考核评分表模板
员工考核评分表模板
员工考核评分表模板员工考核评分表模板1. 员工信息员工姓名：____________________员工职位：____________________部门：____________________考核周期：____________________2. 考核指标请根据以下指标对员工进行评分，评分范围从1到5分，其中1分代表不符合要求，5分代表完全符合要求。
2.1 工作质量评分标准：员工完成工作的准确性、效率和精确度。
评分范围：1分（不符合要求）- 5分（完全符合要求）2.2 工作态度评分标准：员工对工作的积极性、主动性和合作性。
评分范围：1分（不符合要求）- 5分（完全符合要求）2.3 专业知识评分标准：员工对所从事工作的专业知识和技能的掌握程度。
评分范围：1分（不符合要求）- 5分（完全符合要求）2.4 团队合作评分标准：员工在团队合作中的贡献和协作能力。
评分范围：1分（不符合要求）- 5分（完全符合要求）2.5 自我发展评分标准：员工对自身职业发展的追求和学习能力。
评分范围：1分（不符合要求）- 5分（完全符合要求）3. 综合评分请根据以上指标对员工进行综合评分。
工作质量：______工作态度：______专业知识：______团队合作：______自我发展：______4. 总结评价请在以下空白处对员工的工作表现进行总结评价，并提出改进建议。
总结评价：_________________________________________________________改进建议：_________________________________________________________5. 签字员工签字：____________________主管签字：____________________日期：____________________注意事项：- 评分表应由主管或部门负责人填写，员工可在评分表上提供自评。
员工考核评分表模板
员工考核评分表模板员工考核评分表模板姓名：_____________________部门：_____________________职位：_____________________评分标准：1. 出勤情况（满分10分）：- 缺勤次数：___________（满分5分）- 迟到次数：___________（满分5分）2. 工作表现（满分30分）：- 完成任务质量：___________（满分10分）- 工作效率：___________（满分10分）- 团队合作能力：___________（满分10分）3. 专业知识与技能（满分30分）：- 专业知识掌握情况：___________（满分10分）- 技能运用能力：___________（满分10分）- 学习能力与进步：___________（满分10分）4. 沟通与协调（满分20分）：- 与同事的沟通协调能力：___________（满分10分） - 与上级的沟通协调能力：___________（满分10分）5. 职业操守（满分10分）：- 遵守公司规章制度：___________（满分5分）- 保守公司机密：___________（满分5分）总分：___________（满分100分）评语：___________________________________________________________________________________ __评定人：_____________________日期：_____________________请根据以上评分标准，认真评定员工的工作表现，并填写相应分数。
评定人需在评语栏中给出具体评价和建议，以便员工了解自己的优势和不足之处，并提供改进的方向。
评分表应由评定人签字并注明日期，以确保评定的有效性和可靠性。
员工考核评分表模板
员工考核评分表模板员工考核评分表模板员工姓名：_______________________ 职位：_______________________ 部门：_______________________ 日期：_______________________评分标准：1. 工作表现（满分10分）- 工作质量：_______________________- 工作效率：_______________________- 工作态度：_______________________2. 团队合作（满分10分）- 协作能力：_______________________- 沟通能力：_______________________- 团队精神：_______________________3. 自我发展（满分10分）- 学习能力：_______________________- 创新能力：_______________________- 适应能力：_______________________4. 专业知识（满分10分）- 行业知识：_______________________- 技术能力：_______________________- 专业素养：_______________________评分说明：1. 评分标准为1-10分，10分为最高分，1分为最低分。
