胜利乡中心小学学校章程终审稿)

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农村小学学校章程范文

农村小学学校章程范文

农村小学学校章程范文农村小学学校章程范文下面是小编精心为大家整理收集的农村小学学校章程范文,欢迎大家阅读与参考。

农村小学学校章程范文第一章总则第一条为了依法遵规按章管理学校,建立学校自主管理,自我约束运行机制,依据《中华人民共和国教育法》第二十六条第(一)款之规定,制定本章程。

第二条本校名称为xxx小学校。

属全民所有制的普通完全中学,是法人实体,依法享有民事权利,承担民事责任。

第三条本校接受xx乡人民政府的领导,隶属于筠连县教育局并对其负责。

第四条本校的办学宗旨是:在中国共产党的领导下,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想,全面贯彻执行国家制定的教育方针,面向全体学生,全面提高学生的素质,发挥学生个性特长,发展学生的实践能力与创新精神,培养学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。

第五条本校的校训是:诚信守纪,奋发向上,开拓进取,立志成才(简称为“诚”“奋”“拓”“志”)。

校风是:尊师、爱生、合作、自强。

教风是:敬业、奉献、求是、创新。

学风是:励志、惜时、勤学、善思。

第六条本章程是本校师生员工进行教育、教学、学习、工作和行为的依据,本校师生员工必须认真贯彻执行。

第二章内部管理体制和机构第七条校长由县教育局任命德才兼备、有较丰富办学经验和较好业绩的人才担任。

校长是学校的法人代表,对内全面负责和统一领导学校工作;对外代表学校。

在实行民主集中制的前提下,校长对学校的教育、教学和行政管理工作,有最后决定权和最高指挥权。

第八条副校长由校长提名,经上级主管部门考核任免。

政教处、教务处、总务处正副职按主管部门制订的聘任条件、程序,竞聘上岗,报上级主管部门按干部管理权限聘任。

第九条年级主任、班主任由政教处提名,报校长办公会讨论通过,由校长聘任。

教研组长由教务处提名,报校长办公会讨论通过,由校长聘任。

胜利小学学校章程

胜利小学学校章程

王庆坨镇胜利小学学校章程第一章总则第一条:为贯彻十八大三中全会精神,落实国家和教育规划纲要,以及教育部《全面推进依法治校实施纲要》,建立和健全现代化学校管理制度,提供依法治校水平和教育治理法水平,加强学校内部规范化管理,落实以人为本的素质教育,促进学生的全面发展,根据《中华人民共和国教育法》和《义务教育法》以及《小学管理规程》及其他有关教育法律、法规,结合我校实际制定本章程。

第二条学校名称:天津市武清区王庆坨镇胜利小学地址:天津市武清区王庆坨镇北环路建国北路东侧第三条学校性质:完全公有制的教育事业单位。

第四条学校隶属:天津市武清区王庆坨镇教育办公室管理第五条学校学制:六年制第六条学校规模:现有10个教学班,学生330人,教职工20人。

第七条办学宗旨:“全面健康教育,适应学生个性发展需求”。

第八条发展方向:全面贯彻党和国家的教育方针,以素质教育为核心,面向全体学生,使学生全面发展,把学生培养成有扎实的基本功、高尚的人格、健强的体魄、具有鲜明个性和创新精神的一代新人。

第九条目标定位:让学生健康、快乐的成长,自我发展有特长。

让教师更有自豪感、更有成就感、更有幸福感。

让学校的亮点更亮、特色更特、优势更优。

实现可持续发展的品牌学校。

第十条办学特色:“以体健身以艺修心”第十一条学校三风一训校训:野蛮体魄文明精神校风:师生共长和谐发展教风:博学善导严谨求实学风:勤学善思开拓创新第十二条校歌:《飞向希望飞向未来》第二章组织机构和管理体制第十三条组织机构:校长、教导主任、德育主任,总务主任、少先队大队辅导员、教代会、工会等组成。

第十四条实行校长负责制。

校长对学校工作全面负责,党支部起监督保证作用,全体教职工通过“职代会”参加学校的民主管理。

第十五条法定代表人:校长对外代表学校,是学校法人代表,对内负责学校全面工作。

第十六条决策机制:校长在任期内按有关法规、政策规定自主管理学校,对人员聘任、经费使用、设施管理、考核、奖惩及组织教育教学活动等方面具有决策权和指挥权。

农村小学学校章程

农村小学学校章程

农村小学学校章程第一章总则第一条为了规范我校管理,保障教育教学的正常进行,提高教育质量,根据相关法律法规和教育部门的规定,特制定本章程。

第二条本章程适用于我校全体师生员工,是我校办学和管理的基本准则。

第二章学校名称与地址第三条我校的名称为[学校名称],位于[详细地址]。

第三章学校的性质与任务第四条我校是一所公办/民办全日制农村小学,承担着为当地农村学生提供基础教育的任务。

第五条我校的任务是:全面贯彻国家的教育方针,实施素质教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第四章组织机构与管理第六条我校实行校长负责制,下设教务处、学生处、总务处等职能部门,各部门负责人由校长任命。

