德育工作思路

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德育工作计划范文集合5篇

德育工作计划范文集合5篇德育工作计划篇1六年级的学生，随着年龄的不断增长，在思维和行为方面都有了一定的转变，出现叛逆和不听从安排的事情越来越多。

这个年龄段的孩子不管是家长，还是学校老师都要加以重视，做好他们的德育工作是我们的责任，现制定德育工作计划内容如下：一、指导思想：在班级德育工作计划中，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高班级德育工作的整体水平，使班级的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作目标：坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作落实到班级工作的各个方面。

三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。

2、将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。

3、注重班队干部队伍的建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。

四、工作重点：(一)注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1、大力开展安全教育。

继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

2、开展节日活动。

各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的`道德教育，班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。

3、积极开展绿色环保教育。

引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。

(二)狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。

1、狠抓养成教育。

学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。

2、继续推行班干轮流值日班级的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行检查监督，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

3、尽量多与家长沟通，提高家教水平。

4、加强学校、家庭、社会的联系、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到班级大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。

小学德育工作思路

小学德育工作思路
小学德育工作是非常重要的，可以通过以下思路来进行：
1. 设立德育目标：明确小学生应具备的品德和素质，设立相应的德育目标和指标。

2. 制定德育计划：根据学生的实际情况和特点，制定德育计划，包括德育活动、德育课程安排等。

3. 建立德育团队：建立专业的德育团队，包括校领导、校长、班主任和德育老师等，共同推动德育工作的开展。

4. 营造良好的德育氛围：通过校园文化建设、校风校貌改造等方式，营造浓厚的德育氛围，引导学生形成正确的价值观念和品德观念。

5. 加强家校合作：与家长合作，共同关注学生的德育成长，建立家校共育的机制，促进家庭和学校的良好互动和合作。

6. 引导学生参与德育活动：开展多样化的德育活动，如主题班会、德育团支和志愿活动等，引导学生积极参与，培养其社会责任感和团队合作精神。

7. 定期评估和调整：定期对德育工作进行评估和调整，及时发现问题并加以解决，不断改进和完善德育工作。

通过以上的思路，可以有效地开展小学德育工作，让学生全面发展，健康成长。

班级德育管理工作思路5篇

班级德育管理工作思路5篇篇1一、引言班级德育管理工作是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好品德和习惯的关键环节。

在新时代背景下，我们要以立德树人为根本任务，创新班级德育管理工作的思路和方法，全面提升班级德育水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。

二、工作目标1. 培养学生的社会主义核心价值观，加强学生的思想道德素质。

2. 营造良好的班级氛围，构建和谐师生关系。

3. 提高学生的自我管理能力，培养学生的团队协作精神。

4. 促进学生全面发展，实现教育目标。

三、工作思路1. 完善德育管理体系（1）制定班级德育工作计划，明确工作目标和任务。

（2）建立班级德育小组，负责德育工作的组织实施。

（3）构建家校合作机制，形成德育教育合力。

2. 深入开展德育活动（1）利用传统节日，如春节、清明节、端午节等，开展主题教育活动，弘扬中华民族优秀传统文化。

（2）组织志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

（3）开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

（4）举办班会、团队日等活动，加强班级凝聚力和团队精神。

3. 加强师德师风建设（1）提高班主任的德育专业素养，增强德育工作的针对性和实效性。

（2）树立榜样，表彰优秀班主任和德育先进工作者。

（3）加强师德考核，将德育工作成效纳入教师评价体系。

4. 优化德育环境（1）营造良好的校园氛围，建设优美、和谐的校园环境。

（2）加强与社区的合作，充分利用社区资源开展德育工作。

（3）利用网络平台，开展网络德育工作，提高学生网络素养。

5. 注重学生自我管理和团队协作能力的培养（1）设立班级自治机构，让学生参与班级管理，培养学生的自我管理能力。

（2）开展团队协作项目，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

（3）组织各类竞赛活动，激发学生的竞争意识和创新意识。

四、保障措施1. 加强组织领导，确保德育工作的顺利实施。

2. 加大宣传力度，提高师生对德育工作的重视程度。

3. 加强监督检查，确保德育工作的实效性和持续性。

德育工作思路

德育工作思路
德育工作是一项复杂的任务，需要综合考虑学生的情感、道德、伦理和行为等多个方面。

下面是一些德育工作的思路：
1. 树立正确的价值观：通过学校教育、家庭教育和社会教育等途径，让学生明确正确
的价值观，培养他们关注他人、社会和环境的意识，培养他们的社会责任感。

