初中物理电流和电路PPT
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电流和电路pptPPT课件
信号衰减的影响
信号衰减会影响信号的传 输距离和传输质量，需要 采取措施进行补偿和纠正。
05 安全用电与保护措施
接地保护
保护接地
通过将电器设备的金属外壳与大 地连接，在发生漏电等事故时， 电流通过地线流入大地，从而避 免人体接触带电体而发生触电事
故。
工作接地
为了保证电气设备正常运行，将 电路中的某一点通过接地装置与 大地连接，如变压器中性点接地。
单位
亨利（H）。
开关与继电器
01
02
03
04
定义
开关是一种控制电路通断的电 子元件，继电器是一种具有自
动控制功能的开关。
符号
开关通常用字母S表示，继电 器通常用字母K表示。
特性
开关具有快速通断的特性，继 电器具有自动感应控制通断的
特性。
应用
开关用于手动控制电路通断， 继电器用于自动控制系统中的
信号控制和功率控制等。
电压源
电压源与电流源的区别
提供恒定电压的电源，能够克服电阻 引起的电压降，保持输出电压稳定。
电压源是输出电压保持恒定，而电流 源是输出电流保持恒定。
电流源
提供恒定电流的电源，能够克服电阻 引起的电流降，保持输出电流稳定。
功率与能量转换
01
02
03
功率
电路中单位时间内转换、 传输或消耗的能量，单位 是瓦特（W）。
符号
通常用字母C表示。
特性
电容器具有隔直流通交流的特 性，能储存电荷并在电压变化 时充电或放电。
定义
电容器是一种储存电荷的电子 元件。
单位
法拉（F）。
应用
用于滤波、耦合、定时等。
电感器
应用
初中物理《电流和电路》 PPT课件 图文
L1
A
+ 0.6 3
+
S
实物图
电路图
A
3、状态 A、通路： 处处相通的电路 B、开路：某处断开的电路
电源短路：导线不经过用电器直
接连接电源的两极，
C、短路：
损坏电源
用电器局 部短路：
导线直接接在该用电 器两端，电流经过短 接到线，不经用电器， 不损坏用电器
A +
- 0.6 3 +
A
电源短路
L2 L1
练习： 4、如果被测电流超过电流表的最大测量值，会有什么危害？
如果不能预先估计被测电流的大小，你应该怎么做？
※在不超过最大测量值的前提下，使用 小量程测量时，测量比较精确。
-A+
A
A
-+
• 第五节 探究串并联电路 中电流的规律
串联电路的电流规律 串联电路中，各点的电流都相等。
解释:
并联电路的电流规律 电路中，干路中的电流等于各并联支路的电流之
D、以上都不是
串、并联电路
电路
电路图
连接特点
电流路径 开关的作 用电器工
用
作情况
串联 并联
L1 L2
首尾相连
只有一条 控制所有
通路
用电器
互相影响
S
干路开关
控制所有
L1 L2
首尾相连尾 若干条通
尾相连
路
用电器， 支路开关 只控制它
互不影响
S
所在支路
用电器
•第四节 电流的强弱
一、电流强度：表示电流的大小
一、电流的形成
• 金属里有大量自由电子，它们可以自由移 动。平时它们运动的方向杂乱无章，接上 电池之后，它们就受到了推动力，出现了 定向移动，于是形成了电流。
初中物理《电路和电流》(共29张)ppt
这样呢
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀， 元件不要画在拐角处。整个电路图最 好呈长方形，有棱有角，导线要横平 竖直。
1、根据实物图画出电路图
+
实物图
电路图
画电路图要求：
（1）要用统一符号表示。 （2）连线时要画得横平竖直。 (3)元件不能画在拐角处（变阻器除外） •(4)如遇到有分叉，则从分叉点分别沿分 叉顺次画。直画到电源的负极。 （4）线路要画得简洁、整齐、美观、布局 合理
用电器：利用电能工作的装置。 开 关：控制用电器工作。
导 线：把上述器件连接起来。输送电能
电路的三种状态
1、通路：电路连接后，处处连通的电路叫通路。
? ?
2、开路：当开关未闭合，或电线 断裂致使线路在某处断开的电路， 叫做开路。又叫断路
3、短路：直接用导线把电源或用电器两端连 接起来。
▲总结：电路图的三种状态： 通路：开关闭合、处处连通的电路
东方明珠夜景
活动1
怎样使小灯泡发光？
选择器材使小灯泡发光
电流: 电荷的定向移动形成电流 物理学中把正电荷定向移动方向规定为 电流方向；在电源外部电流是从正极流向负 极。
2、电路
开关 、______ 电源 、______ 用电器 、______ 导线 组成的。 电路是由______
电 源：能够持续向用电器提供电能的装置 如:干电池 蓄电池 发电机等
V
电路图
电路中的器 件用统一规定 的符号表示。 这种用符号表 示电路连接情 况的图，叫做 电路图。
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀
这样画好吗
实物连线图
电路图
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀, 元件不要画在拐角处。
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀， 元件不要画在拐角处。整个电路图最 好呈长方形，有棱有角，导线要横平 竖直。
1、根据实物图画出电路图
+
实物图
电路图
画电路图要求：
（1）要用统一符号表示。 （2）连线时要画得横平竖直。 (3)元件不能画在拐角处（变阻器除外） •(4)如遇到有分叉，则从分叉点分别沿分 叉顺次画。直画到电源的负极。 （4）线路要画得简洁、整齐、美观、布局 合理
用电器：利用电能工作的装置。 开 关：控制用电器工作。
导 线：把上述器件连接起来。输送电能
电路的三种状态
1、通路：电路连接后，处处连通的电路叫通路。
? ?
