简单的数据分析(例2)
简单的数据分析
简单的数据分析在当今这个数字化的时代，数据无处不在。
从我们日常使用的手机应用，到企业的运营管理，再到科学研究的各个领域，数据都扮演着至关重要的角色。
而数据分析，就是从这些海量的数据中提取有价值的信息，为决策提供支持，帮助我们更好地理解世界、解决问题。
那么，什么是数据分析呢？简单来说，数据分析就是对数据进行处理和分析，以发现其中的规律、趋势和关系。
它不仅仅是对数字的简单计算和统计，更是一种深入挖掘数据背后隐藏信息的过程。
让我们以一个常见的场景为例——电商平台。
当我们在网上购物时，平台会收集大量关于我们的行为数据，比如浏览的商品、购买的历史、搜索的关键词等等。
通过对这些数据的分析，平台可以了解我们的喜好和需求，从而为我们推荐更符合我们兴趣的商品。
这不仅提升了我们的购物体验，也增加了平台的销售额。
数据分析的过程通常包括以下几个步骤：首先是数据收集。
这是数据分析的基础，没有数据，就无从分析。
数据的来源多种多样，可以是内部的业务系统，如销售记录、库存信息；也可以是外部的数据源，如市场调研、社交媒体等。
在收集数据时，要确保数据的准确性和完整性，否则后续的分析结果可能会出现偏差。
接下来是数据清洗。
由于收集到的数据可能存在缺失值、错误值、重复值等问题，所以需要对数据进行清理和预处理。
这就像是在烹饪前要先把食材洗净、切好一样，只有经过处理的数据才能用于后续的分析。
然后是数据分析。
这是整个过程的核心环节，根据具体的问题和目标，选择合适的分析方法和工具。
常见的分析方法有描述性统计分析，比如计算平均值、中位数、标准差等，以了解数据的集中趋势和离散程度；还有相关性分析，用于研究两个或多个变量之间的关系；以及预测分析，通过建立模型来预测未来的趋势和结果。
最后是结果呈现和解读。
将分析的结果以清晰、直观的方式展示出来，比如图表、报告等。
同时，要对结果进行合理的解读和解释，为决策者提供有价值的建议和洞察。
数据分析在各个领域都有着广泛的应用。
数据分析实例
数据分析实例在当今数字化的时代，数据已成为企业和组织决策的重要依据。
通过对数据的深入分析，我们可以发现隐藏在其中的规律、趋势和洞察，从而为业务发展提供有力支持。
下面，我将为您介绍几个不同领域的数据分析实例，让您更直观地了解数据分析的应用和价值。
实例一：电商平台的用户行为分析随着电商行业的竞争日益激烈，了解用户行为成为提升用户体验和销售业绩的关键。
某知名电商平台通过收集用户的浏览记录、购买历史、搜索关键词等数据，进行了深入的分析。
首先，他们发现用户在浏览商品页面时，停留时间较长的商品往往具有较高的购买转化率。
进一步分析发现，这些商品通常具有清晰的图片、详细的产品描述和用户评价。
于是，平台优化了商品展示页面，提高了图片质量和描述的准确性，增加了用户评价的展示数量和质量，从而提高了用户的购买意愿。
其次，通过分析用户的购买历史，发现购买了某类商品的用户往往会在一段时间后购买相关的配套商品。
基于这一发现，平台推出了个性化的推荐系统，当用户购买了一件商品后，会为其推荐相关的配套商品，大大提高了交叉销售的机会。
此外，通过对用户搜索关键词的分析，了解到用户的需求和关注点。
例如，在某个时间段内，“夏季清凉服装”的搜索量大幅增加，平台及时调整了商品推荐和促销策略，重点推广夏季清凉服装，满足了用户的需求，提高了销售额。
实例二：社交媒体的舆情监测与分析社交媒体已经成为人们获取信息和表达观点的重要平台。
对于企业和政府来说，及时了解社交媒体上的舆情动态至关重要。
某品牌在推出一款新产品后，密切关注社交媒体上的用户反馈。
通过数据分析工具，收集了关于该产品的微博、微信、抖音等平台上的用户评论和帖子。
分析发现，部分用户对产品的某个功能提出了质疑和不满。
针对这一情况，品牌迅速做出回应，发布了详细的说明和改进方案，及时化解了潜在的危机，维护了品牌形象。
