201x版九年级语文上学期培优讲义第2周小练
九年级语文上册培优导学案
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九年级语文上册培优导学案一、导学目标:1.了解九年级语文上册的重点知识点和考点。
2.掌握九年级语文上册的核心概念和基本技能。
3.培养九年级语文上册的思维能力和学习能力。
二、导学内容:九年级语文上册主要包括以下几个模块:1.现代文阅读2.文言文阅读3.古代诗词赏析4.写作与表达三、导学步骤:1.现代文阅读现代文阅读是九年级语文上册的重点,主要包括文学作品的阅读和分析,以及相关的语言表达和理解。
在这个模块中,我们将学习如何读懂一篇文章,理解作者的意图和观点,并能够正确表达自己的理解和观点。
在阅读一篇现代文时,我们可以先通读全文,了解文章的整体结构和内容概要。
然后,我们可以逐段细读,注意理解每个段落的中心思想和关键词语。
同时,我们要注意理解文章的上下文关系和语言的修辞手法,这有助于我们更好地理解文章的含义和作者的意图。
2.文言文阅读文言文阅读是九年级语文上册的另一个重点,主要包括古代文学作品的阅读和分析。
在这个模块中,我们将学习如何阅读文言文,理解古代文化和思想,并能够正确翻译和解读文言文的句子和段落。
在阅读一篇文言文时,我们可以先了解文言文的基本语法和常用词汇,这有助于我们更好地理解句子的结构和意义。
同时,我们要注意理解文言文的上下文关系和文化背景,这有助于我们更好地理解文章的含义和作者的意图。
3.古代诗词赏析古代诗词赏析是九年级语文上册的另一个重点,主要包括古代诗词的欣赏和分析。
在这个模块中,我们将学习如何赏析古代诗词,理解诗词的艺术特点和文化内涵,并能够正确表达自己的欣赏和理解。
在赏析一首古代诗词时,我们可以先读懂诗词的字面意思,了解诗词的基本情感和主题。
然后,我们可以分析诗词的艺术手法和表达方式,例如韵律、对仗、意象等。
同时,我们要注意理解诗词的文化背景和时代背景,这有助于我们更好地理解诗词的内涵和作者的意图。
4.写作与表达写作与表达是九年级语文上册的另一个重点,主要包括写作和口头表达的训练。
部编版九年级上册语文同步培优训练周末作业(第二单元)
![部编版九年级上册语文同步培优训练周末作业(第二单元)](https://img.taocdn.com/s3/m/5c51702fb80d6c85ec3a87c24028915f804d840e.png)
(2)仿照示例补充活动形式。 示例:自强人物图片展 形式一:___自__强__故__事__讨__论__会____ 形式二:___自__强__诗__词__朗__诵__赛____ 【解析】本题考查活动的设计。适合中学生进行的活动有很多,如讲故事、征 文、朗诵、图片展、名言积累等等,从中选择两种合适的活动形式,并仿照示例 的表述形式拟写出名称即可。
4.下列各句标点符号使用不规范的一项是( B ) A.没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木。 B.真话要出自真心,合乎客观实际,对于前者,似乎并无异议;对于后者,却是众说不一。 大概是因为“客观实际”这个概念,不但包括客观事实,而且包括客观规律。 C.故事本身已经足够美好了:给他人造成损失后留言留钱,是诚信;被诚信感动而不索 赔,是仁义;不仅不索赔,还给万元资助,是良善。 D.读书讲究一个“博”字,而评书讲究一个“透”字。不求面面俱到,但求一点之透, 便有一孔之得、一己之见,足以为己、为人镜鉴,也不枉了这个“评”字。 【解析】此题考查标点符号的运用能力。B.“合乎客观实际”后逗号应该用句号。因 为“真话要出自真心,合乎客观实际”是一个完整的句子。
7.(绥化中考)阅读《凡事往好处想就比别人幸福》(节选),完成下面小题。 ①人活在世界上,总会遇到不顺心的事情。有些人稍微遇到一些不合心意
的事情,就会开始消极对待生活。这种态度就像慢性毒药,他们打开潘多拉盒子, 把不满的情绪释放出来,在世界散播自己的黑暗与不满。实际上,悲观又消极的 态度,除了让一个人变得更糟糕之外,没有任何好处。
