初中科学科节目(精)
适合初中生看的物理纪录片
适合初中生看的物理纪录片
1.《震撼物理:发现世界》:在这部纪录片中,物理学家莱斯·吉罗斯——历史上第一个获得诺贝尔物理学奖的美国人——将带领物理学新手从宇宙凝固PA板材、到行星演变,以及穿越电磁辐射、直接面对宇宙的宏观视角。
2.《科学纵横:物理篇》:这集纪录片涵盖了物理学的概念:位置、动量、能量、电力以及磁力,一步一步讲解从小到大物理学的所有知识。
同时,通过有趣的实验,物理学也展示了自身壮丽的样子。
3.《未来物理:奥本海默的奇妙宇宙》:这部纪录片里将会带领观众探索“相对论”、拓展“膨胀的宇宙”等概念,并且实地领略埃尼斯特罗姆实验室让人惊叹的实验室。
以奥本海默的决心以及发现为主题,利用虚拟现实形式,让观众体验到科学的奥妙。
适合初中学生看的纪录片
发现频道是一个非常适合初中生观看的科学纪录片资源,其内容包括天文学、动 物学、地理学、历史学、物理学等各个领域。学生可以根据自己的兴趣选择不同 的纪录片观看,从而增加知识储备和启发思维。 6.《宇宙的奥秘》(The Universe)
这是一部关于宇宙的纪录片,介绍了星际物理学、宇宙学、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ宙历史等多个领域 的知识。这部纪录片可以让学生了解宇宙的形成和演化,以及宇宙中各种神秘的 天体和现象。
适合初中学生观看的纪录片;
1.《蓝色星球》(Blue Planet)
这是一部由英国广播公司制作的大型自然纪录片,讲述了地球上的海洋生物、海 洋环境和气候变化等问题。这部纪录片深入浅出地介绍了科学知识,同时还能让 观众感受到大自然的美妙和神秘。
2.《人类星球》(Human Planet)
这部纪录片以人类在各种自然环境下的生活为主题,介绍了不同地区的文化、传 统和生活方式。这是一部非常具有教育意义的纪录片,能够让学生了解到不同文 化和社会的多样性。
9.《石油时代》(The Age of Oil)
这是一部介绍石油产业和能源问题的纪录片,涉及到石油的开采、炼制和利用, 以及能源的未来走向和环保问题。这部纪录片可以让学生了解到石油产业对环境 和社会的影响,以及可持续能源的重要性。
10.《探索频道》(History Channel)
探索频道是一个涵盖历史、文化、科技等多个领域的纪录片资源,其内容包括古 代文明、战争历史、科学技术等多个方面。这些纪录片可以让学生更加深入地了 解人类历史和文化,以及科技进步对人类社会的影响。
7.《生命的奇迹》(Life's Miracle)
这是一部介绍生物学知识的纪录片,涵盖了生命的起源、细胞结构、生物进化等 多个方面。这部纪录片以生动的方式展现了生命的奇妙之处,可以让学生更深入 地了解生命的本质和进化。
上海教育电视台10年节目表
上海教育电视台10年节目表引言上海教育电视台是上海市教育委员会直属的电视媒体机构,致力于为广大学生和教育工作者提供优质的教育内容。
本文将为您呈现上海教育电视台未来10年的节目表,内容涵盖了各个年龄段的学习者和不同学科的教育内容。
通过这些精心策划的节目,我们希望能够为广大观众提供有趣、实用、有深度的教育资源,促进学习和教育的发展。
第一年1. 小学数学启蒙•节目名称:《数学小小秘密》•时间:每周一至周五 16:00-16:30•内容简介:通过有趣的故事和游戏,向小学生介绍基础数学概念,培养他们对数学的兴趣和好奇心。
2. 初中科学实验•节目名称:《科学探索之旅》•时间:每周六 14:00-15:00•内容简介:邀请科学家和专家,进行实验演示和科学知识普及,激发初中生对科学的热爱和探索欲望。
3. 高中文学经典解读•节目名称:《文学名著导读》•时间:每周日 19:00-20:00•内容简介:分析解读高中文学课程中的经典名著,帮助高中生更好地理解和欣赏文学作品。
第二年1. 小学英语口语训练•节目名称:《英语口语乐园》•时间:每周一至周五 17:00-17:30•内容简介:通过生动有趣的对话和角色扮演,提升小学生的英语口语表达能力。
2. 初中历史探索•节目名称:《历史发现者》•内容简介:带领初中生走进历史,探索历史事件和人物,让历史不再枯燥乏味。
3. 高中物理实验•节目名称:《物理实验室》•时间:每周日 19:00-20:00•内容简介:进行高中物理实验演示,帮助高中生理解物理原理和实验方法。
第三年1. 小学美术创作•节目名称:《创意美术工坊》•时间:每周一至周五 16:00-16:30•内容简介:通过手工制作和绘画等形式,培养小学生的艺术创造力和审美能力。
2. 初中地理探索•节目名称:《地理探秘》•时间:每周六 14:00-15:00•内容简介:带领初中生探索地球的奥秘,了解地理知识和环境保护意识。
3. 高中化学实验•节目名称:《化学实验室》•时间:每周日 19:00-20:00•内容简介:进行高中化学实验演示,帮助高中生理解化学原理和实验技巧。
初中科学精品课件:第1节 机械运动(第二课时)
3、计算公式:v =
s t
4、单位:国际主单位: 米 ∕秒
单位符号: m∕s
5、不同物体运动的速度一般是不同的
6、速度的测量
(1)速度计 (2)电子测速仪
1、比较a、b、c三位同学赛跑快慢最简便 方法是 比较同一路程所用时间的长短 , b和d同学谁快?快多少?
公式中,速度、路程、时间三个量 的单位必须统一。
【练习】
1、某同学在某段公路匀速骑着自行车,该同学 在3分钟内骑过了900 米路程,则该同学骑车
的速度多大?
