《汉字的故事》课件
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幼儿园主题班会, 汉字的故事,传承中华文化ppt课件
倡导传承中华文化的价值观
01
弘扬中华优秀传统文化
通过幼儿园主题班会，倡导孩子从小树立传承中华优秀传统文化的意识
，培养文化自信。
02
促进家庭教育与学校教育的融合
鼓励家长积极参与孩子的汉字教育，形成家校共育的良好氛围，共同传
承中华文化。
03
推动社会对汉字教育的重视
呼吁全社会关注和支持幼儿汉字教育，为中华文化的传承和发展提供有
汉字的演变
从甲骨文、金文、小篆、隶书、楷 书到行书，汉字经历了漫长的演变 过程，形态各异，富有历史韵味。
汉字与神话故事
汉字与神话传说
许多汉字的起源都与神话传说有关，如“女娲补天”、“大 禹治水”等，这些故事反映了古代人们对自然和社会的认知 。
神话传说中的汉字
在神话传说中，有些汉字具有特殊的含义和象征意义，如“ 龙”、“凤”、“麒麟”等，这些字不仅代表了神秘的力量 ，也体现了古代人们的信仰和追求。
书法艺术的独特魅力
汉字书法作为独特的艺术形式，具有 极高的审美价值，其变化多端的字体 和表现形式为文学艺术增添了丰富的 内涵。
文学作品中的汉字运用
在古代和现代的文学作品中，汉字的 运用不仅传达了思想情感，还体现了 文学创作的艺术性和审美追求。
汉字在国际文化交流中的地位
汉字在国际文化交流中的影响
随着中国国际地位的提升，汉字在国际文化交流中的地位也逐渐提高，越来越多的外国人开始学习和 研究汉字。
展望幼儿汉字教育的未来发展
创新教学方法
随着教育理念和技术的不断更新，幼儿汉字教育的教学方法也将不 断创新，更加注重培养孩子的兴趣和创造力。
多元化教学手段
利用多媒体和数字化技术，使幼儿汉字教育更加生动有趣，提高孩 子的学习积极性和效果。
汉字的故事课件
写字笔顺口诀：
• 从上到下为主，从左到右为辅。 • 上下左右俱全，根据层次分组。； • 横竖交叉先横，撇捺交叉先撇； • 中间突出先中，（如“山”“小”）右上有点后补；（如“犬”“龙”） • 上包下时先外，（如“岗”“同”) 下包上时先内；（如“凶”“画”） • 三框首横末折，（如“区”“巨”）大口最后封底；（如“四”“回”） • 分歧遵照规范，做到流畅美观。
东
晋
唐
王
羲
之
张
旭
唐
结构简省、笔画连绵，一气呵成
代
怀 它标志著书法
素 开始成为一种能够
高度自由的抒发情感，
草
表现书法家个性的
书
艺术。
行书
• 行书介于楷书、草书之间的一种字体; 形体近楷不拘，近草不放，笔画连
绵，又各自独立。
王羲之 《兰亭序》
汉字演变的总趋 势是什么？
小结：
①由繁到简，结构和笔画逐步简化 ②由不规则形状到方块字 ③由图画型的象形文字逐步变成抽象的书写符号
山
鱼
水
日
火
月
指事法：
就是用象征性符号或在象形字上加提事符号来表示字义的造字 法。（与象形的主要区分是含有较抽象的部分)
例如：
1.刃：
2.甘：是口内有一个点， 表示含着甜的东西，有甘独体字合成一个字，将其字形，字义合并，生成新 字的意义。
例如：1.牧：一边是牛，一边是一只手举着一根木条，表示手拿棍 子放牛。
（三）汉字的构造---造字法
造字六法
东汉的许慎，写成了我国第一部字典——《说文解字》。 他把古代的造字方法归纳成六类，叫做“六书”，即象形、 指事、会意、形声、转注、假借。其中象形、指事、会意、 形声、是造字的方法，转注、假借是用字的方法。
中小学传统文化汉子故事学习ppt
汉字是迄今为止持续使用时间最长的文字国演化历程历史意义世/界/上/最/古/老/的/文/字/之/一人与国的关系，有族群或文化血脉意义的，也有地理意义的，也有法理或政治意义的。
汉字的“国”是怎么演化过来的呢？甲骨文前2.6.5後2.39.6金文集成2841(毛集成261(王孫战国文字篆文隶书楷书简体曾174說文武榮碑甲骨文中的“國”（国）字由“戈+口”组成，其含义是“军队、人口”。
