七年级语文繁星和春水
【中考精品】部编七年级语文下《繁星·春水》阅读练习题
《繁星》《春水》名著导读【概览】总结一下，读者必须熟记以下八点常识：1、冰心，原名谢婉莹，是福建长乐人。
主要作品有：诗集《繁星》、《春水》。
她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
2、诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
3、《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
4、《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
5、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
6、冰心是小诗派的代表诗人，这些诗的特点是：短小；形式自由；富含哲理。
7、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。
语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
内容精要《繁星》是诗集，由164首小诗组成。
冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。
在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。
她最热衷于赞颂的，是母爱。
除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。
她爱自己的三个弟弟。
她在后来写作的一篇散文《寄小读者.通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。
冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。
歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。
同样是在《晨报副镌》上最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。
在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。
她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。
七年级上册名著导读
七年级上册名著导读七年级上册名著导读[七年级上册语文课本目录名著]一、《繁星》《春水》：母爱童真自然1、冰心，中国现代文学史上第一位知名女作家，原名谢婉莹;小说家;诗人;散文家;儿童文学家，她一步入文坛，便以鼓吹“快乐的哲学”闻名。
2、冰心的诗中洋溢着爱的哲学。
3.冰心的小诗创作来源于印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》。
4、《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
一、《繁星》、《春水》的内容：1、对母爱与童真的歌颂;2、对大自然的崇拜和歌颂。
3、对人生的思考和感悟。
二、诗作赏析1、墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
这首小诗运用拟人的修辞学方法，生动形象地写下了骄傲自满的危害，简洁、动人。
2、小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反而使好迪终于沉默。
母亲啊!你是那春光吗?大诗抒写了儿女对慈母的眷眷憧憬之情，唱起了对慈母的快乐的颂歌。
比喻多样，语言温婉，感人至深。
3、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽，浸透了奋斗的泪泉，连绵不断了牺牲生命的血雨。
这是一首哲理小诗，诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花的芽儿，把奋斗的辛劳比喻为培养花的泪泉，把自我牺牲比喻为滋润花的血雨和，生动贴切，发人深思。
二、《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力1.作家、作品《伊索寓言》就是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇聚，改归在伊索名下。
就是世界文学史上流传最广泛的寓言故事集之一。
书中篇幅短小，形式对仗，每个肤浅的小故事都存有深刻的含义。
