2017届高三历史复习：全球视野下的当代中国现代化(共15张PPT)

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高中历史高考复习：全球视野下新中国现代化的探索课件PPT 〔人教课标版〕

1765
1848
国际形势
1917
1945
1946 1947
1945
1950
代以来国人对近代化的探
国索内
中共对近代 1931 化的探索
1949历史新纪元
诸多问题如何入手？
首要问题：
亚非独立
借鉴
选
择
1940
1945
国内 1949 问题
准备前提
五一宣言程序
10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。
全球视野下新中国近代化的探索（1949——1956）
近
代
以
国
来人
际
类文
明
成
果
西方： 1689 苏俄：
1765
1848
国际形势
1917
1945
1946 1947
1945
1950
代以来国人对近代化的探
国索内
中共对近代 1931 化的探索
1949历史新纪元
军事政治
经济外交民族民主党派
亚非独立
诸多问题
如何入手？
借
首要问题：
鉴
建国
准备
五一宣言
前提
程序
镇反革命
49—52 恢复
城
基础
村
方针
政策
行动：1953
1954
1949
抗美援朝
巩固政权保障

新步步高2017届高考历史二轮复习配套课件阶段三现代的中国与西方世界专题十六当今世界政治格局的多极化趋势

(2)影响：欧盟的成立使欧共体由一个经贸集团发展成为具有强大
经济实力并执行共同外交和安全政策的政治实体。大大增强了欧洲的综合实力，对国际事务拥有举足轻重的影响。 4.中国综合国力增长和国际地位提高的主要表现——(b) 改革开放后，中国综合国力提高，已是政治大国；加入亚太经合组织和世贸组织；1997年，东南亚爆发金融风暴，中国政府保持人民币汇率稳定，为制止亚洲金融危机恶化做出了贡献。
√ C.冷战结束
有效信息 1951 年，美国在太平洋地区的防务，是针对苏
联和新中国等社会主义国家，源于美苏两大阵营对立，故A项正
一战和二战与题目时间不符，故B、D项错误；
冷战结束是在1991年，与题目时间不符，故C项错误。
解析
1 2 3 4 5
5.(2016· 湖州新高考检测)“冷战格局是人类社会在应对现代性矛盾和危机过程中依据不同的政治理念追求不同的发展目标所导致的制度性裂变。”材料认为“冷战格局”形成的主要原因是 ( )
1 2 3 4 5
是(
)
A.建立北约组织解析
√ B.实施马歇尔计划
C.提出“杜鲁门主义” D.推行凯恩斯主义根据“二战后„„美国„„援助西欧复兴经济，并意图控制”可知，材料反映的是马歇尔计划。北约组织是以美国为首的
军事政治集团；“杜鲁门主义”的提出标志美苏冷战正式开始；
凯恩斯主义是二战后国家干预经济理论，选B项。
团化。
重点深化 1.推动多极化趋势出现的四大因素 (1)欧洲走向了联合。欧共体成立，开始了欧洲一体化进程。
(2)日本崛起。经济的发展使其开始谋求政治大国的地位。
(3)不结盟运动兴起。第三世界国家登上国际政治舞台，冲击了美苏两极格局。 (4)中国振兴。联合国合法席位的恢复及改革开放的进行，使中国综合国力迅速提高，成为重要的国际政治力量。

高三历史世界近现代史下册整册复习课件

凡尔赛体系
华盛顿体系
如何处置战败国（美、英、法、意、日五国意图）
中国要求遭拒；权利交日本；五四运动；拒绝签字
山东归还中国；实质宰割中国；
调整战胜国矛盾，四、五调整…利益冲突；美主导、重分亚太、九日抑制；牺牲势力范围弱小民族利益（美、英、日）
1931； 1935； 1937； 1941 （珍珠港）
阅读下列地图： (1)图甲、图乙中的领土格局分别是根据哪一次国际会议确立的? (2)图甲、图乙中德国的版图有何不同之处? (3)造成这种不同的原因是什么? (4)现代史上，德国两次成为任人处置的对象，你认为德国应从中吸取的教训是什么?
(1)巴黎和会和雅尔塔会议。 (2)图甲中德国的版图略小，但仍为一个统一的国家；图乙中德国先是被四国分区占领，之后分裂为两个国家。 (3)一战后，协约国在处置德国问题上虽有矛盾，但英美强国反对过分削弱德国，因此只将德国的部分领土归还给原属国家；二战后，美苏两大国为不同社会制度的国家，其间的矛盾难以调和，双方在各自的占领区建立了不同性质的政权，从而导致了德国分裂。 (4)应反对和防止军国主义与法西斯主义，树立和平发展的意识；反对种族优越论，树立民族平等的观念。 ( 答出其他认识，言之有理，也可给分)
知识结构：十月革命—向社义过渡—社义建设一.十月革命（夺权）条件: 经济.阶级.思想. 组织四大基础+ 一战的促进经过: 二月革命--两权并存--四月提纲--七月事件--武装起义
特点: ①城市中心道路 ②相对落后的国家单独取胜③ 分两个阶段经济①② 革命措施: 政治…
巩固: ①签《布约》 ②军事 ③“战时”政策(背景.内容.评价)
考点二：1917----1939年的资本主义世界