(3)简述本文的论证思路。 答: 文章先从反面入手,指出思想消极会让人变得更糟糕;接着从正面摆事实,讲道理,告诉我 们应换个角度看问题,凡事都往好处想;最后通过正反对比论证得出中心论点,并提出希 望。 【解析】本题考查学生对议论文论证思路的分析能力。解答此类题目,首先厘清段落层次,第 ①段为一层,第②到④段为一层,⑤⑥段为一层,然后分别概括各层的内容。第一层列举拥有悲 观心态的人的表现,从反面论证了消极态度的危害“悲观又消极的态度,除了让一个人变得更 糟糕之外,没有任何好处”;第二层提出“当我们换个角度,就能看到一座美丽的奇幻花园”的 观点,并用一个老太太和一个乐观的女孩的例子进行论证,然后运用古语进行道理论证;第三层 分析拥有消极心态和积极心态的不同结果,通过对比得出文章的中心论点。最后运用“首先、 然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语,进行表述即可。
人教部编版九年级语文上册第二单元培优测试卷含答案
![人教部编版九年级语文上册第二单元培优测试卷含答案](https://img.taocdn.com/s3/m/009004790166f5335a8102d276a20029bd6463cf.png)
人教部编版九年级语文上册第二单元培优测试卷一、积累与运用(17分)1.下列词语中加点字的音、形完全正确的一项是()(2分)A.恪.守(kè) 绸.缎(chóu)游弋.(yè)断章取意.(yì)B.亵渎.(dú) 劫掠.(luè) 广袤.(mào) 大发雷庭.(tíng)C.积攒.(zǎn) 秘决.(jué) 遵.循(zūn) 自吹自擂.(lěi)D.旁骛.(wù) 宽宥.(yòu) 箴.言(zhēn) 间不容发.(fà)2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()(2分)任何______的文明,______展示在世界面前,______能真正显示出它的地位和价值。
而比展示更重要的是交流,交流为古老的文明带来了新鲜因子,______出更加蓬勃的朝气和活力。
A.源源不断只有才迸发B.源远流长只有才激发C.源源不断只要就迸发D.源远流长只要就激发3.下列各项中分析正确的一项是()(2分)①一日三餐的生活..着奇异的光芒。
..是平平淡淡的,却散发②也正是这种寻常而又略带寂寞和神秘的生活,让我们不辞劳苦、乐此不疲地奔赴、探索、记录。
③这是我们赖以生存的世界每天上演的不同故事。
④这些故事让我们的人生多姿多彩....。
A.“生活”是名词,“散发”是形容词,“多姿多彩”是并列短语。
B.“这是我们赖以生存的世界每天上演的不同故事”中,“上演”作谓语。
C.“一日三餐的生活是平平淡淡的,却散发着奇异的光芒。
”这是表示转折关系的复句。
D.将各句组成语意连贯的一段话,最恰当的排列顺序为③②①④。
4.文学、文化常识与名著阅读。
(5分)(1)下列各项中表述不正确的一项是()(2分)A.鲁迅,原名周树人,字豫才,伟大的文学家、思想家、革命家。
1918年,首次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
九年级语文第二周学案 (1)
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课题:7.《溜索》学案(共一课时)班级姓名学号1.梳理故事情节,把握文章内容。
2.分析人物性格,概括人物形象;分析环境描写的作用。
【自主探究】1.文学常识作者简介2.生难字词(1)划线字注音锱铢( ) 滇西( ) 盘桓( )顷刻( ) 千钧之力( ) 绞( )跺( ) 呕( ) 战战兢兢( ) (2)词义解释【锱铢】【迟疑】【俯身】【顷刻】【千钧之力】【战战兢兢】【探视】3.熟读课文,归纳文章层次结构。
开端:发展:高潮:结局:【合作探究】1.用一句话概括全文的主要内容。
2.首领是一个怎样的人,默读课文,从文中找出描写首领的语句,分析首领的性格特征。
3.本文用不少笔墨写牛,这对环境描写和人物刻画各有什么作用?4.文中描写了峡谷的险峻气势,请分析其表现特色。
【布置作业】预习下节课学案课题:8.《蒲柳人家》学案(共一课时)班级姓名学号1.理解、积累“隐匿、荣膺、一气呵成、妙手回春、如坐针毡、芒刺在背”等词语。
2.了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。
1.诵读,体会小说高妙的语言运用。
【自主探究】1.刘绍棠简历(学生补充)刘绍棠(1936~1997)当代作家。
