大连市中小学卫生保健教师培训资料解读
幼儿卫生保健培训内容
幼儿卫生保健培训内容幼儿园是儿童成长的重要阶段，幼儿的卫生保健工作尤为重要。
为了提高幼儿园教师和保育员的卫生保健意识和技能，特开展幼儿卫生保健培训，培训内容主要包括以下几个方面：一、幼儿卫生保健知识。
1. 儿童常见疾病预防，教师和保育员需要了解儿童常见疾病的症状、传播途径及预防方法，如手足口病、流感等，以便及时采取措施防止疾病传播。
2. 幼儿个人卫生习惯，培训内容还应包括幼儿个人卫生习惯的养成，如洗手、刷牙、洗澡等，教师和保育员要引导幼儿养成良好的卫生习惯，增强自我保护意识。
3. 饮食卫生，教师和保育员需要了解儿童饮食卫生的重要性，包括食品安全知识、饮食营养均衡等方面的知识，以保障幼儿的健康成长。
二、卫生保健技能。
1. 应急救护，教师和保育员需要学习基本的急救知识和技能，如心肺复苏、止血包扎等，以便在幼儿出现意外伤害或突发疾病时能够及时处理。
2. 环境卫生管理，培训内容还应包括幼儿园环境卫生管理的技能，教师和保育员需要学习如何进行环境清洁消毒、室内通风、垃圾分类等知识和技能。
三、卫生保健管理。
1. 儿童健康档案管理，教师和保育员需要了解儿童健康档案的建立和管理，包括儿童体格发育观察、疾病记录、接种记录等内容的管理。
2. 疾病防控管理，培训内容还应包括幼儿园疾病防控管理的知识，教师和保育员需要学习疾病的预防控制措施，如定期消毒、幼儿晨检等工作的管理。
以上就是幼儿卫生保健培训的内容要点，通过培训，可以提高教师和保育员的卫生保健意识和技能，为幼儿的健康成长提供更好的保障。
希望各位教师和保育员能够重视这一培训内容，不断提升自身的专业水平，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。
保教人员卫生保健知识培训
保教人员卫生保健知识培训第一章：概述亲爱的保教人员们，你们好！当我们谈论孩子的成长，卫生保健知识的培训无疑是一个不可忽视的重要环节。
毕竟孩子们的健康是我们最关心的事情，也是我们工作的核心。
今天让我们一起来了解一下《保教人员卫生保健知识培训》的概述。
在日常生活中，我们常常碰到孩子们各种小问题，如小小的擦伤、小感冒等等。
如何正确、迅速地为孩子们处理这些小问题呢？这就需要我们具备一些基础的卫生保健知识，卫生保健不仅仅是医学知识，更是一种对孩子无微不至的关爱和照顾。
作为保教人员，我们的责任不仅仅是教育孩子，更是要保护他们的健康。
因此掌握一定的卫生保健知识，对于我们的日常工作来说，是极其重要的。
无论是日常的饮食卫生、生活习惯，还是突发状况的应急处理，都需要我们有一定的了解和应对能力。
1. 背景介绍：当前儿童卫生保健的重要性及保教人员在其中的角色儿童的健康成长关乎国家和民族的未来，而卫生保健则是保障儿童健康成长的重要一环。
近年来随着社会的快速发展和生活环境的变迁，儿童面临的健康风险也日益增多。
在这样的背景下，儿童卫生保健工作显得尤为重要。
每个孩子的背后，都是家长期盼的目光和无尽的关爱。
作为孩子们的保教人员，我们肩负着重要的责任，不仅要关心孩子们的教育问题，更要关注他们的身体健康。
我们保教人员在孩子们的成长过程中扮演着多重角色，不仅是知识的传递者，更是孩子们生活上的照顾者和引导者。
因此我们保教人员必须了解并熟悉卫生保健知识，为孩子们创造一个安全、健康、快乐的成长环境。
接下来的培训，将帮助我们掌握更多的卫生保健知识，更好地履行我们的职责和使命。
让我们携手并进，共同为孩子们的健康成长保驾护航！2. 培训目的：提高保教人员的卫生保健知识水平，增强儿童的身心健康保障能力我们都知道，孩子们的健康成长是我们每个人的心愿。
为了保障孩子们的身心健康，我们的保教人员需要不断提高自身的卫生保健知识水平。
这次培训就是为了让大家更深入地了解儿童卫生保健的重要性，掌握更多的实用知识和技能。
卫生健康知识培训
A
洗手
经常用肥皂和流动水洗手，特别是在接触食物 、使用卫生间、咳嗽或打喷嚏后，以及在处理 动物或动物排泄物后。
口腔卫生
每天刷牙两次，每次至少两分钟，使用含 氟牙膏。定期进行口腔检查，并定期洁牙 。
B
C
眼部卫生
不要用手揉眼睛，使用干净的毛巾或无菌纸 巾擦拭眼睛。
皮肤卫生
保持皮肤清洁干燥，定期洗澡，更换干净衣 物和床单。
谢谢聆听
心理问题的识别与干预
心理问题的识别
心理问题通常表现为情绪低落、焦虑 、抑郁、强迫、疑病等，严重时可能 出现幻觉、妄想等症状。
心理问题的干预
对于心理问题的干预，可以采用心理 咨询、心理治疗、药物治疗等方法， 同时也可以通过自我调节和家庭支持 等方式来缓解症状。
心理保健方法与技巧
心理保健方法
心理保健的方法包括放松训练、认知行为疗法、人本主义疗法等，这些方法可以帮助个体调节情绪、减轻压力、 增强自我控制能力等。
构成人体组织和器官的重要成分，参与人体 的各种生理活动。
健康饮食习惯养成
定时定量
保持规律的饮食习惯， 避免暴饮暴食。
细嚼慢咽
充分咀嚼食物，有助于 消化吸收。
多喝水
保持充足的水分摄入， 有助于维持身体健康。
少油少盐
控制烹饪用油的摄入量 ，少加盐和其他调味品 。
03 个人卫生与环境卫生
个人卫生习惯养成
健康标准
世界卫生组织提出健康的十条标 准，包括有足够充沛的精力、处 事乐观、睡眠良好、眼有光彩、 皮肤有弹性等。
健康生活方式
01
02
03
04
合理饮食
保持均衡的饮食，摄入足够的 营养素，避免过度摄入高热量
幼儿园教师卫生保健知识培训详细内容
幼儿园教师卫生保健知识培训详细内容幼儿园教师卫生保健知识培训详细内容在幼儿园教师的日常工作中，卫生保健知识的掌握和实践至关重要。
通过详细的培训内容，幼儿园教师可以更好地了解如何保障幼儿的健康和安全。
下面，我将结合自己的经验和理解，探讨幼儿园教师卫生保健知识培训的详细内容。
1. 卫生保健知识的重要性在幼儿园教师的职责中，提供一个清洁、卫生、安全的环境是至关重要的。
卫生保健知识的培训内容应该包括如何清洁幼儿园环境、预防传染病的措施、食品安全和急救知识等方面。
2. 清洁幼儿园环境- 培训内容应该包括如何正确使用清洁工具，保持环境清洁和整洁。
- 如何进行垃圾分类和处理，以及定期消毒玩具和其他幼儿园用品。
- 幼儿园卫生间的清洁和维护，包括定期消毒和垃圾清理等。
3. 预防传染病的措施- 如何正确洗手，尤其是在幼儿接触后，以及幼儿园教室和餐厅的环境卫生。
- 定期进行通风，保持室内空气流通，并及时发现传染病症状时采取措施隔离患儿。
4. 食品安全知识- 如何储存食品，注意食品的新鲜度和保质期，以及怎样做好食品的处理和烹饪。
- 每个阶段的幼儿的饮食要求，比如奶粉和辅食的制作和喂养。
5. 急救知识- 幼儿园教师需要学习儿童急救知识，掌握常见意外伤害的处理方法，比如擦伤、扭伤、烫伤等。
总结和回顾性的内容通过幼儿园教师卫生保健知识培训的详细内容，可以更好地保障幼儿的健康和安全。
教师们应该注意落实所学知识，定期进行复习和训练，以不断提高自己的应急处理能力。
要加强与家长之间的沟通和合作，共同为孩子们营造一个清洁、健康、安全的成长环境。
个人观点和理解作为一名幼儿园教师，我深知卫生保健知识对幼儿成长的重要性。
我们需要不断学习和提高自己的专业知识水平，才能更好地履行好自己的工作职责。
我也相信幼儿园教师应该注重团队合作，共同致力于为幼儿们创造一个健康快乐的成长环境。
在知识的文章格式中，以上内容将被逐步扩展为更具深度和广度的内容，以更好地满足你对该主题的理解需求。
加强中小学卫生保健教师队伍建设的研究
加强中小学卫生保健教师队伍建设的研究作者：和梅来源：《读与写·下旬刊》2016年第06期摘要：中小学阶段是我国教育体制中的教育基础阶段，也是为学生未来学习生活提供学习方式方法以及保证的重要阶段。
