高校数字校园应用系统研究与实践

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学校数字化校园建设与信息系统管理与应用方案

学校数字化校园建设与信息系统管理与应用方案现代社会的快速发展使得数字化成为一种趋势。

学校数字化校园建设与信息系统管理与应用方案是随着教育信息化的发展而出现的，它旨在促进学校各项工作的便捷化、高效化和智能化。

本文将从几个方面展开，详细介绍学校数字化校园建设与信息系统管理与应用方案的意义、前景、技术支持、隐私保护以及对学生和教师的影响等诸多方面。

一、意义与前景学校数字化校园建设与信息系统管理与应用方案具有重要意义和广阔前景。

首先，它能够提高学校各项工作的效率，例如学生档案管理、课程安排、考试成绩录入等，这将大大减轻教职员工的工作压力。

其次，数字化校园可以为学校教学提供更多的资源和途径，学生可以通过网络平台获取更丰富的学习资料，提高学习效果。

此外，数字化校园也有助于学校与家长之间的沟通，使得家校合作更加紧密，促进学生全面发展。

二、技术支持学校数字化校园建设与信息系统管理与应用方案离不开技术支持的保障。

首先，学校需要建设完善的网络基础设施，保证网络畅通无阻。

其次，学校应选择合适的硬件设备和软件系统，以适应各项工作需求。

同时，学校还需要配备专业的IT技术人员，解决技术问题和提供技术支持。

技术支持的强大保障能够确保数字化校园建设与信息系统管理与应用方案的顺利进行。

三、信息系统管理信息系统管理是数字化校园建设的核心环节之一。

学校需要制定完善的信息系统管理政策和规范，确保各项工作的有序进行。

首先，学校应明确各项工作的责任分工和流程，建立规范化的操作流程。

其次，学校应建立健全的数据管理体系，确保数据的安全性和可靠性。

此外，对于信息系统的维护和更新也要及时进行，以保证系统的高效稳定。

四、隐私保护数字化校园建设与信息系统管理与应用方案中，隐私保护是一个重要的问题。

学校需要加强对学生和教师个人信息的保护，明确谁可以访问、使用和分享这些信息。

同时，学校还应建立隐私保护的法律和规则，对违反隐私保护的行为严肃处理，并承担相应的法律责任。

高校数字化校园建设实践研究

高校数字化校园建设的实践研究摘要：在对高校数字化校园基本内涵进行论述的基础上，分析了高校数字化校园信息资源的基本特征。

同时，根据高校数字化校园建设的具体实践，分析了高校数字化校园建设项目的主要内容，探讨了建设过程中存在的典型问题，并提出了对应的解决方案，为高校数字化校园建设提供参考。

关键词：高校；数字化校园；校园管理中图分类号：tp393.18 文献标识码：a 文章编号：1007-9599（2012）24-0068-02数字化校园即在计算机网络构建的基础上，通过对校园内的信息资源进行收集、整理、处理、存储、传输和应用使得高校资源得以充分利用与优化。

在对传统校园数据进行全面数字化的基础上，提升传统高校的校园信息资源传递与应用效率，同时将校园对应的业务功能予以扩充，最终实现学校信息资源的信息化，实现学校信息管理资源的提升。

1 高校数字化校园的基本内涵随着信息技术在高校校园的广泛应用，信息技术对高校教育理念、教学模式、教学手段以及教学服务等方式都有重要影响。

而高校数字化校园就是高校根据自身发展的需要，将教育技术作为根本动力，以信息技术为手段推进高校教育系统的变革与发展，使得当前高校成为一个与知识、经济发展相适应的新教育形态。

在具体的实践过程中，即通过采用先进的信息技术及手段，构建起集信息收集、处理、传输以及应用于一体的教育体系。

高校的数字化校园建设是知识经济时代高等学校持续发展的方向，也是当前我国高校逐步走向世界顶尖大学的必经之路。

对于高校数字化校园的内涵，从硬件的角度来看，高校数字化就是指在对应的信息基础设施之上实施的高校教学资源整合、处理；从软件的角度来看，则是对信息资源制度的制定、教学资源的整合、人才队伍的建设等内容。