解:
v
=
s t
=
900米 180秒
= 5米 / 秒
答:该同学骑车的速度为 5米 / 秒。
2、某人在平直的公路上骑自行车,在0.5小时 内行驶 12.6千米,则在这段时间内自行车的 速度是 ___7__米 / 秒。
5、不同物体运动的速度一般是不同的
一些物体运动的速度(近似值)
3×108米/秒
7.9×103米/秒
4.2米/秒 30米/秒 250米/秒
1.3米/秒
汽车在高速 人走路 自行车行驶 公路上行驶
1秒
运动 1.3米 4.2米 30米
的路程
波音747 客机飞行
卫星绕 地球运动
光在真空 中传播
250米 7.9×103米 3×108米
=
110米 12.88秒
=
8.54米
/
秒
答:刘翔赛跑的速度为 8.54米 / 秒。
(二)、 解题过程 1、审题 (1)根据题意找出已知条件
(2)找出求和已知之间的关系 2、解题 步骤
解: (1)列出已知(单位换算) (2)写出公式 (3)代入数据(带单位) (4)计算结果(附单位) (5)简明答案
初中七年级(初一)生物中学性教育主题系列节目-「青春期」
中学性教育主题系列节目「青春期」教师参考数据节目对象:中一至中七科目:科学、生物、人类生物、性教育、社会节目长度:二十分钟教学重点:(1) 青春期的定义;(2) 男女性的青春期变化;(3)第一性征和第二性征;(4)青春期的烦恼和因应的态度;(5)青春期卫生。
内容简介:本节目分成五部分。
(一)青少年期与青春期简介人生的八个阶段,澄清「青少年期」和「青春期」二词涵义的分别。
指出青春期是人生十岁至二十岁这一身体和生理急剧而全面的重大变形的阶段。
(二)青春期的身体变化先以计算机动画介绍青春期男女身体外表的主要变化,重点指出青春期人体变化的主要方向是性成熟。
再以内窥镜影像和真人影像介绍第一性征和第二性征的概念。
最后介绍男女性的主要第二性征。
(三)青春期的启动利用计算机动画介绍男女性青春期启动的内分泌机理。
概况如下:大脑下丘脑性中枢成熟,释出物质,剌激脑下垂体释放促性腺激素,进入血流,输往(男性)睪丸,令该处内分泌器官分泌雄激素。
(女性)卵巢,令该处内分泌器官分泌雌激素。
性激素沿血流输送至身体各处组织,引发与性成熟相关的身体构造和生理变化。
(四)青春期的烦恼利用实况影像和短剧介绍一些青春期少男少女常常遇到的烦恼,包括:总体趋势和个别差异、早熟、发育滞后、月经突至、对异性好奇、阅读色情刊物、梦遗、自慰、暗疮等。
邀请吴颖英医生向学生分析问题并介绍纾解的方法。
(五)青春期卫生邀请吴颖英医生介绍青春期卫生的必要措施,包括:(1)处理和预防暗疮;(2)多汗与清洁身体;(3)乳房护理;和(4)行经期护理方法。
活动建议广播前的准备教师可与学生闲谈,请学生说出中学同学体形外表与小学同学的主要分别,引导他们说出中一时期同学们身高突增和男女同学间的生长速度差异,引起学生对青春期身体变化的注意,然后着学生留心观看节目。
广播后的活动教师可利用节目内容与学生就以下问题讨论:(一)同学间发育速度差异的问题,引导学生接受自己和了解不应因个别同学与众不同而有令人难堪的言行。
适合初中物理学生看的纪录片
适合初中物理学生看的纪录片纪录片是一种以真实事件为素材,通过记录和展示的方式向观众传递信息和知识的影视作品。
对于初中物理学生来说,选择适合他们观看的纪录片可以帮助他们更好地理解物理学知识,激发他们对科学的兴趣和好奇心。
本文将介绍几部适合初中物理学生观看的纪录片,帮助他们拓宽视野、加深理解。
1. 《宇宙探秘》《宇宙探秘》是一部关于宇宙和天文学的纪录片。
它向观众展示了宇宙的壮丽景象、宇宙中的各种天体以及宇宙中的奥秘。
通过观看这部纪录片,初中物理学生可以了解到宇宙的起源、星球的形成、恒星的生命周期等基本概念。
纪录片中还介绍了一些最新的天文学研究成果,如黑洞的研究、宇宙的膨胀等,让学生对宇宙的奥秘有更深入的理解。
2. 《物理世界的奇迹》《物理世界的奇迹》是一部关于物理学的纪录片。
它通过生动的图像和实验,向观众展示了物理学中的一些基本概念和原理。
从力学到光学,从电磁学到热力学,纪录片全面介绍了物理学的各个方面。
通过观看这部纪录片,初中物理学生可以更好地理解物理学中的一些抽象概念,如牛顿定律、电磁感应等,同时也可以了解到一些物理学的应用,如电路的工作原理、光学仪器的使用等。
3. 《探索科学的奥秘》《探索科学的奥秘》是一部介绍科学的纪录片系列。
其中包括了物理学、化学、生物学、地理学等多个学科的内容。
对于初中物理学生来说,他们可以选择观看其中的物理学部分。
这部纪录片通过生动的实验和动画,向观众展示了物理学的一些基本概念和实验现象。
从力学到电磁学,从光学到热学,学生可以通过观看这部纪录片全面了解物理学的各个方面,并且对科学的发展和创新有更深入的认识。
4. 《未来的能源》《未来的能源》是一部关于能源的纪录片。
它介绍了各种能源的来源、利用和发展情况,如化石能源、核能源、可再生能源等。
对于初中物理学生来说,他们可以通过观看这部纪录片了解到能源的重要性和各种能源的优缺点。
纪录片还介绍了一些最新的能源技术和研究成果,如太阳能、风能的利用等,让学生了解到未来能源的发展趋势和挑战。
走近科学主题班会节目
走近科学主题班会节目一、开场白主持人:各位老师、同学们,大家好!欢迎来到今天的主题班会节目——走近科学。
科学是人类文明发展的重要驱动力,也是我们认识世界、改变世界的工具。
通过这次班会节目,我们将一起走进科学的世界,探索科学的奥秘,启发我们对科学的兴趣和热爱。
接下来,请欢迎我们的节目首位嘉宾,物理学家张晓云教授。
二、物理学家张晓云教授分享张晓云教授:大家好!我是张晓云,一名物理学家。
物理学是一门探索自然界基本规律的学科,它帮助我们理解万物的本源和发展规律。
今天,我想和大家分享几个有趣的物理现象。
1. 磁悬浮列车:磁悬浮列车利用磁力原理进行悬浮和推进,不接触地面,因此具有高速、低能耗的特点。
它的运行原理如同两个磁铁相互排斥一样,通过磁场的交互作用,使列车悬浮在轨道上。
磁悬浮列车可达到时速500公里以上,成为未来交通的发展方向。
2. 光的折射现象:我们常常看到,当光线从空气中照射到水中或玻璃中时,会发生折射现象,光线改变了传播方向。
这是因为光在不同介质中传播速度不同,产生了折射现象。
我们可以通过改变入射角度和介质的折射率,来探索光的传播规律。
3. 热膨胀现象:物质在受热时会膨胀,受冷时会收缩,这就是热膨胀现象。
例如,我们经常看到夏天高温天气时,铁轨变长,会出现铁轨弯曲的现象。
这是因为太阳的热量使得铁轨受热膨胀,产生热应力,导致铁轨变形。
热膨胀现象在工程建筑、制造业中有很重要的应用。
通过这些物理现象,我们可以感受到科学的魅力和深奥之处。
希望同学们能够对物理学产生兴趣,愿意走进科学的世界。
主持人:非常感谢张晓云教授的分享。
物理学不仅是一门学科,更是一种思维方式,通过观察和实验,我们能够发现世界的规律,并理解自然的奥秘。
接下来,我们将邀请生物学家李思思教授,为我们带来有关生物科学的分享。
三、生物学家李思思教授分享李思思教授:大家好!我是李思思,一名生物学家。