2. 提供正面的榜样：学校要带头树立和展示优秀的品德榜样，以激励学生追求优秀品德；同时，鼓励学生在校内外参与各种公益活动，与社会榜样接触，提高学生的社会
责任感。

3. 建立德育工作机制：制定完善的德育工作方案和计划，明确工作目标和内容，并制
定相关评价体系，定期评估和反馈德育工作成效，不断优化改进。

4. 开展德育教育活动：丰富多样的德育教育活动是培养学生品德的重要手段，可以组
织学生参加社会实践、志愿者活动、文化讲座、德育主题班会等，提高学生德育素养。

5. 培养学生的自主性和创造性：德育工作要注重培养学生的自主性和创造性，让他们
学会独立思考、做出正确判断，并能够主动参与社会活动，发挥他们的积极作用。

6. 加强师生互动：学校要加强师生互动，建立和谐的师生关系。

教师要关注学生的个
性发展和情感需求，引导他们正确处理人际关系，培养他们的道德情操和社交能力。

7. 家庭和学校的合作：德育工作需要学校和家庭的共同努力。

学校要与家长建立紧密
的联系，加强家校合作，共同关注学生的品德教育，形成合力。

总之，德育工作要贯穿于学校的方方面面，需要全体教师、家长和社会的共同参与和努力，共同培养学生的品德，使他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

