羁旅行役诗经典题解
诗歌鉴赏——羁旅行役诗词
谢谢！
3、表示地名的意象 如：桑梓（借代家乡） 阳关（古地名，指代离别送行的歌，《阳关三叠》 《渭城曲》） 西楼（排遣忧伤或遥望故国、故乡、爱人、友人 的伤心之楼） 关山（指遥远的地方，多用以表现怀乡、思人） 高楼、危楼、危栏、天涯、他乡等。
4、表示声音的意象 如：笛声（寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣） 芦管声（不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡） 角声（故园黄叶满青苔，梦后城头晓角哀） 鸦鸣声（月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠）等
月夜 杜甫 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干？
侧面落笔。不说自己想家，却说家人想自己，令人 倍觉凄凉。 本诗诗人设想了一幅妻子望月怀远的画面，忆之深， 故望之久，将妻子写得娇美动人，也衬托出诗人的思之 切，爱之深，读来格外动人。 另外如白居易的《邯郸冬至夜思家》、王维的《九 月九日忆山东兄弟》等，都是想象家中的亲人在思念、 谈论自己，从而表达自己的思乡之情的。
四、羁旅行役诗常见的情感
1、天涯漂泊羁旅愁。叙写客居他乡的艰难,抒发漂泊不定的孤 苦，内心的孤独、凄凉及思乡之情。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 ——张继 《枫桥夜泊》 2、望尽天涯怀人愁。感念亲情之深,表达对亲人的思念。 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 ——温庭筠《商山早行》
绝句 杜甫 江碧鸟逾白， 山青花欲燃。 今春看又过， 何日是归年？
乐景衬哀情。 当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未 能成行，所以有“今春看又过，何日是归年”的叹息。 但诗的前两句“江碧鸟逾白，山青花欲燃”却勾 画出一幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景， 何以思归？原来这是以乐景写哀情，以客观景物与主 观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。
高考语文 诗歌鉴赏全突破 常见题材之羁旅行役诗(含答案)
何为羁旅行役诗？羁旅行役诗也被称作“思乡怀人诗”。
主要通过描写羁旅在外之人所见之景，记叙其所遇之事，多表达凄苦孤寂的心境，宦游之艰难，对家乡、对亲人的思念亦或忧国忧民的情怀。
如何鉴赏羁旅行役诗？把握三点：所遇之事所见之景所抒之情思考一点：为何羁旅行役诗非常多？1．为前程、理想不得归（游子）；2．征召戍边；3．遭遇贬谪；4．家国离乱。
所见之景整体意境：常见时地：常见意象：16．阅读下面这首诗，然后回答问题。
日暮倚杖水边① （金）王寂水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。
大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。
尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。
苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。
【注】①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。
⑴此诗颔联以_________和_________ 两位被贬异乡的古人自况，用典精当，对仗工整。
（2分）⑵指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。
（4分）12．阅读下面这首宋词。
然后回答问题。
关河令 周邦彦①秋阴时清渐向瞑，变一庭凄冷。
伫听寒声②，云深无雁影③。
更深人去寂静，但照壁孤灯相映。
酒已都醒，如何消夜永![注] ①周邦彦（1056-1121）：字美成，钱塘（今浙江杭州）人。
②寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。
③雁：古人认为雁能传书。
（1）从上、下两阙的首句看，这首词是以什么为线索来写的？请简要说明。
（2）简要分析作者在这首词中所表现的心情。
快速分辨出题材熟知题材的内容（景，事，情）用经验方法作答总结典型意象情感主题高频手法高考真题讲与练讲析题部分参考答案12．（2）作者在词中表现了思家、孤寂的心情。
（总答2分）上阕写作者站在庭院等候亲人的消息，但盼来的只是“无雁影”；下阕写作者本想借酒浇愁，酒醒之后，却愁上加愁，于是感叹不已，孤寂之感更浓重。
（简要分析3分）本课程中的各类试题都具有重复练习的价值，坚持就会有收获! 测试题：（题号编号保留高考题号，尽量还原真题模样）阅读下面的诗歌。
羁旅行役诗经典题解
羁旅行役诗经典题解邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
1．诗中具体描写诗人过冬至情景的诗句是___________，这句诗表现了诗人怎样的情感？（5分）2．请结合句子，分析这首诗歌虚实结合手法的运用.（6分)答案：1．抱膝灯前影伴身。
晚上，我抱着双膝坐在灯前，只有影子与我相伴。
表达羁旅中的孤独和思乡之情。
2．诗的一二两句写冬至之日，诗人一个人在客店里，抱着膝坐在灯前,只有影子与他相伴是实写，表现其孤寂、思家之情。