1.学生默读全文,初步感知文意,疏解下列字词。
擀( ) 剜( ) 腌臜()捯气( )唿( )哨咯( )吧呱( )呱坠地荣膺( ):隐匿( ):一气呵成:如坐针毡(zhān):影影绰绰(chuò):望眼欲穿:【合作探究】(1)小说通过充满稚气、机灵顽皮的何满子的眼睛,勾勒了京东北运河边上农民的性格命运。
奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问是课文的两个主要描写对象。
那么,他们两人鲜明的性格特征是什么?(2)作者用了哪些肖像、动作和语言描写来表现人物性格的?请画出有关语句并体会其作用。
(3)学生揣摩品味独具魅力的小说语言。
【布置作业】完成配套练习册。
九年级上学期培优讲义第4、5周小练 试题
![九年级上学期培优讲义第4、5周小练 试题](https://img.taocdn.com/s3/m/84aa510577c66137ee06eff9aef8941ea76e4b32.png)
初级中学2021届九年级语文上学期培优讲义第4、5周小练制卷人:歐陽文化、歐陽理複;制卷時間:二O二二年二月七日⑴那个村庄,在沙漠里。
向日葵呢,都种在沙滩上。
我们村的人,都叫它葵花,还不知道它有个名字叫向日葵。
⑵葵花长到和我一样高的时候,就快要开花了。
爹说,浇一遍水吧,不然花开不肥。
这么一说,我和弟弟就低下头不言语了,我俩都很懒的。
爹谄媚地笑着,黄黑枯瘦的笑脸也像葵花一样,跟着我们转,那么饱满。
⑶浇水就要追肥,这简直是一定的。
爹拎着铁锹,在每株葵花根底下剜一个小坑,我跟在后头,往小坑里填一把化肥。
弟弟扫尾,一脚踢进去土,把土踩实,埋好化肥。
弟弟踩得很快,在后面喊着:“梅,你快些行不行?〞⑷我跟得紧,葵花硕大的花盘和爹擦肩而过,反弹过来,梆的一下打在我的脑门上,打得我晕头转向。
爹一转身,讨好地笑,他知道我动不动就尥蹶子不干活了。
他一个人实在累啊,剜那么多的坑,七八亩地呢。
⑸水渠里的大水已经哗哗地奔涌来了,像没套上笼头的野马,横冲直撞。
水冲进葵花田里,我听见十万葵花咕咚咕咚喝水,直喝得嗓子里打嗝儿。
⑹浇过水之后,那些化肥,就暗暗催着葵花生长,狗撵着一样。
才两三天,葵花就全部开了。
⑺十万葵花开,那花儿像火苗一样扑跃,灼灼地燃烧起来。
村庄被花攻陷了,沙漠也被花占领了。
上学的路上,路两旁都是葵花拥挤的笑脸。
葵花开呀开呀,浑身的劲儿都拿来开花。
它们这么快乐干嘛呢,龇牙咧嘴的,开得一塌糊涂。
⑻太阳在哪,花朵就朝着哪。
多么神奇的花呀!⑼我爹坐在田埂上吸烟。
他把烟渣子揉碎了,卷在报纸裁成的纸条里,卷好了,渐渐吸着,好似很香甜。
一口一口,吐出淡蓝色的烟雾。
他看着一地碎金子一样的花,满眼的舒畅,回头说:“丫头,这葵花开美咧!〞⑽我汗流满面地打杈枝。
叶腋下偷偷伸出来好多枝,顶着拳头大的花盘,也企图开个花。
这些都要摘掉,不能要。
顺便看脚下杂草,不顺眼的,一脚踢飞。
⑾打下来的叶子、花盘,都是灰毛驴鲜嫩的口粮。
它幸福地嚼着,嘴角淌着绿色的汁液,浑身闪着油亮的光。
2017九年级上学期语文培优训练题第二套 部编人教版九年级上册
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2017九年级上学期语文培优训练题第二套部编人教版九年级上册一语言运用1、依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是()把全面发展和个性发展紧密结合起来,不仅为青年学子成长提供了价值准绳,也为高校教书育人提供了工作方法。
百年清华并参与了中国高等教育探索发展的历史,这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围,了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。
高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性,我国的人才培养水平一定会大幅度提高。
A.见证铸就只有才B.印证造就只要就C.印证铸就只有才D.见证造就只要就2、下列各句中的成语使用正确的一项是()A、我们班的小明视力很差,鼠目寸光,看不到远处的东西。
B、它们发现自己陷入了峰回路转的绝境,一片惊慌,胡蹦乱跳。
C、小明看大家都选择她当班长,就见风使舵,很自然的也投了赞成票。