班级德育治理工作思路7篇

班级德育治理工作思路7篇第1篇示例：班级德育治理工作思路班级德育治理工作是学校管理工作的重要组成部分，对于班级的建设和学生的成长具有至关重要的作用。

在当前社会背景下，班级德育工作的难度和挑战也在不断增加，如何针对性地开展班级德育工作，提高学生的综合素质和自我管理能力，是每个班主任和教师都要思考的问题。

本文将就班级德育治理工作的思路进行探讨。

1. 以学生为本：学生是班级的主体，班级德育治理工作的目标是培养学生的良好品德和行为习惯，促进学生全面发展。

2. 全员参与：班主任、任课教师、家长、学生等都应积极参与到班级德育治理工作中来，形成合力。

3. 安全稳定为前提：班级德育工作的基本前提是学校环境的安全稳定，保障学生的学习和成长环境。

1. 制定班级德育计划：班主任要结合班级实际情况，制定班级德育计划，明确班级德育目标和措施，确保班级德育工作的系统性和针对性。

2. 加强班级管理：加强对学生的日常管理，包括班级纪律、作息管理、课堂秩序等，加强对学生的行为规范的培养和引导。

3. 建立激励机制：对于表现良好的学生，及时给予肯定和奖励，建立积极向上的学习氛围。

4. 加强家校合作：积极与家长沟通，协助家长解决学生在校的问题，形成密切的家校联系，共同关心学生成长。

5. 推进德育课程建设：开展德育主题班会、德育演讲比赛等活动，加强学生德育教育，培养学生的良好品德和行为习惯。

6. 加强心理健康教育：加强学生的心理健康教育，关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题。

1. 突出问题导向：根据班级实际情况，突出重点、针对问题，有针对性地开展班级德育工作。

2. 加强监督和评估：建立健全的班级德育工作监督和评估机制，对班级德育工作进行定期检查和评估，及时发现问题，及时调整工作方向。

3. 注重自我反思：班主任和任课教师要树立问题意识，经常对班级德育工作进行自我反思，不断总结经验，改进工作方法。

4. 重视信息共享：加强班级德育工作中信息的共享和沟通，形成资源整合，共同推进班级德育工作。

班级德育治理工作思路9篇

班级德育治理工作思路9篇第1篇示例：随着社会的不断发展，学校德育治理工作越来越受到重视。

班级作为学校德育的基本单元，在学生健康发展过程中扮演着至关重要的角色。

如何做好班级德育治理工作，培养学生良好的品德和行为习惯，成为每个班主任和教师应该思考和努力的重要课题。

一、加强班级德育建设，班级德育工作的核心在于加强班级团结，建立和谐的班级氛围。

班级里的每一个学生都是我们的孩子，我们要尊重他们，理解他们，帮助他们，引导他们走向正确的道路。

建立班级规章制度，让学生明确规矩，自觉遵守，使班级规范有序。

在班级里要多开展团结互助、合作共赢的活动，增强班集体的凝聚力和向心力。

二、设立班级德育评议委员会，为了加强班级德育治理工作，可以设立班级德育评议委员会，由班主任和学生代表组成，定期召开会议，对班级德育状况进行评议和检查，及时发现问题，制定解决办法。

通过评议活动，激发学生的主动性和创造性，增强学生自律意识和责任感。

班级德育档案是对学生德育表现的记录和总结，能够帮助班主任全面了解每个学生的品行表现和成长情况，有针对性地进行德育工作。

班级德育档案也是班级德育治理工作的依据，可以作为评选优秀学生、头衔、奖学金等的重要参考。

四、定期开展德育活动，班级德育治理工作不能只停留在口头教育和规章制度上，更需要通过实际行动和德育活动来感染学生，引导学生。

比如举办班级卫生日活动、班级文明礼仪大赛、班级志愿者服务活动等，让学生在做中学、在玩中学，培养他们的责任感和使命感。

五、与家长互动，家长是学生德育的重要参与者和支持者，教育的成功离不开家校合作。

班主任和教师应加强与家长的沟通和互动，及时反馈学生的表现和成绩，共同关心学生的成长和发展。

通过家长会、家访等形式，建立起密切的合作关系，共同育人，共同成长。

班级德育治理工作是一个漫长而持久的过程，需要班主任和教师们付出更多的心血和努力。

只有通过持之以恒的努力，才能真正做好班级德育工作，培养出品德高尚、行为端正的优秀学生，为社会的发展和进步做出贡献。

德育工作思路

德育工作思路德育工作思路具体的思路为: 围绕一个中心: 以学生的高尚品格、良好习惯综合素能为中心。

中心就是工作的核心一切工作的出发点、立足点和归宿点都要回归到这个中心上。

也就是说检验和衡量一项工作的价值和成败得失唯一的标准就是要看这项工作是不是在培育学生的高尚品格、良好习惯综合素能。

是则是正方向要坚持做；否是负方向就要马上改。

抓住两条主线: 德育常规；德育特色。

（德育常规是基础也是根本；德育特色是生发点是竞争力是生命力。

）实施三个途径: 一是德育常规；二是德育创新三是德育特色。

（三条途径是递进关系前者是后者的基础后者是前者的更高级）坚持四个结合: 常规管理和典型案例结合；教育引导和督促监管结合；习惯养成和自主管理结合；树立典型和营造氛围结合。

（常规管理和典型案例结合: 要善于捕捉和紧紧抓住每一个典型案例然后逐步放大使其发挥应有的教育功能。

一般方法有: 交代任务；以点带面；树立典型；以身作则；表彰鼓励。

教育引导和督促监管结合: 教育引导在前督促监管跟进。

教育引导是首要是核心督促监管是辅助。

一是要注意班主任、任课教师日常的教育引导以正面积极引导为主以消极管理为辅。

要注意学校领导平时大集合讲话时的教育引导正面激励评价为主强制要求为辅。

习惯养成和自主管理结合: 习惯养成要抓的内容就是: “走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”这几个方面方法就是教育引导、督促监管注重细节注重实效注重落实注重坚持。

自主管理的关键和生命在于不断地创新和发展关键在于运行机制和评价机制。

要注重抓好以下几方面的建设和评价: 小组建设和评价；班级建设和评价；自管会建设和评价；自愿者协会建设和评价；小记者协会建设和评价；大课间活动的建设和评价学生社团的建设和评价广播室建设和评价少年宫建设和评价每一个方面都要抓紧都要创新都要跟进。

