中的电流。

【知识网络】【要点梳理】要点一、电压1.电源的作用:给用电器提高电压。

2.符号:U3.单位:伏特,简称伏,符号是“V”。

4.其它常用单位:千伏,“kV”;毫伏,“mV”;微伏,“V”。

5.单位换算:要点诠释:1.电源在工作中不断地使正极聚积正电荷,负极聚积负电荷,保持电路两端有一定的电压,使闭合电路中有持续的电流。

2.不同的电源在电路两端产生的电压不同。

一节干电池的电压是1.5V;家庭电路的电压是220V;对人体安全的电压是不高于36V。

要点二、电压表1.电压表:测量电压的仪表。

2.电路符号:3.电压表的使用:(1)电压表要并联在被测电路两端;(2)连接电压表时,必须使电流从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出;(3)被测电压不要超过电压表的量程。

要点诠释:1.因为电压表本身对电流的阻碍很大,所以把它并联在电路上时,几乎不起分流作用,对被测电路的影响很小,原被测电路两端的电压不至于有明显改变。

如果把电压表串联在被测电路中,由于电压表对电流的阻碍很大,会使原来的电路无法正常工作。

2.不知道被测电压的情况下,如果判定被测电压不会超出15V,可以先选用最大测量值为15V的量程。

如果测得的电压不超过3V,为提高度数的准确性,可以改用最大测量值为3V的量程。

要点三、串、并联电路中电压规律:1.串联电路电压规律:串联电路两端的总电压等于各串联导体两端电压之和,即U总=U I+U2+……+U n。

2.并联电路电压规律:并联电路中各支路两端电压都相等,且等于并联电路两端总电压,即:U总=U I=U2=……=U n。

人教版九年级物理第十六章《电压电阻》教案

人教版九年级物理第十六章《电压电阻》教案

人教版九年级物理第十六章《电压电阻》教案精品文档仅供参考研究与交流人教版九年级物理第十六章《电压电阻》教案【精品文档】第1页精品文档仅供参考研究与交流第十六章《电压电阻》单元复习课【复习目标】:1.学生能初步认识电压,知道电压的作用及电源是提供电压的装置;学生知道电压的单位及单位换算,能记住常见电压值;学生能认识电压表,了解电压表的用途与符号,并会正确使用用电压表测电压(包括连接、读数、选择量程)。

2、学生知道串联电路和并联电路的电压的特点及应用。

3、学生知道电阻的单位及换算,能够理解电阻是导体本身的一种性质,用控制变量法研究电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度的关系。

4、了解变阻器的构造,理解它的工作原理,知道正确使用变阻器的方法。

5、运用串、并联电路的电流与电压关系去分析简单的电路问题等。

【重点、难点】:1.【重点】:(1).电压表的使用方法;(2).运用串并联电路中的电压规律解题;(3).变阻器的使用方法及在电路中的感化。

2.【难点】:(1).电路的连接;【精品文档】第2页精品文档仅供参考研究与交流(2).变阻器的使用,会用控制变量法探究影响电阻大小的几个因素;(3).识别电压表测的是哪段电路两端的电压;进行电路故障分析。

【学具准备】多媒体课件和学生导学案【前置筹办】多媒体展现本章思维导图【教学过程】:一、创设情境·引入温习1.【视频播放】:《电人的烦恼》------理想版的“轰隆贝贝”片段2.【设疑】:众说周知:不高于36V电压为安全电压。

“手拿菜刀砍电线,一起火花带闪电。

”为什么视频中220伏电压穿胸,灯泡竟然亮了起来,人却安然无恙?(设计意图:通过观看视频《电人的烦恼》------现实版的“霹雳贝贝”片段,激发学生研究兴趣;设疑,进一步激发学生探索知识的欲望。

)二、专题复习·画龙点睛(一)、考点一:电压及电压表的使用1.【回眸要点·夯实基础】【精品文档】第3页精品文档仅供参考研究与交流(1).要在一段电路中产生电流,它的两端要有,所以的作用是使电路中产生电流。

新人教版初中物理九年级16章(电压电阻)导学案

新人教版初中物理九年级16章(电压电阻)导学案

第十六章电压电阻第一节电压导学目标知识点1.认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置;2.知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算;3.记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值;4.知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数。