D、带着这么一张脸,你不管从事什么职业,不管穿什么服饰都不会有一种鹤立鸡群,引人注目的可能。
3、下列各句中没有语病、句意明确的一项是()A.安顺是个美丽的城市,夏日的安顺是人们避暑纳凉的好季节。
B.科学家日前宣布,他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气。
C.目前,全球用水增长速度是人口增长速度的两倍,由此导致水资源严重短缺。
D.切实减轻农民负担,是能否建设社会主义新农村的关键。
4、补填句子,使语意连贯。
○1风从水上走过,留下粼粼波纹;,.;岁月从树林走过,留下圈圈年轮。
朋友,我们从时代的舞台上走过,留下了什么呢?(2)希望大海风平浪静,却常常有狂风和恶浪;.;希望生活美满幸福,却常常有悲伤和忧愁。
二综合性学习在举办“中外戏剧知识竞赛”的综合性学习中,我市某中学将举办“戏剧知识竞赛”,请你根据这次活动,按要求完成下列问题。
1.如果你是此次竞赛的负责人,请你为本次活动的主题“戏剧活动”写一则宣传标语。
2.老师已经设计好了两个活动步骤,请你帮忙补充两个,组成完整方案。
步骤一:戏剧知识讲座步骤二:戏剧知识竞赛步骤三:步骤四:3.请简要介绍一部你喜欢的戏剧作品。
九年级上册语文培优训练题(4)
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九年级上册语文培优训练题(4)
九年级上册语文培优训练题(4)姓名:
一、语文基础知识与运用(共40 分)
(一)语文积累
1.下面词语中加点的字音有错误的一组是()。
(4 分)
A.汲取(jí)根深蒂固(dì)持之以恒(hénɡ)
B.诘难(nán)锲而不舍(qiè)味同嚼蜡(jiáo)
C.滞碍(zhì)吹毛求疵(cī)狂妄自大(wànɡ)
D.诓骗(kuānɡ)豁然贯通(huò)袖手旁观(guān)
2.下面词语中有错别字的一项是()。
(4 分)
A.一帆风顺模式地大物博B.不知所措创意怀古伤今
C.孜孜不倦灵感前扑后继D.不言而喻推敲自欺欺人3.文学常识填空。
(6 分)
(1)宋代抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇,和《》《孟子》编在一起,称为”四书”。
从明代开始,规定为封建社会科举取士的初级必读书。
(2)《谈读书》作者弗朗西斯?培根是国哲学家、作家,着有《随笔》《新工具》等。
(二)综合运用
4. 下列各旬中加点的成语使用不恰当的一句是( )。
(4 分)
A.为了使学生学到更多的知识,李老师工作非常勤奋,常常废寝忘食。
B.只有坚持不懈地刻苦努力,才能取得优异的成绩。
九年级上学期培优讲义第3周小练 试题
![九年级上学期培优讲义第3周小练 试题](https://img.taocdn.com/s3/m/6296488ed1d233d4b14e852458fb770bf78a3b59.png)
初级中学2021届九年级语文上学期培优讲义第3周小练一、?新年礼物?①进入腊月,年的味道便越来越浓了。
一街两行都挂上了火红的灯笼,大的,小的,圆的,长的,各种形状的都有。
超、商场门口的大海报,你方唱罢我登场,打折、降价的信息扑面而来。
街口巷角的空地也全被小商小贩们占领了。
过年了,城管也睁一眼闭一眼的,他们也知道弱势群体的不容易。
卖衣服的,卖年货的,还有现杀活羊的……都来了。
有商家门口的音响放着“新年好啊新年好〞,不时炸响的鞭炮,更是把年味送到了城的各个角落。
②李娟走进商场,打算给母亲买件礼物。
迎宾小姐穿着大红的旗袍,脸似乎比平时笑得还灿烂:“欢送光临!〞③每到年关,李娟必给老母亲买一件礼物。
她自小没了父亲,是母亲屎一把尿一把,既当娘又当爹地把她和弟弟拉扯大的,不容易。
记得进城的头一年,她给母亲买了一个洗脚盆。
还是李娟在雇主家看到洗脚盆后,才决定给母亲买的。
李娟是一个家政效劳员,说白了,就是保姆。
李娟在里给母亲说,睡前泡泡脚,胜似吃补药。
这话也是雇主给李娟说的。
李娟又问了雇主一次,才记住。
先前在老家,晚上睡觉前谁洗过脚?即使偶然洗一次,也是用的洗脸盆,谁用过那种木制的、带按摩的洗脚盆?第二年,给母亲买了一个袖珍音响,里面装了个卡,录满了家乡戏,豫剧、曲剧,还有大鼓戏。
弟弟和弟媳在外打工,不常在家,母亲一个人在家孤独,听听戏也不寂寞。
