学生学情调查表

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学生学情的问卷调查

中学生学情的问卷调查1、你感到学习有压力吗？( A )A、非常大B、较大C、一般D、不确定E、没有2、如感受到较大的压力，主要来自于哪些方面？( C )A、作业压力B、考试压力C、升学压力D课外学习压力E、家长压力F、老师压力3、你觉得学习是件很累很烦的事吗？( B )A、是B、有时是C、不是D、很开心E、较开心4、你对哪些科目的学习感到压力较大？( C )A、语文B、数学C、英语D、社会E、自然F、其他5、你觉得作业对你来说多吗？( B )A、很多B、较多C、一般D、不多6、你觉得作业对你来说很难吗？( B )A、很难B、较难C、一般D、不难7、你觉得考试、测验的次数多吗？( B )A、很多B、较多C、一般D、不多8、你觉得考试、测验的内容难吗？( B )A、很难B、较难C、一般D、不难9、对教师的提问你感到紧张吗？( B )A、很紧张B、有些紧张C、不紧张10、考试前你感到紧张吗？( B )A、很紧张B、有些紧张C、不紧张11、你对自己的学习成绩很在意吗？( A )A、很在意B、无所谓C、不在意12、你感到老师对你的批评次数多吗？( D )A、太多B、较多C、一般D、不多13、你愿意经常举手发言、或主动参与小组讨论吗？( B )A、愿意B、偶尔C、不愿意14、你对课外学习（如阅读、艺校班等）的态度是：( B )A、很喜欢B、完成老师或家长的安排C、不喜欢15、你对升级、升学担心吗？( A )A、很担心B、有点担心C、不担心16、你知道家长对你的期望吗？( B )A、进入高一级重点学校B、成绩有所提高C、成绩进入班级或年级前几名D、将来能找到好工作E、没有期望F、其他17、你觉得家长的期望对你而言：( A )A、要求过高B、要求适中C、要求过低18、当你学习遇到困难时：( A )A、能找到老师帮助B、能找到家长帮助C、能找到同学帮助D、找不到人帮助E、自己能独立解决19、你对自己的学习前景有自信心吗？( B )A、有B、不强C、没有20、当你学习有了进步或取得好成绩时，你希望怎样？（可多项选择）A、家长表扬B、老师表扬C、让同学知道D、自己知道就行了E、有物质奖励( A.B.C.E)21、你在生活中是否有以下感觉？（1）早上起来还没睡醒( A )A、经常有B、偶尔有C、没有（2）白天眼睛会疲劳( A )A、经常有B、偶尔有C、没有（3）喉咙痛、容易感冒( B )A、经常有B、偶尔有C、没有（4）自己玩的时间( B )A、经常有B、偶尔有C、没有（5）不能集中精力听课、看书、写字( B )A、经常有B、偶尔有C、没有（6）不顺心就会生气( B )A、经常有B、偶尔有C、没有（7）头晕眼花( B )A、经常有B、偶尔有C、没有（8）手脚发冷、出汗( C )A、经常有B、偶尔有C、没有22、你对中学生学习压力的情况有什么想法、建议和要求？现在的中学生学习面临着诸多压力情况：首先是家长望子成龙成凤的急切心情，高压之源；其次，学校课业繁重，社会上各种补习现象成风，学生不堪重负；还有学生之间、班级之间竞争激烈，真是明争暗斗，苦啊。

小学生学情及生活环境状况调查表(一)

实用文档小学生学情及生活环境状况调查表（一）学生姓名：就读班级：家长姓名：联系电话：为全面了解学生学习及生活状况，调研学业成绩与行为习惯生活环境之间联系，以利于调整教育教学方法，促进孩子健康成长，请家长根据实际情况对所列选项，以“√”如实进行选择：1、与孩子长期生活在一起的是①父母②爷奶或姥爷、姥姥③其他亲属④他人托管2、孩子日常饮食起居①有家长监管②有时能监管③孩子自理3、对孩子的体格要求①多磨练②多保护③顺其自然4、对孩子道德品行要求①品行要端正②看情况而定③老实吃亏5、对孩子学业成绩要求①优秀②看孩子能力③无所谓6、对孩子学习辅导①能辅导②不能全面辅导③不能辅导7、从孩子言谈中了解①对学校、老师及学习感兴趣②对老师或学校不满意③不想上学，苦恼8、孩子完成学习任务情况①自觉完成②督促之下完成③经常不完成9、孩子课外学习渠道①看书②看电视③参加许多实践活动④其他活动10、家长每年为孩子买课外读物①10本以上②5-9本③1-4本④不买11、家长每年带孩子外出游玩①1-2次②偶尔③从不12、家中来了客人孩子①有礼貌地打招呼②家长提醒打招呼③无视旁人存在13、孩子每天早上洗脸、梳头①孩子自已主动完成②家长督促完成③家长代劳14、学生书包整理①孩子自己主动完成②家长督促孩子③家长代劳15、学生每天早上起床①孩子自己准时起床②家长督促16、帮家长做一些力所能及的家务劳动①偶尔做一些②家长督促时做一些③从来不做17、学生放学后到家①及时②偶尔不准时③经常不准时18、家长与孩子一起谈到关于交通和人生安全的话题①经常②偶尔③不谈19、家庭议论时政①谈正面②客观谈正反面事件③只谈负面现象20、对孩子参加辅导班意见①不乐意②根据实际需要③反对21、家长对孩子购买教学辅助材料①不乐意②根据实际需要③反对2012年12月7日。