导学方法:讲授法、实验法课时:一课时导学过程课前导学1、电压就是使电路中有的条件,电源的作用就是;2、电压的符号:;电压的单位:;简称:;符号:。

3、干电池两极间的电压为;家庭电路的电压为;对人体的安全电压为4、电压表是测量的仪表,有个接线柱,个量程,大量程是V,小量程是V;电压表必须跟被测用电器联。

课堂导学一、电压演示课本实验,学生观察小灯泡的亮度一样吗?现象是:两个灯泡的亮度,1、电压:是的原因;电源就是的装置。

2、电压的单位有、、换算关系1V=KV1mV=V1mV=KV3、1.5KV=V 3.6V=Mv10KV=V二、电压表拿出实验室用的电压表,回顾以前学过的电流表,学生说出看到了哪些内容?1、实验室电压表有个接线柱,标有“+”的接线柱与电源的极相连;标有“—”的接线柱与电源的相连。

2、电压表有个量程,大量程为V,分度值是V;小量程为V,分度值是。

3、电压表必须跟被测用电器联;如右图所示。

4、在不知道被测电压的情况下,先用量程试触,若示数,则改用量程,若电压,则用。

5、回顾电流表的知识,归纳在电压表上的读数步骤:教师引导,学生归纳小结课堂练习1.学生喜爱的便携式单放机通常需要的电压为6V,它需要___节干电池___联使用,对人体安全的电压不高于__V,我国家庭电路的电压为__V.2.下列有关电压的说法中,正确的是()A.某电路中有电流,它的两端不一定有电压B.某电路两端有电压,电路中一定有电流C.自然界中,有的动物本身就可以产生电压,用来自卫D.电源是提供电压的装置,不同的电源提供的电压一定是不相同的S图6-23.在图6-2所示的电路中,当开关S断开时,下列说法中正确的是()A.电源两端电压为零 B.电灯两端电压为零C.开关两端电压为零D.以上说法都不正确4.小红在有关资料中查找出了几种电压值,你认为其中最大的是()A.人体的安全电压B.洗衣机正常工作的电压C.手持移动电话电池的电压D.发生闪电时,云层间的电压6.图6-3是装有两节干电池的手电筒的结构示意图,要使手电筒正常工作,两节干电池正确的是()A B C D图6-3课后练习1.下列关于电压的叙述正确的是()A.人对人体的安全电压是36VB.无论在任何情况下,一节干电池的电压都是1.5VC.电压只能使自由电子发生定向移动D.电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因2.在“用电压表测电压”的实验中,某同学进行了以下的步骤A.根据电路图正确连接电路;B.正确读出所测量的电压数据,并记录;C.了解电压表的量程,弄清每大格和每小格代表的电压值;D.根据记录总结串联电路和并联电路的电压关系以上步骤按合理的顺序排列是_______.3.如图6-1所示,在烧杯中加人盐水,然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中,这样就制成了一个干电池.观察电压表指针的偏转与接线可知:这个电池的电压是_____V,_____片是它的正极课后反思把第二节串、并联电路电压的规律导学目标知识点:1、探究串联、并联电路中电压的规律。

人教版物理九年级全一册第16章电压电阻第1节电压教学设计

人教版物理九年级全一册第16章电压电阻第1节电压教学设计
c.分析串联和并联电路的电压特点,通过实例和练习题,让学生能够解决实际问题。
4.教学评价:
a.课堂表现:关注学生在课堂上的参与程度、思考问题和解决问题的能力。
b.作业完解决问题的能力。
c.实验报告:评估学生在实验过程中的观察、分析和总结能力。
5.教学拓展:
2.新课:讲解电压的概念、单位、符号等基本知识,让学生对电压有全面的认识。
3.实验:组织学生进行电压对电流影响的实验,观察实验现象,总结电压与电流的关系。
4.理论:讲解欧姆定律,让学生掌握电压、电流、电阻之间的关系。
5.应用:讲解电压表的连接和使用方法,组织学生进行实际操作,测量电路中的电压。
6.分析:引导学生运用欧姆定律分析串联电路和并联电路的电压特点。
教师提问:“同学们,我们已经学习了电流,那么电流是如何形成的呢?电流的单位是什么?符号又是怎样的?”
2.学生回答:学生根据已有知识,回答电流的形成、单位和符号。
3.教师引导:教师根据学生的回答,进行点评和补充,然后引入新课:“今天我们要学习的是电压,电压是形成电流的原因,它对电路有着至关重要的作用。”
(二)讲授新知
1.教学内容:讲解电压的概念、单位、符号,以及电压与电势差的关系。
教师讲解:“电压是指电场力对单位正电荷所做的功,单位是伏特(V),符号是U。电压与电势差是同一个概念,它们之间的关系是电压等于电势差。”
2.教学方法:通过多媒体展示电压的实物图、电路图,以及电压在生活中的应用实例,帮助学生形象地理解电压的概念。
6.知识拓展:在教学过程中,适当拓展电压相关知识,激发学生的求知欲,为后续学习打下基础。
三、教学重难点和教学设想
(一)教学重难点
1.理解电压的概念,掌握电压与电势差的关系。