2.内容①影射当时社会现实，揭发当时统治者的暴虐和高傲，例如《狼和小羊》《猫和鸡》《赫剌克勒斯和财神》等;②表现劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫和蛇》《狐狸和山羊》《乌龟和老鹰》等;③筹钱动物形象嘲弄人类缺点，例如《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》《蚂蚁和蝉》《骆驼和宙斯》等。
3.写法①大部分就是动物寓言;②篇幅短小而寓意深刻。
《繁星》、《春水》赏析
《繁星》、《春水》赏析高智文整理收集一、以《繁星》、《春水》命名的用意：繁星：一是意味着这是心灵天空上的点点星辰，是思想的火花；二是意味着这是一些零碎的思想，各有自己的光辉，双相互辉映，共同组成繁星万点的夜空。
春水：作者希望这一湾清静的流水在不经意间自自然然地流入读者的心田，滋润“禾苗”，解除“干涸”，同时也是对小诗风格和特点的一种形象的比拟。
二、鉴赏诗歌：鉴赏诗歌的方法：1、鉴赏诗歌的主题思想或情感。
2、鉴赏诗歌的语言特色、关键用词。
3、鉴赏诗歌的表现情感、主题的表现手法。
（1）丰富的联想、想象（2）托物抒情（托物言志）（3）修辞运用（比喻、对比、拟人等）基本套路：（1）这是一首哲理诗（或：这首诗歌颂赞美了…）。
（2）结合诗歌内容，分析诗歌突出的表现手法及思想内涵。
1、冠冕 / 是暂时的光辉/是永久的束缚.【赏析】这是一首哲理诗。
简洁的语言告诫我们荣誉只代表过去，只有忘记过去，继续踏踏实实地努力，才能再次取得荣誉。
2、花儿低低的对看花的人说/“少顾念我罢/我的朋友! /让我自己安静着/开放着/你们的爱/ 是我的烦扰。
【赏析】这是一首哲理诗。
诗人借花喻人，阐述哲理：花儿如同孩子，看花的人如同父母，父母让孩子自己开花结果，或许会更好。
3、春天的早晨/怎样的可爱呢! /融洽的风/ 强扬的衣袖/静悄的心情.【赏析】诗歌借景抒情，“可爱”、“融洽”、“静悄”这些词语巧妙地抒发了诗人对美丽的自然风景的喜爱。
4、青年人呵！为着未来的回忆，小心着意的描你现在图画。
[赏析] 这是一首哲理诗。
诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。
一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。
5、小小的花也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使他终于沉默，母亲呵! 你是那春光么。
赏析：这是一首对母亲、母爱的深情赞歌。
诗歌托物寄情，联想丰富，比喻新颖，语言清丽，感人至深。
小小的春花想感谢春光的爱，就像我们想感谢自己的母亲，但因为这种爱是深厚伟大的，所以只能又“归于沉默。
繁星与春水知识点总结
繁星与春水知识点总结一、繁星与春水的象征意义繁星是夜空中的星星，其璀璨的光芒常常让人心驰神往。
在中国古代文学中，繁星常常被用来表达辽阔的夜空和无限的可能，常常和孤独、追求、梦想等词语联系在一起，给人一种远大理想和向往的感觉。
在《红楼梦》中，曹雪芹曾写道：“只恨天夜中，星汉难为人，伏虎，重星孤月，谁主称雄。
”这里的繁星被赋予了难以捉摸和神秘的意义。
而春水则代表着生机盎然的春天，清澈见底的水面让人感到清新舒畅，常常和生命、希望、幸福等词语联系在一起，给人一种美好、宁静的感觉。
在《滕王阁序》中，王勃写道：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”这里的春水被赋予了安详和天空相融的意义。
二、繁星与春水的文学意象表达繁星与春水作为文学意象，在古代文学作品中被广泛运用，形成了许多经典的描述和表达。
在《红楼梦》中，繁星被用来形容黛玉的孤独和追求，她在夜晚仰望星空，感叹人生的无常和变幻。
而春水则常常被描绘为生命的源泉和希望的寄托，在《滕王阁序》中，王勃以春水来比喻人生的清新和宁静，给人以启迪和激励。
另外，在诗词歌赋中，繁星与春水也是常见的意象表达。
杜牧的《秋夕》中写道：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
”这里的繁星被用来形容夜晚的宁静和美好，给人以宁静和惬意的感觉。
而在陆游的《钗头凤》中，春水被用来形容春天的清新和生机，给人以一种生机盎然的感觉。
三、繁星与春水的相关知识点1. 古代文学作品中的表达：繁星与春水在古代文学作品中被广泛运用，成为了许多经典作品中的重要意象。
例如《红楼梦》中的繁星，常常被用来形容人物的孤独和梦想，给人以一种遥远和神秘的感觉。
而《滕王阁序》中的春水，则常常被用来形容人生的清新和美好，给人以启迪和激励。
2. 古代诗词中的表达：繁星与春水也是古代诗词中常见的意象表达。
在杜牧的《秋夕》中，繁星被用来形容夜晚的宁静和美好，给人以一种宁静和惬意的感觉。
而在陆游的《钗头凤》中，春水被用来形容春天的清新和生机，给人以一种生机盎然的感觉。
