并列式的基本模式
并列式论证
一. 并列式结构是以多个分论点证明总论点的方式，是典型的“总—分—总”结构。
基本模式：这种模式中，本论部分各段落开头一句话一般即为一个分论点。
各分论点均是从各个角度、各个侧面，来论证中心论点的正确。
抽出这些句子会形成一组排比句式，且都指向中心论点。
在我们学过的记叙文写作技巧中有一种块状结构法与此类似，各段之间还可以形成排比段式，以达到特殊的艺术效果。
二、分论点的要求：1、内容上各分论点能从各个不同侧面或角度证明中心论点；2、各分论点之间关系平等，互不包含；3、各分论点句式尽量一致，最好能构成一组排比。
4、各分论点最好放在各段开头或独立成段。
•例文引路：【题目】阅读下面材料，根据要求作文。
佛经里有许多语录说的是做人的道理，比如“多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点”这条语录，就给人很多启迪。
要求：从上述佛经语录选择一个角度构思作文，自拟标题，自定文体（诗歌除外），不脱离这条佛经语录的内容及含意的范围，不少于800字。
【精彩拟题】1、以“幽默”为切入点的：为自己添加幽默细胞；将幽默进行到底；幽默的态度，快乐的人生；幽默，让生命轻舞飞扬；与幽默签约；幽默，生命的养分；幽默，生活的润滑剂；幽默，为心灵减负；幽默，智慧开出的花朵；幽默，妙不可言；幽默的三种境界；幽默是一种境界；难得幽默；幽默之花，灼灼其华；带着幽默的香囊上路；让生活多一点幽默；用幽默丈量人生；用幽默滋润心灵；幽默，生活中的维他命C；幽他一默又何妨；幽默是水，我愿做鱼；幽默是一种力量；和幽默一起舞蹈；复制幽默，粘贴快乐；从幽默中读懂父亲……2、以“笑”为切入点的：微笑，最美的表情；且笑且行；笑里藏“道”；笑对生活；笑对生活的挫折；留点笑声给心灵取暖；一笑泯忧愁；多点笑容，多点阳光；沧海人生一声笑；让笑意装饰生活；为日子加一勺糖；坐观红尘，拈花微笑；带着微笑上路；笑看云卷云舒；笑一笑，世界真美妙……3、以“乐观面对生活”为切入点的：用乐观点亮心灯；何妨吟啸且徐行；乐观面对人生……例文转自李卫全博客。
高考作文 快速构思之并列式结构
一、认识并列式结构1.什么是并列式结构？并列式结构的特点是论证的各部分之间并列平行，分别独立又围绕同一个中心。
这种结构在议论文中常见。
2.什么是分论点？论证某一方面观点、某一事理，从不同角度、不同侧面展开，这每一层、每一面，就是一个个分论点。
分论点是对中心论点的展开与阐述，是中心论点的具体化。
注意：各分论点必须具有与中心论点有内容的独立性、类属的同一性、句型的一致性。
3.并列式结构模式围绕中心论点排列几个议论段落，一段一个小分论点（论点并列式），也可以在一段中，论据并列证明论点（论据并列式）。
结构模式：▲开头：或引述材料，或用故事，或引用名言警句，或开门见山提出总论点。
▲主体：分论点一+论据＋分析论证+小结句分论点二+论据＋分析论证+小结句分论点三+论据＋分析论证+小结句出（用一个基本相同的句式的句子交代或引分论点或分论据) ▲结尾：或从“为什么”或“怎么办”的角度深化论点；或提出希望，发出号召；或重申观点……4.“三层五段”结构模式所谓“三层五段”结构模式，是就作文的篇章结构而言，这类作文的特点可以用一句话来概括——“一个观点，三个角度，三句画龙点睛的话”，全文一般分为五个(也可以更多)自然段：首尾为“起”与“合”，也就是文章的开头与结尾，这两部分前后照应，紧扣话题；中间一般分为三个段，从三个角度或三个层面对论点进行展开论证，它们一般是并列式或递进结构；一般而言，这三个段都要用一句精辟的话进行概括，以彰显主旨，扣紧观点；还要用几句精辟的话进行分析议论，以显深刻。
示例：【2021年全国新高考Ⅰ卷作文】第一层：①（示例）一谓身体之强。
【身体健康，人生之福；体魄强健，强者之基。
强者的第一重境界，肉体的强健是基石。
这是自然境界。
】第二层：②（示例）二谓意志之强。
【强者之谓，躯体乃为表面，意志方为深层。
强者的第二重境界，肉体强健之上的意志顽强，是强者的硬度。
这是社会境界。
】第三层：③（示例）三谓道德之强。
消息写作并列式解构优缺点
消息写作并列式解构优缺点
消息的结构形式有以下几种：
1、倒金字塔式结构；
2、时间顺序式结构；
3、悬念式结构；
4、并列式结构。
并列式的基本模式
并列式结构的基本模式有论点并列和论据并列两种。
论点并列，顾名思义，就是几个分论点另起段落形成并列。
论据并列是在论证过程中，为了充分摆事实，讲道理，把几个论据并列起来，形成并列。
并列式的优点有三个：
1、首先能使文章思路清晰，条理分明。
议论文重在阐明道理，而要说明某个问题，如能分成几个方面来进行论述，往往可以使议论显得有条不紊，多而不乱。
