家风 班风

好“风”吹送正能量
在2014年春节期间，“家风”这个似已淡出视 野多年的词语，成了最“火”的公众话题。打开电 视看家风，亲友聚会谈家风，论坛发帖晒家风…… 这一切，皆因中央电视台《新春走基层· 家风是什么》 特别节目而起。 从年初一到年初八，这档节目在《新闻联播》 以头条、提要的方式连续播出，《朝闻天下》《共 同关注》等黄金时段节目还播出了加长版。节目迅 速唤起了人们对一个家庭精神传统的思考，对一个 国家价值追求的审视。
静：学习环境幽静 专：专心致志 思：积极思考 主：自主学习，主动学习
清晨的雾，让我感到很无助，我 看不清楚，我的路在何处， 我感受的只有内心的苦楚。没有去 处也没有退路，难道就这样结束？ 莫非我的错误真的无法弥补？ 如今梦早已失去温度，使我一个人 陷入了这熟悉的孤独。 梦醒何处？
• Wo 们，都曾经迷茫， 总渴望迷雾散去的刹那 见到的是通向辉煌的大 路！
• 家风
一个词，一句话， 一个家里的故事， 一段家庭的记忆， 都是家风的载体。
日常生活中家风的体现
老一辈人吃饭时的家风
• 环卫工人纪阿姨说：“我们家没有什么世 代传承的家风，就是从小，爸爸妈妈就告 诉我们兄弟姐妹几个人，做人要踏踏实实 的，千万不能投机取巧钻空子，不能贪小 便宜，那样迟早是要吃大亏的。如今我们 也是这么告诉孩子们的，做人就要做个老 实人，即使不能做像雷锋、郭明义那样全 国人民都知道的大好人，我们最起码要对 得起自己的良心，做个善良的人。
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家风影响国风，国风也影响甚至决定家风。家 风是从社会各个方面和角度吹出的人情之风。人 情有冷暖，人际有关爱，人间有仁义，那一定是 良好家风影响下的结果。当人人走出家庭，带着 家的温暖，装着家的期盼，怀着家的未来，为社 会奉献自己的才智，一个富强、文明、民主、和 谐的民族国家就一定能够建成。国风中的道德力 能够影响家风，家风中的道德力也能够影响国风。 当国家政风清明、学风向上、文风大振，民风一 定醇美，家风也就会醇正。光明清正的国风，醇 美和谐的家风，应该是我们盼望的时代之风。
• 公安局年轻的李警官说：“我的爸爸
妈妈都是中医院的医生，从小爸爸妈 妈就常说，一分钟都有可能夺走一条 鲜活的生命，所以不管病人的病情是 轻还是重，我们都要以严谨的态度对 待，因为你的任何一个决定，都有可 能影响一个人甚至是一个家庭的幸福。 我现在也传承着父母严谨待事的传统， 认真的对待工作的每一个细节，踏踏 实实的完成每一个任务。”
一个被催眠的班级
• 不少科任老师告诉我，你们的学生上课很 沉闷。后来我听到了某老师的形象说法， 你们班的学生上课好像是被催眠了，吃了 安眠药似的，没有精神，没有参与。上课， 老师自娱自乐的舞台。
讨论
1、看到这样的现状，你作为班级的一员，你有什 么感想？ 2、你觉得我们的班级这样下去会产生什么样的后 果？ 3、你想对那些上课有精无神，没有积极参与的同 学说些什么？ 4、我们应该怎么样改善我们的班级？
家风的重要性
古代人非常重视家风，所谓“齐家 治国平天下”，“齐家”是“治国”和 “平天下”的根基。 “齐”就是整肃，“齐家”就是整 肃家风家规的意思。当然“齐家”前面 还有“修身”，但自我修养，也需要良 好家风的熏陶。而且这种熏陶，最好从 孩提时代就应开始。 你从小给他灌输“一粥一饭，当 思来处不易”的观念，他就可能养成 “半丝半缕，恒念物力维艰”的思维。
纪律
• 以下的做法和谐吗？为什么？ • 1、课堂上随意插嘴说话、随意违法课 堂纪律
• 违反了学校纪律—— • • • • • 只享受权利，不履行义 务的低素质行为 不尊重老师劳动——台上三分钟，台下三年功 剥夺了别人的梦想——《偷梦的人》 我们该怎么做？ 对己：坚定目标，坚持自我，不要同流合污 对人：更不要影响别人的学习
