七年级地理上册 2_2 世界的海陆分布教学案 (新版)湘教版

第二章第二节世界的海陆分布

【教学目标】

1.运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点。

2.在地图上能够辨别大陆、岛屿、大洲、洋、海、海峡等地理事物。

3.运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。

4.运用世界地图说出相邻大洲之间的分界线。

【课前预习】

1.读课本28页“图2-25、2-27、2-28以及正文部分，回答下列问题：

（1）地球上陆地和海洋，哪一个面积更大？

（2）地球上海洋面积和陆地面积各占多少比例？

（3）哪一个半球陆地面积较大，海洋和陆地是否彼此相连？

（4）北半球和东半球是以陆地为主吗？

2.根据课本28页活动题1，思考海洋和陆地的分布有何特点？

3. 阅读课本29页第一自然段正文，找出“大陆、岛屿、大洲”的概念。

4. 利用地图册，找出地球上有哪些大陆，有哪些大洲，找出几个比较大的岛屿，并说出它们分别位于哪一个大洲。

5. 读世界地图，了解七大洲的分布位置，观察七大洲的分布特点。

6. 完成课本29页“活动”第1题—读图2-27、图2-28，说一说，北美注和南美洲主要位于哪个半球？亚洲、欧洲和非洲主要位于哪个半球？赤道横穿哪几个大洲的大陆？

7. 阅读课本30页的图片、地图资料或录像资料，找出亚洲与欧洲、非洲的分界线，北美洲与南美洲的分界线。

8. 阅读课本31页正文第三自然段，看一下“什么是洋？什么是海？什么是海峡”？

9. 利用地图册，找出地球上有哪些大洋，找出几个比较大的海，找出几个海峡。

10. 读世界地图，了解四大洋分布在什么地方？观察它们各有什么特征？

【课堂突破】

本节课要充分利用地图，从不同方位、不同角度去认识和逐步熟悉大洲、大洋的分布及其相对位置。记某个大洲时，一般同时要关注它周围的大洋有哪些，要按一定的顺序记，如按顺时针方向记；记大洋的时候则要关注它周围的大陆有哪些；记大洲与大洲的分界线时，一般可先看比例尺小的地图，如东西半球图或世界政区图，在图中找到洲界线后，再去查看比例尺较大的地图，如大洲图或包含洲界的某个区域地图，这样由粗到细地查看就比较容易掌握。至于大洲的形状轮廓则要靠经常看，熟能生巧，就像我们平常记一个陌生同学的相貌，只能靠多看才能记得住，而不能用语言或文字来描述。学习时要特别注意观察特殊经线和特殊纬线经过的大洲和大洋，如经常看看0°

经线、90°E、120°E、120°W、75°W和赤道、30°N、60°N等经过哪些大洲、大洋。

【自我测评】

1．关于海陆分布的说法，正确的是

①北半球比南半球陆地多②北半球陆地面积大于海洋

③东半球比西半球陆地多④东半球陆地面积大于海洋

A．①④ B．②④

C．①③ D．②③

读某大洲轮廓示意图，完成2-4题。

2．该大洲是

A．南美洲 B．北美洲 C．大洋洲 D．南极洲

3．甲处所在的大洋是

A．太平洋 B．大西洋 C．印度洋 D．北冰洋

4．甲处的经纬度是

A．90ºW，66.5ºS B．90ºW，60ºS

C．90ºE，66.5ºS D．90ºE，66.5ºN

【反思】

1.通过本节课的学习，我已经掌握的基础知识有：

2.在本节课的学习中，我存在的困惑是：

3.我今后在地理学习方面需要改进的地方是：

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