2、开路：当开关未闭合，或电线 断裂致使线路在某处断开的电路， 叫做开路。又叫断路
3、短路：直接用导线把电源或用电器两端连 接起来。
▲总结：电路图的三种状态： 通路：开关闭合、处处连通的电路
东方明珠夜景
活动1
怎样使小灯泡发光？
选择器材使小灯泡发光
电流: 电荷的定向移动形成电流 物理学中把正电荷定向移动方向规定为 电流方向；在电源外部电流是从正极流向负 极。
2、电路
开关 、______ 电源 、______ 用电器 、______ 导线 组成的。 电路是由______
电 源：能够持续向用电器提供电能的装置 如:干电池 蓄电池 发电机等
V
电路图
电路中的器 件用统一规定 的符号表示。 这种用符号表 示电路连接情 况的图，叫做 电路图。
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀
这样画好吗
实物连线图
电路图
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀, 元件不要画在拐角处。
人教版九年级物理《电流和电路》优质课件
这样画怎么样
16
整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要 横平竖直。
这样呢
17
元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要 画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角， 导线要横平竖直。
18
根据实物图画出电路图
-+
实物图
电路图
19
四、电路的三种状态
开路 (断路) 断开的电路（断开指断开开关、 导线松脱、电灯等烧坏……等）
3．我们规定正电荷定向移动的方向为电流方向。 在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
4．连通的电路叫通路；断开的电路叫断路；短路 分为电源短路和局部短路。
29
课堂练习
1.下列电路完整无缺的是（ D ）
（A）
（B）
（C）
（D）
30
2.如图所示，若断开开关S2 、闭合开关S1 ，则电路是（ 通 ） 路；若只闭合开关S2 ，则电路是（ 短 ）路；若断开开关S1 、 S2 ，则电路是（ 开 ）路。
23
S
L1
通路
S
短路
S
S
L1
L1
断路
24
典型例题
例题1．下图所示各电路元件为电路提供电能的是__C__， 消耗电能的是_A__、__B_、__D__。
A
B
M
C
D
26
例题2．下面正确的电路图是（ C ）
A
B
C
D
27
例题3．画出下面左图的电路图。
28
课堂小结
1．电荷的定向移动形成电流。
2．要得到持续电流，要具备两个条件： 一是有电源；二是电路必须是闭合的通路。
电路中无电流
20
短路 不经过用电器，直接把导线接 在电源两极。 电路会有极大的电流，可能把 电源烧坏，这种情况是不。
16
整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要 横平竖直。
这样呢
17
元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要 画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角， 导线要横平竖直。
18
根据实物图画出电路图
-+
实物图
电路图
19
四、电路的三种状态
开路 (断路) 断开的电路（断开指断开开关、 导线松脱、电灯等烧坏……等）
3．我们规定正电荷定向移动的方向为电流方向。 在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
4．连通的电路叫通路；断开的电路叫断路；短路 分为电源短路和局部短路。
29
课堂练习
1.下列电路完整无缺的是（ D ）
（A）
（B）
（C）
（D）
30
2.如图所示，若断开开关S2 、闭合开关S1 ，则电路是（ 通 ） 路；若只闭合开关S2 ，则电路是（ 短 ）路；若断开开关S1 、 S2 ，则电路是（ 开 ）路。
23
S
L1
通路
S
短路
S
S
L1
L1
断路
24
典型例题
例题1．下图所示各电路元件为电路提供电能的是__C__， 消耗电能的是_A__、__B_、__D__。
A
B
M
C
D
26
例题2．下面正确的电路图是（ C ）
A
B
C
D
27
例题3．画出下面左图的电路图。
28
课堂小结
1．电荷的定向移动形成电流。
2．要得到持续电流，要具备两个条件： 一是有电源；二是电路必须是闭合的通路。
电路中无电流
20
短路 不经过用电器，直接把导线接 在电源两极。 电路会有极大的电流，可能把 电源烧坏，这种情况是不。
电流和电路PPT课件
解：如图所示。
课后训练
16．下图是一个简易“表决器”，“赞成”时，绿灯亮；“反对 ”时，红灯亮；“弃权”时，绿灯、红灯均不亮，甲、乙 是两个与绿灯、红灯相对应的按钮开关，表决时，按下 哪个按钮，对应的灯就亮；不按时， 两灯均不亮，请画出符合要求的电路图。
解：如图所示。
课后训练
【点拨】要求照明灯与换气扇既能单独工作，又能同时工 作，故应使照明灯与换气扇并联，且各自的支路有一个开 关控制。 【答案】D
解：如图所示。
课后训练
19．请按照如图所示的实物图画出电路图。
解：如图所示。
课后训练
20．根据如图所示的实物图画出电路图。
解：如图所示。
课后训练
21 ． (2019·济 宁 ) 小 明 利 用 一 红 一 绿两个发光二极管(符号： ) 制作了一个神奇的装置：当电 流从该装置一端流入时发红光 ，从另一端流入时发绿光。下 列各选项中，符合该装置内部 结构的可能是( D )
课堂导练
6．(2020•天津)如图所示的是一个简化了的玩具警车电 路图。若只让电动机M工作，应( ) A．只闭合S1 B．只闭合S2 C．S1、S2都闭合 D．S1、S2都断开
课堂导练
8．(2020·东莞)根据电路图 连接实物图。
