硅酸盐矿物与硅酸盐产品

第一节硅酸盐矿物与硅酸盐产品

一、教材分析

1、教材的地位和作用

（1）教材内容

本节课选自苏教版化学必修1.专题3的第三单元中的第一节的内容。本节课的教学内容包括：硅酸盐的表示方法、硅酸钠的性质和三大传统的硅酸盐产品三部分内容

2）教材所处地位

本节课属于元素化合物知识范畴，与生产生活息息相关，学好这节可为以后学习元素周期律知识奠定基础。

? 通过实验探究的方法学习硅酸钠的物理性质、化学性质及其用途，为第二节的学习作好铺垫。

? 本节课是在学习了碳酸钠的性质后来学习的，所以在学习硅酸钠的性质时，可以通过的对比来学习。

? 专题1、专题2中已学过了物质分类观点和离子反应的基本原理，所以可以利用所学过的知识来指导本节课的学习。

2、教学目标

知道硅元素在自然界以SiO2及硅酸盐的形式存在，知道晶体硅是良好的半导体材料。

了解陶瓷、玻璃、水泥等硅酸盐产品的用途。几种硅酸盐制品的制备方法暂不作要求13．认识化学与人类衣、食、住、行的密切关系，关注化学对人类健康的重要意义。14．认识化学在研制新材料、开发新能源和保护环境等方面的重要作用。

15．赞赏化学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。

（1）知识与技能

了解硅酸盐的组成和用途；

介绍工业生产水泥、玻璃的原料、原理及产品性质，使学生对硅酸盐工业及产品有大致印象。

（2）过程与方法

通过对自然界中存在的含硅化合物的学习，使学生了解硅元素在自然界的存在形式及硅酸盐的结构复杂性；通过探究性实验掌握硅酸钠的有关知识，学会将硅酸盐的化学式书写成氧化物的形式的方法和技巧。

（3）情感态度与价值观

通过介绍我国硅酸盐工业的迅猛发展情况，对学生进行爱国主义教育；

了解我国材料科学发展的成就、社会及科学技术的发展对新型材料的

要求，激发学生爱国主义热情，提高社会责任感。

1）教学重点：

硅酸钠的性质，硅酸盐的氧化物形式的书写；

（2）教学难点:

硅酸钠的性质。

第一节硅酸盐矿物与硅酸盐产品

一、硅酸盐及其性质

1.硅酸盐组成的表示方法

（1）盐化学式法（2）盐氧化物法

2.硅酸钠

（1）物理性质

（2）化学性质：

a.与CO2反应：Na2SiO3+ CO2+H2O==Na2CO3+H2SiO3 ↓

b.与HCl反应：Na2SiO3+ 2HCl ==2Na Cl +H2SiO3 ↓

（3）用途：

二、硅酸盐产品

1.水泥

2.陶瓷

3.玻璃