2、其次，从议论的力度和效果来看，采用并列结构往往能使议论气韵酣畅，犹如重浪排阔，给读者造成强烈印象，从而增强了议论的说服力。
3、再次，议论时恰当合理地采用并列结构，能显示出作者在特定的思维范围内的不同指向的深度开掘，体现出作者思维的深刻程度。
缺点：开头平淡，难以一下子吸引受众；消息精华可能淹没在长篇叙述中。
专题06 议论文组合结构模式(一)对照式+并列式(讲义)
专题06 议论文组合结构模式（一）—对照式+并列式【知识概述】在议论文的写作中，基本的正反对比式结构、并列式结构、层进式结构、时评类结构都可以称之为“单纯型”议论文结构模式，了解并掌握这几种基本的结构模式，并有意识地进行素材积累和写作训练，作文分数的提升就大有可为。
在掌握了议论文最基础的“单纯型”结构模式以后，我们会发现，在作文创作的具体实践中，基于个体的笔力、话题的内容、文采的张扬等原因，有些作文结构采用的是类似于“大环套小环”的形式，即在一篇文章中，采用两种（高中作文基于篇幅，主要是两种）不同形式的基本结构形式进行组合，在结构上呈现出一种略显复杂，却又严谨精妙的艺术效果。
需要注意的是，从整体而言，组合型的议论文结构模式，其实可以全部归入层进式结构，在这里，我们是将其中几种常见且好用的组合形式单独抽出，进行剖析和训练。
一、“对照式+并列式”的基本模式大结构：正反对比（对比内容有详略的安排）；小结构：并列（对比结构中，详写的部分采用“两段式并列”的方法进行写作）在议论文的写作中，对照式结构失之于简单，而并列式结构的耽搁分论点也是很多同学在写作时挺头疼的问题，这种“对照式+并列式”的模式，同时避免了两者的短处，是一种实用性和操作性都比较强、同时也易于入手的议论文结构形式。
文章基本结构模式：开头提出中心论点正反对比论证——其中详写的部分采用并列式结构，写两段即可，在详略安排时，灵活地根据材料和作文立意的需要安排详写的部分，既可以详写正面，可以详写反面，正反两方的位置同样可以灵活安排。
1/ 6原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！结尾呼吁号召、升华主题、首尾呼应注意：这种结构形式同样适用于需要进行评论的时事型或者社会热点型作文材料，正面论证的部分可以是剖析其好处，反面论证的部分则是剖析其坏处。
【例题分析】阅读下面的文字，按要求作文（60分）材料一：我们不计代价停工停产停学停运,是为了早日过上正常生活。
坚持——并列式作文讲评
并列式基本模式
• 提出中心论点 分论点1：论据＋分析论证
• 本论 分论点2：论据＋分析论证 分论点3：论据＋分析论证
• 结论（照应全文）
如何设置（提炼）分论点？
常见的方法（或思考角度）：
1、概念分析法 （是什么）
并列分解 2、因果分析法（为什么）
3、条件分析法（怎ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ样）
每个分论点的段落的写法
1.坚持是低谷中的重生。 2.坚持是孤独中的等待。 3.坚持是阻碍中的前进。
王蓥
1.坚持是一种勇气 2.坚持是一种态度 3.坚持是一种习惯
陈柏芝
1.坚持就要承受失败的考验 2.坚持就要有持之以恒的毅力 3.坚持要有乐观向上的心态 陈嘉惠
1.坚持是低谷中的重生。 2.坚持是孤独中的等待。 3.坚持是阻碍中的前进。
王蓥
1.坚持是一种勇气 2.坚持是一种态度 3.坚持是一种习惯
陈柏芝
1.坚持就要承受失败的考验 2.坚持就要有持之以恒的毅力 3.坚持要有乐观向上的心态 陈嘉惠
1.坚持是点亮梦想的灯 周咏诗 2.坚持就是要面对无数次的失败 叶倩玲 3.坚持就是希望不灭 姚玮
（1）坚持可以磨练意志 （2）坚持可以抵受诱惑 （3）坚持可以实现理想。
这种方法，就是在列举事实论据后，从 条件的另一面进行假设，假设材料中能达到 的某种结果的条件不存在，将会出现什么样 的结果，来揭示论据和论点之间的内在联系。
对语段进行假设分析时，应从例子的 反面进行假设，并且用上导引词“如 果”“假如”“如果…那么…” “如果… 就…”“假使…那么…”等。
如：人要有自知之明（论点）。三国时蜀汉的马谡，自 以为熟读兵书战策，天下无敌。不听别人劝告，死搬书 本知识，将军队驻扎在山上。结果被敌军切断水源，蜀 军大败，街亭失守，马谡本人也因此而获罪被杀。（事 例）
复习议论文的三种结构模式
3.珍惜时间，可以让我们的生命在空中画出一 道优美的弧线。邰丽华，一位容貌出众的女子，不 幸的是，她却是一个聋哑人。但她并没有因为这样 而放弃自己的人生，放弃上天赐给自己的时间，相 反，她却是争分夺秒的练习舞蹈，练到膀子肿了、 脚趾肿了依旧继续的跳。要不然她怎会有如此出众 的成就？要不然“千手观音”怎会打感千千万万人 的心？邰丽华将时间变成了台阶，让她一步一步往 上走，走到顶峰。试问，一个不珍惜时间的人，他 会让时间把他的生命构绘成一条完美的弧线吗？我 想，只不过是一条平平的直线，没有起伏。
