历史唯物主义知识点总结-历史唯物主义知识点框架

合集下载

历史唯物主 义核心要点

历史唯物主 义核心要点

历史唯物主义核心要点历史唯物主义是马克思主义哲学的重要组成部分,它为我们理解人类社会的发展提供了强大的理论工具。

接下来,让我们深入探讨一下历史唯物主义的核心要点。

首先,生产力和生产关系的辩证关系是历史唯物主义的基石之一。

生产力指的是人类在生产过程中利用自然、改造自然的能力,包括生产工具、劳动者的技能和生产经验等要素。

生产关系则是人们在物质生产过程中形成的社会关系,如生产资料的所有制形式、人们在生产中的地位和相互关系、产品的分配方式等。

生产力决定生产关系,有什么样的生产力水平,就会产生与之相适应的生产关系。

当生产力发展到一定阶段,原有的生产关系就会成为生产力发展的桎梏,这时就需要变革生产关系以适应生产力的进一步发展。

而生产关系对生产力也具有反作用,适应生产力发展的生产关系能够促进生产力的发展,反之则会阻碍生产力的发展。

经济基础和上层建筑的关系也是历史唯物主义的关键内容。

经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和。

上层建筑则是建立在经济基础之上的意识形态以及与之相适应的制度、组织和设施。

经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于经济基础。

上层建筑适应经济基础的状况时,就会促进经济基础的巩固和完善;反之,如果上层建筑不适应经济基础的发展要求,就会阻碍经济基础的发展和变革。

社会存在和社会意识的关系是历史唯物主义的另一个重要方面。

社会存在是指社会生活的物质方面,包括地理环境、人口因素和物质生产方式等。

社会意识则是社会生活的精神方面,是社会存在的反映。

社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映,并随着社会存在的变化而变化。

同时,社会意识具有相对独立性,它在一定程度上能够影响和反作用于社会存在。

先进的社会意识能够促进社会的发展,落后的社会意识则会阻碍社会的发展。

人民群众是历史的创造者,这是历史唯物主义的一个根本性观点。

人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。

在社会发展的过程中,人民群众起着决定性的作用。

历史唯物主义知识点总结

历史唯物主义知识点总结

历史唯物主义一、基本概念:1.社会存在——社会生活的物质方面,基本要素是地理环境、人口因素、生产方式,它的最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式。

2.社会意识——社会生活的精神方面,是人类社会中各种精神生活现象的总称。

它既包括各种风俗习惯和社会心理,也包括政治思想、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、哲学等各种社会意识形式。

3.经济基础——指生产关系的总和。

4.上层建筑——指一定社会的政治、法律制度和设施,以及该社会的各种思想观点和社会意识形态。

※5.人民群众:A.含义:人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们,既包括普通个人,也包括杰出人物。

B.人民群众是一个历史范畴(在不同的国家、不同的历史时期,人民群众具有不同的内涵),劳动群众是人民群众的主体部分。

6.价值:是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。

7.价值观:指人们对事物价值的总的看法和根本观点。

8.价值判断:人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断,称为价值判断。

9.价值选择:在价值判断的基础上进一步作出的选择,称为价值选择。

10.价值判断和价值选择的社会历史性特征:价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。

二、基本框架(一)社会发展的规律:1.社会存在与社会意识的辩证关系2.社会生活的本质——实践(社会生活在本质上是实践的)马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点,是打开社会历史奥秘的钥匙。

3.人类社会基本矛盾和基本规律:4.社会历史发展的总趋势:(1)是什么:社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的。

(2)实现方式:①总的来说:②具体来说:A.在阶级社会里:B. 社会主义社会:(我国的改革:①性质:社会主义的自我完善和发展;②根本目的:使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展;③总体作用:是发展中国特色社会主义的强大动力。

)※(二)社会历史的主体——人民群众是历史的创造者①人民群众是社会物质财富的创造者第一,劳动群众的生产活动是社会存在和发展的基础。

高中政治历史唯物主义知识点汇总

高中政治历史唯物主义知识点汇总

四、历史唯物主义(一)社会历史观1.社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性,社会意识反作用于社会存在,先进的社会意识对社会发展具有积极的推动作用,要求我们树立正确的社会意识。