生物学是研究生命的起源、演化和功能的学科,它让我们了解自然界的多样性和生命的伟大之处。
初中科学科节目-教育电视
教育電視【初中科學科】節目「科學實驗」教師參考資料節目對象中一至中三節目長度20分鐘節目重點介紹一些科學實驗適用的基本實驗技術。
節目內容簡介本節目分成以下九部分:1.米尺的使用以兩位學生用米尺量度書本長度得出不同讀數的情景,介紹使用米尺的正確做法。
重點示範視差的影響。
2.量筒的使用重點示範使用量度液體體積時應注意的做法,包括必須把量筒放在平坦桌面上、眼睛須與液面最低點同一高度。
並示範用量筒量度固體體積的方法。
3.取用固體化學藥品的技巧示範用藥匙及無藥匙從藥瓶取出固體化學藥品的方法和必須注意的要點。
4.取用液體化學藥品的技巧示範從藥瓶取出液體化學藥品的方法和必須注意的要點。
5.混和兩種液體的技功示範把兩種液體化學藥品放入一枝試管內混和的技巧和必須注意的要點。
6.使用本生燈示範燃著本生燈的技巧。
並以動畫解釋縮火的現和和成因,以加深學生對錯誤使用本生燈的後果和解決方法的理解。
此外,又重點示範用本生燈把液體加熱的安全做法。
7.溶解固體物質的方法示範把固體藥品放入水中溶解的方法。
並示範如何利用水浴加熱法以把易燃液體加熱。
8.分離混合物的方法示範傾泌法、過濾法和蒸發的方法,並示範如何綜合運用此三方法把混合物的各成分分開。
9.收集氣體的方法示範排水集氣法。
活動建議播映前的準備教師可著學生建議如何量度長度和體積的方法,以及把三種物質混合再分離的方法。
教師對學生的建議不宜評,只著學生留心觀看本節目以找出答案。
播映後的活動教師可帶領學生到實驗室練習節目示範的實驗技術。
初中科学精品课件: 生物的生殖和发育
空气
种子 数/粒
水量
甲 25 向阳处 充足 50 适量
乙 5 向阳处 充足 50 不足
A.水量不足 B.温度相差太大
C.种子太少 D.违背单一变量原则
高频点4 人类的生殖与发育 例4 (2022·岳阳)关于人的生长发育描述错误 的是( D )
A.①可表示细胞分裂 B.若①为场所,则是输卵管 C.②可表示子宫 D.若③代表时期,则男孩早于女孩
4.春天来了,许多植物会开出鲜艳的花,花儿凋 谢后结出果实。如图所示为某种花的剖面结 构图,请回答下列问题:
(1)该结构图能否用来表示桃花并说明理 由: 否,因为桃花的子房内只有一个胚珠,而 该花的子房内有多个胚珠 。
(2)经传粉受精,图中的 丙 将发育成果
实。该发育过程所需的大量营养物质来自植 物的 光合作用 (填一种生理作用)。
动 物
有 性
受精 方式
ቊ体 体外 内受 受精 精::
如鱼类、两栖类等 如鸟类、哺乳类等
的 生 殖
生 殖
胚胎发 育方式
卵生: 如昆虫、鸟类等 ൞胎生: 如哺乳类
卵胎生: 如鲨、蝮蛇
方
式
无性生殖
ቊ分 出裂 芽生 生殖 殖::
如变形虫 如水螅
13 知道动物克隆技术的进展 主要通过 细胞核 移植技术,产生与被
A.第1周,A'、B'两组种子的发芽率为0只是受 到大蒜芥的影响 B.第2~5周,时间越长,大蒜芥对路边青种子发 芽率的影响越显著 C.水杨梅种子发芽率比路边青种子发芽率低 是大蒜芥作用的结果 D.大蒜芥对水杨梅种子发芽的抑制作用比对 路边青的抑制作用大
【提醒】玉米种子萌发的能量来自胚乳,胚乳 内的有机物会通过子叶不断地输送给胚根、 胚芽和胚轴,故其内的有机物在不断减少。
对初中生有益的电视节目
对初中生有益的电视节目作为一名初中生,你经常会在课余时间看电视节目来放松自己。
但是,不是所有的电视节目对你的成长和发展都有益。
因此,我要向你推荐一些对初中生有益的电视节目。
首先,科学类节目是你的首选之一。
这类节目可以帮助你增长知识,培养好奇心和探索精神。
例如,《航拍中国》和《怪科学》等节目,通过生动有趣的方式让你了解中国的美丽风景和科学背后的奥秘。
这些节目不仅可以扩展你的视野,还能帮助你在学校科学课程中更好地理解和应用知识。
其次,历史类节目也是你可以关注的。
通过观看这类节目,你可以更好地了解历史事件、名人和文化。
例如,《国家宝藏》和《中国诗词大会》等节目,可以帮助你深入了解中华文化的博大精深,激发你的爱国情怀。
同时,历史类节目也能够帮助你提高观察力和分析能力,培养你的思考和判断能力。
此外,音乐类节目也是你可以选择的。
音乐是一门艺术,不仅能带给你愉悦的感受,还能帮助你培养审美能力和艺术修养。
《中国好声音》和《中国新歌声》等节目是你可以观看的音乐类节目。
通过欣赏这些节目,你可以发现优秀的音乐才华,并从中学习表演技巧和音乐知识。
最后,纪录片类节目也是你值得关注的。
纪录片可以帮助你了解世界各地的风土人情、动物植物和环境保护等议题。
例如,《动物世界》和《人类星球》等节目,可以让你深入了解不同地区的生态环境和动物习性,培养你的环境意识和保护意识。
总的来说,对初中生有益的电视节目应该具有生动、全面和指导意义。
科学类节目能够帮助你扩展知识;历史类节目能够使你更好地了解中华文化和培养思考能力;音乐类节目能够带给你快乐并提高审美能力;纪录片类节目能够促使你了解环境保护等重要议题。
在观看电视节目时,你也应该控制时间,合理安排学习和娱乐的比例。
同时,对于不适合你观看的节目,应该及时选择其他更有益的替代品。
相信通过选择正确的电视节目,你会在娱乐中不断成长,为自己的未来打下坚实的基础。
走进科学节目单
走进科学节目单【2009年节目】2009.01.01★走近科学—太岁疑云之疗效之谜《走进科学》节目图片1(20张)2009.01.02★走近科学—太岁疑云之真假太岁2009.01.03★走近科学—太岁疑云之太岁身份2009.01.04★走近科学—追捕“杀人蜂”2009.01.05★走近科学—折翅的天使2009.01.06★走近科学—噩梦醒来2009.01.07★走近科学—减肥噩梦2009.01.08★走近科学—不该发生的故事2009.01.10★走近科学—纸船渡海2009.01.11★走近科学—从太空来的种子《走进科学》节目图片2(12张)2009.01.12★走近科学—揭秘祖传蛇药(上集)2009.01.13★走近科学—揭秘祖传蛇药(下集)2009.01.14★走近科学—“吼王”之谜2009.01.15★走近科学—他为什么不出汗?2009.01.16★走近科学—大漠神鹰2009.01.17★走近科学—疯狂的病菌2009.01.18★走近科学—我的右腿2009.01.19★走近科学—“天外来客”惹的祸?2009.01.21★走近科学—火山爆发是真凶?2009.01.22★走近科学—越过生死线的恐龙2009.01.23★走近科学—三座恐龙公墓2009.01.24★走近科学—自我毁灭的霸主2009.01.25★走近科学—疯狂的电脑2009.01.26★走近科学—网络大营救2009.01.27★走近科学—征婚启示2009.01.28★走近科学—被欺骗的眼睛2009.01.29★走近科学—谁动了我的隐私2009.01.30★走近科学—身体的密码2009.01.31★走近科学—重获新生2009.02.01★走近科学—来去匆匆的大湖2009.02.02★走近科学—半脑人2009.02.03★走近科学—追踪无明火(上集)2009.02.04★走近科学—追踪无明火(下集)2009.02.05★走近科学—神奇的吐红石2009.02.06★走近科学—揭秘台风预报石2009.02.07★走近科学—谁弄丢了我的家乡话.