部编新人教版八年级上册历史教案带反思-第4课洋务运动

， 振兴商
务 ， 以为国家提供钱财。他们首先想做的就是创办轮船招商局
，以分夺洋人的利润。
目标导学三：建立新式海陆军
1． 学生归纳：阅读教材 ， 归纳洋务派建立新式海陆军的过程 。 请同学们完成下列表格：
时期 19 世纪 60 年代
成就 组建新式洋枪队 ， 淘汰传统兵器 ， 采用西式兵操练兵 ， 清朝军队的武
。 经过 30 多年的建设 ，中
国近代化的军事工业 、 民用工业 、交通运输业等逐渐发展起来 ，在客观上促进了中国民族资
本主义的产生 ，对外国资本的入侵起到了一定抵制作用 上富强的道路 。
。 洋务运动的结果是它没有使中国走
三 、 课堂总结
洋务运动只是掌握实权的封疆大臣为挽救清朝统治的自救运动
， 管理制度落后 ， 生产效
中全军覆没 。 同时也宣告了以“自强”“求富”为口号的洋务运动破产
。
3． 学生归纳：左宗棠为何能够收复新疆？清政府分别于何时在新疆和台湾建立行省？ 提示： 清政府任命左宗棠为钦差大臣 ，督办新疆军务；采取 “ 先南后北 ， 缓进急战 ” 的
战略；率领装备了新式武器和进行了新式训练的清军。
1884 年； 1885 年。
习西方先进技术的一场自救运动 。这些开明的官僚在当时被称为洋务派 。
4． 引导学生：完成下表
洋务运动
时间百度文库目的 原因
19 世纪 60 年代 —90 年代中期
利用西方先进技术 ， 强兵富国 ， 维护清王朝统治
两次鸦片战争的失败和太平天国运动的沉重打击
，让清王朝认识到
口号
自己的落后 “ 自强 ”“ 求富 ”
第二单元
近代化的早期探索与民族危机的加剧
第 4 课 洋务运动
1 教学分析
【教学目标】
知识与能力
了解洋务运动的时间 、代表人物 、口号；掌握洋务运动的内容和评价；通过 对洋务运动作用的客观分析 ，提高学生运用辩证法看待历史事件的能力
通过观察相关图片 ，学会处理信息的方法； 通过让学生了解洋务运动的背景 ，
代表人物
中央 地方
恭亲王奕 曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人
5.材料解读： 材料一： 如以中国之伦常、名教为原本 ， 辅以诸国富强之术 ， 不更善之善者哉？
材料二： 取西人器数之学 ， 以卫吾尧舜、禹汤、文武、周孔之道
， 俾西人不敢蔑视中
华 ……
6 ． 教师讲述：为克服遇到的阻力 ， 洋务派便以用西方的科技知识捍卫中国的文化为由 开展洋务运动 。中国的本体文化不变 ， 以西方相关知识作为辅助 。 这就是“中学为体 ， 西学
率低下 ， 严重依赖外国资本和技术 ， 缺乏自主创新能力 。 在封建体制下洋务运动注定不可能
走向成功 。 地主阶级不可能挽救中国的民族危机 ， 实现独立自强 。
3 板书设计
4 教学反思 洋务运动是中国历史上第一次近代化运动 ， 是中国近代史上重要的节点 。 通过对文字 、 图片等资料的讲解和分析 ， 让学生理清基础知识脉络 ， 分析理解洋务运动对中国近代化的重 要作用 ， 进而培养学生归纳总结 、解读分析史料的能力 。 同时要注重改进自己在教学过程中 存在的问题 ， 比如：对知识点的过渡不够灵活等 ， 以进一步提高自己的教育教学水平和能 力。
军事工业
民用企业
口号 代表
19 世纪 60 年代起以 “ 自强 ” 为口号
安庆内军械所、江南制造总局、福州 船政局
19 世纪 70 年代起以 “ 求富 ” 为口 号
轮船招商局、 开平煤矿、汉阳铁厂、 湖北织布局
弊端
其他 措施
官办性质 ，官僚衙门式管理 ，成本高、 官督商办性质 ，也存在同军事工业
效率低
过程与方法 洋务派创办军事工业 、民用工业 、新式学堂等内容 ，认识洋务运动的目的及
作用
情感态度
通过学习洋务运动的目的 、 口号及内容 ，尝试从历史的角度进行分析评价 ，
与价值观
认识它对历史发展进程的作用
【重点难点】
教学重点： 洋务运动的概况 教学难点： 对洋务运动的评价
2 教学过程
一 、 导入新课
步入近代的清王朝 ，遭到了两次鸦片战争的失败 ， 又受到太平天国运动的沉重冲击 ， 统
治已是风雨飘摇 ， 面对残酷的现实 ， 统治集团内部出现了分化 ，一部分有识之士为了富国强
兵进行了近代史的探索 ，这就是我们这一节课所要学习的内容：洋务运动
。
二 、 新课讲授
目标导学一：洋务运动的兴起
洋务运动图片
1．材料展示： 材料一： 中国但有开花大炮、轮船两样 ， 西人即可敛手。
为用”即“中体西用”的思想 。 但他们只学习西方的科学技术 ，而没学习西方先进的政治 、 经济制度 ， 治标不治本 ，为其最后失败的命运埋下伏笔 。
7． 视频链接：多媒体链接视频 —— 洋务运动简介 目标导学二：创办近代军事和民用企业
安庆内军械所
1．学生归纳：阅读教材 ， 归纳洋务派以“自强”和“求富”为口号采取了哪些措施？ 请同学们完成下列表格：
材料二： 中国文武制度 ， 事事远出西人之上独火器万不能及。 …… 中国欲自强 ， 则莫如 学习外国利器。欲学习外国利器 ，则莫如觅制器之器。师其法而不必尽用其人。
2． 问题思考：结合前面所学知识和上述材料思考洋务运动兴起的目的和原因
。
3． 教师讲解：洋务运动是指 19 世纪 60－ 90 年代中期清朝内部一些开明的官僚掀起的学
器和战术发生变化
19 世纪 70 年代
筹建新式海军
19 世纪 80 年代
初步建成了福建、广东、南洋和北洋等海军 ， 其中以北洋舰队规模最 大。 1885 年 ，清政府成立海军衙门统一协调指挥
2.教师讲解：洋务派建立的新式海陆军 ， 尤其是海军 ， 成为当时亚洲第一水师 ， 实力雄 厚 。 但是甲午中日战争 ，由于统治集团内部腐败 ， 军备训练不当 ， 最终北洋水师在甲午战争
4． 视频链接：多媒体链接视频 —— 李鸿章对洋务事业的评价
5． 小组辩论：组织学生分成正 、 反两方以教材提供的资料为基础进行辩论 观点： 正方的观点是洋务运动包含许多成功的因素 ， 使中国成功地迈出了近代化的第一
步；反方的观点是洋务运动并没有起到积极作用
， 最终也只是以破产告终。
6． 教师总结归纳：洋务运动是中国历史上第一次近代化运动
一样的问题
兴办新式学校 ，培养翻译和军事人才；设立翻译馆 ，翻译外国科技书籍；
派遣留学生出国深造等
2.材料引入：从求强到求富的转变 —— 欲自强 ， 必须裕饷；欲浚饷源莫如振兴商务 。 商 船能往外洋 ， 俾外洋一分之利 ， 即中国益一分之利 ， 微臣创设招商局之初意 ， 本是如此 。
提示： 在兴办军事工业的过程中经费问题比较严重。于是提出要创办民用企业