冀教版二年级下数学总复习整理与评价课件全套
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年春冀教版数学二年级下册 精编版课件
冀教版 数学 二年级 下册
整理与评价
1000以内数的认识
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入 由350这个数字，你能联想到
哪些数学wenku.baidu.com识？
350后面一个一个地数是351、352、353…… 350后面五个五个地数是355、360、365…… 350后面十个十个地数是360、370、380…… 350后面五十五十地数是400、450、500…… 350后面一百一百地数是450、550、650……
850、851、852、853、854、855、856、857、858、859、860
• 2.十个十个地数，从900数到1000
910、920、930、940、950、960、970、980、990、1000
• 3.一百一百地数，从100数到1000
100、200、300、400、500、600、700、800、900、1000
602是由（ 6 ）个百、（ 0 ）个十 和（ 2 ）个一组成的。
看算盘，读数。
730 读作：_七__百__三__十__ 574 读作：_五__百__七__十__四__
看计数器，读数。
千百 十 个 2 11
读作：__二__百__一__十__一__
千百 十 个 201
读作：__二__百__零__一____
350读作三百五十。 0在个位上，代表0个一；5在十位上，代表5个十，3在百 位上，代表3个百。
知识梳理 数数
1.数数和估数
数到299时，再数一个数是几？ 300 数到499时，再数一个数是几？ 500 数到699时，再数一个数是几？ 700 数到899时，再数一个数是几？ 900
数到399时，再数一个数是几？ 400 数到599时，再数一个数是几？ 600 数到799时，再数一个数是几？ 800 数到999时，再数一个数是几？1000
（× ） （× ） （× ）
（√ ） （√ ） （× ） （× ）
连连看。
108
2个百6个 十7个一
24个十 五百
三百九十
七百三 十五
390 500 一百零八 240 267
735
按规律写数。
205、210、215、_2_2_0_、_2_2_5_、_2_3_0_、_2_3_5_、 _2_4_0_。 480、470、460、_4_5_0_、_4_4_0_、_4_3_0_、_4_2_0_、 _4_1_0_。 750、800、850、_9_0_0_、_9_5_0_、_1_0_0_0。
填空。
1. 读出下面的数。
482读作：四百八十二 270读作：二百七十
800读作：八百
605读作：六百零五
2. 527是由（ 5 ）个百、（ 2 ）个十和（ 7 ）个一
组成的。 3. 2个百和5个一组成（205），读作（二百零五）。
（ 6 ）个百、（ 5 ）个( 十 )和 （ 7 ）个一组成657。
例如：54+28
①50+20=70 ②54+30=84 4 +8 =12 84-2 =82
70+12=82
③54+20=74 74+8 =82
1.口算
整百数加减几百几十
①整百数加减整百数，只需将百位上的数字相加 减就可以了。
例如：800-500只需计算百位上的8-5即可。
②几百几十加减整百数，先百几百几十拆分成整 百数和整十数，再用整百数加减整百数，最后加 减整十数。
1.数数和估数
数数
数数的方法有很多：
一个一个地数 五个五个地数 十个十个地数 五十五十地数 一百一百地数 …… 倒着数
1.数数和估数
估数
估数的时候要根据实际情况进行估测。
要对估测的结果进行验证。
验证的方法主要是根据数量的多少 灵活选用合适的数数方法。
2.数的组成和读写
数的组成
数的读写
1000以内的数都是由几个百、 几个十和几个一组成的。 例如：276是由2个百、7个十
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入
红红去商场买衣服，一件上衣312元，一条裤 子189元，上衣和裤子一共需要多少钱？
说明是加法运算
红红去商场买衣服，一件上衣312元，一条 裤子189元，上衣比裤子贵多少钱？
说明是减法运算
知识梳理
1.口算