01可以理解为：由人口组成军队，由军队来保卫人口，这就是國家。
02在金文、隶书、楷书中，“國”字多了一个四周的“囗”，表示国家有边境四周；03隶书、楷书中的“國”字还多了“一”，表示“土地”。
这就组成了一个完整的國家。
04•在古汉字中，“國”字的组成中有外面一个大囗和里面一个小口，这两个口，意思是不一样的。
•外面的大“囗”，表示的是國家有四方疆域；里面的小“口”，表示的是人口；而“一”，则表示土地；•此外，还要执有“戈”矛的军队来保卫國家的土地、人口和边疆。
上述的大“囗”、小“口”、“一”还有“戈”等因素，构成为國家的“國”字。
这是任何一个國家都具有的共同特征。
l简化后的“国”，恰恰说明国家已经摆脱单一的武力统治，要实行“王道之治”。
“国”的字形演变，其实也反映了国家概念的多重内涵和不断完善。
l可以说，古汉字在几千年前就已经深刻地解释了國家的几个基本特征，或者说构成國家的几个基本要素——边境、疆域、土地、人口、军队等。
没有汉字，就没有中华文化“在中华民族的形成过程中，汉字作为汉语的最重要的交流手段，作为记录汉语信息的载体和传媒，在汉民族和以汉民族为中心的整个中华民族的政治、文化、经济生活中，一直起着无可替代的重要作用”。
汉字的历史，可以追溯到5000年前。
中国是世界上五大文字发源地之一，其余四大文字发源地的文字，即两河流域苏美尔人的钉头字、尼罗河流域古埃及的圣书字、美洲的玛雅文字，都已成为历史的陈迹，印度梵文也早已不是社会通用的文字，唯独中国的汉字“长生不老”。
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07 经典 传承文化精神
06 独白 诉说世间温情
每一个汉字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画，背后都有一段传奇的历史，一个动人的故事。《汉字的故 事》以时间为轴，纵向考据汉字字形、字义的发展变化；横向举一反三，由一个字引出多个字，辐射式解读。抽 丝剥茧，旁征博引，不仅助读者厘清汉字流变的脉络，更深入挖掘汉字背后的故事。
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《汉字的故事》
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本书关键字分析思维导图
脉络
字 传承
真珠 司母戊鼎
文化
珍珠
汉字
时间
历史 精神
后母
故事
经典
世间
峨眉
羊
贤者
温情
目录
01 写在前面的话
03 符号 传达心灵寄托
02 线条 勾勒时间轮廓 04 记忆 探寻历史脉络
目录
05 思考 感受岁月变迁
反“正”为“乏” 和为贵
容忍与自由 “三不朽”
鬼神崇拜 成仙之路
记忆 探寻历史脉络
三代之大 正统与统一
五等爵位
“封建”的古与 今
姓、名、字 氏与宗族
门当户对 谈“婚”论“嫁”
思考 感受岁月变迁
“止戈为武”与 “羊大为美”
后母戊鼎与司母 戊鼎
小大之辨 贤者，多财也
蛾眉、娥眉与峨 眉
“幸”之不幸
“真珠”与“珍 珠”
独白 诉说世间温情
0 1
围起来的 种种
0 2
行行重行 行
0 3
军旅与行 旅
0 4
牢与家
0 6
多识于鸟 兽草木之 名
0 5
猿猴、猩 猩与狒狒
06 独白 诉说世间温情
每一个汉字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画，背后都有一段传奇的历史，一个动人的故事。《汉字的故 事》以时间为轴，纵向考据汉字字形、字义的发展变化；横向举一反三，由一个字引出多个字，辐射式解读。抽 丝剥茧，旁征博引，不仅助读者厘清汉字流变的脉络，更深入挖掘汉字背后的故事。
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脉络
