卫生与保健四年级第八册教案
小学四年级《卫生与健康》教案
小学四年级卫生与健康教案麻园小学程华第一课我又交了新朋友教学目标：学会与人交往，愿意与别人交流，朋友间互相了解。
教学过程：一、唱一唱。
1、学生齐唱《找朋友》，边唱边与前后左右的小朋友一起表演。
（多唱几次，多找几个好朋友。
）2、说说你交到了几个好朋友，分别是谁二、填一填。
1、先说自己的好朋友是谁，你们是怎样成为好朋友的你们最喜欢一起做什么事2、完成书中的表格，为好朋友填写档案。
如果还有什么不清楚的可以互相问一问。
3、展示自己为好朋友填写的档案。
4、说说你还知道关于好朋友的什么事，说完后可以补充在表格的后面。
三、读一读。
1、先读一读，再说一说你最近交了几个好朋友你打算把他们介绍给你的老朋友吗2、请新同学说说自己已经认识了几个同学，或者和谁成了好朋友四、做一做。
1、几个人讨论一下，要怎么制作“友谊卡”。
2、讨论之后，一起合作完成这张“友谊卡”，然后评一评谁做得好，最后再把它送给你的新朋友。
第二课沟通化解小矛盾教学目标：引导学生正确处理同年人际冲突的方法。
教学过程：一、听一听。
1、听老师讲故事。
2、说说故事讲的是一件什么事。
二、说一说。
1、丁丁做得对吗他应该怎么做2、你是否也遇到过这样的事，说说你是怎样处理的3、你认为你这样做对吗如果错了，你认为应该怎样做三、演一演。
1、同学不小心把你的文具盒碰落地了，你怎么办各同桌配合演一演，看谁处理得最好。
2、学生评一评，选出处理得最好的一组，进行表扬。
四、读一读。
1、先读一读，说说朋友之间产生矛盾时应该怎样做。
2、说说你从中得到的启发。
第三课自己的事情自己做教学目标：培养学生的自理能力，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，培养学生做个爱劳动的好孩子。
教学过程：一、议一议。
两个小朋友做值日，一个说“我不会扫地，我叫爷爷来。
”另一个说：“我叫奶奶来帮我。
”两个小朋友站在旁边玩，爷爷奶奶代他们做卫生。
1、说说这两个小朋友做得对吗应该怎样做2、平时在家时，你都做了哪些事你自己的事情有没有自己做3、如果没有，今后要怎样做二、读一读。
卫生与保健教案6篇
卫生与保健教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级卫生与健康教案设计
四年级卫生与健康教案第一课急救设备常识教学目的：使学生了解抢救急重伤病号员的急救设备有急救电话，救护车，医院急诊室等，并知道其用途。
教学重点：了解抢救急重伤病号员的急救设备有急救电话，救护车，医院急诊室等，并知道其用途。
教学过程：一、遇到急重伤病号员，怎样救治呢？1、了解有哪些急救设备？2、怎样叫救护车？3、医院急诊室怎样接待急重病人？4、知道还有红十字会组织。
二、问同学是否看见过家里的人打急救电话呼叫救护车，是否见过救护车上的设备，是否因病去过急诊室，急诊室的医务人员是怎样看病，是否知道还有红十字会组织。
三、讲清在农村则依靠农村医生和乡卫生院、县医院等医疗机构。
第二课心理健康教案《请让我来帮助你》教学目标：克服依赖心理，学会宽容别人。
发现同学的缺点能当面指出。
初步培养自教学重点：初步培养自己的问题自己解决的能力。
教学难点：消除依赖心理，学会宽容别人。
教学过程：一、谈话导入，揭示课题。
1、师：小朋友，我们在学校里一起生活、学习。
你觉得开心吗？如果，你看到有位同学犯错误了，你会怎么办？引出：打小报告（板书）2、如果，在学校里有人欺负你了，你又会怎么办？3、你在哪些情况下，会去报告老师？（教师随意板书）二、看小品，明理。
1、小品1：下课了，同学们在玩，丁丁无意中撞了小明一下，小明不问缘由，就跑去向老师报告，说丁丁打他，急得老师放下要批改的作业本，去处理这件事。
看完请学生说小明是怎么做的？对不对？为什么？2、小品2：有一位家长在和老师交谈，冬冬总是插进来说话，使老师和家长都无法谈话。
看完请学生说冬冬这样做对吗？为什么？3、教师小结刚才两位同学的做法，都是不对的，不仅把同学之间发生的一些小事夸大，还影响了老师办公。
所以我们“不要动不动就打小报告”（板书）4、行为指导如果你是他们，你会怎么做？请你帮他们一下好吗？板书：请让我来帮助你三、行为指导。
刚才我们同学说了好多事都要报告老师。
那我们现在再来想想，有哪些事我们可以不报告老师，让我们来自己解决？1、看板书指导。
小学四年级卫生与健康教案
第一课：讲究仪表美教学目标：让学生掌握正确的坐、立、行、卧姿势，使学生能自然讲究仪表美。
教学重点：理解仪表美。
教学难点：让学生体会到仪表美的重要性。
教学时数：半个课时。
教学过程：一、1、教师讲解：讲究仪表美就要做到：（1）坐：A：正确的坐姿：（略） B：不良坐姿对身体产生的影响：（略）C：克服不良坐姿的办法：（略）（2）立：A：正确的立姿：（略） B：不良的立姿：（略）（3）行：A：正确的行走姿态：（略）B：不良的行走姿态对身体有很大的影响：（略）（4）卧： A：正确的卧姿：（略）B：不良的卧姿对身体的影响很大：（略）2、注意个人卫生：男孩不留长头发，做到勤洗头、勤理发。
穿着打扮要整洁、美观、大方、符合保健要求。
（1）检查学生是否做到以上的要求。
