麻雀的阅读答案。
人教版四年级语文16麻雀课外阅读题及答案
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类文阅读-16 麻雀画眉我十二岁的时候,住在南卡罗来纳州,常常把一些野生的活物捉来放到笼子里,而那件事发生以后,我这种兴(致至)就被抛得无影无(综踪)了。
我家在林子边上,每当日落黄昏,便有一群美洲画眉来到林间歌唱。
那歌声美妙绝伦,没有一件人间的乐器能(凑奏)出那么优美的曲调来。
我想把画眉捉来养着,果然,我成功了。
它先是拍打着翅膀,在笼中飞来(扑仆)去,十分恐惧。
但后来它安(静净)下来,承认了这个新家。
站在笼子前,聆听我的小音乐家美妙的歌唱,我感到万分高兴,真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。
第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。
画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。
当然,画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。
看来,这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨,我去看我的小俘虏在干什么,结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层,死了。
我对此迷惑不解,不知发生了什么事情。
我想,我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?那时,正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲,在我家小住。
于是,我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他,听后,他作了精(辟僻)的解释:“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后,就一定喂小画眉足以致死的毒莓,它似乎(坚艰)信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。
”我听了,大吃一惊。
从此以后,我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。
因为我知道:任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的。
(选自《小猕猴学习画刊(高年级版)》)1.选出括号中正确的字。
2.根据解释从文中找出恰当的词语。
(1)大家都很满意,很高兴。
()(2)指对某事非常疑惑,很不理解。
()(3)形容风景美丽,无与伦比。
()3.小画眉是如何得到精心照料的?从文中找出小画眉得到精心照料的句子,用“”画出来。
4.美洲画眉鸟妈妈为什么要喂关在笼子里的小画眉毒莓?5.作者为什么再也不捕捉活物来关进笼子里了?【参考答案】1.致踪奏扑静辟坚2.皆大欢喜迷惑不解美妙绝伦3.第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。
部编版四年级语文上册第五单元类文阅读16 麻雀附答案
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部编版五年级语文上册第五单元类文阅读-16 麻雀画眉我十二岁的时候,住在南卡罗来纳州,常常把一些野生的活物捉来放到笼子里,而那件事发生以后,我这种兴(致至)就被抛得无影无(综踪)了。
我家在林子边上,每当日落黄昏,便有一群美洲画眉来到林间歌唱。
那歌声美妙绝伦,没有一件人间的乐器能(凑奏)出那么优美的曲调来。
我想把画眉捉来养着,果然,我成功了。
它先是拍打着翅膀,在笼中飞来(扑仆)去,十分恐惧。
但后来它安(静净)下来,承认了这个新家。
站在笼子前,聆听我的小音乐家美妙的歌唱,我感到万分高兴,真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。
第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。
画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。
当然,画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。
看来,这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨,我去看我的小俘虏在干什么,结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层,死了。
我对此迷惑不解,不知发生了什么事情。
我想,我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?那时,正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲,在我家小住。
于是,我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他,听后,他作了精(辟僻)的解释:“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后,就一定喂小画眉足以致死的毒莓,它似乎(坚艰)信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。
”我听了,大吃一惊。
从此以后,我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。
因为我知道:任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的。
(选自《小猕猴学习画刊(高年级版)》)1.选出括号中正确的字。
2.根据解释从文中找出恰当的词语。
(1)大家都很满意,很高兴。
()(2)指对某事非常疑惑,很不理解。
()(3)形容风景美丽,无与伦比。
()3.小画眉是如何得到精心照料的?从文中找出小画眉得到精心照料的句子,用“”画出来。
4.美洲画眉鸟妈妈为什么要喂关在笼子里的小画眉毒莓?5.作者为什么再也不捕捉活物来关进笼子里了?【参考答案】1.致踪奏扑静辟坚2.皆大欢喜迷惑不解美妙绝伦3.第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。
麻雀阅读答案屠格涅夫
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麻雀阅读答案屠格涅夫篇一:屠格涅夫麻雀阅读答案篇一:屠格涅夫麻雀阅读答案麻雀屠格涅夫阅读麻雀屠格涅夫①我打猎回来,沿着花园的林荫路行走,我的狗跑在我的前面。
②忽然,它放慢脚步,蹑足前行,似乎在寻找猎物。
③我顺着林荫路望去,只见户一只_百度作业帮麻雀屠格涅夫阅读麻雀屠格涅夫①我打猎回来,沿着花园的林荫路行走,我的狗跑在我的前面。
②忽然,它放慢脚步,蹑足前行,似乎在寻找猎物。
③我顺着林荫路望去,只见户一只嘴部嫩黄、头生柔毛的小麻雀。
它是从巢中掉下来的(因为风势很猛,正狂摇着路旁的桦树),呆呆地伏在地上,失望地拍打着未丰满的羽翼。
④(甲)我的狗慢慢逼近它。
忽然,从身旁的树木上落下一只羽笔灰黑的老麻雀。
(乙)它势如飞石一般,正投到狗的鼻前来。