《繁星》《春水》知识点
《繁星》《春水》母爱·童真·自然一.对母爱与童真的歌颂。
（冰心以宣扬“爱的哲学”著称。
而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。
母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力）二.对大自然的崇拜和赞颂。
（人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的）三.对人生的思考和感悟。
（我们称这部分诗为“哲理诗”）一.阅读与理解：（一）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
1.诗人以生动形象的比喻,把母爱之情传达出来。
（二）万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子，他那细小的身躯，含着伟大的身躯。
1.这首诗歌是对童真、童趣、童心的歌颂。
2.在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。
（三）我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。
1.这句话可以看出，在冰心的眼里，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。
（四）造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在明月的大海里。
”1.这首诗歌是冰心将母爱、童真、自然融为一体的诗歌。
2.这首诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情真挚深沉，语言清新典雅。
（五）墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
1.请你写出对这首诗歌的理解。
答：人如果只看到自己的优点，而不去关注其他的人或事，认识就有限了。
二.知识填空。
1.《繁星》《春水》是冰心（原名：谢婉莹）在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成。
2.这本书是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。
3.这本书是篇幅短小却蕴含丰富的短诗，这种诗被称为“小诗”。
4.《繁星》《春水》在语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。
三.精彩片段分析。
（一）母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣（han）在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。
小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。
繁星春水全文赏析
繁星春⽔全⽂赏析 《繁星》和《春⽔》是我国现代著名⼥作家冰⼼创作的两部诗集，下⾯是爱汇⽹店铺给⼤家整理的繁星春⽔全⽂赏析，供⼤家参阅！ 繁星春⽔全⽂赏析 ⼀ 繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？沉默中，微光⾥，他们深深的互相颂赞了。
【赏析】短短的⼏句，却勾勒了⼀幅清幽、明丽、⾃然和谐的图画。
⽽且，作者的想象⼒是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中⽆情感的星星尚能互相赞颂，作者⼗分含蓄地抒发了⾃⼰对“⼈类之爱”的追求。
⼆ 童年呵！是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑 【赏析】童年是我们逝去的时间，美好⽽悲伤，所以是梦中的真。
因为它曾经真的存在过，所以是真中的梦，也是回忆时含泪的微笑 三 万顷的颤动—— 深⿊的岛边⽉⼉上来了⽣之源死之所！ 【赏析】前三句是描写⽉亮升起的景⾊和环境。
万顷的颤动指海洋如果你住在海边，对这个会有深刻理解。
最难理解的就是最后两句"⽣之源，死之所！"，⼀联系就可以发现，⽉亮从海上升起，黎明⼜落⼊海中。
海对于⽉亮既是出⽣（升起）的地⽅⼜是死亡（降落）的地⽅，所以是⽣之源，死之所。
在这⾥，作者想表达的是⼀种轮回的思想，世间万物都有这个规律，从哪开始到哪⾥结束，都是轮回的。
⼈⽣也是，先是成长。
然后到了⽼了的时候⼜返回⼉童的⼼理（⽼⼈其实多和他们接触会发现他们的⼼理很象⼩孩⼦）。
这是世界的规律。
四 ⼩弟弟啊！我灵魂中三颗光明喜乐的星。