（二）例文
谦让不可弃
面对激烈的招聘竞争，一位名叫 张媛媛的女大学生却数次让座，不过 就是这份谦让，却被认为不适合激烈 的市场竞争。这让我深思。 （简单摘引材料，语言简洁，抓 住了关键）
中华民族优秀传统美德流传千年， 指导着千万代的炎黄子孙找到人生中 的航标，成就大业。其中，谦让一词， 占据的重量犹如泰山之重。谦让是一
3.要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来， 不断挑战自我。年少的班超由于家境贫寒，只 能替官府抄写文书，维持生计。面对岁月的流 逝，他开始思考：什么样的人生才是我该拥有 的，人生纵使没有大志也不该整天只抄抄写写。 于是他将笔重重一掷，说：“大丈夫应当像张 骞那样到塞外去立功，怎么能老死在书房里 呢。”便演绎出了出使西域的传奇人生。而他 所做的，就是时时刻刻把握着时间，憧憬着未 来。试想，倘使没有那千钧一力的一掷，历史 便少了一段传奇，而班超纵使长命百岁，也只 会一辈子哀叹人生无味的。
4.要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎 坷，向认定的目的地前进。“有志者，事竟成， 破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负， 卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这是蒲松龄对 生命的理解，对人生价值的理解。蒲松龄的一 生，确实很苦，他屡试不中，生活贫苦，始终 在贫困线上挣扎，面对一次次打击，蒲松龄从 没放弃书写《聊斋志异》。好友劝他不要写小 说，全心全意考功名，但他相信自己的选择， 要证实自己的价值。于是，我国文言短篇小说 的颠峰之作问世了。于是，一个失意文人终于 懂得了怎样去把握人生，呈现生命的价值。
议论文的基本结构
◦ 二曰砥砺德行。方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事， 触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染，诸君肄业大学，当能束身自爱。……此余所 希望于诸君者二也。
◦ 三曰敬爱师友。教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷 乎？自应以诚相待，敬礼有加。……对于师友之敬爱，此余所希望于诸君者三也。
◦ 遭遇挫折，不应放大痛苦，让我们擦一擦额上的汗，拭一拭眼中欲滴的泪，继续前进吧！相信总有一天会看见蓝蓝的天， 白白的云，青青的草，还有你嘴角边甜甜的笑……
对照式结构议论文写作的注意事项：
◦ 1. 注意对照式结构与对比论证的区别。 ◦ 2．使用对照式结构时，在分论点的论证过程中不适合再使用对比
论证的论证方法。 ◦ 3. 对照式结构可先正面论证后反面论证，也可先反面论证后正面论
◦ “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途上的重重挫折后，他沉寂了吗？消沉了吗？没 有。“长安市上酒家眠”，笑对痛苦，而对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀。
◦ 相反，遭遇挫折时，放大痛苦，只会被挫折和痛苦打败。
◦ 刘备面对失去二弟的挫折，因结义之情无法释怀，他放大了痛苦，结果在痛苦中做出错误决定，贸然出兵伐吴，落得 “白帝托孤”的千古悲剧，可悲可悲！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“白玉不毁，孰为珪璋”。古人虽已远去，但言犹在耳啊！ 有人说：国家的前途与其说握在掌权者手中，不如说握在母亲手中。家庭教育，关系国家命运。希望 天下父母把孩子从笼中放飞，让他们去经历风雨，让他们去打造雄健的双翅。
层进式结构议论文写作的注意事项：
议论文并列式结构
5.论据三（150字）+分析论证（30字） 分论点三（15字，独立成段）
6.结尾（100字，照应全文）
常见分论点拟写模式
第一种是分论点并列式。即把中心论点 分解成几个平行的、并列的分论点，依 次对中心论点进行论证或阐述。
如《谈意气》
中心论点： 舍我其谁，勇战万方的意气是成功的基石。 分论点： 舍我其谁的意气，使人奋起 。 献身理想的意气，使人勇敢 。 勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。
如话题“自嘲”可有如下分解： 以“绿色生活”为题（10年江苏卷）