第七条学校设立教职工代表大会,保障教职工参与学校民主管理和监督的权利。

第五章教师与学生管理第八条我校按照国家和地方的相关规定,招聘、管理、培训教师,确保教师队伍的素质和教学水平。

第九条我校依法保障学生的受教育权,制定学生管理制度,规范学生行为,促进学生全面发展。

第六章教育教学管理第十条我校按照国家和地方的教育教学计划,开设规定的课程,保障教学质量。

第十一条我校积极推行教育教学改革,探索适合农村学生的教育方法和手段,提高教学效果。

第七章学校财产与财务第十二条我校的财产包括校舍、教学设备、图书资料等,必须严格管理,防止流失和损坏。

第十三条我校设立财务室,负责学校的财务管理,确保财务公开透明,合理使用教育经费。

第八章附则第十四条本章程自发布之日起实施,如有未尽事宜,按照国家法律法规和教育部门的相关规定执行。

第十五条本章程的解释权归我校校长室所有。

[学校名称][制定日期]。

农村小学办学章程范本

农村小学办学章程范本

农村小学办学章程范本农村小学办学章程范本农村小学办学章程第一章总则第1条为推进依法治校,全面贯彻国家教育方针,积极实施素质教育,提高教育教学质量,依据《中华人民共和国教师法》和《小学管理规程》等有关法律法规制定本章程。

第2条校名为XX县XX镇XX小学,是全日制公立小学,学制六年。

第3条学校全面贯彻国家教育方针,以培养学生“合格+特色”为目标,全面推进素质教育,为造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体等全面发展的具有实践能力和创新精神的社会主义事业的建设者和接班人打好基础。

第4条学校校训“仁爱、智慧、热情、勇敢”;办学理念“每个生命都精彩”;学校精神“自强不息、感恩奋进,脚踏实地、服务学生,努力拼搏、造福乡梓。

”第5条学校注重发挥在学校管理、教育教学方面的实验、示范和辐射作用。

积极扩大校外交流。

采取多种形式扩大和提高办学效益,充分地服务于社会。

第二章行政管理第一节校长第6条学校实行校长负责制,校长由主管部门任命,是学校行政负责人和法人代表。

第7条校长的职责:(一)坚持社会主义的办学方向,坚持民主集中制,团结全体教职工,全面贯彻和执行国家教育方针、政策、法规。

(二)执行上级党委、政府和教育行政部门的决议,制定学校发展规划和学年、学期工作计划,建立各项规章制度,主持学校教育教学和行政工作。

(三)领导和组织学校德育工作、教学工作;领导和组织学校体育、卫生、艺术教育工作及课外活动;领导和组织学校教科研工作。

全面提高学校教育教学质量。

(四)领导和组织总务工作。

贯彻勤俭办学原则,搞好校园环境建设,加快学校教育现代化、信息化建设步伐,不断改善教职工的工作环境和福利待遇。

(五)加强干部队伍和教师队伍的建设及管理,为他们的政治进步、业务进修、继续教育提供条件。

(六)配合党组织,支持群众组织开展工作。

充分发挥工会、共青团、少先队等组织在各项工作中的积极作用。

(七)廉洁勤政,为人师表,以身作则,开拓进取。

离任时,自觉接受上级主管部门的审计。

胜利乡中心小学学校章程修订稿

胜利乡中心小学学校章程修订稿

胜利乡中心小学学校章程WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-胜利乡中心小学学校章程第一章总则第一条为适应社会主义现代化建设的需要,促进社会主义物质文明和精神文明的建设,实行以法治校,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规,制定本章程。

第二条胜利乡中心小学是公立全日制小学,学制为六年。

第三条学校坚持依法治校,科研兴校的方针,通过优化课程结构,育人环境,管理机制,全面贯彻国家教育方针,以素质教育为突破口,充分发挥学生的个性特长,全面推进学校素质教育进程,大力推进教育现代化工程,努力实现“轻负担,高起点,有特色”的农村中心小学。

第四条学校注重进一步加强学校德育工作,不断提高学校内部管理水平,努力建设一支政治思想素质好,教学业务精,结构合理,会探究的师资队伍。

第五条学校以“勤奋、精业、务实、创新”为校风,以“勤学、善思、开拓、进取”为学风。

第二章办学宗旨与教育目标第六条办学宗旨:遵照国家的教育方针,以“人的发展为本”办人民的教育,坚持社会主义办学方向,以“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切”为办学宗旨,为提高全民素质,为培养实施科教兴国战略需要的各类人才,打好小学阶段全面的素质基础。

第七条教育目标;学会生活,培养个性;学会学习,发展特长。

学会生存,健全人格;学会创造,塑造心灵。

第三章组织机构与管理体制第八条:学校设校长、副校长、大队辅导员、工会主席、教研员和其它人员。

第九条:校长是学校行政负责人。

校长应具备国家规定的任职资格,依照干部管理权限任免副校长,大队辅导员,工会主席、教研员等。

中层干部由党组织或校长提名,或群众民主推荐,按照有关规定权限和程序任免。

第十条:本着“科学、民主、高效”的原则,学校实行“校长负责、党支部监督保证、教代会民主管理”的学校内部管理机制和运行机制。

实行学校内部岗位责任制。

最新小学学校章程(详细版)

最新小学学校章程(详细版)

最新小学学校章程第一章总则第一条为全面贯彻国家教育方针,积极推进素质教育,全面启动教育现代化工程,全面提高教育教学质量,促进学校持续、稳定健康发展,创建主动适应社会主义市场经济,具有中国特色的、面向21世纪的现代新型学校,依据《中华人民共和国教育法》、《小学管理规程》等有关法律法规,制定本章程。