（要坚持原来的精英小组、特色班级、校园之星、文明志愿者的评选；坚持盛大的颁奖典礼要将其做成常规还要不断的创新发展。

知情意行规律开展德育工作计划5篇

知情意行规律开展德育工作计划5篇知情意行规律开展德育工作计划【篇1】一、指导思想发挥我校德育工作优势，加大对德育工作的领导。

坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基础、以班集体建设为重点的工作思路，把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。

教会学生学会做人、求知、劳动、生活、健体，为培养社会主义事业接班人，为推进我校素质教育不断向前发展而努力。

二、工作思路1、确立一种意识：以学生为主体。

2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。

3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。

4、力求做到四点（1）求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。

（2）求新：从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。

（3）求真：抓好班、队和思品课及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。

（4）求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。

三、主要任务1、确立“以德治校”观念通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任：现在的小学生是21世纪我国现代化建设的主力军，肩负着实现我国第三步战略目标的历史重任，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能在德、智、体、美等方面全面发展、全面提高素质，是一个关系国家和民族前途、命运的重大问题。

在青少年学生素质中，思想政治素质是最重要的素质。

事实已经证明，在教育工作中，德育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。

强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面贯彻教育方针，大力实施素质教育，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。

2、确立“全员德育”的观念通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责，把学生的满意率的情况作为评价教师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。

德育工作计划范文6篇

德育工作计划范文6篇德育工作计划范文 (1)一、指导思想以_为指导，结合我校实际，重视学生思想道德建设，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以培养学生的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教育，积极构建学校教育与家庭教育、社会教育相衔接的网络体系，努力推进深入实施素质教育工作。

二、工作重点1、关注少先队活动学校德育的主体是学生，形式丰富多彩，内容贴近生活的少先队活动是最受学生喜爱的，因此可以说，少先队活动是学校德育工作的重要阵地。

一方面，积极参与区各类德育活动，大力弘扬中华传统文化，开展“弘扬优秀传统，引领幸福成长”主题读书活动，围绕“相城风气伴我成长”和“弘扬优秀传统，引领幸福成长”两个主题组织征文活动。

深入开展中小学生道德实践活动，用身边的事教育身边的人，培养学生自尊、自信、自强，学会自省、自制，提高自主教育能力，参加“我的道德小故事”演讲比赛活动，“美德在我身边”摄影作品网上展评活动。

积极组织学生学法，促进学生人人参与学法，从而形成学法、守法、用法的校园文化氛围。

同时，结合节庆日、重要纪念日开展活动，特别是“中秋”“国庆”，“九·一八”“消防日”“法制宣传日”等。

本学期，要继续以“标兵在行动”为口号，推进“标兵进课堂”，“标兵进社区”等实践体验活动，并策划第四届“文明小标兵”评比、展示。

继续加强校广播站、电视台等学校的宣传阵地的建设。

注重各项活动的宣传，为扩大活动影响，提高活动效率，发挥重要作用;注重典型人物的报道，为树立先进典型，发挥榜样作用，营造积极氛围。

希望通过这些少先队活动，在学生身边树立一些先进的典型，并创造条件让学生在活动中得到更好的锻炼和发展。

2、加强班集体建设良好的班集体，有凝聚力，有集体荣誉感，积极向上，对学生个体发展具有积极的意义。

本学期，我们各班仍要将争创“先进学生集体”作为重要目标。

尤其要关注五项评比中的卫生保洁、就餐秩序、标志佩戴。

学校德育工作计划和工作思路【6篇】

学校德育工作计划和工作思路【6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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德育工作计划指导思想7篇

德育工作计划指导思想7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年学校德育工作计划（五篇）

学校德育工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，认真____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、具体工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。

要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。

班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。

学校德育工作思路及目标措施10

学校德育工作思路及目标措施10一、德育工作思路1.坚持立德树人根本任务，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，将德育贯穿教育教学全过程。