它惊惶万丈,倒竖了全身的羽毛,发出绝望而哀求的叫声,两次投向那齿牙发光的张大的口边。
⑤它为救护而来,它以自己的身体掩护着自己的幼儿可是,由于恐怖,它躯体都在颤抖,它的声调哽咽而怪异。
它虽恐怖失神,却还是愿意牺牲自己。
⑥在它看来,这狗是多么庞大的怪物啊!但它不能因力有危险,就高高地躲在树枝上有一种比它的自卫本能更强的力,使它扑下身来。
⑦我的狗呆呆地立住了,倒退了看来,它也承认了这种力量。
⑧我急切唤回这惊愕的狗,而且怀着敬意走开了。
⑨是啊!请不要见笑。
我崇敬那只小小的、英勇的鸟儿,我崇敬它那爱的冲动和力量。
⑩爱,我想,比死和死的恐俱更强大。
只有依靠它,依靠这种爱,生命下去。
’发展下去.15、给加点的字注音。
(2分)(1)硬咽()(2)惊愕()16.阅读第③段:(1)分别摘录描写小麻雀神态、动作的词语各1个:、。
(2分)(2)括号中的文字的作用是:。
(1分)17.阅读第④段:(1)句(甲)中加点的“逼近’能换成“走近”吗?为什么?(2分).(2)句(乙)运用了修辞方法,意在突出老麻雀。
《麻雀》阅读理解题附答案
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《麻雀》阅读理解题附答案《麻雀》阅读理解题附答案在各个领域,我们时常需要做些阅读题,而与阅读题如影随形的则是阅读答案,通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。
大家知道什么样的阅读答案才是好的吗?以下是小编收集整理的《麻雀》阅读理解题附答案,仅供参考,欢迎大家阅读。
无论是乡村或城镇,几乎到处都有麻雀的踪迹。
麻雀常被人们认为是害鸟,甚至骂为老家贼,其实,这是人们对它的误解。
麻雀素有家雀之誉。
它适应力强,能飞善跳,喜爱群居,乐于与人类为伴。
麻雀的巢如同半个皮球那么大,通常筑在房顶,瓦头檐槽之间的空缝里,也有的筑在灌木或草丛旁。
栖息在乡村和公园的麻雀,很少飞离老家三里之外。
人们常用自投罗网形容麻雀的愚蠢。
一位研究麻雀的科学家认为,麻雀在鸟类中是比较聪明的'。
在一次试验中,只有3%的麻雀一次被捉。
有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵叼出来,然后半路打劫。
世界著名心理学家波尔特,通过对麻雀的迷津测验,发现它的记忆能力可以和猴子相比拟。
麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食,但在其他季节及城市里,则是消灭害虫和杂草的能手。
特别是在育雏期,麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。
这里有两个例子很能说明麻雀的功过:十八世纪,普鲁士国王曾因麻雀啄食他所喜欢吃的桃子,悬赏在全国消灭麻雀。
由于麻雀被捕灭得所剩无几,结果毛虫泛滥成灾。
十九世纪时,美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。
人们为消灭毛虫,从欧洲引进麻雀专门对付毛虫,使庄稼得以摆脱虫患。
为此,人们在当地建起了一座麻雀纪念碑。
我国现在的问题不是麻雀多了,某些地方甚至听不到麻雀叽叽喳喳的声音,这应当引起我们的注意。
1、麻雀的主要特点是什么?(3分)2、本文运用的说明方法主要有哪些?(2分)3、为什么说麻雀常被人们认为是害虫是人们对它的误解?(2分)4、文中第一句中的几乎,第二句中的常可否删去?为什么?(2分)参考答案:1.适应力强,能飞善跳,喜爱群居,乐与人类为伴。
麻雀阅读答案参考
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麻雀阅读答案参考麻雀阅读答案参考篇一:麻雀阅读答案参考【材料一】人们在荒僻地和那些远离居住区的地方都从未发现过麻雀。
(甲)麻雀,同鼠类一样,眷恋人类的住宅。
它们在..【材料一】人们在荒僻地和那些远离居住区的地方都从未发现过麻雀。
(甲)麻雀,同鼠类一样,眷恋人类的住宅。
它们在树林里,在广袤的田野里都不乐意。
只要稍加注意就会发现,城里的麻雀比乡村还多。
它们乐于待在人多的地方,以便依靠人们生活。
我们集散种子的各处自然成为它们喜欢出入之处。
它们又多又贪,它们尽干蠢事;它们的聒噪令人心烦,它们的欢跃给人添乱;它们一文不值,它们的羽毛一无所用,它们的肉不好吃。
因此,它们到处被驱赶,人们甚至不惜花很高昂的代价将它们轰走。
(节选自布封《动物素描》,江苏人民出版社2005年版,有删改)【材料二】麻雀[法]法布尔麻雀属于鸟类,而不是昆虫,但是,它们与人朝夕相处,所以,我心血来潮,在观察研究昆虫的同时,又想到了它们:麻雀在哪儿搭窝筑巢呢?每一种动物都应该具备一门生命攸关的建筑技艺,以便最大限度地充分利用可使用的场地。
在尚未有屋顶和墙壁的年代,麻雀是利用树洞来作为其栖息之所的,因为树洞较高,可以避开不速之客的骚扰,而且树洞洞口狭窄,雨水打不进来,但洞中却别有一番洞天,宽敞得很。
因此,即使后来有了屋檐和旧墙,它仍旧对树洞情有独钟。
如果找不到合适的树洞,麻雀就只好不辞劳苦地一点一点地搭建自己的窝巢。
令人惊叹的是它筑巢时所使用的材料。
它的那张床垫可谓形状怪异,由一堆乱七八糟的羽毛、绒毛、破棉絮、麦秸秆等组成,这就需要有一个固定而又平展的支撑物来支撑。
这种困难对麻雀来说,简直是小事一桩,它会想出一个大胆的方案来:它打算在树梢上,仅用三四根小枝丫作为依托,建窝搭巢。
它的这个窝巢悬于半空中,摇摇晃晃的,要想让它不掉下来,可得具有高超的建筑技艺呀!它在几根枝丫的树杈间把所能找到的东西——碎布头、碎纸片、绒线头、羊毛絮、麦秸秆、干草根、枯树叶、干树皮、水果皮等等——全都聚拢在一起,做成了一个很大的空心球,一旁有一个小小的出入口。
六年级语文阅读理解专项练习《麻雀》及答案
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六年级语文阅读理解专项练习《麻雀》及答案这是群精明的家伙。
它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方人称它们“老家贼”。
它们几千年来生活在人间,精明成了它们必备的本领。
你看,所有麻雀不都是这样吗?春去秋来的候鸟黄莺儿,每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴,麻雀却在人间活下来。
?? 这种活在人间的鸟儿,长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光却十分锐利。
由于时时提防人,它得处处盯着人的一举一动。
脑袋仿佛一刻不停地转动着,机警地左顾右盼。
它们每时每刻都在躲着人,不叫人接近它们,哪怕那个人并没看见它,它也赶忙逃掉。
它要在人间觅食,还要识破人们布下的种种圈套,诸如支起的箩筐,挂在树上的铁夹子,张在空间透明的网等等。
有时地上有一粒亮晶晶的米,它也只能用饥渴的日光远远地盯着它,却没有飞过去叼起米来的勇气。
它盯着、叫着,然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动,惹起它的疑心或警觉。
它们不像燕子那样,在屋檐下搭窝,而是筑巢在高楼的犄角;或者在光秃秃的山墙中间,脱落掉了两块砖的洞眼里。
这些巢儿总是离地很远,又高又险,人手是摸不到的。
它们不仅仅机警多疑,而且具有不可驯服性。
大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活,用一身招徕人喜欢的羽翼,耍着花腔,换得温饱。
唯有麻雀甘心在风雨中,过着自由自在的日子。
它们可以飞来飞去,可以直上云端,可以掠过镜子一样的水面,还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。