第二条学校是一所公立完全小学,学制为六年。

第三条以“团结、求实、进取”为校风,以“敬业、善教、爱生”为教风,以“真诚、善思、乐学”为学风。

第四条以“六年影响一生”为学校总体工作核心。

第五条学校近期目标是:坚持依法治校,科研兴教的方针,通过优化课程结构、教学过程、育人环境、管理机制、办学条件,全面贯彻国家的教育方针,促进学生全面素质和个性特长的充分、和谐发展,把学校建成具有规范性、先导性的高质量、有特色的农村中心小学。

第二章行政管理第六条学校按编制设置校长、副校长、主任、教师和其他人员。

第七条校长是学校行政负责人,校长应具备国家规定的任职资格,依照干部管理权艰任免。

副校长、教导主任、总务主任等中层干部按照有关规定权限和程序任免。

第八条学校实行校长负责制。

校长要加强教育政策法规、教育理论的学习,加强自身修养,提高管理水平,依法对学校实施管理。

校长的主要职责是:(一)全面贯彻国家的教育方针、政策、法规、坚持社会主义的办学方向,执行上级指标,树立正确的办学思想,面向全体学生,使学生得到全面的生动活泼的发展,把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律,身体健康的一代新人。

(二)认真执行党的知识分子政策和干部政策,团结、依靠教职员工。

组织教师学习政治与钻研业务,使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力,注意培养班主任、中青年教师和业务骨干,努力建设德才兼备的教师队伍。

(三)依靠党组织,积极做好教师和职工的思想政治工作。

自觉接受党组织的监督。

(四)充分发扬民主,重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用。

农村小学章程

农村小学章程

农村小学章程第一章总则第一条为了促进农村小学教育事业的发展,提高办学质量,培养优秀人才,制定本章程。

第二条农村小学宗旨:以人为本,全面发展;注重德育,强化素养;关注特色,提升品质。

第三条农村小学办学原则:公正、公平、公开。

第四条农村小学教育目标:培养具有良好道德素养、健康心理、扎实学识、创新思维的学生。

第五条农村小学教学特色:关注学生个体差异,注重兴趣培养,实施多元化教学。

第二章课程设置第六条农村小学实施国家课程标准,结合农村特点和学生需求,适度增加农村实践与生活技能课程。

第七条农村小学鼓励学生参与艺术、体育、手工等校本特色课程。

第三章教学管理第八条农村小学实行分层分类教学,注重个性化教育,实施因材施教,关注学生发展。

第九条农村小学强化家校合作,提高家长参与教育的意识和能力。

第十条农村小学建立完善的教学评估制度,促进教师专业发展。

第四章师资队伍第十一条农村小学注重选聘优秀教师,提供培训机会,不断提高教师素质。

第十二条农村小学鼓励教师深入农村社区,了解学生家庭情况,积极开展家访,增进师生间的情感联系。

第五章学生管理第十三条农村小学建立健全学生管理制度,加强学生品德教育,培养学生良好行为习惯。

第十四条农村小学注重学生心理健康教育,设立心理辅导服务机构,并提供心理咨询师指导。

第十五条农村小学开展丰富多彩的课外活动,丰富学生的校园生活,培养综合素质。

第六章校园环境第十六条农村小学注重创设安全、舒适的校园环境,提供齐全的教学设施和资源。

第十七条农村小学建立健全安全管理制度,确保校园安全,消除各类隐患。

第十八条农村小学开展环保教育,培养学生保护环境的意识和能力。

第七章组织管理第十九条农村小学设立学校管理委员会,实行校长负责制。

第二十条农村小学实行班主任制,加强对班级管理工作的指导和培训。

第八章资源保障第二十一条农村小学建立良好的财务管理制度,合理利用财政资金,确保教学资源的合理分配和使用。

第二十二条农村小学注重联络学校与社会各界的资源,积极争取社会支持,为学校发展提供保障。

小学校章程

小学校章程

兴隆中心小学章程(试行稿)第一章总则第一条为规范学校管理,全面贯彻国家教育方针,全面提高教育质量,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律法规,制定本章程。

第二条学校以促进人全面发展的教育观念、学生为主体的教学观念、法德治校的管理观念、服务育人的职业观念和经营学校的办学观念武装全体教职工,以科学的发展观统筹指导学校工作,走常规立校、法德治校、质量兴校、科研强校之路,创造和谐的育人氛围和安全、健康、发展的育人环境,全面贯彻国家教育方针,全面推进素质教育,坚持教育以人为本,办学以教师为本的方针,办好让人民满意的教育。

校训:明德博学健身唯美办学理念:尊重学生关爱学生不放弃一个学生校风:团结奋进求实创新教风:踏实严谨创新进取学风:乐学静思自主合作文化特色:传承民间艺术剪出精彩人生第二章行政管理第五条学校校长由县教育局任命,是学校法定代表人,对学校行政工作全面负责。

第六条学校实行校长负责制,校长行使下列职权:(一)决策权。

校长接受县教育局的领导,对县教育局负责,统一领导学校行政工作。

校内行政工作的重大问题,校长有最后决策权。

(二)人事权。

校长有权按程序任免校内中层行政干部,报县教育局批复备案;校长有权根据有关政策选聘教职工,拒绝接受不宜来校工作的人员。

(三)奖惩权:校长对在教育、教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励,对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。