在高校数字化校园的建设过程中，硬件与软件的相互制约、影响、促进以及联系，最终形成了一个完整的高校信息化教育体系。

2 高校数字化校园信息资源的基本特征从高校数字化校园信息资源的业务应用角度而言，高校数字化校园信息资源的特征是决定高校数字化校园建设的重要因素。

“数字校园”中虚拟现实技术的应用与研究

体技术、计算机图形学等高新技术，将校园
一
问这个全新的校园景观，通过终端计算机用相对简单的模型，而当近距离观察时则通过上海工程技术大学实景制作来阐在虚拟彀园中漫游，而且可以进行查询、分使用相对复杂的模型，这样做可以有效地述虚拟现实场景的生成过程及其相关注意析、评价操作，使用户足不出户也可以有达到系统的逼真性和速度之间的均衡。事项，例如通过合理建模减小复杂度，通过身临其境的感觉。真实感贴图来增强逼真度，通过模型导入
２００６：２．
接受和认识客观事物的技术，它可分为沉理和三维程序纹理两大类，但使用二维程浸式和非沉浸式两种。序纹理，就必须要创建ＵＶ坐标，或者也可进行投影贴图，而使用三维程序纹理的话，
摘要：本文以上海工程技术大学数字校园项目为案例，通过对虚拟环境下场景制作技法的研究，详细说明了虚拟校园场景的构造过程，
实现了现实场景的虚拟漫游。关键词：数字校园虚拟现实技术
中图分类号：ＴＰ３９１．９
２００５．
中，三维场景建模是一项很重要的工作，场坐标。景建模实际上就是对实体对象按“ 虚拟场图像贴图分为颜色贴图和凹凸贴图，

物联网在智慧校园应用中的探索与实践

物联网在智慧校园应用中的探索与实践随着科技的持续进步，人们的生活方式正在不断地发生变化。

而物联网作为一个重要的科技领域，更是为我们的生活注入了更多的可能性。

在这样的背景下，智慧校园所需要的基础设施和技术支持都有了一定的实现前景。

接下来，我们将会从物联网在智慧校园中的应用探索和实践这一个角度出发，深入了解物联网是如何推动智慧校园建设的。

一、物联网在建设智慧校园中的重要作用在智慧校园建设过程中，物联网技术无疑是不可或缺的一部分。

它可以为智慧校园提供优质的基础设施建设、教学管理优化、环境资源节约等服务。

通过各种各样的物联网传感器设备，智慧校园可以收集实时数据，监测环境质量，实现智能控制，以及管理人员数据，提高工作效率和资源利用率，进而打造更加数字化和高效的智慧校园。

二、智慧校园中物联网的应用场景1.智能教室智能教室系统可以借助物联网技术建立智能化的教学环境。

在智慧校园建设中，智能教室将会成为一个重要系统之一。

在智能教室系统中，物联网技术可以实现对教学设备和教室空气质量的监控，使得每个班级和教室都可以自动化地管理。

2.智能图书馆智能图书馆是智慧校园的又一关键系统。

它可以通过物联网技术使得读者能够更加方便地查找和获取资料，并且还可以实现对馆内人员和书籍的实时监控和管理。

3.智能门禁智能门禁作为最常见的物联网技术之一，也是智慧校园中不可少的重要组成部分。

智能门禁的应用可以使得校园管理变得更加方便快捷。

4.智能安防在智能安防系统中，物联网技术可以提供更加智能化的安保服务，包括人脸识别、环境监测、摄像头等。

5.智能校园电子商务物联网技术还可以实现智能校园电子商务，这是智慧校园建设过程中不可或缺的一部分。

它可以为校园店铺和管理部门提供平台和协助，推动商务环境更加智能化，推动产业的发展与升级。

三、智慧校园中需要解决的技术问题在物联网技术的普遍应用下,智慧校园可以提供优质的管理与服务。

但是在该领域，还存在着一些需要解决的问题, 如设备互通性标准化和平台建设、安全防护等问题。

中国高校数字化教学平台的研究与实践

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违约的情形下）可见这是当时的惯例。租佃契约是出租人和承租人就土地出租问题达成合意而签定的文书，一旦一方根本违约造成承租人无法及时租到土地进行耕种承租人根本违约会造成
基础上根据自身教育教学的特点，在已有系统基础上构建 “ 一体
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张君行租田契》中对迟延支付租金的违约责任也做了类似的规定：
研究与实践Ｉ一 ‘ ７Ｉ
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［摘要］在数字化校园２０设的深入，以计算机多媒体枝・建
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智慧校园系统设计与研究