而三四两句“家中夜深坐”“说着远行人"等是虚写,是想象，想象家里的人或许像我这样深夜坐着,在谈论着我这个“远行人”，表现家中人也在想我。
秋思张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重.复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
1、这首诗的体裁是绝句，唐代另一种著名的诗歌体裁是律诗 .2、三四两句运用了什么描写手法？（5分）3、秋风无形，何以用“见”？谈谈你的理解。
（4分）答案： 2.三、四句用了细节描写的手法，担心自己要说的话没能在信中一一表达，在行人快要出发的时候又把信件打开,通过这个细节,表达了诗人对家乡的无尽思念.3.秋风本无形，但它可使本叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。
用“见"就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给读者以暗示和联想。
夜上受降城闻笛李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
注：受降城：唐时为防御突厥而筑的边地要塞,在今甘肃省灵武县。
回乐峰：指回乐县境内的烽火台,在受降城附近.1。
诗歌的前两句描绘了什么样的画面?运用了哪些艺术技巧？（5分)2.前人在评论这首诗时认为,“吹芦管”是理解本诗思想的关键，你同意这一说法吗?为什么?（6分)答案:1。
冷清的大漠月夜图.诗歌前两句写了大漠在像霜一样洁白的月光的照耀之下白光一片的夜间景象。
(3分，) 用比喻修辞方式将月下大漠比作白雪,将明月比作严霜，生动而形象地写出了大漠的荒寒和月色的冷切,为下两句写戍边将士思乡奠定情感基调。
诗歌鉴赏之羁旅诗(知识+题目)
诗歌鉴赏之羁旅诗一、知识结构1、羁旅诗概述羁旅诗是中国古代诗歌中非常重要的一个部分。
古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期。
所以古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，所谓“羁旅”，即因上述种种原因，长久寄居他乡之意。
在此过程中，他们因眼中所见，耳中所闻，心中所感，触发灵感，写下诗篇，就叫做羁旅诗。
它们或写羁旅之思（行旅之人旅途的艰辛、寂寞以及对家乡、亲人的思念），或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。
写作上或触景伤情，或感时生情（中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归），或托物传情（月、雁、笛、柳），或因梦寄情，或妙喻传情。
羁旅类诗词中有一些关键的字词，如“孤”、“悲”、“无情”、“怜”、“空”、“独”、“故园”、“相思”等，这些都是鉴赏的切入点。
有时特殊的节日，也是关键信息，如冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节日，常常引发旅人的思乡怀人之情。
2、羁旅诗的常见意象1、月亮——人生的圆满、缺憾；情感的无奈；时空的永恒；思乡思亲。
(代表性意象)2、孤雁——孤独；思乡；思亲；音信。
(代表性意象)3、寒蝉——悲凉。
4、猿猴——伤感。
5、落花——凋零；失意；人生、事业的挫折。
6、沙鸥——飘零；伤感。
7、黄叶——凋零；成熟；美人迟暮。
8、凄风、苦雨——人生的失意；伤感。
9、杜鹃——环境的凄凉；人的哀伤，思亲、思乡；忠贞。
(羁旅诗重要意象，送别诗也常用)3、羁旅诗的主要思想内容（一）直接叙写思亲怀乡之情。
谁言寸草心，报得三春晖。
（唐）孟郊《游子吟》举头望明月，低头思故乡。
（唐）李白《静夜思》（二）叙写羁旅之苦，抒发客居他乡的游子漂泊、凄苦、孤寂的心境以及绵绵的乡愁。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
（唐）孟浩然《宿建德江》鸡声茅店月，人迹板桥霜。
（唐）温庭筠《商山早行》（三）抒发抑郁不得志之情。
名岂文章著，官应老病休。
（唐）杜甫《旅夜书怀》寄卧郊扉久，何年致此身？（唐）马戴《灞上秋居》（四）抒发厌恶战争，思念家乡亲人4、羁旅诗常用的艺术手法1、借景抒情。
高考语文古代诗歌阅读分类训练：羁旅思乡类(含解析)
古代诗歌阅读阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
江城梅花引王观年年江上见寒梅。
暗香来，为谁开。
疑是月宫、仙子下瑶台。
冷艳一枝春在手，故人远，相思寄与谁。
怨极恨极嗅香蕊。
念此情，家万里。
暮霞散绮。
楚天碧、片片轻飞。
为我多情，特地点征衣。
花易飘零人易老，正心碎，那堪塞管吹。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．“暗香来，为谁开”轻轻一问，道出了词人内心的孤独和凄冷。
B．上阕借古人“折梅赠远”习俗表达了对身处远地的故人的思念。
C．“怨极恨极”与“那堪塞管吹”之语，揭示了人生易逝的主题。
D．整首词就像是跟所见的寒梅深情地对话，更觉无人倾诉的孤寂。
2．试比较“暮霞散绮。
楚天碧、片片轻飞”与柳永《雨霖铃》中“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”情境的异同。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
前出塞九首（其七）杜甫驱马天雨雪，军行入高山。