(四)财经权。

学校实行“统一领导,统一管理”的财务管理制度,学校的财务活动在校长的领导下,由财务部门依法管理。

第七条校长的职责:(一)全面贯彻党和国家的方针、政策、法律、法规,完成上级主管部门安排的各项工作任务,接受上级的检查、指导。

稳步提高教育质量。

(二)制订学校工作计划,全面规划,统一安排学校工作,定期召开行政班子会议,研究、安排学校工作,定期检查、指导、总结各部门的行政工作。

中心小学学校章程全面版

中心小学学校章程全面版

中心小学学校章程全面版第一章总则第一条中心小学学校章程(以下简称“本章程”)是中心小学依照相关法律法规制定的,以确保学校教育教学质量,促进学生全面发展,保障学生权益,规范学校管理与运作的基本法规。

第二条中心小学是一所公立小学,依法承担着基础教育的使命。

本章程适用于学校所有师生和学校工作人员。

第三条学校的指导思想是以立德树人为根本,全面发展为目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第四条学校遵循教育公平原则,关注每个学生的个性发展,尊重他们独特的才能,追求卓越。

第五条学校倡导和弘扬社会主义核心价值观,培养学生思想道德修养,努力形成积极阳光、向上向善的校园文化氛围。

第二章学校目标第六条本校以培养学生的思想道德素质和科学文化基础为主要目标,致力于实现以下发展目标:(一)坚持素质教育,促进学生全面发展;(二)培养学生良好的学习习惯和创新意识;(三)提高学生综合素质和社会适应能力;(四)培养学生团结协作、积极向上的精神风貌;(五)提升教师教育教学水平,实现教育质量的持续改善;(六)构建和谐校园,推动家校合作,共同培养优秀人才。

第三章学生权益第七条学校尊重学生的人格和权益,保障学生的受教育权利,对学生实施平等、公正、公开的管理。

第八条学生享有:(一)平等受教育的权利;(二)接受学业评价和奖惩的公正;(三)个性发展和自我表现的权利;(四)体验多样化的教育资源和机会的权利;(五)参与学校管理和决策的权利。

第九条学校为维护学生权益,设立学校学生自治组织,通过学生代表参与学校的决策和管理,保障学生权益的实施。

第四章学校管理第十条学校设立由校长、副校长和教育教学、教务、德育、行政等部门组成的领导班子,负责学校的日常管理和运行。

第十一条学校建立符合国家教育方针政策的教育教学管理制度,确保教育教学质量。

第十二条学校在组织教育教学活动中,注重因材施教,提供多样化的学习机会和资源,促进学生的全面发展。

第十三条学校高度重视德育工作,培养学生正确的价值观和行为习惯,营造积极、向上的校园文化氛围。

小学学校章程(2021定稿)

小学学校章程(2021定稿)

小学学校章程(2021定稿)第一章总则第一条:为适应现代化教育发展需要,全面贯彻国家的教育方针,全面实施素质教育,提高办学水水平,积极实施依法治校,促进学校持续、稳定、健康、和谐发展,努力把我校建设成规范加特色的现代化新型学校,依据《中华人民共和国教育法》、《XX市中小学校章程制定规程》等有关法律法规,制定本章程。