智慧校园系统设计与研究1. 引言智慧校园系统是指通过现代信息技术手段，对校园内各项管理服务进行智能化和数字化的一种综合性解决方案。

随着信息技术的迅猛发展，智慧校园系统已经成为高校管理的重要工具。

本文将探讨智慧校园系统的设计与研究，旨在提升校园管理效率和服务质量。

2. 智慧校园系统的功能与特点2.1 功能智慧校园系统的功能主要分为以下几个方面：(1) 学生信息管理：包括学生档案管理、课程选修管理、成绩查询等；(2) 教职工管理：包括教师档案管理、课表排班、薪资管理等；(3) 课程管理：包括课程发布、选课管理、排课管理等；(4) 资产管理：包括实验设备管理、图书管理、宿舍管理等；(5) 校园安全管理：包括门禁系统、监控系统、消防安全等；(6) 校园生活服务：包括校园卡管理、校园导航、食堂预订等。

2.2 特点智慧校园系统具有以下特点：(1) 数据整合：系统能够整合多个校园管理系统，实现信息共享和数据统一管理。

(2) 自动化处理：系统通过自动化处理各项流程和事务，提升工作效率。

(3) 数据分析：系统能够对各项数据进行分析，提供数据支持和决策依据。

(4) 移动应用：系统支持移动终端应用，方便用户随时随地进行操作和查询。

3. 智慧校园系统的设计与实施3.1 系统设计流程(1) 需求分析：对校园管理各个领域的需求进行详细调查和分析，确定系统功能和模块。

(2) 数据库设计：设计校园管理数据的存储结构和关系模型，确保数据的准确性和完整性。

(3) 系统架构设计：设计系统的整体架构，包括前端界面、后端处理、数据库等模块的划分和交互。

(4) 界面设计：根据用户需求和操作习惯，设计用户友好的界面和交互方式。

(5) 功能开发：根据系统设计，实现各个模块的开发和功能编码。

(6) 测试与调试：对系统进行全面测试和调试，确保系统的性能和稳定性。

(7) 部署与运维：将系统部署到服务器上，并进行系统的维护和运营。

3.2 实施中的挑战和对策(1) 数据安全：智慧校园系统中涉及大量的学生和教职工信息，数据安全是一个重要的挑战。

数字化校园环境下学工管理系统的研究与实现的开题报告

数字化校园环境下学工管理系统的研究与实现的开题报告一、选题背景随着信息化时代的到来，数字化校园逐渐成为学校发展的趋势。

数字化校园可以更好地提高学校的教学质量和管理效率，进而提高学校的整体竞争力。

而其中一个重要的组成部分便是学工管理系统。

随着学校规模的扩大和学生人数的增加，学工管理系统变得越来越重要，也越来越复杂。

如何利用数字化技术和信息化手段，实现学工管理的智能化、信息化、创新化，成为当前高校学工管理中需要研究和探索的问题。

二、研究意义数字化校园环境下学工管理系统的研究和实现，有以下几个方面的意义：1.提高学校的管理效率：数字化的学工管理系统可以更加高效地管理学生信息，优化学生管理流程，提高学校的管理效率。

2.提高学校办事效率：学工管理系统可以减轻学校工作人员的工作量，减少冗余工作，提高办事效率。

3.改善学生管理质量：数字化学生管理系统可以更加全面、有效地掌握学生的个人信息和学习情况，帮助学校更好地了解学生在校期间的状态，并及时发现并解决学生问题。

4.打破时空限制：数字化学生管理系统可以实现网络化管理，让学生、教师、家长可以随时随地访问学生的相关信息，打破时空的限制，提高信息的共享和交流。

三、研究内容和方法本论文研究数字化校园环境下学工管理系统的设计与实现，主要包括以下内容：1.调研学工管理的现状，分析目前学工管理中存在的问题和痛点。

2.设计数字化学生管理系统的整体架构，包括各个模块的设计和功能实现。

3.实现数字化学生管理系统中的核心功能，包括学生档案管理、学生考勤管理、学生奖惩管理、学生绩点管理等。

4.在系统实现的基础上，进一步探讨如何利用数据挖掘、数据分析等技术手段，优化学生管理的效率和质量。

本研究将采用文献调研、案例分析、软件开发等方法进行研究，通过对学校数字化校园建设中学工管理系统的设计与实现，探索数字化管理技术的运用和推广，以期为数字化校园建设提供参考和借鉴。