同时，通过对用户情感倾向的分析，了解到用户对产品的整体满意度。
对于满意度较高的用户，品牌开展了用户忠诚度提升计划，通过发放优惠券、邀请参与新品体验等方式，进一步增强用户的粘性。
简单的数据分析
简单的数据分析数据分析在现代社会中扮演着越来越重要的角色。
通过对大量数据进行收集、整理和解读，我们可以从中揭示出许多有用的信息和趋势，帮助我们做出更明智的决策。
本文将介绍数据分析的基本概念和方法，并以一个简单的案例来说明如何进行数据分析。
一、数据分析的概念和意义数据分析是指通过收集、整理和解读数据，来发现数据中存在的模式、关联和趋势，并提取有用的信息。
它可以帮助我们了解事物的本质、发现问题的根源，从而做出正确的判断和决策。
数据分析的意义在于：1. 帮助决策：通过对数据的分析，我们可以为决策者提供准确的信息和可靠的依据，帮助他们做出明智的决策。
2. 发现问题：数据分析可以揭示出系统中的问题和异常，帮助我们及时发现潜在的风险，并采取相应的措施。
3. 发现机会：通过对数据的挖掘和分析，我们可以发现新的机会，从而创造出更多的价值和商业机会。
二、数据分析的基本方法数据分析的过程可以分为以下几个步骤：1. 数据收集：首先，我们需要收集相关的数据，可以通过调查问卷、观察、实验和各种传感器等方式获取数据。
2. 数据清洗：收集到的数据通常会存在一些错误、缺失或异常值，需要进行数据清洗，剔除不准确的数据，填补缺失值，并处理异常值。
3. 数据整理：在进行数据分析之前，我们需要对数据进行整理和转换，使其符合分析的需求。
这包括选择和筛选关键的变量，进行变量转换和规范化等。
4. 数据分析：在完成数据整理后，可以使用各种统计方法和数据分析工具对数据进行分析。
常见的数据分析方法包括描述性统计、推断统计、回归分析、聚类分析和关联规则挖掘等。
5. 结果解释：最后，我们需要对分析结果进行解释和解读，将复杂的统计分析转化为易于理解的语言和图表，并提供相关的建议和决策支持。
三、案例分析：销售数据分析接下来，我们通过一个简单的案例来说明数据分析的应用。
假设某公司销售了一款产品，在过去一年中收集到了该产品的销售数据，我们希望通过对这些数据的分析，了解产品的销售情况和销售趋势，为公司的决策提供参考。
简单的数据分析2PPT课件
水果名称 数量/个
香蕉
苹果
菠萝
草莓
草莓
菠萝
苹果
香蕉 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
1.喜欢吃（ ）的人数最多。 2.喜欢吃（ ）的人数最少。 3.喜欢吃香蕉和苹果的一共有（ ）人。 4.你还能提什么问题
练一练
做一做
猫
48
鸵鸟
猎豹
113
每小
时能
狮子
80
跑64
大象
40
千米
马
72
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120
千米/ 时
（1）哪几种动物跑得比鸵鸟快？哪几种跑得比它慢？
（2）如果它们赛跑，谁跑第一，谁跑最后？
（3）你还能提出哪些问题？
小结：
这节课我们学习了什么？你有哪
些收获？
望同学们好好学习数学，运用我们学到 的数学知识去解决生活中的实际问题。
数量/箱
品牌
A
B
C
D
50
数量/箱
30
45
40
35
30
25
20
15Βιβλιοθήκη 1050A B
CD
45
25
10
D C B A
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 数量/箱
纵向条形统计图
应该进B种矿泉水
巩固练习：
搜集整理本班学生喜欢吃下面哪 些水果，填写统计表，并完成统 计图，再根据统计图回答问题。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
简单的数据分析
简单的数据分析
1、填空不困难，全对不简单。