口算两位数加减法
在进行口算时，把减数看作整十数，不要忘 记把多加的数减去，多减的数加上。
数位表
千位 百位 十位 个位
和6个一组成的。 10个百是一千。
数的读写都是从高位开始。
计 数 器 千位 百百位位 十十位位 个个位位
例如：276 读作 二百七十六 五百六十八 写作 568
几个百几个十几个一
3.用算盘表示数
认识算盘各部分的名称。
框
上珠
梁
下珠 档
千百十个
3.用算盘表示数
1个上珠表示5。
例如：360+200 拆分成300+60，用300+200再加60。
1.口算
几百几十加减整十数
几百几十加减整十数的口算运算方法： 法一：根据数的组成计算，例如150-70=80， 即15个十减去7个十等于8个十。 法二：拆分法，例如150-70=80，将150拆分 成100和50，用100-70=30，再用30+50。 法三：凑整法，例如150-70=80，把70看作 100，用150-100=50，再把多减的30加上。
比较大小。
559 ＜ 881
587 ＞ 581
最高位5＜8 最高位5=5，次高位8=8，最低位7＞1
62 ＜ 726
455 ＞ 454
两位数＜三位数 最高位4=4，次高位5=5，最低位5＞4
判断题。
1. 456 读作：四五六 2. 三百零九写作390。 3. 3个百和6个十是306。 4. 最大的一位数是9。 5. 最小的两位数是10。 6. 389后一个数是400。 7. 709是由7个百和9个十组成的。
用2、3、5、7可以组成哪些三位数？最大的 是几？最小的又是几？
2开头
235、237 253、273
3开头
325、327 352、372
5开头
523、527 532、572
7开头
723、725 732、752
所以最大的是752，最小的是235。
冀教版 数学 二年级 下册
整理与评价
1000以内数的加减
1个下珠表示1。
比较大小
4.比较大小
两位 三位
先比位数，位数多的数大
59 ＜ 331
位数相同，比较最高位，最高位的数大，这个数就大
259 ＜ 331 最高位2＜3
位数相同，最高位也相同，比较次高位，次高位数大则大
359 ＜ 381 最高位3=3 次高位5＜8
巩固练习 按要求，数一数。
• 1.一个一个地数，从850数到860
冀教版 数学 二年级 下册
整理与评价
1000以内数的认识
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入 由350这个数字，你能联想到
哪些数学wenku.baidu.com识？
350后面一个一个地数是351、352、353…… 350后面五个五个地数是355、360、365…… 350后面十个十个地数是360、370、380…… 350后面五十五十地数是400、450、500…… 350后面一百一百地数是450、550、650……
850、851、852、853、854、855、856、857、858、859、860
• 2.十个十个地数，从900数到1000
910、920、930、940、950、960、970、980、990、1000
• 3.一百一百地数，从100数到1000
100、200、300、400、500、600、700、800、900、1000
602是由（ 6 ）个百、（ 0 ）个十 和（ 2 ）个一组成的。
看算盘，读数。
730 读作：_七__百__三__十__ 574 读作：_五__百__七__十__四__
看计数器，读数。
千百 十 个 2 11
读作：__二__百__一__十__一__
千百 十 个 201
读作：__二__百__零__一____
350读作三百五十。 0在个位上，代表0个一；5在十位上，代表5个十，3在百 位上，代表3个百。
知识梳理 数数
1.数数和估数
数到299时，再数一个数是几？ 300 数到499时，再数一个数是几？ 500 数到699时，再数一个数是几？ 700 数到899时，再数一个数是几？ 900
数到399时，再数一个数是几？ 400 数到599时，再数一个数是几？ 600 数到799时，再数一个数是几？ 800 数到999时，再数一个数是几？1000
（× ） （× ） （× ）
（√ ） （√ ） （× ） （× ）
连连看。
108
2个百6个 十7个一
24个十 五百
三百九十
七百三 十五