温柔的，⽆可⾔说的，灵魂深处的孩⼦啊！ 【赏析】对童真、童趣、童⼼及⼀切新⽣事物的珍爱在诗⼈的眼⾥，充满纯真童趣的世界才是⼈间最美的世界。
五 ⿊暗，怎样幽深的描画呢？⼼灵的深深处，宇宙的深深处，灿烂光中的休息处。
【鉴赏】这⾸⼩诗把⿊暗⽐喻的⼗分恰当，只要你没杂念，⼼灵是没有⿊暗的；在宇宙中，是⿊暗的，但还有许多想太阳⼀样的恒星带给我们温暖和光明；⽽在灿烂光中的休息处的确没有阳光，可是阳光休息时是在⿊暗的夜晚，不久后，沉寂的夜晚将被太阳那强⼤的光辉所替代，所以⿊暗是永远战胜不了光明的。
《繁星》《春水》内容提要
《繁星》《春水》内容提要教学目标1、读了本文后，对冰心的《繁星》和《春水》两本诗集有一个粗浅的了解。
2、诵读文中的诗歌，理解冰心诗歌的语言美，进而理解诗歌的内涵美。
3、自选《繁星》《春水》中一首诗写出自己的评论。
说明：这是一篇对《繁星》《春水》两本诗集的内容提要。
教师首先应对这两本诗集作整体把握和理解，体会其中作者的情感。
本单元的重点是步入书林，是希望通过阅读各种序言、内容提要来引导学生阅读名著，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。
所以对这篇文章本身的语言品味不是重点，重点应放在对冰心诗歌的反复诵读上，并且在不断的诵读中，理解冰心的语言美，充分体会作者流露出的思想感情，激发起学生阅读这两本诗集的兴趣。
然后再阅读课文，对两本诗集从整体上有个粗浅的认识。
学习文章中作者对诗歌的评论方法，尝试对其他诗歌进行评论写作。
教学重点与难点1、重点：在对冰心的诗歌反复朗诵的过程中，把握富有感染力的诗句，感受作者的思想感情。
2、难点：评论冰心诗歌的思想内涵，学习为一首诗歌写评论。
说明：诗歌的理解需要反复诵读，通过教师范读、学生齐读、散读等多种朗读形式，帮助学生体会诗歌所要表达的内容和情感。
指导学生对诗歌中的形象进行分析，品味形象背后作者深层的思想内涵。
从七年级学生的认识水平来说，文中的一些评论语言比较抽象，只要能够学习写作诗歌评论的结构方法，对比较浅显的诗歌能够写出自己的理解和认识就达到教学目标了。
教学过程思路点拨还可以先阅读全文，整体把握文章内容。
联系课后的学习建议，先理清这篇文章的主要内容，从对冰心诗集的总体印象入手，总的思想核心是“爱的哲学”。
然后爱的哲学包含哪些方面，在诗歌中怎样具体的表现出来，通过与据分析引导学生体会。
最后出示冰心的其他诗歌作品以及短小的评论，引导学生模仿写作。
练习举隅1、请对冰心的《纸船》作简单评析。
2、精读文章中礼赞自然的段落，文中通过描写植物表达了作者怎样的情感？3、冰心的爱的哲学你是怎样理解的，谈谈你的看法？（说明：第3题带有探究性质，教师可据学生程度来选用。
《繁星春水》 导读
《繁星》《春水》导读（画线的红色字体部分，请同学们自觉背诵记忆）一、背景资料在“五四”运动的浪潮中，冰心听从世代的召唤，写下了一系列的“问题小说”，目的是通过描写那些旧社会旧家庭的不良现象，引起读者的警醒和注意，来“感化社会”。
在探索人生而又处于矛盾的过程中，诗人常常把“自己一切随时随地的感想和回忆”“拉杂地三言两语歪歪斜斜”地写在笔记本中。
一次偶然的机会，她读到印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，这本诗集触发了诗人的灵感，于是她把自己这些记录了“零碎的思想”的短句整理出来，结集成为《繁星》《春水》。
取名繁星，是因为代表着零碎的思想；取名春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中。
二、题解《繁星》一是意味着这是心灵天空上的点点星辰，是思想的火花。
二是意味着这是一些零碎的思想各有自己的光辉，又相互辉映，共同组成繁星万点的夜空。
冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。
在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。
她最热衷于赞颂的，是母爱。
《春水》意味着作者希望这一湾清静的流水，在不经意间自自然然地流入读者的心田，滋润“禾苗”，解除“干涸”。
春水有灵动、自由、活泼等特点，是对小诗风格和特点的一种形象的比拟。
在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。
她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。
三、主要内容《繁星·春水》是冰心早期的两部诗集，其中《繁星》收短诗164节，《春水》收短诗182节。
这都是作者“随时随地的感想和回忆”，是“零碎的思想”的汇集。
这些诗从特殊的侧面传播了“五四”思想开放的自由空气。
“爱的哲学”是诗集的核心，对于母爱，童真，和自然的赞美是诗集的主题曲。
用短小轻便的文字形式，书写突发的感触和瞬间的喟叹，是冰心小诗的艺术特色。