径危抱寒石，指落曾冰间。
已去汉月远，何时筑城还浮云暮南征，可望不可攀。
【注】曾：同“层”。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．诗中主人公骑马前行，天上下着雪，天气十分恶劣，与下文的“指落”遥相呼应。
B．出征的队伍进入高山，“高山”这一特定环境也为“径危”和“筑城”提供了合理性。
C．“指落曾冰间”运用夸张的艺术手法，描摹诗中主人公因手抱寒石而冰冷刺骨的感受。
D．这首五言律诗语言浅显易懂，多用白描，揭露统治者横征暴敛给百姓带来的痛苦。
4．请简要赏析这首诗的最后两句。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
武威①春暮闻宇文判官西使还已到晋昌②岑参岸雨过城头，黄鹂上戍楼。
塞花飘客泪，边柳挂乡愁。
白发悲明镜，青春换敝裘。
君从万里使，闻已到瓜州。
[注]①武威；今甘肃凉州。
②晋昌：今甘肃瓜州，在武威西北一千余里。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．本诗首联以景起笔，颔联情景交融，颈联由景到人，尾联以事作结，脉络清晰又富于变化。
B．本诗与李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都表达了对朋友的关切之情，本诗感情更丰富。
羁旅行役诗
常见思想感情
1、思念家乡、思念亲人的愁苦。 2、羁旅之思，漂泊之苦，旅途寂寞艰辛，孤
独愁苦之情 3、身世漂泊，年华易逝，壮志未酬 4、家国离乱，山河沦丧
常见标志
“客”“归”“秋”“思”“乡”“书” “雁”“行人”“次”“月”“宿”天涯、 故园、家、泊、千里、驿馆、旅、九日枫、 西风等等
译文
天刚破晓，船又起航，秋雨霏霏，风声萧 萧；江南水乡便满天飘舞着木叶。深秋天 寒，时时听到空中大雁，鸣声惶急，向着 南方飞去而无留意；一年将尽，旅程却还 遥远着呢。水鸟们“啾啾”鸣叫着随在后 面，有时船身猛一倒退，鸟儿们便急急地 避了开去；鱼儿们聚游在船的两侧，船家 一起一落地摇动着双桨，便惊得鱼儿慌不 迭地散了开去。天已黑，今夜，这艘孤舟 该宿于何处呢？放眼望去，一轮霜月下， 我看见了那久负盛名的枫桥
译文
雾散云开远远望见汉阳城，孤舟漂游还要 走一日路程。 商贾在白日睡觉知道浪静，船夫在夜间说 话感到潮生。 看三湘秋色两边鬓发衰白，望万里明月思 归心意更增。 家乡旧业已经被战乱毁尽，哪堪再听见江 上鼓角声声。
作者简介
晁补之（1053—1110），宋代文学家。字 无咎，号归来子，济州巨野（今属山东） 人。元丰（宋神宗年号，公元1078—1085 年）进士。曾任吏部员外郎、礼部郎中、 兼国史编修等职。十七岁时至杭州，著有 《钱塘七述》，为苏轼所称道。与黄庭坚、 张耒、秦观并称“苏门四学士”。散文流 畅，亦工诗词。有《鸡肋集》、《晁氏琴 趣外篇》。 [4]
例诗鉴赏
除夜宿石头驿 戴叔伦 旅馆谁相问？寒灯独可亲。 一年将尽夜，万里未归人。 寥落悲前事，支离笑此身。 愁颜与衰鬓，明日又逢春。
注：此诗作于诗人晚年任抚州（今属江西） 刺史时期。据记载，戴叔伦晚年在抚州时 曾被诬拿问，后得昭雪。此诗当作：于诗 人晚年任抚州刺史时期
羁旅思乡诗(详解+练习)
一、羁旅思乡诗简介
羁旅诗又称为记行诗、行旅诗，是指诗人因各种原因远离家国，用诗歌的形式反映客居异乡的艰难、漂泊无定的辛苦并引发对亲人的思念，对故乡的思归，对自我人生如寄处境的感慨等内容的诗歌。换句话说羁旅诗应指人们被抛出原本属于自己的生存环境而被移植在一个陌生的环境中所产生的不适应的心理感觉所创作的诗歌。
四、文言文重点实虚词回顾
1.穷山之高而止2.而未始知西山之怪特
3.故为之文以志4.纵一苇之所如，凌万顷之茫然
5.盈虚者如彼，而卒莫消长也6.而吾与子之所共适
7.不知东方之既白8.知不可乎骤得，托遗响于悲风
9.浩浩乎如冯虚御风10.六国互丧，率赂秦耶
五、名句默写
1.黄四娘家花满蹊，__________________。 留连戏蝶时时舞，_______________。（唐杜甫《江畔独步寻花》）
羁旅行役诗抒发的情感大致有四类
①叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。如张继的《枫桥夜泊》、马致远的《秋思》等。
②感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。如孟郊的《游子吟》、温庭筠的《商山早行》等。
③抒发独居它乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。如杜甫的《登高》、范仲淹的《渔家傲•塞下秋来风景异》等。
______________________________________________________________________________
（二）余干旅舍 刘长卿
摇落暮天迥，青枫霜叶稀。孤城向水闭，独鸟背人飞。
渡口月初上，邻家渔未归。乡心正欲绝，何处捣寒衣。
①诗人是怎样借用景物来表达羁旅思乡之情的？
⑶第二联“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”是历来所传诵的名句，试分析人们传诵赞叹的原因。
高考真题之羁旅行役诗
一、羁旅行役诗：羁旅行役诗也被称作“羁旅思乡诗”。
主要写客居他乡的游子漂泊凄苦孤寂的心境以及对家乡、对亲人的思念。
羁旅诗，一般是从旅人身边的景物写起，由眼中所见、耳中所闻勾起心中所感，进而触发诗人对遥远故乡的眺望、对温馨家庭的憧憬。
二、常见意象及特征：故园（西楼、高楼、小楼、危楼登楼远眺表现思乡之情）云（漂泊不定，喻指漂泊）梧桐：民间传说，凤凰喜欢栖息在梧桐树上。