人教版》九年级全一册》第十六章电压电阻》第3节电阻教案

人教版》九年级全一册》第十六章电压电阻》第3节电阻教案

教案:人教版九年级全一册第十六章电压电阻第3节电阻一、教学内容1. 电阻的概念:引导学生了解电阻的定义,理解电阻是导体对电流的阻碍作用,以及电阻的单位是欧姆。

2. 电阻的计算公式:学习电阻的计算公式R=V/I,其中R表示电阻,V表示电压,I表示电流。

3. 影响电阻大小的因素:学习导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积以及温度有关。

二、教学目标1. 学生能够理解电阻的概念,知道电阻的单位是欧姆。

2. 学生能够运用电阻的计算公式计算简单电路中的电阻。

3. 学生能够分析影响电阻大小的因素,并能够解释实际生活中的现象。

三、教学难点与重点重点:电阻的概念、电阻的计算公式以及影响电阻大小的因素。

难点:电阻的计算公式的运用以及影响电阻大小的因素的理解。

四、教具与学具准备教具:电脑、投影仪、黑板、粉笔。

学具:课本、笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入:引导学生思考为什么用细铜丝做导线,而用电阻丝做电饭锅中的加热丝。

2. 电阻的概念:讲解电阻的定义,电阻是导体对电流的阻碍作用,电阻的单位是欧姆。

3. 电阻的计算公式:讲解电阻的计算公式R=V/I,并给出例子进行计算。

4. 影响电阻大小的因素:讲解导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积以及温度有关。

5. 例题讲解:给出例题,让学生运用电阻的计算公式和影响电阻大小的因素进行解答。

6. 随堂练习:让学生运用所学知识解决实际问题,如计算家庭电路中的电阻,解释为什么冬天电阻会增大等。

7. 板书设计:电阻的概念、电阻的计算公式以及影响电阻大小的因素。

8. 作业设计:电路图如下:V|IR1I|GND答案:电阻R1的计算公式为R1=V/I,假设V=12V,I=2A,则R1=12V/2A=6Ω。

题目2:解释为什么冬天电阻会增大。

答案:导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积以及温度有关。

冬天温度较低,导体的电阻会增大,因为低温会使导体的原子振动加剧,阻碍电子的运动,从而导致电阻增大。

人教版物理九年级第16章《电压 电阻》同步教案

人教版物理九年级第16章《电压 电阻》同步教案

人教版物理九年级第16章《电压电阻》同步教案16.1 电压教学目标【知识与能力】1.初步认识电压,知道电压的作用及电源是提供电压的装置。

2.知道电压的单位及其换算关系,记住干电池及家庭电路的电压值。

3.认识电压表,了解电压表的用途与符号,会正确使用电压表测量电压。

【过程与方法】1.体会利用类比方法引入电压概念,明确电压的作用,电源是提供电压的装置。

2.通过实验观察小灯泡亮度的变化,获得电路中电流的强弱信息。

【情感态度价值观】1.通过正确使用电压表技能的训练,使学生学会阅读说明书,并养成严谨的科学态度和工作作风。

2.通过认识安全电压值,渗透安全教育。

教学重难点【教学重点】正确使用电压表,并能准确读数。

【教学难点】正确连接电压表,并用电压表测量电压。

课前准备干电池、开关、灯座、灯泡、电压表、导线等。

教学过程情景创设、新课引入电与我们的生活息息相关。

“电压”这个词听起来也不陌生。

你知道哪些知识与电压有关?例如:手电筒里的电池有电压,电压值是1.5 V;电子表和电动玩具车里的电池也有电压;高压线上有电压,人不能靠近……到底什么是电压?电压是哪里来的?这节课我们一起来探究与电压有关的知识。