四、预期目标本研究的预期目标如下：1.设计并实现数字化学工管理系统，为学校数字化校园建设提供支持。

我国高校数字化校园建设探究

电化教育生作为教师的目标、教学的主体，这样他们不再是被逼赶式学习，相反的而是在自己主动探索的过程中将需要掌握的理论知识潜移默化的变成了自己的东西。

这样的课堂流程首先增加了大家学习的趣味性，尤其是对这群基础比较薄弱、注意力不能集中的中职生，这点尤其重要。

另外这群学生的创新能力在任务完成的过程中也能够得以充分的提高。

所以我们可以这样说整堂课节奏稳妥，与实际联系紧密，大家兴趣浓厚，参与度很高，教学效果很好。

2.5 课程任务的评价反思所谓的“任务教学法”，通俗的讲就是在同学们完成一件事情的过程中将教师事先安排好的教学任务一项一项的完成。

在最后完成结束之后，教师一定要带领同学们对各自完成的任务的质量以及效果进行一个完整的测评。

大家需要总结反思各自完成的情况，找到完成的不是太满意的地方，进而提出改进的意见。

在进行任务反思评价的过程中需要注意以下几点：首先，任务评价有“维度”。

我们的维度可以任务完成的“数量”和“质量”两方面来进行基本的测评。

不同维度，不同方面的评价学生的任务完成情况的根本目的在于让同学们在完成任务时能够找到自己以及别人的优点和不足，同时也对大家创作性的思维方式的开发大有裨益。

我们学习Access软件的目的在于今后走上工作岗位后能够利用其为大家的具体工作灵活服务，因此测评时更应注重技术上的问题多一些。

其次，任务评价的“阶段性”。

测评和反思应该贯穿在任务完成的整个过程中的每个阶段。

课前教师最好预先设定好每个阶段的测评标准。

在每个阶段完成时带入评价，这样的话，就可以在完成每个小项时达到实时指导和规划。

3 结束语本文针对数据库知识内容的抽象性，再加之不仅难教而且难学的特征，通过在Access数据库教学中引入了任务教学法，展示了我们对于传统教学方法的一种崭新的理解，任务教学法对于实践课来说优点明显，不仅有利于教与学，更有利于知识的掌握。

授人以鱼不如授人以渔，我们认为传播学生知识，更重要的是传授学生学习知识的方法。

高校数字化校园建设的实践研究

高校数字化校园建设的实践研究作者：王林军来源：《计算机光盘软件与应用》2012年第24期摘要：在对高校数字化校园基本内涵进行论述的基础上，分析了高校数字化校园信息资源的基本特征。

关键词：高校；数字化校园；校园管理中图分类号：TP393.18 文献标识码：A 文章编号：1007-9599（2012）24-0068-02数字化校园即在计算机网络构建的基础上，通过对校园内的信息资源进行收集、整理、处理、存储、传输和应用使得高校资源得以充分利用与优化。