2. 请根据员工在各项评分标准上的表现，给予相应的评分。
3. 评分应客观、公正、准确，避免主观偏见和个人情感的干扰。
4. 评分表可用于员工绩效考核、晋升评定、奖惩决策等方面。
评分结果：总分：_______________________评价：_______________________。
学生班级考核评分表(模板)
全班学生所修读课程 考核成绩不及格率列 所在考核年级组中的 位次
15分
前1/4名
前1/2名
后1/2名
后1/4名
不及格率二全班 学生不及格人 门次/全班学生 修读课程总门 次
15
10
5
3
个性
指标
各学院自定
50分
班级： 时间:
15分
国家级
校级
院级
15
10
5
3
6.个人荣誉
班级学生积极参加有 益活动，并取得较好 成绩
10分
国家级
校级
院级
可累计加分
2
1
0.5
0.3
7.晚自习出
勤率
出勤率（此项数据由
学生处提供）
15分
96%
以上
93—96%
90—93%
90%
以下
此项指标主要 针对一、二年 级。
15
10
5
-3
8 .迟到、早
退情况
参加学校规定教育教 学活动不得迟到、早 退（此项数据由学生 处提供）
20分
5人次（含） 以下
5-10人次
（含）
10-15人次
（含）
16人次以上 （含）
出现拒绝配合 情况，1人次扣 1分，如遇涉及 多个行政Байду номын сангаас无 法确认，所涉及 行政班级均扣 分
20
15
10
0
9.寝室创建
情况
积极参加文明寝室创 建活动，寝室整洁、 卫生、舒适卫生检查 平均得分位靠前（此 项数据由学生处提 供）
30分
前1/4名次
前1/2名次
后1/2名次
监理单位考核评分表（模板）
注：当考评项目有扣分时，扣分描述（事例）项为必填项。
下面是余秋雨经典励志语录，欢迎阅读。
不需要的朋友可以编辑删除！！关于年龄1.一个横贯终生的品德基本上都是在青年时代形成的，可惜在那个至关重要的时代，青年人受到的正面的鼓动永远是为成功而搏斗，而一般所谓的成功总是带有排他性、自私性的印记。
结果，脸颊上还没有皱纹的他们，却在品德上挖下了一个个看不见的黑洞。
2.我不赞成太多地歌颂青年，而坚持认为那是一个充满陷阱的年代。
陷阱一生都会遇到，但青年时代的陷阱最多、最大、最险。
3.历史上也有一些深刻的哲人，以歌颂青年来弘扬社会的生命力。
但这里显然横亘着一种二律背反：越是坚固的对象越需要鼓动青年去对付，但他们恰恰因为年轻，无法与真正的坚持相斡旋。
4.青年时代的正常状态是什么，我想一切还是从真诚的谦虚开始。
青年人应该懂得，在我们出生之前，这个世界已经精精彩彩、复复杂杂地存在过无数年，我们什么也不懂，能够站正脚下的一角建设一点什么，已是万幸。
5.中年是对青年的延伸，又是对青年的告别。
这种告别不仅仅是一系列观念的变异，而是一个终于自立的成熟者对于能够随心所欲处置各种问题的自信。
6.中年人的当家体验是最后一次精神断奶。
你突然感觉到终于摆脱了父母、兄长、老师的某种依赖，而这种依赖在青年时代总是依稀犹在的;对于领导和组织，似乎更贴近了，却又显示出自己的独立存在，你成了社会结构网络中不可缺少的一个点;因此你在热闹中品尝了有生以来真正的孤立无援，空前的脆弱和空前的强大集于一身。
7.中年人一旦有了当家体验，就会明白教科书式的人生教条十分可笑。
当家管着这么一个大摊子，每个角落每时每刻都在涌现着新问题，除了敏锐而又细致地体察实际情况，实事求是地解开每一个症结，简直没有高谈阔论、把玩概念的余地。
这时人生变得很空灵，除了隐隐然几条人生大原则，再也记不得更多的条令。
8.中年人的坚守，已从观点上升到人格，而人格难以言表，他们变得似乎已经没有顶在脑门上的观点。
员工考核评分表模板
员工考核评分表模板员工考核评分表模板1. 员工信息- 姓名：- 部门：- 职位：- 入职日期：2. 评分标准- 出色（90-100分）：在工作中表现出色，超出了预期的工作成果和贡献。
- 良好（80-89分）：在工作中表现良好，达到了预期的工作成果和贡献。
- 一般（70-79分）：在工作中表现一般，基本达到了预期的工作成果和贡献。
- 待改进（60-69分）：在工作中表现较差，需要改进工作成果和贡献。
- 不合格（0-59分）：在工作中表现非常差，未达到预期的工作成果和贡献。
3. 评分项目- 工作态度（10分）：对工作的积极性、主动性、态度等方面的评估。