冰心的《繁星》《春水》的名著导读
冰心的《繁星》《春水》的名著导读冰心的《繁星》《春水》的名著导读繁星》和《春水》是我国现代著名女作家冰心创作的两部诗集，二者是姊妹篇，均创作于1923年，最早发表于《晨报副刊》上，其中《繁星》由164首小诗组成，《春水》由182首小诗组成，以下是小编为大家整理的冰心的《繁星》《春水》的名著导读，希望对你有所帮助！《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。
内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。
如“墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了”相应练习：1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“”著称。
2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人《飞鸟集》的影响下写成的。
3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对的歌颂；二是对的崇拜和赞颂。
三是。
4、冰心原名________，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“__________”、“__________”。
5、《繁星》、《春水》诗集表现了：_________、童真、_________三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核---------“__________”。
参考答案：1、爱的哲学2、泰戈尔3、母爱与童真大自然对人生的思考和感悟4、谢婉莹、繁星格、春水体、5、母爱、自然、爱的哲学【拓展内容】冰心的繁星春水好句1 、心灵的灯，在寂静中光明，在热闹中熄灭。
2 、人在廊上，书在膝上。
拂面的微风里，知道春来了。
3 、聪明人，文字是空洞的，言语是虚伪的；你要引导你的朋友，只在你，自然流露的行为上。
4 、无限的神秘，何处寻它？微笑之后，便是无限的神秘了。
5 、真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。
6 、月儿越近，影子越浓，生命也是这般的真实么？7 、你我都是同行的旅客，向着同一的归宿。
8 、希望那无希望的事实，解答那难解答的问题，便是青年的自杀！9 、天上的玫瑰，红到梦魂里；天上的松枝，青到梦魂里；天上的文字，却写不到梦魂里。
冰心《繁星》《春水》
浅析冰心《繁星》《春水》冰心是中国现代文学史上成名最早的女作家,她原名谢婉莹,1900年10月5日出生于福州市。
《繁星》《春水》被茅盾称为“繁星格”,“春水体”。
它包含三个内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂;三是对人生的思考和感悟。
《繁星》出版于1923年,由164首小诗组成,是冰心创作的第一部诗集。
冰心一生信奉“爱的哲学”,她认为“有了爱,便有了一切”。
歌颂自然,歌颂童心,歌颂母爱,成为冰心终生创作的永恒主题。
歌颂和赞美母爱,是《繁星》和〈春水〉一再抒写和表现的基本命题之一。
在冰心的笔下,母爱是最值得赞颂的博大无私.至高无上的人类情感,它是生命的源泉,美的极致和人生的港湾。
关于自己的母亲,在她成年后曾这样描述过:“母亲,你是大海,我只是刹那间溅跃的浪花,虽暂时在最低的空间上,幻出种种的闪光,而在最短的时间中,即又飞进母亲的怀里。
”“我挚爱恩慈的母亲。
她是最初也是最后我所恋慕的一个人。
我提笔的时候,总有她的颦眉或笑脸涌现在我的眼前。
”由此可见母爱在她一生中所占的位置及其影响。
冰心的许多小诗,都可视作是她呈现给母亲的颂辞:“母亲呵! 这零碎的篇儿, 你能看一看么,这些字在没有我以前,已隐藏在你的心怀里。
”从这首《繁星》中的诗后来被引作《春水》的序诗,即可看出冰心内在的这份深意。
母爱早已内蕴在母亲的心怀里,我只是把它变成文字而已,这诗本来就属于母亲,如今我把它呈现在母亲的面前。
在她的诗中,母亲无处不在,无时不在。
她就像那普照和滋润万物生长的春光,沐浴和哺育着世间万物萌芽、成长、开花和结果:“小小的花也想抬起头来,感谢春光的爱——然而深厚的恩慈,反使他终于沉默母亲呵!你是那春光么?”母爱是博大无边、伟大无穷的。
当她在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲,触景生情而写下:“母亲啊!你是荷叶,我是红莲。
心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”母亲,在她的心目中,是人生唯一可靠的避难所。
