高中语文第1课窦娥冤同步测试新人教版必修4

1 窦娥冤

一、基础知识

1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是( )

A．捞．取(láo) 绣闼．(tà)变徵．(zhǐ) 寒暄．(xuān)

B．连累．(lèi) 捱．靠(ái)湛．蓝(zhàn) 罪愆．(qiān)

C．提．防(dī) 冗．长(rǒnɡ)衔．冤(xián) 祗．候(zhī)

D．行．辈(hánɡ) 枷杻．(chǒu)症．候(zhēnɡ) 巷．口(xiànɡ)

解析A项，捞lāo；B项，累lěi；D项，症zhènɡ。

答案 C

2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )

A．大学毕业五年了，五年中，他曾“南漂”，也曾“北漂”，现在又是“西漂”；

他就这样浪荡乾坤

．．．．，城市走了七八座，工作换了六七种，一直在寻找着适合自己的职业。

B．大陆有“三聚氰胺”事件，台湾有“塑化剂”风波，二者堪可举案齐眉

．．．．，共同显示着食品安全问题的普遍性和严重性。

C．真的没想到，向来以严肃著称的班主任在今天的毕业联欢会上，竟然扮成了小丑

的模样，他那滑稽的表演、幽默的语言把同学们笑了个前合后偃

．．．．，我们知道，这是班主任在为面临高考的我们开心解压。

D．企业之间不光有竞争，更应有合作，既然对方已发出善意的信号，我们就应顺水

．．

推舟

．．与之和解，以共同应对眼前的困难局面。

解析A项，“浪荡乾坤”：本义指天下太平，也可指光天化日；B项，“举案齐眉”形容夫妻相敬；C项，“前合后偃”，指跌跌撞撞，站立不稳，句中应为“前仰后合”；D 项，“顺水推舟”：比喻顺应形势办事。

答案 D

3．在元杂剧中，存在着许多方言、俚语及口语，理解它们对读懂剧本很有作用。下面句子中，对加点词的解释不完全正确的一项是( )

A．端的个

．．．有谁问端的个：究竟，真的

做的个

．．．怕硬欺软做的个：怎么这样

B．怎不将天地也生．埋怨生：深

我窦娥向哥哥行．有句言行：这边，那边

C．则．落得吞声忍气空嗟怨则：只

没来由

．．．犯王法没来由：无缘无故

D．做甚么

．．．三年不见甘霖降做甚么：为什么

不明不暗

．．．．，负屈衔冤不明不暗：世道昏暗

解析D项中“不明不暗”应解为“糊里糊涂”。

答案 D

4．下面对剧中语句解说有误的一项是( )

A．天若是知我情由，怕不待和天瘦——此句唱词化用了李贺“天若有情天亦老”的诗句，属用典，窦娥用它来倾诉多年来所承受的苦楚、闲愁。

B．那里有奔丧处哭倒长城——此句内含“孟姜女哭长城”的典，是窦娥的唱词，窦娥用这个传说来劝婆婆不要再嫁。

C．可怎生糊突了盗跖、颜渊——这一句中的盗跖、颜渊含借代修辞，用盗跖指代坏人，用颜渊指代好人。

D．汉庭一日承恩召，不说当垆说子虚——这是窦天章的念白，他自比司马相如，企盼摆脱困境，功成名就。当垆：指司马相如与卓文君曾当垆卖酒；子虚，则指司马相如名作《子虚赋》。

解析B项的用意应是“埋怨婆婆再嫁，指责再嫁的妇女贪图新欢忘却旧恩”。

答案 B

5．对下列各句修辞手法的分析，不正确的一项是( )

A．“有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。”(这句采用了兴的手法，引出窦娥对天地的指斥)

B．“这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。”(这句运用典故，是窦娥借古人的故事表明自己冤情之深)

C．“浮云为我阴，悲风为我旋。”(这句采用了拟人手法，是窦娥感天动地冤情的直接诉说)

D．“要什么素车白马，断送出古陌荒阡？”(这句采用比喻手法，抒发了窦娥的一腔怨气)

解析D项未用比喻。

答案 D

6．下列关于元代杂剧的术语，解释有误的一项是( )

A．“外”，角色名，“外末”的简称，扮演老年男子；“净”，角色名，俗称“花脸”；“正旦”，角色名，扮演女主角；“卜儿”，角色名，扮演老妇人。

B．“正宫”“端正好”“滚绣球”“叨叨令”“快活三”“耍孩儿”“二煞”等都是曲牌名。

C．“科”，戏剧里称角色的动作为科，又称为“介”；“云、道白”，旧戏曲中指用口语而不是用唱的方式表达内容的用语。

D．“折”，是剧情发展的一个较大的段落，相当于多幕剧的“幕”；“楔子”，放在开头相当于“序幕”，放在折与折之间，相当于“过场”。

解析此题考查对元杂剧有关术语的理解情况。我国音乐分为七声：宫、商、角、徵、

变徵、羽、变宫。凡以宫为主的调式称为“宫”，以其他各声为主的调式叫“调”，统称“宫调”。“正宫”，是宫调的一种，表示声音的高低。“端正好”“滚绣球”“倘秀才”“叨叨令”“快活三”“耍孩儿”“二煞”等才是曲牌名。

答案 B

二、课内阅读

阅读下面节选，完成7～10题。

快活三念窦娥葫芦提当罪愆，念窦娥身首不完全，念窦娥从前已往干家缘，婆婆也，你只看窦娥少爷无娘面。

鲍老儿念窦娥伏侍婆婆这几年，遇时节将碗凉浆奠；你去那受刑法尸骸上烈些纸钱，只当把你亡化的孩儿荐。婆婆也，再也不要啼啼哭哭，烦烦恼恼，怨气冲天。这都是我做窦娥的没时没运，不明不暗，负屈衔冤。

耍孩儿不是我窦娥罚下这等无头愿，委实的冤情不浅；若没些儿灵圣与世人传，也不见得湛湛青天。我不要半星热血红尘洒，都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见，这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。

二煞你道是暑气暄，不是那下雪天，岂不闻飞霜六月因邹衍？若果有一腔怨气喷如火，定要感的六出冰花滚似绵，免着我尸骸现；要什么素车白马，断送出古陌荒阡？

一煞你道是天公不可期，人心不可怜，不知皇天也肯从人愿。做甚么三年不见甘霖降，也只为东海曾经孝妇冤。如今轮到你山阳县，这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言。

煞尾浮云为我阴，悲风为我旋，三桩儿誓愿明提遍。(做哭科，云)婆婆也，直等待雪飞六月，亢旱三年呵，(唱)那其间才把你个屈死的冤魂这窦娥显。

7．节选的唱段，贯穿始终的情感可归结为两个字，请写出这两个字。

答：(1)________ (2)________

答案(1)冤(2)怨

8．节选的几段唱词表现出了窦娥五个方面的情况，请分别用四个字表述出来。

(1)____________(2)____________(3)____________

(4)____________(5)____________

答案(1)无辜获罪(2)将受斩刑(3)勤劳孝顺 (4)身世孤苦(5)婆媳情深

9．“这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言”一句有怎样的深刻含义？

答：___________________________________________________

答案说明窦娥对封建吏治压迫人民、草菅人命的腐朽黑暗本质有了深刻认识，一语道破了自己悲剧的社会根源。

10．这篇课文除了“盗跖、颜渊”，还运用了哪几个典故？这些典故演化成窦娥的哪些临终誓愿？这些誓愿寄托着作者怎样的思想感情？

答：___________________________________________________