人教版五年级语文上册第五组《遨游汉字王国》PPT课件[1]

人类早期是没有文字的，这样的时间过 了很长很长。为了适应生活的需要，帮助表 达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过 “结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别 的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打 上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗 的主绳上。
其中记载的，大到历史事件，小到口角 纷争，内容非常广泛。记事人经常手捻 绳结，进行记忆和讲述，以传给后人。
阅读主题 第 一 板 块 汉字之趣 汉字之源
阅读材料 字谜七则 有趣的谐音（歇后语 笑话） 仓颉造字 “册”“典”“删”的来历 汉字的演变 甲骨文的发现 一点值万金 街头错别字 赞汉字 书法作品欣赏 我爱你，中国的汉字
汉字之奇 第 二 版 块
汉字之用 汉字之美 汉字之情
有趣的汉字
你一定想更多地了解汉字 吧！让我们在这段时间里， 一起遨游汉字王国，开展 综合性学习，感受汉字的 有趣和神奇，了解汉字文 化，并为纯洁祖国文字做 些力所能及有事。
―甲骨文字举例”和“甲骨文与现汉字对照”
•监←鉴
―甲骨文字举例”和“甲骨文与现汉字对照”
甲骨文写的书法
• 2、金文
金文是铸刻在青铜器上的文字。所谓青铜器是铜和 锡合金制造的器皿。这种合金更坚固，因其颜色发青， 故称青铜器。主要有乐器“钟”，食器“彝，尊，爵”， 洗器“盘”，兵器“戈，戟”等。金文的内容，最初只 是铸刻一些代表族名，国名的符号。后来基本上记功绩， 受封赏，刻铸以传后代，来显其荣。因古代人用钟鼎作 为铜器的总称。前人曾称这种文字为“钟鼎文”，又因 为言辞多是为了“铭刻不忘，永作记念”，又称“铭 文”。这些称呼都不能概括其特点。因此，后人便改称 金文，使文字摆脱了图画性。这是汉字发展的第一块里 程碑。金文的形体和结构与甲骨文相似，因为金文是把 字刻在模子上再浇铸而成，比较容易写，所以它的笔画 特点是：字形圆转，大小均匀。象形性比甲骨文有所降 低，字的定型性有所提高，但还有较多的异体字。
• 鼻梁上推小车-------走头（投）无路
1、墙上栽菜-----------无缘（无园） 2、扇着扇子说话-----疯言疯语（风言风语） 3、十两纹银-----------一定（一锭） 4、唐僧的书-----------一本正经（一本真经） 5、小碗儿吃饭--------靠天。（靠添）。 6、肉锅丢进河--------昏昏沉沉（荤荤沉沉） 7、耗子掉到水缸裏------时髦（湿毛）
我们可以自由组成小组，讨论可 以从哪些方面了解汉字，并结合 书本的活动建议，制订一个活动 计划。活动计划一般包括活动时 间、活动内容、参加人员、分工 情况等。活动结束以后，我们可 以用多种方式展示活动的成果。
4个人搬个木头 ,猜一个字 一人在内,猜一字 一人挑两小人,猜一字 一口吃掉牛尾巴,猜一个字 一口咬定,猜一字 一大二小,猜一个字
答案是:杰 答案是:肉 答案是:夹 答案是:告 答案是:交 答案是:奈
⒈一字十一笔,无横又无直。 （淡） ⒉一横又一直,不能猜作 “十”。 （支） ⒊舌头舔甘蔗。 （甜） ⒋一物有千口,你有我也有。 （舌）
同学们可要认真看了，我的这三则谜语， 可是只猜一个字。
第一则：一物生得巧，半边鳞 甲半边毛；半边离水难活命， 半边入手命难保。第二则： 一 物分两旁，一旁好吃一旁香； 一旁眉山去吃草，一旁岷江把 答案：鲜 身藏。 第三则： 一物长得 奇，半身生双翅，半身长四蹄， 长蹄的跑不快，长翅的飞不 好。”
▲腊月天气 ——动手动脚（冻手冻脚 ）
▲秃子打伞 无法无天（无发无天） ——
▲打架揪胡子——谦虚（牵须）
▲三九天穿裙子 ——美丽动（冻）人
• 矮子倒水-------水瓶（平）不高
• 八十岁的老翁弹琵琶-------老生常谈（弹）
• 半云天挂口袋-------装风（疯）
• 保温瓶的塞子-------堵（赌）汽（气）
甲骨文
我国已发现的最早的文字,因 刻在乌龟甲壳和牛的肩胛骨上,故 称"甲骨文".内容涉及政治,经济,军 事,气候,习尚等许多方面,是研究当 时历史的重要资料.甲骨文先后出 土约14万片,单字总数约4500个, 可认者约1700字.甲骨文是现在汉 字的"祖先",距今约3000多年,我国 有文字记载的历史即从那时开始.