1 高校数字化校园的基本内涵随着信息技术在高校校园的广泛应用，信息技术对高校教育理念、教学模式、教学手段以及教学服务等方式都有重要影响。

在具体的实践过程中，即通过采用先进的信息技术及手段，构建起集信息收集、处理、传输以及应用于一体的教育体系。

高校的数字化校园建设是知识经济时代高等学校持续发展的方向，也是当前我国高校逐步走向世界顶尖大学的必经之路。

在高校数字化校园的建设过程中，硬件与软件的相互制约、影响、促进以及联系，最终形成了一个完整的高校信息化教育体系。

高校数字化校园平台的研究与设计

王培雷ＷＡＮＧＰｅｉ — ｌｅｉ
（黑龙江科技学院信息网络中心，哈尔滨１５００２７）（ＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＮｅｔｗｏｒｋＣｅｎｔｅｒｏｆＨｅｉｌｏｎｇｊｉａｎｇＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｈａｒｂｉｎ１５００２７，Ｃｈｉｎａ）
ＶａｌｕｅＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ
・１９１・
高校数字化校园平台的研究与设计
ＲｅｓｅａｒｃｈａｎｄＤｅｓｉｇｎｏｆＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＤｉｇｉｔａｌＣａｍｐｕｓＰｌａｆｏｔｒｍ
ｔｏｕｃｈＴａｂ１ｅ的过程就是一种身心体验的过程。２．２多点触摸桌Ｍｕｌｉｔ — ｔｏｕｃｈＴａｂｌｅ的感官体验感官体验设计主要诉求于人的５种感觉— — 视觉、触觉、
０引言
中国国内高校经过建国以来的不断发展，已经建成比
数字化校园：是以校园的网络普及化为基础，通过计较完善的校园网络服务体系，硬件应用为主导向的校园数
算机技术、网络、通讯、实现对学校的教学研究，生活服务字化教学平台已经逐步向软件应用发展，教育应用的智能等全方位的管理，最终起到提高学校科研，教学水平和管化程度进一步提升，并且学校正在努力做到一学生为本，理效率的作用。简言之就是，覆盖校园网络，数字化综合整尊重学生的个性化发展要求，制定相应的学生自学和个性合与利用。化发展相适应的系统，但是我们也看到了这方面的一些不

高校数字化校园建设及应用现状研究

科学中心发表了题为 “ 数字地球：ｌ世纪认识地球的方式（ｈ２Ｔｅ
ＤｇｔａｔＵｎｅｓａｄｎｕｌｎｔｉｈ１ｔＣｎｕｙ ” ｉｉｌＥｒａｈ：ｄｒｔｎｉｇｏｒｐａｅｎｔｅ２ｓｅｔｒ）的
演讲，先提出数字地球概念，最全世界普遍接受数字化概念，引出数字城市、数字校园等概念。
３数字化校园的建设及应用情况
高校全面启动教育信息化的标志是１９９５年起实施的 “ １２１
工程 ” 据Ｉ。Ｔ权威研究机构ＣＷｅｅｒｈ统计，ＣＲｓａｃ截止２００２年，
化图书馆、教务系统等。数字化校园的核心；是网络信息服务系统直接面向用户。为用户提供统一界面获取各种应用系统的
２数字化校园建设的背景
２世纪是信息与知识的时代，信息化是当今世界经济和ｌ
社会发展的大趋势，进国民经济和社会信息化已被确立为我推国重要的国家发展战略。１世纪的教育必须适应信息化社会２
能。
数字化校园是高校信息化建设的重要部分，是一项基础性、长期性和经常性的工作，其建设水平是高校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志。
数字化校园建设主要包括网络基础设施建设、本网络服基
服务

数字化校园信息系统的设计与实现

数字化校园信息系统的设计与实现摘要在近几年软件工程行业逐步发展的过程中，软件的形式趋于多样化，许许多多类型的软件逐步登上了信息化的舞台，特别针对于市场上用途较多的管理软件尤为出众，从80年代开始国内外逐步产生了一系列管理软件，从国外的SAP及国内的用友等老牌公司，逐步出产了相当多的管理软件，为减轻公司企业、政府单位及民众组织的管理效率提升员工的工作效能，管理软件逐步取代了纸质化的管理。

为了完善我国的教育行业数字化信息化，根据web应用的网站体系，规划了集成数字化的校园管理体系，为高校科研办理、学生办理、教师办理、知识同享供给了新的渠道。

第一章绪论伴随着科学技术的飞速发展，各行各业都在实行智能信息技术的创新，这已经成为当今的热门话题。

智能制造等信息技术已经被各行业所接受并发挥了主导作用。

这足以说明它们的重要性。

国际软件巨头微软的创始人比尔·盖茨曾经说过:“教育的要害是技术。

”因此，技术的运用不只提高了效率和透明度，尤其是在教育方面，这不只关乎我们的教育，还关乎我们对教育的许诺。

正因为有了这些，我们才能继续前进。

”微软是世界上最大的软件制造与产出公司，它能取得今天的成果是因为它非常重视员工的教育和训练。

第二章校园信息化系统设计以及实施2.1统一的身份管理2.1.1活动目录在校园门户系统中的主要功能为了让用户更安全、更容易地通过门户体系运用或访问应用程序和存储库，我们采用了单一登录机制，让用户在运用体系时无需从头输入帐户和暗码。