（2）对做到要求的学生进行表扬。
（3）对未能做到要求的学生进行教育。
（举例说明）二、总结：1、学生一齐说出本次课所学和内容。
2、教师提出对学生在仪表美的要求。
第二课：养成独立学习、生活能力教学目标：使学生了解养成独立学习、生活能力的意义。
掌握培养成独立学习、生活能力的原则和方法。
教学重点：养成独立学习、生活能力的意义。
教学难点：养成独立学习、生活的能力。
教学时数：半个课时。
教学过程：一、从生活中举例说明：人要生存离不开家庭、离不开团体、离不开社会，但人不能依赖家庭、团体和社会。
应该有独立学习和生活的能力。
二、说明养成独立学习、生活能力的重要性：（略）三、怎样培养自己独立学习、生活的能力：1、培养独立学习的能力：课前预习，上课认真听讲，按时完成作业。
学习知识要由浅入深，不要简单地死记硬背，要多观察勤思考，多提问题。
2、学会安排好一天的生活：做到学习、休息两不误。
睡眠、进食和劳动的时间安排要合理、有规律。
3、培养整洁的习惯：早上起床后，整理被褥，收拾房间；书籍物品分类存放好。
4、培养劳动的习惯：在家中应担负一些力所能及的家务劳动，如打扫卫生、洗菜、洗碗、洗衣服等，从小养成热爱劳动的好习惯。
四年级卫生与保健教案
第一课心脏
教学目标：
1、了解心脏在人体的位置，重要性。
2、懂得心脏的作用，知道心脏的构成及工作过程。
教学重点：心脏在人体中的重要性。
教学难点：如何保护心脏
教学过程：
1、导语、切入：
人体中有哪些重要的器官？（内脏）
2、看挂图：让学生上来指出心脏在人体的什么部位。
3、让学生读全文
提问：心脏有哪几部分组成？它有什么功能？如何保护心脏？交流汇报：
（1）看图，说说图上心脏是有什么构成的。
（2）小组讨论：你知道心脏是怎样工作的吗？
4、学生自由演示心脏工作示意图。
5、模拟医生：同座的互相测定心脏起跳的次数。
6、全班交流，得出心脏大概跳动的频率（每分钟）
7、作个小画家
请你根据文章的描述，小组合作画一张心脏的结构图。
四年级健康教育教案(全册)
四年级健康教育教案(第一部分)第一章：健康饮食1.1 教学目标：让学生了解健康饮食的重要性。
让学生掌握一些健康饮食的基本原则。
1.2 教学内容：健康饮食的重要性平衡膳食的原则食物的营养价值不良饮食习惯的危害1.3 教学活动：观看健康饮食的动画片，引起学生对健康饮食的兴趣。
讲解平衡膳食的原则，让学生了解如何制定健康的饮食计划。
小组讨论，让学生分享自己的不良饮食习惯，并讨论如何改正。
设计一份健康餐单，让学生根据所学内容制定自己的饮食计划。
第二章：身体运动2.1 教学目标：让学生了解身体运动的重要性。
培养学生养成定期锻炼的习惯。
让学生掌握一些基本的身体运动方法。
2.2 教学内容：身体运动的重要性定期锻炼的好处基本身体运动的方法不良运动习惯的危害2.3 教学活动：观看身体运动的动画片，引起学生对运动的兴趣。
讲解定期锻炼的好处，让学生了解运动对身体健康的影响。
示范基本身体运动的方法，让学生跟随老师一起做运动。
设计一个运动计划，让学生制定自己的锻炼计划。
第三章：个人卫生3.1 教学目标：让学生了解个人卫生的重要性。
让学生掌握一些基本的个人卫生方法。
3.2 教学内容：个人卫生的重要性良好个人卫生习惯的培养基本个人卫生方法不良个人卫生习惯的危害3.3 教学活动：观看个人卫生的动画片，引起学生对个人卫生的重视。
讲解良好个人卫生习惯的培养，让学生了解如何保持个人卫生。
示范基本个人卫生方法，如洗手、刷牙等，让学生跟随老师一起做。
设计一个个人卫生计划，让学生制定自己的个人卫生计划。
第四章：心理健康4.1 教学目标：让学生了解心理健康的重要性。
让学生掌握一些基本的心理卫生方法。
4.2 教学内容：心理健康的重要性良好心理卫生习惯的培养基本心理卫生方法不良心理卫生习惯的危害4.3 教学活动：观看心理健康的动画片，引起学生对心理健康的关注。
讲解良好心理卫生习惯的培养，让学生了解如何保持心理健康。
进行心理卫生游戏，让学生通过游戏了解和提高自己的心理卫生。
第八册健康第八课
教师：张凌授课时间：2007年月日
课题
学会就医
课型
讲授课
第（1）课时
教学
目标
知识与能力：懂得生病后到正规的医院就医，掌握在陌生的环境中按照方位、处所、功能、提示等标示牌，顺利安全地寻找自己目的地的方法。
过程与方法：看图讲解，了解就医的基本程序。
情感、态度、价值观：懂得生病后到正规的医院就医是科学的，也是对生命负责任的表现。
重点及解决方法
正确对待疾病，及时就医。
难点及解决方法
就医的基本程序和注意事项。
资料准备
相关资料
教师活动
学生活动
意图
时间
一、导入
咳嗽、流鼻涕、浑身没劲、不想吃饭。当你遇到这样的情况你该怎么办呢？
二、讲解重点
1、出ห้องสมุดไป่ตู้图
当你独自来到一个陌生的环境当中，你该怎么办呢？
2、小组合作
说说图上画了什么？
应该按照怎样的顺序就医
演一演
3、表演
4、总结看病的过程
1）应诊该注意什么问题？
2）了解“处方药”与“非处方药”
3）当病情危重的时候，应该怎么办？
三、完成课堂练习
说一说
说一说
知道可以到服务台询问自己不知道的事情
小组交流
排演看病的过程
表演
总结
看急诊，拨打120