字 传承
真珠 司母戊鼎
文化
珍珠
汉字
时间
历史 精神
后母
故事
经典
世间
峨眉
羊
贤者
温情
目录
01 写在前面的话
03 符号 传达心灵寄托
02 线条 勾勒时间轮廓 04 记忆 探寻历史脉络
目录
05 思考 感受岁月变迁
反“正”为“乏” 和为贵
容忍与自由 “三不朽”
鬼神崇拜 成仙之路
记忆 探寻历史脉络
三代之大 正统与统一
五等爵位
“封建”的古与 今
姓、名、字 氏与宗族
门当户对 谈“婚”论“嫁”
思考 感受岁月变迁
“止戈为武”与 “羊大为美”
后母戊鼎与司母 戊鼎
小大之辨 贤者，多财也
蛾眉、娥眉与峨 眉
“幸”之不幸
“真珠”与“珍 珠”
独白 诉说世间温情
0 1
围起来的 种种
0 2
行行重行 行
0 3
军旅与行 旅
0 4
牢与家
0 6
多识于鸟 兽草木之 名
0 5
猿猴、猩 猩与狒狒
详细版有趣的汉字小故事.ppt
人了，没根手杖我是寸步难走哪。
︵。︵
4
"兵"对"丘"说：看看！战争有
多残酷呀，你的两ห้องสมุดไป่ตู้腿都炸飞了！
︵。︵
5
"占"对"点"说：咋的，买小轿车了？
︵。︵
6
"寸"对"过"说：老爷子，买
躺椅了？
︵。︵
7
"日"对"曰"说：你早就该减肥了。
︵。︵
8
汉字谐音的笑话
有一个外国女孩嫁到中国来，在早 饭吃油条时，老公对她说：“你蘸着 吃。”她马上站起来，又对她说： “你蘸着吃！”她一头雾水，委屈地 说：“让我站着吃，我已经站起来了， 还要站到哪儿去？
有 趣 的 汉 字
︵。︵
1
• 汉字是世界上使用时间最长的文字，中国 历代皆以汉字为主要官方文字。隶变是汉字 发展史上的一个里程碑，汉字发展至汉朝隶 书时被取名为“汉字”。
︵。︵
2
中国的汉字可有趣了， 听。。。汉字在说话呢
"茜"对"晒"说：出太阳了，你咋不
戴顶草帽呢？
晒
︵。︵
3
"个"对"人"说：不比你们年轻
︵。︵
9
怎样培养好的识字和用字习惯？
1、培养良好的观察习惯 2、培养使用工具自学的习惯 3、培养认真阅读的习惯 4、注重识用结合，拓展识字时 空
︵。︵
10
让我们走进汉字的王国，探求 其无穷的奥秘！
︵。︵
11
︵。︵
4
"兵"对"丘"说：看看！战争有
多残酷呀，你的两ห้องสมุดไป่ตู้腿都炸飞了！
︵。︵
5
"占"对"点"说：咋的，买小轿车了？
︵。︵
6
"寸"对"过"说：老爷子，买
躺椅了？
︵。︵
7
"日"对"曰"说：你早就该减肥了。
︵。︵
8
汉字谐音的笑话
有一个外国女孩嫁到中国来，在早 饭吃油条时，老公对她说：“你蘸着 吃。”她马上站起来，又对她说： “你蘸着吃！”她一头雾水，委屈地 说：“让我站着吃，我已经站起来了， 还要站到哪儿去？
有 趣 的 汉 字
︵。︵
1
• 汉字是世界上使用时间最长的文字，中国 历代皆以汉字为主要官方文字。隶变是汉字 发展史上的一个里程碑，汉字发展至汉朝隶 书时被取名为“汉字”。
︵。︵
2
中国的汉字可有趣了， 听。。。汉字在说话呢
"茜"对"晒"说：出太阳了，你咋不
戴顶草帽呢？
晒
︵。︵
3
"个"对"人"说：不比你们年轻
︵。︵
9
怎样培养好的识字和用字习惯？
1、培养良好的观察习惯 2、培养使用工具自学的习惯 3、培养认真阅读的习惯 4、注重识用结合，拓展识字时 空
︵。︵
10
让我们走进汉字的王国，探求 其无穷的奥秘！
︵。︵
11
《汉字的故事》课件
特殊规则
如“火”、“必”等字的 笔顺需特别注意。
硬笔书法
硬笔书法是指使用硬 质笔尖书写的书法艺 术，如钢笔、圆珠笔 等。
硬笔书法作品通常具 有简洁明快、刚劲有 力的特点。
硬笔书法注重笔画线 条的流畅和变化，强 调字形结构和章法的 协调统一。
软笔书法
软笔书法是指使用软质笔尖书 写的书法艺术，如毛笔等。
汉字在文学作品中的审美价值
在古代文学作品中，汉字的运用和排列往往具有特殊的审美价值，如对仗工整、韵律和谐 等，体现了汉字在文学中的美学意义。