它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。
如果捉它一只,拴上绳子,它就要朝着明亮的窗子,一边叫,一边胡乱扑飞,飞累了,就倒垂下来,像一个秤砣,还张着嘴喘气。
第二天早上,它己经伸直腿,闭上眼睛死掉了。
它没有任何可驯服性,因此,它不是家禽。
1.联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。
(1)“母麻雀啁啁地叫,小麻雀则吱吱喳喳笑成一团”(母麻雀说:“看见了吗,向我这样练习。
”????????????? )(2)“麻雀又啁啁地叫,接着五只小麻雀一拥而上”(母麻雀说:“预备——开始。
精选《麻雀》阅读试题及答案
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精选《麻雀》阅读试题及答案【阅读文本】《麻雀》一只老麻雀带着几只小麻雀在草地上觅食。
突然,一只大狗出现了,小麻雀们惊慌失措,四处逃散。
老麻雀为了保护孩子们,勇敢地飞扑向大狗,发出尖锐的叫声。
大狗被老麻雀的勇敢吓住了,犹豫了一下,然后转身离开了。
小麻雀们安全了,老麻雀也终于放下心来。
试题:一、选择题1. 以下哪个词语最能概括老麻雀的品质?A. 勇敢B. 慈爱C. 坚定D. 智慧答案:A2. 老麻雀在面对大狗时,以下哪个行为表现出了它的勇敢?A. 飞扑向大狗B. 发出尖锐的叫声C. 保护小麻雀D. 指挥小麻雀们逃跑答案:A3. 小麻雀们对老麻雀的感情是什么?A. 恐惧B. 敬佩C. 爱戴D. 依赖答案:C二、填空题4. 老麻雀在保护小麻雀时,发出的叫声是______。
答案:尖锐5. 大狗在犹豫了一下后,最终______离开了。
答案:转身三、简答题6. 老麻雀为什么勇敢地飞扑向大狗?答案:老麻雀勇敢地飞扑向大狗,是为了保护自己的孩子们。
在动物的世界里,母爱是无私的,老麻雀为了孩子们的安危,不惜冒险与大狗对抗。
7. 你认为这篇文章的主题是什么?答案:这篇文章的主题是母爱。
通过讲述老麻雀勇敢保护小麻雀的故事,表现了母爱的伟大和无私。
同时,也传递了一个信息:勇敢面对困难,保护自己所爱的人。
四、论述题8. 请结合文章内容,谈谈你对老麻雀勇敢行为的看法。
答案:老麻雀的勇敢行为令人敬佩。
在危险面前,它没有选择逃避,而是勇敢地站出来保护孩子们。
这种母爱让人感动,也让人思考。
在我们的生活中,有许多人在面对困难时,也能像老麻雀一样勇敢地站起来,为了保护亲人、为了理想,不惜付出一切。
这种勇敢精神值得我们学习和传承。
五、作文题9. 请以“勇敢的力量”为题,写一篇作文,不少于500字。
答案:勇敢的力量在《麻雀》这篇文章中,老麻雀勇敢地面对大狗,保护了自己的孩子们。
这种勇敢的行为,让我们看到了母爱的伟大。
勇敢是一种力量,它可以让我们面对困难,战胜困难。
麻雀阅读题附答案份
![麻雀阅读题附答案份](https://img.taocdn.com/s3/m/52cf36aa05a1b0717fd5360cba1aa81144318f29.png)
麻雀阅读题附答案(1)份麻雀阅读题附答案1麻雀属于鸟类,而不是昆虫,但是,它们与人朝夕相处,所以,我心血来潮,在观察研究昆虫的同时,又想到了它们:麻雀在哪儿搭窝筑巢呢?每一种动物都应该具备一门生命攸关的建筑技艺,以便最大限度地充分利用可使用的场地。
在尚未有屋顶和墙壁的年代,麻雀是利用树洞来作为其栖息之所的,因为树洞较高,可以避开不速之客的骚扰,而且树洞洞口狭窄,雨水打不进来,但洞中却别有一番洞天,宽敞得很。
因此,即使后来有了屋檐和旧墙,它仍旧对树洞情有独钟。
如果找不到合适的树洞,麻雀就只好不辞劳苦地一点一点地搭建自己的窝巢。
令人惊叹的是它筑巢时所使用的材料。
它的那张床垫可谓形状怪异,由一堆乱七八糟的羽毛、绒毛、破棉絮、麦秸秆等组成,这就需要有一个固定而又平展的支撑物来支撑。
这种困难对麻雀来说,简直是小事一桩,它会想出一个大胆的方案来:它打算在树梢上,仅用三四根小枝丫作为依托,建窝搭巢。
它的这个窝巢悬于半空中,摇摇晃晃的,要想让它不掉下来,可得具有高超的建筑技艺呀!它在几根枝丫的树杈间把所能找到的东西——碎布头、碎纸片、绒线头、羊毛絮、麦秸秆、干草根、枯树叶、干树皮、水果皮等等——全都聚拢在一起,做成了一个很大的空心球,一旁有一个小小的出入口。
这个球形窝体积庞大,因为它的穹形窝顶需要有足够的厚度来抵御雨水。
这个窝布置得很乱,没有一定之规,没有艺术性,但却非常结实,能够经受得住一季的风吹雨打。
我家屋前有两棵高大的梧桐树,树枝垂及屋顶。
整个夏季,麻雀都飞到这儿来栖息,生息繁衍。
梧桐树交相掩映的碧绿枝叶,是麻雀飞出其家屋的第一站。
(乙)小麻雀在能够飞翔觅食之前,总是在这第一站叽叽喳喳地叫个不停;吃得肚子滚圆的麻雀从田间同来也先在此歇息;成年麻雀经常在这儿开“碰头会”,照管家中刚刚出巢的小麻雀,一边__不听话的孩子,一边鼓励胆怯的孩子;麻雀夫妇常在这儿吵嘴;还有一些麻雀常在此议论白天所发生的事情。
它们从清晨一直到傍晚,络绎不绝地在梧桐树和屋顶之间飞来飞去。
《麻雀》阅读参考答案
![《麻雀》阅读参考答案](https://img.taocdn.com/s3/m/5a5cf1fb4128915f804d2b160b4e767f5acf80f1.png)
《麻雀》阅读参考答案第一章1.麻雀的大小和外貌特点:麻雀体长约16-18厘米,体重约20-30克,具有短而粗的嘴巴和扁平的头部。
它的背部呈黄褐色,腹部为白色,翅膀则带有黑色的斑点。
2.麻雀的栖息和繁殖地点:麻雀喜欢栖息在开阔的农田、草地和城市的公园等地方。
它们通常在树上或建筑物的檐口等地筑巢,并在春季进行繁殖。
3.麻雀的食物来源:麻雀以种子和谷物为主要食物来源,也会吃昆虫、蜘蛛等小型无脊椎动物。
4.麻雀的生态地位:麻雀是杂食性鸟类,常常与人类一起生活。
它们对农田中的害虫具有一定的控制作用,同时也是城市生态系统中的一部分。
第二章1.麻雀在中国文化中的象征意义:麻雀在中国文化中被赋予了多种象征意义。
它既象征着朴素和坚韧不拔的精神,也象征着小而美的生活态度。
2.麻雀在中国古代诗词中的描写:许多古代诗词中都描写了麻雀。
比如,唐代诗人王之涣在《登鹳雀楼》中写道:“白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
”其中的“鹳雀楼”即指的是鹳与麻雀。
3.麻雀与中国围棋的关系:在围棋中,麻雀有着特殊的象征意义。
围棋棋盘上的4颗黑子分别称为麻雀,它们代表了棋盘上的四个角。
第三章1.麻雀的科学研究:科学家们对麻雀的研究主要集中在其行为、社会结构和生态习性等方面。
他们通过观察和实验等方法,深入了解麻雀的生活方式和习性。
2.麻雀的保护现状:由于城市化进程的加快和人类活动的影响,麻雀的数量已经出现了下降的趋势。
相关部门已经制定了一系列的保护措施,包括建设人工巢穴和饲养基地,以提高麻雀的繁殖率和存活率。
3.麻雀与人类的关系:麻雀常常与人类居住在同一个生活环境中。
它们吃谷物的习性使其与人类有着紧密的联系,同时也在一定程度上为人类提供了娱乐和观赏的机会。
结论上述内容介绍了麻雀的大小和外貌特点、栖息繁殖地点、食物来源、生态地位以及在中国文化中的象征意义等方面。
同时还介绍了麻雀的科学研究和保护现状,以及与人类的关系。
麻雀作为一种常见的鸟类,对人类生活和生态环境都有一定的影响。
麻雀阅读答案
![麻雀阅读答案](https://img.taocdn.com/s3/m/c8c486d516fc700aba68fcd3.png)
麻雀阅读答案麻雀赵丽宏对我来说,没有一种鸟比麻雀更亲近了。