高中历史第七单元复杂多样的当代世界单元整合课件岳麓必修1

1.(2015课标全国Ⅱ)如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著, 贯穿全书的主线应该是,美苏两国( ) A.根本利益的趋同 B.军事冲突的加剧 C.国家实力的消长 D.敌对意识的淡化解析本题考查两极格局的确立与解体。两国实力的对比及变化是影响两极格局的主要因素,故C项正确。“根本利益的趋同”不符合史实,因此A项错误;美苏两国在两极格局的确立与发展过程中以 “冷战”为主,故B项错误;敌对意识的淡化不符合史实,故D项错误。答案C
话题归纳就全国高考来看,全国文综卷对这一部分内容的考查主要集中于两极格局的对峙和多极化趋势这一部分,在学习中应重点关注。外交关系近几年没有考查,但仍要重点把握新中国在联合国合法席位的恢复、中美及中日关系的正常化、新时期中国外交政策的调整等重大事件。
(3)国际经济环境:多极化经济结构和国际竞争,使中国的对外经济有回旋的余地。
2.挑战 (1)政治:国际社会主义力量受到重大挫折,西方大国强权政治与 “和平演变”战略的压力使中国坚持社会主义道路面临新的考验。 (2)经济:世界经济区域集团化导致保护主义盛行,影响中国对外经济的发展。 (3)科技:当前国家间主要是综合国力的竞争,而科技又是综合国力竞争的一个关键因素。中国的科技特别是高科技水平落后于发达国家,在国际经济竞争中处于不利地位,因此只有改变科技落后的局面,才能在国际竞争中不致落伍。在机遇和挑战的外部形势下,中国的出路是:坚持独立自主,建设改1951年签订的军事条约,删除了原条约中驻日美军可以用于镇压日本内乱的条款,保留了原条约中美军驻扎日本、双方共同应对对日本领土上的任何一方的武力进攻等内容,签订了新的日美安全条约。这一条约的签订( ) A.表明日美军事同盟受到削弱 B.标志着亚太地区的力量对比改变 C.反映出日本已经成为经济大国 D.意味着美国在亚洲维持“冷战”政策解析新的日美安全条约说明日美军事同盟在加强,而不是削弱,故A 项错误;美国在亚太地区一直维持着这种格局,没有发生改变,故B 项错误;日本成为经济大国与题干材料无关,故C项错误;材料中“日、美修改1951年签订的军事条约”以及“签订了新的日美安全条约”说明美国在亚洲地区仍在维持“冷战”政策,故D项正确。答案D

高考历史一轮复习第五单元现代中国的对外关系和当今世界政治格局的多极化趋势单元高效整合课件新人教版

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•2．美国同日本关系的演变 •(1)第二次世界大战结束后，美国单独占领了日本，在日本实行政治、经济民主改革，完全控制了日本。
•(2)朝鲜战争爆发后，由于军事上的需要，美国向日本订购了大批军事及后勤物资。为了把日本变成对抗社会主义国家的重要据点，扶植日本经济的发展。
•(3)20世纪50年代中期开始，日本经济进入了快速发展时期；60年代末，日本成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国，日美经济竞争和日本反对美国控制的斗争逐渐加强。
•(4)日美同盟关系依然存在，但经济竞争更加激烈，在政治、外交方面，日本并不完全和美国保持一致。
K12课件
11
• [非选择题规范专练] •(2014·广东高考)对同一史实，不同史料可能有不同反映，探究历史应注意史料的适用性和局限性。阅读下列材料，回答问题。
•材料一自道光年间，大开海禁，西人之工于牟利者，接踵而来，操贸易之权，逐锥刀之利，民间生计，皆为其所夺……自洋布洋纱入口，土布销场遂滞，纺绩稀少
•材料二 (20世纪初)所食者率皆本地所树之粟，所衣者率皆本地所出之棉，男耕女织，终岁勤劳，常见农民自顶至踵所用衣、袜、鞋、带皆由自力织成者。
•——民国河北《元氏县志》
K12课件
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•材料三电影《我们热爱的家园》是美国在1950年拍摄的一部宣传马歇尔计划的名作。影片描述了一个法国小镇的战后生活。最初，在二战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦。直到获得美国的财政援助，儿童才回到了学校，工厂才恢复了生产，小镇居民才可以正常地购买食物。 •材料四漫画“美国最新式战车”(1947年发表于苏联某杂志，图中俄文“3AEM” 意为“财政贷款”)
•(2)美国在欧洲采取“冷战”政策，建立北约组织，同英、法等许多国家建立了广泛的同盟关系。 •(3)20世纪50—70年代，西欧经济高速发展，经济实力不断增强，西欧国家同美国的控制与反控制的斗争日趋尖锐。