五（1）班的学生每人从家时带来一些课外书，办起一个小小图书角，共有科技书20本，故事书18本，连环画12本其他书8本，请你把各种书的本数填在下表里。
种类连环画科技书故事书其他书合计
数量/本
（1）（）书最多，（）书最少。
（2）科技书比连环画多（）本。
这说明同学们大多数喜欢看（）书。
2、我会进行数据分析。
车辆分类自行车小轿车电动车面包车
数量/辆24 16 30 4
经过校门前车辆（20分钟）统计图
（1）把上面的统计图补完整。
（2）经过学校门前的车辆中，（）车的数量最多，（）车的数量最少。
（3）电动车比自行车多（）辆。
（4）面包车比电动车少（）辆。
（5）小轿车的数量是面包车的（）倍。
（6）一共（）辆车经过学校的门前。
3、下面是三年级同学们喜欢的电视节目统计表的统计图。
节目七巧板大风车智慧树动漫世界
人数/人90 98 88 96
三年级同学们喜欢的电视节目统计图
（1）上面的统计图纵向起始格代表（）人，其余每一格代表（）
人。
（2）喜欢看（）节目的人数最多。
（3）喜欢看“七巧板”比喜欢看“大风车”的少）（）人。
简单的数据分析
《简单的数据分析》课堂实录一、提出问题，引出数据分析师：老师班里有三位男同学，他们正好是同年同月同日生的，但是三个人的生活方式截然不同。
你能猜猜他们每个人可能是哪种生活方式吗？课件演示：生：我觉得李明是吃得多，睡得多，不爱动；孙刚是合理饮食，早睡早起，生活比较规律；王庆是特别爱挑食，爱动，还不爱睡觉。
师：一定是这样吗？生：不一定。
师：有什么好办法能比较准确地猜出他们的生活方式吗？生：通过体重。
生：还可以通过身高。
师：一般情况下生活方式会影响人的发育。
所以，我们可以通过查一查三位同学的身高和体重数据，来推断一下他们的生活方式，对吗？生：对。
师：所以同学们想知道这几位同学的身高和体重数据。
其实，生活中很多问题的研究都是从收集数据开始的，通过对数据的分析来解决问题。
这节课我们就来感受一下“数据分析”的作用。
二、解决问题，体验数据分析（一）出示身高数据进行分析判断。
1.认识起始格表示单位较大量的统计图。
（出示：132 厘米、136 厘米、137 厘米）师：老师帮你们收集到了这三位同学的身高数据。
为了分析方便，请同学们先把三个人的身高数据制成条形统计图。
（出示：空白统计图）师：观察手中的统计图，横轴表示的是姓名，纵轴上没有标数据，同学们可以根据需要自己来设定单位。
（学生动手操作，教师巡视）师：在绘制的过程中，我发现同学们并不顺利，有的同学标了一半数据就擦了；有的同学标注完数据后，画的时候直发愁。
交流一下，你们遇到什么困难了？生：如果每个格表示5 的话，给的这些格不够。
生：我一个格代表10，找不到136 的“6”的位置。
生：136 和137 分不出来。
师：为什么不一个格代表1 厘米呀？这样就很轻松地找到数据的位置了。
生：直条会很长，统计图装不下！师：同学们在解决这个问题时遇到了困难。
如果一个格代表10 厘米，不好标出132 中的“2”在什么位置，甚至136 和137 从图上看不出区别来。
如果一个格代表 1 厘米，直条又太长了。
简单的数据分析
简单的数据分析在当今数字化的时代，数据无处不在。
从我们日常的网络购物、社交媒体互动，到企业的运营管理、市场调研，数据都扮演着至关重要的角色。
而数据分析，就是从这些海量的数据中挖掘出有价值的信息，为决策提供支持。
数据分析并非是一个高深莫测的概念，它其实就在我们的日常生活中。
比如，当我们决定购买一款手机时，会比较不同品牌和型号的价格、性能、用户评价等信息，这实际上就是在进行简单的数据分析。
我们会根据这些数据来判断哪一款手机更符合我们的需求和预算。
在企业中，数据分析的应用则更加广泛和深入。
以销售部门为例，通过分析销售数据，企业可以了解不同产品在不同地区、不同时间段的销售情况。
比如，某款产品在南方地区的夏季销量特别高，而在北方地区的冬季销量较低。