【点拨】由电路图可知，两灯泡并联，开关S1位于干路， 开关S2位于L2所在支路，从电源的正极出发，依次连接L2、 S2、S1回到电源的负极，然后把L1并联在L2和S2两端。
课后训练
17．(2020·十堰)某学校有前、后两个大门，在前、后门上 各装有一个按钮开关， 门卫室内有电池组和 甲、乙两盏电灯，前 门来人按下开关时甲 灯亮，后门来人按下 开关时乙灯亮。下列 电路图符合要求的是( )
人教版 九年级上
课后训练
16．下图是一个简易“表决器”，“赞成”时，绿灯亮；“反对 ”时，红灯亮；“弃权”时，绿灯、红灯均不亮，甲、乙 是两个与绿灯、红灯相对应的按钮开关，表决时，按下 哪个按钮，对应的灯就亮；不按时， 两灯均不亮，请画出符合要求的电路图。
解：如图所示。
课后训练
【点拨】要求照明灯与换气扇既能单独工作，又能同时工 作，故应使照明灯与换气扇并联，且各自的支路有一个开 关控制。 【答案】D
解：如图所示。
课后训练
19．请按照如图所示的实物图画出电路图。
解：如图所示。
课后训练
20．根据如图所示的实物图画出电路图。
解：如图所示。
课后训练
21 ． (2019·济 宁 ) 小 明 利 用 一 红 一 绿两个发光二极管(符号： ) 制作了一个神奇的装置：当电 流从该装置一端流入时发红光 ，从另一端流入时发绿光。下 列各选项中，符合该装置内部 结构的可能是( D )
课堂导练
6．(2020•天津)如图所示的是一个简化了的玩具警车电 路图。若只让电动机M工作，应( ) A．只闭合S1 B．只闭合S2 C．S1、S2都闭合 D．S1、S2都断开
课堂导练
8．(2020·东莞)根据电路图 连接实物图。
【点拨】由电路图可知，两灯泡并联，开关S1位于干路， 开关S2位于L2所在支路，从电源的正极出发，依次连接L2、 S2、S1回到电源的负极，然后把L1并联在L2和S2两端。
课后训练
17．(2020·十堰)某学校有前、后两个大门，在前、后门上 各装有一个按钮开关， 门卫室内有电池组和 甲、乙两盏电灯，前 门来人按下开关时甲 灯亮，后门来人按下 开关时乙灯亮。下列 电路图符合要求的是( )
人教版 九年级上
初中物理人教九年级全一册第十五章电流和电路认识短路PPT
二、针对练习 1. 如图所示的电路中,开关S闭合后,两个灯泡都发光 的是（ B ）
A 电源短路
B L1、L2 并联
C
L1被局部 短路，只 有L2连入
D
L1被局部 短路，只 有L2连入
2. 一种声光报警器的电路如图所示，闭合开关S1和 S2后,会出现的现象是（A） A．灯亮,铃不响 B．灯不亮,铃不响 C．灯亮,铃响 D．灯不亮,铃响
一、认识短路现象
电源短路
用电器局部短路
【方法总结】短路,分为电源短路和用电器短路两种。 1.电源短路：
用导线将电源正负极连接起来,导致电流不经过用 电器直接从正极流回负极.造成用电器不工作、电路中 电流过大,甚至烧坏电源。 2.用电器短路：
用导线将用电器两端连接起来,导致电流不经过用 电器.造成被短路的用电器不工作。
电铃被局部短路，只有灯泡连入。
三、拓展应用
1.如图所示电路,闭合开关S,灯泡L1、L2都发光。现将 一根导线接在该电路中的某两个接线柱上,会导致两灯 同时熄灭的是（ D ） A.a和b L2被短路，L1连入 B.c和d L1被短路，L2连入 C.e和f 开关被短路，两灯
都发光。 D.g和h 电源被短路，两灯都不发光。 请你思考：此题有什么指导意对于串联电路，如一个元件坏了，可以用一 根导线逐一并联在每一个元件两端，如其他元件 工作，则被短路的元件断路。这种寻找故障的方
法叫做短路法。
2_合L._1如时_、_图,_灯L_所3泡_示发_L的_光1_、电，__L路是_2_中_发_,串_当光__开，_关是联S_；_闭并当_合_开_,_S关联1、S。、S2S断1、开S时2均,灯闭泡
《电流和电路》课件PPT 人教版九年级物理
式，其特点是便于画，便于识图。
4. 画电路图的基本要求
（1）电路元件符号用统一规定的符号；
（2）连线时应横平竖直，呈方形；
感悟新知
（3）各元件符号不要画在拐角处；
知3－讲
（4）线路要连接到位，中间不能有断点；
（5）电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置
一致。
（6）元件做好标注，如S、L 等。
感悟新知
知2－讲
3. 电路中形成电流的两个条件（必要条件）
（1）电路中要有电源； （2）电路必须闭合。
两条件缺一不可，即不能 认为只要有电源就有电流， 也不能认为只要电路闭合 就一定有电流。
感悟新知
知2－练
例2 如图3 所示是某宾馆的房卡，房卡插入插槽中用电 器才能工作，房卡的作用相当于___开__关___。通电后用充 电器给手机充电，手机电池相当于电路中的_用__电__器__。 （均填“电源”“用电器”或“开关”）
2. 电流的方向 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
（1）按照这个规定，导线中电流的方向与电子定向移动
的方向相反。
感悟新知
知1－讲
（2）在电源外部，电流从电源的正极流向电源的负极。而 电源内部也有电流，电流的方向是从电源的负极流向
电源的正极。为了不在表述时出现错误，表述电路中
电流方向时，可以加上“用电器”。如：电路中的电
感悟新知
知1－练
点拨：为了防止电荷被导走，制作部件B的材料必须 是绝缘体。用带负电荷的橡胶棒接触金属球A，电子定 向移动方向是A→C→D，因为电子带负电，电流方向与 负电荷定向移动方向相反，所以验电器中存在瞬间电流， 电流的方向是D→C→A，即电流方向是从D到A。
感悟新知
电流和电路-完整版PPT课件
想一想： 1)最简单的电路有哪几部分组成？ 2)各个部分的作用是什么？ 每部分你在生活中见过或者听说过哪 些？请举几个例子。 3)电路中有持续电流的条件是什么？
电路 3.电路的构成
电源 用电器 开关 导线
①电源：提供电能
②用电器：消耗电能 ③开关：控制电路通断 ④导线：连接电路元件，提供电流的流动路径
通过连接电路的活动，激发学生的学习兴 趣。
想想做做
电灯
！ 任何情况 下都不能把电 池的两端直接 连在一起！
开关
电池
怎样连接，可以控制灯泡?