小学学生家庭生活及学习情况调查表

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；. 二（3）班学生在家情况调查表
尊敬的家长同志：
您好！孩子健康成长的前提是了解孩子，进而家校互动、因材施教。

为共同培养好您的孩子，请您反馈以下内容：
1、孩子在家主要由谁照顾：
2、孩子洗漱穿衣吃饭等基本生活能力情况：
3、一般起床时间：
4、一般睡觉时间：
5、有无不良生活习惯：
6、孩子功课在家由谁辅导：
7、孩子作业在家由谁检查：
8、孩子作业能否独立完成：
9、孩子在家朗读背诵是否按要求完成：
10、孩子是否养成放学回家就写作业的习惯：
11、孩子写作业是否拖拉、抵触、马虎等：
12、家长布置额外的家庭作业吗：
13、孩子的文学类、学习类书籍及报刊杂志约有多少：
14、孩子在家每天阅读书籍有多长时间：
15、孩子在家是否经常与家长交流谈心：
16、孩子是否向您主动讲叙学校学习情况：
17、孩子的兴趣：
18、孩子的优点：
19、孩子的特长与才艺：
20、孩子参加过那些培训班：
21、孩子有那些需要改进和提高的地方：
22、您是否有在家对孩子不好说或是说了不听的话，希望由教师来说：。

学情调查表

(16)在项目学习中如果遇到挑战你会怎么做？
(17)你觉得以前学到的哪些内容可能对学习这个项目有帮助？
(18)你希望老师在这次的项目活动中的角色是什么？
学生自评：
□是 □不是
(4)你能不使用网络吗？
□是 □不是
(5)你对在网络上搜索信息熟练吗？
□是 □不是
(6)你常利用网络辅助学习吗？
□是 □不是
(7)你认为小组讨论在本次项目学习中重要吗?
□是 □不是
(8)你觉得碰到问题能通过大家合作完成吗？
□是 □不是
(9)你愿意在小组里起带头作用吗？
学情调查表
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自评内容
选择或填写
方式
(1)你是Байду номын сангаас喜欢以项目学习的方式来学习？
□是 □不是
结合所选（所写）的答案用描述性语言的方法对以上内容进行一次自评，完成后经指导教师审阅后收入档案袋中。教师根据此表了解学生需求再给予指导。
(2)你以前参加过项目学习吗。
□是 □不是
(3) 平常是否从网上收集信息、资料?
□是 □不是
(10)你希望老师全程跟随包办吗?
□是 □不是
(11)你是否全程参与该学习活动？
□是 □不是
(12) 你选择独立制作成果吗?
□是 □不是
(13)你有信心能顺利完成本次项目学习吗？
□是 □不是
(14)在这个项目中你将怎样发挥你的优势？
(15)你担心可能碰到的困难是什么？