通过安全是经过运用活动目录的内置智能卡技术来加强对用户登录身份验证的控制所有先进的应用程序。

桌面环境能够依据用户角色(如教师、学生和家长)进行定制和自动更新。

不同角色的用户对体系有不同的需求。

我们将创立不同的界面样式，并为不同的用户装置适当的应用程序。

如果用户的身份发生变化(如教师晋升或工作调动)，用户的桌面能够依据用户的新身份自动更新。

2.1.2组策略管理在校园门户系统中的应用完成系统办理目标的根底是结构化的人事办理。

数字化校园综合教务管理系统的研究报告报告及设计

五、研究设备
本课题研究设备齐全，能满足研究需要。
教务处意见
负责人〔签字〕
年月日
学校领导意见
教学校长〔签字〕
年月日
校长〔签字〕
年月日
[5] 廖仁全基于 C/S 与 B/S 混合构造的教务管理系统设计和开发[D] 西南财经大学 2005 年 4 月
[6] 飞思教育产品研发中心 TURBO LINU* 用户根底教程电子工业[M] 2000 年 9 月
[7] 飞思教育产品研发中心 TURBO LINU* 网络管理教程电子工业[M] 2000 年 10 月
论文软件
立论依据
〔本工程研究的理论价值和实践意义，国内外研究现状分析，附主要的参考文献，限3000字〕
一、理论及实践意义
在信息化浪潮席卷全球，日益渗透到社会生活各个领域的今天，数字化校园建立如火如荼。特别是，欧美、日本等兴旺国家高度重视信息化建立，早在 20 世纪 90年代初几乎所有的高校便建成了比拟完善的校园网，各个职能部门都根本实现了网络化、信息化管理。
三、主要参考文献
[1] *峰高校信息化校园网络设计及教育应用[D] 华中师*大学 2004 年 5 月
[2] 汪全莉网络环境下高校管理信息系统的功能、构成、规划研究[D] **大学 2004 年 5 月
[3] 胡林玲软件工程与 UML[M] 电子工业 2005 年 2 月
[4] ./
[11] 莫勇波关于教育管理创新本质特性的理性思考高教论坛 2004 年 6 期
[12] 郭鲜凤基于 UML 的面向对象技术设计三层教务管理系统的研究[D] **理工大学 2003 年 4 月
[13] 李志强中职学校教务管理排课系统的研究与开发[D] **科技大学 2004 年 10 月

教育信息化与数字化校园建设的研究与实践

教育信息化与数字化校园建设的研究与实践随着信息技术的发展，教育信息化和数字化校园建设已成为现代教育的重要方向。

教育信息化和数字化校园建设旨在利用现代科技手段，提高教育质量和效率，让教育更加科学、先进和便捷。

教育信息化包括信息技术在教育教学过程中的应用，如网络教学、多媒体教学和电子课本等，以及信息技术在学校管理中的应用，如教务管理系统、考试管理系统和学生信息管理系统等。

通过信息化手段，教师可以更加有效地进行教学，学生可以更加灵活地学习，学校管理也可以更加方便和高效。

数字化校园建设主要是指通过数字化手段，将校园建设成数字化的工作和学习环境。

数字化校园建设包括数字图书馆、虚拟实验室、智能教室、智能校园卡和智能门禁等。

通过数字化校园建设，学校可以更好地满足学生的学习需求和生活需求，提高学生的学习效率和生活质量。

教育信息化和数字化校园建设的研究与实践已成为教育改革的重要内容。

各地教育部门、高校和中小学纷纷推行教育信息化和数字化校园建设。

在研究方面，教育信息化和数字化校园建设不断创新，提高教育质量和效率，探索适合中国国情的数字化教育模式和数字化教育资源库。

在实践方面，各地教育部门和学校积极推进教育信息化和数字化校园建设，已经取得了良好的成效。

然而，教育信息化和数字化校园建设中仍然存在一些问题。

一方面，数字化教育资源库中的内容和质量不够丰富和高质，教育信息化应用功能和技术还需要进一步发展和创新。

另一方面，数字化教育资源库的内容管理和版权问题也需要进一步研究和解决，同时数字化校园建设的融合和统一问题也需要注意。

综上所述，教育信息化和数字化校园建设是当今教育改革的重要内容，正在不断推进。

但是还需要进一步创新和拓展，才能更好地适应新时代的需求，提高教育效率和质量。

在全球化和信息化的时代背景下，教育信息化以及数字化校园建设已经成为现代教育不可或缺的组成部分。

数字化教学方式和教育资源共享环境的创建，将目前教学方式与教学手段进行深度与广度上的融合。

高校数字化校园建设及应用研究

高校数字化校园建设及应用研究摘要：在信息技术高度发达的现实生活中，各校均已建成功能完善的校园网络，而各种信息管理系统也被广泛应用于学校管理的各个方面，从而推动了高校数字化校园建设，以实现从环境、资源到活动的全部数字化。