长春版语文七年级上册《繁星》五首（冰心）（练习题）
繁星闪烁照人心春水流淌载真情——《繁星》《春水》名著阅读【作家名片】冰心（1900—1999），现代著名女作家、儿童文学家、文学翻译家。
原名谢婉莹，福建福州市人。
主要作品有：小说集《两个家庭》，诗集《繁星》、《春水》，散文集《寄小读者》，翻译作品《泰戈尔剧作集》等。
【内容速读】《繁星》《春水》是冰心的两部短诗集，诗集里的作品都是三言两语的“随感式”的无题小诗，每一节小诗都是一个相对独立的片段，所描写的大致是个人身边的琐事、经验和感受，既有歌唱母爱、童真的，又有对大自然的崇拜和赞颂的，还有对人生的思考和感悟的。
诗人体会着生活给予她的浓浓的母爱，而且将这种爱推延到自然物象之，升华为一种博爱，并衍化为至美的诗境。
在她看，母爱代表着人世间最圣洁、最伟大的爱，是排斥了一切利己因子的最高贵的感情。
因而作品我们可以处处感受到这一点。
冰心是一位名副其实的“孩提的讴歌者”。
儿童，在冰心的眼里纯洁而伟大。
字里行间，流淌的是诗人对童心世界的褒扬，对真、善、美的崇敬，对童真无比的爱意和赞美。
除此之外，诗人还热爱着大自然。
在诗人的笔下，人类自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。
还有的诗以深邃的哲理，勉励青年艰苦奋斗，珍惜青春，以优美的艺术形象表现出作者优美的情思。
总之，讴歌母爱，歌唱童真，赞美自然，是诗作的主旋律。
表现出作者积极、健康的思想情感。
给热爱生活的人永恒的启迪。
【你评我说】茅盾:称其为繁星格、春水体。
在这里，我们觉得冰心女士所谓“人世间只有同情和爱怜，人世间只有互助和匡扶，”——这样的“理想的人世间”，就指的文艺元素之一的“微笑”；所谓的“人生的虚无”就指“苦难的现实”，就意味着所谓的“泪珠”。
而且她明白的说：我要讴歌“理想的”，我不愿描画“现实”赚取人们的“泪珠”。
巴金:有你在，灯亮着。
一代代的青年读到冰心的书，懂得了爱：爱星星、爱大海、爱祖国，爱一切美好的事物。
我希望年轻人都读一点冰心的书，都有一颗真诚的爱心梁实秋：我读冰心诗，最大的失望便是袭受了女流作家之短，而几无女流作家之长。
《繁星》《春水》名著导读及练习含答案
繁星春水名着导读及练习名着导读1,繁星春水:主题是\\\'母爱,童真,自然\\\'.作者是冰心,原名谢婉莹,中国现代文学史上第一位着名女作家.这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的飞鸟集的影响下写成的.包括三方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂.如\\\'母亲啊天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只能躲到你的怀里.诗中的母爱往往有双重内涵:一是母爱对诗人的浸润,二是诗人对母爱的深情颂赞.二是对大自然的崇拜和赞颂.作者认为:人类来自自然,归于自然,人与自然应该是和谐一致的.如\\\'我们都是自然的婴孩,卧在宇宙的摇篮里.\\\'三是对人生的思考和感悟.称为\\\'哲理诗\\\'.如:墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了.作品的艺术成就表现在:一是兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的灵感,以三言两语抒写内心的感受和思考,形式短小而意味深长.二是语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长.真题训练1．冰心原名_________,是着名的_________、_________、________、__________;2．冰心于l923年发表的两部诗集是______、________,创作上受到印度诗人___________的影响,其诗歌作品,在当时吸引了很多青年的模仿;3．“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外,还有_______、__________等, 他们的代表作分别有________、_________ 等; 4．冰心的诗有丰富而深刻的哲理,并恰当地运用对比,如：“言论的花开得愈大,_____________ ”;5．冰心早年艺术上,追求“___________”的境界,她的诗也具有这些特点;6．“春江水暖鸭先知”是_______ 朝______________的诗句,在冰心笔下有着同样的诗句：“人在廊下,书在膝上,_____________ ;”7．冰心在繁星里回忆童年的美好：“童年啊,_________,___________,__________;” 8．冰心的繁星诗中发人深省的格言式小诗触目皆是,如“成功的花,_________然而当初她的芽儿,___________,洒遍了牺牲的血雨;”9．