学情问卷调查表

学情问卷调查表亲爱的同学：你好！为了进一步了解我校实施理解教育以来的教与学情况，以研究对策，改进教学，从而最终使广大同学更好地进行学习，特进行本次问卷调查。

这份问卷调查表涉及学习动机、学习状态、学习方法、学习环境、教师教法、班级管理等。

请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！年级：班级：姓名:1、你对自己目前的学习状态是否满意？A、很满意B、比较满意C、说不好2、有关学习的方法，你：A、从来没有意识到学好得讲究方法B、偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法C、试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了D、经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法3、你有制定学习计划的习惯吗？你有经常反思的习惯吗？A、有B、没有4、你认为自主学习和合作学习，哪一种更适合你？A、自主学习B、合作学习5、在小组互助合作学习过程中，你的收获大吗？A、收获小B、一般C、收获较大D、收获很大6、你在学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务A、很少这样B、部分时间这样C、经常这样D、总能如此7、你认为下列哪种讲课方式最好？A、按教材讲解，推导详尽，对教材内容发挥得较少B、讲清基本的思想，推导不必太详尽C、注重学科知识的阐述和分析能力的培养，适当拓宽知识面8、学习中遇到困难，你主要采取的措施是？A、请教同学B、主动请教老师B、自己查有关资料，参考书目D、请家教9、对待错题，你认为怎样改正才能使自己印象深刻？A、做错了以后，等待老师讲解B、老师引导，自我诊断改正C、先整理到错题集上，结合老师讲解分析失误之处，定期进行回顾D、出错后，老师不讲，自己翻书查找原因10、你有课前预习的习惯吗？A、有B、没有C、有，但没形成习惯11、关于复习，你属于A、在平时和考试前都不复习B、平时不复习，考试前复习C、平时和考试前都复习D、在平时有时能自己复习，考试前复习12、每次测试后，你A、等着老师统一订正B、错的那几个，找考得好的同学看一下，抄上正确答案C、思考错题，能订正的就订正，想不出的抄一下D、自己认真思考，逐一订正，想不出的请教同学或老师13、课堂上你最喜欢采用哪种学习方法？A、问答B、讨论C、自由阅读D、老师讲解14、你当堂能听懂所讲内容的A、全部或基本全部内容B、80%C、60%D、一半以下15、如果老师上课让你回答问题，你会怎样？A、抓住机会，锻炼自己B、埋怨老师多此一举C、假装不会，默不作声D、看书回答问题16、同学们听课有各种不同的听课方法，你的听课方法是：A、只是听，不记笔记B、一边听，一边把老师要求记的记下来C、一边听，一边想，记下重要的内容D、边听边想边记，有疑问的地方在课内或课外与老师、同学讨论17、下面情况中，会使我听课时注意力不够集中的是：A、对上课内容不感兴趣，不想听B、不喜欢授课教师C、受其它感兴趣的事吸引D、不管哪种情况，注意力都能集中18、你是怎样对待老师布置的作业的？A、自觉按时完成B、想做就做C、参考一下同学的D、从来不做19、你认为老师布置的作业量如何？A、量大B、适中C、量小20、如果你想做学校纪律不允许的事情，你怎么办？A、静下心，想想后果，打消念头B、先做了再说C、精心设计一下，不要让老师知道21、你生活在班集体中感到A、快乐B、不快乐C、孤独D、无所谓22、你认为你班的学习气氛A、很浓B、较浓C、不浓23、学习过程中同学是否互相帮助A、有帮助B、有时帮助C、没有过帮助24、如果你生活中遇到了难题，你怎么办？A、努力使自己看起来什么也没发生B、找个角落默默流泪C、找同学帮助D、寻求父母或老师的帮助25、如果同学和你有了矛盾，你会怎样？A、反思自己哪儿做错了B、找其他同学分析一下C、找老师反映一下问题D、当面交流，消解矛盾26、你希望学校图书馆能够提供怎样的服务？A、提供更多的阅览时间B、提供更丰富的图书资料C、同学需要可以委托图书馆购买D、在教学楼内设读书角学情问卷调查报告为了进一步了解我校实施理解教育以来的教与学情况，以研究对策，改进教学，从而最终使广大同学更好地进行学习，特进行本次问卷调查。

初中学生学情问卷调查表

初中学生学情问卷调查表
1. 学生信息：
- 姓名：
- 年级：
- 学号：
2. 研究惯：
- 在上课期间，你是否能保持专注？（是/否）
- 你是否在完成作业时有良好的时间管理？（是/否）- 你通常在什么时间段进行研究？
- [ ] 上午
- [ ] 下午
- [ ] 晚上
- 你在研究时是否容易受到干扰？（是/否）
3. 研究动力：
- 你认为什么因素会激励你研究？（可多选）
- [ ] 老师的表扬
- [ ] 老师的批评
- [ ] 成绩的提高
- [ ] 自己的兴趣爱好
- [ ] 家长的鼓励
- [ ] 其他：_________
- 你是否有固定的研究目标？（是/否）
- 你觉得自己在研究上有进步吗？（是/否）
4. 学校环境：
- 你是否觉得学校的研究氛围好？（是/否）
- 你认为学校是否提供了良好的研究资源？（是/否）
- 学校是否经常组织丰富多彩的研究活动？（是/否）
- 你在学校感到愉快并乐意研究吗？（是/否）
5. 研究压力：
- 你是否觉得研究压力很大？（是/否）
- 你觉得自己应对研究压力的方法有效吗？（是/否）
- 你是否感到研究压力对自己的身心健康造成了负面影响？（是/否）
- 你是否有参加一些放松活动以缓解研究压力？（是/否）
6. 研究建议：
- 如果你能提出一个关于学校研究的建议，你会建议什么？
7. 其他建议或意见（选填）：
请认真填写以上问题，并在每个问题的空格中填写相应的答案。

谢谢！。

学生学情分析调查表

学生学情调查问卷
一、孩子及家庭情况：
学校：班级：姓名：性别：父亲姓名：年龄：工作单位：
母亲姓名：年龄：工作单位：
是否是独生子女：如不是兄弟姐妹人数：
二、孩子行为习惯调查问卷（在选择后面打勾表示）
1、孩子的身体素质
好（）
一般( )
差( )
2、孩子每天早睡早起吗？
每天早睡早起( )
周末起床晚( )
每天都需要督促( )
3、孩子喜欢锻炼并乐意户外活动吗？
喜欢( )
偶热( )
不喜欢( )
4、学生有多少题不会做？都是哪种类型的题目？？
、针对不同情况，用什么样的办法来解决？
5
6、孩子自己上下学的？
不会自己上下学( )
偶尔家长没时间时( )
都是自己上下学( )
7、孩子参与家务的情况
每天都有参与( )
周末的时候( )
参加( )
8、孩子能独立认真的完成作业
需要家长监督( )
能很好的完成作业( )
能独立完成，但质量不好( )。