数字化校园建设是一项复杂的系统工程，必须科学设计、统一规划、分步实施。

从数字化校园的概念出发，深入研究了数字化校园建设的指导思想和主要内容，并简述了数字化校园建设实施过程的注意事项，以期为各校数字化校园建设提供参考。

关键词：数字化校园；校园网络；共享平台；信息技术0 引言随着信息技术的不断发展，“数字地球”的概念越来越具体到社会的各个方面，而高校作为一个科学技术相对集中的社会区域，其信息化的程度越来越高，数字化校园也日益成为学校发展的一个重要方向。

国家高度重视信息技术对教育的影响和作用，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的“第十九章加快教育信息化进程”中明确指出要“推进数字化校园建设”。

数字化校园（Digital Campus）是以数字化信息和网络为基础，利用计算机技术、网络技术、通讯技术对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行收集、处理、整合、存储、传输和应用，实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，从而在传统校园基础上构建一个超越时间、超越空间的虚拟大学。

1 数字化校园设计指导思想数字化校园是一项复杂的系统工作，必须结合学校实际情况，充分进行需求分析和论证，遵循科学指导思想进行设计。

（1）先进性与实用性相结合。

信息技术的快速发展导致数字化校园的软硬件更新周期极短，进行数字化校园设计必须要有一定的超前性和先进性，以便跟上信息技术的发展，才能具有较强的生命力，具有长期使用价值。

并且，高校数字校园也应坚持实用的设计原则，应根据学校的实际需求和承担能力，在能够满足学校需求的前提下，以尽可能少的投入，取得尽可能大的效益。

数字技术在校园中的创新应用与实践

数字化校园文化建设的背景和意义数字化校园文化建设的实践探索数字化校园文化建设的创新成果数字化校园文化建设的未来展望
虚拟现实技术在教学中的应用人工智能辅助个性化教学云计算助力教学资源共享 5G技术提升远程教育体验
科研数据共享与协作：数字化科研平台将促进全球范围内的科研人员更方便地共享数据、协作研究，提高科研效率。
数字化教学方法的探索与实践
数字化教学资源的建设与整合
数字化教学评价体系的构建与应用
数字化教学与教育信息化的融合发展
科研数据共享与协作：利用数字技术实现科研数据的共享、协作和交流，提高科研效率和成果质量。
数字化教学创新：利用数字技术进行教学模式创新，如在线教育、虚拟实验室等，提高教学效果和学生学习体验。
数字化管理系统的升级与完善数字化管理与其他领域的融合数字化管理技术的创新与应用数字化管理未来的发展趋势
数字化校园文化的发展趋势未来数字化校园文化的创新方向数字化校园文化对教育的影响未来数字化校园文化的挑战与机遇
挑战：技术更新迅速，教师技能要求高；学生缺乏自律，易沉迷于网络；网络安全问题突出，需加强防范措施。对策：加强教师培训，提高数字化教学能力；引导学生树立正确网络观，增强自律意识；加强网络安全管理，保障师生信息安全。
科研过程数字化管理：通过数字化技术对科研项目进行全过程管理，包括项目申请、进度管理、成果评估等，提高科研管理的效率和规范性。
校园信息化服务：通过数字化技术提供校园信息化服务，如校园卡、智能图书馆等，提高校园管理和服务水平。
数字化管理系统的建设与实施数字化管理系统的功能与特点数字化管理系统的应用场景与案例数字化管理系统的优势与未来发展
学生信息管理：实现学生信息绩录入，提高管理效率

大数据时代高校智慧校园建设研究

Experience Exchange经验交流DCW231数字通信世界2021.040 引言在大数据技术应用的形势背景下，产生了大规模的数据信息，数据信息包括了教学相关信息、管理相关信息、学生相关信息以及社会相关信息，具体包括了学生的日常学习和生活管理、教育教学政策等，因此所包含的数据信息种类繁多，信息量规模较大，这就需要合理地应用大数据技术针对数据信息进行整理、分析和研究，以能够被应用到高校管理工作中，进而推动高校智慧校园建设的发展。