从“是什么”“为什么”“怎么办”三个角度任选一个角度分别拟写三个分论点。 献身理想的意气，使人勇敢 。 （一）从“是什么”的角度展开：
如话题①“自嘲自”可有嘲如下分，解： 是面对讥讽的机敏退让。
①自嘲，是面对讥讽的机敏退让。
②自嘲，是面对缺点的坚定勇敢。 绿色生活是为世间带来的爱与希望。
在人生绚烂的路途上，我们无比渴望受到高洁气质的熏陶。 （李白）
③面对人生的加减，要具一种坚守之志。 发展特长是对音乐的追求。
（李白） 发展特长是对音乐的追求。 献身理想的意气，使人勇敢 。 绿色生活是为世间带来的爱与希望。 追求绿色生活可以改善我们的周边环境。 ③面对人生的加减，要具一种坚守之志。 提倡绿色生活可以提升我们的生活质量。
+分析论证（30字）
5.分论点三（15字，独立成段）论据三（150字）
+分析论证（30字）
6.结尾（100字，照应全文）
并列式模式二
1.引入 2.中心论点
（100-150字）
3.论据一（150字）+分析论证（30字）
分论点一（15字，独立成段）
4.论据二（150字）+分析论证（30字）
高考议论文结构之并列式
高考议论文“并列式”结构模式一．并列式结构模式：引论（提出中心论点、分论点）本论论证分论点1+论据（事例）＋分析论证论证分论点2+论据（事例）＋分析论证论证分论点3+ 论据（事例）＋分析论证结论（照应全文）[结构纲示例]《语言是沟通的钥匙》▲开头部分：起兴，提出总论点▲第二部分：并列结构分论点一：恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。
分论点二：恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。
分论点三：恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通。
▲结尾部分：深化话题重申观点[例文]语言是沟通的钥匙假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。
（总论点）如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。
语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。
（起兴，亮出观点，阐明语言对沟通的作用，清晰地让阅卷者看到文章的中心意思）恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。
（分论点一）诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。
然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。
当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。
尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。
可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。
（呼应标题）恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。
（分论点二）高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。
李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。
议论文写作结构模式——并列式
议论文写作结构模式——并列式一、分论点并列式分论点并列式结构，中心论点在开头部分已鲜明提出，中间论证部分，又以分论点形式将中心论点的内涵，以相同或相似的结构，反复强调，结尾又对中心予以重申，这样，全文的观点非常鲜明，对观点的阐述也十分清晰，论证的层次十分清楚。
写作步骤：1、首先提出一个论证总题的中心论点。
2、在本论部分围绕中心论点列出几个平行的具体论点，分别予以论证，从各个方面阐释总题，做出结论。
拟写分论点具体要求：（1）、选择的分论点从数量上说，至少是三个方面或更多的方面。
（2）、分论点1+分论点2+分论点3+……=中心论点。
各分论点之间处于同等地位，但不能重复，不能相互包括，也不能相互交叉。
（3）、要避免从同一角度选择论据；从同一角度选择论据，就缺乏广度，导致论据复沓单调，论证也就显得以偏概全、苍白无力；而从不同角度选择论据，既丰富全面，使论证广泛展开，又典型精练使文章严谨有力。
①分而有理，就是列举推敲分论点的角度要科学合理，重心准确。
围绕中心论点，应该从不同的角度去思考，分论点之间应该不重复，不包含，不交叉；重心要准确，紧扣关键词，不能偏移。