了解学生所选择的内容，引入新课的学习
指导选择
通过排演，掌握就医的顺序
总结中，了解一些重要的内容
1
34
5
板
书
设
计
学会就医
挂号——候诊——看病——交费——化验——取药
作
业
设
四年级下册卫生与健康教育教案
四年级下册卫生与健康教育教案第一章：认识健康教学目标：1. 让学生了解健康的概念和重要性。
教学内容：1. 健康的定义：身体健康、心理健康、社交健康。
2. 健康的重要性：个人发展、学习进步、社会和谐。
教学活动：1. 讨论：什么是健康？学生举例说明。
2. 讲解：健康的重要性及影响健康的因素。
3. 小组活动：制定个人健康计划，如饮食、运动、睡眠等。
第二章：个人卫生教学目标：1. 让学生掌握个人卫生的基本知识。
教学内容：1. 个人卫生包括：口腔卫生、面部卫生、身体卫生、头发卫生。
2. 正确洗手、刷牙、洗脸的方法。
教学活动：1. 讲解：个人卫生的重要性和基本要求。
2. 示范：正确洗手、刷牙、洗脸的方法。
3. 小组竞赛：看哪个小组能坚持每天做好个人卫生。
第三章：饮食与健康教学目标：1. 让学生了解饮食与健康的关系。
教学内容：1. 均衡饮食：五谷杂粮、蔬菜水果、肉类蛋类、奶类、水分。
2. 不良饮食习惯：挑食、偏食、暴饮暴食。
教学活动：1. 讲解：饮食与健康的关系，均衡饮食的好处。
2. 互动：讨论不良饮食习惯的危害，如何改正。
3. 小组活动：制定小组的饮食计划，互相监督执行。
第四章：运动与健康教学目标：1. 让学生了解运动与健康的关系。
2. 培养学生积极参加体育锻炼。
教学内容：1. 运动的好处：增强体质、提高免疫力、促进心理健康。
2. 适合小学生的运动项目：跑步、跳绳、游泳、篮球、足球。
教学活动：1. 讲解：运动与健康的关系，运动的好处。
2. 示范：适合小学生的运动项目及方法。
3. 小组活动：选择一项运动进行小组竞赛，提高团队协作能力。
第五章：心理健康教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性。
教学内容：1. 心理健康的标志：心情愉快、适应能力强、人际关系和谐。
2. 保持心理健康的方法：积极思考、调整心态、倾诉、放松训练。
教学活动：1. 讲解：心理健康的重要性，心理健康的标志。
2. 互动：讨论如何保持心理健康，分享自己的经验。
云教版《卫生与保健》四年级下册教案
小学四年级（第八册）《卫生与保健》教学进度表第一课血压和脉搏教学目标1、理解血压和脉搏的基础知识。
2、通过实验探究运动与脉搏的关系。
教学重点1、血压和脉搏的的概念；2、探究运动与脉搏的关系教学难点1、血压、脉搏的形成；2、探究运动与脉搏的关系教具准备作业纸、图片、秒表、计算器。
课时安排 1课时。
教学过程一、设置情境导入课题。
出示资料：据最新统计，我国高血压患者数量已达1.1亿，并且还在以每年300多万人的速度增多，且有继续增加的趋势。
高血压是当今世界上发病率最高的疾病之一，它是引起脑卒中、冠心病、肾功能不全的重要危险因素。
我国的高血压患病率40余年来持续上升，从1958年的5.11%上升到1991年的11.88%，近年来还在继续上升，而且短时间内不会下降。
更为严重的是，我国高血压的发病年龄正在逐渐提前，农村地区的患病率也在明显上升，高血压的严重合并症脑卒中、冠心病的发病率也在随之上升，全国每年因高血压导致脑卒中的患者有近150万人。
可见，高血压是当代社会的一种主要疾病，分布的地区十分广泛。
师：看了这些报道你们有何感想？师：很好，我们必须提高广大群众的自我保护意识，普及高血压知识，可事实上广大群众对高血压的了解又有多少呢？出示资料：卫生部组织的一项调查表明，我国人群高血压的知晓率、治疗率、控制率仍然偏低，特别是35-44岁年龄组的人，知晓率和治疗率最低，健康意识最为淡薄。
师：从这些资料可以看出尽管我们已经做了大量工作，但我国高血压防治工作仍然任重道远。
预防高血压，关键在于实行全民教育。
要了解高血压知识，必须先了解什么是血压？今天我们就一同来学习这些方面的知识。
（导入课题：血压和脉搏）二、组织学生提出问题并进行分析、讨论师：上节课我已经布置了大家进行预习，收集有关血压方面的资料，并把所关注的问题记录下来，同学们准备好了吗？生：⑴、什么是血压？血压是怎样形成的？正常血压值是多少？⑵、小明的父亲血压值为21.3／13.3千帕。
四年级下册卫生与健康教育教案
四年级下册卫生与健康教育教案第一章：认识健康教学目标：1. 让学生理解健康的概念，认识到健康的重要性。
教学内容：1. 健康的定义：身体健康、心理健康、社交健康。
2. 健康的重要性：个人发展、学习进步、社会和谐。
教学活动：1. 讨论：学生们对健康的理解。
2. 游戏：健康大拼图，培养学生对健康知识的兴趣。
第二章：个人卫生教学目标：2. 培养学生自我保健意识，提高生活质量。
教学内容：1. 个人卫生包括：口腔卫生、皮肤卫生、头发卫生等。
2. 良好个人卫生习惯的养成：每天洗脸、刷牙、洗澡等。
教学活动：1. 观看个人卫生短片，了解个人卫生的重要性。
第三章：饮食与健康教学目标：1. 让学生了解合理膳食的重要性，认识到不良饮食习惯的危害。
教学内容：1. 合理膳食：均衡营养、定时定量、多样化。