骄子之路2017届高三历史二轮复习模块三现代文明下的东西方世界专题整合课件

会主义市场经济的重要组成部分。到 2l 世纪初社会主义市场经济体系基本建立。
③意义：有利于进一步解放和发展生产力，有利于加快我国的现代化建设，与国际接轨，参与国际竞争。
3．对外开放格局的初步形成 (1)过程 ①从 1980 年起先后建立深圳、珠海、汕头、厦门和海南五个经济特区。
②1984年开放大连、天津、秦皇岛、青岛等14 个沿
②恢复在联合国的合法席位，中美关系开始走向正
常化，中日建交。
③开展以联合国为中心的多边外交，活跃在地区性国际组织中。
二、中国特色的社会主义建设道路
1．改革开放以前，新中国的经济建设取得了重大成就，也遭受了重大挫折，大体上可分为三个不同阶段
(1)第一阶段是社会主义制度的建立时期。三大改造
完成标志着社会主义制度基本确立，中国开始进入社会主义初级阶段。
开。
(3)对外开放经历了创办经济特区、开放沿海港口城市、开辟沿海经济开放区、开发和开放上海浦东等步骤。 (4)20世纪90年代，社会主义市场经济体制逐渐建立起来。
一、社会主义制度与计划经济体制的确立 1．过渡时期总路线 “要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会
主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主
济开放区，再到内地省会开放城市，从东部到中西部全方位、多层次、宽领域的对外开放新格局。
【归纳拓展】
新中国成立以来经济体制的三次转型
(1)由新中国成立初的多种经济成分并存到 1956年建立起公有制为绝对主体的计划经济体制。新中国成立初
存在着国营经济、个体小农经济、民族资本主义经济等
多种经济成分。1956年，通过对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，形成了单一的公有制经济。在这一过程中照搬苏联模式，主要表现为高度集中的经济管理，排斥市场调节，以指令性计划和行政管理为主。

2017届高考历史二轮复习阶段三现代中国及西方世界专题十七当今世界经济全球化趋势课件

2.中国加入世界贸易组织——(b) (1)原因：改革开放以来，中国的经济迅速发展，对世界经济发展的影响益增大；加入世贸组织是全球化背景下中国深化改革、扩大开放和建立社会主义市场经济的内在要求，是中国经济发展的需要，也是世界经济发展的需要(中国需要世界，世界需要中国)。 (2)加入：1995年11月，中国的“复关”谈判转为申请加入世界贸易组织的谈判；2001年11月10日，在世界贸易组织的多哈会议上，中国被正式批准加入该组织。
2.关贸总协定的建立——(b) (1)背景 ①第二次世界大战后初期，各国采取贸易保护主义政策，美国为了进一步打开世界市场，着手建立国际贸易体系。 ②“布雷顿森林体系”消除了阻碍国际贸易的外汇管制。 (2)成立：1947年，美、中等23国签署《关税与贸易总协定临时适用协定书》。 (3)宗旨：缔约方通过相互削减关税和消除关税壁垒、取消国际贸易中的歧视待遇，以促进自由贸易。
√A.推动了欧洲一体化进程
B.实现了欧洲货币的统一 C.阻断了经济全球化潮流 D.瓦解了布雷顿森林体系
12345
解析
返回
专题综合——时空线索归纳
线索1 当今世界经济的全球化趋势
时空
知识定位
以美国为中心的资本主义世界经济体系的
形成
(1)过程
二战后 ①以美元为中心的“布雷顿森林体系”建
初期(制立，世界有了统一的国际货币体系
1.世界经济的全球化趋势 (1)原因：科技发展(物质基础和推动力)；交 20世通运输和信息技术(技术手段)；跨国公司和纪90 各种国际组织(推动者)；两极格局结束(消除年代障碍)；绝大多数国家实行市场经济体制(有以来( 利条件) 全球 (2)评价化、
③对发展中国家：有利于吸引外资、技术和先进的管理经验，开拓国际市场；但在国际竞争中处于十分不利的地位，国家主权和经 20世纪济安全面临着空前的压力和挑战 90年代 (3)存在的问题以来 ①它拉大了发达国家与发展中国家之间的贫 (全球富差距，加剧了全球化竞争中的利益失衡化、规

