九年级物理_第十四章探究电路第二节科学探究欧姆定律课件_沪科版

5、观察数据，得出结论
6、改变电路中的电阻，研究电流与电阻的关系。
7、关闭电源，整理好仪器。分析评估数据，讨论 得出结论
演示 实验
进行实验与收集证据
实验时要测量的物理量和记录数据的表 格。
s
A
R
V 1、保持电阻不变，调节滑动变阻器使电 压分别为2V 2.4V 3V，记录通过电阻的 电流。
－
— —
0.4
0.6
0.8
/ 1.0 I
A
U/V 2.0 3.0 5.0
分析表一数据和曲线图可知
通过刚才的实验，我们发现：导体中电流与导体两端电压有 关
当电阻一定时，导体两端的电压越高通过导体的电流就 越大
即：通过导体的电流与导体两端电压 成正比
注意（1）这里导体中的电流和导体两端的电压是指同一段导体的同一时间段 。而言的；（2）不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比，这里存在一 个逻辑关系，这里电压是原因，电流是结果，是因为导体两端加了电压，导 体中才有了电流。
6V 10 Ω 0.6A
6V 0.6A
15 Ω 0.3A
1）分析左表数据，可得结论 在电阻一定的情况下，导体中的电流 . 跟这段导体两端的电压成正比 .
2）分析右表数据，可得结论 在电压不变的情况下，导体中的电流 .
跟导体的电阻成反比 . 3）综合以上结论，可得结论 导体中的电流，跟导体两端的电压成.
提示： 的关系。
1、我们有多个定值电阻器，可以控制电阻不 变，观察电流和电压的变化关系。
2、知道了电阻，要测量电流和电压分别可以 用什么仪器来测量？
3、怎样才可以方便地测得多组数据呢？
探究电流与电压的关系
进行实验： 1. 设计实验电路图及选择
实验器材
s
A
R
V
2.根据电路图 连接实物图
。注意：
九年级物理_第十四章探究电路第二节科 学探究欧姆定律课件_沪科版
回顾
上节课我们学习了哪些内容？
1、电阻
1、导体的横截面积
2、电阻的影响因素 2、导体的长度
3：控制变量法
3、导体的材料
4：滑动变阻器在电路中能起到什么作用?
电流大小与哪些因素有关?
人们使用电主要是利用电流的各种效 应，如电流的热效应、磁效应、化学效 应等。而这些效应都和电流的大小有关， 那么，电流大小与哪些因素有关呢？
1.连接电路前先 断开开关
2.并将滑动变阻 器滑片移到电阻 最大值位置
3.电流表和电压 表要选择合适的
量程和正确接线 柱
请同学上台来根据电路图连接好实物 图，连好之后完成以下步骤：
3、检查电路是否正确，试触后再闭合开关； 4、移动变阻器滑片，调节电阻两端电压至2V， 3v,5v分别记录对应电流表示数，填入表格中
B、改变电阻R的大小，调节R’的滑片，保持R两端的电压不变
C、调节R’的滑片到适当位置，使R两端电压保持不变
D、调节R’的滑片到适当位置，使R’两端的电压不变
巩固升华：
1、某同学在做研究电流跟电压、电阻关系的实验时，得到下表两
组数据
电阻 电压 电流
电压 电阻 电流
2V 0.2A
5 Ω 1.2A
10 Ω 4V 0.4A
阻不变这一步中，实验要求： （ C ）AA
A、保持滑动变阻器 R’的滑片位置不变
R R’
B、保持电阻箱 R 两端的电压不变
VV
C、保持定值电阻值不变，调节R’的滑片到不同的适当位置
D、保持电路中的电流不变。
2、上图实验中，在 保持电压不变 这一步中，实验要求 （B ）
A、换用不同电压的电源，调节R’的滑片，保持R上的电压不变
某导体两端的电压为2V 时，通过导体的电流为 500mA，此导体的两端电压 为4V时，通过导体的电流是 mA ，导体的电阻_____（填 变化或不变）
探究电流与电阻的关系
进行实验与收集证据
s
A
R
V
2、通过调节滑动变阻器保持电阻两端的 电压3V不变，分别选用5Ω,10Ω,15Ω三个不
同电阻,实验，记录通过电阻的电流。
0.4 0.3
0.2
0.1
R/Ω
O
5
10 15
20
25
分析表二数据和曲线图可知
通过刚才的实验，我们发现：导 体中电流与导体电阻大小有关
当电压一定时，导体电阻越大通 过导体的电流就越小，由曲线图可 知
通过导体的电流与导体的电阻 成反比
。
某段电路两端的电压不变，电路中连入电阻5 Ω时，通过该段电路的电流为1A ，当连入10 Ω电阻时，通过该段电路电流 为( )mA
课堂小结：
同学们一起来小结本节内容。这节课我们学会了(1) 用 电流表和电压表测量一段导体两端的电压和流过导体的电 流.