(上集)2009.02.08★走近科学—谁弄丢了我的家乡话.(下集)2009.02.09★走近科学—盗洞下的秘密2009.02.10★走近科学—变异的楚墓2009.02.11★走近科学—将军墓悬疑2009.02.12★走近科学—群棺丽影2009.02.13★走近科学—泣血的殉葬2009.02.14★走近科学—无声的哀鸣2009.02.15★走近科学—为了不可言说的痛2009.02.16★走近科学—死里求生2009.02.17★走近科学—与死神擦肩而过2009.02.18★走近科学—秤杆哪去了2009.02.19★走近科学—谁猎杀了大象2009.02.20★走近科学—复活的藤甲军2009.02.21★走近科学—风云2009.02.22★走近科学—行者2009.02.23★走近科学—下山兰的陷阱2009.02.24★走近科学—能喝的古董2009.02.25★走近科学—最后的花梨2009.02.26★走近科学—赌玉传奇2009.02.27★走近科学—天工开翠2009.02.28★走近科学—谜鹿2009.03.01★走近科学—气管断列之后2009.03.02★走近科学—小个儿鸡.生金蛋2009.03.03★走近科学—发抖的楼房2009.03.04★走近科学—野猪还得野着养2009.03.05★走近科学—铁腕下的秘密2009.03.06★走近科学—车祸之后2009.03.07★走近科学—石帝田黄2009.03.08★走近科学—天造奇峰2009.03.09★走近科学—玉出和田2009.03.10★走近科学—点石成金2009.03.11★走近科学—此地有宝2009.03.13★走近科学—肉石秘闻2009.03.14★走近科学—老王家的九亩麦2009.03.15★走近科学—老金的太空梦2009.03.16★走近科学—视觉之谜2009.03.17★走近科学—史前疑案01~罕见的骸骨2009.03.18★走近科学—史前疑案02~身份之谜2009.03.19★走近科学—史前疑案03~七千年前的少女2009.03.20★走近科学—史前疑案04~死因迷雾2009.03.21★走近科学—史前疑案05~千年追凶2009.03.22★走近科学—史前疑案06~千古之谜2009.03.23★走近科学—灰色“杀手”2009.03.24★走近科学—大脑异常放电之谜2009.03.25★走近科学—老钟家的“自来水”2009.03.26★走近科学—病案追踪2009.03.27★走近科学—“草爬子”惹的祸2009.03.28★走近科学—解密山水画(上集)2009.03.29★走近科学—解密山水画(下集)2009.03.30★走近科学—执拗的爱2009.03.31★走近科学—节能减排,开拓未来2009.04.01★走近科学—营救“木头姑娘”(上集)2009.04.02★走近科学—营救“木头姑娘”(下集)2009.04.03★走近科学—巡天日记2009.04.04★走近科学—来去匆匆的大湖2009.04.05★走近科学—坐睡三个月2009.04.06★走近科学—拯救惠子2009.04.07★走近科学—族谱上的伤痛2009.04.08★走近科学—揭秘快腐秸秆2009.04.09★走近科学—拯救骨折人2009.04.10★走近科学—离奇的火灾2009.04.11★走近科学—鱼塘里的金块2009.04.12★走近科学—麻烦的石头2009.04.13★走近科学—机器人做手术2009.04.14★走近科学—天价鸟之谜2009.04.15★走近科学—骗人的鼻子2009.04.16★走近科学—战胜死亡预言2009.04.17★走近科学—雪豹下山2009.04.18★走近科学—遭遇“熊猫血”2009.04.19★走近科学—怪病情缘2009.04.20★走近科学—急救撕裂的心脏2009.04.21★走近科学—断颈之祸2009.04.22★走近科学—断颈再生2009.04.23★走近科学—谜影穿越二十年01 2009.04.24★走近科学—谜影穿越二十年022009.04.25★走近科学—谜影穿越二十年032009.04.26★走近科学—谜影穿越二十年042009.04.27★走近科学—小科的心事(上集)2009.04.28★走近科学—小科的心事(下集)2009.04.29★走近科学—古墓上的怪树2009.04.30★走近科学—鱼鳔的秘密2009.05.01★走近科学—阻击新型流感2009.05.02★走近科学—双面人(上集)2009.05.03★走近科学—双面人(下集) 2009.05.04★走近科学—无情的水井2009.05.05★走近科学—黑水迷雾2009.05.06★走近科学—洪水中的家园2009.05.07★走近科学—怒吼的山谷2009.05.08★走近科学—逃生在震前2009.05.09★走近科学—注射之患2009.05.10★走近科学—笔中玄机【2008年节目】2008.04.18★走近科学—致命巫蛊2008.04.19★走近科学—玩火的巫师2008.04.20★走近科学—十七年的期盼2008.04.21★走近科学—蹊跷的目击2008.05.08★走近科学—天使爱美丽(上集) 2008.05.09★走近科学—天使爱美丽(下集)2008.05.10★走近科学—手足口病的预防2008.05.11★走近科学—生死考验2008.05.12★走近科学—十七年的噩梦2008.05.13★走近科学—“ba子病”爆发真相2008.05.14★走近科学—夺命剪刀2008.05.15★走近科学—揭秘地震成因2008.05.16★走近科学—如何面对地震2008.05.17★走近科学—蚂蚁果冻2008.05.18★走近科学—蚁战大小:2008.05.20★走近科学—地震的震级与列度2008.05.20★走近科学—灾后疫病防治2008.05.22★走近科学—汶川地震原因初探(上集)2008.05.23★走近科学—汶川地震原因初探(下集)2008.05.24★走近科学—科技助力地震救援2008.05.24★走近科学—为地球把脉(上集)2008.05.25★走近科学—科学面对地震2008.05.25★走近科学—为地球把脉(下集)2008.05.26★走近科学—地震中的自救2008.05.27★走近科学—救援心灵灾区2008.05.28★走近科学—科学救治地震伤员2008.05.28★走近科学—重建心灵家园2008.05.29★走近科学—防范次生地质灾害2008.05.29★走近科学—抢筑灾区生命线2008.05.29★走近科学—震后疫病防治(上集)2008.05.30★走近科学—地震救援与气象保障2008.05.30★走近科学—震后疫病防治(下集)2008.05.31★走近科学—震后疫病防治2008.05.31★走近科学—紧急撤离2008.06.01★走近科学—科学面对地震·重建家园2008.06.01★走近科学—余震中的手术台2008.06.02★走近科学—紧急救援2008