古书上说，梧桐能知秋，“梧桐一叶落，天下皆知秋”。
诗人体察梧桐叶落的飘零景象，咏叹身世的孤苦凄凉，如李清照《声声慢》：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
”杜鹃：又叫杜宇、子规，叫声凄切哀伤，声如“不如归去”。
口角鲜红，故有“杜娟啼血”之说。
常与哀怨、思归有关，如李白《蜀道难》：“又闻子归啼夜月，愁空山。
”猿啼：常象征漂泊之人的悲苦之情，如杜甫《登高》：“风急天高猿啸哀。
”沙鸥：往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。
三、思想内容：①羁旅愁思，游子漂泊在外(四处漂泊)的凄凉,孤独(孤苦无依) 愁苦,寂寞及思乡之情。
如张继的《枫桥夜泊》温庭筠的《商山早行》②思念亲人，感念亲情之深,表达对亲人的热爱与思念。
如孟郊的《游子吟》③感慨身世，抒发独居他乡,不得重用,怀才不遇,报国无门的孤独寂寞,幽怨愤慨之情。
如杜甫《江汉》、《旅夜书怀》、《登高》。
四、体味抒情方式: 或物或事或人，把握作者写了哪些“眼中景”，借此抒发怎样的“心中情”，又是如何将羁旅思乡的情感与所见所闻的一些事物巧妙地融合在一起的，是“触景伤情”“感时伤情”“托物传情”还是“因梦寄情”。
例一、（新课标卷2）阅读下面两首诗，完成8-9题。
含山店梦觉作 [唐]韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。
灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。
宿渔家 [宋]郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。
灯前笑说归来夜，明月随船送到家。
[注]①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。
曾流离吴越等地。
北京高考羁旅诗鉴赏(使用officer打开)
《 踏莎行》 欧阳修 候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。
知识点5 羁旅诗的常见术语
1、羁旅诗（词）的语言特色 ①质朴清新。②苍凉低沉。 ③浑厚悲凉。④深沉委婉。
2、意境 萧条冷落、萧瑟悲凉、暗淡凄寒、幽寂清冷。
知识点6 羁旅诗的真题链接
一、【202X门头沟期末】阅读下面的宋词，完成14—17题。 南乡子① 陆游
归梦寄吴樯②，水驿江程去路长。想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌。 愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。重到故乡交旧少，凄凉，却恐他乡胜故乡。 【注】①南宋淳熙五年（1178年），陆游自蜀东归。这首词是他在舟中所作。②吴樯，归吴的船只。 14.下列对本词的理解，不正确的一项是（3分） A.词的第一、二句写作者身乘归吴的船只，虽经过许多水陆途程，但前路尚远。 B.上片写到作者船抵武昌，系缆洲边，看见了日思夜想的那山上山下一片烟树参差起伏的胜景。 C.上片最后一句，一个“认”字，便能看出此行是归途重游，因为有前游印象，所以可以对照辨 认。 D.词的最后三句中所表现出的复杂情感与宋之问的“近乡情更怯，不敢问来人”句，有类似之处。
知识点6 羁旅诗的真题链接
15. 陆游在蜀地时，在自己的诗词中多次提到“吴樯”，表现了他归 心之急。下列诗句中不是表现作者思归之情的诗句是（3分） A.春风又绿江南岸，何时照我还？ 《泊船瓜洲》 B.洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。 《春夜闻笛》 C.乡书何处达，归雁洛阳边。 《次北固山下》 D.仍怜故乡水，万里送行舟。 《渡荆门送别》 16. “重到故乡交旧少，凄凉，却恐他乡胜故乡”语意丰厚，有人考 证这源于杜甫作于安史之乱后的《得舍弟消息》中的“乱后谁归得， 他乡胜故乡”。请结合以上内容，简要分析二者的相同之处及不同
高中语文高考复习诗歌鉴赏分类练习(羁旅行役诗)(附参考答案和解析)
高考语文诗歌鉴赏分类练习班级考号姓名总分（羁旅行役诗）一、阅读下面这首诗歌回答问题。
道中寒食陈与义斗粟淹吾驾，浮云笑此生。
有诗酬岁月，无梦到功名。
客里逢归雁，愁边有乱莺。
杨花不解事，更作倚风轻。
1.请结合诗句简要分析诗中诗人的形象。
(5分)2.诗歌的最后一联运用了哪些表现手法?就其中两种进行赏析。
(6分)二、阅读下面这首诗歌回答问题。
澄迈驿通潮阁二首苏轼一倦客愁闻归路遥，眼明飞阁俯长桥。
贪看白鹭横秋浦，不觉青林没晚潮。
二余生欲老海南村，帝遣巫阳招我魂②。
杳杳天低鹘没处，青山一发是中原。
【注】①这两首七绝作于元符三年(1100年)，诗人离儋州之前。
澄迈，县名，在今海南岛。
②化用《楚辞·招魂》，借“帝”指朝廷，借“招魂”指奉旨内迁。
1.请简要分析第一首诗中“横”字的妙处。
(5 分)2.这两首诗表达的思想感情有何不同?请结合诗句简析。
(6 分)三、阅读下面这首诗歌回答问题。
商山早行[唐]温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
【注】①铎(duó):系在马车上的铃。
②杜陵:在长安城南，汉宣帝陵墓所在地，这里指故乡长安。
1、前人评论“鸡声茅店月，人迹板桥霜”一联为“意象具足，始为难得”。
请结合全诗对此加以分析。
(5分)2、尾联在全诗的内容和结构上的作用分别是什么?(6分)四、阅读下面这首诗，完成后面各题。