在中小学阶段，学生的心理和生理都尚处于不成熟的时期，需要有一个较为健全环境和卫生保健工作机制来引导学生，为其提供一个健康成长的校园环境。
因此，中小学的卫生保健教育应该要作为中小学阶段教育的一个重点工作，而教育的实践者，中小学的卫生保健教师的管理和建设问题就应该被作为重点工作。
对中小学卫生保健教师队伍建设中现存的问题进行分析，并以此有针对性地提出解决对策，对于中小学卫生保健教师队伍建设的提高具有重要意义。
关键词：中小学；卫生保健；教师队伍；建设中图分类号：G72 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）06-0370-011.引言中小学学生不管是从生理发育还是心理发育上看，都还处于一个不成熟不稳定的时期，而受我国的教育体制的影响，我国的中小学生的生活有很大一部分时间都是在学校里度过的，因此，中小学对学生的卫生和身体的健康程度有重要的影响作用。
在中小学的卫生保健教师队伍中加强教师的专业素养和职业水平，同时对中小学的卫生保健工作加强重视，都将对我国中小学的卫生保健工作起到重要的推动作用。
2.提高中小学卫生保健教师队伍建设的重要性随着社会的不断发展，教育体制的探索和改革也在不断深入，当前我国越来越重视素质教育以及全面发展教育理念的实施和普及，其中对于学生的卫生以及保健的重视就越来越多，健康的身体是保证学生学习生活顺利进行的前提条件，学生只有拥有一个健康的身体和卫生的学习环境，才能在学习中没有后顾之忧，将自己的全身心都投入到学习中。
而作为中小学的卫生保健工作，对于学生的卫生保健来讲，则更为重要。
中小学的学生在学校的时间相对较长，而他们正处于生理和心理都迅速发展的阶段，对于外界的刺激较为敏感，特别是抵御疾病的能力还不够，一旦一个学生或者一小部分学生发生疾病感染，很容易在一个较大的范围内产生传染，影响到其他学生甚至是学校的正常上课。
教师卫生保健二级培训方案
2022年春季教师卫生保健二级培训方案为切实做好卫生保健工作，以培养幼儿良好的卫生习惯，自我保护能力为重点，加强各班的班级常规管理，不断提高保育、保健工作的质量。
我园结合实际情况，将开展瓦窑片区全体幼儿教师二级培训，全面提升瓦窑片区全体幼儿教师的业务水平和保教质量，强化教师对卫生保健认知，特拟定了如下培训方案：一、指导思想以《幼儿园工作规程》精神为指导，认真执行《幼儿园卫生保健制度》，结合幼儿实际情况，制定合理保健计划，把幼儿园安全、卫生、保健工作放在主要位置，确保每个孩子在幼儿园健康成长。
二、培训原则充分体现“以人为本''的原则，结合瓦窑片区实际情况和教学教研的需求，培训过程强调参与、对话和互动，注重培训的常规性和实效性。
三、培训目标1.实践性:培训内容紧紧围绕幼儿园教育实践，将幼儿教育的先进理念和专业理论融于实践，提升教师实践经验。
2.互动性:力求反映先进的培训理念，关注教师成长过程，以教师对自身教育活动的研究和反思为起点，为促进教师建构新经验，生成新理念。
四、培训地点幼儿园五、二级培训对象园全体教师六、培训形式园内二级培训:园内将根据上级文件精神和园内实际需要，派老师到思南参加思南县教育局组织的培训进行学习，外出培训教师返园后要对园内相关人员进行二级培训，培训时要有材料，所有教师都要参与。
七、培训时间、培训内容及培训教师的具体安排如下2022年5月30日《幼儿园卫生保健工作管理》《幼儿园卫生保健知识》八、培训措施1.园内成立二级培训领导小组，建立健全二级培训制度，要管理到位，保证二级培训有序高效地开展，提高培训的整体质量。
发挥优秀老师的带头作用，指派他们承担培训工作，具体负责方案的落实。
2.二级培训作为外出培训的重要延伸。
与绩效奖挂钩，凡不参与或不能完成二级培训任务者，按幼儿园考核办法在绩效考核中扣除相应得分。
九、培训要求1.全体教师认真参加培训，所有内容认真做好培训笔记，做好考勤记录。
幼儿园教师卫生保健知识培训记录
幼儿园教师卫生保健知识培训记录一、培训目的本次培训的目的是为了提高幼儿园教师的卫生保健知识，使其能够更好地做好幼儿园的卫生保健工作，保障幼儿的身体健康。
二、培训内容1. 常见疾病的预防和控制教师应该了解幼儿园常见疾病的预防和控制，如感冒、腹泻、手足口病等。
教师应加强幼儿的个人卫生习惯的培养和教育，如洗手、刷牙等，从而减少疾病的传播风险。
2. 食品安全食品安全是幼儿园健康管理的重要内容，教师应该了解食品安全的相关知识，如食品储存、加工、烹饪等方面，从而保证幼儿食品安全。
3. 环境卫生环境卫生是幼儿园健康管理的重要内容，教师应该了解环境卫生的相关知识，如垃圾的分类、清理，地面、墙壁、桌椅、门窗等的清洁等方面，从而保障幼儿园环境的卫生。
4. 急救知识在教师工作中，如果有幼儿出现突发疾病或意外事故，教师应该了解常见的急救知识，如心肺复苏术、止血救援等，从而有效地应对突发情况。
三、培训记录1. 前期准备为保证本次培训的顺利进行，我们提前准备了以下工作：（1）制定详细的培训计划，确定培训内容和时间安排。
（2）邀请专业的医护人员来为我们讲解卫生保健知识。
（3）为教师准备了足够的宣传材料，如手册、PPT等，方便教师学习和复习。
2. 培训过程本次培训共分为四个部分，每个部分由医护人员讲解，每个部分后还有时间进行问题交流和答疑。
首先是常见疾病的预防和控制，医护人员向教师介绍了幼儿园常见的疾病和预防控制的方法，如适当增加户外活动时间、保持室内通风和加强幼儿手卫生等方面，教师积极参与交流讨论。
之后是食品安全，医护人员向教师介绍食品加工和储存、烹饪等方面的常见问题和解决方法，还介绍了常见的食品中毒症状和应对方法。
接着是环境卫生，医护人员向教师介绍环境卫生的重要性和相关知识，如地面、墙壁、桌椅、门窗等卫生清理的方法，幼儿园垃圾分类和清理等方面，教师积极提出问题，医护人员给予详细的回答和解决方法。
最后是急救知识，医护人员向教师通报幼儿园常见的意外伤害和突发疾病，并向教师详细介绍了常见的急救方法和技能，如自救、拨打急救电话、心肺复苏等。
卫生保健知识培训PPT
求助途径
了解常见的心理疾病症状，如抑郁症、焦 虑症、强迫症等，能够及时发现并寻求帮 助。
知道如何寻找专业的心理咨询和治疗机构 ，了解心理疾病的诊疗流程。
心理自助
社会支持
学习并掌握心理自助技巧，如情绪调节、 放松训练等，以缓解心理压力。
建立良好的社会支持网络，如亲朋好友、 社区组织等，以获得情感支ING
感谢您的观看
常见急症处理
总结词
了解和掌握常见急症的处理方法对于应 对紧急医疗状况至关重要。
VS
详细描述
常见急症包括但不限于心脏病发作、中风 、呼吸困难、严重过敏反应等。对于这些 情况，及时识别症状并采取适当的急救措 施，如拨打急救电话、使用急救药物等， 可以显著提高患者的生存率。
创伤急救处理
总结词
创伤急救处理是指对各种外伤的紧急处理， 包括止血、伤口清洁和包扎等。
详细描述
手卫生的重要性在于，我们的双手常常接触各种物品和环境，从而可能携带病原体。通 过勤洗手，可以显著降低感染疾病的风险，特别是在处理食物、照顾病人、接触公共设 施后。实践手卫生，需要使用肥皂和水充分洗手，或者使用含有至少60%酒精的手部消
毒液。洗手时间至少需要20秒，并注意清洁指甲缝和手腕等容易忽视的部位。
详细描述
高血压是一种常见的心血管疾病，可导致多种并发症。预防和控制高血压的有效 方法包括保持健康的生活方式，如低盐、低脂饮食、适量运动、戒烟限酒等。同 时，定期监测血压，及早发现并治疗高血压，可有效降低患病风险。
糖尿病管理
总结词
了解糖尿病的成因、症状及管理方法，提高自我管理能力。