新课进行一、电压探究活动1:按照如图所示,利用干电池、小灯泡及导线、开关连接串联电路。

电路检查无误后,闭合开关,小灯泡发光。

试一试,电路中先后接入一节和两节干电池时,小灯泡的亮度相同吗?取走干电池,补上一段导线,再闭合开关,能观察到什么现象?发生这种现象的原因是什么?总结:要想使小灯泡发光,必须把小灯泡接入电路中,小灯泡发光时一定有电流通过。

当分别连入一节和两节干电池时,小灯泡的亮度不一样,连入两节干电池时小灯泡较亮。

原因:电源给用电器两端提供电压,两节干电池比一节干电池的电压高,电压高时产生的电流大。

采用类比法认识“水流的形成”与“电流的形成”:如图所示,用一台抽水机不断地把水从右边抽到左边,使左边的水位总比右边的水位高,由于水管两端总保持一定的水位差(水压),于是水管内就有持续的水流。

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2021人教版物理九年第十六章《电压电阻》学案第一节电压一、电压1、常用符号表示电压那个物理量。

2、电压是形成的缘故。

电源的作用确实是给用电器两端提供。

3、明白得:电压与电流的关系:有电流电压,有电压电流。

(选“—定有”“—定没有”或“不—定有”)4、单位:①国际单位:,简称,符号。

②常用单位,③单位换算,。

5、常见的电压值:一节干电池的电压,一节蓄电池的电压;家庭电路的电压;关于人体安全的电压;手机电池的电压一样是。

6、测量工具:电压的大小能够用来测量。

二、电压表1、标志:表盘有字母。

电路图中电压表的符号为。

2、结构:实验室常用电压表有三个接线柱:“—”“3”“15”,对应两个量::0~3V和0~15V。

当使用0~3V的量程时,应以(选“上”或“下”)排刻度读数为准,其分度值为,左上图中电压表示数为;当使用0~15V的量程时,应以(选“上”或“下”)排刻度读数为准,其分度值为,左上图中电压表示数为。

3、使用前观看电压表指针是否指在的位置。

4、使用规则:做到“两个必须一个不承诺”即:①、电压表应该必须与被测用电器联。

﹙若电压表与被测用电器串联了,用电器(选“不能”或“能”)工作,开关闭合后电压表的示数接近,这时该部分电路的电流大小为 A。

﹚②、必须让电流从电压表的接线柱流入,从电压表的接线柱流出。

﹙假如电压表的正负接线柱接反了,会造成电压表的指针。

﹚③、不承诺超过。

﹙在不能预先估量被测电压大小时,应选用量程试触。

选“大”或“小”﹚5、电流表和电压表的使用方法上的异同相同处:都让电流从电表的接线柱流进,从电表的接线柱流出;都不承诺超过。

不同处:电压表应该必须与被测用电器联,电流表应该必须与被测用电器联。

表能够直截了当接到电源两极上,表不能够直截了当接到电源两极上6、在实物电路连接中,先不考虑电压表,把其他元件连完后,最后连接电压表。

7、分析复杂电路时,为了将电路简化,采纳“去表法”。

通常把电路中的电流表和电压表进行理想化处理,处理方式是:把电流表看作是,把电压表看作是。

三、电池的串联、并联将两节相同的电池串联起来总电压等于,将两节相同的电池并联起来总电压等于针对性训练1.220V=________kV;0.39V=________mV;250uV=________mV.图中电压表示数为。

图1 2(A)SL2L1V(B)L2L1SV(C)L2L1SV2.如图所示的电路中,能用电压表测出L2两端电压的电路图是,能测出两盏灯两端总电压的电路图是;请在选出的电路图上标出电压表的“+”“-”接线柱。