识别的关键词:落后腐朽思想╱先进思想╱2.生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力。

当生产关系适合生产力发展状况时,就推动生产力的发展;当生产关系不适合生产力发展状况时,就阻碍生产力的发展。

识别的关键词:经济体制改革╱所有制╱分配制度改革╱3.经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。

当上层建筑适合经济基础状况时,它促进经济基础的巩固和完善;当它不适合经济基础状况时,会阻碍经济基础的发展和变革。

识别的关键词:政治体制改革╱政府(大部制)、政党、民族、宗教等制度变革╱上层建筑(政治、法律制度和设施;各种思想观点和社会意识形态)╱4.人民群众是历史的创造者,要树立群众观点和群众路线识别的关键词:人民╱人民群众╱立党为公、执政为民╱从群众中来到群众中去╱与群众相结合╱农民,老百姓╱群众利益╱弱势群体╱民生╱以人为本╱人权╱(二)人生观价值观5人的价值在于创造价值,人生价值的评价主要是看他的贡献。

识别的关键词:说明人生价值在于对社会的贡献╱一些先进人物的价值正是体现在于他们对社会的贡献╱6价值观具有导向作用,价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用,对人生道路的选择具有重要导向作用。

识别的关键词:说明不同价值观的导向作用╱说明先进人物之所以会取得成功,是因为他们坚持正确的价值观╱如航天英雄╱十大感动中国人物等╱7.正确的价值判断和价值选择,必须坚持真理,遵循社会发展规律;自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值追求。

识别的关键词:时空的推移和条件的改变价值观念会变化╱忠于人民╱地位、需要、角度、立场不同价值观不同╱最广大人民的立场╱个人利益、局部利益与最大多数人的利益╱眼前利益与根本利益╱8.人生价值的创造与实现,在劳动和奉献中创造价值,在个人与社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功。

历史唯物知识点总结

历史唯物知识点总结

历史唯物知识点总结历史唯物主义是马克思主义哲学的一个重要组成部分,是马克思主义的理论基础之一。

它是由伟大的德国思想家黑格尔和费尔巴哈所开创的,是对旧唯物主义和唯心主义的一种革命性的否定和超越。

历史唯物主义强调历史的发展是由人类生产活动的发展决定的,人类社会的思想、道德、法律、宗教、政治等各种社会现象都是在生产力发展的基础上产生和发展起来的。

一、唯物史观的根本观点唯物史观的根本观点是:无产阶级革命导致社会主义取代资本主义制度,共产主义实现全人类的解放。

马克思主义认为,人类历史的最终目标是实现共产主义社会,直至实现“各尽所能,按需分配”的伟大理想。

为了实现人类的这一伟大目标,必须进行无产阶级的社会主义革命,推翻资本主义制度,夺取政权,建立无产阶级专政,实现社会主义改造,最终走向共产主义社会。

二、社会发展规律1.社会形态更替的规律。

历史唯物主义认为,人类社会的发展是处于永恒的变化之中的。

社会的变化是由生产力的发展引起的。

不同的生产力状态决定了不同的社会形态,而社会形态的更替又引起了不同的社会关系和社会结构的变化。

这一历史规律说明了社会形态更替的客观性和必然性。

例如,原始社会的共产主义制度被私有制代替,奴隶社会、封建社会、资本主义社会的兴起和灭亡,都是由社会生产力和生产关系的矛盾推动的,这是社会形态更替的客观规律。

2. 社会结构的建立和改变是社会生产力发展的结果。

社会结构是由生产力和生产关系决定的,人类生产活动是社会存在的基础,同时也是社会意识形态、政治制度、文化传统等等的基础。

社会的结构发展取决于生产力发展的水平,生产力的发展促使了社会经济结构的变化和调整。

例如,农耕社会的提供了物质基础,使得社会出现了阶级和阶级矛盾;工业社会的出现则有力地推动了社会的发展和政治经济结构的变化。

这一规律也说明了社会结构的发展是由生产力发展的水平决定的,并且指出了社会结构的巨大变革和发展是由社会的生产力发展推动的。

三、唯物史观反映和制约社会发展规律历史唯物主义的基本观点是反映和制约社会发展规律的,这就是说,历史唯物主义对社会的发展和变化进行了正确的解释和规律的规定,指出了社会形态更替、社会结构变迁、社会实践的规律等等。