它们每天都活泼在我的视野中,有时在窗外的树上扑腾,有时就飞到我的窗台上溜达,这使我有机会近距离看它们。
麻雀头大脖子短,褐色羽毛,形象并不美,但很可爱。
只要活着,它们似乎没有一分钟停止活动,永远成群结队地在那里蹦蹦跳跳。
幼年时看过人类围剿麻雀的景象。
那时,中国人把麻雀列为害鸟,全民共诛之,成千上万人对着天空呐喊,敲锣打鼓,可怜的麻雀在人们的讨伐声中惊惶乱飞,无处歇脚,最后精疲力竭,如中弹般从天空纷纷坠落,有些麻雀就撞死在墙头。
我也曾敲打着面盆参与过围剿麻雀的战争,开始觉得好玩,但目睹麻雀们的死亡过程,幼小的心里充满了同情。
还好,闹剧很快结束,麻雀们得到平反,它们在人类的世界中又重获生存的权利。
少年时,我有过一次养麻雀的经历。
将一只刚孵化出不久的小麻雀,从一个小小的粉红色肉球,喂养成一只羽毛丰满的麻雀,这是一个不简单的过程。
为了给小麻雀寻找食物,我曾无数次爬到树上摘皮虫。
喂食时,小麻雀仰起脑袋大张着黄口,发出急切的呼叫,我这才懂得了什么叫做“嗷嗷待哺”。
在麻雀还没有真正学会飞翔时,我和它有过最美妙的相处。
我将它扔到天上,它会拍打着翅膀飞回到我的手掌上。
现在回想起来,那真是不可思议的景象。
然而等它完全掌握了飞行的本领,就再也不甘心被我豢养。
一次,我将它扔上天空,它展翅远去,消失在天空中,再也没有回来。
那时,我也懂得了,对于这些成群结队在人类周围飞翔活动的小鸟来说,自由比什么都重要。
上小学时,有一次正上课,有两只麻雀飞落到教室的窗台上,发出极其欢快的鸣叫,全班同学都被那兴奋婉转的鸣叫声吸引,从来没有听到麻雀这样叫过。
窗台上的景象,也是以前没见过的,只见那两只麻雀拍打着翅膀交缠在一起,一会儿磨着嘴,一会儿互相攀骑,像是在打架,又像是在亲热。
给我们上课的是一个年轻的女教师,她也停止了上课,看着窗外那两只麻雀,不知为什么,竟然脸色涨得通红。
那两只麻雀把窗台当成了舞台和床,在几十双眼睛的注视下,它们不停地欢叫着舞蹈着,仿佛要没完没了纠缠下去。
麻雀语文阅读理解专项训练试题理解答案
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麻雀语文阅读理解专项训练试题理解答案麻雀是一种不太引人注目的小鸟,它不像布谷鸟有着甜美的歌喉,也不像燕子有着优雅的身姿,但是却常常深得我心。
下面作者为大家带来麻雀阅读理解答案,希望大家喜欢。
麻雀赵丽宏对我来说,没有一种鸟比麻雀更亲近了。
它们每天都活泼在我的视野中,有时在窗外的树上扑腾,有时就飞到我的窗台上溜达,这使我有机会近距离看它们。
麻雀头大脖子短,褐色羽毛,形象并不美,但很可爱。
只要活着,它们似乎没有一分钟停止活动,永远成群结队地在那里蹦蹦跳跳。
幼年时看过人类围剿麻雀的景象。
那时,中国人把麻雀列为害鸟,全民共诛之,成千上万人对着天空呐喊,敲锣打鼓,可怜的麻雀在人们的讨伐声中惊惶乱飞,无处歇脚,最后精疲力竭,如中弹般从天空纷纷坠落,有些麻雀就撞死在墙头。
我也曾敲打着面盆参与过围剿麻雀的战争,开始觉得好玩,但目睹麻雀们的死亡过程,幼小的心里充满了同情。
还好,闹剧很快结束,麻雀们得到平反,它们在人类的世界中又重获生存的权利。
少年时,我有过一次养麻雀的经历。
将一只刚孵化出不久的小麻雀,从一个小小的粉红色肉球,喂养成一只羽毛丰满的麻雀,这是一个不简单的过程。
为了给小麻雀寻找食物,我曾无数次爬到树上摘皮虫。
喂食时,小麻雀仰起脑袋大张着黄口,发出急切的呼叫,我这才懂得了什么叫做“嗷嗷待哺”。
在麻雀还没有真正学会飞翔时,我和它有过最美妙的相处。
我将它扔到天上,它会拍打着翅膀飞回到我的手掌上。
现在回想起来,那真是不可思议的景象。
然而等它完全掌握了飞行的本领,就再也不甘心被我豢养。
一次,我将它扔上天空,它展翅远去,消失在天空中,再也没有回来。
那时,我也懂得了,对于这些成群结队在人类周围飞翔活动的小鸟来说,自由比什么都重要。
上小学时,有一次正上课,有两只麻雀飞落到教室的窗台上,发出极其欢快的鸣叫,全班同学都被那兴奋婉转的鸣叫声吸引,从来没有听到麻雀这样叫过。
窗台上的景象,也是以前没见过的,只见那两只麻雀拍打着翅膀交缠在一起,一会儿磨着嘴,一会儿互相攀骑,像是在打架,又像是在亲热。
麻雀阅读答案屠格涅夫
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麻雀阅读答案屠格涅夫篇一:麻雀麻雀阅读答案篇一:麻雀麻雀阅读答案b稚嫩;的伤很重,令人心痛;猫擒麻雀,但是小麻雀却无法挣扎.不能去掉,也许的意思是可能但不肯定,去掉就过于绝对化了,与文章事实不符合,过于绝对化了,同时也说明这篇文章语言的准确性,所以不能去掉成语:小鸟依人,笨鸟先飞,鸟伏兽穷诗句:月出惊山鸟,时鸣春涧中.——唐·王维《鸟鸣涧》【自己想的求采纳篇二:麻雀麻雀阅读答案篇三:麻雀麻雀阅读答案篇四:麻雀麻雀阅读答案的话概括全文.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑〞可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间〞?3.“我〞为什么要换回猎狗?能端模一下“我〞的心里_百度作业帮麻雀屠格涅夫阅读答案1.用简洁的话概括全文.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑〞可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间〞?3.“我〞为什么要换回猎狗?能端模一下“我〞的心里吗?最后两段在文中起什么作用4.有的同学认为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗?结合你的生活体验说一下. 语文猫九尾dpc6g2022-09-2了“我〞打猎路上遇到的一件小事,通过一只老麻雀奋不顾身地掩护受到猎狗威胁的小麻雀的故事,赞颂了伟大的母爱.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑〞可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间〞?因为它想拯救自己的幼儿,它宁可牺牲自己也要保护小麻雀,这就是母爱的伟大.3.“我〞为什么要唤回猎狗?能揣摩一下“我〞的心理吗?最后两段在文中起什么作用?“我〞唤回猎狗,是因为“我〞它怕伤害到老麻雀和小麻雀.表达出“我〞同情、保护弱小者,同时也被母爱为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗?结合你的生活体验说一下我不同意那名同学的看法.老麻雀跳到猎狗前面并不是冲动,在幼儿遭遇危险时,母爱让老麻雀不顾自己的危险,它想要做的就是如何才能使自己的幼儿平安.就也正是母爱的伟大.在生活中,许多母亲在自己孩子遭遇危险时仍挺身而出,甚至牺牲自己,这都是母爱的力量.个人理解,愿对你有所帮助!篇五:麻雀麻雀阅读答案麻雀唧唧喳喳,遇事爱发表评论,有什么法儿?他历来如此。
中考语文阅读理解《麻雀》含答案
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中考语文阅读理解《麻雀》含答案阅读下面的文学类文本,完成下面小题。
麻雀刘兆亮①城北钢厂的家属院,绿树成荫,树枝上常有成群麻雀叽叽喳喳。
水珍奶奶仰头看一阵,边笑边拄着拐杖往家里走。
这时,通常有几只麻雀一边叫一边紧跟着她。
②水珍奶奶家有两个水泥窗台,固定了两个木槽,分别刷上蓝色与红色涂料,木槽边缘车出个拳头大的圆孔,上罩车下的圆形小木盖,木盖上还画上两棵小树,搭扣系上,又精巧又洋气。
这两个伸出的木槽,是麻雀们的天堂。
③两个窗台之间挂着一个上海牌挂钟,挂钟旁贴着一个蓝墨水写的时刻表。