- 工作质量（20分）：对工作成果的质量、准确性、创新性等方面的评估。
- 工作效率（20分）：对工作完成的速度、效率、时间管理等方面的评估。
- 团队合作（20分）：对员工在团队中的合作能力、沟通能力等方面的评估。
- 专业知识（20分）：对员工在岗位所需专业知识的掌握程度的评估。
- 发展潜力（10分）：对员工未来发展潜力的评估。
4. 评分说明- 评分根据员工在各项评分项目中的表现来确定，每个评分项目的权重相等。
- 评分标准为80分及以上为良好，70-79分为一般，60-69分为待改进，59分以下为不合格。
- 评分结果将用于员工绩效考核、晋升和奖惩等方面的决策。
5. 总结评语- 根据以上评分结果，综合评价员工的工作表现，提供总结性的评语和建议。
请根据以上模板，填写员工的相关信息，并根据评分标准对员工在各项评分项目中的表现进行评估。
评分结果将有助于对员工的绩效进行全面评估，并为进一步的人力资源决策提供参考。
健康教育课程考核评分表-模板
健康教育课程考核评分表-模板为了确保健康教育课程的有效实施和质量控制，本评分表作为考核工具，用以评估学生在课程中的表现。
评分标准将依照课程目标、内容、过程和效果进行综合评定。
一、考核指标1.1 课程参与度- 出勤率- 课堂互动- 小组讨论参与1.2 知识掌握- 健康知识测试- 课程作业完成情况- 课程相关阅读理解1.3 技能应用- 健康生活方式实践- 自我健康管理技能- 应急处理能力1.4 课程反馈- 学生对课程的意见和建议- 课程内容的相关性评价- 教学方法的有效性评价二、评分标准2.1 课程参与度（30%）- 出勤率：满分10分，每缺勤一次扣2分，迟到或早退每次扣1分。
- 课堂互动：满分10分，积极提问与回答问题，每次互动加2分。
- 小组讨论参与：满分10分，每次讨论加3分，最少参与3次。
2.2 知识掌握（30%）- 健康知识测试：满分30分，每题5分，答对一题得5分。
- 课程作业：满分20分，每次作业10分，根据质量评分。
- 阅读理解：满分10分，选择题每题2分，判断题每题1分。
2.3 技能应用（20%）- 健康生活方式实践：满分10分，根据学生实际生活方式改变评分。
- 自我健康管理技能：满分5分，技能操作考试，每项技能2.5分。
- 应急处理能力：满分5分，模拟紧急情况处理，每项情况2.5分。
2.4 课程反馈（20%）- 意见与建议：满分5分，根据内容的深度和实用性评分。
- 相关性评价：满分5分，评价课程内容与实际生活的相关性。
- 教学方法有效性：满分10分，根据学生反馈和观察进行评分。
三、评分方法- 所有评分项分数加总，满分为100分。
- 最终成绩=（课程参与度分数 + 知识掌握分数 + 技能应用分数 + 课程反馈分数）/ 4。
- 各项分数根据实际情况给予，最高分为满分，最低分为0分。
四、评分示例请根据上述模板和评分标准，结合课程实际情况进行调整和使用。
员工考核评分表模板
员工考核评分表模板员工考核评分表模板公司名称: [填写公司名称]评分周期: [填写评分周期，如年度、季度等]评分日期: [填写评分日期]员工姓名: [填写员工姓名]员工工号: [填写员工工号]所属部门: [填写员工所属部门]评分项目及权重：1. 工作表现（40%）2. 团队合作（30%）3. 专业知识与技能（20%）4. 创新能力（10%）评分标准：1. 工作表现：- 优秀：工作成果突出，高质量完成任务，积极主动解决问题。
- 良好：工作成果满足要求，按时完成任务，能够解决常见问题。
- 一般：工作成果一般，偶有延误，需要他人指导解决问题。
- 不足：工作成果不符合要求，频繁延误，无法解决问题。
2. 团队合作：- 优秀：积极参与团队活动，主动与他人合作，有效沟通协调。
- 良好：能够与团队成员合作，愿意提供帮助，能够进行基本沟通。
- 一般：对团队活动参与度低，缺乏合作意愿，沟通协调能力有待提高。
- 不足：缺乏团队合作精神，不愿意与他人合作，沟通协调能力差。
3. 专业知识与技能：- 优秀：具备扎实的专业知识和技能，能够独立完成各项工作。
- 良好：具备基本的专业知识和技能，需要一定程度的指导。
- 一般：专业知识和技能有待提高，需要较多指导和培训。
- 不足：缺乏专业知识和技能，无法独立完成工作。
4. 创新能力：- 优秀：能够提出创新想法，积极尝试新方法，对工作有积极影响。
- 良好：能够接受新想法，愿意尝试新方法，对工作有一定影响。
- 一般：对创新缺乏积极性，不愿意尝试新方法，对工作影响较小。
- 不足：缺乏创新意识，不愿意尝试新方法，对工作无影响。
评分说明：根据员工在各项评分项目上的表现，分别给予相应的评分。
评分范围为1-5分，分数越高表示表现越优秀。