06 汉字的未来发展
CHAPTER
汉字的数字化应用
汉字数字化
将汉字转化为数字格式，实现快速、准确的计算 机处理和存储。
汉字检索技术
通过数字化技术，实现汉字的快速检索和查询， 提高信息处理效率。
详细描述
形声字是由表示意义类属的形旁和表示声音类别的声旁组合 而成的，通过形旁表示意义类别，声旁表示声音类别，如“ 河”、“梧”、“钢”等。
03 汉字的书写
CHAPTER
笔顺规则
01
02
03
笔顺规则
汉字书写有一定的顺序规 则，正确的笔顺有助于提 高书写效率和字形美观。
基本规则
先横后竖、先撇后捺、从 上到下、从左到右、先外 后里、先中间后两边等。
《汉字的故事》ppt课件
目录
CONTENTS
• 汉字的起源 • 汉字的构造 • 汉字的书写 • 汉字的应用 • 汉字的文化意义 • 汉字的未来发展
01 汉字的起源
CHAPTER
汉字的发明
汉字的发明
汉字作为世界上最早的文字之一，起 源于中国古代。据史书记载，汉字的 发明时间可以追溯到公元前16世纪 的商代。
汉字的故事课件
同时，对外汉语教学也需要注重汉字的文化内涵和实际应用，帮助学生理解汉字背 后的文化意义和社会价值，提高学生对汉字学习的兴趣和积极性。
06
汉字的未来发展
汉字的数字化发展
数字化存储与检索
利用数字化技术将汉字信 息存储在计算机中，方便 快捷地检索、复制和传播 。
汉字字体设计
借助数字技术进行汉字字 体的创新设计，满足不同 场合和用途的需求。
05
汉字的应用
日常生活中的汉字
汉字在书写时需要遵循一定的笔画顺序和结构 规则，这些规则对于培养书写规范和审美意识
具有重要意义。
在交流方面，汉字是人们进行书面和口头表达的重要 工具，也是维系社会关系和传承文化的重要纽带。
汉字在日常生活中的使用非常广泛，如书写、 阅读、交流等。汉字是汉语的书写系统，也是 中华文化的重要载体。
笔顺的基本规则包括先横后竖、先撇 后捺、从上到下、从左到右等，遵循 这些规则有助于书写出规范、流畅的 汉字。
笔顺的学习和掌握需要长期的练习和 积累，可以通过临摹、练习册等方式 进行训练和提高。
硬笔书法
硬笔书法是指使用硬质笔尖的 书写工具（如钢笔、铅笔等）
所写的书法艺术。
硬笔书法具有明快、流畅、有 力的特点，其笔画讲究起笔、 运笔、收笔等技巧，注重字形
结构和章法布局。
硬笔书法对于提高书写效率和 字形美观具有重要意义，也是 现代社会中常用的书写方式之 一。
学习硬笔书法需要掌握正确的 姿势、笔法、结构等方面的技 巧，可以通过临摹、练习册等 方式进行训练和提高。
软笔书法
01
软笔书法是指使用软质笔尖的书写工具（如毛笔等）所写的书法艺术 。
02
软笔书法具有粗细、浓淡、干湿等变化，其笔画讲究用墨、调锋、运 腕等技巧，注重气韵生动和意境表现。
06
汉字的未来发展
汉字的数字化发展
数字化存储与检索
利用数字化技术将汉字信 息存储在计算机中，方便 快捷地检索、复制和传播 。
汉字字体设计
借助数字技术进行汉字字 体的创新设计，满足不同 场合和用途的需求。
05
汉字的应用
日常生活中的汉字
汉字在书写时需要遵循一定的笔画顺序和结构 规则，这些规则对于培养书写规范和审美意识
具有重要意义。
在交流方面，汉字是人们进行书面和口头表达的重要 工具，也是维系社会关系和传承文化的重要纽带。
汉字在日常生活中的使用非常广泛，如书写、 阅读、交流等。汉字是汉语的书写系统，也是 中华文化的重要载体。
笔顺的基本规则包括先横后竖、先撇 后捺、从上到下、从左到右等，遵循 这些规则有助于书写出规范、流畅的 汉字。
笔顺的学习和掌握需要长期的练习和 积累，可以通过临摹、练习册等方式 进行训练和提高。
硬笔书法
硬笔书法是指使用硬质笔尖的 书写工具（如钢笔、铅笔等）
所写的书法艺术。
硬笔书法具有明快、流畅、有 力的特点，其笔画讲究起笔、 运笔、收笔等技巧，注重字形