第二条:学校全称:XXX,简称XXX,英文译名:XX 学校校址:XX社区。

第三条:学校行政上隶属XXX,全日制公办小学,学制六年。

办学规模:设六个年级12个班级。

学校占地面积平方米,建筑面积8067.23平方米。

第四条:学校贯彻育人为本的的办学宗旨,以培养具有创造精神的社会主义建设者和接班人为教育目的。

学校坚持以教学为中心,积极吸纳现代教育思想,大力弘扬民族文化的优良传统。

第五条:【学校的办学思想】办学理念:真诚教育:真才实学求真知,诚实守信做真人。

品德立校、文化建校、质量兴校、人才强校;以人为本,和谐发展,用责任和真情去关注每个孩子的成长。

办学宗旨:为教师精彩人生增辉;为学生终身幸福奠基。

办学目标:建设有丰富文化内涵的校园,塑造有思想追求爱岗敬业的教师,培育有个性特长全面发展的学生,创办有特色的规范化学校。

育人思想:用责任和真情去关注每个孩子的成长。

1校训:XXX求真,奋进自强。

校风:宁静致远,求真务实。

教风:用教师的爱心传道育人;用职业的责任授业解惑。

学风:脚扎实地求真知。

第二章管理体制第六条:【校长负责制】学校实行校长负责制,校长主持学校全面工作。

校长由XXX按照干部管理权限任免校长,学校在行政上由XXX直接领导。

第七条:【校长的权力】校长依法享有下列权利:决策权:在广泛听取多方面意见的基础上,对学校教育教学和行政管理方面重大问题有最后决定权。

管理权:依照有关法律法规和制度对学校的教学工作、德育工作、总务工作、和其他行政工作进行自主管理。

人事权:从学校工作的需要和实际出发,提名聘用其他行政干部。

2023版小学章程小学办学章程

2023版小学章程小学办学章程

2023版小学章程小学办学章程章程导言本小学章程旨在规范和指导小学的办学行为,保障学生的合法权益,提升教学质量,促进小学教育的有效发展。

本章程适用于我校所有学生、教职员工及相关利益相关者。

第一章:学校宗旨与目标第一条学校宗旨学校宗旨本小学的宗旨是培养全面发展的优秀学生,提供优质教育,促进学生品德、智力和身体的全面发展。

第二条学校目标学校目标1. 为学生提供安全、健康、积极的研究环境。

2. 培养学生扎实的学科知识和技能。

3. 培养学生的创新精神和实践能力。

4. 培养学生的良好品德和社交能力。

5. 维护学生的权益并促进学生自主发展。

第二章:学生权益与义务第三条学生权益学生权益1. 学生享有平等接受教育的权益,不受歧视。

2. 学生享有安全、健康的研究环境。

3. 学生享有优质的教育资源和培养机会。

4. 学生享有知情权和参与权。

5. 学生享有合理的个人隐私。

第四条学生义务学生义务1. 学生应按时参加学校组织的教育教学活动。

2. 学生应遵守学校规章制度。

3. 学生应尊重师长和同学,维护良好的校园氛围。

4. 学生应努力研究,完成学业任务。

第三章:教育教学管理第五条课程设置与教学目标课程设置与教学目标1. 本小学按照国家教育部的要求设置课程,确保学生接受全面的学科教育。

2. 教学目标要与学科教育标准相一致,注重培养学生的创新思维和实践能力。

第六条教学方式与评价体系教学方式与评价体系1. 本小学采用多样化的教学方式,包括课堂教学、实践教学和研究性研究等。

2. 教师应及时反馈学生的研究情况,鼓励和引导学生进行自我评价。

第四章:师资队伍与教育质量保障第七条师资队伍建设师资队伍建设1. 本小学重视师德师风建设,注重教师的专业发展与素质提升。

2. 提供教师培训和交流机会,不断提高教师的教育教学水平。

第八条教育质量保障教育质量保障1. 本小学建立完善的教育质量监控体系,并定期进行教育教学评估。

2. 学校注重学生的综合素质评价,评估结果用于改进教育教学工作。

2022中心小学章程

2022中心小学章程
学校着力保障学生每天校内1个小时体育活动时间,每年举办一
次体育运动会和多次体育单项比赛。
学校建立医务室(或保健室),建立学生健康档案,定期体检,预防传染病、常见病及食物中毒。学校完善卫生工作制度,不断改善环境卫生条 件,在校园室内全面实施禁烟。
第三十条 学校建立心理辅导室(站),建立学生心理健康档案,配备专(兼)职教师开展工作。
第七条 学生培养目标为:学校的校训是“团结勤奋,求实务本”;校风是“开放、合作、理解、包容”;教风是“博学、敬业、和谐、爱生”;学风是“勤学、善思、自主、进取”。
第八条 办学理念:习君子之技、育君子之德;校训为:节节向上;校风:正直虚心之德、有节向上之志。
第九条 校徽:
第十条 学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求,定期制订三年发展规划,并形成和健全自评机制,促进学校可持续发展。
学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制,认真执行国家和地方课程计划,积极开发校本课程,形成学校特色课程体系。学校按照浙江省教育厅有关课程设置标准实施教育教学,全面安排基础性课程、拓展性课程和研究性课程,确保开齐课程,开足课时。学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能,尊重人的成长规律和教育规律,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育,促进学生全面发展,学有所长,在知、情、意、行诸方面均有所提高
第四章 教育教学管理
第二十二条 学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。
年级组长(主任)负责本年级的德育、教学工作,统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。
教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动,按学校安排参加各种培训和学术活动,贯彻落实教学计划,完成各项教学任务。
第二十七条 学校采用班级授课制,教学组织形式为(单式或复式)。

镇中心小学章程

镇中心小学章程

学校章程第一章总则第一条为适应现代教育发展需要,贯彻国家教育方针,深化教育改革,保障学校依法自主管理,保障学生与教职工合法权益,全面提高办学品质,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等教育法律法规,制定本章程。

第二条中心小学是2019年在上级的大力支持下异地新建的一处小学,距离镇驻地约500米。

新校园占地面积一万九千多平方米,校舍建筑面积4698.6平方米。

第三条本校由区教体局主办,经登记批准,是具有法人资格的办学机构,独立承担民事责任。

本校是一所实施六年制教育的全日制公办教育机构。

第四条学校按就近免试入学的原则,招收学校服务区内适龄儿童、少年入学,实行秋季始业。

招生规模以茌平县教育局核定的班级和人数为准。

第二章办学理念与学校文化第五条办学思想:教育乃立国之基学习是兴家之本办学理念:为生命奠基育时代新人第六条办学目标:努力把我校办成德、智、体、美全面发展的具有艺术、体育、科技教育等特色的市级一流的中心小学。

简言之:全面发展,争创一流。

第七条培养目标:培养以创新精神和实践能力为核心的,思想道德高尚、文化知识丰富,具有艺术、体育、科技等特长的小学生。

简言之:全面发展学有特长。

第八条学校校徽为,校徽整体采用圆形,取环球之意,寓意学校追求卓越、完美的工作思路。

学校校歌为《中心小学校歌》。

第九条学校校训:活泼好学明德求真学校校风:正直勤奋和谐健美学校教风:敬业爱生厚德博学学校学风:自信自主乐学善学第十条学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求,定期制订三年发展规划,并形成和健全自评机制,促进学校可持续发展。