②分而有序，就是要统筹所罗列出的分论点，分析分论点之间的关系，安排好他们之间的顺序，或由重到轻，或由小到大，或由浅到深……不能东扯西拉，杂乱无章。
③分而有度，就是分论点在数量上应该达到最合理的个数，既不能太多(三四个足矣)；也不能太少(尽量不低于三个)。
因为分论点如果在五个以上，在规定的800字的考场作文里，每个分论点就只能有100字左右的篇幅了，这样的话，—般很难把分论点说深说透；分论点如果低于三个，结构上则会有不完整、不匀称之感。
④分而有范，就是每个分论点要表达得精炼规范，具体来说，每个分论点不应该太长，字数最好控制在20个字以内；如果分论点太长，考官往往不容易—眼看出。
每个分论点的字数应该大致相同，结构大致相似，因为这样的句子既醒目，又更能显示考生不同凡响的表达能力，还能体现构思的整体性、严密性和精巧性。
议论文并列式结构整理
议论文专题训练之观点鲜明层次清晰（并列式结构）制作人：邹小玲审核人：吕小燕学习目标：1、了解议论文并列式结构的基本模式2、能够做到观点鲜明、正确，有一定深度，学会采用并列式分论点的形式展开论述。
活动一、知识准备1、并列式议论文结构回顾并列式结构模式：引论（提出中心论点、分论点）论证分论点1+论据（事例）＋分析论证本论论证分论点2+论据（事例）＋分析论证论证分论点3+ 论据（事例）＋分析论证结论（照应全文）2、经典范例（1）、湖南2006年高考满分作文：“谈意气”▲总论：意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。
人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。
▲本论：人有意气，才能有豁达的胸襟。
人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。
人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。
意气，是成就人生所必需的。
然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种，我们要坚决反对，打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。
▲结论：人，要有意气，要意气风发。
（2）、《语言是沟通的钥匙》▲开头部分：起兴，提出总论点假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。
（总论点）▲第二部分：并列结构分论点一：恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。
分论点二：恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。
分论点三：恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通。
▲结尾部分：深化话题重申观点一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。
（重申论题，照应起首）（3）、《架起沟通的桥梁》▲（总论点）有了一座座连通心灵的桥梁，也就有了人与人之间的尊重、信任与理解。
议论文结构(一)并列式结构
• 使这3个材料各自成为总分总的段落，最 后构成文章的主体部分。
片段示例：
• 宽容是那慈祥的僧人把温暖的衣服裹上贼 人那寒冷瑟缩的身体。贼人溜进寺院想偷贵重 东西，不料却被发现。他惊慌、羞愧，等待着 被数落、制裁……然而他等到的不是乌云，而 是一轮清澈的明月！“天冷，把它披上吧！” 僧人的嘴角是宽容的微笑，他将一件衣服披在 贼人的肩上，就如同将温暖的阳光裹上那贼寒 冷瑟缩的身体，如同将一轮明月送给了贼。僧 人等到了翌日清晨，打开门扉，那件衣服整齐 地叠着，安静地侯在门口，如一轮明月，一轮 被返回的明月。嗅到了吗？那是宽容的馨香。
•
意气，是成就人生所必需的。然而，
现实生活中缺乏意气之人委实不少，他
们在温柔富贵乡中疲软了筋骨麻木神经，
在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿
中丧失人性……凡此种种，我们要坚决
反对、打击，为构建社会主义和谐社会
扫清道路。
•
人，要有意气，要意气风发。
小结
• 这种议论文往往在段首或短尾用一个句子高度 概括本段的观点或中心事件。
言之有序
——谈议论文的基本结构
一、结构的重要性
• 结构：
• 作文各个部分之间的组成关系。
• 重要性:
• 结构是思路的反映。 • 文章的内容靠恰当的结构来表达，文章的