结构和章法布局。
硬笔书法对于提高书写效率和 字形美观具有重要意义，也是 现代社会中常用的书写方式之 一。
学习硬笔书法需要掌握正确的 姿势、笔法、结构等方面的技 巧，可以通过临摹、练习册等 方式进行训练和提高。
软笔书法
01
软笔书法是指使用软质笔尖的书写工具（如毛笔等）所写的书法艺术 。
02
软笔书法具有粗细、浓淡、干湿等变化，其笔画讲究用墨、调锋、运 腕等技巧，注重气韵生动和意境表现。
《汉字的故事》课件
挑战
随着信息技术的快速发展，汉字面临着 数字化、标准化、国际化的挑战。如何 在数字化时代保持汉字的独特性和文化 价值，是汉字面临的重要问题。
VS
机遇
随着全球化和信息化的推进，汉字在国际 交流中的地位逐渐提升。同时，信息技术 也为汉字的数字化、标准化和国际化提供 了新的机遇。
THANKS
感谢观看
《汉字的故事》ppt课件
目录
• 汉字的起源 • 汉字的构成 • 汉字的书写规则 • 汉字的应用 • 汉字的文化内涵 • 汉字的未来发展
01
汉字的起源
汉字的起源传说
01
02
03
结绳记事
远古时期，人们通过结绳 来记录重要事件，表达简 单概念。
契刻记事
在结绳记事的基础上，人 们开始使用契刻的方式记 录信息。
指事字
总结词
通过象征性符号或数字来表达抽象概 念。
详细描述
指事字通常由象征性符号或数字组成 ，用以表达抽象的概念或指示事物的 数量或位置，如“上”、“下”、“ 一”、“二”。
会意字
总结词
通过组合多个象形字或指事字来表达复合意义。
详细描述
会意字由两个或多个象形字或指事字组成，通过它们之间的组合关系来表达复合 意义，如“男”、“女”、“明”。
06
汉字的未来发展
汉字简化的发展历程
汉字简化概述
汉字简化是指通过减少笔画、合并字形等方式，使汉字更加简洁 易写的过程。
汉字简化历史
汉字简化始于古代，经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等不 同阶段，逐步演变为现代简化字。
简化字与繁体字的关系
简化字与繁体字是同源字，简化过程并没有改变汉字的基本结构和 意义，只是对部分笔画进行了合并或省略。
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9
“枇（pí）杷（pá）”与“琵（pí）琶（pá）”
有人送枇杷给予一个县官，可他在礼单上 把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道： “‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当年识字 差！”有个客人应声道：“若使琵琶能结果， 满城箫（xiāo）管尽开花。”
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10
让我们遨游汉字王国，一 起来学习《仓颉造字》。
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11
谜底：鲜
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谐音歇后语 谐音对联 谐音古诗 谐音与生活
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8
（1）外甥打灯笼---- 照旧(舅) （2）孔夫子搬家---- 净是输(书) （3）小葱拌豆腐---- 一清(青)二白 （4）上鞋不用锥子---- 真(针)好 （5）四月的冰河---- 开动(冻)了 （6）隔着门缝吹喇叭--- 名(鸣)声在外
人送来一张“战表”。皇上拆开一看，原来是“天心取米”
四个大字。满朝文武大臣，没有一个解得此谜。皇上无法
可想，只得张榜招贤。这时，宫中一个名叫何瑭（táng ）
的官说，他有退兵之计，皇上急宣何瑭上殿。 何瑭指着