仓颉造字说
从仓颉造字的古老传说到100多年前甲 骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开 汉字起源之谜。 关于汉字的起源，中国古代文献上有种 种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、 “书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官 仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的 文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓 颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布 者。 最近几十年，中国考古界先后发布了一 系列较殷墟甲骨文更早、与汉字起源有关的 出土资料。这些资料主要是指原始社会晚期 及有史社会早期出现在陶器上面的刻画或彩 绘符号，另外还包括少量的刻写在甲骨、玉 器、石器等上面的符号。可以说，它们共同 为解释汉字的起源提供了新的依据。
贾岛醉来非假倒(贾岛) 刘伶饮尽不留零 (刘伶
丫 头 啃 鸭 头 ， 鸭 头 咸 生 匹 子 两 ，
丫 头 嫌 。
童 子 乐 ；
怎 得 出 蹄 。
马 陷 身 泥 内 ， 此 畜
也 敢 对 锯 ；
猿 截 木 山 中 ， 这 猴
童 子 打 桐 子 ， 桐 子 落 ，箫
刘 伶 饮 尽 不 留 零 。
贾 岛 醉 来 非 假 盗 稻 童 筒 打 ；
点 灯 凳 阁 各 攻 书 。
移 椅 倚 桐 同 玩 月 ；
何 叶 能 如 荷 叶 圆 。
无 山 得 似 巫 山 好 ；
妈 骂 马 吃 麻 。
娃 挖 蛙 出 瓦 ；
八 帆 两 和 音 快 船 。 齐 ； 并 奏 行 ， ， 笛 橹 清 速 难 不 比 如
还有的人曾经使用过“物语”，就是用 一件具体事物代表一种固定的含义。比如，有 的用司哈（小柿子叶）表示“我很苦闷”，有 的用火（表示“我要找你”。这些虽然也属于 交流思想与情感的工具，使用起来却困难重重。 人类社会的发展受到了阻碍。
传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上 看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变 化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是 他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开 始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、 草木等形状或动态，创造了文字。 当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极 了，七嘴八舌地议论着眼，说这个字躯干弯曲， 末梢放纵；那个字两边修长，躯干矮短；这个字 外部轻灵，内部紧凑；那个字不方不圆，若行若 飞；这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼雄立…… 还有的人评论说，远看这些字，如鸿鹄群游，迂 回绵延；近看这些字，好像布阵排兵，井然有序。
半两棉花--免谈。（免弹）。 秃子打伞--无法无天。（无发无天）。 矮子过渡--安心。（淹心）。 马店买猪--没那事。（没那市）。 腊月天气--动手动脚。（冻手冻脚）。 父亲向儿子磕头-岂有此理。（岂有此 礼）。 公共厕所扔石头--引起公愤。（引起 公粪）。
封面 目录 下页 封底
灯笼笼灯，纸（枳）壳原来只防风 鼓架架鼓，陈皮不能敲半下（夏）
梨 儿 腹 内 酸 。
莲 子 心 中 苦 ；
溪 西 鸡 齐 啼 。
屋 北 鹿 独 宿 ；
积 巨 通 密 麦 野 舟 云 。 有 ； 无 秋 雨 ， ， 即 通 墨 州 田 水 多 不
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笑话——引人发笑的话或事情 文体名。篇幅短小，故事 情节简单而巧妙，往往出人意料， 取得笑的艺术效果。大多揭示生 活中乖谬的现象，具有讽刺性和 娱乐性。其趣味有高下之分。三 国魏邯郸淳的《笑林》是今见最 早的笑话著作。今人所辑《历代 笑话集》收集历代笑话较为详备。
请欣赏灰狼小组制作的课件！
第五单元综合性学习
1、综合性学习的特点： 概括起来，综合性学习具有综合性、 实践性和开放性三个特点： ① 综合性： 体现在学习目标、学习 内容、学习方式及途径等多个层面。 ② 实践性： 综合性学习重参与，重 体验，重语文实践活动。 ③ 开放性： 综合性学习无论是内容、 时间、空间、组织形式、指导方式都 具有开放性的特点。
侍郎是狼”与“尚书是狗” 清朝乾隆年间，纪晓岚与 和珅同时在朝为官，纪晓岚任 侍郎，和珅任尚书。有一次两 人在一起喝酒，和珅指着一只 狗问：“是狼是狗？”纪晓岚 是个非常机敏的人，马上意识 到和珅是在辱骂自己，就不动 声色地回答道：“垂尾是狼， 上竖是狗。”
– 结绳说
八卦说
河图洛书说
汉 字 的 来 历
就这样，人类最早的文字之一——汉字诞生了。
我能用自己的话讲一讲这个传说。
小篆 隶书:
隶书,是小篆的简便写 法,最早流行于秦代下层人 物中间,相传为程邈在监狱 中将其整理成一种新字体. 图为湖北出土的秦隶竹简. 隶书在汉代(公元前206220年)得到了很大发展,变 无规则的线条为有规则的 笔画,奠定了现代汉字字形 结构的基础.图为汉隶 秦始皇统一天下之后,实行了 一连串的改革;其中,统一文字就是 一项十分重要的政策.统一后的字 称为小篆.此种书体上承东周时秦 国器铭与刻石文字,会融各地书风 而成,为中国第一次统一之字体,居 书史转变之关键.
孟 鼎 铭 文 （ 西 周 ） 王 孙 遗 者 钟 （ 楚 ）
―金文字举例”和“金文与现汉字对照”
3、小篆（大篆）
• ―刻有楚国文字的铜节 ”和“刻有秦国文字——大篆 的石鼓 ” • 大篆是对后来的小篆而言的。广义的大篆包括小篆， 以前的甲骨文，金文和六国文字。这里的大篆指通行 于春秋战国时期的秦国文字。由于周平王东迁洛阳， 秦占据了西周的故地，同时也继承了西周的文字，即 是继承金文发展而来的。因其带有地域性，有的难以 识别。 • 大篆，也称籀文。因其着录于字书《史籀篇》而得名。 石鼓文是唐代在陕西凤翔发现的我国最早的石刻文字， 世称“石刻之祖”。因为文字是刻在十个鼓形的石头 上，故称“石鼓文”。今中国考古界一般认为是战国 时代秦国的遗物。石鼓文是集大篆之成，开小篆之先 河，在书法史上起着承前启后的作用。是由大篆向小 篆衍变而又尚未定型的过渡性字体。“籀文”也叫大 篆，通行于春秋战国，奠定了方块字的基础。