冰心的诗中洋溢着_________ 的哲学;10．冰心的早期小说创作以“问题”小说为主,如_______、_________等;我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说_____________ ;1 1．冰心的着名散文有_____________、__________、__________等;12．冰心是________派的代表诗人,这些诗特点是___________ 、__________、_________;13．冰心是福建长乐人,出生于福州一个具有________、________ 的海军军官家庭;14．作者以“冰心”为笔名,在__________一文中,作了说明：一来是_____________ ；二来是_______ _; 15．冰心的小诗创作源于印度诗人_______的____________; 16．繁星是冰心的第部诗集,诗集收入诗人________ 至_________所写小诗_________首,最初发于北京的__________; 17．冰心的主要作品有：诗集__________、__________,短篇小说集__________、________,散文集________、________、__________ 等;18．春水收入诗人在________至________所写的小诗________首;19．繁星、春水中的诗篇表现出诗人对于________、________、________的见解;20．诗集繁星、春水的名字的内涵是什么21．冰心,中国现代文学史上第一位着名女作家,她一步人文坛,便以宣扬“________”着称; 22．冰心的诗集繁星、春水是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“________”、“_________ _”1．谢婉莹；小说家；诗人；散文家；儿童文学家2．繁星；春水；泰戈尔3．郭沫若；徐志摩；凤凰涅盘；再别康桥4．行为的果子结得愈小 5．满蕴着温柔,微带着忧愁6．宋；苏轼；拂面的微风里,知道春来了7．是梦中的真；是真中的梦；是回忆时含泪的微笑8．人们只惊慕她现时的明艳；浸透了奋斗的泪泉9．爱 l0．斯人独憔悴；去国；小桔灯ll．寄小读者；往事；笑l2．小诗；短小；形式自由；富含哲理13．爱国；维新思想l4．我的文学生活；笔画简单好写,莹字的含义l5．泰戈尔；飞鸟集16．一；1919年冬；1921年秋；164；晨报副刊17．繁星；春水；超人；冬儿姑娘；寄小读者；归来之后；樱花赞l8．1922年3月；6月；l82 19．母爱；童真；自然20．繁星,代表着零星的思想；春水,是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中21．爱的哲学22．繁星格；春水体1、背诵一首你最喜欢的小诗选入课文的除外,并说说你喜欢的理由;2、弱小的草呵/骄傲些吧/只有你普遍的装点了世界;墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了;浪花愈大/凝立的磐石/在沉默的持守里/快乐也愈大诗人常常借用自然来阐述哲理,从以上三首小诗选择一首说说你感悟到了什么哲理3、歌颂母爱也是繁星春水的一大主题,试选择一首关于母爱的诗,说说你读到了诗人对母亲怎样的思想感情;4、学习冰心小诗风格,发挥想象,借助形象事物,抒发自己的思想感情,自创一、两首小诗;参考答案1．谢婉莹；小说家；诗人；散文家；儿童文学家2．繁星；春水；泰戈尔3．郭沫若；徐志摩；凤凰涅盘；再别康桥4．行为的果子结得愈小 5．满蕴着温柔,微带着忧愁6．宋；苏轼；拂面的微风里,知道春来了7．是梦中的真；是真中的梦；是回忆时含泪的微笑8．人们只惊慕她现时的明艳；浸透了奋斗的泪泉9．爱 l0．斯人独憔悴；去国；小桔灯ll．寄小读者；往事；笑l2．小诗；短小；形式自由；富含哲理13．爱国；维新思想l4．我的文学生活；笔画简单好写,莹字的含义l5．泰戈尔；飞鸟集1 6．一；1919年冬；1921年秋；164；晨报副刊17．繁星；春水；超人；冬儿姑娘；寄小读者；归来之后；樱花赞l8．1922年3月；6月；l82 19．母爱；童真；自然20．繁星,代表着零星的思想；春水,是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中21．爱的哲学22．繁星格；春水体。
繁星春水的主要内容
繁星春水的主要内容导语：《繁星》和《春水》是我国现代著名女作家冰心创作的两部诗集，二者系姊妹篇，均创作于1923年。
下面是的读书笔记，欢迎阅读。
【主要内容】《繁星》是一部诗集，由164首小诗组成。
冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。