.06.03★走近科学—非常剖腹产2008.06.04★走近科学—决战堰塞湖2008.06.05★走近科学—超越生命极限2008.06.06★走近科学—无言的朋友2008.06.07★走近科学—挺进震中2008.06.08★走近科学—点燃心灵的烛光(上集)2008.06.09★走近科学—点燃心灵的烛光(下集)2008.06.10★走近科学—埋不住的心2008.06.11★走近科学—白泡盲鱼之谜2008.06.12★走近科学—血型之惑2008.06.13★走近科学—生命大接力2008.06.14★走近科学—野战医院的喜事2008.06.15★走近科学—抢通生命线2008.06.16★走近科学—情暖生命—绝境2008.06.17★走近科学—情暖生命—希望2008.06.18★走近科学—情暖生命—真爱2008.06.19★走近科学—情暖生命—重生2008.06.20★走近科学—情暖生命—暖流2008.06.21★走近科学—情暖生命—渴求2008.06.22★走近科学—情暖生命—奉献2008.06.23★走近科学—头里长“贝壳”2008.06.24★走近科学—她为什么打妈妈2008.06.25★走近科学—瘫痪之谜2008.06.26★走近科学—不能没有你2008.06.28★走近科学—牛奶西瓜的真相2008.06.29★走近科学—震后看成都2008.06.30★走近科学—蜂狂的秘密2008.07.01★走近科学—金身人像之谜2008.07.02★走近科学—小小的苦恼2008.07.03★走近科学—长不高的真相2008.07.04★走近科学—玻璃娃娃2008.07.05★走近科学—天外来客2008.07.12★走近科学—奇怪的脑伤2008.07.13★走近科学—解密刀片奇人2008.07.14★走近科学—我的声音怎么了2008.07.15★走近科学—湖光魅影.—.水下的谜影2008.07.16★走近科学—湖光魅影.—.龙鱼之谜2008.07.17★走近科学—湖光魅影.—.探秘湖光2008.07.18★走近科学—动漫世界之外的秘密2008.07.19★走近科学—恐怖的肿块2008.07.20★走近科学—变蛆为宝2008.07.21★走近科学—向梦想挑战2008.07.22★走近科学—珍珠“产崽”之迷——神秘的珍珠宝贝2008.07.23★走近科学—珍珠“产崽”之迷——珍珠身世之谜2008.07.24★走近科学—珍珠“产崽”之迷——砂中藏珠2008.07.25★走近科学—珍珠“产崽”大揭秘2008.07.26★走近科学—非常抉择(上集)2008.07.27★走近科学—非常抉择(下集)2008.07.28★走近科学—华南虎复明记2008.07.29★走近科学—调查滇池“水怪”2008.07.30★走近科学—天价牛黄2008.07.31★走近科学—特殊的志愿者2008.08.01★走近科学—玉出昆仑2008.08.03★走近科学—解密日全食2008.08.04★走近科学—凝固的梦想.—.绘巢2008.08.06★走近科学—凝固的梦想.—.特殊的生日2008.08.07★走近科学—凝固的梦想.—.奥运圣殿2008.08.08★走近科学—考拉要当妈2008.08.09★走近科学—智擒大鳄2008.08.10★走近科学—人蚁大战2008.08.11★走近科学—猎豹产崽记2008.08.12★走近科学—蚂蚁特工—人虫恶斗2008.08.13★走近科学—蚂蚁特工—蚂蚁杀手2008.08.14★走近科学—蚂蚁特工—松毛虫的末日2008.08.15★走近科学—UFO追踪(一)2008.08.16★走近科学—UFO追踪(二)2008.08.17★走近科学—UFO追踪(三)2008.08.18★走近科学—UFO探寻(一)2008.08.19★走近科学—UFO探寻(二)2008.08.20★走近科学—UFO探寻(三)2008.08.21★走近科学—天降UFO残片(一)2008.08.22★走近科学—天降UFO残片(二)2008.08.23★走近科学—天降UFO残片(三)2008.08.24★走近科学—与鲸共舞2008.08.25★走近科学—国家的承诺2008.08.26★走近科学—交通的抉择2008.08.26★走近科学—建筑节能的空间2008.08.27★走近科学—夹缝中的电力2008.08.28★走近科学—企业的重任2008.08.29★走近科学—希望的田野2008.09.02★走近科学—永不放弃2008.09.03★走近科学—坠楼之后2008.09.06★走近科学—多动症的真相2008.09.07★走近科学—超智能人群调查(一)记忆超人的秘密2008.09.08★走近科学—超智能人群调查(二)寻找心算超人2008.08.31★走近科学—全民在行动2008.09.05★走近科学—多动症之惑2008.09.09★走近科学—超智能人群调查(三)解密识字神童2008.09.10★走近科学—老鼠爱上猫2008.09.11★走近科学—怪异的.小偷2008.09.12★走近科学—变色手2008.09.13★走近科学—超级水泡2008.09.14★走近科学—玩转魔方2008.09.15★走近科学—挑战魔方2008.09.16★走近科学—美味“毒药”2008.09.17★走近科学—毛孩之谜2008.09.18★走近科学—失足之后2008.09.19★走近科学—人蚊之战2008.09.20★走近科学—揭秘飞天神箭(上集) 2008.09.21★走近科学—揭秘飞天神箭(下集)2008.09.22★走近科学—太空行走2008.09.24★走近科学—中国神舟七号2008.09.25★走近科学—中国神舟七号2008.09.26★走近科学—中国神舟七号2008.09.27★走近科学—中国神舟七号2008.09.28★走近科学—中国神舟七号2008.09.29★走近科学—中国神舟七号2008.09.30★走近科学—神秘的丢失案2008.10.01★走近科学—水边的头盖骨2008.10.02★走近科学—白洋淀探宝2008.10.03★走近科学—寻找6号楼2008.10.04★走近科学—埋在地下室的箱子2008.10.05★走近科学—埋藏的记忆2008.10.06★走近科学—心瘾难除2008.10.08★走近科学—心瘾难除2008.10.09★走近科学—心瘾难除2008.10.10★走近科学—心瘾难除2008.10.11★走近科学—心瘾难除2008.10.12★走近科学—心瘾难除2008.10.13★走近科学—心瘾难除2008.10.14★走近科学—心瘾难除2008.10.15★走近科学—真假夜明珠(上集)2008.10.16★走近科学—真假夜明珠(下集) 2008.10.17★走近科学—超级冰人(上集)2008.10.18★走近科学—超级冰人(下集) 2008.10.19★走近科学—雷击之后2008.10.20★走近科学—搜寻族谱上的咒语2008.10.21★走近科学—破解矮人噩梦2008.10.22★走近科学—赌瓷2008.10.23★走近科学—不想说的秘密2008.10.24★走近科学—不眠之痛2008.10.25★走近科学—飞碟来了2008.10.26★走近科学—久病成医2008.10.27★走近科学—左海湖水怪.