评分结果：1. 工作表现： [填写具体评分]2. 团队合作： [填写具体评分]3. 专业知识与技能： [填写具体评分]4. 创新能力： [填写具体评分]总评：根据以上评分项目及权重计算，员工在本次考核中的总评分为 [填写总评分]，评级为 [填写评级，如优秀、良好、一般、不足]。
员工考核评分表模板
员工考核评分表模板员工考核评分表模板考核日期：___________员工姓名：___________岗位职责：___________部门：___________考核人：___________评分标准：1. 优秀（90-100分）：在工作中表现出色，完成任务质量高，积极主动，工作效率高，具备良好的沟通协调能力和团队合作精神。
2. 良好（80-89分）：在工作中表现良好，完成任务质量较高，工作积极主动，具备较好的沟通协调能力和团队合作精神。
3. 一般（70-79分）：在工作中表现一般，完成任务质量一般，工作积极性较低，沟通协调能力和团队合作精神有待提高。
4. 不合格（0-69分）：在工作中表现不合格，完成任务质量低，工作积极性不足，沟通协调能力和团队合作精神明显不足。
评分项：1. 工作质量：___________（满分：100分）2. 工作效率：___________（满分：100分）3. 沟通协调能力：___________（满分：100分）4. 团队合作精神：___________（满分：100分）5. 其他：___________（满分：100分）评语：（请在下方填写对员工的评价和建议）______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 总评分：___________（满分：400分）评定结果：□ 优秀□ 良好□ 一般□ 不合格评定人签名：___________ 日期：___________。
员工考核评分表模板
员工考核评分表模板员工考核评分表模板标题员工考核评分表评分表编号：HR-2022-001评分周期：2022年度评分人：[评分人姓名]被评人：[被评人姓名]部门：[被评人所属部门]职位：[被评人职位]评分日期：[评分日期]评分说明：此评分表用于对员工在特定评分周期内的工作表现进行评估和记录。
评分人需要根据被评人在工作中展现的能力、技能和表现，对各项评分指标进行评分，并提供相应的评语。
评分结果将作为员工绩效考核的依据，用于制定激励措施、晋升决策和培训计划等。
评分指标：1. 工作任务完成情况（满分：10分）- 任务完成质量- 任务完成效率- 任务完成进度2. 团队合作能力（满分：10分）- 积极参与团队活动- 与团队成员的沟通和协作- 解决团队合作中的问题能力3. 创新与改进能力（满分：10分）- 提出创新点子和改进方案- 实施创新和改进的能力- 创新和改进的成果4. 问题解决能力（满分：10分）- 发现和分析问题的能力- 解决问题的方法和策略- 解决问题的效果和成果5. 自我管理能力（满分：10分）- 自我目标设定和规划- 自我时间管理和任务分配- 自我学习和提升能力6. 专业知识和技能（满分：10分）- 掌握和运用专业知识- 运用专业技能的能力- 持续学习和发展专业能力的意愿评分标准：每个评分指标的满分为10分，评分人根据被评人在每个指标上的表现，给予相应的分数。
评分标准如下：- 9-10分：表现出色，达到或超过预期水平- 7-8分：表现良好，达到预期水平- 5-6分：表现一般，需要改进- 3-4分：表现较差，需要重点改进- 1-2分：表现非常差，需要立即改进评语：评分人需要在每个评分指标下提供相应的评语，对被评人的表现进行具体描述和评价。
评语应准确、客观，并提供具体的建议和改进方向。
评分结果：评分人将根据各项评分指标的得分，计算出总分和综合评价。
评分结果将作为员工绩效考核的重要参考依据，并用于制定激励措施、晋升决策和培训计划等。
员工绩效考核评分表模板
员工绩效考核评分表模板评分表编号: XXXX 评分时间: XXXX年XX月XX日评分项目：员工绩效考核评分范围：所有员工评分方式：按照每项绩效指标进行评分，采用五分制（5分为最高分，1分为最低分）评分标准：根据员工在各项绩效指标上的表现，评定其能力与工作表现的优劣。
请对每个绩效指标进行打分评定，从1到5分，根据实际情况选择适当的得分。
评分指标：1. 工作态度（占比20%）- 时刻保持良好的工作态度和职业操守，积极主动完成工作任务。
- 遇到工作困难时，能主动寻求解决方案并展现出积极的解决态度。
2. 工作质量（占比30%）- 完成工作任务时，准确无误，质量合格。
- 能够发现和解决工作中的问题，提高工作效率和质量。
3. 工作效率（占比25%）- 在规定的工作时间内，完成任务量符合标准要求。
- 能够合理安排自己的工作时间，提高工作效率。
4. 团队合作（占比15%）- 积极融入团队，与同事和谐相处，互相支持与合作。
- 具备良好的沟通和协调能力，能与他人有效地合作完成团队目标。