2. 不良饮食习惯：挑食、偏食、暴饮暴食等。
教学活动：1. 讲解：合理膳食的知识。
2. 互动游戏：营养配对，培养学生对合理膳食的认识。
第四章：体育锻炼与健康教学目标：1. 让学生了解体育锻炼的重要性，认识到运动对健康的益处。
教学内容：1. 体育锻炼的意义：增强体质、预防疾病、提高心理素质。
2. 良好运动习惯的养成：每天坚持锻炼、选择适合自己的运动项目。
教学活动：1. 观看体育锻炼短片，了解体育锻炼的重要性。
2. 户外活动：组织学生进行集体运动，培养学生的运动兴趣。
第五章：心理卫生与健康教学目标：1. 让学生了解心理卫生的重要性，认识到心理健康对个人发展的影响。
教学内容：2. 良好心理卫生习惯的养成：积极面对困难、学会调节情绪、保持乐观心态。
教学活动：1. 讲解：心理卫生的重要性。
2. 小组活动：分享心情，培养学生的心理卫生意识。
第六章：预防疾病教学目标：1. 让学生了解常见疾病的预防知识，提高自我防护能力。
教学内容：1. 常见疾病的预防：流感、手足口病、蛔虫病等。
2. 良好卫生习惯的养成：勤洗手、注意饮食卫生、定期体检等。
教学活动：1. 讲解：常见疾病的预防知识。
四年级保健与卫生保育教案
四年级保健与卫生保育教案一、教学目标1. 了解身体健康的重要性。
2. 研究基本的健康保健知识。
3. 培养正确的卫生惯。
4. 提高学生的自我保护意识。
二、教学内容1. 什么是健康？- 健康定义及其重要性。
- 身体健康、心理健康和生活惯健康的关系。
2. 基本的健康保健知识- 健康饮食：- 合理饮食的重要性。
- 营养均衡的原则。
- 健康食物的选择。
- 牙齿保健：- 正确刷牙的步骤。
- 牙齿健康的重要性。
- 防止龋齿的方法。
- 手卫生：- 洗手的重要性。
- 正确洗手的步骤。
- 预防细菌传播的方法。
3. 培养正确的卫生惯- 睡眠健康：- 充足的睡眠对身体的重要性。
- 建立良好的睡眠惯。
- 锻炼身体：- 锻炼身体的好处。
- 每天适量的身体锻炼。
- 居室卫生：- 保持室内外环境的清洁。
- 放置物品的注意事项。
4. 提高学生的自我保护意识- 安全知识：- 行车安全。
- 火灾逃生。
- 防范拐骗。
- 应对突发事件：- 知道如何报警。
- 学会自我保护的方法。
三、教学方法1. 多媒体展示：通过图片、视频等形式向学生展示相关知识。
2. 分组讨论：让学生自由讨论并分享自己的观点。
3. 角色扮演：通过角色扮演活动，让学生模拟真实情境并提高应对能力。
4. 室内外调查：组织学生进行室内外的调查活动，培养观察和分析能力。
四、教学评估1. 完成练题：通过练题评估学生对知识的掌握情况。
2. 小组展示：让学生以小组为单位进行项目展示，评估学生对知识的理解和应用能力。
3. 综合考核：通过综合考核方式评估学生对整个教学内容的掌握情况。
五、教学资源1. 课本：《健康与生活》四年级教材。
2. 多媒体设备：投影仪、电视等。
以上为四年级保健与卫生保育教案的大纲，希望能够帮助到您。
小学四年级卫生与健康教案
小学四年级卫生与健康教案【教案名称】：小学四年级卫生与健康教案【教案编写目的】：本教案旨在帮助小学四年级学生提高对卫生与健康的认识，养成良好的卫生习惯，增强身体健康意识，培养正确的生活方式，促进学生全面发展。
【教学目标】：1. 知识目标：- 了解身体的基本结构和功能。
- 掌握常见疾病的预防措施。
- 理解饮食均衡的重要性。
- 掌握正确的洗手方法和常见疾病的传播途径。
2. 能力目标：- 培养学生良好的个人卫生习惯，如勤洗手、保持整洁、饮食健康等。
- 培养学生预防常见疾病的能力，如感冒、流感等。
- 培养学生合理安排作息时间和适当锻炼的能力。
3. 情感目标：- 培养学生爱护自己身体健康的意识。
- 培养学生关心他人健康的情感。
- 培养学生积极参与身体锻炼的兴趣和乐趣。
【教学内容】：一、身体的基本结构和功能1. 通过图片、模型等教具，让学生了解人体的基本结构，如头部、躯干、四肢等。
2. 引导学生了解不同器官的功能，如心脏、肺、胃等。
二、常见疾病的预防措施1. 通过故事、图片等形式，向学生介绍常见疾病，如感冒、流感等。
2. 引导学生了解预防疾病的方法，如勤洗手、避免与患病者接触等。
三、饮食均衡的重要性1. 通过图片、视频等形式，向学生展示不同食物对身体的影响。
2. 引导学生了解膳食均衡的概念，如合理搭配主食、蔬菜、水果等。
四、正确的洗手方法和疾病的传播途径1. 演示正确的洗手方法，如用流动水和肥皂搓手等。
2. 通过图片、视频等形式，向学生介绍常见疾病的传播途径，如空气传播、飞沫传播等。
五、养成良好的卫生习惯1. 引导学生养成勤洗手的习惯，如在进食前、上厕所后等时刻。
2. 鼓励学生保持个人卫生，如勤洗澡、修剪指甲等。
3. 激发学生保持环境整洁的意识，如保持教室、家庭、公共场所的清洁。
【教学过程】：一、导入1. 利用图片或实物引导学生讨论身体的基本结构和功能。
2. 提出问题，如“你们知道常见的疾病有哪些吗？如何预防疾病？”激发学生的思考和讨论。
四年级健康教育教案(全册)
四年级健康教育教案(第一部分)第一章：身体健康的重要性教学目标：1. 让学生了解身体健康对生活和学习的重要性。