水怪现身2008.10.28★走近科学—左海湖水怪.巨型水怪2008.10.29★走近科学—左海湖水怪.水怪家族2008.10.30★走近科学—左海湖水怪.神秘的“眼睛”2008.10.31★走近科学—天价瓷片(上集)2008.11.01★走近科学—天价瓷片(中集)2008.11.02★走近科学—天价瓷片(下集)2008.11.03★走近科学—漫长的分娩2008.11.04★走近科学—菜田怪圈之谜2008.11.05★走近科学—揭秘菜田怪圈之谜2008.11.06★走近科学—他用舌头停风扇2008.11.08★走近科学—肛病的秘密2008.11.09★走近科学—救眼2008.11.10★走近科学—钢筋穿身之后2008.11.11★走近科学—苍蝇谜案2008.11.12★走近科学—千年头骨之谜.头骨惊现2008.11.13★走近科学—千年头骨之谜.开颅之争2008.11.14★走近科学—千年头骨之谜.5000年前的开颅手术2008.11.15★走近科学—千年头骨之谜.开颅背后的秘密2008.11.16★走近科学—治水救人2008.11.17★走近科学—知了的噩梦2008.11.18★走近科学—闪电刀客2008.11.19★走近科学—蜘蛛咬死牛2008.11.20★走近科学—蜘蛛咬死牛的真相2008.11.21★走近科学—神秘的蚂蚁山2008.11.22★走近科学—揭秘食人蚁2008.11.23★走近科学—透视地铁安全2008.11.24★走近科学—寻找水蛛2008.11.25★走近科学—叛逆的蜘蛛2008.11.26★走近科学—换肾风波(一)2008.11.27★走近科学—换肾风波(二) 2008.11.28★走近科学—换肾风波(三)2008.11.29★走近科学—换肾风波(四) 2008.11.30★走近科学—揭秘石壁人像2008.12.01★走近科学—他的头上长“角”2008.12.02★走近科学—夏天下雪了2008.12.03★走近科学—正中眉心的球拍2008.12.04★走近科学—“夜视”男孩2008.12.05★走近科学—怕冷十九年2008.12.06★走近科学—人体内的爆破2008.12.07★走近科学—花生地里的怪蛋2008.12.08★走近科学—土龙惊现2008.12.09★走近科学—土龙传奇_寻找大鳄2008.12.10★走近科学—土龙传奇_鳄鱼妈妈2008.12.11★走近科学—土龙传奇_大鳄凶猛2008.12.13★走近科学—土龙传奇_断臂重生2008.12.14★走近科学—驼背奇遇记2008.12.15★走近科学—“神驴”玛瑙之谜2008.12.16★走近科学—驴宝谜影2008.12.17★走近科学—驴生了“蛋”2008.12.18★走近科学—真假驴宝2008.12.19★走近科学—驴宝真相2008.12.20★走近科学—苍蝇的绝密飞行2008.12.21★走近科学—我把光明留给你2008.12.22★走近科学—弥陀寺村的无价宝2008.12.23★走近科学—史前郧县人2008.12.24★走近科学—头骨上的秘密2008.12.25★走近科学—夜幕下的梁带村2008.12.26★走近科学—惊天大墓.蹊跷的铭文2008.12.27★走近科学—惊天大墓.墓主人身份之谜2008.12.28★走近科学—惊天大墓.一个未解之谜2008.12.29★走近科学—我要做母亲2008.12.30★走近科学—太岁疑云之太岁乱相2008.12.31★走近科学—太岁疑云之神奇太岁。
以科技为主题的栏目
以下是一些以科技为主题的栏目名称和简介:
1.《科技前沿》:介绍最新的科技发展动态、突破和应用,涵盖各
个领域,如人工智能、生物技术、新能源等。
2.《科技创新》:关注科技创新的成果和趋势,展示最新的科技产
品、发明和创新思维,以及对未来科技的展望。
3.《科技与生活》:探讨科技如何影响和改变人们的生活,介绍科
技在教育、健康、交通、娱乐等方面的应用和益处。
4.《科技人物》:采访和介绍科技领域的杰出人物,分享他们的科
技成就、研究故事以及对科技发展的见解。
5.《科技简史》:回顾科技发展的历史,介绍重大科技事件、发明
和科学家的贡献,以及科技对社会的影响。
6.《科技挑战》:探讨当前科技面临的挑战和问题,如隐私保护、
环境可持续性等,引发观众对科技发展的思考。
7.《科技未来》:预测和想象未来科技的发展方向,探讨可能的科
技突破和变革,以及它们对社会和生活的影响。
8.《科技实验室》:展示实验室中的科技研究和实验过程,让观众
了解科技创新的实际操作和背后的科学原理。
浙教初中科学七年级上册全册精品教案
浙教初中科学七年级上册全册精品教案一、教学内容1. 第一章:生活中的科学(第13节)第1节:科学在我们身边第2节:观察与实验第3节:科学探究方法2. 第二章:生物与环境(第47节)第4节:生物与非生物第5节:生态系统第6节:生物的适应与进化第7节:人与生物圈3. 第三章:人类的探索(第810节)第8节:从自然世界到科学技术第9节:科学技术的进步第10节:探索未知世界二、教学目标1. 知识与技能:掌握科学探究的基本方法,能运用观察、实验等方法进行科学探究;理解生物与环境的关系,认识生态系统,了解生物的适应与进化;了解科学技术的进步,培养学生对未知世界的探索精神。
2. 过程与方法:通过观察、实验、调查等方法,培养学生收集、处理信息的能力;通过小组合作、讨论、交流,培养学生的合作意识与沟通能力。
3. 情感态度与价值观:培养学生对科学的热爱和求知欲,激发学生探索未知世界的兴趣;增强学生的环保意识,培养学生关爱生物、关爱地球的观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点:科学探究方法的应用;生物与环境的关系;科学技术的进步与人类探索未知世界。
2. 教学重点:培养学生的科学素养,提高学生的观察、实验、分析能力;培养学生的合作意识,提高学生的沟通能力。
四、教具与学具准备1. 教具:实验器材、模型、挂图等;多媒体设备、投影仪、计算机等。
2. 学具:课本、笔记本、文具等;实验报告单、学习资料等。
五、教学过程1. 导入新课:创设实践情景,引导学生关注生活中的科学现象;提出问题,激发学生的求知欲。
2. 学习新课:通过讲解、演示、实验等方法,引导学生学习新知识;组织学生进行小组合作、讨论、交流,培养学生的合作意识与沟通能力。
3. 例题讲解:精选典型例题,分析解题思路,指导解题方法;组织学生进行随堂练习,巩固所学知识。
激发学生对下一节课的兴趣。
六、板书设计1. 浙教初中科学七年级上册全册教案2. 内容:以章节为单位,列出重点、难点,配以图表、关键词等。
初中科学课程标准2011(精炼版)【针对教师招考】
初中科学课程标准(2011)1.课程性质:①初中科学课程是以提高学生科学素养为宗旨的课程②初中科学课程是体现科学本质的课程(基础)③初中科学课程是一门综合性的科学课程2.课程的基本理念:(1)面向全体学生(2)立足学生发展(3)引导学生逐步认识科学的本质(4)体现科学探究精神(5)反映当代科学成果3.设计思路(课程应包括的内容):突出“整合”与“探究”两个特点(1)统一的科学概念、原理;(2)科学探究的基本过程和方法;(3)自然科学中最基本的事实、概念、原理、观点和思想;(4)发展学生思维能力、创新精神和实践能力的内容;(5)培养学生科学精神、科学态度的内容;(6)反映现代科学技术发展的新成果以及科学技术与社会之间关系的内容。