“战表”上的四个字对皇上说：“天者，吾国也；心者，
中原也：米者，圣上也。天心取米，就是要夺我国江山，
汉字小故事
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1
有趣的汉字
我们平时看书、读报、写信、作文， 都离不开汉字。你了解关于汉字的哪些 知识？
你一定想更多地了解汉字吧！让我 们在这段时间里，一起遨游汉字王国， 开展综合性学习，感受汉字的有趣和神 奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字 做些力所能及的事。
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2
有趣的汉字小故事
❖ 天心取米
有一次，北方匈（ xiōng ）奴要进攻中原，遣（qiǎn ）
它经历了 漫长的演变过程
有趣的汉字小故事ppt课件
• 汉字是世界上使用时间最长的文字，中国 历代皆以汉字为主要官方文字。隶变是汉字 发展史上的一个里程碑，汉字发展至汉朝隶 书时被取名为“汉字”。
中国的汉字可有趣了， 听。。。汉字在说话呢
"茜"对"晒"说：出太阳了，你咋不
戴顶草帽呢？
晒
"个"对"人"说：不比你们年轻
人了，没根手杖我是寸步难走哪。
"兵"对"丘"说：看看！战争有
多残酷呀，你的两条腿都炸飞了！
"占"对"点"说：咋的，买小轿车了？
"寸"对"过"说：老爷子，买
躺椅了？
"日"对"曰"说：你早就该减肥了。
汉字谐音的笑话
有一个外国女孩嫁到中国来，在早 饭吃油条时，老公对她说：“你蘸着 吃。”她马上站起来，又对她说： “你蘸着吃！”她一头雾水，委屈地 说：“让我站着吃，我已经站起来了， 还要站到哪儿去？
怎样培养好的识字和用字习惯？
1、培养良好的观察习惯 2、培养使用工具自学的习惯 3、培养认真阅读的习惯 4、注重识用结合，拓展识字时 空
让我们走进汉字的王国，探求 其无穷的奥秘！
中国的汉字可有趣了， 听。。。汉字在说话呢
"茜"对"晒"说：出太阳了，你咋不
戴顶草帽呢？
晒
"个"对"人"说：不比你们年轻
人了，没根手杖我是寸步难走哪。
"兵"对"丘"说：看看！战争有
多残酷呀，你的两条腿都炸飞了！
"占"对"点"说：咋的，买小轿车了？
"寸"对"过"说：老爷子，买
躺椅了？
"日"对"曰"说：你早就该减肥了。
汉字谐音的笑话
有一个外国女孩嫁到中国来，在早 饭吃油条时，老公对她说：“你蘸着 吃。”她马上站起来，又对她说： “你蘸着吃！”她一头雾水，委屈地 说：“让我站着吃，我已经站起来了， 还要站到哪儿去？
怎样培养好的识字和用字习惯？
1、培养良好的观察习惯 2、培养使用工具自学的习惯 3、培养认真阅读的习惯 4、注重识用结合，拓展识字时 空
让我们走进汉字的王国，探求 其无穷的奥秘！
小学汉字的故事ppt课件
甲骨文与金文
甲骨文和金文是汉字最早的形态，它们分别刻在龟甲和金属 器物上，是汉字发展过程中的重要阶段。
汉字的发展
篆书、隶书、楷书
汉字经过漫长的历史发展，形成了多种字体，包括篆书、隶书、楷书等。每种字体都有其独特的 艺术风格和特点。
汉字的标准化
为了方便书写和阅读，汉字逐渐走向标准化，规定了统一的笔画、结构和书写规则。
示例
比如“桃”字的偏旁是“木”和“ 兆”，表示与树木和桃子有关；“ 跟”字的偏旁是“足”和“艮”， 表示与脚和跟随有关。
汉字的结构
定义
汉字的结构是指汉字的组成方式 和构造规律。汉字通常由笔画和 部首组成，其结构分为左右结构
、上下结构、包围结构等。
作用
了解汉字的结构可以帮助我们更 好地记忆和理解汉字的含义和读 音。同时，掌握汉字的结构也有
培养语感
通过造句练习，学生可以逐渐培养对汉语的语感，更好地掌握语 言。
提高写作能力
造句练习可以帮助学生提高写作能力，使文章更加通顺、流畅。
汉字的阅读理解
理解文意