3.在如图所示的圆圈中,填上适当的电学外表,并标出正、负接线柱。

(1)表测的是的,(2)表测的是的。

第1题图第2题图第3题图4.如图所示,两只电压表所用的量程不明,但已知电压表V1的示数比电压表V2的示数要小一些,则V1所用的量程是 V,其示数为 V; V2所用的量程是 V,其示数为V .第4题图第5题图第6题图5.右图所示电路中,当开关S闭合后,要使电阻R1、R2串联,甲、乙应该接入的是()A.甲接电压表,乙接电流表 B.甲接电流表,乙接电压表C.甲乙都接电压表 D.甲乙都接电流表6.在如图所示电路中,开关闭合后,会显现的后果是()A.两表被烧坏 B.两表都可不能被烧坏 C.只有电压表会被烧坏 D.只有电流表会被烧坏7.图中电表a、b接法都正确, 由图可知:( )A、a b 差不多上电流表B、a b 差不多上电压表C、a 是电压表, b 是电流表D、a 是电流表, b 是电压表8.在图电路中,圆圈a、b、c表示电表,则()A.a是电压表B.b是电压表 C.c是电压表D.c也可能是电流表第7题图第8题图第9题图第10题图9.如图所示电路中,当接通开关S后,发觉电流表指针偏转,电压表指针不动,则故障可能是()A.L1的灯丝断了 B.L2的灯丝断了 C.L1的接线短路 D.L2的接线短路10.如图所示,小灯泡L1、L2是并联的,电压表测的是L2两端的电压,按要求连电路。

11.如图所示,要使电压表测灯L2两端的电压,正确的电路图是()L 2L 1C B A v 第11题图 第12题图12.将连在电压表上的铜片A 和锌片B 插入水果中,如此就制成了一个水果电池。

观看电压表指针的偏转与接线可知:那个电池的电压是_____V ,____片是它的正极13.下列说法中正确是( )A .电路两端有电压,电路中就一定有连续的电流B .电路中有电流不一定有电压C .电压是电路中形成电流的缘故D .导体中有大量的自由电荷,只要构成通路,导体中就会有电流14.小颖同学在使用电压表时,发觉电压表的指针向没有刻度的方向偏转,产生这一现象的缘故是( )A .电压表的量程选择太大B .电压表的量程选择太小C .电压表的正负接线柱接反了D .电压表串联在被测电路中15.请按照图甲电路图,将图乙的实物图连接起来16.关于电压表的使用,正确的是( ) 甲图 乙图A .电压表不能直截了当测量电源电压,否则会烧坏B .电压表接入电路时,不用考虑“+”“—”接线柱C .经试触后,被测电压不超过小量程时,应选用较小量程D .尽可能选大的量程,以免损坏电压表17. 如图所示是两只电压表的刻度盘,已知电压表V 1的示数为4.5V,V 2 的示数为2.3V,请在图中标出两电压表指针的位置.第二节 探究串、并联电路电压的规律一、科学探究的环节:提出问题→猜想与假设→设计实验→进行实验→分析论证→评估交流。

二、探究串联电路电压的规律1、提出问题:本探究实验提出的问题是: 。

2、猜想与假设:你的猜想为 。

3、设计实验:实验前先 。

实验的电路图为:如右图。

4、进行实验:① 按照上边的电路图连接电路,连电路时开关应 。

② 分别把电压表 联连在上图电路中AB 两点、BC 两点、AC 两点,测出电压。

把数据填入表格。

③ 换用另一组不同型号灯泡再测AB 两点间、BC 两点间、AC 两点间的电压,如此做的目的是 。

5、分析论证:由表格中的数据得出串联电路电压的规律为: 。

即 。

6、电路故障分析:①若电压表的指针反向偏转,说明 。

②若电压表的指针偏转到右边没有刻度的地点,说明 。

③若电压表的指针不偏转,缘故可能为电压表断路或短路,也可能为电压表两接线柱以外的电路某处断路。

④如图1,若灯 L 1L 2都不发光,电压表示数接近电源电压,故障为 ,若灯L 1发光,L 2不发光,电压表示数突然变大,故障为 。

图1⑤如图2,判定两表的示数变化情形和另一个灯的工作情形L 1断路 ;L 1短路 ;L 2断路 ;L 2短路 。

电路故障分析【要点点拨】 电流表变化诊断:①若电流表读数变大,则电路中某用电器发生 路; ②若电流表读数为0,则电路发生 路; 图2 电压表变化诊断:①若电压表读数变大,则被测量电路发生 路或被测量电路外发生 路;②若电压表读数为0,则被测量电路发生 路或被测量电路外发生 路;﹙若电压表与被测用电器串联了,用电器不能工作,开关闭合后电压表的示数接近 电压,这时该部分电路的电流大小为 A 。