其实,水珍奶奶根本不需要看表,什么时候抓小米,什么时候撒小米,准时得很。
④水珍奶奶有六个子女。
有一阵子,孩子们也写了一个日程表,轮流过来陪水珍奶奶住。
他们对窗外的麻雀有点恼。
水珍奶奶笑笑说:“别恼,你看它们早睡早起,有规有矩。
人跟鸟啊,不管做什么事,心里都要有日程表……”⑤女儿和儿媳慢慢也都习惯窗外的麻雀声了,又会被驻在心里的“麻雀”吵。
水珍奶奶总说:“你看人家麻雀,飞得不高,长得一般,也没啥名气,照样活得欢欢喜喜的。
”后来,子女们休息日过来嘻嘻哈哈,窗外叽叽喳喳,这是水珍奶奶希望的样子。
⑥水珍奶奶喂麻雀时,是庄重的。
她给麻雀们撒了小米后,在两扇窗之间慢慢踱步,又踮脚张望,然后满足地点头,有时两根手指还朝下巴捋一捋。
看到那些吃饱喝足的麻雀,大腹便便,也不走,她就扑哧一笑。
她知道,那只麻雀很快会将尾翼翘起来,两条细腿一矮,丢下一泡浓稠的粪便,再拍拍翅膀,满足地飞走。
水珍奶奶等它们都吃好飞走,就打开两个木槽边的圆形木盖,提起长颈水壶左右冲一下,水就带着粪便从彩色的圆形小盖流走,落到地面上。
⑦要说水珍奶奶究竟怎么喂起麻雀的,她自己也说不清。
⑧早年在雅安支边时,运石料的拖拉机翻在一条水沟里,水珍奶奶被甩出去很远。
拖拉机压住了老伴,他喘不过气来,说了一句胡话:“我听见杭州的麻雀叫了……”回到杭州后,窗外的麻雀叽叽喳喳的,水珍奶奶嫌吵,扬手赶它们走。
阅读理解:麻雀的答案
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阅读理解:麻雀的答案麻雀屠格涅夫阅读答案1.用简洁的话概括全文.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?3.“我”为什么要换回猎狗?能端模一下“我”的心里吗?最后两段在文中起什么作用4.有的同学认为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗?结合你的生活体验说一下.1.用简洁的话概括全文.文章记述了“我”打猎路上遇到的一件小事,通过一只老麻雀奋不顾身地掩护受到猎狗威胁的小麻雀的故事,赞颂了伟大的母爱.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?因为它想拯救自己的幼儿,它宁可牺牲自己也要保护小麻雀,这就是母爱的伟大.3.“我”为什么要唤回猎狗?能揣摩一下“我”的心理吗?最后两段在文中起什么作用?“我”唤回猎狗,是因为“我”它怕伤害到老麻雀和小麻雀.体现出“我”同情、爱护弱小者,同时也被母爱的力量震憾的心理.最后两段在文中所起作用是升华主题,突出母爱的力量的伟大.4.有的同学认为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗?结合你的生活体验说一下我不同意那名同学的看法.老麻雀跳到猎狗前面并不是冲动,在幼儿遭遇危险时,母爱让老麻雀不顾自己的危险,它想要做的就是如何才能使自己的幼儿安全.就也正是母爱的伟大.在生活中,许多母亲在自己孩子遭遇危险时仍挺身而出,甚至牺牲自己,这都是母爱的力量.个人理解,愿对你有所帮助!麻雀唧唧喳喳,遇事爱发表评论,有什么法儿?他历来如此。
这天,麻雀看见地面冒出了一个绿的小点,把附近的泥土都拱了起来,便好奇地飞近问道“你是什么?”“竹笋。
”一个细弱的声音应道,“我想冒出来……”“冒出来?唧喳喳。
”麻雀笑得前仰后合,“你有多大能耐,我屙(5)一兜屎就可以盖上你!识趣点,乖乖儿地躺着吧!”麻雀飞到一株桃树枝丫上,见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动,还从花蕊里钻进钻出。
“咦,这是干什么?”“我想采集花蜜,和大伙酿成一缸子蜜糖……”“喳喳,唧!小鸭子想生大鹅蛋哩!”麻雀边叫边笑,“这肯定是灯草搭桥白费劲儿,有眼前烂漫的春光,你何不趁机逛一逛、乐一乐,而去干这等蠢事儿?”他评论一番以后,又快快活活地飞走了。
麻雀的阅读答案优选份
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麻雀的阅读答案优选份麻雀的阅读答案 1老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。
它呆立着不动,准备着一场搏斗。
在它看来,猎狗是个庞大的怪物。
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
1、把文中划线的句子改为感叹句。
___________________________2、老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音?()A、因为老麻雀在庞大的猎狗面前的`弱小让它十分紧张,“浑身发抖”;但由于它的愤怒,护子心切,又“发出嘶哑的声音”。
B、因为老麻雀看到了猎狗的凶恶,很害怕,所以“浑身发抖”;同时它希望通/2.叫声来换来其它的帮助,所以“发出嘶哑的声音”。
3、文中提到的“一种强大的力量”指的是什么力量?___________________________4、写出一句赞美母爱的诗句。
___________________________参__:1、猎狗是个多么庞大的怪物啊!2、A3、这力量就是无与伦比的母爱!4、谁言寸草心,报得三春晖。
麻雀的阅读答案 2它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方人称它们“老家贼”。
它们几千年来生活在人间,精明成了它们必备的本领。
你看,所有麻雀不都是这样吗?春去秋来的候鸟黄莺儿,每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴,麻雀却在人间活下来。
这种活在人间的鸟儿,长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光却十分锐利。
由于时时提防人,它得处处盯着人的一举一动。
脑袋仿佛一刻不停地转动着,机警地左顾右盼。
它们每时每刻都在躲着人,不叫人接近它们,哪怕那个人并没看见它,它也赶忙逃掉。
它要在人间觅食,还要识破人们布下的种种圈套,诸如支起的`箩筐,挂在树上的铁夹子,张在空间透明的网等等。
有时地上有一粒亮晶晶的米,它也只能用饥渴的日光远远地盯着它,却没有飞过去叼起米来的勇气。
它盯着、叫着,然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动,惹起它的疑心或警觉。
部编版四年级语文上册课内《麻雀》阅读训练(附答案)
![部编版四年级语文上册课内《麻雀》阅读训练(附答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/c0aa8cba4b35eefdc9d3331f.png)
《麻雀》片段
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅.()了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。
突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯.()救自己的幼儿。
可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶.()哑.()的声音。
它呆立着不动,准备着一场搏斗。
在它看来,猎狗是个多么庞.()大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
1.给文中加点的字注音。
2.这段话主要描写了什么?