详细描述
糖尿病是一种常见的慢性疾病，主要分为1型和2型。糖尿病 管理需要综合控制饮食、运动、药物治疗等多个方面。患者 应定期监测血糖，遵循医嘱治疗，同时保持良好的生活习惯 和心理状态，以提高自我管理能力。
卫生保健培训心得体会（四篇）
卫生保健培训心得体会卫生保健是指为了预防疾病、保护健康和提高生活质量而采取的一系列措施和行动。
在卫生保健培训中，我学到了很多有关健康和安全的知识，对于个人和社区的健康起到了积极的促进作用。
在此，我想分享一下我在卫生保健培训中的心得体会。
首先，卫生保健培训使我认识到了个人卫生的重要性。
个人卫生是保持身体健康和预防疾病的基本要求。
通过培训，我了解到了正确的洗手方法、口腔卫生、饮食健康等方面的知识。
我意识到，只有注意个人卫生，才能预防疾病的发生，保护自己和他人的健康。
其次，卫生保健培训提高了我对健康知识的了解和认知。
通过培训，我了解到了许多有关健康和疾病的知识，如艾滋病、肺结核、疟疾等常见疾病的传播途径和预防措施。
我也学会了如何应对一些突发疾病和急救措施，如心脏骤停时的心肺复苏、急性过敏反应时的紧急处理等。
这些知识不仅帮助我更好地了解自己的身体状况，还能教我如何预防和处理一些常见的健康问题。
此外，卫生保健培训强调了环境卫生的重要性。
环境卫生是指保持周围环境清洁、卫生和安全的一系列措施。
通过培训，我了解到了如何正确处理垃圾、如何消毒清洁等知识。
同时，培训还让我认识到了环境对健康的重要影响，如空气污染、水污染等都会对健康造成危害。
因此，我们每个人都应该从自身做起，保持环境的清洁和卫生，为自己和他人创造一个良好的生活环境。
最后，卫生保健培训让我认识到了卫生保健工作者的重要性。
卫生保健工作者是社会健康的守护者，他们在工作中不仅要关注个人健康，更要关注整个社区或国家的健康。
卫生保健培训让我深刻体会到了他们的责任和使命感，也让我对这个行业充满了敬意和向往。
我相信，只有人人都关注自己和他人的健康，才能共同创造一个健康、幸福的社会。
总的来说，卫生保健培训是我受益匪浅的一次经历。
通过培训，我提高了个人卫生意识，增加了健康知识，认识到了环境卫生的重要性，并对卫生保健工作者的职责和使命有了更深入的了解。
我相信，这些知识和体会将在日常生活中发挥重要作用，帮助我更好地保护自己和他人的健康，同时也能向身边的人传递健康的理念，共同营造一个健康、幸福的社会。
卫生保健知识培训
幼儿园卫生保健知识问答一、卫生保健制度有几条答：有1．安全卫生制度2．家长联系制度3．门卫管理制度4．保健室管理制度5．食堂管理制度6．新生入园制度7．财务管理制度;二、幼儿全天热量的分配要求是什么答：幼儿全天热量分配要求为：早餐占20-25％、午餐占：35-40％、午餐点占：10％、晚餐：占20-30％;三、晨间检查应该怎样做答：一摸,摸有无发热；二看,看咽部、皮肤、精神状态；三问,问饮食、睡眠及大小便情况；四查,查有无传染病,口袋有无不安全物品,查到危险品级在备注里;四、体弱儿童有哪几类答：营养性缺铁性贫血、生长迟缓轻度营养不良、反复感染呼吸道、消化道感染、哮喘、肾炎、糖尿病、先天性心脏病及特殊儿童肥胖儿等;五、怎样管理肥胖儿童答：对肥胖儿童要建案管理;1．指导幼儿避免吃过多的谷类食物、脂肪类食物、保证蛋白质食品的共给;2．对中度以上的肥胖儿童在进餐前适当让其先喝点汤再进餐,以减少饥饿感;3．选择大量的蔬菜水果,瘦肉可增加,米面量要控制;4．适当增加他们的体力活动;5．增加他们的减肥信心,给予心理上诱导,消除心理障碍;6．对重度以上的肥胖儿童每月测量血压一次,每季度查血脂、血糖、胆固醇一次;六、怎样给幼儿喂药幼儿园用药应该注意哪些事项答：1．保健人员负责喂药,送药时间日托为餐后20分钟,不许幼儿自己随便拿药吃;2．鼓励幼儿自己吃药,甜药先吃,苦药后吃,保健人员必须看着幼儿把药吃下再离开;3．只接受家长送治疗性药物,不接保健药和滋补药;4．用药前要核对班级、姓名、药名、用药时间、剂量、药物是否沉淀变质; 幼儿园用药注意事项：1．止泻药饭前服2．对胃有刺激的药和祛痰药饭后服;3．感冒时尽量不用抗生素;4．体温38以下不用退烧药;5．咳嗽时不要滥用止咳药; 七、怎样指导班上保育员进行空间消毒答：每日开窗通风;一般情况下,每周进行空气消毒一次,传染病流行季节,每天消毒一次;用消毒灯消毒时请注意：关好门窗、室内无人、时间30分钟,消毒结束,开窗通风后,幼儿方可入内;八、怎样制定带粮食谱各类食谱的量应该是多少一餐两点答：1．首先了解本地粮食、蔬菜、豆类及肉类供应情况;按营养需要选择每日所需的食品类、计划数量,力求各营养素之间有正确的比例,使蛋白质、脂肪、碳水化合物的比例近1：1:4-5;2．根据伙食费标准,本着节约的原则,计划每日进食所需的量,做到花钱少,而营养丰富;3．根据幼儿年龄、生理特点配备制定食谱;4．配菜和烹调技术变化,做到多样化; 谷类100克左右,动物性食品60-80克,牛奶或豆浆100-150克、豆制品10-25克,蔬果类100-150克;九、保健室应该配备那些器材答：对数视力灯、消毒灯、身高测量器、体重秤、消毒液、血压计、消毒柜、超声雾化器、体温表、听诊器、敷料缸、方盒、药柜、资料柜观察床、桌椅等;十、怎样安排幼儿体格锻炼答：结合各年龄、季节变化,安排多样的体格锻炼内容,并充分利用阳光、空气、水等自然因素让幼儿参加户外活动和锻炼,每日户外活动时间不少于2小时,体育活动时间不少于2小时,提高他们对外界气候变化的适应能力、增强对疾病的抵抗能力;在户外活动中,要进行适合幼儿生理条件的体育活动,只要不妨碍幼儿安全的活动都可以进行、活动重要掌握幼儿的活动密度和负荷量,做到动静交替,对“疯玩”过度的幼儿要让其休息一会,炎热夏季要避免幼儿过多的跑跳,以防脱水或中暑;十一、托幼机构不安全因素有哪些答：制度是否健全,是否存在危房、安全通道是否堵塞,大型玩具连接处是否松动、油漆是否脱落、带刺、有棱角、缝隙等,地面是否过滑、台阶是否过高,电源是否安全,食品来源是否安全、饮用水、饭菜是否过烫,班级洗涤剂消毒用品是否保管合理,工作人员看护是否到位等等;十二、怎样合理安排幼儿一日生活制度答;1．根据幼儿年龄特点、季节变化情况制定幼儿一日生活安排表;2．将幼儿一日生活的主要内容睡眠、进餐、活动、游戏、作业等各个生活环节的时间、顺序、次数和间隔给予科学合理的安排,结合季节变换特点、考虑到家长的工作时间和需要;3．注意动静结合、室内外活动结合;每日户外活动时间日托不少于2小时,全托不少于3小时,体育活动时间不少于1小时;4．取得家长配合,保证幼儿出勤率;十三、幼儿卫生习惯的培养指哪几个方面答：饮食、睡眠、盥洗、大小便、自理与互助;十四、怎样给幼儿喝水应注意什么茶杯应该怎样消毒答：幼儿入园半小时后,保温桶内应有幼儿饮用水,保证幼儿随时喝到温度适宜的温开水：茶杯箱里也要有消好毒的茶杯供幼儿饮水使用;应注意：水温不宜过烫,也不宜过冷,以水滴到成人手背不烫为标准,茶杯消毒：茶杯要专人装用,如果当天只喝水,茶杯需要消毒一次,如果用茶杯喝牛奶或豆浆,必须立即清洗后放入消毒柜消毒,一般消毒20分钟左右;十五、怎样照顾幼儿洗手盥洗当中应注意什么答：1．洗手时教幼儿怎样卷袖子或往上拉,冬天穿着过多或小托班的幼儿有老师帮助卷袖子;2．洗手时手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗;先用流水淋湿手心、手背等处,然后抹上肥皂,双手必须搓出肥皂泡后用流水冲洗干净后在水池内甩三下,防止水滴在地板上,用自己的毛巾擦干双手,小幼儿要帮他拉袖子;3．