教学内容：1. 身体的重要性：引导学生认识到身体是我们学习、生活的基础，要好好保护。
2. 健康的生活方式：介绍健康的生活方式，如合理饮食、适量运动、按时作息等。
教学活动：1. 讨论：让学生谈谈对身体健康的认识，以及自己在生活中如何保持健康。
2. 游戏：组织学生进行适量运动，如跳绳、跑步等，让学生体验运动带来的快乐。
第二章：合理饮食教学目标：1. 让学生了解合理饮食的重要性。
教学内容：1. 合理饮食的概念：解释什么是合理饮食，为什么要保持合理饮食。
2. 营养均衡：介绍各种营养物质的作用，如何做到营养均衡。
教学活动：1. 讲解：讲解合理饮食的概念和重要性。
2. 食物配对游戏：让学生了解各种食物中所含的营养物质，学会搭配食物。
第三章：个人卫生教学目标：1. 让学生了解个人卫生的重要性。
教学内容：1. 个人卫生的意义：讲解个人卫生对身体健康的影响。
2. 个人卫生习惯：介绍日常生活中要保持的个人卫生习惯，如勤洗手、按时作息等。
教学活动：1. 讨论：让学生谈谈对个人卫生的认识，以及自己在生活中如何保持个人卫生。
2. 实践：组织学生进行洗手、整理书包等实践活动，培养良好习惯。
第四章：心理健康教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性。
教学内容：1. 心理健康的作用：讲解心理健康对生活和学习的影响。
教学活动：1. 讲解：讲解心理健康的作用和重要性。
2. 情境模拟：让学生模拟面对困难时如何保持积极乐观的心态。
第五章：安全常识教学目标：1. 让学生了解安全常识的重要性。
教学内容：1. 安全常识的概念：解释什么是安全常识，为什么要学习安全常识。
2. 安全注意事项：介绍日常生活中要注意的安全事项，如遵守交通规则、不玩火等。
教学活动：1. 讲解：讲解安全常识的概念和重要性。
2. 安全知识竞赛：组织学生进行安全知识竞赛，提高学生的安全意识。
四年级下册(第8册)健康教育教案
个性化补充
婴儿期：出生—1 岁是人一生中生长最快的阶段
幼儿前期：1—3 岁相当儿托儿所阶段。
幼儿期：3—6 岁相当于幼儿园阶段
童年期：7—11 或 12 岁，小学阶段
青春期：女孩 11—18 岁，男孩 12—20 岁，是人一生中生长的第二个高峰。 男孩和女孩不单单是身体外形发生了变化，在身体内部，生殖器官也慢慢 发育成熟。
书
设 幼儿前期：1—3 岁相当儿托儿所阶段。 计
幼儿期：3—6 岁相当于幼儿园阶段
童年期：7—11 或 12 岁，小学阶段 青春期：女孩 11—18 岁，男孩 12—20 岁
教学 故事 或 教学 反思
4
香洲区第十九小学备课
单元 第 3 课
课型
新授课
1、体验运动时的呼吸与脉搏。
2、了解锻炼身体的好处。 教学 目标 3、培养坚持锻炼的精神。
内容
坚持锻炼身体
教学 了解运动的好处。 重点
教学 培养坚持锻炼的精神。 难点
教学 准备
电教平台
教学过程
一、谈话引入 师：常锻炼，身体好。这是同学们早就知道的。但是锻炼到底有哪些好处 呢？你们知道吗？这就是我们今天要学习的内容。 二新课学习 1、让学生先说说锻炼身体的好处。 2、展示图片：健美运动员的姿态 3、展示一下自己的四肢的肌肉。 4、与少年运动员机能的比较。（完成课本上的表格） 5、比较脉搏：运动脉搏 45—200 次/分，平常脉搏：60—80 次/分 6、比较反应速度 一般人 0.3——0.5 秒， 优秀乒乓球运动员 0.07——0.09 秒 7、运动后的感觉：容易累、饿 8、运动的好处 运动不仅给了我们强健的体魄，还能培养我们的良好素质。 好处： 学会尊重他人
a 输血传播：输血、血浆和各种血制品，包括丙种球蛋白等均可传播乙型 肝炎。近年来对献血员的乙型肝炎表面抗原(HBsAg)实行筛选制度，使输 血后乙型肝炎的发病率明显降低，但尚未完全杜绝，因而血制品(如
小学四年级《卫生与保健》第八册教学工作计划教案四年级上册班主任工作计划
小学四年级《卫生与保健》第八册教学工作计划教案四年级上册班主任工作计划二、教材分析：这套教材涉及的内容有：人体的主要解剖生理知识，个人卫生习惯与健康，合理营养与健康，环境卫生与健康，体育运动与健康，常见疾病的预防，意外事故伤害事故的预防与简单处理，心理卫生等。
本册课文全册安排14篇，内容的选编能紧扣四年级学生的生活实际及心理特点，浅显易懂，内容生动有趣，部分字还加上拼音的注释，学生比较容易掌握，有利于良好卫生习惯的养成。
三、基本特点博采众长，富有新意。
1.博采众长，富有新意。
设计大胆创新，使教材体现出注重德育渗透，注重情感因素、注重语言积累、注重课堂教学效率、注重良好卫生习惯的培养等方面的特点。
简化头绪，减轻负担。
2.简化头绪，减轻负担。
全册教材由十二课组成，类型不多，结构简明，眉目清楚。
同时，对教学内容进行了控制，使之要求合理，容量适度，以利于在减轻学生负担过重的同时，培养学生良好的卫生习惯，培养学生健康的心理。
四、学情分析：本学期两个班学生76名，大部分学生在各科任教师的悉心教导下已养成了良好的卫生习惯：每周末洗澡换衣，剪指甲，每天放学后由劳动委员安排值日生清扫教室以及环境区卫生。
平时教师与家长积极做到督促学生不把零食带到学校里吃，因此本班学生卫生方面有了较大的改善。