主体靠恰当的结构来凸显。
二、作文前要思考的问题：
• 1.我的文章要说什么，分几部分说， 每部分之间是什么关系。
• 2.怎样开头结尾，首尾如何呼应。 • 3.怎样把以上几部分勾连起来，使
之浑然一体 。
三、掌握议论文的基本结构
• 基本模式：（古）起-承-转-合
作文系列训练指导：议论文的结构
记忆是花香，在时间之风的吹动下， 飘散到更远的地方。
还记得记忆中那个叫王雪原的男子， 毅然站出来掀开医药费的黑幕，不惧丢掉 工作，不惧恐吓与报复，他让丑行暴露于 光明之下，正义得到伸张，他的壮举让我 们拥有了今天更为透明的医疗费用制度。 他的勇敢，他的牺牲，他就如同一支清濯 的莲花，散发着大义的芬芳，充满于记忆 中，时间越长越浓烈。
角度二：为什么
以“人要有意气”为中心论点 从“为什么”角度展开构思：
分论点1：人有意气才能有豁达的胸襟。 分论点2：人有意气才能摧不垮，压不倒。 分论点3：人有意气才能千古留名，流芳百 世。
方法：
• 因果分析法： • 这里的“因”是指分论点，“果”是指
中心论点。在确立了中心论点（果）后，
再来分析达成这个结果的原因。
语，对这些词语加以分析，明确其内涵和 外延，有助于我们对中心论点进行分解
并列分解“是什么”
分解“是什么”可以从两个方面入手，一
是就其内涵而言。如话题“自嘲”可以按如
下这样分解： ①自嘲，是机敏的退让； ②自嘲，是面对缺点的勇敢； ③自嘲，是生存的智慧。
二是就其外延而述。如2006年辽宁话题
“肩膀”可扩大为三个分论点： ①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂； ②肩膀承载着快乐，肩膀是友谊的寄托； ③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。
收获。是第三层境域：“蓦然回首， 那人却在灯火阑珊处。”当奋斗之泉浇灌理想 之田，秋天，便是收获的季节。这一片金黄的， 折射出一段闪亮的人生之路。且不论这“”是 大是小，也不说这收获是否等值，只要是收获， 便已是一种结果，成功了，便收获鲜花与掌声， 失败了，便收获一段经验几多教训，然后从头 再来。就像国学大师季羡林曾说：“人活一世， 就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗 情，点点诗意。”收获，是收获理想，收获奋 斗，收获一段诗意的人生。
常见的议论文结构
常见的议论文结构一、并列式（主体部分并列式）1、分论点并列式写作步骤:1、首先提出一个论证总题。
2、在本论部分围绕总题列出几个平行的具体论点，分别予以论证,从各个方面阐释总题，做出结论。
引论（提出中心论点、分论点）论证分论点1：论据＋分析论证结构模式: 本论论证分论点2:论据＋分析论证论证分论点3：论据＋分析论证结论（照应全文）论点并列更能显示思辨的深度具体要求:1、选择的分论点从数量上说，至少是三个方面或更多的方面。
2、分论点1+分论点2+分论点3+……=中心论点。
各分论点之间处于同等地位，但不能重复,不能相互包括，也不能相互交叉。
3、要避免从同一角度选择论据；从同一角度选择论据,就缺乏广度，导致论据复沓单调，论证也就显得以偏概全、苍白无力；而从不同角度选择论据,既丰富全面，使论证广泛展开，又典型精练使文章严谨有力。
4、并列式议论文特别要注意的是避免给人有泛泛而谈的感觉，要注意点题。
平视有一种视角显得温和而亲切；有一种视角显得谦恭而诚恳；有一种视角显得深邃而迷人。
平视——我们看待事物的正确视角。
(中心论点)人际交往中,我们需平视.人作为社会中的一员，肯定少不了与其他人相互交往,很少有人可以脱离社会而存在，这是众所周知的。
而与他人相处，最为重要的就是平视他人.平视是凛冽冬日里的一抹暖阳，使饱受欺凌的人们感受一份温暖;平视是漫漫黄沙里的一掬甘泉,给绝望的人们以生的力量；平视是寂寞长夜里的一缕歌声，让孤苦无依的人们获得心灵的慰藉。
（分论一，论据＋分析论证）面对困难时，我们需平视。
在学习过程中，想一帆风顺几乎是不可能.当遇到困难时，你会觉得那是一座大山挡在面前,无法逾越。
其实，那是你不自觉地仰视了困难，他才变得巨大，克服它才变得可望而不可即。
这时候，我们可以调整心态,放平视角，你会觉得困难也并不是那么可怕。
这样的例子有很多，像华罗庚就是最突出的一个。
华罗庚做数学研究时遇到的困难不是我们所能想像得到的。
初中作文写作指导议论文的论证结构并列式结构
初中作文写作指导议论文的论证结构并列式结构一篇议论文从整体结构上来说有这样几种：“引论（提出问题）—本论（（分析问题）—结论（（解决问题）”“是什么—为什么—怎么样”“引—议—联—结”“叙—析—评”等。
