教育信息化发展与趋势分析V0 PPT

级到一定阶段的表现，是数字校园发展的一个阶段。
教学、科研、管理、生活充分融合 无处不在的网络学习 融合创新的网络科研 透明高效的校务治理 丰富多彩的校园文化 方便周到的校园生活 安全、稳定、环保、节能校园环境
全面建设“智慧校园”的时代已经到来
以大数据为核心 以互联网为应用 以物联网为基础
校园信息化建设呈现智能化、应用多样化发展趋势， 多种先进技术和应用交叉渗透至校园学习、科研、生 活、管理的各个方面，全面的智慧校园时代已经到来。
教育资源、教育应用
资源建设应用
法规
核心
保障
教育研究、教育产业
产业
支撑
信息化环境改善
基础
信息网络、基础设施
教育信息化的目的是什么
根本目的是培养现代化的创新型人才
一是：促进信息技术在教育领域的广泛应用 二是：推动新型教育模式的改革和发展 三是：培养适应当前社会要求的创新型人 才 四是：以技术推动教育，促进教育现代化
中国教育行业市场的兴起和发展
传统培训学校 转战线上，如 新东方网校等
多媒体互动教 学成为主流趋 势，如多媒体 互动教学平台
巨头进军，教 育行业融资并 购，如腾讯、 全通教育等
90年代末
2000年
2010左右
2011起
2013左右
2015以后
网络为介质的 远程教育平台， 如各类远程教
学平台
互联网公司涉 足，在线教育 井喷式发展， 如粉笔王、传
在线学习已逐渐成为当前的主流学习方式之一
66.3%
受访者认可在线学习方式
数据来源：2013-2014中国在线教育趋势研究 3453样本
移动端的介入更好的延伸了在线学习的优势
无需
成 本
联网
低
用户对手机教育APP关注点：
语
内容
音
图 形 学习 进度
互动
信 赖
数据来源：2013-2014中国在线教育趋势研究 3453样本
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
第二部分
教育信息化发展情况（国内）
Point
中国教育信息化发展历程简述 教育信息化取得的阶段成果及问题 在线学习成为当前主流学习模式之一 数字/智慧校园越来越受到人们的重视
教育信息化发展历程
技术的进步、政策的支持、教育的改革，中国当下教育已经进入了信息化新时代！
96-750 多媒体课件开发项目
1000个试点 校园网计划
100个计算机 教育试验区计划
教育技术能力建设项目
教育信息化技术标准
“金教工程”
基教资源库建设 “农远”工程
“农远”二期
“校校通”计划 计算机教育普及计划
“班班通”
1998
2000
2006
2010
“互联网+教育” “智慧校园” “三通两平台”
教育信息化Leabharlann Baidu展与趋势分析V0
第一部分
教育信息化概念、影响及意义
Point
教育信息化的概念、特点和内容 教育信息化的目的和变革影响 教育信息化对教育发展的长远意义
什么是信息化，什么是教育信息化
信息化指培养、发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，并使之造福于社会的历史过程。
教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。
2015
我国教育信息化发展面临现状和问题
各级各类教育的信息化发展初显成效，但仍有很多问题亟待解决
我国教育信息化发展面临现状和问题
教育信息化自身尚有很多问题也亟待解决
教育信息化面临的主要问题
教育信息化面临的主要问题也是十年规划要解决的重点障碍
中国教育信息化发展国家系列中长期发展规划
政策的推动和支持是促进教育信息化稳步发展的有力保障
一是把提高信息素养纳入教育目 标，培养适应信息社会的人才。 二是把信息技术手段有效应用于 教学与科研，注重教育信息资源 的开发和利用。
教育信息化特点，核心特征是什么
基本特征：数字化、网络化、智能化、多媒体化
开放性
共享性 交互性
协作性
教学模式开放：实现从课堂教育到远程教育的眼神，使 得教育社会化、终身化、自主化成为可能
在线学习只不过冰山一角，数字校园越来越受到重视
随着信息技术发展和教育投入力度增加，数字校园已经走进了人们的内心世界，在线学习也只不过是冰山一角。
在线学习
数字办公
教务教学
科研
人事
资产
智慧校园已成为数字校园发展的必然趋势
智慧校园是在数字校园的基础上，通过物联网技术，将校园中各个设备与信息化技术结合起来， 是数字校园升
第三部分
中国教育行业市场现状及发展趋势
Point
中国教育行业市场的兴起和发展 中国教育行业市场发展现状分析 中国教育行业市场未来发展趋势
教育信息化的发展必将带动行业产业的发展
信息技术的进步
教育信息化
教育观念的转变
推动
诞生
教育政策的驱动
促进
支撑
需求项目的落地
业务问题的解决
工具类产业 资源类产业 服务类产业
网络教室
城域网
数字校园
校园网
数字课堂
教育云
1998
2000
2002
2006
2012
2014
2016
教育信息化发展历程
一是基础设施建设取得较快发展 二是教育资源体系具备一点规模 三是教育应用水平有了明显提高 四是教育管理水平有了显著提升 五是教育保障制度有了明显改善
教育信息化发展过程中取得阶段成果
教育资源共享：使得大量丰富的教育资源能为全体学习者 共享，且取之不尽，用之不竭
信息内容交互：实现管理者、教师、学生、家长及相关 人员的远距离沟通及信息内容互动
管理活动协作：通过业务应用系统建设，强化人员协作能 力，以提升办公及管理服务水平
教育信息化基本要素、内容
通识人才、专业人才
人才培养体系
目的
政策
课网等
数字校园发展， 部分企业上市， 如沪江网、慧
科教育等
当前教育市场规模及增长情况（互联网+）
行业潜力逐步爆发，这是互联网教育最好的时代
信息技术应用对学校产生的变革影响
信息技术在学校中的广泛应用，教育信息化的深入展开，使教师的作用，学生的能力， 教育设施的性能都有着深刻的变化。
教师：从知识的传递者转变为学习的组织者和协调者， 促进学习网络形成，注重对学生信息能力的培养
学生：实现知识的探索，实现发现学习、实现问题解 决学习，实现创新能力的培养
学校：学习资源的通信功能，教学设施的网络化，多 媒体学习环境的完备
教育信息化对教育发展的长远意义
对于学校而言，信息技术创新应用模式的发展，促进学校教育事业跨越式发展！
一是：实现教育现代化的重要步骤 二是：有利于全体国民素质提高 三是：促进现代化创新型人才培养 四是：促进教育理论的发展 五是：促进教育信息产业的发展