但也有极少部分学生学习、卫生习惯较差。
本学期工作重点放在学生的养成教育上。
要培养学生良好的行为习惯和生活卫生习惯。
从生活中的点滴小事做起，从自己做起。
教学中，要注意与学科教师配合，共同搞好学生各个方面知识的掌握以及学习能力的提高。
对学习有障碍的几个学生，教师要耐心指导，不偏心，不歧视。
同时，要引导全班同学伸出热情的双手，帮助身边需要帮助的人。
培养学生讲究卫生、团结协作、共同向上的良好风气。
教育教学措施：五、教育教学措施：1.知道血压、脉搏和人体体温的一些简单常识；2.知道体育锻炼的好处，并且要持之以恒，坚持锻炼，培养自己坚强的意志；3.知道中暑、鼻出血、小外伤的简单处理办法；防止烫伤、烧伤，知道传染病的预防和传播，预防脊柱畸形4.知道吸烟有害健康，促进身心健康发展。
四年级健康教育第八册教案范文
第八册健康教育教案大隗镇王沟希望小学四年级孙琴霞1生长与发育教学目标：使学生了解生长发育的概念及有关知识教学重点：什么是生长发育生长发育分为哪几个时期教学难点：什么是生长发育生长发育分为哪几个时期教学过程：一、导入：出示自己一些从小到大不时期的照片展示给学生。
观察我有什么变化？有什么特点？二、新授：解释什么是生长，什么是发育？生长：指细胞的繁殖、增大和细胞间质的增加，表现为组织，器官、身体各部的大小、重量、长短的增加。
如身高、体重等。
发育：指功能的分化和不断完善，心理、智力和体力的发展。
如语言从简单到复杂，运动从站、走再到跑，大脑从记忆到思维、分析、综合等。
关系：生长与发育密不可分，平时用“发育”一词代替“生长发育”或代替“生长”。
人一生的发育分为六个时期，一直到青春期结束，发育成熟。
婴儿期出生――1岁幼儿前期1――3岁幼儿期：3――6、7岁童年期：6、7――11、12岁青春期：10――20岁青年期：20――25岁出生后，人的生长发育有两次最快的时期，第一次是出生一岁，第二次是在青春前期。
神经系统最早发育，生殖系统最晚发育。
淋巴系统在12岁前迅速发育，以增强儿童的抗病能力。
生长发育存在很大的个体差异，受遗传因素与环境因素的影响。
父母的身高、体形、营养虽对孩子有一定的影响，但合理的营养、适当的锻炼、规律的生活、良好的情绪都可以促进儿童少年的生长生育。
板书：婴儿期出生――1岁幼儿前期1――3岁幼儿期：3――6、7岁童年期：6、7――11、12岁青春期：10――20岁青年期：20――25岁小结：学生可以清楚的认识到自己所处在的生长发育时期，能够正确认识生长发育的正确性。
2人体内的仓库教学目标：通过形象的各种“仓库”的比喻，使学生知道人体各脏器的功用。
教学重点：人体各脏器的功用教学难点：人体各脏器的功用教学过程：一、导入从学生日常生活的实例启发学生谈自己所知道的仓库，如粮库、水库、武器库等，认识仓库有什么作用。
四年级健康教育教案(全册)
四年级健康教育教案(全册)第一章：健康饮食一、教学目标：1. 让学生了解健康饮食的重要性。
2. 让学生掌握基本的营养知识。
二、教学内容：1. 食物中的营养素。
2. 健康饮食的原则。
3. 不良饮食习惯的危害。
三、教学活动：1. 观看健康饮食的动画片。
2. 分组讨论健康饮食习惯。
四、教学评价：1. 学生能列举出食物中的营养素。
2. 学生能说出健康饮食的原则。
3. 学生能认识到不良饮食习惯的危害。
第二章：运动与健康一、教学目标：1. 让学生了解运动对身体健康的重要性。
2. 让学生掌握基本的运动知识。
3. 培养学生热爱运动的习惯。
二、教学内容：1. 运动对身体健康的好处。
2. 基本运动技能。
3. 运动安全常识。
三、教学活动：1. 观看运动健康的动画片。
2. 学习基本运动技能。
3. 进行运动安全知识竞赛。
四、教学评价：1. 学生能说出运动对身体健康的好处。
2. 学生能掌握基本运动技能。
3. 学生能了解运动安全常识。
第三章：心理健康一、教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性。
2. 让学生掌握基本的心理健康知识。
3. 培养学生积极向上的心态。
二、教学内容：1. 心理健康的重要性。
2. 情绪管理的方法。
3. 与人相处的技巧。
三、教学活动：1. 观看心理健康教育的动画片。
2. 分组讨论情绪管理的方法。
3. 分享与人相处的技巧。
四、教学评价：1. 学生能说出心理健康的重要性。
2. 学生能掌握情绪管理的方法。
3. 学生能掌握与人相处的技巧。
第四章：个人卫生一、教学目标：1. 让学生了解个人卫生的重要性。
2. 让学生掌握基本的个人卫生知识。
二、教学内容：1. 个人卫生的重要性。
2. 基本个人卫生习惯。
3. 个人卫生禁忌。
三、教学活动：1. 观看个人卫生的动画片。
2. 分组讨论基本个人卫生习惯。
3. 分享个人卫生禁忌。
四、教学评价：1. 学生能说出个人卫生的重要性。
2. 学生能掌握基本个人卫生习惯。
3. 学生能了解个人卫生禁忌。
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《卫生与保健》第八册教学工作计划教案一、指导思想：指导思想：为了更好地贯彻国家教育部制定的九年义务教育教学计划，云南省教育科学研究院根据国家教育部下发的《小学生健康教育大纲》和《中小学健康教育基本要求（试行），结合我》省实际，特编写了本套小学健康教育教材。