通过这样的分析，企业可以调整生产和库存策略，优化供应链管理，从而降低成本，提高利润。
再比如，人力资源部门可以通过分析员工的绩效数据，了解员工的工作表现，找出优秀员工的共同特点，为招聘和培训提供参考。
财务部门可以分析成本数据，发现潜在的节约成本的机会。
市场营销部门可以通过分析客户数据，了解客户的需求和偏好，制定更有针对性的营销策略。
然而，要进行有效的数据分析，并不是简单地收集和罗列数据，而是需要遵循一定的步骤和方法。
首先，要明确分析的目的。
是为了解决某个具体的问题，还是为了探索新的机会？比如，如果是为了提高客户满意度，那么需要关注的可能是客户投诉的数据、产品返修率等；如果是为了开拓新的市场，那么可能需要分析不同地区的市场规模、竞争态势等。
其次，要收集相关的数据。
数据的来源可以是内部的业务系统，也可以是外部的市场调研、行业报告等。
在收集数据时，要确保数据的准确性和完整性。
如果数据存在错误或缺失，那么分析的结果可能会产生偏差。
然后，对数据进行整理和清洗。
这一步骤非常重要，因为原始数据往往是杂乱无章的，可能包含重复的数据、错误的数据或者与分析目的无关的数据。
通过数据清洗，可以将这些“杂质”去除，使数据更加规范和可用。
简单的数据分析范文
简单的数据分析范文数据分析是指对一组数据进行收集、处理和解释的过程。
通过对数据的分析，可以发现数据背后的趋势、模式、关系和规律，从而为决策提供依据。
下面将介绍数据分析的基本流程和常用的数据分析方法。
数据分析的基本流程包括数据收集、数据清洗、数据分析和数据解释。
数据收集是指从不同的数据源获取数据，例如数据库、网络、传感器等。
在数据收集阶段，需要明确数据的目的和范围，选择合适的数据源，并获取数据。
数据清洗是指对收集到的数据进行处理，使其符合分析的要求。
数据清洗包括去除重复数据、填补缺失数据、处理异常值等。
通过数据清洗，可以减少数据分析过程中的误差和偏差。
数据分析是指对清洗后的数据进行统计和计算，以发现数据的特征和规律。
常用的数据分析方法有描述统计分析、相关性分析、回归分析、聚类分析、分类分析等。
这些方法可以帮助发现数据的潜在关系和趋势，为后续的决策提供参考。
描述统计分析是对数据进行总结和描述的方法。
描述统计分析包括计算数据的中心趋势（平均值、中位数、众数）、离散程度（方差、标准差）、分布情况（频率分布、直方图）、相关性（协方差、相关系数）等。
通过描述统计分析，可以对数据的基本特征有一个初步了解。
相关性分析是用来研究不同变量之间关系的方法。
相关性分析可以通过计算协方差和相关系数来衡量变量之间的相关性。
协方差表示变量之间的线性关系程度，相关系数表示变量之间的相关性强度和方向。
回归分析是用来研究因变量和自变量之间关系的方法。
回归分析可以通过建立回归模型来预测因变量的值。
回归模型包括线性回归、多项式回归、逻辑回归等。
聚类分析是将数据分为若干个互不重叠的类别的方法。
聚类分析可以帮助发现数据的内在结构和分类规律。
常用的聚类方法有层次聚类、K-means聚类等。
分类分析是根据已知数据建立分类模型，并将新数据分到相应的类别中的方法。
分类分析可以帮助判断未知数据的类别。
常用的分类方法有决策树、支持向量机、朴素贝叶斯等。
简单的数据分析
简单的数据分析在当今数字化的时代，数据无处不在。
从我们日常使用的手机应用程序，到企业的运营管理，再到政府的决策制定，数据都扮演着至关重要的角色。
而数据分析，作为从海量数据中提取有价值信息的手段，也变得越来越重要。
那么，什么是数据分析呢？简单来说，数据分析就是对数据进行处理和分析，以获取有用的信息和见解。
它不仅仅是对数字的罗列和计算，更是要通过深入挖掘数据背后的模式、趋势和关系，为决策提供依据。
数据分析的过程通常包括以下几个步骤。
首先是数据收集，这就像是为烹饪准备食材，我们需要从各种来源获取相关的数据。
这些来源可以是数据库、调查问卷、传感器，甚至是社交媒体等。