4.科学素养:一般指了解必要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神,并具备一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。
5.科学知识:科学知识是人类经过科学探究对客观世界和人类自身的系统认识,其表现形式包含科学事实、科学概念、科学原理、科学模型和科学理论,对自然现象有解释和预见的功能。
6.课程目标:科学课程以提高每个学生的科学素养为总目标。
(1)科学探究(过程、方法和能力)①理解科学探究是获取科学知识的基本方式。
②经历提出问题和假设,设计研究方案,获取证据,分析和处理数据,得出结论,评价与交流的过程。
③能用科学探究的过程和方法开展学习与探究活动。
④掌握观察、实验、收集处理信息的基本技能。
(2)科学知识与技能①逐步加深对自然科学中一些统一的概念与原理的理解。
(物质、能量、系统、结构和功能等)②了解生命系统的结构层次,认识生物体的基本构造、生命活动的基本过程,以及人、健康、环境之间的相互关系。
③了解物质的一些基本性质,认识常见的物质运动形态,理解物质运动及其相互作用中的基本概念和原理。
④了解地球、太阳系和宇宙的基本情况及其运动变化的规律。
⑤具有观察、实验、收集和处理信息的初步技能、以及用科学语言表达和交流的初步技能。
初中科学二轮中考专题精讲:第23讲 压力、压强和浮力
第23讲压力、压强和浮力要点自主回扣1.物体单位面积上受到的压力叫做压强。
压强是描述压力作用效果的物理量。
压强的计算公式为P= F/S。
压力的单位是牛,压强的单位是帕。
l00帕表示的意思是1平方米的面积上受到的压力为100牛。
当压力一定时,受力面积越小,压强就越大;当受力面积一定时,压力越大,压强就越大。
所以增大压强的方法有增大压力、减小受力面积。
2.液体由于受到重力的作用,对支撑它的物体也有压力和压强。
液体不仅对容器底部和侧壁有压强,而且在液体的内部也有压强,液体内部压强可用压强计来测量。
液体的压强随着深度的增加而增大。
同一深度,液体向各个方向的压强都相等。
液体的压强还跟液体的密度有关。
3.流体压强与流速有关:流速越大压强越小;流速越小压强越大。
4.浸在液体中的物体,会受到液体对它向上的托力,这个力叫做浮力。
浮力的方向总是竖直向上。
阿基米德原理的内容为:浸入液体里的物体受到向上浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力的大小。
其公式为F浮=G排液=ρ液gV排。
物体受到的浮力大小取决于液体的密度和排开的液体的体积。
典型例题精析【例l】(2009·某某中考)一物体(长方体)漂浮在液面上,如图甲所示,对物体施加力的作用,使物体下降至图中的位置。
已知物体的下表面到水面的高度为h,水对物体下表面的压强为p,物体受到的浮力为F浮,P、F浮与h的关系如图乙所示。
其中正确的是A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④【精析】选A。
中考中注重考生对数学的应用能力,其一就体现在对图像的处理上,由液体内部压强特点能得出①是正确的;浸没在液体中的物体所受浮力与其浸没深度无关,故③正确。
【变式训练】如图所示将一铁块用弹簧测力计悬挂起来,并逐渐浸入水中,下列能正确表示弹簧测力计读数与浸入深度关系的是 ( )【例2】(2009·某某中考)一只苹果的质量为l40g、体积为l.8×10-4m3,用手将其浸没在水中时,苹果受到的浮力为N(g取10 N/kg),松手后苹果将(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)。
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【最新】适合初中三个人节目适合中学生的元旦晚会游戏节目大全游戏1.循环相克令用具:无人数:两人方法:令词为[猎人.狗熊.枪;.两人同时说令词.在说最后一个字的同时做出一个动作--猎人的动作是双手叉腰,狗熊的动作是双手搭在胸前,枪的动作是双手举起呈手枪状.双方以此动作判定输赢.猎人赢枪.枪赢狗熊.狗熊赢猎人.动作相同则重新开始.兴奋点:这个游戏的乐趣在于双方的动作大.非常滑稽缺点:只是两个人的游戏游戏2.幸运大白鲨用具:幸运大白鲨人数:两人方法:幸运大白鲨的构造非常简单.但玩起来却趣味无穷.方式是将大白鲨的嘴掰开.然后按下它的下排牙齿.这些牙齿中只有一来自小草颗会牵动鲨鱼嘴.使其合上.如果你按到这一颗.鲨鱼嘴会突然合上.咬住你的手指.当然.鲨鱼牙是软塑料做的.不会咬痛您的.你可以在酒桌上把它作为赌运气的酒具.几个人轮流按动.如果被鲨鱼咬到罚酒. 兴奋点:适合男孩女孩一起玩.对于胆小的女孩子来说比较惊险.缺点:首先你要先去买一个[大白鲨;.虽然价钱不贵游戏3.官兵捉贼用具:分别写着[官.兵.捉.贼;字样的四张小纸人数:4个人方法:将四张纸折叠起来.参加游戏的四个人分别抽出一张.抽到[捉;字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是[贼;字.猜错的要罚.有猜到[官;字的人决定如何惩罚.由抽到[兵;字的人执行.兴奋点:简单易行.不受时间地点场合的限制缺点:人数不易过多.游戏4.拍七令用具:无人数:无限制方法:多人参加.从1-99报数.但有人数到含有[7;的数字或[7;的倍数时.不许报数.要拍下一个人的后脑勺.下一个人继续报数.如果有人报错数或拍错人则罚酒.兴奋点:没有人会不出错.虽然是很简单的算术.缺点:无游戏5.心脏病用具:无_适合初中三个人节目。
人数:越多越好方法:将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发.但是不能看自己和他人手里的牌.然后以酒桌上的人为序.按照人数排列.例如.酒桌上有5个人.可编为1-5的序号.如果该人出的牌和自己的序号相同.那大家的手就是拍向那张牌.可以手叠手的拍.最后拍上去的人是输家.兴奋点:非常刺激.经常是大家的手红的一塌糊涂.缺点.对桌子不利游戏6.开火车用具:无人数:两人以上.多多益善方法:在开始之前.每个人说出一个地名.代表自己.但是地点不能重复.游戏开始后.假设你来自北京.而另一个人来自上海.你就要说:[开呀开呀开火车.北京的火车就要开.;大家一起来自小草问:[往哪开?;你说:[上海开;.那代表上海的那个人就要马上反_应接着说:[上海的火车就要开.;然后大家一起问:[往哪开?;再由这个人选择另外的游戏对象.说:[往某某地方开.;如果对方稍有迟疑.没有反应过来就输了.兴奋点:可以增进人与人的感情.而且可以利用让他或她[开火车;的机会传情达意.眉目传情.缺点:无借着分工合作来完成任务人数:每组限六人场地:不限道具:主持人准备每组各六张签.上写:嘴巴,手(二张),屁股,脚(二张) 汽球(每组一个)适合:全部的人游戏方法:1. 分组.不限几组.但每组必须要有六人.2. 主持人请每组每人抽签.3. 首先.抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球),然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破.CCTV-10百家讲坛《百家讲坛》是汇集名家名师的讲座式栏目,栏目宗旨为建构时代常识,享受智慧人生。