马克思主义历史唯物主义的理论框架与内涵

马克思主义历史唯物主义的理论框架与内涵

马克思主义历史唯物主义的理论框架与内涵马克思主义历史唯物主义是一种哲学思想体系,是马克思主义发展的理论基础和思想核心。

它的理论框架主要包括唯物主义、辩证法和历史观三个基本要素,通过对社会历史发展的规律性进行深入研究和系统阐述,揭示了人类社会发展的内在规律和客观规律,为马克思主义的理论体系奠定了坚实基础。

一、唯物主义唯物主义是马克思主义历史唯物主义的基本原则之一。

它反对唯心主义的主观主义和唯心主义的形而上学观点,主张以物质存在为客观实体的哲学基础,强调物质决定意识,物质存在独立于意识之外。

马克思主义历史唯物主义将唯物主义视为解释社会历史现象和社会发展规律的根本原则,强调社会思想和社会制度的变革来源于生产力和生产关系的变动,将社会发展看作是生产力量与生产关系之间相互作用、相互影响的历史过程。

二、辩证法辩证法是马克思主义历史唯物主义的重要方法论。

辩证法是指通过对矛盾的认识和处理,揭示事物和过程的发展规律,把握事物变化的趋势和方向。

马克思主义历史唯物主义通过辩证法的思维方式,分析社会历史过程中产生的矛盾运动和矛盾发展,辩证地认识社会历史的发展规律,把握社会变革的时机和途径,推动社会历史的前进和发展。

三、历史观历史观是马克思主义历史唯物主义的理论范畴之一。

历史观主张历史是人类社会发展的过程,历史是由人们创造的,历史是活生生的社会过程。

马克思主义历史唯物主义强调历史是连续的、趋势的、自由的,历史不是碎片化的、偶然性的,而是有着内在的联系和逻辑,是有规律性的。

在历史的长河中,人类社会从低级向高级发展,从自然社会向人类社会、从阶级社会向共产主义社会发展,这是一个不断推进的演进过程。

总之,马克思主义历史唯物主义的理论框架包括唯物主义、辩证法和历史观三个基本要素,这些要素相互联系相互贯通,构成了一个完整的理论体系。

这一理论体系揭示了社会历史发展的内在规律和客观规律,为全面掌握社会历史发展规律、推动社会历史进程提供了有力的理论武器和方法工具。

政治历史唯物主义知识点

政治历史唯物主义知识点

政治历史唯物主义知识点
1. 唯物史观:它是马克思主义的基本方法论之一,认为社会、政治、文化等现象是人们物质生活的反映和基础。

2. 唯物辩证法:它是马克思主义的基本方法论之一,认为一切事物都具有矛盾性,矛盾是事物发展的源泉。

3. 总量和矛盾的结合:它是唯物史观和唯物辩证法的结合,认为社会历史的发展是由对立面的矛盾运动和一定量的积累逐渐转化为新的质变而实现的。

4. 阶级斗争:它是马克思主义最基本的理论之一,认为历史的发展是由阶级之间的斗争推动的,只有通过阶级斗争,才能实现社会的前进和发展。

5. 革命理论:它是马克思主义的核心思想之一,认为为了彻底消灭阶级压迫和剥削,必须进行革命斗争。

6. 社会主义建设:它是马克思主义的基本理论之一,认为只有彻底消除资本主义制度,建设社会主义制度,才能使社会得到全面的发展和进步。

7. 共产主义理论:它是马克思主义的最终目标,认为只有实现了共产主义社会,才能真正实现人类的自由、平等和幸福。

历史唯物主义知识框架、归纳[优质ppt]

历史唯物主义知识框架、归纳[优质ppt]