收集到的数据可能是杂乱无章的，所以接下来就要进行数据清理。
在这个阶段，我们要处理缺失值、纠正错误、去除重复数据等，以确保数据的质量和准确性。
有了干净准确的数据，就可以进入数据分析的核心环节——数据分析方法的选择和应用。
常见的分析方法有描述性分析、推断性分析和预测性分析。
描述性分析主要是对数据的基本特征进行概括和总结，比如计算平均值、中位数、标准差等。
通过这些统计量，我们可以对数据有一个初步的了解。
推断性分析则是基于样本数据对总体的特征进行推断和估计，比如进行假设检验、置信区间估计等。
预测性分析则是利用历史数据来预测未来的趋势和结果，常见的方法有回归分析、时间序列分析等。
在选择分析方法时，需要根据具体的问题和数据特点来决定。
比如，如果我们想了解某个产品在不同地区的销售情况，可能会使用描述性分析来比较各个地区的销售额和销售量。
如果要研究某种营销策略对销售业绩的影响，可能就需要进行推断性分析来确定这种影响是否显著。
而如果要预测未来几个月的销售趋势，那么预测性分析就派上用场了。
数据分析的结果通常以图表、报告等形式呈现出来。
图表能够直观地展示数据的分布和趋势，让人们更容易理解和接受。
报告则要清晰地阐述分析的目的、方法、结果和结论，为决策者提供详细的信息和建议。
三年级上册数学全册教案(精选8篇)
【三年级数学上册教案人教版电子版】三年级上册数学全册教案（精选8篇）数学三年级上册教案篇一例1：横向条形统计图简单的数据分析例2：起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图例1：平均数的含义和求法求平均数例2：用平均数来比较两组数据的总体情况13――14简单的数据分析1、向学生介绍两种条形统计图，使学生会看这两种统计图，根据统计表中的数据完成统计图2、使学生初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用理解数学与生活的紧密联系。
3、生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。
会看两种统计图起始格与其他格表示不同单位量的条形统计图。
2课时教学目标：1、向学生介绍横向条形统计图，使学生会看这种统计图，根据统计表中的数据完成统计图2、使学生初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用理解数学与生活的紧密联系。
教学过程：一、创设情境（出示挂图、引导学生观察并理解图意）如果超市的王经理，现在很想知道超市上周四种品牌矿泉水的销售情况，还想知道下周该进些什么品牌的矿泉水。
你有什么好办法？（统计）二、引导学生自主探索、合作交流。
1、出示空白的纵向条形统计图，让学生观察。
说说这个统计图与以前见过的统计图有什么不同？2、它的横轴表示什么？纵轴表示什么？3、根据统计表，你能完成下面这份统计图吗？3、学生讨论并说明如何完成统计图。
4、提问：如果用横轴代表销售量，用纵轴代表不同的品牌，该怎样设计这样的统计图？5、小组合作学习6、小组汇报7、出示规范的横向条形统计图让学生完成。
你能跟同学说说完成这样的条形统计图时要注意什么？8、讨论：如果下周要进货，哪种品牌的矿泉水应该多进些？哪种品牌的矿泉水应该多进些？你能说说理由吗？三、引导学生进行小结在前几个学期，我们已经学会了收集数据和整理数据的方法，会用统计表和条形统计图来表示统计的结果。
我们的生活离不开统计、、、、、、让学生理解、体验统计的1、展示数据2、科学预测、决策作用。
简单的数据分析
简单的数据分析在当今数字化的时代，数据无处不在。
从我们日常的网络浏览行为，到企业的运营管理，再到科研领域的探索，数据都扮演着至关重要的角色。
而数据分析，作为从这些海量数据中提取有价值信息的手段，其重要性不言而喻。
那么，什么是数据分析呢？简单来说，数据分析就是对数据进行处理和分析，以获取有用的见解和结论。