第三章学校治理结构与运行机制第十一条学校实行校长负责制。

校长主持学校全面工作,中国共产党学校基层组织发挥政治核心作用,教职工通过教职工大会参与学校的民主管理。

校长是学校的法定代表人,对外代表学校,按照本章程自主管理学校。

学校实行校长全面负责、党支部监督保证、教代会民主管理的校长负责制,校长对上级主管部门负责,团结领导班子全体成员,发挥班子整体功能,全面贯彻教育方针。

小学章程模版

小学章程模版

小学章程模版小学章程模板第一章总则第一条为了规范小学校内管理,提高教育教学水平,保障学生身心健康,制定本章程。

第二条本章程适用于我校所有学生及教职员工。

第三条学校宗旨:以德育为先,以素质教育为根本,以实践育人为主要载体,培养具有德智体美劳全面发展的社会主义接班人。

第四条学校愿景:打造世界一流、可持续发展的基础教育机构。

第五条学校使命:塑造健康快乐、自信勇敢、有爱有责任感的小学生,营造良好的学习氛围,为学生全面发展、终身学习打下坚实基础。

第六条学校价值观:学生第一,服务至上,立人为本,创新求变。

第七条学校目标:注重个性发展,营造和谐家校氛围,促进教职员工专业成长,推进行政、财务管理,打造100%合格毕业生,实现小学教育跨越式发展。

第二章学生权利和义务第八条学生有权接受良好的教育教学条件和服务,享受校内文体活动及健康保障等权利。

第九条学生有义务遵守法律、法规及学校规定,在校表现良好,积极参加教育教学及校内活动。

第十条学生有义务保护学校设施设备,不得进行任何形式的损坏。

第十一条学生有义务积极参加家长会,家长应及时了解学生在校表现,配合学校管理。

第十二条学生要尊重师长,互相尊重,不得进行任何形式的欺凌行为。

第三章教职员工权利和义务第十三条教职员工有权教育、管理、引导学生,自主开展教育教学及教研活动,享有职称评定及继续学习机会等权益。

第十四条教职员工有义务遵守法律、法规,积极参加学校规定的各类培训及考核,为学生成长创造良好条件。

第十五条教职员工有义务遵守工作纪律,保护学校设施设备,不得进行任何形式的损坏。

第十六条教职员工有义务指导学生树立正确价值观、过良好的道德品质,不得实施任何形式的欺骗、压制和歧视学生的行为。

第十七条教职员工要尊重学生,互相尊重,不得进行任何形式的欺凌行为。

第四章管理组织架构第十八条学校设校长一名、副校长数名、教育教学、德育、后勤保障等部门。

第十九条学校成立各类管理委员会,包括拓展活动、医疗卫生、安全及突发事件处理等管理委员会。

小学学校章程

小学学校章程

XXXX小学章程第一章总则第一条为加快学校管理科学化、规范化建设,实行依法治校,提高办学品质,依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,结合学校实际,制定本章程。

第二条学校全称为XXXX小学,位于XX区xxxx,是一所公办全日制完全小学,学制六年,设计规模为18个教学班。

学校由奎文区政府举办,全额财政拨款。

学校具有独立法人资格,独立承担民事责任,校长为学校法人代表。

第三条学校根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定,按照免试就近入学原则招生,保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。

接受具有普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,学校平等分班,均衡配备师资。

第四条学校以学校以国学培根、体验塑基、面向未来、和谐发展为办学理念,努力打造教师乐业、学生乐学、家长乐观、社会乐道的和谐校园为办学目标,以培养仁爱、乐学、力行、健雅的阳光少年为培养目标;校训为“乐享童年,川润人生”,校风为上善若水;教风为润物无声;学风为滴水穿石。

校徽整体以蓝色、绿色、红色、黄色和白色组成。

其中主色调蓝色象征世界和宇宙,预示着学生学识广博,见闻丰富。

主体图案为红色、黄色、绿色的帆,是“川”字的变形,寓意学生乘风破浪,扬帆起航,实现自己的梦想。

红色象征全校师生火热的情怀、自强不息的精神。

黄色代表学生像每一天的朝阳一样朝气蓬勃;绿色象征着纯洁、生机和希望,象征着乐川街小学是育人的绿色摇篮和沃野。

白色象征大海波浪,寓意海纳百川,川流不息,又似书法毛笔笔峰,望师生继承发扬传统文化。

第二章教学管理第五条学校严格执行教育行政部门的相关规定,落实国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理体系,认真执行国家和地方课程计划。

第六条建立和完善校本课程开发的运行机制,不断完善课程体系。

开发学校开设的独具特色的校本课程,并不断向纵深发展,形成运行畅通的校本化三级课程管理体系。

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胜利乡中心小学学校章程文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-胜利乡中心小学学校章程第一章总则第一条为适应社会主义现代化建设的需要,促进社会主义物质文明和精神文明的建设,实行以法治校,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规,制定本章程。