3.对画线句子理解正确的是()。
A写出了老麻雀飞下来时快疾的样子。
B写出了老麻雀一心想拯救幼儿的急切心情。
C写出了老麻雀的果断勇敢坚定的形象。
4.“一种强大的力量”指的是什么力量?
参考答案
1. 点拨:仔细阅读选文,掌握本课所学生字读音。
答案:xiùzhěng sīyǎpáng
2.点拨:阅读选文内容,总结段意。
答案:写猎狗想伤害小麻雀,老麻雀保护小麻雀。
3.点拨:认真阅读画线部分的句子,联系上下文,结合选项理解。
答案:ABC。
4.点拨:仔细阅读选文,体会文章的中心思想。
答案:老麻雀爱护幼儿的力量或母爱的力量。
麻雀初中语文课外阅读专练答案 麻雀阅读答案 - 记叙文阅读及答案
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麻雀初中语文课外阅读专练答案麻雀阅读答案-记叙文阅读及答案麻雀赵丽宏对我来说,没有一种鸟比麻雀更亲近了。
它们每天都活泼在我的视野中,有时在窗外的树上扑腾,有时就飞到我的窗台上溜达,这使我有机会近距离看它们。
麻雀头大脖子短,褐色羽毛,形象并不美,但很可爱。
只要活着,它们似乎没有一分钟停止活动,永远成群结队地在那里蹦蹦跳跳。
幼年时看过人类围剿麻雀的景象。
那时,中国人把麻雀列为害鸟,全民共诛之,成千上万人对着天空呐喊,敲锣打鼓,可怜的麻雀在人们的讨伐声中惊惶乱飞,无处歇脚,最后精疲力竭,如中弹般从天空纷纷坠落,有些麻雀就撞死在墙头。
我也曾敲打着面盆参与过围剿麻雀的战争,开始觉得好玩,但目睹麻雀们的死亡过程,幼小的心里充满了同情。
还好,闹剧很快结束,麻雀们得到平反,它们在人类的世界中又重获生存的权利。
少年时,我有过一次养麻雀的经历。
将一只刚孵化出不久的小麻雀,从一个小小的粉红色肉球,喂养成一只羽毛丰满的麻雀,这是一个不简单的过程。
为了给小麻雀寻找食物,我曾无数次爬到树上摘皮虫。
喂食时,小麻雀仰起脑袋大张着黄口,发出急切的呼叫,我这才懂得了什么叫做“嗷嗷待哺”。
在麻雀还没有真正学会飞翔时,我和它有过最美妙的相处。
我将它扔到天上,它会拍打着翅膀飞回到我的手掌上。
现在回想起来,那真是不可思议的景象。
然而等它完全掌握了飞行的本领,就再也不甘心被我豢养。
一次,我将它扔上天空,它展翅远去,消失在天空中,再也没有回来。
那时,我也懂得了,对于这些成群结队在人类周围飞翔活动的小鸟来说,自由比什么都重要。
上小学时,有一次正上课,有两只麻雀飞落到教室的窗台上,发出极其欢快的鸣叫,全班同学都被那兴奋婉转的鸣叫声吸引,从来没有听到麻雀这样叫过。
窗台上的景象,也是以前没见过的,只见那两只麻雀拍打着翅膀交缠在一起,一会儿磨着嘴,一会儿互相攀骑,像是在打架,又像是在亲热。
给我们上课的是一个年轻的女教师,她也停止了上课,看着窗外那两只麻雀,不知为什么,竟然脸色涨得通红。
《麻雀》阅读+答案
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阅读《麻雀》这一篇文章,回答下面问题.之袁州冬雪创作
1、这篇文章是依照什么顺序写的?主要讲了一件什么事?
2、在文中找出下列词语的近义词.
挽救——()匆忙——()
呵护——()激烈——()
3、文中哪些句子描述了小麻雀?从哪些方面描述的?
4、“一种强大的力气”使老麻雀飞了下来,这是什么力气?
5、猎狗停住了,是因为害怕吗?
6、“我”为什么急忙唤回猎狗,带着它走开了?
1、这篇文章是依照什么顺序写的?主要讲了一件什么事?
答:依照事情发展的顺序来写的.主要讲了我打猎回来的路上,猎狗在地上发现了一只小麻雀,老麻雀呵护小麻雀,猎狗停住了的故事.
2、在文中找出下列词语的近义词.
挽救——(拯救)匆忙——(急忙)
呵护——(掩护)激烈——(狠恶)
3、文中哪些句子描述了小麻雀?从哪些方面描述的?
答:小麻雀呆呆地站在地上……从巢里掉下来的.这是对小麻雀的外形描述.
4、“一种强大的力气”使老麻雀飞了下来,这是什么力气?
答:这是母爱的力气,母亲为了呵护自己的孩子从心坎发生的无私的母爱.
5、猎狗停住了,是因为害怕吗?
答:不是因为害怕.是因为猎狗被老麻雀为自己孩子而奋掉臂身的爱而停住了.
6、“我”为什么急忙唤回猎狗,带着它走开了?