旅宿杜牧旅馆无良伴，凝情自悄然。
寒灯思旧事，断雁警愁眠。
远梦归侵晓，家书到隔年。
沧江好烟月，门系钓鱼船。
1.颈联是怎样运用虚实结合手法的，试简要分析。
2.联系全诗，简要分析尾联蕴含的诗人情感。
(6分)五、阅读下面一首唐诗，按要求答题。
(11分)端居李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
(1)诗中的”敌”可否换成”对”或其他词?请简述理由。
(5分)(2)这首诗的最后两句在艺术手法上有什么特点?请简要分析。
2020版高三语文诗歌鉴赏题材类：专题02_羁旅行役诗_含解析
专题02 羁旅行役诗一. 思乡怀人、羁旅行役诗概说1. 思乡怀人、羁旅行役诗产生的原因：在古代，有的诗人长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬赴任途中。
所谓“羁旅”，就是因为上述原因，长久寄居他乡的意思。
这类诗，往往表达羁旅之难、行役之苦、宦游之艰，多抒发乡愁、对亲人无尽的思念和郁郁不得志之情。
（注：边塞诗后面有专门章节）2. 思乡怀人、羁旅行役诗的典型特点：写作此类作品的情感触发点往往有以下几种情况：①. 佳节（上元，中秋，重阳，冬至，除夕）②. 滞留途中（夜宿某地，船舶某处等）③. 遭遇不幸（官场失意、科举落榜等）④. 触景生情（景似故乡）3. 思乡怀人、羁旅行役诗的典型意象：1) 节令：上元、中秋、重阳、冬至、除夕等2) 时间：黄昏、月夜3) 景物：月、雁、双鲤、杜鹃、捣衣（砧声）、猿声、孤灯、酒等①. 月：一般说来，古诗词中月亮是思乡的代名词。
例：举头望明月，低头思故乡。
②. 鸿雁：雁是候鸟，每年秋季都会飞向南方，这常常会引发游子的思乡怀亲之情和羁旅伤感之叹。
同时，雁又被人们认为有“信使”之用，所以在怀人作品中也常常会出现“鸿雁”的意象。
例：云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
（《一剪梅》李清照）③. 双鲤：古时人们多以鲤鱼形状的函套藏书信，因此不少文人也在诗文中以鲤鱼代指书信。
例：嵩云秦树久离居，双鲤迢迢一纸书。
（《寄令狐郎中》李商隐）④. 杜鹃（子规）：古人认为杜鹃的啼叫声似“不如归去”，所以当听到杜鹃的啼叫声时，往往也容易触发游子的思乡之情。
例：蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
（《春夕》崔涂）；等是有家归未得，杜鹃休向耳边啼。
（《杂诗》无名氏）⑤. 捣衣（砧声）：古时游子离家前，妻子往往会为其捣衣，因而当捣衣声响起时，不仅会触动游子的思乡之情，也会令思妇兴起伤情之思。
例：长安一片月，万户捣衣声。
（《子夜吴歌·秋歌》李白）4. 思乡怀人、羁旅行役诗的基本主题：①. 对故乡、故乡亲人的思念之情。
高三一轮复习诗歌题材之羁旅行役诗
古诗鉴赏之羁旅行役（思乡）诗羁旅行役诗又称记行诗、行旅诗。
古代很多诗人长期客居异地，淹留他乡，或漫游山水，或谋求仕途，或贬谪迁徙，或戍守边塞。
时间漫漫空间遥遥，他们只能用文字一遍遍地吟唱心中永恒的离乡之痛：对故土亲人的依恋与牵挂；对身世遭遇的感怀与无奈；对生命易逝、功业难成的哀伤与怨愤；对边地苦寒的怨尤和叹息。
一、常见意象及特征1、这类诗常描写的景物、用词有：客船、车铎、孤帆、驿道、落日、圆月、莼羹鲈脍、晚钟、秋风、日暮、柳树、丁香、梧桐、苦雨、杜鹃、鹧鸪、鸿雁、猿啼、浮萍、飞蓬、天涯、砧声、油灯、家书、故园（西楼、高楼、小楼、危楼）、慈母等。
2、景物特点常常是：萧条冷落、萧瑟悲凉、暗淡凄寒、幽寂清冷3、表达技巧有：情景交融，借景抒情，渲染，衬托，乐景衬哀情，想象联想，对比，虚实结合（主客移位），侧面落笔，比喻，拟人，直抒胸臆等。
二、思想内容1、羁旅愁思，游子漂泊在外(四处漂泊)的凄凉,孤独(孤苦无依) 愁苦，寂寞及思乡之情。
如张继的《枫桥夜泊》温庭筠的《商山早行》2、思念亲人，感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。
如孟郊的《游子吟》3、感慨身世，抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞，幽怨愤慨之情。
如杜甫《江汉》、《旅夜书怀》、《登高》。
邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
1．诗中具体描写诗人过冬至情景的诗句是___________，这句诗表现了诗人怎样的情感？（5分）2．请结合句子，分析这首诗歌虚实结合手法的运用。
（6分）除夜野宿常州城外二首(其一)苏轼行歌野哭两堪悲，远火低星渐向微。
病眼不眠非守岁，乡音无伴苦思归。
重衾脚冷知霜重，新沐头轻感发稀。
多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依。
[注]此诗作于宋神宗熙宁六年（1073）十一月，苏轼奉命前往常州等地赈济灾荒途中；除夜即除夕。
（1）结合尾联，简要赏析“嫌”字的妙处。
（4分）（2）这首诗的前六句，表达了作者哪些思想情感？请简要概括。
精准突破：羁旅行役诗
寓情于景 、白描手 法、列锦
夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。
诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐 发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。后两句 即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂
。
情景交 融、虚 实结合
次北固山下王湾 客路青山外， 行舟绿水前。 潮平两岸阔， 风正一帆悬。
以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北 固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮 丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。
寓情于景 ，景中含 理。
4
教材链接
水调歌头 苏轼
丙辰中秋，欢 饮达旦，大醉，作 此篇，兼怀子由。
明月几时有？ 把酒问青天。
内容情感
中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀 念。围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的 悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中 ，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现 出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。
心的魅力。
D. 本诗融音乐与历史于一体，既是一首描写音乐的佳作，又兼具咏史诗的特点，构思新
奇而动人。
★2. 本诗尾联在表现手法和情感上，和杜甫《登岳阳楼》中的诗句“戎马关山北，凭轩
涕泗流”有异曲同工之妙。请结合两首诗进行分析。
21
教考衔接，比较阅读训练
一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 鄂渚听杜别驾弹胡琴① 刘长卿
、危楼；秋风、秋霜； • 植物意象：衰草、浮萍、飞蓬（漂泊之感）、杨柳、梧桐叶落、
落花、黄叶 • 动物意象：鸿/孤雁、归鸟、杜鹃（子规）、鹧鸪、沙鸥、瘦马
、猿啼、寒蝉 • 时空意象：日暮、寒秋、夕阳(斜晖)、暝色；远山、关山、驿站
、阳关、天涯、他乡
山水田园诗 羁旅行役诗 题型与答题思路.doc
山水田园诗学案答题指导题型答题思路什么样的画面及景物描绘了……画面，写了……景物主旨结合诗句分析表现情感的手法（拟人借景抒情——注意区分于直抒胸臆）运用……手法，……（结合诗句分析），表达……情感。
（即借……景，抒……情）分析诗句联系全诗分析写景方面（动景静景视觉听觉等声音色彩意象……）①方面+分析②方面+分析③……感情①……情感，……分析②①……情感，……分析③……什么样景象描绘……景象。
……分析写作手法运用……手法，……分析，……作用效果，表达……情感。
题目结合全诗内容与主旨分析次韵：古人和韵的一种格式，依次用原韵、原字按原次序相和。
宋孝宗淳熙十四年夏，范成大归隐石湖后生日，姜夔赶往祝寿，看了范成大手中扇子上的题诗，作此诗以和。
《定林》：王安石变法触犯了大地主、大官僚的利益，两宫太后、皇亲国戚和保守派士大夫结合起来，共同反对变法。
王安石变法失败，宋神宗熙宁七年第一次被罢相，熙宁九年第二次被罢相，归隐金陵。
此诗为王安石晚年退居金陵时所作。
（译文：用山中甘冽的泉水漱口，病齿生凉。
坐在空旷的地方，烦躁的心情顿时宁静了。
脱掉鞋子，在岩石上铺上被褥，躺在上面。
只留白云对宿，又逢明月寻来。
真正的快乐不是不能寄托，悲鸣的虫声同样是悦耳的声音。
）山水田园诗内容总结写什么内容①山水美景田园风光旷野自然（动景静景视觉听觉嗅觉触觉等声音色彩远景近景）②人家（村落农家）③人（归隐人赏景人）：寄情山水欣赏田园风光向往、享受山林隐居或农家田园生活。
意境特点清新宜人清幽静谧幽美恬静淡雅悠远幽深凄清春意盎然充满生气闲适恬淡表达情感①热爱自然，寄情山水，怡然自得，悠然自在，闲适自得，向往自由②对官场生活的厌倦，对现实的不满愤懑，向往归隐生活、田园生活③淡泊名利、高洁自许、不愿随波逐流、超然物外、超凡脱俗、遗世独立、孤高清高的志趣与情操④叹志士空老，报国无成，碌碌无为，怀才不遇，壮志未酬，渴望被赏识⑤感悟人生哲理⑥反映农民生活的艰苦或歌颂劳动生活，以及与农民的深情厚意。
初中语文2024中考复习羁旅行役主题诗歌鉴赏专项练习(共十五大题,附参考答案和解析)
中考语文羁旅行役主题诗歌鉴赏练习班级考号姓名总分一、古诗鉴赏旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
【注】①唐代宗永泰元年正月，杜甫辞去节度参谋职务，返居成都草堂。
四月，严武死去，杜甫在成都市区依靠，遂携家由成都乘舟东下，此诗约为途中所作。
②危樯：高耸的桅杆。
③星垂：星星低垂。
④月涌：月亮倒映，随水流涌。
1.诗歌的首联描写了、、等景物，营造了一种的意境。
2.“星垂平野阔，月涌大江流”这两句极为传神，为后人传诵，《茧斋诗谈》评价这两句“气象极佳，极失意事，看他气不萎靡，此是骨力定”。
请你从景与情关系的角度对这一联做简要赏析。
二、古诗文阅读早寒江上有怀孟浩然木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
闻雁韦应物故园眇何处？归思方悠哉。
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
1.《早寒江上有怀》首联捕捉了典型季节性的景物:__________,__________,北风呼啸，活画出一幅深秋景象，渲染出________的气氛。
其中，两首诗歌都有“雁”这一意象，《闻雁》中“雁”引发了诗人______________________的感情。
2.“乡泪客中尽”一句中的“尽”字用得好，请作简要赏析。