温馨提示
• 连接电路时，开关一定要处于断开状态。 • 决不允许不经过小灯泡或电铃用导线将电
池的两极连接起来。
• 实验时若发现异常情况（如导线和电池发 热），请先断开开关并及时报告老师！
11. 如图所示电路，开关闭合后，灯丝中的自 由电子移动的方向是
• 从 。（填“A到B”或“B到A”）
12. 请根据下图的实物连接图画出电路图，并 标明电流的方向。
13. 如图甲所示，将废灯泡的灯芯接入电路中时， 常温下玻璃时绝缘体，灯泡不亮。当用酒精灯对 灯芯的玻璃柱加热一段时间后，如图乙所示会发 现灯泡 ，这表明绝缘体在一定条件下会变 成。
2.在下图中连接电子门铃的电路，并画出它的 电路图。电子门铃可以用 电子门这铃样的符号 代表。
电子门铃
3.下图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。 按下按纽时，电路是怎样接通的？画出它的电
路图。
小结
形成的原因：
1.电流
电荷的定向移动形成电流。
方向：
正电荷的移动方向为电流的正方向。
形成电流的条件：
• （2）一个完整的电路是由 电源 、用电器 、 开关 和导线 组成。
人教版九年级物理全一册《电流和电路》课件
板块四、三种电路
2.断路（开路）
定义：某处断开的电路
（如断开开关、导线松脱、 电灯等烧坏……等）
电路特点：
电路中无电流，用电器不工作
板块四、三种电路
3.短路 直接把导线接在电源两极或用电器的两端
(1)电源短路：
电路会有极大的电流，可能把电 源烧坏，这种情况是绝不允许的
用电器短路分析
(2)用电器短路：
两根引脚中较长的为正极，较短的为负极。 作用：根据是否发光判断电路中是否有电流及方向
板块二、电路的构成
1．电路的组成
电源
用电器
导线
开关
一个完整的电路由电源、用电器、导线、开关四部 分构成。组成的电流可以流过的路径叫做电路(缺 一不可)
板块二、电路的构成
2、作用
（1）电源 提供电能的装置
电池组
蓄电池
●电荷的定向移动就形成电流. ●物理学规定,正电荷定向移动的方向为电
流方向.
板块一、电流（electric current）
电流方向的判断:
如图,移动的电荷是_负__电__荷_,电荷移 动方向为__从__A_到__B_.电流方向为_从__B_到__A_.
A
B
板块一、电流（electric current）
电池的构造
板块一、电流（electric current）
电池有 正、负两个极， 在电池外部，电流从 正 极流出，从 负 极流回； 在电池内部，电流方向从 负 极流向 正 极。
板块一、电流（electric current）
雷电与避雷针
板块一、电流（electric current）
导通状态
发光二极管具有 单向导电 性 发光二极管：
人教版物理九年级全一册第十五章电流和电路复习优秀课件PPT
常用字母Ｉ表示，它的单位是安培，简称安,符号
是 Ａ ；比安培小的单位还有毫安（mA）、微安 （μA）． 2. 单位换算：1 mA= 10-3 A，1 μA=10-6 A. 3. 电流的测量 电路中的电流可以用 电流表 测量．
4. 电流表的使用 （1）电流表的连接：第一，必须将电流表和被 测的用电器 串联 ．第二，必须让电流从正 （或标识“＋”号）接线柱流进，再从负（或标 识“－”号）接线柱流出．第三，必须正确选择 电流表的量程 ．第四，不允许把电流表直接 连到电源的两极！否则，电流表将被损坏． （2）电流表的读数：第一，明确所选电流表的
C 两个均示的电路，要使灯泡 L1、L2串联，应闭合开关 S1 ，其它 开闭关合断开开 关；S要2、使S灯3，泡其L它1、开L关2并断联开，．应
3、如图3所示， 只闭合开关S2，R1与R2为 串 联；断开开关S2，且闭合开关S1和S3， R1与R2为 联.并
知识点梳理四 实物图和电路图
2、驾驶员不系安全带记4 分，罚“100 元.汽车上设置 了( 安全带指示灯)，提醒驾驶员系好安全带，当安全 带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮，安全带 未系好时，相当于断开开关，指示灯发光，图中符 合上述要求的电路图是 （ B ）
第十五章 电流和电路
第二课时
知识点梳理六 电流的测量
1. 电流的强弱：表示电流强弱的物理量是 电流 ；通
2. 电路的构成
（1）电池这类提供电能的装置叫做
电源
．
（做2）用将电灯器泡、．电动机、蜂鸣器等这类消耗电能的装置叫
（3）电源、用电器，再加上导线，往往还有开关，组成
了电流可以流过的路径 — 电路．只有电路 闭合 时，电
路中才有电流．
3. 电路图 （1）几种常用的元件及其符号