★ 人生观、价值观:
1、价值观的导向作用 2、树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选 择的标准 (补充:要正确处理个人利益与他人、集体利益关系, 要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标 准) 3、人生价值是自我价值和社会价值的统一 4、在劳动和奉献中创造价值 5、在个人与社会的统一中实现价值 6、在砥砺自我中走向成功
如何实现人生价值?
源于网络,如有侵权请联系我们删除。
运用“价值判断和价值选择”的有关知识答题
1、价值判断和价值选择是社会实践的产物。 2、价值选择是在价值判断的基础上实现的。 3、树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值 选择的标准。要做到: ①坚持真理,遵循社会发展客观规律,走历史的必 由之路 ②必须自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众 的利益作为最高的价值标准,维护人民的利益作为 自己最高的价值追求。 4、价值判断和价值选择具有社会历史性。会因时间、 地点和条件的变化而不同。
用“社会主义改革”的相关知识分析
1、社会发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过 程是曲折的 2、社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上 层建筑的矛盾运动中,在社会基本矛盾的不断解决 中实现的 3、社会主义社会的基本矛盾是生产力和生产关系、 经济基础和上层建筑之间的矛盾。是非对抗性的矛 盾。通过社会主义的自我完善和发展加以解决。 4、改革是社会主义的自我完善和发展。改革的根本 目的,就是使生产关系适应生产力的发展,使上层 建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社 会主义的强大动力。
历史唯物主义知识框架、归纳
(四)历史唯物主义 (第11课 社会历史观 第12课 人生观、价值
观) ★ 社会历史观(即唯物史观):
1、社会存在与社会意识的辩证关系 2、社会基本矛盾运动 3、社会发展的总趋势 4、人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者。

历史唯物主义知识内容

历史唯物主义知识内容

英语九年级知识点手抄报近年来,英语九年级知识点手抄报成为了一种流行的学习方式。

通过手工制作手抄报,学生能够更好地理解和记忆英语知识点。

本文将为大家介绍关于英语九年级的一些重要知识点,并通过手抄报的形式进行说明和阐释。

首先,让我们来谈谈语法知识点。

在英语九年级的课程中,语法知识点的掌握对学生的语言学习至关重要。

其中,动词的时态、语态以及虚拟语气等是重点和难点。

通过手抄报的形式,可以利用不同的颜色和图表展示各个时态的用法和特点,使学生更加清晰地理解和记忆。

接下来,我们来看看词汇知识点。

词汇是英语学习的基础,掌握词汇能力对于九年级的学生来说尤为关键。

手抄报可以通过单词的分类和用法来呈现词汇知识点。

可以将单词按照词性进行分类,比如动词、名词、形容词等,然后用不同的颜色和图形进行标注,以便学生更好地理解和记忆。

除了语法和词汇,九年级的学生也需要掌握阅读理解和写作技巧。

这部分的知识点可以通过实际例子和模板来进行说明。

手抄报可以用不同的颜色和图表来展示阅读理解中常见的问题类型和解题技巧,如找主题句、判断正误、选择答案等。

同时,可以提供一些常用的写作模板和句型,帮助学生提高写作能力。

此外,九年级的英语课程还涉及到听力和口语训练。

这方面的知识点可以通过音标和口语练习来进行说明。

手抄报可以用音标符号和发音实例来展示不同音标的发音方式和口形,帮助学生正确发音。

此外,可以给出一些常用口语表达和对话练习,培养学生的口语交际能力。

最后,通过手抄报的形式展示英语九年级的知识点,可以使学生更加活跃地参与到学习中来。

他们可以通过手工制作手抄报,将各个知识点有效地整理和表达。

在制作的过程中,学生不仅可以温故知新,还能培养动手能力和创造力。

同时,制作完成后,手抄报也可以作为学习的参考资料,方便学生在复习和巩固知识时使用。

通过本文的介绍和阐述,我们可以看到英语九年级的知识点手抄报不仅可以帮助学生更好地理解和记忆知识,还能提高学习的兴趣和积极性。

高中历史唯物主义知识点

高中历史唯物主义知识点

高中历史唯物主义知识点1、、社会存在与社会意识的辨证关系原理1〖原理内容〗:社会存在决定社会意识,社会意识具有相对的独立性,对社会存在具有反作用。

先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势,对社会发展具有积极的推动作用;落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。

2〖方法论〗:尊重社会实际,坚持一切从实际出发,实事求是;同时要确立先进的正确的社会意识,反对落后的消极的社会意识。

这一原理主要应用于分析说明开展共产党员先进性教育活动的原因;实施公民道德建设;建立健全社会诚信体系;社会主义荣辱观;民族精神的产生及作用2、两大基本规律的矛盾运动原理1、生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用。