我们所说的论证结构是议论文的主体部分（通常指“本论”）的结构形式，是指议论文在运用相关的论据材料分析或论证论点的过程中呈现出的段落内部或段与段之间的结构形式。
常见的论证结构有四种：并列式论证结构、层进式论证结构、对比式论证结构、总分式论证结构。
要让论证结构出彩，就需要精心设计，扬长避短。
今天我们主要学习并列式结构。
何为并列式结构？在论证思路中，将中心论点分解为几个并列的分论点，分别进行阐述，这就是并列式。
并列式结构是议论文写作中经常采用的。
并列式的优点在于具有铺陈之美，颇似（诗经》中的重章叠唱，其缺点在于论证层次性有所不足。
其特点是：各分论点平行列举，依次阐述，互相之间没有交叉，不可重复。
在一些比较庄重、严肃的评论文章中，经常运用并列式来强调观点。
并列式结构模式：围绕中心论点排列几个议论段落，一段一个小分论点（（论点并列式），也可以在一段中，论据并列证明论点（论据并列式）。
1.开头：或引述材料，或用故事，或引用名言警句，或开门见山提出总论点。
2.主体：分论点一+论据＋分析论证+小结句。
分论点二+论据＋分析论证+小结句。
分论点三+论据＋分析论证+小结句。
……3.结尾：或从（“为什么”或（“怎么办”的角度深化论点；或提出希望，发出号召；或重申观点……如何拟写分论点：（一）拟分论点的总体要求：1.分论点的位置：一般放在每一段的开头或单独成段。
2.分论点的数量：一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三个。
3.分论点的语言要精练，一般控制在15字。
4.分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。
5.分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
（二）拟写并列式分论点常用角度。
角度一、是什么——概念分类法。
并列式分论点拟写的五种方法(学生使用稿)
并列式分论点拟写的五种方法（一）类——是什么（内涵阐释法）。
几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。
1、以“勇敢”为话题写三个分论点：（1）勇敢是富贵不能淫的品质；（2）勇敢是贫贱不能移的人格；（3）勇敢是威武不能屈的气节。
2、题目——“这山望着那山高新解”的分论点：①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
3、以“阅读是一种孤独”为中心论点：（1）阅读是一种环境上的孤独。
（2）阅读是一种心理上的孤独。
（3）阅读是一种精神上的孤独。
4、以“要善于班门弄斧”为中心论点：（1）班门弄斧，是一种积极进取的态度；（2）班门弄斧，是一种开拓创新的精神；（3）班门弄斧，是一种永不言败的激情。
总结：此类形式能显示出作者思维的深刻程度，适合阐释类的议论文、散文，如《谈理想》《说自信》等。
基本模式：一般以“话题是什么”，或者“什么是话题”的形式来写分论点。
可以使用的句式：1、话题（或话题中的关键词语）是……2、话题是……，只有……才……5、示例：使用“良知是……，只有坚守良知,才能……（意义作用好处效果）”的句式写三个分论点。
（1）良知是法律的底线，只有坚守良知，才能在诱惑面前保持清醒。
（2）良知是道德的最低标准，只有坚守良知，才能经得起良心的拷问。
（3）良知是行为与理智的捍卫者，只有坚守良知，才能成就人生的高尚。
（1）坚守良知，就是坚守自己的一份理想。
（陈晓蓝冒着生命危险揭露医药行业潜规则，她代表了这个社会核心价值的方向。
）（2）坚守良知，就是坚守心中的正义，不向恶势力低头。
（中国人战争受害者索赔要求，日本律师团团长尾山宏）（3）坚守良知，就是敢于承担过错，减轻良心上的重负。
（1970年12月7日，联邦德国总理勃蓝特在波蓝首都华沙，于众目睽睽之下，扑通一声下跪，全世界为之大哗。
专题08 经典结构模式之并列式-2024年高考语文议论文写作应对策略
专题08 经典结构模式之并列式—2024年高考语文议论文写作应对策略并列式结构是议论文基础结构技巧之一。
即在论证的过程中，将论点分成并列（平行）的几个方面，从同一个议论向度的不同角度进行论证。
【并列式结构的基本模式】【方法指导】并列主体段（总体要求——扣得住、分得开、排得顺）主体部分通常由两到三个议论文主体段构成。
主体段段首表明论点的议论句，叫做分论点。
分论点围绕中心论点列出几个平行的具体论点，从各个方面阐释总题，进行论证。
分论点的写作角度可以从“是什么、为什么、怎么做、何果”中任选一个展开，要注意的是，并列式结构无论有几个分论点，都是从同一个议论向度出发。
分论点尽量不低于三个（但有时只有两个），分论点之间不能意义重复或概念交叉，一般放在每一段的开头或独立成段。