是 Ａ ；比安培小的单位还有毫安（mA）、微安 （μA）． 2. 单位换算：1 mA= 10-3 A，1 μA=10-6 A. 3. 电流的测量 电路中的电流可以用 电流表 测量．
4. 电流表的使用 （1）电流表的连接：第一，必须将电流表和被 测的用电器 串联 ．第二，必须让电流从正 （或标识“＋”号）接线柱流进，再从负（或标 识“－”号）接线柱流出．第三，必须正确选择 电流表的量程 ．第四，不允许把电流表直接 连到电源的两极！否则，电流表将被损坏． （2）电流表的读数：第一，明确所选电流表的
C 两个均示的电路，要使灯泡 L1、L2串联，应闭合开关 S1 ，其它 开闭关合断开开 关；S要2、使S灯3，泡其L它1、开L关2并断联开，．应
3、如图3所示， 只闭合开关S2，R1与R2为 串 联；断开开关S2，且闭合开关S1和S3， R1与R2为 联.并
知识点梳理四 实物图和电路图
2、驾驶员不系安全带记4 分，罚“100 元.汽车上设置 了( 安全带指示灯)，提醒驾驶员系好安全带，当安全 带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮，安全带 未系好时，相当于断开开关，指示灯发光，图中符 合上述要求的电路图是 （ B ）
第十五章 电流和电路
第二课时
知识点梳理六 电流的测量
1. 电流的强弱：表示电流强弱的物理量是 电流 ；通
2. 电路的构成
（1）电池这类提供电能的装置叫做
电源
．
（做2）用将电灯器泡、．电动机、蜂鸣器等这类消耗电能的装置叫
（3）电源、用电器，再加上导线，往往还有开关，组成
了电流可以流过的路径 — 电路．只有电路 闭合 时，电
路中才有电流．
3. 电路图 （1）几种常用的元件及其符号
九年级物理总复习课件 电流和电路
互相 影响
S
干路开关控制
并联
L1
两端
L2
相连
两条 以上
所有用电器， 支路开关只控 制它所在支路
互不 影响
S
用电器
如图所示电路中，若L2灯丝断了，则 (D ) A L1中有电流，L3中无电流。
B L1中无电流，L3中有电流。
C L1、L3中都有电流。
D L1、L3中都无电流。
L1
L2
L3
初中物理总复四习、—电电流流和的电强路弱
2．（2011连云港）20为1了1中生考活试方便题，卧室里的同一
个照明灯通常用两个开关控制．一个安装在进门处， 另一个在床头附近，操作任意一个开关均可以开灯、 关灯。下面四幅图是小明用电池作为电源设计的四个
A 电路模型，能满足要求的是（其中A图中的Sl、S2及C
图中的S1为单刀双掷开关）（ ）
2011中考试题
互排斥，这个小纸球带__正____
电荷。
相互吸引 小纸球带负电荷
思考：1、如图示A、B、C为三个用丝线悬
吊的小球，相互作用情况如下，则下述正确 的是 A.若A带正电，则C一定带正电。 B.若A带负电，则C一定带正电。 C.如B带正电，A一定带正电，C一定带负电. D.A、B一定带同种电荷，C可能不带电。
3．（衢州卷）为保证司乘人员的安全，轿车上
设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上 时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则 开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上 安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭。下列设
B 计最合理的电路图是（ ）
初中物理总复习—电流和电路
思考：火车车厢后面有两间厕所，只有当两间厕 所的门都关上时（门的插销相当于开关）车上的 指示灯才会发光，指示牌会显示“厕所有人”请 画出符合要求的电路图。
人教版物理九年级上册《电流和电路》ppt课件
导入新知
电的应用极为广泛，它在生产生活 中是如此重要,那么, 电流是怎样形成 的呢？电路的基本构成是怎样的？
探究新知
实验1：怎样使小灯泡持续发光？
提示： 不能把电池
的两端用导线直 接连在一起。
温馨提示
• 连接电路时，开关一定要处于断开状态。 • 决不允许不经过小灯泡或电铃用导线将电池的两
极连接起来。 • 实验时若发现异常情况（如导线和电池发热），
A
B
•－ •－ •－ •－ •－
•－ •－
•－ •－
•－•－
（1）自由电子的定向移动与电流方向相反； （2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
开关要闭合
要有电源
闭合开关后，灯泡不亮。 加上电池后，灯泡亮。
电路中电流形成的条件：（1）有电源；（2）电路要闭 合.
