兰州大学公共卫生学院

兰州大学公共卫生学院2017年本科教学质量报告

2018年9月

兰州大学公共卫生学院

2017年本科教学质量报告

2017年，按照学校教务处和医学院统一部署，在学院党政班子的正确领导和全体教职员工的齐心努力下，圆满完成了全年工作任务。本科教学工作稳步推进，人才培养方案修订和教育教学改革措施逐步落实，并在本科教学工程方面取得了新的突破。

一、学院本科教育基本情况

（一）培养目标

公共卫生与预防医学专业主要培养适应健康中国发展要求，具有系统的预防医学基本理论、基本知识和基本技能，有一定实践能力、创新能力和发展潜力，能够利用行为科学、社会科学的研究方法开展科学管理和科学研究的能力。毕业后能独立从事疾病预防与控制及卫生监督工作，能够适应卫生管理、医院管理、卫生监督等相关工作的需要，并能承担预防医学的教学和科研工作的应用型高素质预防医学专门人才。

（二）学院本科专业设置及学生情况

学院设有预防医学和公共事业管理（卫生事业管理方向）2个本科专业。目前学院各类全日制在校学生共610人，其中本科生423人，占学院全日制在校学生总数的69.34%。

2017年，学院共招收全日制本科学生120人，较去年减少了9.9%。学生生源质量良好，报到率99.16%。其中，有11名新生转入基地班或其它学院学习，1名新生选择退学。目前，2017级本科生总人数为108人，其中预防医学专业61人，公共事业管理专业47人。

二、学院师资与教学条件

（一）师资队伍数量及结构情况

截止2017年12月，学院教师总数为64人。2017年学院共引进博士研究生3名，行政管理人员1名，师资队伍学历结构进一步改善。截止2017年12月，学院教职员工中专职教师46人（教授11人、副教授18人、讲师17人），实验技术教师7人，管理干部11人。有博士生导师1人，硕士生导师33人，教育部教学指导委员会委员1人，甘肃省领军人才1人，甘肃省学术技术带头人3人。专任教师中具有硕士学位的10人，占教师总数的21.74%；具有博士学位的31人，占教师总数67.39%。高级职称人员占教师总数63.04%，其中正高11人，占23.91%，副高18人，占39.13%。

（二）本科生主讲教师情况

2017年，学院11名教授均为本科生上课，开课率为100%，共计上课1361学时，平均课时为123.72学时/人。18名副教授中有17人为本科生上课（1名未开课副教授在国外做访问学者），开课率为94.44%，上课共计2004学时，平均课时为117.88学时/人。

（三）教学经费投入及使用情况

2017年度学校下拨给公共卫生学院本科生教学业务费21.12万元，支出28.32万元；下拨实验与实践教学经费24.14万元，支出21.63万元，经费主要用于实验教学耗材和小型实验仪器购置、本科生创新创业项目、本科生生产实习、临床实习、专题实习、师资学术交流和教学管理等方面。教学经费使用做到了严格管理，专款专用。

（四）学院教学设备、信息资源及其应用情况

截止2017年底，学院共有教学设备521台（件），总价值813.92万元。目前，所有设备都能正常使用，且从根本上改善本科生实验教学条件。

三、学院教学建设与改革

（一）加强教学研究项目申报，进一步促进教学改革

在强化教学管理、严控教学过程的同时积极鼓励老师参与教学改革，积极探索新时期公共卫生教育的新理念新模式。2017年，王俊玲、胡晓斌、张莉、张筱文4位老师申报的2017年度兰州大学教学研究项目获得立项资助，资助金额总计3.2万元，其中两项为实验教学改革项目（见表1）。王晓辉、李昕老师申报的2016年度教学研究项目，经教务处组织评审，已通过中期检查，项目预计下一年年中结题。裴泓波、刘小宁老师申报的2015年度的教学研究项目经教务处组织评审，已通过结题，验收结果优秀（见表2）。此外，2017年王芬宇、王俊玲、孙应彪和常旭红老师分别获得兰州大学2017年度教学成果一等和二等奖（见表3）。《大学生创新项目设计与实践》课程获得2017年度兰州大学慕课课程建设项目立项。刘兴荣和李芝兰两位教师荣获“兰州大学本科毕业论文（设计）优秀指导教师”称号。孙应彪教师荣获“兰州大学2016-2017学年创新创业教育先进个人”称号。常旭红、王敏珍和王晓霞3位教师获得医学院第四届教学基本功比赛二等奖和三等奖。王敏珍老师获得兰州大学2017年青年教师讲课比赛（自然科学应用学科）第一名。

表1 公共卫生学院2017年教学研究项目立项汇总表

表2 兰州大学2017年教学研究中期检查与结题验收结果（医学组）

（二）承担本科生课程情况

1、2017年度本科教学计划完成情况（表4）

2017年春季学期完成了教务处下达的2016-2017学年第二学期本科教学任务88门次，其中必修课25门次，实验课42门次，选修课21门次，共计2709学时。秋季学期完成了教务处下达的2017-2018学年第一学期本科教学任务127门次，其中必修课39门次，实验课69门次，选修课19门次，共计3762学时。

总体来看，2017年全年学院共完成面对本科生课6471课时，较2016年增加了315课时，以实验课时和选修课时增加为主。

（三）毕业生论文（设计）

按照兰州大学本科生毕业论文规定和学院安排，通过指导教师和学生双向选择、论文选题、开题报告、实验研究和现场调研、毕业论文撰写和论文答辩等工作，圆满完成了2017届毕业生95人的专题实习工作，另有2016届公共事业管理专业1人。组织了2017届本科生优秀毕业论文报告会。在2017届本科生毕业论文选题中，预防医学专业41人，公共事业管理专业54人，2016届公共事业管理专业1人。

按照兰州大学本科生毕业论文撰写规范，所有学生的开题报告和毕业论文都装订成册，并印制了2017届本科毕业生优秀论文集，规范存档。毕业论文成绩情况详见表5。

（四）学生创新创业教育情况

2017年我院在校本科生423人，申请国家级大学生创新训练计划项目立项4项，结题4项。本科生参与国家级大学生创新创业训练项目共计11人次，占学院在校本科生的比例为2.60%。申报“兰州大学校级创新创业训练项目”17项，校团委批准立项17项。本科生参与大学生创新创业训练项目共计58人次，占学院在校本科生的比例为13.71%。2017年度的国家级大学生创新创业立项项目见表6，校级创新创业立项项目见表7。