给幼儿盥洗时,老师动作要轻柔,语言和蔼可亲不要留长指甲或带容易幼儿皮肤的戒指;应注意：盥洗室中的老师在幼儿盥洗时不得离开,必须等到最后一个幼儿洗完后才能离开;1．对身体不适的儿童参加盥洗要给予特殊照顾和帮助;2．结束后保育员负责清理消毒,拖干净地面水渍摆放整齐各类物品; 十六、幼儿户外活动时应注意什么答：户外活动时：保教人员全部到户外,观察注意每一位幼儿,不妨碍幼儿安全的活动都可以进行; 户外活动时：幼儿衣着不宜过多,活动前要检查幼儿的裤子和鞋带是否系好：遇到幼儿喝水或大小便,需保育员护送到班上,完成后送回；保教人员要全神贯注,不得随意离开幼儿,如有特殊情况要交待给其他在岗人员,切勿匆匆离岗：保教人员也不能聚在一起聊天；要注意户外场地的安全,有无凹坑、玻璃、碎砖,如有嬉水池或带棱角的花坛,要让幼儿避开；不要让幼儿触弄带刺的植物或采摘小果子的植物,以免误入呼吸道发生意外；保育老师负责善后整理和安全防护工作; 幼儿做操时：有教师带领,保育员观察幼儿的情绪、衣着等,对患病儿童不可强求,应减低锻炼强度或让其休息; 玩户外大型玩具时：幼儿必须在保教人员的照顾下和帮助下进行,玩前要先检查一下大型玩具是否松动、裂口、翘刺、翘钉等现象;照顾幼儿按顺序玩,不要拥挤和推打;十七、给幼儿打饭时应注意什么答：1．给幼儿盛饭菜要注意量和质的分配,第一碗米饭要多盛点,盛菜时要注意荤素搭配,荤菜的量要搭配均匀;吃带骨头的、要给每张桌子上方两块餐巾,让幼儿擦手;2．中、大班允许幼儿自己端饭菜,但不允许端汤,小班、托班幼儿饭菜汤都不允许自己端,有老师送到;3．饭菜打完后,保育员不要走动,站在餐前准备照顾幼儿添饭菜,此时老师应巡回指导观察幼儿正确进餐,这样可以掌握好哪些孩子添过饭,添的量是多少;4．给幼儿添饭菜时,可根据幼儿个体差异而定,但要争取每个幼儿都要添到饭菜;幼儿进餐时,不要催促幼儿“快吃”,可以鼓励幼儿细嚼慢咽,给幼儿添饭菜不要问他：“你要不要添饭菜”可以问“你添过饭菜了吗”;要尽量把饭菜添完;5.给幼儿添汤,汤不要盛的太满,汤碗不要从幼儿的头顶上端过去,以免发生意外;十八、幼儿园的安全工作有哪些答：园长总负责,园内有专人负责安全工作,建立安全工作小组,加强保教人员的责任心;1．门卫管理：每日晨间结束即关大门,放学按时开门;坚持做好出入园记录;2．各班坚持使用接送卡,防止幼儿丢失,防止生人接走幼儿;3．加强安全检查监督工作：定期检查园内设施,是否有油漆剥脱,是否有带钉、木刺、棱角、裂缝、绊脚的桌椅,地面是否过滑,台阶是否过高,大型玩具连接处是否松动等；定期检查园内和班级内有无安全隐患,如水瓶、开水、过烫的饭菜、刀剪、图钉锁扣、消毒液、电源插座、药品、暖气等;4．加强晨检力度：要严格做好一摸二看三问四检查工作,不允许幼儿携带任何危险物品入园,如发现带有圆钝、尖利、花生米、火材等物品立即没收或让家长带回,并告之幼儿及家长的危害性;5．严格执行食品卫生法的规定,严防食物中毒;食堂、库房防止闲人进入,不带幼儿进入食堂、开水间等;6．注意室内外环境卫生,每日进园离园要进行卫生打扫,消灭四害,保证园内无蚊蝇、蟑螂、老鼠,保持厕所无异味、无污水、无污垢;7．工作时间注意力集中,不干私活,不会亲访友,防止幼儿发生意外;8．工作人员的车辆要摆放在园内指定的地方;9．园内要有安全通道,每日下班后,要有专人检查门窗、电源、火源及油源是否关闭;十九、你是用什么消毒液怎样使用的答：常用84消毒液配制剂量：一般情况下1:500,即一份消毒液原液兑水500毫升;传染病流行季节浓度为1：200;二十、小朋友餐后要做什么答：3岁以上饭后要洗手、抹面、漱口,3岁以下饭后抹面、抹手及喝一口开水二十一、便盆用完后如何消毒答：便盆用后即倒,优氯净消毒洗刷,再用消毒液浸泡15分钟二十二、开三餐时间早操时间答：早餐8点,午餐11点30分,午点3点15分,早操7点50分二十三、指甲、脚甲什么时候剪一次答：指甲一周一次,脚甲2周一次二十四、看电视的距离答：对电视机对角线的七倍二十五、开三餐时间早操时间答：早餐8点,午餐11点30分,午点3点15分,早操7点50分二十六,育儿卫生知识多长时间出一次宣传版报、答：每月一次二十七,组织开会时间答：组织卫生保健知识9学时,开1学时45分钟,一年9次以上开会,每周开一次会议,星期五在本园开会,有安全、教育、卫生保健,政治学习二十八,幼儿每年体检次数,职工体检次数答：1、1—3岁儿童每年体检2次,3岁以上每年体检一次,离园一个月后重新体检 2、职工上岗前体检,今年10月份体检二十九,幼儿卫生习惯的培养指哪几个方面答：饮食、睡眠、盥洗、大小便、自理与互助;三十、怎样给幼儿喝水应注意什么茶杯应该怎样消毒答：幼儿入园半小时后,保温桶内应有幼儿饮用水,保证幼儿随时喝到温度适宜的温开水：茶杯箱里也要有消好毒的茶杯供幼儿饮水使用; 应注意：水温不宜过烫,也不宜过冷,以水滴到成人手背不烫为标准; 茶杯消毒：茶杯要专人装用,如果当天只喝水,茶杯需要消毒一次,如果用茶杯喝牛奶或豆浆,必须立即清洗后放入消毒柜消毒,一般消毒20分钟左右;三十一、卫生保健理念与职业道德：医生应该取得卫生行政部门颁发的医生执业证书;护士应该取得护士执业证书,保健园应该具有高中以上的学历,掌握卫生消毒,传染病管理,和营养膳食管理等技能三十二、传染病人呕吐物如何处理答：病人呕吐物用漂白粉1：4份量加盖消毒6小时后倒掉,一切用具煮沸消毒三十三、幼儿发病什么人开药及优氯净怎样使用答：1、医生开药,本园保健员为：乐乐唐海梅佳佳黄庆君红苹果陈园兰广宇李燕凤 2、优氯净到保健员处领用：10斤水配5克优氯净,浸15分钟后方为消毒完毕三十四、空气消毒的方式答：由本园保健员消毒,4点半至6点半为教室消毒时间,5点至7点为厨房消毒时间,厨房每天消毒,教室睡室每周一次,10—15㎡,放一盏紫外线灯,消毒时关好门窗,打开被面,消毒2小时,通风1小时,开灯后人出外三十五、吃饭前的台及幼儿洗手情况答：吃饭前台用优氯净抹一次,幼儿用流动水洗手,用肥皂洗完后甩一甩手,不能用布抹手,茶杯消毒,碗,匙羹消毒,用煮沸消毒法,手巾晚上用优氯净水浸15分钟消毒后加盖放已消毒桶三十六、何种为体弱儿,需怎样做答：血色素110以上为正常,110以下为贫血,100以下轻度贫血,90以下中度贫血,通知家长,医生加强营养,多晒太阳,增加蛋白质,运动,每学期上卫生保健课,五官保健课,有备课;三十七、全园如何加强消毒答：用喷洒消毒法,每天早上值班由一人开优氯净水把全园所有地方喷洒一次三十八、H1V1甲流的预防工作如何做答：1.每天早、午、晚检查一次体温,超过37℃以上为不正常,要加强监控, 2、主教；晨检若超37℃以上不得进园,由家长带回家中休息,第二天家长要报告体温,24小时后正常体温才能回园; 3、配班：每天早、午、午点各餐前加强用优氯净水抹台,幼儿洗手后要用方盆开一盒优氯净水浸后甩开手,不能用布抹 4、本班有超过3人以上体温异常超37℃以上的立即上报保健医生,医生按卫生事件应急预案方案逐级上报园长处采取措施,由教育局安排停课,停课班级要7天以后才能复三十九、怎样知道幼儿体格锻炼的开展答：结合各年龄、季节变化,安排多样的体格锻炼内容,并充分利用阳光、空气、水等自然因素让幼儿参加户外活动和锻炼,每日户外活动时间不少于2小时,体育活动时间不少于2小时,提高他们对外界气候变化的适应能力、增强对疾病的抵抗能力;在户外活动中,要进行适合幼儿生理条件的体育活动,只要不妨碍幼儿安全的活动都可以进行、活动重要掌握幼儿的活动密度和负荷量,做到动静交替,对“疯玩”过度的幼儿要让其休息一会,炎热夏季要避免幼儿过多的跑跳,以防脱水或中暑;四十、幼儿园包括：答：1、安全；2、膳食管理；3、健康检查；4、疾病预防；5、卫生；6、卫生消毒；7、；8、一日生活常规;四十一、,你是用什么消毒液怎样使用的答：常用84消毒液配制剂量：一般情况下1:500,即一份消毒液原液脱水500毫升;传染病流行季节浓度为1：200;四十二、全日观察应该做到哪几点举例：如发热答：观察幼儿精神状况,面色、食欲,大便性质、次数和睡眠等; 