2.构建全员、全过程、全方位的德育工作格局，形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

3.以社会主义核心价值观为引领，强化爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生的道德品质和文明素养。

二、德育工作目标1.提高学生的思想政治素质，增强“四个自信”，使学生具备坚定的理想信念。

2.培养学生良好的道德品质和行为习惯，使德育内化为学生的自觉行动。

3.增强学生的法治意识，提高遵纪守法的自觉性。

4.提升学生的心理健康素养，促进学生身心和谐发展。

三、德育措施1.加强课程德育建设，发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容融入各学科教学。

2.开展丰富多样的德育活动，充分发挥校园文化的育人功能。

3.加强德育队伍建设，提高教师的德育素养，发挥教师在德育工作中的主导作用。

4.加强家校合作，发挥家庭教育的优势，共同促进学生德育发展。

5.加强心理健康教育，关注学生心理需求，提高学生心理素质。

6.建立健全德育评价体系，科学评价学生的德育成果，激发学生自我教育的积极性。

7.加强德育科研，探索新时代德育工作的新方法、新途径，提高德育工作的针对性和实效性。

三、具体实施步骤1. 组织德育工作小组，明确各成员职责，制定德育工作计划和目标，确保各项工作有序推进。

- 定期召开德育工作例会，分析学生德育现状，针对存在的问题制定相应措施。

- 建立健全德育工作档案，对德育活动、成果等进行记录和总结。

2. 完善德育课程体系，强化课程德育功能。

- 整合德育资源，开发校本课程，注重学生实践体验和情感共鸣。

- 加强德育课程教学研究，提高教师德育教学能力。

3. 深化德育活动改革，提高活动质量。

- 开展主题教育活动，如爱国主义、传统文化、法治教育等，培养学生的道德情操。

- 组织丰富多彩的校园活动，如社团活动、志愿服务、社会实践等，促进学生全面发展。

小学德育工作计划和思路7篇

小学德育工作计划和思路7篇小学德育工作计划和思路篇1一、指导思想严格执行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》，继续加强对学生的道德法制教育，习惯养成教育和民族精神教育。

完善德育导师制，走德育工作的特色之路。

从创新的思路和扎实的工作入手，以开展丰富多彩的体验活动为载体，努力探索以学生为主体，以实践为主线，灵魂塑造为主旨的德育工作新模式。

二、工作要点及措施(一)、抓好德育骨干队伍建设，形成德育工作新合力。

1、由校长室、大队部、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作，构建高效的全员参与、全员育人的德育工作体系。

2、加强对班主任工作的业务培训。

贯彻落实《中小学生班主任工作规定》，通过研讨、经验交流，剖析新时期班主任工作的新特点，使班主任老师认识到肩负教育、培养学生健康成长的责任，不断提高青年班主任的素质和管理能力。

3、把创建“文明班级”作为班级建设的重要措施。

依据学校“天天比”，每周开展评比“文明班级”活动，设流动红旗，切实从班级自身出发，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主管理班级，抓好班风班貌建设。

同时认真上好班会课、晨会课，经常开展形式多样，生动活泼的团队活动，给学生提供一个个性发展的空间，使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面发展的一个理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、规范化。

4、发挥心理健康辅导教师、班主任的心理辅导作用。

5、开展校“优秀班主任”评选，为优秀班主任成长搭建平台，不断提高班主任队伍的素质。

(二)注重养成教育，抓好常规管理，优化校风、学风。

1、加强学生的习惯养成教育。

本学期各班要利用晨班会、认真学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，进一步让学生明确什么是能做的，什么是不能做的，逐步让学生养成良好的行为习惯。