学生学业状况调查表(学生用)

学生学业状况调查表(学生用)
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1. 基本信息
- 姓名：
- 年级：
- 学号：
2. 研究时间
- 平均每天研究时间（包括课堂时间和自时间）：
- 你认为自己的研究时间是否合理？为什么？
3. 研究计划
- 你有制定研究计划吗？如果有，请简要描述你的研究计划。

- 你是否能按照研究计划进行研究？为什么？
4. 研究方法
- 你经常使用哪些研究方法（如记笔记、复、讨论等）？
- 你认为哪种研究方法最适合你？为什么？
5. 学科成绩
- 你对自己的学科成绩满意吗？为什么？
- 你觉得自己在哪些学科上存在困难？
6. 研究动力
- 你的研究动力是什么？
- 你有没有遇到过研究动力不足的情况？如果有，请简要描述。

7. 考试压力
- 你觉得参加考试给你带来的压力大吗？为什么？
- 你有没有应对考试压力的方法？请简要描述。

8. 课外活动
- 你参加过哪些课外活动？
- 你觉得课外活动对你的研究有何影响？
9. 学业目标
- 你有明确的学业目标吗？请简要描述你的目标。

- 你觉得如何才能实现这些目标？
10. 其他问题
- 你觉得学校应该为学生提供哪些支持来促进学业发展？
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请填写完整，并如实填写以上调查问题。