幼儿发热时:观察其精神状态、面色、呼吸及其他伴随症状如：呕吐、头痛、皮疹等;四十三、体弱儿童有哪几类答营养性缺铁性贫血、生长迟缓轻度营养不良、反复感染呼吸道、消化道感染、哮喘、肾炎、糖尿病、先天性心脏病及特殊儿童—肥胖儿等;四十四,怎样知道幼儿体格锻炼的开展答：结合各年龄、季节变化,安排多样的体格锻炼内容,并充分利用阳光、空气、水等自然因素让幼儿参加户外活动和锻炼,每日户外活动时间不少于2小时,体育活动时间不少于2小时,提高他们对外界气候变化的适应能力、增强对疾病的抵抗能力;在户外活动中,要进行适合幼儿生理条件的体育活动,只要不妨碍幼儿安全的活动都可以进行、活动重要掌握幼儿的活动密度和负荷量,做到动静交替,对“疯玩”过度的幼儿要让其休息一会,炎热夏季要避免幼儿过多的跑跳,以防脱水或中暑;四十五,幼儿传染病的管理1:积极配合疾病预防控制机构的工作,督促家长按时完成计划免疫任务,新入园儿童必须接受预防接种证的查验,在园儿童必须接受预防接种的告知;2：建立传染病防控制度并严格执行,发现疑似传染病应在隔离室采取有效的隔离措施,患有传染病的儿童及工作人员应立即隔离治疗,幼儿的盖被及杯子应立即消毒,并有相应的记录,病愈后凭医疗机构卫生证明方可返回幼儿园,来自疫区的儿童检阅期过后可入园;3：儿童缺勤追查对因病缺勤儿童的登记,班级老师每日应当了解儿童的患病情况,和不来的原因,如有怀疑,要及时报告;介绍几种常见传染病：腮腺炎,水痘,猩红热,手足口病,痢疾,流行性感冒,消化道传染病;四十六,盥洗前需要做到什么幼儿应该做到：1、养成饭前、便后和手脏时洗手的;2、洗手能挽起衣袖认真洗,不玩水,用自己的毛巾擦手;3、能主动表示大小便,养成自觉独立大小便的习惯;4、养成饭后漱口擦嘴的习惯;应该做到：1、做好盥洗前的准备工作,和帮助儿童按顺序洗手、洗脸不弄湿地面;2、了解儿童大小便习惯,随时观察鼓励幼儿独立根据需要入厕;3、与儿童一起制定简单的盥洗规则,如男女分组轮流盥洗;4、对个别幼儿提供帮助指导入便后穿好裤子等等;用洗手液洗手好处多四十七,幼儿园的安全工作有哪些答：园长总负责,院内有专人负责安全工作,建立安全工作小组,加强保教人员的责任心;1．门卫管理：每日晨间结束即关大门,放学按时开门;坚持做好出入园记录; 2．各班坚持使用接送卡,防止幼儿丢失,防止生人接走幼儿;3．加强安全检查监督工作：定期检查园内设施,是否有油漆剥脱,是否有带钉、木刺、棱角、裂缝、绊脚的桌椅,地面是否过滑,台阶是否过高,大型玩具连接处是否松动等；定期检查园内和班级内有无安全隐患,如水瓶、开水、过烫的饭菜、刀剪、图钉锁扣、消毒液、电源插座、药品、暖气等;五十二,答：1．采购食品时应向供方提出质量要求,并且查看食品质量,索取合格证或检验报告单;2．腐败变质、发霉、生虫、有害有毒、参杂参假、质量不新鲜的食品不能采购;1．检验所采购食品有无合格证或检疫证明;2．腐败变质、发霉、生虫、虫蛀、有害有毒、参杂参假、质量不新鲜的食品不呢验收;3．验收记录妥善保存已备考察;四十八,怎样做好班级消毒工作要说出消毒物品、消毒时间、消毒方法答：1．房屋空间：每日开窗通风,一般情况下每周空气消毒一次,传染病流行季节每天消毒一次;关好门窗,用消毒灯消毒30分钟2．毛巾：每日清洗消毒一次,用1：500的84消毒液浸泡5-10分钟;3．毛巾架：每日用清水擦去浮沉,每周用消毒液擦洗一遍;4．茶杯：茶杯要专人专用,如果一天茶杯只喝水只消毒一次,如果用茶杯喝牛奶或豆浆必须立即清洗放入消毒柜消毒,一般20分钟左右;5．茶杯箱：每天清晨用消毒液抹一遍,每周清洗消毒一遍;6．餐巾：餐巾每次在餐前放入消毒柜消毒,也可将餐巾在就餐前放入消毒液中浸泡5-10分钟;7．保温桶：每天陈建打扫,壶醉用消毒液擦一遍,每周清洗消毒一次,内丹每周先用肥皂水清洗一次,然后冲洗干净,再用消毒液浸泡10分钟;8．玩具:每周清洗消毒一次,塑料玩具可有肥皂粉清洗,冲洗干净后在阳光下暴晒2小时,木头玩具可用酒精或消毒液擦拭或日光暴晒,玩具柜每周用消毒液擦拭1-2遍;9．被褥：每两周晒一次,每次2-4小时,如遇雨季可将被褥打开用消毒灯照射半小时,床单、枕套、被套每月清洗一次;10．床围栏:每日用清水抹窗台上浮灰,每周用消毒液擦一遍;11．窗帘：每两月清洗一次12 ．床前地垫：每周清洁消毒一次,可用消毒灯照射或消毒液浸泡5-10分钟;13．桌椅家具：每日用清水擦一遍,进餐前先用清水抹一遍,再用消毒液擦拭,再用清水抹一遍;若桌面很脏,地一边用肥皂水,第二遍用清水,第三遍用消毒液,第四遍用清水;一块抹布不能一抹到底,每抹一张要搓一下;14．厕所：每天早晚各用消毒液冲洗清刷一次,大小便后流水随时冲洗;四十九,如何做好幼儿园卫生保健工作回答1：一、幼儿园卫生保健工作的重要性“儿童的健康,明天的财富”;幼儿园的卫生保健工作是幼儿园工作中的一个重要组成部分,让每一个孩子健康成长是幼儿园的首要责任;由于儿童正处于身体不断生长发育的阶段,各器官的生理功能尚不够完善,机体的免疫功能低下,在集居的环境下,相互接触密切,极易引起疾病传播和流行;因此做好各项卫生保健工作,实行保育和教育相结合的管理,坚持卫生保健和教育工作并重,才能保证幼儿的健康发育,促进幼儿的健康成长;幼儿健康成长是父母的心愿,也是幼儿园保育、教育的目标,卫生保健工作是做好保教工作的基础和保障;由此充分体现了卫生保健工作在幼儿园工作中的重要性;二、幼儿园卫生保健工作的内容1.根据儿童不同年龄特点,建立科学合理的一日生活制度,培养儿童良好的卫生习惯;2.为儿童提供合理的营养膳食,科学制订食谱,定期进行营养计算与分析,保证膳食平衡;3.制订与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划,根据儿童年龄特点开展游戏及体育活动,并保证儿童户外活动时间,增进儿童身心健康,增强抗病能力;4.建立健康检查制度,定期开展儿童健康检查工作,建立健康档案;回答2：关心和注重每个孩子的健康成长,是我们的首要职责;我们以促进幼儿健康成长为工作的归宿忘我工作,做了大量的工作;在幼儿园卫生保健工作方面,教师、保育员人人有责;一、根据幼儿的年龄特点,安排活动; 根据幼儿的年龄特点,做到动静交替,集体活动与小组活动、个别活动相结合;幼儿一日生活的内容和时间安排做到既有限定又有弹性,保证幼儿在原有水平上都能得到发展;其次,注重培养教师形成良好的卫生保健常规; 在幼儿园一日活动中,教师始终把安全工作应该放在首位,不仅在一日活动各环节中注意安全,而且通过各种活动对幼儿进行安全教育,增强安全意识,学会自我保护;设计了话题让幼儿展开讨论,做到人人讲安全,事事讲安全;平时,教师都注重加强幼儿体育锻炼,利用周围环境中一切有利的自然因素,结合季节特点开展各项体育活动,以保证幼儿每天户外活动不少于二小时,户外体育活动不少于一小时;平时在室内注意开窗通风,保证室内空气清新洁净; 二、定期执行幼儿体检及评价; 严格执行晨检制度,热情接待每一位幼儿,使幼儿从开学初对医生的畏惧到以后的亲和;晨检时注重“看”、“摸”、“问”,发现问题,及时处理,并做好记录,确保每天出入园的幼儿身体健康; 及时掌握生病幼儿的情况,晨检后反馈到班级,使带班教师可以对生病的儿童进行特殊护理,保育员也可以加强保育,做好全日观察;在防肠道传染病期间,积极采取有效措施,保证了幼儿园的零发病率; 三、开展保健知识宣传栏; 每学期开展健康快车、育儿知识宣传栏,把每个季节常见疾病的预防及治疗措施,及时传达给家。