当生产关系适应生产力发展状况时,就会推动生产力的发展;反之,就会阻碍生产力的发展。

要求我们遵循生产关系一定适合生产力发展状况的基本规律。

2、经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。

当上层建筑适合经济基础状况时,就会促进经济基础的巩固和完善;反之,就会阻碍经济基础的发展和变革。

要求我们遵循上层建筑一定要适合经济基础发展的规律。

这一原理主要用于分析改革经济、政治、文化等社会各个方面3、群众观1〖原理内容〗:人民群众是历史的创造者。

人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者;是社会变革的决定力量。

2〖方法论〗:要求我们坚持群众观、走群众路线。

即:坚持相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人们群众负责,虚心向人民群众学习的群众观和走一切为了群众、一起依靠群众,从群众中来,到群众中去的群众路线。

这一原理主要应用于分析说明以人为本;立党为公,执政为民。

弱势群体、下岗职工、农民工1、人生价值人生观,价值观1〖原理内容〗:人既是价值的创造者,又是价值的享受者。

人的价值包括个人对社会的责任和贡献及社会对个人的尊重和满足。

人生的真正价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献。

2〖方法论〗:这要求我们在劳动和奉献中创造价值,在个人与社会的统一中实现价值不断实现和提高人生价值,在砥砺自我中走向成功。

历史唯物主义知识内容

历史唯物主义知识内容

历史唯物主义知识内容(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!历史唯物主义知识内容历史唯物主义是哲学中关于人类社会发展一般规律的理论,马克思主义哲学的重要组成部分,下面给大家带来一些关于历史唯物主义知识内容,希望对大家有所帮助。

马克思主 义历史唯物主 义知识点整理

马克思主 义历史唯物主 义知识点整理

马克思主义历史唯物主义知识点整理马克思主义历史唯物主义是关于人类社会发展一般规律的科学,是马克思主义哲学的重要组成部分。

它为我们理解社会现象、分析历史进程提供了强大的理论工具。

一、社会存在与社会意识社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。

社会存在主要包括物质生活资料的生产及生产方式、地理环境和人口因素。

其中,生产方式是社会发展的决定力量。

物质生产活动及生产方式是人类社会赖以存在和发展的基础,是人类其他一切活动的首要前提。

它决定着社会的结构、性质和面貌,制约着人们的经济生活、政治生活和精神生活等全部社会生活。

社会意识是社会生活的精神方面,是社会存在的反映。

社会意识具有相对独立性,它在反映社会存在的同时,还有自己特有的发展形式和规律。

社会意识的相对独立性表现在它与社会存在发展的不完全同步性和不平衡性,社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继承性,社会意识对社会存在的能动的反作用。

二、生产力与生产关系生产力是人类在生产实践中形成的改造和影响自然以使其适合社会需要的物质力量。

生产力具有客观现实性和社会历史性。

生产力的基本要素包括劳动资料、劳动对象和劳动者。

其中,劳动者是生产力中最活跃的因素。

生产关系是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系。

生产关系包括生产资料所有制关系、生产中人与人的关系和产品分配关系。

生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有能动的反作用。

当生产关系适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起阻碍作用。

三、经济基础与上层建筑经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和。

上层建筑是建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。

上层建筑由观念上层建筑和政治上层建筑两部分构成。

观念上层建筑包括政治法律思想、道德、宗教、文学艺术、哲学等意识形态。

政治上层建筑在阶级社会指政治法律制度和设施,主要包括军队、警察、法庭、监狱、政府机构和政党、社会集团等。

高三复习历史唯物主义总结

高三复习历史唯物主义总结

高三复习历史唯物主义总结(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!高三复习历史唯物主义总结历史唯物主义是历史学科当中的一个重要板块,也是我们考试的一个考点知识,下面就是本店铺给大家带来的高三历史唯物主义复习,希望大家能够喜欢!高三复习历史唯物主义总结注意:1、历史唯物主义=唯物史观=认识社会与价值选择2、历史唯物主义=社会历史观+人生价值观3、社会历史观=寻觅社会的真谛=社会存在与社会意识+社会基本矛盾+群众观点4、人生价值观=实现人生的价值=价值观一、社会历史观(寻觅社会的真谛)主要原理1.社会存在与社会意识的辩证关系原理详细版:(1)社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映。