谢谢你的合作！。

学生学习情况调查表问卷调查

学生学习情况调查表班级：学生姓名：时间本次问卷调查并非知识性测验、答案无所谓对还是错，只要求同学们根据自己的实际情况选答，不必进行讨论。

我们会对同学个人情况实行严格保密。

请完成以下问题：1．每天来学校学习给你的感觉是A、心情愉快B、比较愉快C、不太愉快D、说不清2.你担心自己在学校的表现吗？A、一点都不担心B、不担心C、有些担心D、担心3、在学校里，你最担心的事情是A、成绩差，老师和家长批评B、遇到同学的欺负，被人小看C、老师不关心，同学不喜欢D、遭到同学的孤立，没有朋友4．你认为自己的学习动机是什么？A、为了家长的要求B、为了自己能有一个美好的前途C、为了自尊和归属感的需要D、为了将来自我实现的需要5、你最大成长的困惑是什么？A、对自己将来面临的人生路而迷茫B、对自己外貌和形象是否被别人接受C、对自己在学校受到的教育与社会现实落差很大而迷惑D、对自己将来的家庭建设而迷惑6．你对学习所持的态度是A、非常努力B、基本还算努力，但不是很主动C、我很聪明，不用刻苦学D、学习无用，将来靠父母安排7、如果你的学习成绩不理想，你认为主要原因可能是A、基础知识差B、学习方法不当C、教材内容难D、听不懂老师讲课8、面对作业中碰到的困难，你通常会A、向老师、家长或同学请教B、通过自己的努力寻找解题的方法C、抄别人的作业，会了就行D、学会放弃9、你对班级、学校开展的各项活动A、积极参加B、漠不关心C、凭兴趣而定D、因情绪而定10、你认为哪些因素对你今后的发展会非常重要A、学习成绩B、个人能力C、家庭背景D、学校教育11、你认为做人最重要的品德是什么A、奉献B、坚强C、诚信D、努力12、你认为除了学习还要发展其他方面A、需要B、一般C、不需要D、说不清13．你认为自己是否受到周围人的欢迎和认可？A、是B、不是C、一般D、说不清14．你有非常要好的知心朋友吗？A、有B、没有C、算是说不清D、不知道15、您的压力主要来自何处？A、学习考试B、老师C、同学交往D、家庭环境16、您平时主要以哪些方式沟通、倾诉缓解压力？A、与家长沟通、倾诉B、与朋友沟通、倾诉34C、与任课老师沟通、倾诉D、与班主任老师沟通、倾诉17、您平时主要以哪些方式自我缓解压力？A、看电视B、看书C、同学一起玩 3D、上网18、当你的考试成绩不理想的时候，你的做法是A、及时找出自己在学习中存在的问题，改进学习方法，尽快提高成绩B、考试成绩不理想是因为粗心大意等原因造成的，相信自己有能力学好C、怎么还没有考好，对自己能力产生了怀疑，失去了自信D、反正是考不好，可我努力了就随它去吧，车到山前必有路19、当课堂回答问题出现错误的时候，你的态度是A、很正常谁都会出错，相信能得到师生的理解B、担心给老师留下不好的印象，失去老师的关注C、担心同学们嘲笑我，失去学生的尊重D、面子丢大了，自己都不能原谅自己20、你对课堂上老师提出问题的态度是A、积极思考，积极主动回答问题并敢于表达自己的见解B、积极思考，认真关注同学的回答并及时进行补充C、只要不问到我，就不理不睬D、无法回答老师提出的问题，只好被动等待、倾听21、你做作业的习惯是A、做题之前先看书本上当天所学的相关内容，然后写作业B、能够独立完成作业，并及时反思，找出自己的问题C、赶紧做完作业，给自己留出尽量多的自由支配时间去思考问题D、只是做容易的作业，难做的作业留下来，等老师解释以节省时间22、你如果有厌学的情绪，原因主要来自于A、课外资料多，课外作业多B、找工作靠后门，读书无用C、老师责任心差，缺乏学习热情D、父母离异，缺乏学习动力23、你每次的考试成绩与你的努力程度的关系A、成正比B、相关，但不太明显C、不成正比D、无关1524、在目前给你上课的教师中，你喜欢的教师有几位？A、0个B、 1个C、2个D、3个或3个以上25、在班主任身上，最反感的缺点是A、看不到我的优点，总是盯着我的缺点唠叨批评B、对学生不公平，只喜欢学习好的学生C、班主任不能以身作则，自己素质不高，还来教育我们D、向家长告状，方法简单粗暴，缺少教育方式26、老师当众批评你，而你认为是被冤枉的，你会选择A、不服气，必须当场辨别清楚，哪怕争吵B、表现出怨气，但事后再和老师讲明情况C、给老师个面子，事后再和老师讲明情况D、批评都批评了，算了，让老师自责吧27、当你有过失时，教师对你通常采用的教育方式是A、讲道理B、埋怨、责怪C、冷眼怒骂D、不问不管28、你觉得什么样的老师是“好老师”呢？A、能镇住班上淘气同学的老师B、能对同学一视同仁的老师C、课讲得好的老师D、年轻漂亮，又喜欢同学的老师29、有以下不良问题的老师，是你最讨厌的A、工作不负责，没有时间观念的B、因其他原因出现的思想情绪不好，常拿学生出气的C、讽刺学生家长，自不量力的D、对学生言而无信，自吹自擂的30、有以下教学问题的老师，是你最讨厌的A、课堂上抓不住重点、难点的B、教学方法陈旧，缺乏艺术性的C、靠加重学生学习负担提高学习成绩的D、只一味地照本宣科，课堂效率低的31、你最喜欢的老师是A、具有幽默感B、具有人格魅力C、精通所教学科D、尊重学生个体差异32、如果父母经常询问你在学校的学习生活情况，你会觉得A、很烦，不大愿意和他们说B、偶尔问问还会说，经常问就觉得烦C、要看当时的心情D、每次都愿意和父母交流33、父母对你学习方面的要求，你认为：A、过高，很难达到B、稍高，只要努力就能达到C、不提成绩、名次的具体要求，尽力就行D、没有要求，从不关心你的学习34．你期待何种形式的师生关系？A、朋友关系B、父子（母子）关系C、传统的师生关系D、其他35．你评价一个好老师的最重要标准是A、教学能力非常突出B、对学生要求非常严C、与学生很好的交流D、关注学生的身心健康36、在别人对你的评价中，你最看重的是A、父母和家人B、学校老师C、学校同学D、自己好朋友37．你对自己父母的评价是A、非常好，我很满意B、一般，还能接受C、我希望他们有所改进D、我对他们不抱希望38、当你学习成绩不好时，你的父母（或老师）A、帮你分析原因B、责骂你或变相体罚C、考试成绩下来才问 22D、从来不过问39、你的意见经常被老师不加考虑的反对吗？A、经常B、偶尔 C 、没有 D、说不清40、如果老师上课让你回答问题，你会怎样？（）A、抓住机会，锻炼自己B、埋怨老师多此一举C、假装不会，默不作声 D、看书回答问题41、同学们听课有各种不同的听课方法，你的听课方法是：（）A、只是听，不记笔记B、一边听，一边把老师要求记的记下来C、边听，边想，记下重要的内容 D、边听边想边记，有疑问的地方在课内或课外与老师、同学讨论42、下面情况中，会使我听课时注意力不够集中的是：（）A、对上课内容不感兴趣，不想听B、不喜欢授课教师C、受其它感兴趣的事吸引 D、不管哪种情况，注意力都能集中43、你认真听讲的状态可以保持多久？（）A、10分钟左右B、20分钟左右C、30分钟左右D、一节课44、上，如有同学反复打扰你，你会选择（）A、当堂回击B、举手向老师汇报C、不理他，下课再说41、写下你想对老师说的一段话________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