幼儿园卫生保健培训内容
幼儿园卫生保健培训内容幼儿园是孩子们学习、成长的地方，卫生保健工作对幼儿园的健康发展至关重要。
因此，幼儿园工作人员需要接受相关的卫生保健培训，提高自身的卫生保健意识和能力。
本次培训内容主要包括以下几个方面：一、卫生保健意识培训。
卫生保健意识是幼儿园工作人员必须具备的基本素质。
在培训中，我们将重点介绍幼儿园卫生保健的重要性，以及卫生保健工作对幼儿健康成长的重要作用。
同时，还将介绍常见的幼儿疾病预防知识，帮助工作人员了解如何预防传染病在幼儿园的传播，增强对突发传染病的防控能力。
二、幼儿园卫生管理规范培训。
卫生管理规范是保障幼儿园卫生的重要保障。
在培训中，我们将重点介绍幼儿园卫生管理的相关法律法规和标准，包括食品卫生安全管理、环境卫生管理、健康档案管理等内容。
通过培训，工作人员将掌握规范的卫生管理流程，提高卫生管理水平，确保幼儿园的卫生状况达标。
三、幼儿园卫生设施维护和清洁消毒培训。
幼儿园卫生设施的维护和清洁消毒是保障幼儿健康的重要环节。
在培训中，我们将介绍幼儿园卫生设施的日常维护和清洁消毒方法，包括教室、卫生间、餐厅等场所的清洁消毒要点和注意事项。
通过培训，工作人员将学会正确使用清洁消毒用品，确保卫生设施的清洁卫生，营造良好的学习环境。
四、幼儿园卫生应急预案培训。
突发传染病等突发事件对幼儿园的卫生保健工作提出了严峻挑战。
在培训中，我们将介绍幼儿园卫生应急预案的制定和实施，包括突发传染病的防控措施、疏散演练、家长沟通等内容。
通过培训，工作人员将掌握应对突发事件的方法和技巧，保障幼儿园在突发情况下的安全和卫生。
五、幼儿园卫生保健知识普及培训。
在培训中，我们还将普及一些常见的幼儿健康保健知识，包括饮食营养、个人卫生、疾病预防等内容。
通过培训，工作人员将了解如何指导幼儿正确饮食，保持良好的个人卫生习惯，预防常见传染病等，帮助幼儿健康成长。
以上就是本次幼儿园卫生保健培训的主要内容。
通过培训，相信工作人员将能够提高卫生保健意识和能力，为幼儿园的卫生保健工作提供有力支持，确保幼儿的健康成长。
卫生保健教师培训计划
卫生保健教师培训计划一、培训目标1. 提升教师的卫生保健知识水平，增强其对卫生保健工作的教育意识和责任感；2. 帮助教师掌握卫生保健教学的方法和技能，加强卫生保健教学内容与教学质量提升；3. 培养教师的卫生保健课程规划和实施能力，提高卫生保健教学的适用性和针对性；4. 培养教师的团队合作意识和能力，推动学校卫生保健工作的全面发展。
二、培训内容1. 卫生保健基础知识着重培养教师对基本的卫生保健知识的了解，包括疾病预防、个人卫生、环境卫生、心理健康等方面的基础知识。
2. 卫生保健教育方法教师需要掌握各种卫生保健教育的方法和技巧，包括讲授、示范、讨论、游戏等多种教育手段的灵活运用。
3. 卫生保健教育实践通过实地考察、案例分析、模拟演练等形式，帮助教师将所学的卫生保健知识和方法运用到实际教学中，提升实践能力。
4. 卫生保健课程规划教师需要学习如何设计一套符合学校实际情况的卫生保健课程，包括目标设置、内容安排、教学手段选择等方面。
5. 卫生保健教学资源教师需要了解如何获取和使用各种卫生保健教学资源，包括教材、多媒体资料、实验器材等。
6. 卫生保健教学评价教师需要学习如何进行有效的卫生保健教学评价，包括定量评价、定性评价、反馈和改进等方面。
7. 团队合作与复合能力教师需要学习如何与学校的卫生保健团队和其他教师合作共事，以及如何提升自身的综合素质和能力。
三、培训方式1. 理论学习通过专题讲座、学习班、研讨会等形式，向教师传授卫生保健知识和教学方法。
2. 实践演练安排实地考察、案例分析、模拟演练等活动，让教师真正感受到卫生保健教学实践的重要性和挑战性。
3. 教学设计让教师在培训过程中设计和实施一节卫生保健课，然后进行评价和反思。
4. 观摩交流安排学校卫生保健教学优秀案例的观摩和交流，激发教师的学习热情和创新意识。
四、培训评估1. 专家评估邀请卫生保健教育领域的专家对培训效果进行评估，提出改进建议。
2. 学员评估对参加培训的教师进行问卷调查和面谈，了解他们对培训效果的评价和反馈。
保教人员卫生保健知识培训完整
保教人员卫生保健知识培训(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）保教人员卫生保健知识培训：卫生清洁与消毒清洁卫生消毒工作是减少疾病发生和防止传染病传染的有效措施。
清洁就是清洗保洁各种物体，而消毒则是除去或消灭机体以外的各种物体上的病原体（细菌、病毒）。
一、托幼机构清洁卫生消毒的目的：为保证入园儿童有一个健康的环境，可以有效地保证幼儿的健康成长。
在日常情况下保证该场所的卫生质量，卫生消毒以及规章制度落实，适时进行清洁卫生和消毒措施。
二、清洁卫生消毒工作内容：清洁卫生消毒工作主要包括：日常清洁卫生工作，定期清洁卫生工作，消毒工作包括预防性消毒工作和传染病流行期间或发生时的疫源地消毒工作。
三、清洁卫生消毒的方法：1．机械消毒法：其特点是幼儿园中操作简便，每天必用的方法，它能清洁除尘，排除或减少病原体，但不能杀灭病原体。
如刷洗或利用水的机械作用清洗抹擦、肥皂洗手等方法。
这种方法操作简便、经济实惠，适用于集体机构。
2．物理消毒法：利用空气和日光，开窗使空气流通，可减少呼吸道疾病的传播。
使一些不宜清洗消毒的玩具、图书、被褥等，可放在日光中曝晒，日光中的紫外线有强烈的杀菌作用。
3．热力消毒法：适合于集体机构，是一种常用的、有效的消毒方法。
大多数病原体可在60℃-70℃温度内死亡。
常用的热力消毒法有消毒柜、流通蒸汽、煮沸消毒等，尤其适合于餐具、茶具、毛巾等物品的消毒。
4．化学消毒法:利用化学制品的消毒药，配制后使用，是杀死病原体的一种有效方法。
如托幼机构常用的含氯消毒液、如次氯酸钠、过氧乙酸、漂白粉溶液等。
适合于消毒物体表面如门窗、地面、厕所、家具、教玩具等擦洗。
5．消毒灯消毒法:常见的为紫外线灯和臭氧消毒灯。
但要注意照射面，避免产生死角，适用于房屋和物体表面。
四、常用消毒种类：1、煮沸消毒：适用范围：适用于餐饮具、毛巾、餐巾、服装、床单等耐湿物品。
煮锅内的水应将物品全部淹没。
水沸后开始计时，持续煮沸15-20分钟。
教师培训卫生保健心得体会
教师培训卫生保健心得体会教师培训卫生保健心得体会引言：卫生保健是重要的，因为它直接关系到学生的健康和学习成绩。
作为一名教师，我们承担着教育和培养学生的责任，在教育的同时，我们也应该关注学生的健康。
为了提高自己在卫生保健方面的知识和能力，我参加了一次教师培训。
在这次培训中，我学到了很多关于卫生保健的知识，也收获了许多体会和感悟。
一、卫生保健的重要性卫生保健是关乎学生身心健康的重要环节，它能够预防疾病的传播，提高学生的免疫力，改善学生的学习效果。
通过卫生保健的教育，我们向学生传授正确的卫生习惯，帮助他们形成良好的生活习惯，保持身体健康，提高学习效果。
因此，作为一名教师，我们要时刻关注学生的卫生健康，提供有益的指导和帮助。
二、培训课程的内容在这次培训中，我们学习了卫生保健的基本常识和技巧。
培训内容包括了如何预防疾病的传播、如何保持良好的卫生习惯、如何应对突发疾病和意外事故等。
通过培训，我们了解到了一系列的卫生保健知识，对于提高自己的卫生保健能力有很大的帮助。
三、卫生保健的实际应用在培训结束后，我将所学到的卫生保健知识应用到了教学实践中。
首先，我通过课堂教学向学生传授了正确的卫生习惯，教育他们勤洗手、保持个人卫生、避免与他人共用餐具等重要的卫生知识。
同时，我还组织了学生参加了一些有益健康的活动，如晨练、体育锻炼和校园环境整治等。