开国元勋次女贺晓明回忆起 母亲曾教导全家：老老实实做 人，认认真真做事。
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赵本山坦言，人心要坦荡 学会放下，还要有信仰，不 爱国的人自己都看不起。
提及家风话题，篮球明星姚 明说，小时候曾因不诚实被家 人揍过，他对家教的最深体会 是两个字：诚实。
诺贝尔文学奖获得者莫言也坦陈对“家风” 的看法。他在受访时说，家风好代表这个家庭出 生的人人品好。中国大多数的家庭实际上是受中 国儒家文化熏陶，勤俭、节约、孝道等这些构成 了家风的基本内容。家风也在与时俱进，更加健 康、向上。“我们家的家风和大多数农村家庭的 家风差不多，最主要的就是重视学习、文化，与 人为善。”
• 以下的做法和谐吗？为什么？ • 2、同学间相互嘲笑、斤斤计较； • 故事说明了什么？ • 谦让使我们路越走越宽，谦让为我们来带来和 谐。同样地，在我们的生活中如果能够做到谦 让，将会减少很多磨擦。比如值日时多做一点， 让同时值日的同学少做点；当别人不小心冒犯 了我们，我们报以淡淡的微笑等，这些都是谦 让的表现，可以较好地体现我们的道德修养和 公民素质，这必将给我们带来和谐。
班级同学积极参与考风教育，以积极 准备的心态迎接考试。
同学严格履行考试承诺制度。 同学之间努力创造友谊竞争的氛围。
学习态度端正，明确考试目的。
我们的誓言——誓言串读
入门即静，怕苦莫入。 不敢高声语，恐惊苦读人。 走进教室，满怀信心；走出教室， 意气风发。 静心、用心、恒心、信心。
• 把每一件简单的事做好就是不简单，把每 一件平凡的事情做好就是不平凡。 • 立足新起点，追求新卓越。 • 学习的敌人是自己的满足。 • 弱者坐待机会，强者制造机会。 • 不为失败找理由，要为成功找方法。 • 不要因错过日出而失望，因为还有晨光； 不要因为挫折而沮丧，因为还有希望。
师生和谐相处,在没有老师监督的情况下能 自觉学习. 文明秩序有规范，保持教室整洁干净，营造 良好学习氛围。 班级活动体现特色与创新，充分发挥个人 创造性，增强凝聚力与团队精神。
班级同学增强集体荣誉感，以身为班级一 员为荣誉。
营造学习氛围，热爱学习、善于学习、坚持学习、 全面学习。 上课认真听讲，积极思考。按时、按质、按量 按成各项作业。 树立较为明确的学习观，对于学习成绩不理想 等问题，共同探讨解决办法。 与同学交流，以互助等形式提高成绩。
创最好的班级，做最好的自己！ • 态度决定一切，知识改变命运！ • 惟有用功，方能成功！ • 相信自己，铸就成功！ • 埋头苦干，志存高远！ • 攻坚克难，今生无悔！ 挑战极限，超越自我！ 现在最为关键，成功始于眼前！
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态度是前提，效率是关键！ 普通孕育超凡，勤奋催生天才！ 先人一步，胜人一筹！ 心有多大，舞台就有多大！ 踏实奋进，笑傲考场，超越梦想！ 谦虚中求学，沉默中爆发！
今天我们需要什么样的家风？怎样从家庭入 手培育正确价值观？一个凝重而迫切的问题，在 “家风”之问中清晰凸显。 “央视记者在问路人，电视机前的我们在问 自己”。
平凡“草根”是节目中最常见的主角。回答 五花八门—— “不啃老，不坑爹，对老人要尊敬。”一位温 州创业青年言简意赅。其同伴的回答则显然经过 深思熟虑：“走过千山万水，说尽千言万语，想 尽千方百计，吃尽千辛万苦。” “天上不会掉馅饼砸到我头上的。做人要实在 一些，朴实一点，厚道一点。”面摊老板笑言。 “为人子女，孝敬父母，这就是家里人从小告 诫我的，这就是我们家的家风。”外出打工的小 伙在回家的火车上不假思索地回答。 各界名人也在节目中出现，留下耐人寻味的 答案——