通过学习汉字的阅读理解，学生可以更好地理解文章的含义和作者 的思想，提高阅读水平。
培养阅读习惯
阅读理解练习可以帮助学生培养良好的阅读习惯，提高阅读速度和 阅读效率。
汉字的现代化改革
介绍新中国成立以来汉 字的简化、规范和标准 化改革，以及这些改革 对现代社会生活的影响 。
汉字与现代科技
探讨汉字在计算机处理 和信息传播中的优势， 以及未来面临的挑战。
汉字与教育
分析汉字教育在国内外 的发展现状及存在的问 题，并提出相应的解决 方案。
THANKS
示例
比如“树”字的部首是“木”，表示与树木有关；“跑” 字的部首是“足”，表示与脚有关。
甲骨文和金文是汉字最早的形态，它们分别刻在龟甲和金属 器物上，是汉字发展过程中的重要阶段。
汉字的发展
篆书、隶书、楷书
汉字经过漫长的历史发展，形成了多种字体，包括篆书、隶书、楷书等。每种字体都有其独特的 艺术风格和特点。
汉字的标准化
为了方便书写和阅读，汉字逐渐走向标准化，规定了统一的笔画、结构和书写规则。
示例
比如“桃”字的偏旁是“木”和“ 兆”，表示与树木和桃子有关；“ 跟”字的偏旁是“足”和“艮”， 表示与脚和跟随有关。
汉字的结构
定义
汉字的结构是指汉字的组成方式 和构造规律。汉字通常由笔画和 部首组成，其结构分为左右结构
、上下结构、包围结构等。
作用
了解汉字的结构可以帮助我们更 好地记忆和理解汉字的含义和读 音。同时，掌握汉字的结构也有
培养语感
通过造句练习，学生可以逐渐培养对汉语的语感，更好地掌握语 言。
提高写作能力
造句练习可以帮助学生提高写作能力，使文章更加通顺、流畅。
汉字的阅读理解
理解文意
通过学习汉字的阅读理解，学生可以更好地理解文章的含义和作者 的思想，提高阅读水平。
培养阅读习惯
阅读理解练习可以帮助学生培养良好的阅读习惯，提高阅读速度和 阅读效率。
汉字的现代化改革
介绍新中国成立以来汉 字的简化、规范和标准 化改革，以及这些改革 对现代社会生活的影响 。
汉字与现代科技
探讨汉字在计算机处理 和信息传播中的优势， 以及未来面临的挑战。
汉字与教育
分析汉字教育在国内外 的发展现状及存在的问 题，并提出相应的解决 方案。
THANKS
示例
比如“树”字的部首是“木”，表示与树木有关；“跑” 字的部首是“足”，表示与脚有关。
有趣的汉字故事ppt课件
4
一
一
人
合
一
酥
口
酥
5
汉字讲故事
唐朝有个人叫张打油，写了一首咏雪的诗：
江山一笼统，井上黑窟窿。黄狗身上白，白狗身上肿。
全诗用语俚俗，浅白显露，张打油名声就此传开。苏小妹 的前额特宽，两人曾互作打油诗戏谑对方。苏轼首先发难： 前脚未出闺房内，额头已到华堂前。苏小妹不甘示弱，反唇相 讥道：去年一点相思泪，今年始流到嘴边。
6
汉字讲故事
唐代有个武则天，她做了皇帝之后，想要取个新 的名字，却又觉得现有的这些字都不足以表达她现在 的光辉，于是她想要自己造一个字，当时对日月有一 种封建迷信，都觉得日月是神圣的，武则天就把自己 比喻成了日月，想让自己和日月一样永远高挂在天空， 所以就有了那个字，日月在天空上面：曌。
7
听，汉字在说话
"茜"对"晒"说：出太阳了，你咋不戴顶草帽呢？ "个"对"人"说：不比你们年轻人了，没根手杖我是寸步难走哪。 "办"对"为"说：平衡才是硬道理！ "兵"对"丘"说：看看！战争有多残酷呀，你的两条腿都炸飞了！ "占"对"点"说：咋的，买小轿车了？ "日"对"曰"说：你早就该减肥了。 "土"对"丑"说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土。 "寸"对"过"说：老爷子，买躺椅了？ "由"对"甲"说：这样练一指禅挺累吧？
2
天
未
心ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
必
取
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一