390 500 一百零八 240 267
735
按规律写数。
205、210、215、_2_2_0_、_2_2_5_、_2_3_0_、_2_3_5_、 _2_4_0_。 480、470、460、_4_5_0_、_4_4_0_、_4_3_0_、_4_2_0_、 _4_1_0_。 750、800、850、_9_0_0_、_9_5_0_、_1_0_0_0。
填空。
1. 读出下面的数。
482读作：四百八十二 270读作：二百七十
800读作：八百
605读作：六百零五
2. 527是由（ 5 ）个百、（ 2 ）个十和（ 7 ）个一
组成的。 3. 2个百和5个一组成（205），读作（二百零五）。
（ 6 ）个百、（ 5 ）个( 十 )和 （ 7 ）个一组成657。
例如：54+28
①50+20=70 ②54+30=84 4 +8 =12 84-2 =82
70+12=82
③54+20=74 74+8 =82
1.口算
整百数加减几百几十
①整百数加减整百数，只需将百位上的数字相加 减就可以了。
例如：800-500只需计算百位上的8-5即可。
②几百几十加减整百数，先百几百几十拆分成整 百数和整十数，再用整百数加减整百数，最后加 减整十数。
1.数数和估数
数数
数数的方法有很多：
一个一个地数 五个五个地数 十个十个地数 五十五十地数 一百一百地数 …… 倒着数
1.数数和估数
估数
估数的时候要根据实际情况进行估测。
要对估测的结果进行验证。
验证的方法主要是根据数量的多少 灵活选用合适的数数方法。
2.数的组成和读写
数的组成
数的读写
1000以内的数都是由几个百、 几个十和几个一组成的。 例如：276是由2个百、7个十
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入
红红去商场买衣服，一件上衣312元，一条裤 子189元，上衣和裤子一共需要多少钱？
说明是加法运算
红红去商场买衣服，一件上衣312元，一条 裤子189元，上衣比裤子贵多少钱？
说明是减法运算
知识梳理
1.口算
口算两位数加减法
在进行口算时，把减数看作整十数，不要忘 记把多加的数减去，多减的数加上。
数位表
千位 百位 十位 个位
和6个一组成的。 10个百是一千。
数的读写都是从高位开始。
计 数 器 千位 百百位位 十十位位 个个位位
例如：276 读作 二百七十六 五百六十八 写作 568
几个百几个十几个一
3.用算盘表示数
认识算盘各部分的名称。
框
上珠
梁
下珠 档
千百十个
3.用算盘表示数
1个上珠表示5。
例如：360+200 拆分成300+60，用300+200再加60。
1.口算
几百几十加减整十数
几百几十加减整十数的口算运算方法： 法一：根据数的组成计算，例如150-70=80， 即15个十减去7个十等于8个十。 法二：拆分法，例如150-70=80，将150拆分 成100和50，用100-70=30，再用30+50。 法三：凑整法，例如150-70=80，把70看作 100，用150-100=50，再把多减的30加上。
比较大小。
559 ＜ 881
587 ＞ 581
最高位5＜8 最高位5=5，次高位8=8，最低位7＞1
62 ＜ 726
455 ＞ 454
两位数＜三位数 最高位4=4，次高位5=5，最低位5＞4
判断题。
1. 456 读作：四五六 2. 三百零九写作390。 3. 3个百和6个十是306。 4. 最大的一位数是9。 5. 最小的两位数是10。 6. 389后一个数是400。 7. 709是由7个百和9个十组成的。
用2、3、5、7可以组成哪些三位数？最大的 是几？最小的又是几？
2开头
235、237 253、273
3开头
325、327 352、372
5开头
523、527 532、572
7开头
723、725 732、752
所以最大的是752，最小的是235。
冀教版 数学 二年级 下册
整理与评价
1000以内数的加减
1个下珠表示1。
比较大小
4.比较大小
两位 三位
先比位数，位数多的数大
59 ＜ 331
位数相同，比较最高位，最高位的数大，这个数就大
259 ＜ 331 最高位2＜3
位数相同，最高位也相同，比较次高位，次高位数大则大
359 ＜ 381 最高位3=3 次高位5＜8
巩固练习 按要求，数一数。
• 1.一个一个地数，从850数到860