初中科学科节目
【初中科学科】节目「溶液和溶剂」教师参考资料节目对象中一至中三节目重点(1)阐释溶质、溶剂、溶液及溶解等概念;(2)介绍晶体及其功用;(3)介绍使用有机溶剂的安全守则。
内容简介本节目分成三个部分。
(一) 溶质、溶剂、溶液本部分介绍溶质、溶剂、溶液及溶解等概念。
说明物质是由粒子组成的,而粒子之间带有空隙。
固体中粒子之间空隙最小;液体中粒子间空隙比较大,而气体中粒子间的空隙则最大。
以固体溶质为例,当溶质粒子慢慢地从表面脱离,进入溶剂里,与溶剂粒子混和,这过程就是溶解。
如果溶质粒子进入溶剂的速度快则表示溶解速度快。
要加快固体的溶解速度,一般可以搅动溶剂、提升溶剂的温度,或者先把固体溶质压碎。
溶质可以是固体、液体或者气体。
本节目拍摄了工厂制造「可口可乐」汽水中的溶解过程,包括把固体白糖、液体可口可乐浓缩液和气体二氧化碳溶解于食水的情况。
(二) 晶体一定体积的溶剂,只能够溶解某个限量的溶质,这个限量可以代表了这个溶质的溶解度。
当一种溶剂溶解了大量溶质,直至不能再溶解更多溶质时,这个溶液可称已达到饱和状态,这个溶液叫做「饱和溶液」。
香港中文大学化学系吴基培教授示范较快及较慢的结晶过程:一般在较快的结晶过程中,由于许多微细晶体同时产生,所得到的晶体形状像似粉末;而较慢的结晶过程所得到的晶体则会更有规律,且体积亦会较大。
节目亦拍摄了许多晶体画面以供学生观赏。
除此之外,本节目亦通过访问珠宝公司发言人,介绍晶体成为宝石的必要条件:美观(有关颜色、透明度及净度)、耐用(硬度高的宝石较难磨损)、稀少(物以罕为贵,例如钻石的蕴藏量极少,加上难于开采,因此价值较高)。
宝石一般源于地下岩浆,在地底深处经过长时间的高温高压而结成晶体,最后以火山熔岩的形式喷出地壳表面,岩浆冷却的时候慢慢就变成宝石。
属于结晶体的宝石(即:晶系)有以下几类:◆等轴晶系:如钻石、石榴石等◆正方晶系:如俗称风信子的锆石◆六方晶系:如绿宝石◆三方晶系:如一般称做刚玉的红宝石及蓝宝石等。
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教育电视【初中科学科】节目
「金属」
教师参考资料
节目对象中一至中三
节目长度二十分钟
编制目的
本节目特别为辅助香港课程发展议会编订『科学科课程纲要(中一至中三)(1998)』中三部分的课堂教学而制作。
节目内容针对该课程「单元十三:金属」之
「课题13.2我们如何提取金属」;
「课题13.3金属的特性与用途」;
「课题13.4金属的改良」;及
「课题13.5弃置金属所带来的环境问题」中各重点内容和建议活动。
学习重点
(1)介绍金属应用的历史和金属的提取方法;
(2)介绍金属的特性和用途;
(3)介绍改良金属的方法;和
(4)讨论弃置金属所带来的环境问题。
内容简介
本节目分成五个部分。
(一) 金属应用的历史
✧人类使用金属的历史大致可以划分为几个阶段,其中主要包括使用金、银,
铜与及铁等时代。
愈容易提取的金属,便愈有机会较早被人类使用。
✧黄金主要分布在河床砂砾中,由于黄金不与其它物质结合,因而较早被发现。
黄金被视为贵重金属,主要用来制造装饰物。
✧银除了少量是单独存在外,一般均以矿石形式存在,并且在银的矿石中通常
含有铅。
银也属于稀有金属,在人类历史中普遍用来铸造钱币。
✧铜制物品除了由纯铜制成外,主要是由青铜所制成。
由于青铜的硬度比纯铜
高,因而更适合制造器具。
✧在地球上,由于铁含量比较多,并且相对于其它金属更加坚硬,因此铁亦被
广泛使用。
铁制物品一般所含的并不是纯铁,而是以铁为主要成分的钢铁。
(二) 金属的提取
✧指出金属矿石的成分主要是金属的氧化物、硫化物、卤化物、碳酸盐和硫酸
盐。
✧节目中拍摄了如何利用碳与铅的矿石氧化铅加热以得出铅的实验。
(三) 金属的特性与用途
✧金属的用途与其特性是息息相关的。
节目中介绍了铝、铜、金、银、铅、镁
和钛等金属的特性和用途。
✧指出金属一般都带有光泽,是良好的导热体和导电体。
各种金属有不同的延
性和展性,由于有一些金属的延性和展性较大,便可以用来制造不同形状的产品。
(四) 金属的改良
✧要将天然金属的性质改良,最主要的方法便是制造合金。
当一种金属与其它
金属或非金属元素用某种特别方式结合就形成合金。
✧节目中介绍了青铜(铜锡合金)、黄铜(铜锌合金)、焊料(铅锡合金) 及钢铁等
合金。
✧节目中介绍了形状记忆合金,并指出它们能「记忆」两种形状的智能来自这
类合金在固态时便已经有两个『相』(就如同水有气相、液相和固相般)。
即在某温度时该合金是以某一个相存在;而在另一个温度时则变成另一个相。
又由于在不同的相中合金内的粒子有不同的排列方式,因此在不同温度中这类合金便可以有不同的形状了。
✧节目中拍摄了先在室温把原本带有字样的形状记忆合金线拉开以改变其形
状,然后放于热水或热吹风机加热,金属线回复原来带有字样的形状。
节目中亦介绍了形状记忆合金的用途。
✧节目中简单介绍了超导体合金,指出这些是导电能力特别高的材料,一般应
用于磁浮火车和磁力共振影像医检器材等高科技产品上。
✧太空合金是指利用太空科技所制造的合金。
由于太空比地球更容易实现超高
真空和无重力等极限状态,在这些状态下,可以较易把两种或以上不同密度的物质均匀地混合,因而产出相当完整的合金结晶,以应付特别的需要。
(五) 金属回收
✧这个部分指出由于地球上金属的资源有限,所以有些金属废物会被收集,并
送到工厂处理,再造成金属原料或用品。
使用建议
甲.教师可因应需要一次过或分片段播映本节目。
乙.教师宜在播映前加插五至十分钟播映前的准备活动,然后播映节目。
节目播映完毕,再用十至十五分钟与学生讨论,以巩固知识。
教师可参考下列建议活动,酌情选用。
建议活动
(以下活动,仅供教师参考。
教师可因应学生的学习能力、课堂的学习环境和教学时间酌情选用。
)
播映前的准备
✧教师可让学生观察一些金属样本,然后要求学生说出该等样本的一些特性和
用途。
✧教师亦可让学生讨论金属的回收和再造等问题。
播映后的活动
✧教师可让学生进行以下的专题研习:
●搜集人类应用金属的历史。
●搜集一些生活中常见的金属制品,并找出该等制品所含的金属及其特
性,从中总结出以该金属制造该产品的原因。
●搜集香港金属废物回收及再造的情况。
✧教师亦可让学生进行一些简单的金属提取实验,例如把氧化铜或氧化铅放在
碳粉下烘焙以得出铜和铅等金属。