1 关于智慧校园以及具体特点1.1 智慧校园所谓智慧校园就是应用先进的技术以实现校园管理建设的集约化以及智能化，提升教学水平以及管理质量，提高校园管理的效率和效果，从而能够达到教育服务社会的目的。

近年来，在智慧校园概念得到关注和重视以后，先进的技术被积极地运用到了建设工作中，而且很多的学校已经步入智慧校园建设工作中，而教学工作者以及教学软件硬件的配置得到了完善，推动了校园管理工作有效地进行。

1.2 智慧校园的具体特点在大数据技术快速发展的形势下，技术得到了改革和创新，并且推进了高校从最基本的数字化校园转变成了智慧化校园。

在智慧化校园建设中有效应用了互联网技术、大数据技术以及云技术等先进的技术，进而优化了校园建设资源，最终实现了建设信息传输快、管理技术水平高、管理模式稳定可靠的智慧化校园，改变一些不利因素影响智慧校园建设现状局面，进而将物联网、互联网等进行有机结合，实现校园环境的感知，建设了教学工作全面交互、教学工作、科学研究、校园管理、学校生活等统一结合的校园环境，辅助提升校园管理效率和质量。

2 智慧校园的建设价值智慧校园的研究意义在于理论价值与实用价值，其一是重视智慧校园建设对于我国未来发展的重要战略部署意义，其二是关注智慧校园建设后为社会培养创新型、智慧型人才的实用意义，因此需要紧抓当下的智慧校园建设工作以提升前瞻性战略水平，有效推动社会经济快速发展、各领域科研水平飞速提升。

高校校园信息化门户系统的实践和探讨

（ｎｅｐｉｆｒａｏｏｔ１被人们所认识的。现如今，ＥｔｒｅＩｏｍｆｎＰｒ）ｒｓｎｉａ信息
门户技术已经渗透到多方面的应用之中．称为Ｐｒｌ那么简ｏｔ。ａ
什么是Ｐｒｌ？ｏｔ呢ａ
工具，现从环境（括设备、室等）资源（图书、义、实包教、如讲课件等）活动（括教、、理、务、到包学管服办公等）的全方位数字化．传统校园的基础上构建一个数字空间以拓展现实校在园的时间和空间维度．而提升传统校园的效率．展传统从扩
关键词：园信息；户；ＯＫＴＬ；校门ＰＡ实践探讨中图分类号：４２Ｇ３文献标识码：Ａ文章编号：０８３３（０００－１３０１０ — ５７２１）４００－３
随着计算机与互联网络技术的普及与迅速方展．息技信
术正在改变人类所赖以生存的社会环境．因此使人类的生并活和工作环境具备了更多的数字化特征．给人类生活和工也作方式带来了巨大的变化．种由数字技术和数字化产品带这来的全新的更丰富多彩和具有更多自由度的生活方式称之
现和解决以上的目的和疑问。
一
为“ 字化生活” 数。在商业化的世界中，多企业正在把自己众

高校数字校园探索与应用系统建设

务平台．
收稿日期：０９０一２２０～１ｌ
作者简介：傅霖（９７）男，１６一，江西南昌人，高级工程师，从事教育信息化研究。
第４期
傅霖等：校数字校园探索与应用系统建设高
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在数字校园建设的过程中，照“ 主后次、按先先急后缓” 的指导思想进行，确保网络基础设施建设、一卡通系统、教学资源库建设、校务管理系统、数字图书馆工程等重点项目的优先实施．中网络基础设施建设是重点，我国高等教育的快速发展，高校在校生人数急剧增长，建筑、应用不断增长，多媒体的十以伴各新新对需求大幅增长，而对网络基础没施、从网络运维、网络应用都提出了更高的要求 “ ，圳大学在发展的过程中也面临着同深
成为一个可以超越时空限制的没有嗣墙的大学．
１数字校园规划
１１数字校园的内涵与重要意义．
数字校同是利用计算机、网络、通讯技术，对学校与教学、科研、管理和后勤服务有关的所有信息资源进行全面的数字化，并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户及权限管理、统一的资源管理，把学校建设成为一个面向校园内外的超越时空的虚拟校园．数字校园的建设对促进高校各项作的发展，对建立多层次、创新型、开放
［键词］字校园；用系统；设关数应建［中图分类号）４Ｇ３［献标识码］文Ａ［文章编号］６１０８（０９０ — ４００１７ — １５２０）４０７ — ３