知识点2 电路 1．电路的组成
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第2节 电 流和 电路》 课件（ 共39张 PPT）
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第2节 电 流和 电路》 课件（ 共39张 PPT）
画电路图要求： （1）要用统一符号表示。 （2）连线时要画得横平竖直。
(3)元件不能画在拐角处（变阻器除外） （4）线路要画得简洁、整齐、美观、布局合理
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第2节 电 流和 电路》 课件（ 共39张 PPT）
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第2节 电 流和 电路》 课件（ 共39张 PPT）
根据实物图画出电路图
-
+
实物图
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第2节 电 流和 电路》 课件（ 共39张 PPT）
人教版九年级物理15.2《电流和电路》ppt课件(共46张PPT)
5. 图15.2-12 甲、乙中，各有一根导 线接错而使小灯泡被短接，请把这根导 线找出来，在上面打一个“×”。
A
电压表
V
变阻器
电动机
M
电阻
怎样画电路图
元件位置安排要适当，分布要均匀； 这样好看吗？
怎样画电路图
整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横
平竖直。
这样行吗？
怎样画电路图
元件不要画在拐角处。
这样正确吗？
怎样画电路图
按顺序从正极依次画到负极，或从负极 依次画到正极。
9、电路和电路图 +-
实物图 画电路图的要求
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
按钮开关 接线开关 单刀开关 空气开关 声控开关 光控开关 感应开关 温控开关
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机 电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
干电池是（ 电源 ） 小灯泡是（ 用电器 ） 金属外壳按键是（ 开关 ） 弹簧片和金属外壳是（ 导线 ）
三、电路图
3. 观察图15.2-10 所示的手电筒结构图。 按下按键时，电路是怎样接通的？在图中画 出电流流过的路径。另画出手电筒的电路图。
4. 图15.2-11 是某人连接的电路，小电动机 能转吗？在接错的那根导线上打一个“×”， 表示这根导线不要，再把正确接法的导线画出 来，并在三根导线上分别标明电流的方向。
+
请按照电路图，用笔划线代替导线 把实物电路连接好： +
四、电路的状态
1、通路：处处连通，用电器能够工作的电路。
2、断路：某处被断开，没有电 流通过的电路。
1.导线断了 2.开关断开 3.灯丝断了 4.接线有松动
初中物理实验电学 PPT课件 图文
设计电路1：
Rx R0
表达式：
Rx Ux R0 U0
VV Ux U0
设计电路2：
Rx R0
V
S1
S
设计电路3：
Rx R0
2
V1
S
表达式：
Rx Ux R0 U- Ux
3.安阻法测电阻
主要器材：电源电压恒定未知、 已知阻值的电阻、一块电流表
设计电路1： 表达式：
Rx I0 R0 Ix
Rx A
（1）实验关键——组织好分组实验，爱护仪器，规 范训练 ，尤其是电表的使用和接法，收集数据， 总结规律，提高要求。
（2）具体方法：指导学生电表的连接和读数，尤其 是正确地换位测量。每次实验在观察读数后，应 及时将开关断开，以切断电源。到下次观察时， 再接通电源。
1.串联电路中各点的电流有什么关系
➢提出问题
测电阻
1.伏安法测电阻 2.伏阻法测电阻 3.安阻法测电阻 4.等效替代法测电阻
1.伏安法测电阻
器材：电源、开关、电压表、 电流表、滑动变阻器、待测 电阻、导线若干
原理： R x U x
Ix
设计电路：
V
P
A Rx A B
步骤：
1、断开开关，按电路图连接电 路，将滑动变阻器调到电阻最 大端，选择电流表和电压表量 程，试触开关。
（2）具体方法：指导分别控制电阻和电压， 测量数据，进一步探究定量关系，总结规 律。
研究电压一定时电流跟电阻关系注意事项
（1）电阻要用电阻温度系数比较小的材料 制成的。且阻值不宜太小，这样可以减少电池 内阻及电表内阻对实验结果的影响。
（2）所用电阻的阻值最好成整数比关系，这 样可简化计算，且便于得出结论。
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A
整体短路／灯不亮，损坏 电流表和电源
部分短路／右灯不亮
电路符号
知识点3-1 串联电路、并联电路
电路
电路图
连接特点
电流路径
开关的作用 用电器工作 情况
串联 并联
L1 L2
首尾相连
只有一条通 控制所有用
路
电器
互相影响
S
干路开关控
制所有用电
L1 L2
首尾相连尾 尾相连
若干条通路
器，支路开 关只控制它
金属箔
++
思考：检验物体是否带电有哪些方法？
知识点1-3 原子及其结构
物质
分子
质子
原子核
原子
中子
核外电子
夸克 夸克
知识点1-4 电荷量
电荷量:电荷的多少(电荷). 用Q表示
单位:库仑,简称库,符号是C.
元电荷:最小电荷.符号e.
e=1.6x10 -19 C
任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
思考：1C电荷相当多少个元电荷？
知识点1-1 两种电荷
1.自然界中存在两种电荷：正电荷与负电荷。
正电荷：与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。 负电荷：与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
带电体的特性：是能够吸引轻小物体。
电荷间的作用规律是：
同种电荷相排斥／异种电荷相吸引
2.让物体带电可以采用 摩擦起电 的方法， 摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷的转移。
概念
安培（A）毫安（mA）和微安（μA ）
单位： 1A=103mA＝106μA
电
1μA=10－3mA＝10－6A
流
常见的电流：
知识点4-2 电流表
(1)认识电流表： ①作用：__测__量__电路中的__电__流__大小；符号： . ②量程和分度值：0～0.6 A(分度值 0.02 A)和 0～3 A(分度 值 0.1 A)．
知识点1-4 导体与绝缘体
导体:容易导电的物体.
如:金属.人体.大地.酸碱盐的水溶液.湿柴.铅笔芯 （石墨）.饮用矿泉水等.
绝缘体:不容易导电的物体.
如:橡胶.玻璃.塑料.陶瓷.干燥的空气.干纸.油等.