答:因为我不想让猎狗伤害小麻雀和老麻雀.。
《麻雀》类文阅读+同步练习(附答案)四年级上册部编语文
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(统编)部编版四年级上册语文类文阅读+同步练习(附答案)类文阅读-16麻雀画眉我十二岁的时候,住在南卡罗来纳州,常常把一些野生的活物捉来放到笼子里,而那件事发生以后,我这种兴(致至)就被抛得无影无(综踪)了。
我家在林子边上,每当日落黄昏,便有一群美洲画眉来到林间歌唱。
那歌声美妙绝伦,没有一件人间的乐器能(凑奏)出那么优美的曲调来。
我想把画眉捉来养着,果然,我成功了。
它先是拍打着翅膀,在笼中飞来(扑仆)去,十分恐惧。
但后来它安(静净)下来,承认了这个新家。
站在笼子前,聆听我的小音乐家美妙的歌唱,我感到万分高兴,真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。
第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。
画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。
当然,画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得■多。
看来,这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨,我去看我的小俘虏在干什么,结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层,死了。
我对此迷惑不解,不知发生了什么事情。
我想,我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?那时,正逢著名的鸟类学家阿瑟•威利来看望我的父亲,在我家小住。
于是,我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他,听后,他作了精(辟僻)的解释:“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后,就一定喂小画眉足以致死的毒莓,它似乎(坚艰)信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。
”我听了,大吃一惊。
从此以后,我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。
因为我知道:任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的。
(选自《小排猴学习画刊(高年级版)》)1.选出括号中正确的字。
2.根据解释从文中找出恰当的词语。
(1)大家都很满意,很高兴。
()(2)指对某事非常疑惑,很不理解。
()(3)形容风景美丽,无与伦比。
()3.小画眉是如何得到精心照料的?从文中找出小画眉得到精心照料的句子,用“”画出来。
4.美洲画眉鸟妈妈为什么要喂关在笼子里的小画眉毒莓?5.作者为什么再也不捕捉活物来关进笼子里了?【参考答案】1.致踪奏扑静辟坚2.皆大欢喜迷惑不解美妙绝伦3.第二天,它那慈爱的妈妈口含食物&到笼子跟前。
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篇一:麻雀的阅读答案。
【材料一】人们在荒僻地和那些远离居住区的地方都从未发现过麻雀。
(甲)麻雀,同鼠类一样,眷恋人类的住宅。
它们在..【材料一】人们在荒僻地和那些远离居住区的地方都从未发现过麻雀。
(甲)麻雀,同鼠类一样,眷恋人类的住宅。
它们在树林里,在广袤的田野里都不乐意。
只要稍加注意就会发现,城里的麻雀比乡村还多。
它们乐于待在人多的地方,以便依靠人们生活。
我们集散种子的各处自然成为它们喜欢出入之处。
它们又多又贪,它们尽干蠢事;它们的聒噪令人心烦,它们的欢跃给人添乱;它们一文不值,它们的羽毛一无所用,它们的肉不好吃。
因此,它们到处被驱赶,人们甚至不惜花很高昂的代价将它们轰走。
(节选自布封《动物素描》,江苏人民出版社2005年版,有删改)【材料二】麻雀[法]法布尔麻雀属于鸟类,而不是昆虫,但是,它们与人朝夕相处,所以,我心血来潮,在观察研究昆虫的同时,又想到了它们:麻雀在哪儿搭窝筑巢呢?每一种动物都应该具备一门生命攸关的建筑技艺,以便最大限度地充分利用可使用的场地。
在尚未有屋顶和墙壁的年代,麻雀是利用树洞来作为其栖息之所的,因为树洞较高,可以避开不速之客的骚扰,而且树洞洞口狭窄,雨水打不进来,但洞中却别有一番洞天,宽敞得很。
因此,即使后来有了屋檐和旧墙,它仍旧对树洞情有独钟。
如果找不到合适的树洞,麻雀就只好不辞劳苦地一点一点地搭建自己的窝巢。
令人惊叹的是它筑巢时所使用的材料。
它的那张床垫可谓形状怪异,由一堆乱七八糟的羽毛、绒毛、破棉絮、麦秸秆等组成,这就需要有一个固定而又平展的支撑物来支撑。
这种困难对麻雀来说,简直是小事一桩,它会想出一个大胆的方案来:它打算在树梢上,仅用三四根小枝丫作为依托,建窝搭巢。
它的这个窝巢悬于半空中,摇摇晃晃的,要想让它不掉下来,可得具有高超的建筑技艺呀!它在几根枝丫的树杈间把所能找到的东西——碎布头、碎纸片、绒线头、羊毛絮、麦秸秆、干草根、枯树叶、干树皮、水果皮等等——全都聚拢在一起,做成了一个很大的空心球,一旁有一个小小的出入口。
这个球形窝体积庞大,因为它的穹形窝顶需要有足够的厚度来抵御雨水。
这个窝布置得很乱,没有一定之规,没有艺术性,但却非常结实,能够经受得住一季的风吹雨打。
我家屋前有两棵高大的梧桐树,树枝垂及屋顶。
整个夏季,麻雀都飞到这儿来栖息,生息繁衍。
梧桐树交相掩映的碧绿枝叶,是麻雀飞出其家屋的第一站。
(乙)小麻雀在能够飞翔觅食之前,总是在这第一站叽叽喳喳地叫个不停;吃得肚子滚圆的大麻雀从田间同来也先在此歇息;成年麻雀经常在这儿开“碰头会”,照管家中刚刚出巢的小麻雀,一边训诫不听话的孩子,一边鼓励胆怯的孩子;麻雀夫妇常在这儿吵嘴;还有一些麻雀常在此议论白天所发生的事情。
它们从清晨一直到傍晚,络绎不绝地在梧桐树和屋顶之间飞来飞去。
然而,12年中,我仅见过一次麻雀在树枝间搭窝的。
一对麻雀夫妇忙碌着,辛辛苦苦地在一棵梧桐树上搭建空中巢穴,但是,它们好像对自己的劳动成果并不满意,因为第二年我就没看见它们再搭了。
瓦屋顶提供的庇护所既牢固又省力,何需再费心劳神地去搭建什么空中楼阁呢?看来,麻雀们更加偏爱这种省时省力而又牢固的屋檐下的窝巢。
(选自《昆虫记》,陈筱卿译,中央编译出版社2011年版,有删改)【材料三】丰子恺14.三则材料中,作者对麻雀的态度有什么不同?各出于什么原因?(6分)▲ [15.材料二中,作者详略得当地说明了麻雀是如何利用不同场地筑巢的。
请结合文章内容分析。
(6分)▲16.甲、乙两处都用了拟人的方法,但语言各有特色,请分别举例说明。
(4分)▲(三)(16分)14.(6分)材料一中,作者厌恶麻雀,因为作者认为麻雀一无所用,反给人们带来干扰和损失;材料二中,作者欣赏麻雀,因为作者认为麻雀具备高超的建筑技艺,能充分利用可使用的场地;材料三中,作者宽容爱护麻雀,因为作者希望丰收,人能与麻雀共享丰收的果实。