三、古诗文阅读阅读下面的诗歌，完成第1题至第2题。
春中田园作王维屋上春鸠①鸣，村边杏花白。
持斧伐远扬②，荷锄觇③泉脉。
归燕识故巢，旧人看新历。
临觞忽不御④，惆怅远行客。
【注】①鸠（jiū）:斑鸠。
②远扬：又长又高的桑枝。
③觇（chān）:探测，查看。
④临觞（sh1.诗人在前六句诗中借助哪些意象描绘了怎样的春天景象？2.请结合具体诗句，简析诗中表达的感情。
四、诗歌鉴赏卜算子.黄州定慧院寓居作①缺月挂疏桐，漏断②人初静。
谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省③。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
【注释】①此词作于苏轼被贬黄州之时。
古诗羁旅行役诗翻译赏析
古诗羁旅行役诗翻译赏析一、什么是羁旅行役诗羁旅行役类诗歌，所写内容无非是抒情主人公旅途中的所见所闻/ 所思所想/ 所感所叹。
指滞留他乡很久而不能回家所产生的思乡及思亲之情。
游客浪子，眼中所见、耳中所闻、心中所感都包含着由此触发的对遥远故乡的眺望，对温馨家庭的憧憬。
在古代，有的诗人，长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬赴任途中，或游历名山大川，或探亲访友，所谓“羁旅”，即因上述种种原因，长久寄居他乡之意。
这类诗，多抒发绵绵的乡愁，对亲人无尽的思念和郁郁不得志之情。
阅读这类诗，要大抵了解诗人的历史和遭遇，弄清诗人所思所想和诗中寄寓的复杂感情。
如温庭筠《高山早行》中的名句“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，历来被人传诵，它塑造了旅客闻鸡而起赶路的特有情景和特定气氛，从而进一步勾起诗人思乡之情。
它往往表达羁旅之苦、行役之苦、宦游之艰。
人们思乡缘由是由于。
战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归;漂泊在外；贬官异地；雁归故乡；逢年过节。
二、羁旅行役诗的特点 1 字词方面羁旅类诗词中有一些关键的字词，如“孤”“悲”“无情”“怜”“空”“独”“故园”“相思”等。
2004年丙卷阅读晏几道的《鹧鸪天》，词中的“不如归”就是理解“作者思想感情”（试题第2问）的关键；2005年广东卷阅读寇准的《春日登楼怀归》标题中的“怀归”是解读诗歌的钥匙。
有时特殊的节日，也是关键信息，如冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节日，常常引发旅人的思乡怀人之情。
如白居易的《邯郸冬至夜思家》、高适的《除夜作》等写于唐朝两个重要的节日，2006年江苏卷元代词人魏初的《鹧鸪天·室人降日，以此奉寄》写于妻子的日子，正所谓“每逢佳节倍思亲”哪！2．情感方面羁旅诗抒发的情感大致有四类：①叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。
如张继的《枫桥夜泊》、马致远的《秋思》等。
②感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。
如孟郊的《游子吟》、温庭筠的《商山早行》等。
羁旅愁思诗(教师版,含答案)
诗歌赏析专题——此夜曲中闻折柳，何人不起故园情——羁旅愁思诗羁旅思乡诗也被称作“羁旅行役诗（羁旅：客居异乡的人；行役：行旅，出行）”。
一般是从旅人身边的景物写起，由眼中所见、耳中所闻勾起心中所感，进而触发诗人对遥远故乡的眺望、对温馨家庭的憧憬。
一、思乡缘由：战乱频仍，山长水阔，久戍边关，宦游不归，漂泊在外，贬官异地，雁归故乡，逢年过节。
二、常见意象及特征：1、这类诗常描写的景物、用词有客船、车铎、孤帆、驿道、落日、圆月、晚钟、秋风、苦雨、杜鹃、鸿雁、浮萍、飞蓬、天涯、砧声、油灯、家书、故园（西楼、高楼、小楼、危楼）、慈母等。
2、景物特点常常是：萧瑟，凄凉，冷清，孤独，寂寞。
3、表达技巧有情景交融、借景抒情，渲染、衬托，乐景衬哀情、对比，虚实结合（主客移位）、侧面（家人思念自己角度）落笔，比喻、拟人，直抒胸臆等。
三、思想内容：①羁旅愁思，游子漂泊在外凄苦、孤寂。
如张继的《枫桥夜泊》温庭筠的《商山早行》②思乡思亲及身不由已的苦闷。
感念亲情之深,表达对亲人的热爱与思念。
如孟郊的《游子吟》③感慨身世，抒发独居他乡,不得重用,怀才不遇,报国无门的孤独寂寞,幽怨愤慨之情。
如杜甫《江汉》、《旅夜书怀》、《登高》。
四、语言特色：质朴清新，如王禹偁的《村行》。
苍凉低沉，如秦观的《踏莎行》，范仲淹的《苏幕遮》。
浑厚悲凉，杜甫的《江汉》、《旅夜书怀》、《登高》。
孟浩然的《宿建德江》。
深沉委婉，杜甫的《月夜》，方干的《思江南》，张继的《枫桥夜泊》。
五、思乡类诗词的鉴赏,或物或事或人，把握作者写了哪些“眼中景”，营造何“意境”，借此抒发怎样的“心中情”，又是如何将思乡的情感与所见所闻的一些事物巧妙地融合在一起的，是“触景伤情”“托物传情”还是“因梦寄情”。
触景伤情：王禹偁《村行》：马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
感时伤情：杜甫的《月夜》：今夜鄜州月，闺中只独看。
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羁旅行役诗经典题解邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
1．诗中具体描写诗人过冬至情景的诗句是___________，这句诗表现了诗人怎样的情感？（5分）2．请结合句子，分析这首诗歌虚实结合手法的运用。