学生学习情况调查表 (8)

学生学习情况调查表(请你按自己实际情况真实填写)1．你在本班的学习成绩如何？□上等□中等□下等2．你的学习状态怎样?□主动学习（我要学）□被动学习（要我学）3．喜爱的学科□语文□数学□英语□都喜欢□都不喜欢4．成绩不好的原因？□对该课程不感兴趣□不喜欢授课老师□授课进度太快□自己基础比较差5．你上课是否认真听讲？□认真□不认真□有时认真6. 你作业是否能依时并且独立认真完成?□是□不是□有时是7．你每天在家的学习时间有多少（除做布置的作业外）？□1小时以上□半小时到1小时□半小时□没有8．你父母对你的学习情况是否理解呢？□不理解□基本理解□完全理解9 你认为以下哪种学习方式能提升你的学习成绩？(能够多项选择)□老师没讲之前先预习□上课时注意听讲□课后认真整理笔记□反复研究学习内容□将学过的内容融会贯通□认真做好课后练习□老师评讲练习时认真听懂并改正做错的题.子女学习情况调查表(请你按自己实际情况真实填写)家长(签名)：学生姓名：手机(家)：1 您的孩子现在学习成绩怎样？□好□中上□中下□差□极差2 您希望老师常常向你反映孩子成绩吗?□希望□一般希望□不希望3 您会来学校找老师理解孩子的学习情况吗?□很常来□一个学期至少来一次□很少来□不来4 您有常常教育和管理孩子的学习吗?□有□有空时有□很少□没有5 孩子考试成绩不理想您认为是由什么造成的？□心理因素（怕考试）□学习不努力□智力□马虎6 您对孩子的辅导情况怎样?□不会辅导□没时间□局部内容能辅导□偶尔辅导7 您对教育投入持什么样的态度？□教育不讲代价□根据经济状况定□根据孩子需要定□只要能提升孩子的学习成绩，不吃不喝也支持。

学情调查分析统计表

高一年级“数学学情调查”分析报告新疆伊宁市三中彭海燕一、统计数字分析 2006 年 11 月 22 日，期中考试后高一年级数学学科组对实验班高一（5）班、（6）班，普通班高一（11）班、（12）班、（14）班进行了“数学学情调查问卷”的抽样调查。（调查结果见表 2）现将统计结果进行分析,为使我们今后的数学教学工作更有针对性，提供一些相关数据。 “数学学情调查问卷”共设置了 8 个问题。分性别，不计名。 1．男女生对各项内容选择情况对比调查结果显示对“学习数学的兴趣”各班都是男生的比例高于女生的比例，各班数学平均分与对“数学有兴趣”成正比。数学平均分较低的班级，往往是班级中的女生对“数学有兴趣”的比例较低，例如高一（2）班和（11）班。 “喜欢数学而学数学”各班均为男生的比例高于女生的比例；而认为是“高考需要而学数学”女生的比例高于男生的比例，尤其是特尖班女生比男生的比例高的更多。这说明特尖班的女生学习的目的性比较明确，学习的主动性是理性的结果。从“预习的习惯”的调查来看，各班能超前学习和预习的学生不多，有超前学习能力的，除（5）班外，各班均为男生。课前有预习习惯的全班不足 25%，男女生比例相当。从课堂上“记笔记”、“完成作业和同步练习”的情况来看女生记笔记的比例高于男生，并且多数女生都有记笔记的习惯，这说明多数女生学习态度是比较认真的。从“课堂上听课效果”和“课后复习总结”情况的调查来看“上课听懂并能领会”和“自己能定期归纳总结”，男生的比例高于女生，但这部分同学在班上所占比例不高，并且与各班数学平均分数成正比。在课堂上能否听懂和领会的调查中“只能听懂，部分领会”，各班的人数比例在 50%左右。这就需要我们数学老师在今后的教学过程中，注意控制难度、注意对学生的学法进行指导。大多数学生没有自己归纳总结的习惯，在今后的教学中，教师应注重培养学生这方面的能力。培养学生自主学习的能力及“创造” 意识对学生今后的发展十分重要。在学习过程中遇到疑难问题，大多数学生选择了问老师，问同学。自己查资料解决问题的同学所占比例不高。从这项调查中，我们看到大多数同学想要解决问题的态度的积极的，但从另一个角度来说，学生的依赖性也是比较强的。 2．各班情况对比分析对“数学感兴趣”、“喜欢数学或高考需要”所占比例较高的班级数学平均分数相对较高，相反“对数学兴趣不高”、“课前不预习”、“很少做课外练习”所占比例较高的班级，数学平均分数比较低。各班自主学习的意识都比较差，这要引起数学教师的高度重视，它将影响“创新型”的人才培养。通过这次调查学情分析，我认为在今后的教学中，要在如何调动学生的学习积极性上下功夫，要控制好教学难度，让全体同学参与教学活动。另外，要帮助女生克服数学学习过程中的心理障碍，对女生要多关怀、多鼓励。我们年级女