届高考历史一轮复习专题五解放人类的阳光大道和当今世界政治格局的多极化趋势专题高效总结课件人民版共29

届高考历史一轮复习专题五解放人类的阳光大道和当今世界政治格局的多
极化趋势专题高效总结课件人民版
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。Байду номын сангаас14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德谟克利特 67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 ——歌德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

专题15：各国现代化ppt课件

（3）局限性——保留大量封建残余，主要指保留了沙皇专制制度和封建土地所有制。
31
（三）十月革命
1、1917年，列宁，第一次胜利的无产阶级革命 2、1922年，苏联成立
（四）苏联
1、美苏冷战（1）第一阶段：欧洲共产党和工人党情报局；莫洛托夫计划和经互会；华沙条约组织；两次
柏林危机；古巴导弹危机
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（七）美国掌握世界霸权
1、政治上：雅尔塔体制（1）二战后期包括雅尔塔会议在内的一系列会议，形成了美苏在二战后瓜分世界的两极体
系
（2）1947年，杜鲁门主义出台，实行“冷战”。（3）在二战后相当长的时期内，控制了联合国
2、经济上：布雷顿森林体系（1）以美元为中心的世界货币体系（2）美国掌握世界金融霸权
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（五）欧洲联合
1、背景：二战后，欧洲衰落，美、苏主导两极格局，希望通过联合，在世界政治和经济中发挥作用 2、关键：法德和解 3、过程
4、意义（1）促进发展，增强意识，提高地位（2）为区域经济联合提供成功范例（3）推动了世界格局多极化发展
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3、过程
（舒曼计划）（1950）
《巴黎条约》《罗马条约》《欧盟条约》（《马
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（二）南北战争
1、背景（1）南北两种经济制度之间的矛盾（2）焦点：奴隶制存废问题（3）导火线：林肯当选总统
2、过程（1）爆发：南部州挑起内战（1861，萨姆特要塞）（2）初期北方失利（3）扭转战局：《宅地法》、《解放宣言》（4）转折点：葛底斯堡战役（5）胜利：1865年，南部联军投降
家垄断资本主义（或国家干预和调控经济）。 20
（2）积极： ①走出经济危机它在一定程度上调整了资本主义生产关系，缓和了社会矛盾 ②示范效应国家干预和调控经济，承担起一定的经济责任和社会责任（3）局限性：不可能根除资本主义的经济危机

高中历史第七单元复杂多样的当代世界单元整合课件

②在亚太地区建立新的政治、经济合作体系,没有中国的参与是很难实现的。
③中国是最大的发展中国家,与第三世界保持密切关系,在维护发展中国家利益方面起着重要作用。
④东欧剧变和苏联解体后,作加健康方向发展的主干力量。
(3)国际经济环境:多极化经济结构和国际竞争,使中国的对外经济有回旋的余地。
试题回放话题归纳
1.(2017课标全国Ⅰ)下图是苏联时期的一幅漫画《又是斯大林格勒》。该漫画表明( )
A.外国对苏俄的武装干涉彻底失败 B.苏联在帝国主义包围中仍实现工业化 C.二战期间苏联经济建设并未停滞 D.遏制政策未能阻止苏联经济的发展
试题回放话题归纳
解析:漫画中几个人在听到无线电广播内容——“斯大林格勒水利发电站开始建设”后被“吓倒”,说明这一时期苏联进行经济建设引起了它的敌人的恐慌。结合第二次世界大战后美国对苏联推行的 “遏制”政策,说明遏制政策没有阻止苏联经济的发展,D项正确。答案:D
试题回放话题归纳
2.(2017课标全国Ⅰ)1976年,美、英、法等西方国家组成七国集团, 协调经济政策以解决世界经济难题,俄罗斯加入后成为八国集团。 1999年,八国集团国家和中国、巴西、印度等组成二十国集团,寻求合作以促进国际金融稳定和经济持续增长。从这一历程可看出 () A.世界格局的变化冲击旧的世界经济秩序 B.经济全球化深入到贸易金融领域 C.越来越多的亚非拉国家进入世界体系 D.区域经济集团从封闭走向开放
单元整合
中国面临的机遇和挑战机遇和挑战并存,是新旧格局转换之际中国所面临的外部形势。 1.机遇 (1)国际政治环境:世界形势走向缓和,亚太地区局势相对稳定,改善了中国的国际环境。
(2)国际政治地位:在世界多极化趋势下,中国的国际地位提高,增强了中国对国际战略的平衡影响。具体表现在:

2017高考历史二轮复习：专题十五现代世界经济的新变化和经济全球化(共44张PPT)

考点二
考点一
[特别提醒] 罗斯福新政的借鉴意义
考点一
(1)加大银行监管力度，实行正确的货币政策。 (2)加强对基础设施的建设与投入。
考点二
(3)充分利用人力资源，大力促进再就业工程建设。 (4)切实转变政府职能，保证国民经济的正常运行。 (5)建立健全法律法规，保障改革的顺利进行。
考点一
[理解掌握] 罗斯福新政的“新” (1)新的理论：国家干预经济的理论。
考点一
考点二
考点二
[反思领悟] 多角度认识苏联的经济改革对于二战后苏联的改革，要注意赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革
考点一
是对斯大林体制的局部调整，而戈尔巴乔夫改革并非局部改革，而是对斯大林体制的彻底否定，即放弃社会主义原则。三者从根
考点二
本上来说都是失败的，但前两者失败的主要原因在于没有突破原有的经济体制，而戈尔巴乔夫改革失败的主要原因则在于缺乏配套措施，政治改革偏离社会主义的大方向。
主题二
主题一
试题
解析
材料反映的是罗斯福新政，通过 1935 年《社会保险法》建立职
主题一
工养老金制度。《全国工业复兴法》制订公平经营章程，故 A 项错误；1935 年《社会保险法》还建立了失业保险制度，故 B 项
考点二
——取消一切商品贸易，由国家集中分配；社会劳动——强制劳动。 3．特点：适应战时需要；具备某些共产主义的特征；否定商品货币和市场规律。
考点二
4．评价
考点一
(1)积极——在战时特殊情况下，最大限度地集中全国人力、物力、财力，保证了军事上的胜利。
考点二
(2)消极——许多措施超出了战时需要的限度，带来的弊端日益显现，引起人民不满，引发了政治、经济危机。

(全国通用)2017高考历史一轮复习专题十一现代世界经济的全球化趋势单元提升课件

题型特点
1.概括阐释:在新的高考模式下,高考历史主观题的考查已经发生改变,不再背和生搬硬套的传统题,而被既要掌握基础知识,又能灵活运用所学知识进和论证的能力题所取代。近几年高考题材料千变万化,命题角度灵活,答案观题表述的好坏直接影响到阅卷老师的赋分,而语言表达有其自身规律和避免答题中出现“会而不对”“对而不全”“全而不准”显得越来越重要。 2.培养能力:理解材料,最大限度地获取有效信息的能力;对有效信息进行完的解读的能力;运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题的能力。
方法点拨
解答历史主观题要按以下的程序进行。 1.明确答题项,解决“答什么”的问题,是原因、措施、影响和评价,还是特征、实识,同时注意“限定语”,它会告诉你从哪些方面答题。关键部位可划杠或圈起来 2.根据题目的求答内容划出材料中的有效信息,并联系回顾教材的相关内容,落实纸上。 3.根据不同求答方式(设问提示语)来组织答案要点。 4.注意答案的全面、完整、准确。无论回答背景、内容,还是意义,都要从多个角分政治、经济、文化等方面),针对不同的历史现象采取不同的史观去分析,并列表述还应注意时间、空间、类别上的层次性、逻辑性,史论结合,不能杂乱无章答“原因”时,不仅可以按照政治、经济、文化方面来归纳,还可以按照历史原因因与外因、主观与客观原因等来组织答案。再如回答“评价”时,一般应从“积极面进行分析。 5.答案书写应符合“五化”规范。第一,答案段落化、要点化。第二,措辞简单化、卷面整洁化。
——摘编自孙燕京《晚清 (2)材料二中的“洋气”是指什么?结合所学知识,分析以“扬气”变为“洋气”的原因。材料三 20世纪末,中国百姓生活中,电话从“摇着打”到“走着打”,汽车从奢侈品到名牌服饰逐渐走进寻常百姓家,可供选择的服饰多了。将服饰产品打造成国内甚至众多服饰厂家的经营诉求。世界服饰艺术中的中国元素也得到更多体现。