第二条胜利乡中心小学是公立全日制小学,学制为六年。

第三条学校坚持依法治校,科研兴校的方针,通过优化课程结构,育人环境,管理机制,全面贯彻国家教育方针,以素质教育为突破口,充分发挥学生的个性特长,全面推进学校素质教育进程,大力推进教育现代化工程,努力实现“轻负担,高起点,有特色”的农村中心小学。

第四条学校注重进一步加强学校德育工作,不断提高学校内部管理水平,努力建设一支政治思想素质好,教学业务精,结构合理,会探究的师资队伍。

第五条学校以“勤奋、精业、务实、创新”为校风,以“勤学、善思、开拓、进取”为学风。

第二章办学宗旨与教育目标第六条办学宗旨:遵照国家的教育方针,以“人的发展为本”办人民的教育,坚持社会主义办学方向,以“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切”为办学宗旨,为提高全民素质,为培养实施科教兴国战略需要的各类人才,打好小学阶段全面的素质基础。

第七条教育目标;学会生活,培养个性;学会学习,发展特长。

学会生存,健全人格;学会创造,塑造心灵。

第三章组织机构与管理体制第八条:学校设校长、副校长、大队辅导员、工会主席、教研员和其它人员。

第九条:校长是学校行政负责人。

校长应具备国家规定的任职资格,依照干部管理权限任免副校长,大队辅导员,工会主席、教研员等。

中层干部由党组织或校长提名,或群众民主推荐,按照有关规定权限和程序任免。

第十条:本着“科学、民主、高效”的原则,学校实行“校长负责、党支部监督保证、教代会民主管理”的学校内部管理机制和运行机制。

实行学校内部岗位责任制。

第十一条:校长是学校法定代表人,依法行使校长职权。

1.全面负责学校的教育、教学、科研及其它行政管理工作,负责召开校长办公会议或校务会议,并组织实施会议决议。

2.拟订学校发展规划、规章制度和年度(学期)工作计划,交教代会讨论,通过后组织实施。

3.按照国家政策规定实施教职员工聘用制。

4..拟订和执行学校年度经费预决算方案,保护和管理学校,依法维护学校的合法权利。

5.制定并实施学校的招生计划。

6.学校章程和校务会议授予的其它职权。

第十二条:学校党支部在学校发展中应发挥政治核心、监督保证作用。

其主要职责是:执行党的路线、方针、政策,加强学校思想政治工作,参与学校的重大问题决策,对学校干部教师的聘任、培训、考核等进行监督,加强对民主党派、教代会、工会、少先队等的领导。

加强自身建设,搞好党风廉政建设。

第十三条:学校建立以全校教职工为主体的教职工代表大会,对学校工作进行民主管理和民主监督,其主要职责是:1、对学校的办学指导思想、发展规划、重大改革方案、财务报告及有关发展的重大问题提出意见和建议。

2、讨论通过学校聘用方案以及与教职工权益有关的重要规章制度。

第十四条:决策机构:学校校务会由正副校长、工会主席组成,讨论和决定学校重大事项。

第十五条:执行机构:教研部门是学校教育教学管理的职能部门,要建立教育、教学常规,加强日常管理,努力完成各项教育、教学任务。

第十六条:学校还有党支部、工会、少先队组织,各自发挥在学校的领导、监督、支持和配合作用。

第十七条:学校各级成员均实行目标管理责任制,把职责权利结合起来,定期进行考评。

第十八条:学校根据有关法律、法规,建立健全学校内部管理制度,使学校工作有章可循,保证学校工作正常、安全、有序。

第四章教育教学管理第十九条学校依据《小学管理规程》,进行学校教育教学管理活动,第二十条学校坚持以教学为中心,实施素质教育,注重培养学生的创新意识和实践能力。

进行教育和教学研究,更新教育观念,采用启发式和讨论式教学,运用现代教育技术,提高教学质量。

第二十一条学校教育教学必须面向全体学生,因材施教,使学生全面发展,学有特长,在道德情操、知识视野、兴趣特长、体魄心理等方面均达到一定的水准。

第二十二条建立健全德育机构及工作网络,使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。

(一)各学科课程有机渗透德育,加强班集体建设,做好少先队工作。

(二)贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

第二十三条学校贯彻实施《国旗法》,每周一早晨全体师生集会,举行规范化升旗仪式,接受爱国主义教育。

第二十四条中心小学以村小为教育教学工作的基本单位。

村小负责人担负本所小学的组织者、教育者和指导者的责任,并负有协调本校各科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。

第二十五条中心小学以片为单位设立教研组,作为该片的管理组织。

各片设教研组长,教研组长在教研组范围内,在行政、教育、教学诸方面对校长全面负责,对学生的德、智、体诸方面发展全面负责。

教研组长接受学校行政职能部门的指导、监督和检查。

学校按学科设立教学研究组,作为教师集体进行教学研究的组织。

教研组设组长一名,教研组长组织本教研组教师开展学科教研活动,贯彻落实学校的教学计划,完成学校的各项教学任务。

教研组长以学科教学质量和教研成果对校长负责,接受中心小学的指导、督促和检查。

第二十六条加强学校课程改革和管理,提高学校特色项目的建设。

学校执行《小学学科教学常规》,抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导和教学质量检查等环节的管理。