这玩意也是李娟在公园里见到的,不少城里老人都有,腰里挎着,手里拿着,口袋里装着,想听谁的就听谁的,比收音机方便多了。
④第三年,她给母亲买了一个按摩椅,母亲经常腰疼,都是干农活给累的。
这也是刘娟看到雇主家里有这个,才想起给母亲买的……⑤李娟东瞅瞅,西看看,给母亲买什么适宜呢?衣服?平时没少给她寄,弟媳也给她买,到老也穿不完。
用的?电视机,家里有,冰箱,家里也有,除了过年派上用场外,其他时间是都罢着工。
洗衣机,在弟弟的屋里锁着。
李娟想再给母亲买一个,母亲不要,说村里不少人家都有,使用的却很少,都当成柜子塞满衣服了,说洗衣机老费电。
九年级上册培优训练语文试卷(4)
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2010年重庆市九年级上册语文培优训练题(4)一、语文基础知识与运用(共40分)(一)语文积累1.下面词语中加点的字音有错误的一组是()。
(4分)A.汲取(jí) 根深蒂固(dì) 持之以恒(hénɡ)B.诘难(nán) 锲而不舍(qiè) 味同嚼蜡(jiáo)C.滞碍(zhì) 吹毛求疵(cī) 狂妄自大(wànɡ)D.诓骗(kuānɡ) 豁然贯通(huò) 袖手旁观(guān)2.下面词语中有错别字的一项是()。
(4分)A.一帆风顺模式地大物博 B.不知所措创意怀古伤今C.孜孜不倦灵感前扑后继 D.不言而喻推敲自欺欺人3.文学常识填空。
(6分)(1)宋代抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇,和《》《孟子》编在一起,称为“四书”。
从明代开始,规定为封建社会科举取士的初级必读书。
(2)《谈读书》作者弗朗西斯•培根是国哲学家、作家,著有《随笔》《新工具》等。
(二)综合运用4. 下列各旬中加点的成语使用不恰当的一句是( )。
(4分)A.为了使学生学到更多的知识,李老师工作非常勤奋,常常废寝忘食。
B.只有坚持不懈地刻苦努力,才能取得优异的成绩。
C.我们必须以艰苦奋斗的精神,去现实全民族梦寐以求的伟大理想。
D.他操作计算机非常熟练,已经达到了无所不为的程度。
5.认真观察下面三幅统计表,然后答题。
(8分)气温(℃)热带温带寒带(1)热带与温带、寒带相比气温变化的不同点是:(4分)(2)温带、寒带气温变化的共同点是:①6.下列句子不属于病句的一项是()。
(4分)A.各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。
B.新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
C.在经济社会快速发展的推动下,使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。
D.人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
7.某校开展“好读书,读好书”活动。
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2019版九年级语文上学期培优讲义第2周小练
一、《有它的地方叫故乡》
①单位的院子里种了不少花,有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅……每当春天到来,花开之时,树下、花边总少不了赏花者。
人们常说,最美人间四月天。
想来,春天里那些盛大的花事,无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。
②不过,于我而言,眼前的此般花景再美,却不及记忆里的“那一朵”亲切。
因为,有它的地方,叫故乡。
③说起来,这种花对于很多人来说并不陌生。
它们广泛地种植于祖国大地上,每到春天,花开之处,仿佛一片金黄色的海洋。
那满世界的金黄,浓得化不开的金黄,让人震撼,难以忘记。
天南海北的人们,不远千里赶赴一处处花海,只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。
这种花,就是油菜花。
④我对油菜花再熟悉不过了。
我的故乡坐落在苏中平原上,属于里下河水乡,水网密集,油菜花随处可见,田间、路边、河坡上……经常能看见这种极其普通的花儿。