历史唯物主义知识点

历史唯物主义知识点

历史唯物主义知识点1. 历史唯物主义的基本概念历史唯物主义是一种关于历史发展规律的哲学理论,它认为社会的发展是受到物质生产力和生产关系的决定的。

历史唯物主义强调经济基础对社会的决定作用,认为经济基础是社会变革的基础,上层建筑是经济基础的表现。

2. 历史唯物主义的核心观点历史唯物主义的核心观点可以归纳为以下几个方面:2.1 经济基础决定上层建筑历史唯物主义认为社会的上层建筑,包括政治制度、法律制度、道德观念等,都是经济基础的反映和表现。

经济基础决定上层建筑,经济生活的改变必然导致上层建筑的变革。

2.2 阶级斗争是社会发展的动力历史唯物主义认为,社会发展的根本动力是阶级斗争。

社会发展不同阶段的斗争形式不同,但阶级斗争始终存在并推动着社会的进步。

2.3 生产力决定生产关系历史唯物主义将生产力放在中心地位,认为生产力的发展决定着生产关系的变革。

生产力的进步促使生产关系的变更,促进社会发展。

2.4 社会发展具有一定的规律性历史唯物主义认为,社会发展具有一定的规律性。

社会发展并不是偶然的,而是有一定的必然性和规律性可循。

因此,通过研究历史的规律,可以揭示社会发展的趋势。

3. 历史唯物主义的基本原理历史唯物主义的基本原理主要包括以下几个方面:3.1 劳动是人类社会存在和发展的基础历史唯物主义认为,劳动是人类社会存在和发展的基础。

人类通过劳动来改变自然界,创造出社会财富,并以此为基础来满足社会生产和生活的需要。

3.2 生产力的发展是社会变革的基础历史唯物主义强调生产力的发展对社会变革的重要性。

生产力的进步推动了生产关系的变革,推动社会的发展和进步。

3.3 经济基础决定上层建筑历史唯物主义认为,经济基础是社会发展的基础,决定着上层建筑的性质。

经济制度的变革必然伴随着上层建筑的变革。

3.4 阶级斗争是社会发展的动力历史唯物主义认为,阶级斗争是推动社会发展的重要力量。

阶级斗争的形式不同,但其存在和发展始终伴随着社会的变革。

考研马原核心考点:历史唯物主义

考研马原核心考点:历史唯物主义

考研马原核心考点:历史唯物主义我们历史唯物主义这一部分简要概括为“三对概念、五大动力、两种作用”。

一、三对概念1.社会存在与社会意识社会存在和社会意识是辩证统一的。

社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映,并反作用于社会存在。

社会存在决定社会意识:①社会存在是社会意识内容的来源、社会意识是社会物质生活过程及其条件的主观反映。

②社会意识根源于社会存在,是对以实践为基础的不断发展变化的现实世界的反映。

③随着社会存在的发展,社会意识也相应地或迟或早地发生变化和发展。

社会意识也具有相对独立性:①社会意识与社会存在发展的不平衡性。

②社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继承性。

③社会意识对社会存在的能动的反作用。

2.生产力与生产关系生产力与生产关系的相互关系是:生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力。

生产力决定生产关系:①生产力状况决定生产关系的性质。

②生产力的发展决定生产关系的变革。

生产关系反作用于生产力:当生产关系适合生产力发展的客观要求,它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适合生产力发展的客观要求时,它就会阻碍生产力的发展;当不变更生产关系,生产力就不能继续发展时,生产关系对生产力的反作用表现得尤为突出。

3.经济基础与上层建筑经济基础与上层建筑的相互关系:经济基础决定上层建筑。

具体表现在:①经济基础的需要决定上层建筑的产生。

②经济基础的性质决定上层建筑的性质。

③经济基础的变化发展决定上层建筑的变化发展及其方向。

上层建筑对经济基础具有反作用。

这种反作用集中表现在为自己的经济基础服务。

上层建筑对经济基础的反作用有两种情况,它既可以起促进作用,也可以起阻碍作用。

二、五大动力1.社会基本矛盾社会基本矛是社会发展的根本动力。

生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是社会基本矛盾。

社会基本矛盾特别是生产力和生产关系的矛盾,是“一切历史冲突的根源”,决定着社会中其它矛盾的存在和发展。

社会基本矛盾具有不同的表现形式和解决方式,并从根本上影响和促进社会形态的变化和发展。

历史唯物主义知识内容

历史唯物主义知识内容

历史唯物主义知识内容历史唯物主义是哲学中关于人类社会发展一般规律的理论,马克思主义哲学的重要组成部分,下面给大家带来一些关于历史唯物主义知识内容,希望对大家有所帮助。