学情调查表

高一年级学情调查表一、上课情况A、授课通俗易懂，课堂训练较多，师生互动频繁，能轻松地接受新知识，课堂效果好。

B、教师讲的较多，所讲的内容基本能听懂，师生互动不多，课堂效果较好。

C、教师只顾自己上课，课堂效果不太理想。

D、听不懂A、所布置的作业能及时全批全改，采用百分制，有批改日期，在学生错误的地方有红笔勾划，以引起学生的注意。

B、所布置的作业只有部分批改（大于70%），采用百分制，有批改日期。

C、所布置的作业只有部分批改（大于40%），采用百分制，有批改日期。

D、所布置的书面作业很少或基本不批改。

A、精神饱满，工作热情，能耐心地解决学生提出的问题，经常鼓励同学用心学习，轮到站班及时到岗，从不缺席、迟到、早退，教学业务水平高。

B、工作比较负责，上课能基本准时到岗，教师的业务水平较高。

C、上课经常迟到、早退，教师教学基本功一般。

D、工作方法简单，师生关系紧张。

四、对待学生作业或默写中出现的错误，教师常采用：A：订正（1篇）或上办公室重默，做到人人过关。

1B：订正5篇左右。

C：订正5-10篇D：有时订正10篇以上A:没有过B:偶尔有过C:经常有六、班级情况调查46、班级学习风气评价（）A、好B、较好C、一般D、差47、班级上课纪律评价（）A、好B、较好C、一般D、差48、班主任班级管理评价（）A、好B、较好C、一般D、差49、所在班级学生有评价（）A、看闲书B、打架C、玩手机D、谈恋爱E、无上述现象50、自己作业完成情况（）A、全部独立完成B、只能部分完成C、有抄袭行为D、来不及完成51、自己学习的努力程度（）A、课上专心听讲，遇有问题及时解决。