它不仅仅是一堆数字的罗列和计算，更是一种通过数据来理解事物、发现问题、做出决策的方法。
为了更好地理解数据分析，让我们先来看一个日常生活中的例子。
假设你是一家小超市的老板，你每天都会记录商品的销售数量和销售额。
通过对这些数据的分析，你可能会发现某些商品在特定的时间段内销售特别好，比如周末的时候零食的销量会大幅增加；而某些商品则一直滞销。
基于这些发现，你可以调整进货策略，在周末多进一些零食，减少滞销商品的库存，从而提高店铺的整体效益。
在企业中，数据分析的应用则更加广泛和深入。
比如，市场营销部门可以通过分析客户的购买行为和偏好数据，来制定更有针对性的营销策略，提高营销效果；人力资源部门可以通过分析员工的绩效数据，来评估员工的工作表现，为培训和晋升提供依据；财务部门可以通过分析财务数据，来监控企业的财务状况，预测资金需求，制定合理的预算。
数据分析的过程通常包括数据收集、数据处理、数据分析和数据可视化等几个主要步骤。
数据收集是数据分析的第一步，也是非常关键的一步。
数据的质量和完整性直接影响到后续分析的结果。
数据的来源多种多样，可能来自企业内部的业务系统，如销售系统、客户关系管理系统等；也可能来自外部，如市场调研、社交媒体等。
在收集数据时，需要明确分析的目的，有针对性地收集相关数据，并确保数据的准确性和可靠性。
数据处理是对收集到的数据进行清理、转换和整合，使其符合分析的要求。
在实际情况中，收集到的数据往往存在缺失值、错误值、重复值等问题，需要进行处理和修正。
同时，还需要将不同来源、不同格式的数据进行整合，统一数据格式和标准。
简单的数据分析
简单的数据分析在当今数字化的时代，数据无处不在。
从我们日常使用的手机应用程序到大型企业的运营管理，数据都扮演着至关重要的角色。
而数据分析，则是从这些海量的数据中提取有价值信息的关键过程。
它就像是一把神奇的钥匙，能够帮助我们打开隐藏在数据背后的秘密，为决策提供有力的支持。
那么，什么是数据分析呢？简单来说，数据分析就是对数据进行处理和分析，以获取有用的见解和结论。
这可能包括收集数据、整理数据、计算统计指标、制作图表以及解释结果等一系列步骤。
首先，让我们来谈谈数据的收集。
数据可以来自各种各样的来源，比如调查问卷、传感器、数据库、网络爬虫等等。
收集到的数据可能是杂乱无章的，需要进行整理和清洗，去除重复、错误或不相关的信息。
这就像是在一堆杂物中挑选出有用的宝贝，需要耐心和细心。
接下来是数据分析的核心部分——处理和分析数据。
这时候，我们会运用各种统计方法和工具。
比如说，计算平均值、中位数、标准差等统计指标，以了解数据的集中趋势和离散程度。
我们还可以进行相关性分析，看看不同变量之间是否存在关联。
图表是数据分析中非常有用的工具。
通过柱状图、折线图、饼图等，我们可以更直观地看到数据的分布和趋势。
比如，用柱状图展示不同产品的销售数量，用折线图反映某个指标随时间的变化。
图表能够让复杂的数据变得一目了然，帮助我们更快地发现问题和规律。
然而，数据分析不仅仅是计算和画图，更重要的是对结果的解释和理解。
同样的数据，不同的人可能会得出不同的结论，这就需要我们结合实际情况和专业知识进行深入思考。
举个例子，一家电商企业发现某个时间段内某种商品的销量突然下降。
通过数据分析，他们发现可能是因为竞争对手推出了类似的产品，价格更优惠；也可能是因为该商品的质量出现了问题，导致用户评价不佳。
只有找到真正的原因，企业才能采取有效的措施来解决问题，比如调整价格策略、改进产品质量或者加强市场推广。
再比如，一个城市的交通管理部门通过分析交通流量数据，发现某个路口在特定时间段经常出现拥堵。
简单的数据分析
简单的数据分析（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《简单的数据分析》案例教案及反思
教案系列《简单的数据分析》案例教案及反思