通过这些活动，我帮助学生树立了良好的卫生意识，养成了良好的生活习惯。
四、培训心得通过这次培训，我学到了许多关于卫生保健的知识，对于提高自己的卫生保健能力有很大的帮助。
首先，我意识到了卫生保健在教育中的重要性，作为一名教师，我们要时刻关注学生的卫生健康，提供有益的指导和帮助。
其次，我学会了如何预防疾病的传播，如何保持良好的卫生习惯，如何应对突发疾病和意外事故等。
这些知识对于我提高自己的卫生保健能力有很大的帮助。
再次，我将所学到的卫生保健知识应用到了教学实践中，通过课堂教学和组织学生参加健康活动等，帮助学生树立了良好的卫生意识，养成了良好的生活习惯。
幼儿园卫生保健知识培训内容
幼儿园卫生保健知识培训内容1. 为什么卫生保健很重要幼儿园的小朋友们正处在成长的关键时期，他们的免疫系统还在发育中。
这个阶段，做好卫生保健就像给他们的健康系上了安全带，能有效防止一些常见的疾病。
我们要时刻保持警惕，让孩子们在一个干净、健康的环境中快乐成长。
1.1 健康的环境，从基础做起首先，我们要确保幼儿园的环境干净整洁。
大家知道的，干净的环境能有效地减少细菌的滋生，从而降低感染的风险。
每天要定时打扫教室、玩具和餐具，尤其是那些经常被孩子们接触的地方，比如桌椅、玩具和洗手间。
1.2 个人卫生，关键在细节接着，要重视孩子们的个人卫生。
教会孩子们正确的洗手方法非常重要。
洗手不仅仅是“把手泡泡水”那么简单，而是要用肥皂搓洗，至少20秒才能把手上的细菌洗干净。
要记得，洗手前后、饭前便后都要洗手，千万别偷懒哦。
2. 如何处理常见的小病小痛幼儿园的小朋友免不了会有些小病小痛，比如感冒、咳嗽、发烧等。
了解一些基本的处理方法，可以让我们在面对这些情况时更加从容不迫。
2.1 常见病症的处理感冒：孩子们感冒了，最重要的是多喝水，多休息。
可以让孩子吃一些清淡易消化的食物，避免油腻的东西。
还有啊，如果孩子的感冒症状比较严重，最好还是带他们去看医生，不要随便用药。
发烧：发烧时，最好给孩子穿轻薄的衣物，并保持室内通风。
如果发烧超过38.5°C，就需要给孩子服用退烧药，但一定要按医生的建议来使用。
也可以用湿毛巾在孩子的额头上擦拭，帮助降温。
2.2 预防为主，健康生活除了处理常见的小病小痛，预防才是最重要的。
教孩子们养成良好的生活习惯，比如按时作息、均衡饮食。
不要让孩子过度疲劳，要保证他们有充足的睡眠。
一个健康的生活习惯，就是最好的预防“药”。
3. 饮食卫生，不能忽视孩子们的饮食健康直接影响到他们的成长发育，因此饮食卫生一定要格外重视。
3.1 健康饮食的原则给孩子们提供的食物要新鲜、干净。
不要给孩子吃过期或变质的食物，更不要让他们吃路边摊或不卫生的食物。
2024版卫生保健消毒知识培训ppt课件
采用高效、低毒、环保的消毒剂，确保消毒效果的同时， 减少对环境和人员的危害。
加强医护人员手卫生管理，提高手卫生依从性和正确性。
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学校、幼儿园等公共场所消毒要求与措施
保持室内空气流通，定期开窗通 风换气，减少病毒在空气中的滞
留时间。
加强对学校水源的监测和管理， 确保饮用水安全卫生。
表面，确保全面覆盖。
保持时间
根据消毒剂的特性和要求，保 持一定的接触时间，确保消毒
效果。
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消毒后的处理与检查
去除残留物
使用清水或清洁剂去除消毒对象表面 的消毒剂残留物，避免对环境和人体 造成危害。
检查消毒效果
通过观察、闻味、使用检测试纸等方 法，检查消毒效果是否达标。
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记录与报告
对餐具、饮具进行定期煮 沸消毒或使用合格消毒剂 进行消毒。
家庭成员应养成良好的个 人卫生习惯，如勤洗手、 不共用毛巾等。
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消毒效果评价与监测
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消毒效果评价方法
生物学方法
物理方法
通过培养、观察微生物的生长情况来 评价消毒效果，如细菌培养法、噬菌 体法等。
通过测量消毒前后物品的物理性质变 化来评价消毒效果，如温度、湿度、 紫外线照射强度等。
详细记录消毒操作的过程和结果，并 向上级主管部门报告，以便监督和指 导。
定期评估与改进 定期对消毒操作进行评估和改进，提 高消毒效果和效率。
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不同场所的消毒要求与措 施
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医疗机构消毒要求与措施
严格遵守消毒规范，确保医疗器械、设备、环境等达到 相应的消毒标准。
幼儿园健康护航：教师卫生保健知识培训记录
幼儿园健康护航：教师卫生保健知识培训记录随着社会的发展和家长们对孩子健康的重视，幼儿园的教师卫生保健知识培训显得尤为重要。
教师是幼儿园孩子们的引路者和引领者，他们的卫生保健知识直接关系到孩子们的健康成长。
本文将从多个角度来探讨幼儿园教师的卫生保健知识培训。
1. 培训内容的评估和深度探讨教师卫生保健知识培训应包括的内容有：儿童常见疾病的防控、食品卫生与营养、幼儿园环境卫生与安全、日常卫生与健康促进等。
在培训过程中，要对这些内容进行深度评估和探讨，以确保教师们能够深刻理解和掌握这些知识。
2. 从简到繁的方式探讨主题教师卫生保健知识培训应该从简到繁、由浅入深地进行。
要从日常生活中最常见的疾病和预防措施开始，比如感冒、腹泻等；然后逐步深入到食品安全和营养均衡的知识，再到幼儿园环境卫生与安全和日常卫生等方面，让教师们能够逐步建立起完整的卫生保健知识体系。
3. 提供总结和回顾性的内容在培训结束后，要对培训内容进行总结和回顾，帮助教师们对卫生保健知识有一个更全面、深刻和灵活的理解。
也可以通过讨论、案例分析等形式加深对知识的理解和应用。
4. 共享个人观点和理解我认为，教师卫生保健知识培训不仅要注重理论知识的传授，更要结合实际，让教师们能够在实际工作中灵活运用这些知识，为孩子们的健康护航。
培训内容也应该与学校的实际情况结合，有针对性地进行培训，使之更加贴合实际需求。
幼儿园教师的卫生保健知识培训是一项重要的工作，它关系到孩子们的健康成长。
通过全面评估和深度探讨培训内容、从简到繁地探讨主题、提供总结和回顾性的内容以及共享个人观点和理解，可以更好地为教师们的培训提供指导，并为孩子们的健康护航做出贡献。
幼儿园教师卫生保健知识培训是一项需要持续关注和加强的工作。
在培训中，教师们不仅需要学习常见疾病的防控和处理方法，还需要了解儿童营养需求、环境卫生与安全管理等相关知识。
在教师卫生保健知识培训中，还可以采取一些创新的方式和方法，以增强培训的吸引力和实效性。
卫生保健培训
卫生保健培训卫生保健培训是一项非常重要的工作，它可以帮助人们更好地了解如何保持身体健康，预防疾病，提高生活质量。
在现代社会，人们的生活方式越来越不健康，很多人缺乏基本的卫生保健知识，这就需要我们加强卫生保健培训，让更多的人受益。
卫生保健培训可以帮助人们了解如何预防疾病。
现代社会，疾病种类繁多，很多疾病都是可以预防的。
通过卫生保健培训，人们可以了解到如何保持身体健康，如何预防常见疾病，如感冒、流感、肺炎等。
例如，我们可以通过勤洗手、保持室内通风、避免接触病毒等方式来预防感冒和流感。