二、教材分析：这套教材涉及的内容有：人体的主要解剖生理知识，个人卫生习惯与健康，合理营养与健康，环境卫生与健康，体育运动与健康，常见疾病的预防，意外事故伤害事故的预防与简单处理，心理卫生等。
本册课文全册安排14 篇，内容的选编能紧扣四年级学生的生活实际及心理特点，浅显易懂，内容生动有趣，部分字还加上拼音的注释，学生比较容易掌握，有利于良好卫生习惯的养成。
三、基本特点博采众长，富有新意。
1、博采众长，富有新意。
设计大胆创新，使教材体现出注重德育渗透，注重情感因素、注重语言积累、注重课堂教学效率、注重良好卫生习惯的培养等方面的特点。
简化头绪，减轻负担。
2、简化头绪，减轻负担。
全册教材由十二课组成，类型不多，结构简明，眉目清楚。
同时，对教学内容进行了控制，使之要求合理，容量适度，以利于在减轻学生负担过重的同时，培养学生良好的卫生习惯，培养学生健康的心理。
四、学情分析：本学期本班学生40 名，在过去两年半的教育教学时间里，本班大部分学生在各科任教师的悉心教导下已养成了良好的卫生习惯：每周末洗澡换衣，剪指甲，每天放学后由劳动委员安排值日生清扫教室以及环境区卫生。
平时教师与家长积极做到督促学生不把零食带到学校里吃，因此本班学生卫生方面有了较大的改善。
但也有极少部分学生学习、卫生习惯较差。
本学期工作重点放在学生的养成教育上。
要培养学生良好的行为习惯和生活卫生习惯。
从生活中的点滴小事做起，从自己做起。
教学中，要注意与学科教师配合，共同搞好学生各个方面知识的掌握以及学习能力的提高。
对学习有障碍的几个学生，教师要耐心指导，不偏心，不歧视。
同时，要引导全班同学伸出热情的双手，帮助身边需要帮助的人。
培养学生讲究卫生、团结协作、共同向上的良好风气。
教育教学措施：五、教育教学措施：1、知道血压、脉搏和人体体温的一些简单常识；2、知道体育锻炼的好处，并且要持之以恒，坚持锻炼，培养自己坚强的意志；3、知道中暑、鼻出血、小外伤的简单处理办法；防止烫伤、烧伤，知道传染病的预防和传播，预防脊柱畸形4、知道吸烟有害健康，促进身心健康发展。
六、教学要注意以下几点：1、教师的教学应以多种形式进行，避免简单的说教。
2、注意理论联系实际，特别是四年级孩子的生理、心理特点。
3、培养学生的学习兴趣，通过学习，知道讲究卫生的益处。
4、在教学中注意融入思想品德教育，培养学生良好的学习习惯，并能持之以恒地坚持下去。
5、做好疾病预防工作。
七、教学时间安排：教学时间安排基本上是每一课安排1课书，每周上一节《卫生与保健》课。
1、血压和脉搏教学目标1、知道什么叫血压、什么叫脉搏2、知道一个人的血压和脉搏对于一个人的健康有什么影响。
教学重点：知道怎样测量血压，怎样数脉搏教学时间：1 课时教学过程一、实践导入叫同学们摸一摸自己的心跳和脉搏。
然后问自己的心跳和脉搏对于自己的健康有很重要的作用。
二、教学血压1、读教材一至三页勾画出血压的定义，反复读。
2、找出血压是怎样影响人的身体的3、反馈4、教师答疑解惑三、教学脉搏1、什么叫脉搏2、怎样做可以摸出自己的脉搏3、一个人的脉搏怎样才算正常。
四、保健知识怎样预防高血压五、教学总结你们学习了这一课知道了些什么？还有什么地方不明白。
板书设计血压和脉搏、收缩压血压舒张压高血压预防措施：合理膳食限制食盐的摄入量不吸烟，不喝酒2、体温教学目标：1、知道体温的定义2、人的体温在不同时间段的不同3、测量体温的方法4、测量体温的工具有那些教学重点：1、人的正常体温是几度2、最常用的测量体温的方法是什么教学过程一、揭题导入什么叫体温？要求学生在书本上勾画下来，并且读一读。
二、不同时间体温的差别要求学生认真读课文的第一自然段找到老师问题的答案三、测量体温的方法1、找到分类2、知道不同的方法3、知道最常用的方法和人类正常的体温值四、体温不正常的危害发高烧和发低烧的危害。
五、认识测量体温的工具1、玻璃温度计2、电子式体温计3、耳式体温计六、实践练习回家自己测量自己的体温七、教师总结板书设计：2、体温、口腔测量体温测量的方法腋下测量肛门测量3、体育锻炼好处多教学目标1、人为什么要加强体育锻炼。
2、加强体育锻炼应该怎样做才科学。
3、说一说自己是怎样进行体育锻炼的。
教学重难点体育锻炼对我们人体有什么好处。
教学时间1 课时教学过程一、启发式的谈话1、请各位同学说一说自己最喜欢的体育运动、2、学生交流3、说说你认为这些运动对你的身体有什么好处二、教学过程1、学生先自读教学内容，熟悉内容。
2、问：书上总共说了几种好处？3、分别是什么？4、教师逐条讲解。
三、教学拓展1、说一说自己身边的人是怎样进行体育锻炼的，他们的身体怎样？2、谈一谈自己今后应该怎样进行体育锻炼。
3、教师强调体育锻炼应该注意的问题。
四、教师总结说一说今天你学到了些什么知识。
对你有什么帮助。
板书设计：3、体育锻炼好处多、（1）促进肌肉和骨骼的发育（2）增强心血管系统的机能（3）提高呼吸系统的功能（4）改善神经系统的调节功能(5)提高消化系统的功能（6）控制体重，改善体形（7）调节情绪，增进心理健康（8）培养良好的意志品质4 、预防中暑教学目标：1、知道什么是中暑和怎样预防中暑。