按照“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原则，把常规教育落实到实处。

开展卫生评比活动：以班级为单位，每日进行教室、环境区卫生检查，每周进行卫生评比，每周五天全a为优秀，四天a为良好，三天a为合格。

2024年德育工作计划发展思路

2024年德育工作计划发展思路引言：德育工作是教育的重要组成部分，旨在培养学生的良好道德和品德素养。

本文旨在探讨2024年德育工作的发展思路和计划，以促进学生的全面发展。

一、加强德育理念的宣传和培养为了推动德育工作的深入发展，首先应加强德育理念的宣传和培养。

通过开展形式多样的德育主题活动，如德育讲座、德育展览等，向全校师生传达正确的道德观念和价值观。

此外，还可以通过教材编写和教师培训等途径，提升教师的德育教育水平，使其能够更好地引导学生。

二、创设良好的德育环境良好的德育环境是培养学生成长为德才兼备的人才的基础。

我们可以通过以下几方面来创设良好环境：1.规范校园行为规范和学习习惯，促进学生成长为讲礼仪、守纪律、有品质的人；2.加强校风建设，营造浓厚的学习氛围；3.创设开放包容的交流平台，鼓励学生积极参与校内外交流活动，培养他们的社交能力和团队合作意识；4.加强德育课程建设，将德育教育融入到各科教学中，提升德育教育的实效性。

三、注重学生的思想道德教育德育工作的核心是关注学生的思想道德教育。

我们可以通过以下几个方面来实施：1.加强学生心理健康教育，关注学生的心理问题，提供心理疏导和辅导服务；2.利用课余时间进行德育活动，如组织学生参观社会机构、参加义工活动等，培养学生的社会责任感；3.开展德育主题班会和读书小组活动，引导学生关注社会热点问题，培养他们的思辨能力和公民意识；4.加强家校合作，与家长共同关注学生的思想道德教育问题，共同育人。

四、开展德育实践活动德育的最终目标是培养学生的德行实践能力。

我们可以通过组织德育实践活动来达到这一目标：1.开展学生自治组织，如学生会、团支部等，让学生参与管理和服务，培养他们的组织能力和领导才能；2.开展社会调研和社会实践活动，让学生亲身体验社会，增加他们的社会责任感；3.组织学生参加各类社会实践活动，如参观博物馆、参与社区服务等，提高学生的综合实践能力和创新精神；4.举办德育比赛和评选活动，鼓励学生在德育方面的创新和表现。

2024年小学德育工作思路

2024年小学德育工作思路
2024年小学德育工作思路：
1. 强化德育教学：注重培养学生的道德情感、道德意识和道德判断能力，通过开展德
育课程和主题活动，加强道德教育的内涵和外延。