通过卫生保健培训，人们可以了解到这些预防措施，并且在日常生活中加以实践，从而减少疾病的发生。
卫生保健培训可以帮助人们了解如何保持健康的生活方式。
现代社会，很多人的生活方式不健康，例如长时间坐着、不运动、不吃早餐等。
这些不健康的生活方式会导致很多健康问题，例如肥胖、高血压、糖尿病等。
通过卫生保健培训，人们可以了解到如何保持健康的生活方式，例如多运动、多吃蔬菜水果、保持良好的睡眠等。
通过实践这些健康的生活方式，人们可以提高身体健康水平，预防疾病的发生。
卫生保健培训可以帮助人们了解如何应对突发事件。
在生活中，突发事件时有发生，例如地震、火灾、交通事故等。
通过卫生保健培训，人们可以了解到如何应对这些突发事件，例如如何逃生、如何进行心肺复苏等。
这些知识可以帮助人们在突发事件中保护自己和他人的生命安全。
卫生保健培训是一项非常重要的工作，它可以帮助人们更好地了解如何保持身体健康，预防疾病，提高生活质量。
通过卫生保健培训，人们可以了解到如何预防疾病、保持健康的生活方式、应对突发事件等知识，从而提高身体健康水平，预防疾病的发生，保护自己和他人的生命安全。
因此，我们应该加强卫生保健培训，让更多的人受益。
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三、影响儿童生长发育的因素有 哪些？
四、生长发育测量的方法有哪些？
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第三章 学校健康教育
一、简述学校健康教育的目标及 内容
二、学校健康教育的方法有哪些？ 三、小学生心理特征有哪些？ 四、中学生心理特征有哪些？
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2、中小学健康教育指导纲要
3、学校卫生工作条例
4、辽宁省教育厅办公室转发《教育部关于印 发<中小学生近视眼防控工作方案>的通知》 （辽教办发【2008】117号）
5、辽宁省中小学体育卫生条件基本标准（辽 教发【2008】82号）
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6、大连市中小学健康体检管理办法 7、中小学生体育锻炼运动负荷 8、中小学教室采光和照明卫生标准 9、中小学教室换气卫生标准 10、学校课桌椅卫生标准
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一、教材编写的目的
《辽宁省中小学校体育卫生条件基本标 准（试行）》的通知
（二）卫生（保健）室人员配备要求
1．寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校应配备 卫生专业技术人员。卫生专业技术人员应持有卫生专 业执业资格证书。
2．600名学生以下的非寄宿制学校，应配备保健教师或 卫生专业技术人员。保健教师由现任具有教师资格的 教师担任。
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Байду номын сангаас
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第四章 学生常见病及传染病防治
• 七、营养不良的防治措施有哪些？ • 八、肥胖的预防及治疗措施 • 九、缺铁性贫血的预防和治疗 • 十、防治青春期睡眠障碍的方法 • 十一、脊柱弯曲的预防和矫治
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第四章 学生常见病及传染病防治
十二、常见传染病的种类和特征及防治措施？ 十三、传染病流行过程的三个基本环节是什么？
管理传染源、切断传播途径、保护易感人群 十四、爱滋病的传播途径及如何预防？ 十五、各种常见儿童传染病的潜伏期及建议病
假期
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第五章 膳食营养与食品卫生
一、人体所需营养素包括哪几类？
1、知识要点
2、章节解读
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第一章 学校卫生工作的任务与管理
知识要点： 一、掌握学校卫生工作的意
义、目标和任务 二、结合实际工作说说学校
卫生工作人员的职责
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第二章 儿童少年生长发育
一、名词解释
1、生长 2、发育 3、成熟 4、青春期
二、膳食能量营养素来源及其主要的 食物来源有哪些？
三、维生素的种类及其营养素的来源有 哪些？
四、中小学生膳食中容易缺乏的矿物质 有几种，哪些食物可以提供这些营养 素？
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第五章 膳食营养与食品卫生
五、平衡膳食宝塔有几层？ 讲出每层食物的名称及数量？
六、中国居民膳食指南的内容有哪些？ 七、食物中毒分哪几类？
常见的食物中毒有哪些？ 八、食物中毒的处理原则
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第六章 学校急救
一、学校现场急救的概念和意义 二、现场心肺复苏ABC的步骤及口对口
人工呼吸操作步骤 三、包扎的基本方法有几种？选择其中
一种说说具体步骤。 四、中暑和昏厥应采取哪些处理方法？ 五、常见运动疾病有哪几种？
3．卫生专业技术人员和保健教师应接受 学校卫生专业知识和急救技能培训， 并取得相应的合格证书。
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一、教材编写的目的
1、了解学校卫生工作的职责 2、掌握卫生基本知识和技能 3、提供学习资料，便于学习
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二、教材知识要点和章节解读
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三、出题类型
填空 选择（多选、单选） 判断 简答 案例分析 结合实际工作的论述
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第三章 学校健康教育
五、小学生常见心理问题有哪些？ 六、中学生常见心理问题有哪些？ 七、学校心理健康教育的基本任务 八、青春期性健康教育的原则
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第四章 学生常见病及传染病防治
一、学生常见病有哪些？怎么样预防？ 二、近视形成的原因及如何预防 三、什么叫弱视？如何及早发现弱视？ 四、沙眼形成的原因及预防 五、龋齿的诊断标准 六、什么是牙周病？
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第七章 学校卫生工作论文撰写方法
一、工作报告包括哪几个部分？写作的 注意事项有哪些？
二、假设现在您要写一篇以学生常见病 防治为题材的学术论文，其中有关 “对象和方法”部分应包括哪些要素？
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附录：
1、中共中央国务院关于加强青少年体育增强 青少年体质意见（中发【2007】7号）