﹚三、探究并联电路电压的规律步骤同上。

并联电路电压的规律为: 即 。

针对性训练1.在做某个电学实验时,要求电源电压为6V ,假如用干电池做电源,需 联______节干电池,假如用蓄电池做电源,需____联_____节蓄电池2.如图甲和乙分别是电路图丙中的V 1和V 2的读数示意图,其读数V 1是____V ,V 2是____V ,那么L 1两端的电压是____V ,电源的电压是___V , L 2两端的电压是____V .+153第2题图 第3题图 第4题图 第5题图3.在如图所示的电路中,不同型号的L 1、L 2串联,将电流表○A 与L 2互换位置,则电流表的读数将________,电压表的读数将________,假如电流表不动,将电压表与电灯L 1互换一下位置,则电压表的读数________,电流表的读数________.将电压表与电灯L 2互换一下位置,则电压表的读数________,电流表的读数________.(填“改变”或“不变”)4.在如图所示电路中,若闭合开关S 1,则两灯____联,电压表测量电灯_______两端的电压,假如闭合开关S 2和S 3,则两灯________联,电压表测量灯________两端电压.5.灯L 1与灯L 2串联,先用电压表测灯L l 两端的电压,如图所示.再测L 2两端电压时,只将电压表接A 的一端改接C ,这种接法_______ (填“正确”或“不正确”)。

理由____________。

6.某同学在做电学实验时,不慎将电压表和电流表的位置对换,接成了如图所示电路。

现在若闭合开关,其后果是:电流表 ,电压表 。

(选填“烧坏”或“不烧坏”)7.在如图所示的电路中,电源电压不变.当开关S 由断开到闭合时,电流表的示数将________,电压表的示数将________。

(均选填“变大”、“不变”或“变小”)8.如图,当开关闭合后,两灯都发光,现在V 1、V 2表的读数分别是4v 和2.5v ,则电源电压为___v ,灯L 1 两端的电压为___V ,灯L 2 两端的电压为___V 。

9.如图电源电压为9v ,当开关闭合时,灯L 1两端的电压也为9v ,则产生故障的缘故可能是______或_____。

V A L 2L 112S S L 2L 132110.如图所示电路,若两灯串联,则a 为 表,b 为 表,c 为 表;若两灯并联,则a 为 表,b 为 表,c 为 表;第6题图 第7题图 第8题图 第 9题图 第10题图 11.在如图(a )所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均如图b 所示,则电阻R 1和R 2两端的电压分别为 、 。

12.用电压表测量电路中两盏灯的电压,结果它们的电压不相等,可判定它们的连接方式( )A.一定是串联B.一定是并联C.串联,并联都可能D.无法判定13.两个灯并联在电路中,其中一个灯比较亮,另一个比较暗,则它们两端的电压( )A 、相等B 、亮的灯两端电压高C 、暗的灯两端电压低D 、无法确定14.如图所示电路,电源电压保持不变,三只电表均完好.开关S 闭合后,发觉只有两个电表的指针发生偏转,若电路中只有一个灯泡显现了故障,则可能是( )A .电压表V 1示数为零,灯L 1断路B .电压表V 1示数为零,灯L 1短路C .电流表A 示数为零,灯L 2断路D .电流表A 示数为零,灯L 2短路第11题图 第14题图 第15题图 第16题图 15.如图所示,在探究串联电路中的电压关系时,小华同学用电压表测出ab 、bc 、ac 两端的电 压分别为U ab =2V ,U bc =2V ,U ac =4V ,在表格中记录数据后,下一步应该做的是( )A .整理器材,终止实验B .换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值C .分析数据,得出结论D .换用电压表的另一量程,再测出一组电压值16.当开关S 闭合后两灯都发光,则1是 表,2是 表。

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