5. 创新能力（占比10%）- 在工作中能够提出创新性的建议和想法，为工作团队带来新的思路和方法。
- 能够对工作上的问题提出解决方案，并能够积极尝试新的工作方式。
评分表格：评分项目 | 得分--------------|-----工作态度 |工作质量 |工作效率 |团队合作 |创新能力 |总评分：评分等级：（请根据总评分与以下标准进行对号打勾）- 优秀（90-100分）- 良好（80-89分）- 合格（70-79分）- 一般（60-69分）- 不合格（60分以下）综合评价：评分人签名：评分日期： XXXX年XX月XX 日经理签名：批准日期： XXXX年XX月XX 日备注：请评分人根据员工实际表现进行评分，评分结果将作为员工绩效考核的重要依据，并用于激励和奖励措施的制定。
评分表请妥善保存，不得外泄。
月度绩效考核评分表(通用类)【范本模板】
3。不太注重职业道德操守，偶有违规，但未造成不良影响1~3分
4。违背职业道德操守，缺乏最基本的职业道德意识0分
例外考核
12
加分项
存在例外加分项
13
减分项
存在例外减分项
出勤状况
/出勤天数：/请假: /休假：/旷工：
总分
总分=（个人评分*30%+上级评分＊70％）+日常得分—日常扣分
与目标或与期望值比较，完全达成目标或达到期望值
1。超额达成工作目标,且工作效果优良，并在原基础上有新的突破和建树16~20分
2.全部达成工作目标，工作质量较好10~15分
3.基本达成工作目标，且不影响整体工作5~9分
4。勉强达成工作目标，但效果较差1~4分
5。未达成工作目标0分
2
工作量
10%
职责内工作、上级交办工作及自主性工作完成的工作量饱和度佳，不存在时间浪费
5.执行力差，未取得结果0分
5
计划性
5%
工作事前计划,对工作（内容、时间、数量、程序）安排分配的合理有效可执行
1。工作计划明确有条理，目标清晰，可行性强，时间分配合理，能整体带动团队的工作进程6～10分
2。工作计划清晰明确有条理,具有可行性,时间分配合理3～5分
3。工作计划较为清楚有条理，具有可行性1~3分
3。工作认真，偶有疏漏但未影响整体工作1~3分
4。工作粗心大意，常有疏漏0分
工作态度
35％
8
团队协作
10％
人际关系良好，与同事及与其他部门工作协调良好
1。人际关系良好，与各部门各同事沟通协调高效顺畅,为总体工作目标的完成尽最大的努力11~15分
管理者年度考核评分表【模板】
管理者年度考核评分表【模板】评分项目一：领导能力
评分项目二：团队管理能力
评分项目三：结果导向
评分项目四：人际关系协调能力
自我评估
请在下方对以上各项评分标准进行自我评估，评分范围为1-5分，1为最低分，5为最高分。
- 领导能力：
- 解决问题能力：
- 战略规划能力：
- 激励团队能力：
- 建立并维护良好的沟通渠道：
- 持续自我研究和进步：
- 团队管理能力：
- 目标设定与跟踪能力：
- 招聘与人才发展能力：
- 提供有效反馈与辅导能力：
- 有效处理冲突能力：
- 激励并保持员工工作动力能力：
- 结果导向：
- 实现业绩目标：
- 改善工作流程与效率：
- 开展创新与改进：
- 提高客户满意度：
- 积极协调资源与合作伙伴：
- 人际关系协调能力：
- 与团队成员和谐相处：
- 有效处理工作关系冲突：
- 与上级和其他部门合作顺畅：
- 建立与维护良好的工作关系网络：- 推动跨团队协作与沟通：
请在下方填写其他需要评分的补充评分项及相关标准：。
员工考核评分表模板
员工考核评分表模板员工姓名: _________________________ 职位: _________________________。
考核周期: _________________________ 评分日期:_________________________。
评分标准：1. 工作质量（30%）：任务完成情况（10%），完成任务的质量和效率。
工作态度（10%），工作积极主动，认真负责。
问题解决能力（10%），解决问题的能力和方法。
2. 工作能力（30%）：专业知识（10%），掌握和应用专业知识的能力。
学习能力（10%），持续学习和提升自己的能力。
创新能力（10%），提出新的想法和解决问题的创新能力。
3. 团队合作（20%）：合作态度（10%），与团队成员和其他部门的合作态度。
沟通能力（10%），有效沟通和协调团队工作的能力。
4. 自我管理（10%）：时间管理（5%），合理安排时间和任务的能力。
自我激励（5%），自我激励和保持积极态度的能力。
5. 专业素养（10%）：仪容仪表（5%），仪容仪表整洁得体。
职业道德（5%），遵守公司规章制度和职业道德准则。
评分说明：每个评分标准按照权重分配得分，满分为100分。
评分标准中的具体评价内容仅作为参考，具体评分应根据员工的实际表现进行评定。