15.(6分)作者非常简略地说明了麻雀利用屋檐和旧墙筑巢,因为这种窝巢省力又牢固;作者较为简略地说明了麻雀利用树洞来筑巢,为了表现麻雀善于利用场地;作者详细说明了麻雀在树枝间筑巢,为了充分表现麻雀具备高超的建筑技艺。
16.(4分)甲处语言富有感情色彩,如“眷恋”“不乐意”等词语,表现出麻雀对人类的依赖;乙处语言生动而富有情趣,如“一边训诫不听话的孩子,一边鼓励胆怯的孩子”,具体细致地描摹了麻雀的生活情态。
麻雀阅读答案发布时间:2015-8-26 11:08:52上一篇:下一篇:篇二:麻雀的阅读答案。
篇三:麻雀的阅读答案。
阅读下边一篇文章,完成1-7题。
麻雀这种褐色、带斑点、乌黑的尖嘴小鸟,为什么要在城市里落居为生,我想,一定有个生动和颇含哲理意味的故事。
它们从来不肯在金丝笼里美餐一顿精米细食,也不肯在镀银的鸟架上稍息片刻,如果捉它一只,拴上绳子,它就要朝着明亮的窗子,一边尖叫,一边胡乱扑飞;飞累了,就倒垂下来,像一个秤锤,还张着嘴喘气。
第二天早上,它已经伸直腿,闭上眼死掉了。
它没有任何可驯性,因此它不是家禽。
它们不像燕子那样,在人檐下搭窝。
而是筑巢在高楼的犄角;或者在光秃秃的大墙中间,脱落掉一两块砖的洞眼儿里。
在那儿,远远可见一些黄黄的草,五月间,便由那里传出雏雀儿一声声柔细的鸣叫。
这些巢儿总是离地很远,又高又险,人手摸不到的地方。
经常同人打交道,它懂得了人的恶意。
只要飞进人的屋子,人们总是先把窗子关上,然后连扑带打,跳上跳下,把它捉住,拿出去给孩子们玩弄,直到它死掉。
从来没有人打开窗子放它飞去。
因此,一辈辈麻雀传下来的一个警句,就是:不要轻易相信人。
麻雀生来就不相信人。
它长着土的颜色,为了乱淆人的注意力。
它活着,提心吊胆,没有一刻得以安心。
逆境中磨炼出来的聪明,是它活下去的本领。
它们每时每刻都在射闪人,不叫人接近它们,哪怕那个人并没看见它,它也赶忙逃掉,它要在人间觅食,还要识破人们布下的种种圈套,诸如支起的箩筐,挂在树上的铁夹子,张在空间的透明的网等等,并且在这上边、下边、旁边撒下一些香喷喷的米粒面渣。
还有那些特别智巧的人发明的一种又一种奇特的新捕具。
有时地上有一粒遗落的米,亮晶晶的,那么富于魅力地诱惑着它。
它只能用饥渴的眼睛远远盯着它,却没有飞过去叼起米来的勇气。
它盯着,叫着,然后腾身而去——这因为它看见了无关的东西在晃动,惹起它的疑心或警觉;或者无端端地害怕起来。
它把自己吓跑。
这样便经常失去饱腹的机会,同时也免除了一些可能致死的灾难。
这种活在人间的鸟儿,长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光却十分锐利。
由于时时提防人,反要处处盯着人的一举一动。
脑袋仿佛一刻不停地转动着,机警地左顾右盼;起飞的动作有如闪电,而且具有长久不息的飞行耐力。
它们总是吃不饱,需要往返不停地奔跑,而且见到东西就得快吃。
有时却不能吃,那是要叼回窝去喂饱羽毛未丰的雏雀儿。
雏雀长齐翅膀,刚刚学飞时,是异常危险的。
它们跌跌撞撞,落到地上,就要遭难于人们的手中。
更可怕的是,这些天真的幼雀,总把人料想得不够坏。
因此,大麻雀时常对它们发出警告。
诗人们曾以为鸟儿呢喃是一种开心的歌唱。
实际上,麻雀一生的喊叫中,一半是对同伴发出的警戒声。
这鸣叫里包含着惊心和紧张。
人可以把夜莺儿鸣叫学得乱真,却永远学不会这种生存在人间的小鸟的语言。
愉快的声调是单纯的,痛苦的声音有时很奇特;喉咙里的音调容易仿效,心里的声响却永远无法模拟。
如果雏雀被人捉到,大麻雀就会置生死于度外地扑来营救。
因此人们常把雏雀捉来拴好,耍弄得它吱吱叫喊,旁边设下埋伏,来引大麻雀入网。
这种利用血缘情感来捕杀麻雀,是万无一失的。
每每此时,大麻雀总是失去理智地扑去,结果做了人们晚间酒桌上一碟新鲜的佳肴。
在这些小生命中间,充满了惊吓、危险、饥荒、意外袭击和一桩桩想起来后怕的事,以及难得的机遇——院角一撮生霉的米。
它们这样劳碌奔波,终日躲避灾难,只为了不入笼中,而在各处野飞野跑。
大多数鸟儿都习惯了一方天地的笼中生活,用一身招徕人喜欢的羽翼,耍着花腔,换得温饱。
惟有麻雀甘心在风风雨雨中,过着饥饿疲惫又担惊受怕的日子。
人憎恶麻雀的天性。
凡是人不能喂养的鸟儿,都称做为“野鸟”。
但野鸟可以飞来飞去;可以直上云端,徜徉在凉爽的雨云边;可以掠过镜子一样的水面;还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。
可以像笼鸟们梦想的那样。
哎,朋友,如果你现在看见,一群麻雀正在窗外一家楼顶熏黑的烟囱后边一声声叫着,你该怎么想呢?1.联系全文内容,说说一辈辈麻雀为什么会传下来“不要轻易相信人”这样的警句。
答:________________________________________________2.麻雀不相信人表现在哪些方面?(不超过30个字)答:________________________________________________3.“还有那些特别智巧的人发明的一种又一种奇特的新捕具”这一句话有什么含义?你认为人和大自然中的其他生灵应该是一种怎样的关系?答:________________________________________________4.对文中划线句含义的理解,下边的说法哪一项较恰当?[ ]a.麻雀的鸣叫,是包含着惊心和紧张的警戒声,人们学不会。
b.麻雀的鸣叫,人们并不是真的学不会,而是不理解它们的心声。
c.麻雀痛苦的喊叫很奇特,没有夜莺叫得好听,人们不愿学。
d.麻雀开心的呢喃也很美妙,人们不想学,只是因为它没有招人喜欢的外表。
5.文章写麻雀,也写到了燕子和笼鸟,你理解作者的用意吗?把你的看法写出来。
答:________________________________________________6.默写古诗词中字面上含有“鸟”字的诗句,并注明作者或标题。
(不限课文)例句:月出惊山鸟出处:王维《鸟鸣涧》①__________________________________________________②__________________________________________________7.如果让你变成一只鸟,你希望成为一只笼鸟还是一只“野鸟”?请说说理由。
答:________________________________________________ 答案:解析: 1.经常同人打交道,它懂得了人的恶意。
2.长着土的颜色;起飞动作如闪电,飞行耐力长久;时刻躲闪人,提防人。
3.讽刺了人类任意捕杀麻雀的野蛮行为,同时也表达了作者对这种行为的不满和愤慨。
人和大自然中的其他生灵应该成为朋友,人们应该热爱它们,保护它们,而不要任意捕杀。
4.答案为b。
理解句子的含义不能停留在字面上,而要联系全文内容。
5.作者写喜欢在人檐下搭窝的燕子,写用漂亮的羽翼和花腔换来温饱的笼鸟,是为了突出麻雀的天性:没有任何可驯性,为了自由甘心在风风雨雨中,过着饥饿疲惫又担惊受怕的日子。