义务训练课程标准试验教科书三班级下册第三单元《统计》的第一课时《简洁的数据分析》是在同学已有的纵向条形统计图的学问和阅历的基础上，进行的横向条形统计图的教学，让同学进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步熟悉条形统计图和统计表。
通过这些教学内容，使同学了解统计的意义和作用。
本册教材的统计内容与上册相比最大的变化就是由纵向条形统计图变为横向条形统
计图。
那么，依据教学目标的要求，选择同学熟识的例子销售矿泉水，激发同学的学习统计的爱好。
在课堂教学中，应制造民主和谐的教学环境，供应同学表现的领域和机会，从原有纵向条形统计图入手，创设问题情景，让同学发觉用原有统计图未能解决今日的问题，在新问题和旧学问的相互碰撞中，激发同学的思维，亲自探究事物、主动地发觉学问，再运用启发、争论等学习方式引导和激励同学造成或产生愉悦的心理和表现欲望，促进同学主动学习、自我进展、自我表现，鼓舞同学充分地表现自己的共性、特长和才能。
老师的主导作用应旨在激发同学主动学习，按自己的方式去学习。
分页代码我认为一月份这种饮料刚上市大家都想尝一尝，可是这种饮料不好喝，因此销量开头下降。
1。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
姓名
体重/千克
李明 王芳 赵兰 刘玉 李琴
138 33 139 143 32 40 142 36 35
身高/厘米 141
姓143 142
141
138
身高/厘米 145 140 135 130 125 120 115 110 105 100 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0
姓名 李明 王芳
身高／厘米
赵兰 刘玉 李琴 139 143 142
141
138
李 明
王 赵 芳 兰
刘 玉
李 琴
身高/厘米 145 140 135 130 125 120 115 110 105 100 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0
李琴 36
体重／千克 44 42 40 38 36 34 32 30 28 0
第一小组学生体重统计图
35 33
你 能 把 这 个 统 计 图 补 充 完 整 吗 ？
我最棒
• 自己在书上完成两个统计图（书P39）
中国10岁儿童身高、体重正常值
身高／ 厘米 体重／千克 男生 140 34 女生 141 33
赵兰 139
刘玉 143
李琴 142
第一小组学生身高统计图
身高／厘米 145 144 143 142 141 140 139 138 137 0
观察一下纵轴，你发现了什么？ 想一想，为什么要这样表示呢？
你 能 画 出 这 个 统 计 图 吗 ？
姓名
体重／千克
李明 35
王芳 33
赵兰 32
刘玉 40
• 根据统计图和表格你得到哪些信息？
刘玉太胖了，要加强锻 炼！
某地三个月平均气温统计图
十二月
18 26 29
十一月
十 月
0 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 气温/摄氏度
(1)从上表中可以看出：三个月中，（ 十 ）月份 气温最高，（ ）月份气温最低。 十二 (2)十月份的平均气温比十二月高（ 11 ）度。 (3) 你认为这是哪个城市？有可能是哈尔滨吗？ 为什么？ (4) 你还能提出什么问题？
姓名 李明 王芳
身高／厘米
赵兰 刘玉 李琴 139 143 142
141
138
李 明
王 赵 芳 兰
身高/厘米 150 140 130 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 刘 玉 李 琴
李 明
王 芳
赵 兰
刘 玉
李 琴
姓名
身高／厘米
李明 141
王芳 138