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轻工大厅菜市场卖菜的王玉芬说“家风就是 良心啊，对于我们卖菜的人来说，家风就是不 缺斤少两呗，我得给孩子们做个好榜样，从小 就让他们知道，妈妈挣得都是良心钱，一毛钱 少吧？咱们也不能多收人家。” • 退休工人付大爷告诉我们：“古人讲见贤思齐， 修自身才能平天下，我们家可以算是书香门第， 从小祖辈们传承下来的祖训就是取他人之长补 自己之短，要不断的学习以开拓自己的视野， 树立正确的人生观、世界观和价值观，有什么 样的家风，往往就有什么样的处事态度，家风 是影响孩子们未来的无形之手。”
一个家庭有一个家庭的“家风”， 好的家风可以让你健康成长，快乐成 才！ 作为学生，我们的主要任务是学习， 我们全体同学组成了班集体，这也是 一个“大家庭”，这个大家庭也要有 自己的“家风”——————
卫生——一杯奶茶引发的思考
一天，不知道哪一位同学在我们的教室里洒 了一杯奶茶，刚一走进课室，我就给那股 弄弄臭味的震撼啦，感觉就两个字——难 闻。有时，班级中角落里也能看到包装袋、 饮料瓶等垃圾，然而大家正是坐在这样的 环境里学习的？我不知道大家是怎样看待 这件事情的？
我自信，我出色；我努力，我成功。 • 自信创造奇迹，拼搏续写神话。 • 脚踏实地山让路，持之以恒海可移。 • 把信心留给自己，把孝心献给父母。 • 知识改变命运，现在决定未来。 • 心志决定命运，态度决定高度。 我行！我能行！我一定行！
• “我非常聪明，我潜力无穷。我要在老师的教 导下，告别三闲，静专思主，刻苦学习，遵 守纪律，加强锻炼，全面发展，为四十岁做 准备！” • 三闲: 闲思、闲话、闲事 • 静专思主：
等着你们，等待你们重新扬帆 起航！ 毕竟，我们注定要续写心的篇 章！
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受访者朴实生动的语言， 道出了每个人对“家风”的独 特理解，折射出普通百姓内心 深蕴的家国情怀，也深深感染 了电视机前的人们。 短短几天，众多门户网站 都在醒目位置链接了节目视频， 网民点击和转发量数以亿计， 仅在“央视新闻”微博中，网 友点赞就达60多万条，跟帖 评论成千上万。 很多人开始寻找、追问自 己的家风，并收获了惊喜。
讨论
1、你觉得这个事情产生了什么样的影响？坐 在垃圾桶旁边的同学，谈谈你们对这一事 件和乱丢垃圾的看法。 2、你对我们班级的卫生有什么样的美好的期 望？ 3、你想对那乱扔垃圾的同学说点什么？ 4、我们应该如何解决我们班的卫生问题？
班主任的建议
• 每个学生的课桌周围是自己的卫生包干区，自己维护，当 你发现垃圾的时候自觉清理。 • 如果发现别人丢垃圾到地上，你有权利让他无条件捡起来 丢到垃圾桶。 • 每个学生自带口袋将不可回收的个人垃圾带走。 • 值日生负责课室卫生的维护，如发现有人乱丢，则有权让 其清理，如没有发现是谁破坏，值日生无条件清理垃圾， 维持课室保洁工作。 • 值日生有义务维持课室桌椅，卫生工具等摆放整齐，发现 有人蓄意破坏，无条件让其恢复原状。 • 全班监督拒绝任何同学实用班级公共财物打玩等行为。全 班监督值日，其他同学相互监督。
总而言之，“好家风”可以规范 你个人的行为，可以更好地让你和他 人交往，它关乎一个家庭的安定幸福 和谐与整体形象，它是一个家庭在社 会上的立足之本、立家之基，必须是 正能量的体现。 因此，作为一名育华学子、一名 有良知的中国人，都应该用正确的人 生观、世界观、价值观把自家“家风” 树立起来，从而造福家人，造福社会！