2. 提倡以身作则：教师要以身作则，做学生的榜样，注重自身修养和道德品质的提升，在日常教育实践中注重引导学生形成正确的价值观和道德观。

3. 创建良好的班级文化：通过组织班级活动、课堂管理和班级规章制度的制定执行等
方式，营造浓厚的班级文化氛围，培养学生积极向上、团结友好的习惯和品质。

4. 加强家校合作：与家长保持良好的沟通和联系，组织家长参与学生德育活动，使家
庭和学校形成良好的教育互动，共同培养学生的道德品质。

5. 着重培养学生的社会责任感：开展社会实践活动、志愿者服务等，引导学生了解社会，关注社会问题，培养学生的社会责任感和公民意识。

6. 教育学生正确使用网络：加强网络道德教育，引导学生正确使用网络，提高网络安
全意识，培养学生良好的网络行为习惯和社交礼仪。

7. 引导学生正确面对成就和挫折：培养学生正确的成功观和失败观，教育他们勇敢面
对挫折，崇尚努力奋斗精神，从小树立正确的人生价值观。

总之，2024年小学德育工作应注重培养学生的道德情感和道德意识，通过综合措施提升学生的道德素质和品质，为他们的未来发展打下坚实的基础。

做好德育工作的方法与思路

做好德育工作的方法与思路2023年已经到来，德育工作依然是学校中最为重要的一项工作。

随着社会的不断发展和进步，德育工作也需要与时俱进，采取新的理念和方法，以更好地适应学生的需求，引领他们成长为拥有良好道德素质的人才。

本文将探讨如何在2023年做好德育工作的方法和思路。

一、注重情感教育情感教育是德育工作的基础，它能够促进学生的自我认知、情感控制能力和社会交往能力的提高，是学校开展德育工作的重要前提。

在开展情感教育时，学校应注重以下几点：1. 善于倾听：教师不能只是简单地传授知识和技能，而应与学生进行深入的交流，倾听他们的心声，了解他们的思想和感受。

只有了解学生的内心世界，才能更好地引领他们成长。

2. 引导表达：学生往往因为缺乏表达的机会，而产生情感的积累和压抑。

教师应帮助学生发现自我情感，有助于学生情感的表达，化解负面情绪。

3. 建立沟通的桥梁：建立一个温馨的沟通环境，让教师和学生能够平等对话，有效传递信息，建立起互相信任的关系。

沟通的建立是开展情感教育中的关键。

二、注重品德教育品德教育是德育工作的核心，是德育工作中最为重要的一环。

品德教育的目标不仅仅是要教会学生做人的基本道理，还要带领学生走向善良与真善美的世界。

1. 做好自己，树立榜样：学校里的教师是学生最亲近的人，教师要起到对学生做出表率的作用，用自己的言传身教带动学生，引导其树立正确的价值观。

教师要以身作则，坚持和教师伦理，让学生看到一个高尚的人的样子，也通过行动来影响学生。

2. 培养责任感：负责任的人是品德教育所追求的主要目标。

我们应该让学生培养对“责任”的认识和理解，让学生通过主动承担责任的方式，认识到自己的重要性，从而提高自己的品德素养。

3. 创设良好的文化氛围：学习型、创新型、和谐型的校内文化氛围是品德教育的重要依据。

学校应该加强校风建设和班风建设，营造积极向上的氛围，为学生成长提供良好的环境。

三、注重生活教育生活教育是德育工作中非常重要的一环，将生活教育与品德教育相结合，使德育落到实际行动中，学生可以在日常生活中习得健康的生活方式。

2023学校德育工作思路及目标措施10篇

2023学校德育工作思路及目标措施10篇2023学校德育工作思路及目标措施10篇学校德育工作思路及目标措施有哪些？在做工作计划时要认真思考,好的工作计划应像目录树一样,层次分明,环环相扣,是一个完整的体系。

下面就跟大家聊聊关于学校德育工作思路及目标措施，希望能帮助到大家。

学校德育工作思路及目标措施（篇1）一、指导思想：本学期，学校将继续围绕第十四个五年发展规划，把抓好队伍建设，提高服务质量作为学校德育工作的根本任务。

遵循“安全为先、服务至上、活动育人、精细管理”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，紧紧围绕“让每一个孩子在百合得到终身受用的教育”这一培养目标，深入开展“五爱”思想主题教育活动和“十好”习惯养成训练，培养学生良好的思想道德品质和行为习惯，全面提高教育质量。

二、德育工作思路：1、工作主题：抓好队伍建设，提高服务质量。

2、工作中心：全面提高教育质量。

3、工作重点：队伍建设，安全为先，服务至上，活动育人，习惯养成。

4、工作内容：①、贯彻主动安全理念，强化安全管理责任，落实安全管理措施，保证师生员工安全。

②、强化班级小组建设，落实班级小组管理，营造良好班风学风，提高教育教学质量。

③、积极开展各项活动，寓教育于活动之中，抓好特色社团建设，彰显学生个性特长。

④、完善学校设施设备，强化员工服务意识，做好生活服务工作，赢得师生家长好评。

⑤、严格落实精细管理，关注细节抓好细节，持之以恒常抓不懈，逐步培养良好习惯。

三、德育工作目标：1、学生行为规范合格率100%，无违反校纪校规并有重大影响的事例。

2、坚持进行十好习惯评比表彰，学生行为习惯良好，十好”习惯有“八好”以上占85%。

3、抓好班主任队伍建设，落实班级小组管理，班级管理合格率达到100%。

4、学生重大伤亡及媒体曝光事故为零，流行疾病爆发率为零，全期无突发公共卫生事件。

学生意外伤害事件控制在千分之四以内，并对发生的意外伤害事故进行妥善处理，确保无因意外事故造成的学校经济损失。