导体善于导电是因为其内自由移动的电荷多，而 绝缘体内自由移动的电荷少。（都有电子）
导体与绝缘体没有绝对的界限。在一定条件下可以 转化。如玻璃是绝缘体，加热后成导体。
---
➢将带负电的验电器与
大地相连后电流的方向
电流 是？ 从大地到验电器 ➢自由电荷的移动方向
是？ 电子从验电器移动
大地
到大地。
思考：若验电器
+++
带正电荷呢？情
况又如何？
++
大地
课Hale Waihona Puke 练习I➢AB两个验电器，A不
带电，B带正电，若用
导线将AB金属球相连，
则电流的方向
______B_到__A______，
金属导电靠的是自由电子，酸、碱、盐溶液导电 靠的是正负离子。
知识点1-5 半导体
导电能力介于导体与绝缘体之间的物体.硅、锗等，
它们可以用来做二极管、三极管，二极管具
有 单向导电性 。
不亮
×
思考：1.为了节能许多奥运馆采用LED发光二极管照明， 二极管的主要材料是： A.纳米材料 B.超导体 C.导体 D.半导体
知识点2-1 电流
电流：电荷的定向移动形成了电流。 金属中电流—只有自由电子定向移动（金属中没有正电
荷的定向移动） 酸碱盐溶液中电流—正负离子定向移动
电流的方向规定： 正电荷定向移动的方向为电流的方向。
电路中形成电流的条件：
（1）有电源 （2）电路闭合（形成通路）
知识拓展
----
玻璃棒跟丝绸摩擦
玻璃棒（失去电子）带正电，丝绸（得到电子）带负电。
橡胶棒跟毛皮摩擦
橡胶棒（得到电子）带负电，毛皮（失去电子）带正电。
知识点1-2 验电器
实验室用——验电器——来检验物体是否
带电，其原理就是利用 同种电荷相排斥 。 由验电器金属箔片是否张开来判断物体是否 带电。
金属球
+++ 金属杆
电冰箱灯与压缩机之间都是并联。
知识点3-2 简化电路的方法
1、一般不计导线的电阻； 2、开关闭合时等效一根导线，断开时等效开路 3、电流表的电阻很小，在分析电路电路连接方 式时，有电流表的地方看成一根导线；
4、电压表的电阻很大，在分析电路连接方式时 ，有电压表的地方，可看成开路
5、 用电器与导线并联时，用电器短路，可以从 电路两点间去掉。
互不影响
所在支路用
电器
S
❖思考：若电路中只有两个灯泡（用电器）， 如何用最简单的方法来判断两电器是串联还 是并联？能否任意取下一导线，若两灯都不 亮则说明两灯是串联？
说明：一般情况下小彩灯上的各个小灯之 间是串联，开关和用电器、试电笔中电阻与 氖管间是串联。
家庭各用电器、教室里的各灯、街上 的路灯、交通红／绿灯、灯座与插座、
(2)电流表的正确使用： ①电流表必须与被测用电器串联； ②电流必须从__“__＋__”接线柱流入，从__“__－__”接线柱流出； ③被测电流_不__要__超__过_电流表的__量__程__； ④_绝__不__允__许_将电流表直接连到电源的两极上．
S2
L2 S3
L1 S1
如图示电路，
只闭合S3，两灯L1与L2是___串_联____
只闭合S2，灯__L_2__亮__L_1___不亮. 当闭合S1和S2，断开S3，两灯是__并__联 当S1.S2.S3都闭合时电路处于_短__路_,灯 都__不__亮___
知识点4-1电流的强弱
定义：就是表示电流强弱的物理量用I表示。
A
B ➢自由电子的移动方
向_____A__到__B_______
知识点2-2 电路
电路的基本组成部分（四个部分）
❖ （1）电源 ——提供电能／电压
❖ （2）用电器 ——消耗电能 ❖ （3）开关 —— 控制电路的通断 ❖ （4）导线 —— 输送电流
电路图：利用规定的符号代替实物，把电 路表示出来的图形就是电路图。
电路的状态：
1.通路：闭合开关，用电器可以工作的电路．
2.断路(开路)：电路中某处断开的电路，用 电器不能工作．
3.短路——电流不流过用电器的电路叫短路。 （1）整体短路：电流从电源正极出来不经用电器直 接到电源负极。 （2）部分短路：电路中的一部分，电流不流经用电 器直接经导线。 短路可能烧坏电源或用电器。
2.半导体材料有广泛的应用，下列物体中不需要应用半 导体材料的是：A.输电线 B.手机 C.电脑 D.电视机
课堂互动
1.两个悬挂着的通草球，相互作用情
况如图所示，那么A球一定是( D )
A.带正电荷 B.带负电荷
C.不带电
D.带与B球相同的电荷
2.通常情况下,下列各组物品均属于导体的是( C )
A.干木棒、陶瓷碗 C.金属硬币、人体 B.塑料尺、食盐水 D.石墨、空气
整体短路／灯不亮，损坏 电流表和电源
部分短路／右灯不亮
电路符号
知识点3-1 串联电路、并联电路
电路
电路图
连接特点
电流路径
开关的作用 用电器工作 情况
串联 并联
L1 L2
首尾相连
只有一条通 控制所有用
路
电器
互相影响
S
干路开关控
制所有用电
L1 L2
首尾相连尾 尾相连
若干条通路
器，支路开 关只控制它
金属箔
++
思考：检验物体是否带电有哪些方法？
知识点1-3 原子及其结构
物质
分子
质子
原子核
原子
中子
核外电子
夸克 夸克
知识点1-4 电荷量
电荷量:电荷的多少(电荷). 用Q表示
单位:库仑,简称库,符号是C.
元电荷:最小电荷.符号e.
e=1.6x10 -19 C
任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
思考：1C电荷相当多少个元电荷？
知识点1-1 两种电荷
1.自然界中存在两种电荷：正电荷与负电荷。
正电荷：与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。 负电荷：与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
带电体的特性：是能够吸引轻小物体。
电荷间的作用规律是：
同种电荷相排斥／异种电荷相吸引
2.让物体带电可以采用 摩擦起电 的方法， 摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷的转移。
概念
安培（A）毫安（mA）和微安（μA ）
单位： 1A=103mA＝106μA
电
1μA=10－3mA＝10－6A
流
常见的电流：
知识点4-2 电流表
(1)认识电流表： ①作用：__测__量__电路中的__电__流__大小；符号： . ②量程和分度值：0～0.6 A(分度值 0.02 A)和 0～3 A(分度 值 0.1 A)．
知识点1-4 导体与绝缘体
导体:容易导电的物体.