分论点的语言要精练，每个分论点的字数应该大致相同，结构大致相似，使中间几段构成排比或准排比段。
分论点的表述要尽量紧扣中心观点的关键字眼，以保证每一段都扣题。
【典例1】阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。
管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。
后来小白即位为君，史称齐桓公。
鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。
于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。
后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。
孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。
”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。
齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【片段展示1】不以贫贱易相知，赤子之心待友朋。
鲍叔牙这份待人以诚的澄澈，让我心仪。
同学们，谁不想拥有一份真知相待、披肝沥胆的友情？高山流水遇知音，管鲍之交情义真。
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并列式的基本模式（六段三分四环节）
并列式结构的基本模式是论点并列。
论点并列，顾名思义，就是几个分论点领起段落形成并列。
论点并列模式
一、引论：（第一段）简引材料，提出中心论点
（第二段）阐释中心论点
二、本论
三、结论：（第六段）总结全文，回扣材料，回扣中
心论点，前后呼应
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有人说“人生如棋”，有人说“人生如戏”，有人说“人生如茶”，不管什么样的人生，都是有规则的。
这则材料给你怎样的启示，请选择一个角度，写一篇议论文，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
做人的规则
有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。
不同的人生有不同的规则，遵守做人的规则，才能走出精彩纷呈的人生之路。
（采用类比的方法提出中心论点，引论部分）把勤奋作为规则，做人就会更充实。
（分论点）“天道酬勤”这句古训，已经潜移默化的成为无数成功人士做人的规则。
（引语）鲁迅自小便于三味书屋一起演绎着勤奋的故事，正是他的勤奋，让他在人生的道路上游刃有余，即使面临的是人生的大转折---弃医从文，他也没有遇到转行带来的难处，这正是他以勤奋为人生规则的收获，他由此积累了知识的力量，精神的毅力，更让他在中国现代文学史上写下了光辉的篇章。
（述例）所以，把勤奋作为人生行动的规则，在勤奋中充实自我，即使遇到突然的转变也不会惊慌失措，反而会让你在与人生对弈时得心应手，使自己的人生更加丰富，成为你这盘棋最终的王者。
（引申挖掘）把责任作为规则，做人就会更踏实。
（分论点）每个人都有自己的角色，完成角色赋予的任务是每个人的责任，为人君就应以仁为责，为人臣就应以忠为责，为人子就应以孝为责。
（引语）汉高祖以仁为责，实行休养生息政策，让百姓摆脱了饥饿和战乱之苦；诸葛亮以忠为责，一生追随刘备建立蜀汉事业，鞠躬尽瘁，死而后已，为后世所传颂；李密以孝为责，弃官不做，侍奉在祖母的身边，成为孝之楷模。
（述例）由此看来，把责任作为自己的做人规则，踏踏实实地走好人生的路，必然会无愧于人无愧于心更无愧于世。
相信这样的人生才更加精彩。
（引申挖掘）
把美德作为规则，做人就会更加真实。
（分论点）美德是一种境界，像一杯香茗，不懂得品茗的人认为是苦的，而真正懂得美德的人才能体会其中的香甜。
（引语）范仲淹以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的牺牲精神作为做人的规则，让后人敬仰；雷锋以“助人为乐”的奉献精神作为做人的规则，让人感到无比的温暖；朱自清以民族自尊心作为自己的做人规则，让人佩服不已。
（述例）这些把美德作为人生遵循的规则的人，人生的路走的真实而美好，正像一杯纯正的香茗，清香四溢。
（引申挖掘）（以上三段为本论部分）
在如棋的人生中，遵守做人的规则，驰骋你的人生；在如戏的人生中，遵守做人的规则，精彩你的人生；在如茶的人生中，遵守做人的规则，品味你的人生。
遵守做人的规则，走出完美的人生！（结论部分，用排比的手法结束全文，提出希望）。