一.什么是历史唯物主义历史唯物主义:它是哲学中关于人类社会发展的一套理论。

历史唯物主义指出:历史的所有事件发生的根本原因是物质的丰富程度,社会历史的发展有其自身固有的客观规律。

物质生活的生产方式决定社会生活、政治生活和精神生活的一般过程;社会存在(即社会的系统与架构,与组成社会的各个要素)决定社会意识(即伴随体系架构产生的意识,诉求,思想等等),社会意识又可以塑造与改变社会存在;生产力和生产关系(生产要素所有者与生产力提供者之间的关系)之间的矛盾、经济基础(及由生产力和生产关系揭示的经济组织形式)与上层建筑之间的矛盾,可以作为研究社会发展的出发点;如果以阶级的观点看待社会组织,在阶级社会中,社会基本矛盾表现为不同阶层的人不同利益诉求的博弈,阶级斗争是阶级社会发展的直接动力;阶级斗争可能会引发社会革命,夺取国家政权。

历史唯物主义为德国哲学家马克思和恩格斯所创立。

他们称它为“唯物主义历史理论”或“唯物主义历史观”。

俄国哲学家列宁评价历史唯物主义为“科学的社会学”,“唯一的科学的历史观”和“社会科学的唯一科学方法即唯物主义的方法”。

E·伯恩斯坦等则把它修正为经济唯物论。

二.历史观定义历史观是人们对于社会历史的根本见解。

在历史唯物主义诞生以前,人们总是从神的意志、卓越人物的思想或某种隐秘的理性,即从某种精神因素出发去解释历史事件,说明历史的发展。

其结果不是曲解人类史,就是完全撇开人类史。

资产阶级历史观用“人”的观点解释历史,比起中世纪用神的意志说明历史的神学观点是一个重大进步。

但它所理解的人是一种抽象的人,即脱离历史发展条件和具体社会关系、孤立地站在自然面前的生物学上的人,或失去感性存在的玄虚的“自我意识”。

从这种抽象的人出发,必然把历史发展和社会进步的动力归结为人类的善良天性或者神秘的理性。

历史唯物主义知识点归纳

历史唯物主义知识点归纳

历史唯物主义知识点归纳〖注〗此部分内容主要包含唯物史观、人生观和价值观三个内容。

第一部分:唯物史观一、社会存在与社会意识的辨证关系原理(1)〖原理内容〗:社会存在决定社会意识,社会意识具有相对的独立性,对社会存在具有反作用。

先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势,对社会发展具有积极的推动作用;落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。

(2)〖方法论〗:要树立先进的正确的社会意识,反对落后的消极的社会意识。

这一原理主要应用于分析说明开展共产党员先进性教育活动的原因;实施公民道德建设;建立健全社会诚信体系;社会主义荣辱观;民族精神的产生及作用二、两大基本规律的矛盾运动原理1、生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用。

当生产关系适应生产力发展状况时,就会推动生产力的发展;反之,就会阻碍生产力的发展。

要求我们遵循生产关系一定适合生产力发展状况的基本规律。

2、经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。

当上层建筑适合经济基础状况时,就会促进经济基础的巩固和完善;反之,就会阻碍经济基础的发展和变革。

要求我们遵循上层建筑一定要适合经济基础发展的规律。

这一原理主要用于分析改革(经济、政治、文化等社会各个方面)三、人民群众是历史的创造者的原理(1)〖原理内容〗:人民群众是历史的创造者。

人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者;是社会变革的决定力量。

(2放自己,全心全意为人民服务,一切向人们群众负责,虚心向人民群众学习的群众观和走一切为了群众、一起依靠群众,从群众中来,到群众中去的群众路线。

这一原理主要应用于分析说明以人为本;立党为公,执政为民。

(弱势群体、下岗职工、农民工)第二部分:人生观和价值观四、人的价值原理〖原理内容〗:1。

人的价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献。

即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己需要。

2。

人既是价值的创造者,又是价值的享受者。

人的价值包括个人对社会的责任和贡献及社会对个人的尊重和满足。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

历史唯物主义
一、基本概念:
1.社会存在——社会生活的物质方面,基本要素是地理环境、人口因素、生产方式,它的最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式。