B、听课有时开小差、分心。

C、遇有问题，不敢去问老师，都同学间互助来解决。

D、无所谓。

52、自己学习时间利用率（）A、全身心投入B、利用了80%以上C、利用了60%以上D、利用率较低2。

学生学习情况调查表问卷调查

附件调查问卷:学生学习情况调查表本次问卷调查并非知识性测验、答案无所谓对还是错，只要求同学们根据自己的实际情况选答，不必进行讨论。

我们会对同学个人情况实行严格保密。

请完成以下问题：1．每天来学校学习给你的感觉是A、心情愉快16B、比较愉快35C、不太愉快28D、说不清212。

你担心自己在学校的表现吗？A、一点都不担心8B、不担心 19C、有些担心 43D、担心303、在学校里，你最担心的事情是A、成绩差，老师和家长批评 43B、遇到同学的欺负,被人小看 10C、老师不关心，同学不喜欢 31D、遭到同学的孤立,没有朋友16 4．你认为自己的学习动机是什么？A、为了家长的要求 52B、为了自己能有一个美好的前途 12C、为了自尊和归属感的需要22D、为了将来自我实现的需要145、你最大成长的困惑是什么？A、对自己将来面临的人生路而迷茫14B、对自己外貌和形象是否被别人接受26C、对自己在学校受到的教育与社会现实落差很大而迷惑 29D、对自己将来的家庭建设而迷惑316．你对学习所持的态度是A、非常努力12B、基本还算努力，但不是很主动34C、我很聪明,不用刻苦学48D、学习无用，将来靠父母安排67、如果你的学习成绩不理想,你认为主要原因可能是A、基础知识差 33B、学习方法不当 28C、教材内容难15D、听不懂老师讲课 248、面对作业中碰到的困难，你通常会A、向老师、家长或同学请教 31B、通过自己的努力寻找解题的方法12C、抄别人的作业，会了就行45D、学会放弃119、你对班级、学校开展的各项活动A、积极参加 43B、漠不关心 11C、凭兴趣而定 34D、因情绪而定1210、你认为哪些因素对你今后的发展会非常重要A、学习成绩 27B、个人能力 24C、家庭背景 18D、学校教育 3111、你认为做人最重要的品德是什么A、奉献 29B、坚强 24C、诚信 26D、努力 2112、你认为除了学习还要发展其他方面A、需要57B、一般24C、不需要7D、说不清1213．你认为自己是否受到周围人的欢迎和认可?A、是17B、不是15C、一般30D、说不清3814．你有非常要好的知心朋友吗?A、有32B、没有28C、算是说不清 25D、不知道1515、您的压力主要来自何处？A、学习考试46B、老师19C、同学交往13D、家庭环境2216、您平时主要以哪些方式沟通、倾诉缓解压力？A、与家长沟通、倾诉36B、与朋友沟通、倾诉34C、与任课老师沟通、倾诉 18D、与班主任老师沟通、倾诉1217、您平时主要以哪些方式自我缓解压力？A、看电视 24B、看书 13C、同学一起玩39D、上网1418、当你的考试成绩不理想的时候，你的做法是A、及时找出自己在学习中存在的问题，改进学习方法，尽快提高成绩24B、考试成绩不理想是因为粗心大意等原因造成的，相信自己有能力学好21C、怎么还没有考好，对自己能力产生了怀疑，失去了自信37D、反正是考不好，可我努力了就随它去吧，车到山前必有路1819、当课堂回答问题出现错误的时候，你的态度是A、很正常谁都会出错，相信能得到师生的理解 22B、担心给老师留下不好的印象，失去老师的关注38C、担心同学们嘲笑我，失去学生的尊重 29D、面子丢大了，自己都不能原谅自己2120、你对课堂上老师提出问题的态度是A、积极思考，积极主动回答问题并敢于表达自己的见解 17B、积极思考，认真关注同学的回答并及时进行补充15C、只要不问到我，就不理不睬33D、无法回答老师提出的问题，只好被动等待、倾听3521、你做作业的习惯是A、做题之前先看书本上当天所学的相关内容,然后写作业18B、能够独立完成作业，并及时反思，找出自己的问题11C、赶紧做完作业,给自己留出尽量多的自由支配时间去思考问题36D、只是做容易的作业，难做的作业留下来,等老师解释以节省时间3422、你如果有厌学的情绪，原因主要来自于A、课外资料多，课外作业多 45B、找工作靠后门，读书无用22C、老师责任心差，缺乏学习热情 31D、父母离异，缺乏学习动力223、你每次的考试成绩与你的努力程度的关系A、成正比 32B、相关,但不太明显 41C、不成正比 12D、无关1524、在目前给你上课的教师中，你喜欢的教师有几位？A、0个 2B、 1个 33C、2个 51D、3个或3个以上 1425、在班主任身上,最反感的缺点是A、看不到我的优点，总是盯着我的缺点唠叨批评 42B、对学生不公平,只喜欢学习好的学生 38C、班主任不能以身作则，自己素质不高,还来教育我们 13D、向家长告状，方法简单粗暴,缺少教育方式 1726、老师当众批评你,而你认为是被冤枉的，你会选择A、不服气,必须当场辨别清楚,哪怕争吵 17B、表现出怨气,但事后再和老师讲明情况33C、给老师个面子,事后再和老师讲明情况 28D、批评都批评了，算了，让老师自责吧2227、当你有过失时，教师对你通常采用的教育方式是A、讲道理32B、埋怨、责怪36C、冷眼怒骂18D、不问不管1428、你觉得什么样的老师是“好老师"呢？A、能镇住班上淘气同学的老师 12B、能对同学一视同仁的老师 48C、课讲得好的老师24D、年轻漂亮，又喜欢同学的老师1629、有以下不良问题的老师, 是你最讨厌的A、工作不负责，没有时间观念的 20B、因其他原因出现的思想情绪不好，常拿学生出气的 56C、讽刺学生家长，自不量力的 8D、对学生言而无信，自吹自擂的 1630、有以下教学问题的老师，是你最讨厌的A、课堂上抓不住重点、难点的22B、教学方法陈旧，缺乏艺术性的 19C、靠加重学生学习负担提高学习成绩的 38D、只一味地照本宣科,课堂效率低的 2131、你最喜欢的老师是A、具有幽默感 23B、具有人格魅力 19C、精通所教学科8D、尊重学生个体差异 5132、如果父母经常询问你在学校的学习生活情况,你会觉得A、很烦，不大愿意和他们说 18B、偶尔问问还会说，经常问就觉得烦 42C、要看当时的心情 29D、每次都愿意和父母交流1133、父母对你学习方面的要求，你认为：A、过高，很难达到 51B、稍高，只要努力就能达到 21C、不提成绩、名次的具体要求,尽力就行18D、没有要求，从不关心你的学习1034．你期待何种形式的师生关系？A、朋友关系46B、父子（母子)关系 33C、传统的师生关系11D、其他10 35．你评价一个好老师的最重要标准是A、教学能力非常突出13B、对学生要求非常严18C、与学生很好的交流56D、关注学生的身心健康2336、在别人对你的评价中，你最看重的是A、父母和家人 34B、学校老师 42C、学校同学 15D、自己好朋友 8 37．你对自己父母的评价是A、非常好，我很满意 24B、一般，还能接受48C、我希望他们有所改进 15D、我对他们不抱希望38、当你学习成绩不好时，你的父母(或老师）A、帮你分析原因 18B、责骂你或变相体罚 36C、考试成绩下来才问22D、从来不过问 2439、你的意见经常被老师不加考虑的反对吗？A、经常 25B、偶尔36C 、没有 13 D、说不清 2640、写下你想对老师说的一段话________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ -—-—————-—-——-————--——---—------——--问卷调查完毕谢谢同学们对这次问卷调查的支持!年月。