评分等级，90分及以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为合格，70分以下为不合格。
评分结果：工作质量得分，__________（占比30%）。
工作能力得分，__________（占比30%）。
团队合作得分，__________（占比20%）。
自我管理得分，__________（占比10%）。
专业素养得分，__________（占比10%）。
总得分，__________（满分100分）。
评定结果，_______________________。
评定人签名: _________________________ 日期: _________________________。
员工考核评分表模板
员工考核评分表模板员工考核评分表模板评分表编号：HR-001评分周期：20XX年度评分指标：1. 绩效表现2. 工作质量3. 工作效率4. 专业能力5. 团队合作6. 自我发展7. 出勤情况8. 与上级沟通9. 与同事合作10. 与下属管理评分等级：A：优秀B：良好C：合格D：待提高E：不合格评分标准：1. 绩效表现- A：超出预期目标，工作成果突出，积极主动，能够独立解决问题。
- B：达到预期目标，工作成果良好，积极性较高，能够解决常见问题。
- C：基本达到预期目标，工作成果一般，积极性一般，需要指导解决问题。
- D：未能达到预期目标，工作成果不符合要求，积极性较低，需要大量指导解决问题。
- E：未能达到预期目标，工作成果差，缺乏积极性，无法解决问题。
2. 工作质量- A：工作质量高，准确无误，符合要求。
- B：工作质量较高，准确度较高，基本符合要求。
- C：工作质量一般，准确度一般，需要修正。
- D：工作质量低，准确度较低，需要大量修正。
- E：工作质量差，准确度很低，需要重新完成。
3. 工作效率- A：工作效率高，能够按时完成任务，高效率地处理问题。
- B：工作效率较高，能够按时完成任务，较高效率地处理问题。
- C：工作效率一般，能够按时完成任务，需要提高效率处理问题。
- D：工作效率低，难以按时完成任务，需要大幅提高效率处理问题。
- E：工作效率极低，无法按时完成任务，需要重新安排工作。
4. 专业能力- A：专业能力强，具备深入的专业知识和技能。
- B：专业能力较强，具备一定的专业知识和技能。
- C：专业能力一般，需要进一步提高专业知识和技能。
- D：专业能力较低，需要大幅提高专业知识和技能。
- E：专业能力差，缺乏必要的专业知识和技能。
5. 团队合作- A：积极主动地与团队成员合作，有效地协调沟通，能够迅速融入团队。
- B：能够与团队成员合作，较好地协调沟通，能够融入团队。
- C：与团队成员合作一般，需要提高协调沟通能力，需要更好地融入团队。
员工考核评分表模板
员工考核评分表模板员工考核评分表模板员工信息：姓名：____________________工号：____________________部门：____________________职位：____________________考核周期：____________________评分标准：1. 出勤表现（满分10分）- 准时上下班（10分）- 请假情况（10分）- 迟到早退情况（10分）2. 工作质量（满分20分）- 工作成果（10分）- 工作效率（10分）- 工作态度（10分）3. 团队合作（满分15分）- 协作能力（10分）- 团队合作精神（10分）4. 专业知识（满分20分）- 专业技能（10分）- 行业知识（10分）5. 自我学习与成长（满分15分）- 主动学习能力（10分）- 自我提升意愿（10分）6. 个人素质（满分20分）- 诚信守规（10分）- 沟通能力（10分）- 解决问题能力（10分）7. 领导评价（满分10分）- 领导评语：____________________- 领导签字：____________________总分：____________________评语：____________________评定结果：- 优秀（90-100分）- 良好（80-89分）- 合格（70-79分）- 需改进（60-69分）- 不合格（0-59分）注意事项：1. 请根据员工的实际表现进行评分，确保公正、客观。
2. 评分结果将作为员工绩效考核的重要依据，请谨慎评定。
3. 请在评语栏中简要说明员工在各方面的优点和改进空间。
4. 领导评价部分请由直接主管填写，评价内容应真实准确。
5. 评分表应妥善保管，仅供内部使用，不得泄露给员工或其他人员。
备注：____________________日期：____________________以上是员工考核评分表的模板，根据实际情况进行必要的修改和调整，以适应不同公司和部门的需求。