2.社会意识——社会生活的精神方面,是人类社会中各种精神生活现象的总称。

它既包括各种风俗习惯和社会心理,也包括政治思想、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、哲学等各种社会意识形式。

3.经济基础——指生产关系的总和。

4.上层建筑——指一定社会的政治、法律制度和设施,以及该社会的各种思想观点和社会意识形态。

※5.人民群众:
A.含义:人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们,既包括普通个人,也包括杰出人物。

B.人民群众是一个历史范畴(在不同的国家、不同的历史时期,人民群众具有不同的内涵),劳动群众是人民群众的主体部分。

6.价值:是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。

7.价值观:指人们对事物价值的总的看法和根本观点。

8.价值判断:人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断,称为价值判断。

9.价值选择:在价值判断的基础上进一步作出的选择,称为价值选择。

10.价值判断和价值选择的社会历史性特征:价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。

二、基本框架
(一)社会发展的规律:
1.社会存在与社会意识的辩证关系
2.社会生活的本质——实践(社会生活在本质上是实践的)
马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点,是打开社会历史奥秘的钥匙。

3.人类社会基本矛盾和基本规律:
4.社会历史发展的总趋势:
(1)是什么:社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的。

(2)实现方式:
①总的来说:
②具体来说:A.在阶级社会里:B. 社会主义社会:(我国的改革:①性质:社会主义的自我完善和发展;②根本目的:使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展;③总体作用:是发展中国特色社会主义的强大动力。


※(二)社会历史的主体——人民群众是历史的创造者
①人民群众是社会物质财富的创造者
第一,劳动群众的生产活动是社会存在和发展的基础。

第二,人民群众是推动社会历史发展的决定力量。

②人民群众是社会精神财富的创造者
第一,人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。

第二,人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。

第三,人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。

③人民群众是社会变革的决定力量(人民群众在任何时期都是社会变革的主力军)
第一,在阶级社会中,生产关系的变革、社会制度的更迭,都是通过人民群众的革命实现的。

第二,人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系,从而不断推动社会历史的进步和发展。

7. 群众观点和群众路线
(1)基本内容
①中国共产党的群众观点的基本内容是:相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习。

②中国共产党的群众路线的基本内容是:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。

(2)意义:坚持群众观点和群众路线,是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证,也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。

(三)价值与价值观
1.人的价值
2.价值观的导向作用
3.作出正确的价值判断和价值选择的基本要求(树立正确价值观的基本要求)
①自觉遵循社会发展的客观规律。

②自觉站在最广大人民的立场上。

我们要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业,维护人民的利益作为自己最高的价值追求。

4.价值判断和价值选择社会历史性
(1)价值判断和价值选择社会历史性特征的内涵
价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。

这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。

(2)把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义:
①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念,防止简单化和片面化倾向;
②有助于我们的价值观念与时俱进,从而作出正确的价值判断,进行正确的价值选择。

三、基本原理
四、典型例题:
1、(2012安徽卷)网友议题直面道德困惑引领价值选择
在急剧变化的社会生活中,人们难免会遭遇思想道德上的“两难选择”。

“好人”能不能做?在大力建设社会主义核心价值体系的今天,“雷锋传人”郭明义、“最美妈妈”吴菊萍等道德典范给出了鲜明的回答。

请运用价值观的知识,谈谈“网友议题”对你进行正确价值选择的启示(8分)
2、(2012浙江卷)
近年来,W村在村民收入不断提高的同时,开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。

所谓“一碑”,即树立一座精神丰碑,主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹;“两谱”,即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱,主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型;“五星”,即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。

村民们以极大热情参与了这一活动,讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐,精神面貌焕然一新。

(2)上述材料如何体现人民群众是社会精神财富的创造者?(10分)
1、【答案】价值观对人们的行为具有重要的驱动制约和导向作用,用社会主义核心价值体系引领价值选择,树立正确的世界观。

自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,作出正确的价值判断和价值选择(考生若从“在个人与社会的统一中实现正确价值选择”角度回答,可酌情给分)
2、【答案】:W村群众在革命战争时期的英雄壮举,在新时期的生活、求学和创业经历是“一碑两谱五星”文化活动的源泉;他们发展经济为新时期精神文明建设提供了必要的物质条件;他们通过收集、整理、评荐、比学等方式直接创造了思想道德建设方面的精神财富。

相关文档
最新文档