在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。
她最热衷于赞颂的，是母爱。
除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。
她爱自己的三个弟弟。
她在后来写作的一篇散文《寄小读者·通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。
冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。
歌颂自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。
它的主题是：母爱，自然，童真，人生。
《繁星·春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”，“春水体”。
它所体现的主题是：母爱，自然，童真，构筑了冰心的思想内核“爱的哲学”,《繁星·春水》包含三个内容：一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂;三是对人生的思考和感悟。
其中有许多小诗已被选入了中学教材，深受读者的喜爱。
《春水》是《繁星》的姊妹篇，由182首小诗组成。
同样是在《晨报副刊》上最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。
在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄地表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。
她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义和表达着要认知世界本相的愿望。
冰心以其特有的女性纤柔，用清新秀丽的语言写成了《繁星》、《春水》两本诗集，并形成独特的艺术风格。
第一，哲理性强是《繁星》、《春水》的一大艺术特点。
《繁星》、《春水》中，有许多诗都是蕴涵着深刻思想的哲理诗。
这些深刻的思想往往都是和诗中描绘的具体形象以及诗人深沉的思绪揉合在一起的，因而仍然具备着诗的情绪，有着诗的美感。
初一《繁星·春水》复习提纲(资料)
初一《繁星·春水》复习提纲(资料)篇一：初一《繁星·春水》复习提纲(资料)《繁星〃春水》冰心一、填空题1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学〞著称。
2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。
3、冰心是小诗派的代表诗人，这些诗的特点是短小、形式自由、富含哲理。
4、总的来说，《繁星》、《春水》的主题大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。
二、艺术特色1、《繁星〃春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小意味深长。
2三、阅读演练成功的花/人们只惊羡它现实的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪痕，洒遍了牺牲的血雨。
赏析：1深思。
2、请谈谈“成功的花〞对你的启示。
例：要获得成功，就必须奋斗，因为每个人成功都曾经经历磨难，谁也不例外。
四、请谈谈阅读《繁星〃春水》后的阅读感受。
例如：〔1〕冰心的短诗，给了我万千的感慨。
她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，感人至深，可见冰心的童年是在梦想中度过，她的梦想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。
〔2〕她那深沉的母爱，思母心切是我们所不能企及的。
〔3〕母爱是圣洁的，它是世界上任何一种爱所不能企及的。
五、诗篇阅读〔一〕“成功的花/人们只惊羡它现实的明艳，/然而当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。
〞1、这首小诗选自著名女诗人冰心的诗集《繁星〃春水》。
2、如果把“惊羡〞改为“羡慕〞好不好？为什么？“惊羡〞是惊叹羡慕的意思。
它比“羡慕〞多一层惊叹的意思，更能衬托出成功之花的明艳。
3、你从这首诗悟出什么道理？不要只看并惊羡别人成功所得到的荣誉，而要了解这成功的后面所蕴含着的艰苦努力。
要学习花的奋斗和牺牲，从它的成功中吸取成长的经验。
〔二〕当青年人肩上的重担/突然卸去/他勇敢的心/便要因着寂寞而悲哀了。
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