如:金属.人体.大地.酸碱盐的水溶液.湿柴.铅笔芯 （石墨）.饮用矿泉水等.
绝缘体:不容易导电的物体.
如:橡胶.玻璃.塑料.陶瓷.干燥的空气.干纸.油等.
导体善于导电是因为其内自由移动的电荷多，而 绝缘体内自由移动的电荷少。（都有电子）
导体与绝缘体没有绝对的界限。在一定条件下可以 转化。如玻璃是绝缘体，加热后成导体。
---
➢将带负电的验电器与
大地相连后电流的方向
电流 是？ 从大地到验电器 ➢自由电荷的移动方向
是？ 电子从验电器移动
大地
到大地。
思考：若验电器
+++
带正电荷呢？情
况又如何？
++
大地
课Hale Waihona Puke 练习I➢AB两个验电器，A不
带电，B带正电，若用
导线将AB金属球相连，
则电流的方向
______B_到__A______，
金属导电靠的是自由电子，酸、碱、盐溶液导电 靠的是正负离子。
知识点1-5 半导体
导电能力介于导体与绝缘体之间的物体.硅、锗等，
它们可以用来做二极管、三极管，二极管具
有 单向导电性 。
不亮
×
思考：1.为了节能许多奥运馆采用LED发光二极管照明， 二极管的主要材料是： A.纳米材料 B.超导体 C.导体 D.半导体
知识点2-1 电流
电流：电荷的定向移动形成了电流。 金属中电流—只有自由电子定向移动（金属中没有正电
荷的定向移动） 酸碱盐溶液中电流—正负离子定向移动
电流的方向规定： 正电荷定向移动的方向为电流的方向。
电路中形成电流的条件：
（1）有电源 （2）电路闭合（形成通路）
知识拓展
----
玻璃棒跟丝绸摩擦
玻璃棒（失去电子）带正电，丝绸（得到电子）带负电。
橡胶棒跟毛皮摩擦
橡胶棒（得到电子）带负电，毛皮（失去电子）带正电。
知识点1-2 验电器
实验室用——验电器——来检验物体是否
带电，其原理就是利用 同种电荷相排斥 。 由验电器金属箔片是否张开来判断物体是否 带电。
金属球
+++ 金属杆
电冰箱灯与压缩机之间都是并联。
知识点3-2 简化电路的方法
1、一般不计导线的电阻； 2、开关闭合时等效一根导线，断开时等效开路 3、电流表的电阻很小，在分析电路电路连接方 式时，有电流表的地方看成一根导线；
4、电压表的电阻很大，在分析电路连接方式时 ，有电压表的地方，可看成开路
5、 用电器与导线并联时，用电器短路，可以从 电路两点间去掉。
互不影响
所在支路用
电器
S
❖思考：若电路中只有两个灯泡（用电器）， 如何用最简单的方法来判断两电器是串联还 是并联？能否任意取下一导线，若两灯都不 亮则说明两灯是串联？
说明：一般情况下小彩灯上的各个小灯之 间是串联，开关和用电器、试电笔中电阻与 氖管间是串联。
家庭各用电器、教室里的各灯、街上 的路灯、交通红／绿灯、灯座与插座、
(2)电流表的正确使用： ①电流表必须与被测用电器串联； ②电流必须从__“__＋__”接线柱流入，从__“__－__”接线柱流出； ③被测电流_不__要__超__过_电流表的__量__程__； ④_绝__不__允__许_将电流表直接连到电源的两极上．
S2
L2 S3
L1 S1
如图示电路，
只闭合S3，两灯L1与L2是___串_联____
只闭合S2，灯__L_2__亮__L_1___不亮. 当闭合S1和S2，断开S3，两灯是__并__联 当S1.S2.S3都闭合时电路处于_短__路_,灯 都__不__亮___
知识点4-1电流的强弱
定义：就是表示电流强弱的物理量用I表示。
A
B ➢自由电子的移动方
向_____A__到__B_______
知识点2-2 电路
电路的基本组成部分（四个部分）
❖ （1）电源 ——提供电能／电压
❖ （2）用电器 ——消耗电能 ❖ （3）开关 —— 控制电路的通断 ❖ （4）导线 —— 输送电流
电路图：利用规定的符号代替实物，把电 路表示出来的图形就是电路图。
电路的状态：
1.通路：闭合开关，用电器可以工作的电路．
2.断路(开路)：电路中某处断开的电路，用 电器不能工作．
3.短路——电流不流过用电器的电路叫短路。 （1）整体短路：电流从电源正极出来不经用电器直 接到电源负极。 （2）部分短路：电路中的一部分，电流不流经用电 器直接经导线。 短路可能烧坏电源或用电器。
2.半导体材料有广泛的应用，下列物体中不需要应用半 导体材料的是：A.输电线 B.手机 C.电脑 D.电视机
课堂互动
1.两个悬挂着的通草球，相互作用情
况如图所示，那么A球一定是( D )
A.带正电荷 B.带负电荷
C.不带电
D.带与B球相同的电荷
2.通常情况下,下列各组物品均属于导体的是( C )
A.干木棒、陶瓷碗 C.金属硬币、人体 B.塑料尺、食盐水 D.石墨、空气