小时候,每天放学后,爸爸骑着自行车接我回家,路边的一侧是一条小河,河坡上开满了油菜花。
爸爸每次骑到这里时,就会停下来,沿着河坡往下走,采上一朵油菜花,然后递给我。
回到家中,我们将采来的这朵油菜花插在装了水的瓶子里,屋子立刻就靓丽了不少。
记忆里,童年的每个春天,眼前都少不了油菜花的灿烂盛开,家中都少不了油菜花的美丽装扮。
⑤一直以来,我总认为油菜花是一种很特别的花。
因为在我心中,大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。
这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花,油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆,更是因为油菜花的特殊气质,与“故乡”这个字眼最为贴切,让人不由自主地想到故乡景,故乡事,乃至故乡人。
⑥即便你从来没有亲眼见过油菜花,亲身置身过油菜花海中,光从那些图片里,你也可以发现,油菜花的遍野之处,从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园,而是连绵起伏的大山脚下,阡陌交错的田埂之上,河网密布的水乡岸边,白墙黛瓦的房前屋后……这些,不正是我们最常见的家园的模样,不正是最典型的乡土中国的图景吗?
⑦这也难怪,油菜花本来就是长在乡间田头的。
油菜花说到底并不是观赏性的花,而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花。
那些大面积种植的油菜,不仅可以用来食用,长出的菜籽更是极好的榨油原料。
清代乾隆皇帝就有诗赞油菜花:“黄萼裳裳绿叶稠,千村欣卜榨新油。
爱他生计资民用,不是闲花野草流。
”所以,油菜花在本质上便是属于故乡、属于乡土的。
⑧如果说有些花天生只可欣赏的话,那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的,它沾满了生活的烟火气。
当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时,与油菜花的命运相关的,却永远是田间地头的播种、收获,是水乡垛田间的摇橹穿梭,是房上屋顶的缕缕炊烟,是世世代代的繁衍生息……
⑨油菜花又像极了故乡的那些人。
普通、平凡、质朴,但明亮、健康、泼辣、热烈,长成了一片明媚与灿烂。
里下河水乡的那片油菜花,总会让我想到,从这里走出的著名作家汪曾祺的小说《受戒》里那个活泼直率的小英子,还有发生在这片土地上的“柳堡的故事”里那淳朴可爱的二妹子。
这些故乡的他(她)们身上,有着原生态的美,自然的美,乡土中国的美。
可惜的是,当我们身处其中的时候,常常会因为太熟悉、太常见,以至于熟视无睹,往往只有在身处异乡之后,再回望他们时,才会越发感觉到这种美好。
⑩如果每一种花都有“花语”,我想,油菜花的花语就是——故乡。
记得某一年去往某地,在一个镇子上采访,不经意间,经过一家屋后,眼前突然出现了一大片油菜花。
置身花中,花入心田,一刹那,花站成了我,我跪成了花,天地间只剩一片灿烂的金黄。
那一刻,我真的以为,自己是身在故乡。
(xx年04月20日《人民日报》有删改)
14、文章第①段有何作用?(2分)
15、结合全文,概括油菜花的特点。
(4分)
16、赏析文中划线句子。
(4分)
①当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时,与油菜花的命运相关的,却永远是田间地头的播种、收获,是水乡垛田间的摇橹穿梭,是房上屋顶的缕缕炊烟,是世世代代的繁衍生息……
②置身花中,花入心田,一刹那,花站成了我,我跪成了花,天地间只剩一片灿烂的金黄。
17、请结合全文谈谈,作者为什么说“有它的地方,叫故乡”。
(4分)
二、微作文:
春天的一个下午,毛毛雨下个不停。
这时,张老师推门进来了,大家不约而同地抬起了头。
“某某”,张老师忽然叫我的名字,我心里怦怦直跳,站了起来。
……
我回到教室,雨停了,窗外小树上的叶子泛着宁静的绿意。
要求:(1)依照给出的情境展开联想、想象,进行合情合理的描写;(2)文中如需出现校名、班名、人名,请用“某校”“某班”“某某”代替;(3)150字左右。
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