员工考核评分表模板
员工考核评分表模板
员工考核评分表模板
1. 员工信息
- 姓名：
- 部门：
- 职位：
- 入职日期：
- 考核日期：
2. 考核项目
- 项目1：
- 项目2：
- 项目3：
- 项目4：
- 项目5：
3. 考核标准
- 优秀（90-100分）：表现出色，超出预期，对团队和公司做出杰出贡献。
- 良好（80-89分）：表现良好，达到预期，对团队和公司做出积极贡献。
- 一般（70-79分）：表现一般，需要进一步提升能力和工作表现。
- 不合格（0-69分）：表现不符合要求，需要严肃对待问题并进行改进。
4. 考核评分
- 项目1：
- 项目2：
- 项目3：
- 项目4：
- 项目5：
5. 总评
- 综合评价：
- 建议和反馈：
6. 部门经理评语
- 部门经理评语：
7. 人力资源部评语
- 人力资源部评语：
请根据以上模板填写员工考核评分表。
在考核评分栏中，根据具体项目的表现情况，按照考核标准给予相应的分数。
在总评栏中，根据各项考核项目的得分情况，综合评价员工的整体表现。
在建议和反馈栏中，提供针对员工的改进建议和具体反馈。
最后，部门经理和人力资源部分别填写自己的评语。
考核评分表的填写应客观公正，真实反映员工的工作表现和能力水平。
师德师风考核评分表(模板)
3.师德表现
（1）严于律己，以身作则，为人师表，树立良好的师德形象。
（2）尊重同事，团结协作，共同为提高教育教学质量贡献力量。
（3）遵循教育规律，不体罚、变相体罚学生，不侵犯学生合法权益。
4.科研能力
（1）积极参与教育教学研究，提高自身教育教学水平。
（2）承担或参与课题研究，为学校教育科研工作作出贡献。
一、考核项目及标准
（略）
二、评分办法
（略）
三、考核流程
（略）
四、考核结果运用
（略）
五、其他事项
1.本考核评分表每年组织一次，时间为年底。
2.教师在考核过程中，应实事求是，客观公正地进行评价。
3.学校对考核过程和结果进行公示，接受全体教师监督。
4.教师如对考核结果有异议，可在公示期内向学校提出书面复议申请。
三、考核流程
1.教师自评：教师根据考核项目及标准，对自己进行客观评价。
2.同行互评：教师之间相互评价，客观反映彼此的师德师风表现。
3.学生评价：组织学生填写师德师风评价表，对教师进行评价。
4.家长评价：通过家长会、问卷调查等方式，收集家长对教师的评价。
5.领导评价：学校领导根据教师日常工作表现，进行综合评价。
四、考核结果运用
1.考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。
2.考核结果作为教师评优、评先、职称评定的重要依据。
3.对考核结果为不合格的教师，学校将视情况给予通报批评、取消评优评先资格、降低岗位等级等处理。
五、其他事项
1.本考核评分表每年组织一次，时间为年底。
2.教师在考核过程中，应实事求是，客观公正地进行评价。
（2）认真履行岗位职责，积极参加教育教学改革和实践。
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电气工程20）（
电缆敷设，电气照明器具线管敷设，配管及管内穿线,8-20）及设备，避雷接地安装，弱电安装（
室外工程(30)
道路工程（10）
基层处理，标高控制，面层厚度，分仓缝、养护，表面10分）（4－观感、管井处理、成品保护。
绿化工程10）（
－10分）土方质量，苗木种植，养护措施，成品保护（4
景观泳池、）（10
－10分）4原材料质量，观感质量，细部质量处理。（
装修工程（10）
示精装修、）范单位10
会所、公用部位、全装修、示范单位、工序样板间等材料、工艺、观感质量，上人屋面观感，毛坯房观感（4）－10
成品保护）（10
护保成品）（10
分）（4－10进场及已安装的材料、设备保护，工序保护
重复犯错10）（
错犯重复10）（
基层处理，卷材铺贴，保温层，细石砼面层，水落口，（8－20分）分仓缝，盛水试验。
阳台厨卫、）（10
卫生间管道封堵，给水管打压试验，成品保护，蓄水试分）－10验（4
内外粉刷（10）
孔洞封堵，钢丝网片铺贴，界面剂，分层施工，观感质分）－10量（4
水电安装40）（
采暖卫生与煤气(20)
给水管道及附件安装，排水管道及附件安装，煤气管道(8-20)
分，扣2共4项，每项发现一处不符合要求扣完为止
管理30%
保成品）护（20
进场及已安装的材料、设备保护，工序保护
分，扣完为止每项发现一处不符合要求扣2
全检安查（30）
周进行一次安全至少2检查，记录完整，并及时落实整改
未按要求进行检查记录不全，或检查的问题未2分及时整改，每发现一次扣
安全文明管理得分＝100=应得分×实得分/
测量定位，进场验收，预制桩堆放，焊接，桩顶标高，桩基工程分）－4（）10（桩身偏位。10
. . . .