第二十七条根据上级教育部门规定,选择和征订教材及学习资料,严格执行课程计划,切实减轻学生的过重负担。

第二十八条认真搞好教学研究和教育科研工作,执行集体备课制度,组织教师积极参与教学改革和教育科研,每位教师撰写教育教学论文每学期不少于一篇。

第二十九条组织期末考试,做好学生成绩的统计和分析工作,做好教育教学质量监测工作。

第三十条所有科目实行等级制记分,等级分为:优秀、良好、及格和不及格。

第三十一条依照《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》,开展学校的体育和卫生工作,加强学生健康教育,组织学生定期开展各种比赛活动,促进学生身心健康发展。

第三十二条学校教师不得利用寒暑假、节假日进行集体补课,禁止有偿家教。

第三十三条加强学籍管理,健全学籍档案,对转学、休学、借读、复学等严格手续程序,严肃招生和学生档案管理纪律制度。

第三十四条认真管理和组织教师积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料,注重发挥现代化教学设施的使用效益,做好各类教育教学资料的收集与归档工作。

第五章总务后勤管理第三十五条总务后勤工作必须坚持为教学服务、为教育科研服务、为师生服务的原则,实行服务承诺责任制。

制订各项规章制度,严格工作规范,廉洁自律,克己奉公。

第三十六条建立健全财务制度,依据《财务管理暂行办法》加强财务管理,规范教育经费的管理和使用,经费开支实行民主管理,并接受上级教育行政部门及政府机关部门的审查和监督。

第三十七条从学校实际情况出发,制订校园建设发展规划。

有计划、有步骤、合理地进行基本建设和维护管理,创设符合学生身心特点的文明校园。

第三十八条建立校舍、校产管理制度,加强校舍校产管理,严防公物流失和浪费。

第三十九条加强学生身体健康检查统计、疾病防治及教学卫生工作,增强学生体质。

第四十条在不影响正常的教育教学工作的前提下,依法开展勤工俭学和社会服务,严格各项管理,提高经济效益。

其收入主要用于改善办学条件和提高教职工福利。

第四十一条加强学校安全保卫工作,防火、防盗、防电、防毒,及时发现和排除隐患,制定学校各种应急预案,确保学校安全无事故。

第六章教师与学生管理第四十二条教师享有《教师法》及有关法律规定的权利,教师必须履行《教师法》及有关法律规定的义务。

第四十三条教职员工必须遵守国家的法律、法规,遵守职业道德规范。

自觉维护学校的荣誉和利益,遵守学校的规章制度,倡导换位思考,齐心协力做好工作。

第四十四条教师要做到:爱生敬业,教书育人,为人师表,崇尚科学。

讲政治、讲学习、讲正气。

第四十五条执行国家教师资格制度,教师专业技术职务聘任制,实行教师持证上岗。

第四十六条学校鼓励教师开展教育教学改革和实验。

鼓励支持教师从事科学研究、学术交流,学校提供必要的途径和方便。

支持教师参加进修和其它方面培训。

第四十七条教师应严格履行岗位职责,讲究工作规范。

自觉做到六不:不讲教学忌语;不体罚和变相体罚学生;不搞有偿家教;不接受学生家长礼品;不参与黄赌毒及一切封建迷信邪教活动;不擅自向学生收费。

第四十八条学校保护教职工的一切合法权益,保障教职工享有国家政策规定的待遇。

在努力提高办学效益的前提下,逐步改善教职工的工作条件和生活条件。

第四十九条学校每年对教职工进行工作考核,对在教育教学、培养人才、教学科研、教学改革等方面取得重大成果的教师,以及在学校各项工作中表现突出的教职工予以表彰、奖励。

对违反学校规章制度,造成不良影响或不良后果的教职工予以批评教育或处分、处罚。

第五十条教职工如有认为合法权益受到侵犯,或对所受处理或处分不服的,可按有关规定向上级主管部门提出申诉,学校负责解释。

第五十一条学校依法维护退休教职工的合法权益,退休教职工的管理由学校党支部、工会具体负责。

第五十二条凡按有关规定被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。

学校按上级教育行政部门颁发的有关规定管理学生学籍,建立学生档案,第五十三条依据《小学生管理规程》,学生的培养目标是:初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情,遵守社会公德的意识、集体意识和文明习惯,自我管理、分辨是非的能力。

具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能;具有初步的观察、思维、动手操作和学习能力;具有健康的身体和初步的环境适应能力;具有较广泛的兴趣和健康的审美情趣。

第五十四条学校尊重学生自主发展的权利,学生班队干部实行定期轮换,使每个学生都得到积极主动的发展。

第五十五条对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励。

第五十六条对符合入学条件但家庭经济困难的学生,提供各种形式的资助。

第五十七条学生享有以下权利:(一)参与学校管理,评议学校工作、教师工作。

(二)接受平等教育。

对学校或教师的不公正待遇,有权在校内提出申诉。

(三)参加学校安排的各种活动,使用教学设备、图书资料。

(四)在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价。

(五)平等参与学生干部的评选。

(六)享有法律法规和学校制度规定的其它权利。

第五十八条学生履行以下义务:(一)遵守纪律、法规和学校的规章制度。

(二)规范行为,尊敬师长,形成良好的思想品德。

(三)勤学苦练,完成规定学习任务,立志成才。

(四)文明守纪,不随地吐痰、不乱抛纸屑和杂物、不乱写乱画、不在校园内骑车、不损坏绿化,不浪费粮食,不讲粗话脏话。

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