人
合
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酥
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汉字讲故事
唐朝有个人叫张打油，写了一首咏雪的诗：
江山一笼统，井上黑窟窿。黄狗身上白，白狗身上肿。
全诗用语俚俗，浅白显露，张打油名声就此传开。苏小妹 的前额特宽，两人曾互作打油诗戏谑对方。苏轼首先发难： 前脚未出闺房内，额头已到华堂前。苏小妹不甘示弱，反唇相 讥道：去年一点相思泪，今年始流到嘴边。
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汉字讲故事
唐代有个武则天，她做了皇帝之后，想要取个新 的名字，却又觉得现有的这些字都不足以表达她现在 的光辉，于是她想要自己造一个字，当时对日月有一 种封建迷信，都觉得日月是神圣的，武则天就把自己 比喻成了日月，想让自己和日月一样永远高挂在天空， 所以就有了那个字，日月在天空上面：曌。
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听，汉字在说话
"茜"对"晒"说：出太阳了，你咋不戴顶草帽呢？ "个"对"人"说：不比你们年轻人了，没根手杖我是寸步难走哪。 "办"对"为"说：平衡才是硬道理！ "兵"对"丘"说：看看！战争有多残酷呀，你的两条腿都炸飞了！ "占"对"点"说：咋的，买小轿车了？ "日"对"曰"说：你早就该减肥了。 "土"对"丑"说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土。 "寸"对"过"说：老爷子，买躺椅了？ "由"对"甲"说：这样练一指禅挺累吧？
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汉字和书的故事课件教程文件
新课学习
在毕昇发明新的印刷方法以前，人们把整 版的字刻在一块木板上，如果一个字没刻 好，整版就要报废了。经过思考，毕昇尝 试用胶泥做成一个一个长方体，再在每一 个长方体上面刻出不同的字，用火烧硬。 印书的时候，把不同的字按书的内容拼成 版来印书，书印完后，把字再拆下来保存 ，以后印新书时还可以再用。其中某一字 坏了，可以另做一个字代替，而不必换掉 整版。这就是活字印刷。
导入新课
游戏导入
猜一猜：这是什么字？
新课学习 活动一：汉字的故事
1.古老的汉字
汉字起源于什么时候， 我们现在还说不清，但 有迹可查的最早的汉字 是三千多年前我们的祖 先刻在龟甲或兽骨上的 文字，叫“甲骨文”。
新课学习 2.古人记事
结绳记事
刻木记事
画图记事
新课学习
3.汉字的传说
汉字真是一个人 造出来吗？人们 为什么要造字？
新课学习 4.汉字的演变
“马”字的演变
甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 由图形走向方块字，由繁到简 ！
新课学习 5.神奇的汉字
百福图
新课学习
小资料
随着科学技术的发展，各国越来 越多专家认为：在世界数千种语 言中，汉语最简短。联合国用五 种文字印刷同一文件，用汉字写 的文字，装订出来的文本最薄。 在相同的时间内阅读中文比阅读 其他文字所获得的信息要多。
作业布置
1.我们归纳一下前面所学的知识，将祖先的发明创造进 行排序，梳理一下祖先走过的足迹。使用“学乐师生 ”APP拍照，分享给全班同学。
五千年前
五千至两千 年前 两千至五百 年前
结束！
从两个故
事中你学到 了什么？
课堂总结
我们的祖先创造的汉字作为记载中国几 千年文化的载体，博大精深，在课堂上我们 感受到了汉字的无穷魅力，从书的演变中， 我们发现了祖先的无限智慧，中国的四大发 明在人类发展的历史进贡 献，我们也要先祖先学习，做一个充满智慧 和创造力的华夏子孙。