2、在实际生活中预防中暑。
教学重点：学习预防中暑的知识。
教学时间：1 课时教学过程：一、启发谈话：在炎热的夏天，有的人在烈日下长时间活动，会突然产生头昏眼花、恶心呕吐、心慌胸闷等症状，严重的还会发烧、抽筋、昏迷，甚至死亡，这种疾病叫什么？二、板书课题：4 预防中暑三、学习课文：1、自学课文2、请学生说说自己学懂了什么？3、讨论：（1）什么叫中暑？在炎热的夏天，有的人在烈日下长时间活动，会突然产生头昏眼花、恶心呕吐、心慌胸闷等症状，严重的还会发烧、抽筋、昏迷，甚至死亡，这种疾病叫中暑。
（2）中暑时有什么反应？（3）中暑是一种什么病？是怎样造成的？中暑是夏季常见的急发病。
它是由于人在烈日或高温环境下学习、活动，体内产生的热量一时散发不出去，引起体温升高而造成的。
（4）一旦发现有人中暑怎么办？一旦发现有人中暑，应立即将病人移到通风、阴凉的地方休息，解开衣扣，喝一些凉的淡盐水或清凉饮料，还可以擦风油精等。
如果病人的病情得不到控制，体温继续升高，应立即送医院抢救。
（5）怎样预防中暑？在烈日下走路或活动，要戴凉帽，穿宽松、透气的衣服；教室要开门开窗，保持空气流通；参加体育锻炼和劳动时，要多喝水，或适当喝一些清凉解暑的饮料。
四、想一想，议一议：夏天的周末，爸爸妈妈要带你出去郊游，请你拟定一份需携带物品的名单。
板书设计：板书设计： 4 预防中暑要戴凉帽，穿宽松、透气的衣服教室要开门开窗，保持空气流通；要多喝水，或适当喝一些清凉解暑的饮料。
5、鼻出血后怎么办教学目标：1、通过学习让学生知道鼻子出血的原因。
2、懂得鼻子出血后的处理办法。
教学重点：知道鼻子出血后应该怎么办。
教学时间：1 课时教学过程：一、启发谈话：在平时的学习中，我们偶尔会看到有的小朋友鼻子出血了。
是什么原因引起的呢？应该怎么办呢？我们一起学习第五课二、学习课文1、请学生自学课文。
2、请学生说说学懂了什么？3、讨论：（1）鼻子出血的原因有哪些？如果鼻子有病，得了炎症，或者不小心鼻子被碰伤以及用手指挖鼻孔，都会使鼻子内的小血管破裂而出血。
（2）鼻子出血后应该怎么办？鼻子出血的时候，首先头不要往后仰，以免血流到嘴里，然后选用下面一种方法进行止血：A、用手指紧捏鼻子，同时把湿毛巾放在前额或后颈。
B、捏住鼻子，用湿棉花擦鼻子周围。
如果用上面的方法仍不能止血，就可能是其他疾病引起的鼻子出血了，应该尽快到医院治疗。
三、想一想，议一议：1、有的同学爱用手指挖鼻孔，这样做对不对？为什么？2、假如你的鼻子出血了，你会怎么办？3、当你看到同学的鼻子出血了，你又会怎么做？板书设计：5 鼻出血后怎么办用手指紧捏鼻子，同时把湿毛巾放在前额或后颈。
捏住鼻子，用湿棉花擦鼻子周围。
6、小外伤的处理教学目标：1、学会一些小外伤的处理方法2、懂得珍惜生命，不有意地伤害自己或他人。
3、加强安全意识的教育。
教学重点：1、安全教育。
2、学会一些小外伤的处理。
教学时间：1 课时教学时间教学过程：一、启发谈话：启发谈话：同学门在日常生活中，难免会遇到一些小事故，对身体造成伤害，如摔伤、擦伤、刺伤、割伤等。
遇到这些情况时，若能及时处理，就可以减轻疼痛，使伤口早日愈合。
二、学习课文1、请学生自学课文2、请学生说说学懂了什么？3、讨论：常见的小外伤怎么处理？（1）止血：较小的伤口可以直接用干净的纱布按压伤口，直到出血停止。
如果伤口较大，创面较脏，就必须到医院包扎。
（2）消毒：在伤口小，出血少的情况下，可以用温开水洗净伤口，再用药棉吸干，涂上消毒药水，用纱布包扎就可以了。
（3）在处理时，要避免用手直接触摸伤口。
注意保持伤口的清洁、透气。
在伤口未愈合前，不要让脏东西或水接触伤口，以防感染。
大伤口要按医生要求定期换药。
三、想一想，议一议：想一想，议一议：请参照插图，说说处理小外伤的步骤。
板书设计：6 小外伤的处理止血消毒防感染7 、正确对待困难与挫折教学目标：1、知道当遇到困难的时候应该勇敢面对；2、知道只有具有优秀品质和坚强意志的人，才能成为合格的跨世纪接班人。
教学重点：知道当遇到困难的时候应该勇敢面对。
教学难点：以实际行动锻炼自己坚强的意志。
教学准备：有关坚强面对挫折的人物传记或小故事教学过程：一、导入新课我们曾经学过一篇文章——《微笑着面对一切》，这篇课文讲的是谁，大家还记得吗？你们知道桑兰后来还做了什么事情吗？她是一个具有什么品质的人？讨论交流。
二、学习新课：1、教师讲解：每个人在成长的过程中，或多或少都会遇到一些困难和挫折。
能说一说你曾经遇到过的困难和挫折吗？2、在遇到这些困难和挫折时，你是怎样面对的？谈谈你当时的感受。
3、介绍《钢铁是怎样炼成的》一书的作者奥斯特洛夫斯基的故事，了解他在经受困难和挫折时是怎样面对周围的人的。
4、谈谈你的感想或者是体会。
5、我们应该学习他什么样的品质？三、学生交流收集的资料，了解这些人物是怎样面对困难和挫折的。
学生交流收集的资料，了解这些人物是怎样面对困难和挫折的。
四、小结。
板书设计：7 正确对待困难与挫折勇敢战胜，争取胜利遇到困难和挫折8、预防脊柱畸形教学目标1、通过学习，让学生了解不正确姿势会带来的后果；2、知道预防脊柱畸形的几个办法。
教学重点：知道预防脊柱畸形的几个办法。
教学难点：养成良好的习惯，时时保持良好的姿势。