40%
质量％70
）（30
土方及支10）护（
－10分）桩头保护，土方开挖和回填,地基处理。(4
基础工程（10）
分）桩头处理，地梁、承台施工，基坑排水（4－10
主体施工40）（
模板钢筋、（10）
钢筋焊接与绑扎，模板拆除，模板配备套数，模板支设，（4－10分）预留插筋。
在建工程总包单位工作质量评分检查表
7.1在建工程总包单位工作质量评分检查表表格编号：DDDC-ZYZY-XM-007-01
项目名称：总包单位：检查日期：
检查人员：
分类
分项内容项目
主要检查内容
检查的问得分题及评述
组织架构分）（10内部管理(50分)质保体系（40
1.项目经理到位良好，岗位设置合理；2.管理人员数量和资质满足合同及标段阶段性要求；3.现场施工人员数量符合工程进度要求。
2发现一处不合要求扣分
划计执行（50）
检查实际进度与月计划进度吻合程度
履约率*50得分=
度进制控）（30
已上月滞后进度追赶措施适当、有效，）落实进度控制措施（10进度状况在控制范围内，未进入预警）（10预计下一个节点在合理时间内完成）10（
2每发现一处不合要求扣分
“每一处”的统计方法指土建以单体为单位，室外配套以专业为单位。
分）
1.施工组织设计和施工方案及时上报；按要求时间将审核意见补充落实并重新交底。
2.重要的工序和流程符合合同、规范、施工组织设计。编制质量通病防治措施；3.质检程序得到规范执行，自检合格，资料齐全，申请验收。4.技术负责人到位，关键部位的施工方案合理可行能力满足标段管理需专职质检员和工种负责人的数量、5.要。提1次对项目的检查，有检查记录，6.公司每季度不少于出改进意见。砼浇筑跟7.落实重要施工方案交底制度，工序样板制度，班制度
. . . .
应得分=进度控制得分=100×实得分/
=70％＋进度控制得分×30％现场质量得分实体质量得分=×
分类
项目
分项内容
分项评估标准
分项情况分析
得分
场容场貌（20）
标示标牌、道路、材料堆放、垃圾清理、临时设施
分，扣共5项，每项发现一处不符合要求扣2完为止
安全文明
安全防）范（30
防坠落、防火、安全用电、机械设备防护
4－10分）（前期问题得到整改预防得力。
分；情况严重评分办法：以分项内容为单位，主要检查内容中每一小点作为扣分点，有质量问题的扣2 0。的加倍扣分，有重大影响的该分项的得分为
=×实得分/应得分现场质量得分=100
进度控制30%
划计管理（20）
（安排合理4分）总计划得到公司批准，月计划满足公司阶段节点要求，未进入预警（10分）月进度计划及时上报（6分）
+％特殊加分30+40+30=总分工作质量得分×％实体质量得分×％安全文明管理得分×=
5分，达到市级称号的加特殊加分：工程质量达到区级称号的加3分。
. . . .
分）
与甲方、监理、分包单位合作关系简单、透明，符合工程合同附件之廉洁协议规定内容
情况评分办法：以分项内容为单位，主要检查内容中每一小点作为扣分点，每存在一个问题的扣,2分该分项扣完为止。严重的加倍扣分,
×实得分工作质量得分汇总=100/应得分=
分类项目实体质量
分项工程主要检查内容
检查情况析
得分
现场
基础施工
监理（5-20
对甲方、监理的指令积极响应，并按要求完成；1.会上监理组织的周例会等各类会议，2.准时参加由甲方、积极讨论，会后对达成共识的决议积极执行；日内及时上报签证，且资料齐全；3.完成变更内容后在15经常能提出有4.对图纸与资料不完善的地方能及时指出，建设性的意见以有利于工程的顺利进行；
室外环境销售通道、积极配合样板房、5.配合销售需要，等销售展示区域的施工；积极协同或配合甲方进行和项目有关的政府部门及周6.边居民的公关工作；7.认真履行合约中各项条款。
作工质量30%
供包和对分理货商的管5-20与配合（分）管部外协与理调)
(50分与甲方、的配合分）廉洁合作10（
多1.认真履行三方分包合同中的总承包配合、管理职责，乙双方分包的工程进行施工数分包单位评价较好，对甲、总协调，参加甲方分包工程和三方施工合同的分项工程验收和竣工验收，并对整体工程的施工质量和工期负责；积极配合2.协助甲方、监理进行甲供、限价材料的管理，甲供、三方合同内的材料设备的转运；处处为工程项目进展的3.未出现对分包单位的故意刁难，大局考虑；
混凝土工程（10）
混凝土运输、浇筑、养护，砼观感、缺陷（4－10分）
砌筑工程（20）
砌块质量，砌筑砂浆
防裂防渗漏）（60
门窗安装）（20
洞口尺寸，窗框固定，发泡剂施工，抽硅胶槽及硅胶打（注，窗台泛水节点，成品保护，淋水试验。8－20分）
屋面、露台）20施工（