(2)通过实验探究了通过导体的电流跟导体两端电压及导 体本身电阻三者之间的关系 :导体中的电流跟导体两端的 电压成正比，与导体的电阻成反比
作业布置：
一课三练对应内容
随堂反馈：
1、研究电流跟电阻、电压的关系，用右 图所示电路，实验时，分别保持电阻不 变和保持电压不变两步进行，在保持电
－
— —
V
V
3
3
15
1 5
－
－
A
A
0.6
0. 6
3
3
－
— —
V
V
3
3
15
1 5
A
A
－
－
0.6
0. 6
3
3
V
V
－
3
—
3
—
15
1 5
A
A
－
－
0.6
0. 6
3
3
表二：保持电压不变时，研究电流随电阻的变化
次数 1 2 3
I/A
U/V
U= 3 V
I/A
0.6
0.3 0.2
R/Ω 5 10 15
0.7
0.6 0.5
4、在研究电流跟电压、电阻关系的实验中，得到以下数据，请根 据实验得到的结论，将表中空白处的数据填上
电阻 Ω
2
电压 V 1 2 3
电流 I 0.5 1 1.5
电压 V 电阻 Ω
电流 I
2 0.5 2 4 4 1 0.5
再见
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
V
V
3
3
15
1 5
A
A
－
－
0.6
0. 6
3
3
－
— —
V
V
3
3
15
1 5
A
A
－
－
0.6
0.6
3
3
－
— —
V
V
3
3
15
115 5
A
A
－
－
0.6
00..66
3
33
表一：保持电阻不变时，研究电流随电压的变化
次数
1 2 U/V 3
8
7 6 5 4 3 2 1
O
0.2
R/Ω
I/A
0.2
R= 10
0.3
Ω
0.5
正比，跟导体的电阻成反比 .
2、在某导体的两端加 2 V电压时，通过的电流是 0.5A，若导体两
端的电压增加到 10 V时，则 （ D ）
A、导体的电阻和通过导体的电流都增大
B、导体的电阻和通过导体的电流都变小
C、导体的电阻和通过导体的电流都不变
D、导体的电阻不变，通过导体的电流增大
3通、过在电保路持的电电路流电压不减到变小原的来情的况下，电一。路半的电阻增大到原来的 2倍时，
由整个实验得出结论：
一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压 成正比，跟这段导体的电阻成反比。
这个规律叫欧姆定律。
交流评估：
1、分析实验结论与开始的假设有什么差异？ 2、分析产生实验误差的原因, 探讨改进实验
的措施 3、你发现对于同一段电阻的电流、电压、电
阻有什么定量的关系？如何表示？对于以 上两个结论，你用一句话如何表达？
1、既然电压是产生电流的原因，那么升高电 压，电流会不会也随着增大呢？
2、既然电阻对电流对阻碍作用，那么增大电 阻，通过导体的电流会不会减小呢？
制定计划与设计实验
实验思路： 律测量U、I、R 各物理量数据，
寻找规律。控制变量法:研究三个量之间的
使用方法：
关系，我们常用控制变量法： 让一个量不变，观察另两个量
电压是形 成电流的原 因，我觉得 导体中电流 与其两端电 压应该有关
电阻是导体 对电流阻碍 作用的大小， 所以我觉得 电流与导体 电阻有关
知识
预备 前面我们学过：
1.电压是形成电流的原因
2.电阻是导体对电流的阻碍作用
有关电流、电压、电阻的关系的问题， 就是我们本节课要学习的内容。
提出 问题 进行猜想假 设