（6分）答案：1．抱膝灯前影伴身。
晚上，我抱着双膝坐在灯前，只有影子与我相伴。
表达羁旅中的孤独和思乡之情。
2．诗的一二两句写冬至之日，诗人一个人在客店里，抱着膝坐在灯前，只有影子与他相伴是实写，表现其孤寂、思家之情。
而三四两句“家中夜深坐”“说着远行人”等是虚写，是想象，想象家里的人或许像我这样深夜坐着，在谈论着我这个“远行人”，表现家中人也在想我。
秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
1、这首诗的体裁是绝句，唐代另一种著名的诗歌体裁是律诗。
2、三四两句运用了什么描写手法？（5分）3、秋风无形，何以用“见”？谈谈你的理解。
（4分）答案： 2.三、四句用了细节描写的手法，担心自己要说的话没能在信中一一表达，在行人快要出发的时候又把信件打开，通过这个细节，表达了诗人对家乡的无尽思念。
3.秋风本无形，但它可使本叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。
用“见”就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给读者以暗示和联想。
夜上受降城闻笛李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
注：受降城：唐时为防御突厥而筑的边地要塞，在今甘肃省灵武县。
回乐峰：指回乐县境内的烽火台，在受降城附近。
1.诗歌的前两句描绘了什么样的画面？运用了哪些艺术技巧？（5分）2.前人在评论这首诗时认为，“吹芦管”是理解本诗思想的关键，你同意这一说法吗?为什么?（6分）答案：1.冷清的大漠月夜图。
诗歌前两句写了大漠在像霜一样洁白的月光的照耀之下白光一片的夜间景象。
（3分，）用比喻修辞方式将月下大漠比作白雪，将明月比作严霜，生动而形象地写出了大漠的荒寒和月色的冷切，为下两句写戍边将士思乡奠定情感基调。
2.同意。
“吹芦管”是在“沙似雪、月如霜”的受降城上听到的，由末句的“一夜征人尽望乡”可知，这芦管所吹的曲子正是思乡之曲；“吹芦管”由景入情，将自然环境与芦管曲调融为一体，表达了无限的思乡之情。
春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
前人在评论这首诗是曾说，“折柳”二字是全诗的关键，诗中的“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？答案：“折柳”是古代关于惜别的一首名曲，后人在送别中常有折柳的习俗。
“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。
本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是本诗的关键。
除夜野宿常州城外二首(其一)苏轼行歌野哭两堪悲，远火低星渐向微。
病眼不眠非守岁，乡音无伴苦思归。
重衾脚冷知霜重，新沐头轻感发稀。
多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依。
[注]此诗作于宋神宗熙宁六年（1073）十一月，苏轼奉命前往常州等地赈济灾荒途中；除夜即除夕。
（1）结合尾联，简要赏析“嫌”字的妙处。
（4分）（2）这首诗的前六句，表达了作者哪些思想情感？请简要概括。
（4分）参考答案：（1）4分“嫌”，嫌弃，把残灯拟人化。
（1分）作者衷心感谢这盏残灯不嫌弃自己，描写了客中、长夜、孤舟中只有残灯相伴的情景。
（1分）表达了诗人在残灯陪伴下感受到的宽慰与温暖、无奈与自嘲。
（2分）（2）病中的感伤；客中的孤寂；思归的痛苦；老之将至的无奈。
（如答“同情与忧虑百姓疾苦”，也算1分）（4分，1点1分，4点4分）渡荆门送别李白渡远荆门外．来从楚国游，山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
8、“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。
请任选一个角度进行赏析。
(5分)9、诗的尾联抒发了诗人什么样的感情?（6分）答案：8.答题示例：①绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。
渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。
作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。
②赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。
④品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。
更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。
（答案言之有理即可得分）9.诗人顺着长江远渡荆门，江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡，初次离别，他怎能不无限留恋，依依难舍呢？但诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。
（答案言之有理即可得分）寄家人沈绍姬归来偕隐计犹虚，垂老他乡叹索居。
别久乍疑前劫事，路歧才得去年书。
梦如柳絮飞无定，愁似芭蕉卷未舒。
记得小园亲手植，一栏红药近何如?【注释】①沈绍姬，浙江钱塘人，长年客游淮左(今江苏扬州一带)，垂老未归。
(1)颔联是如何表达作者对家人的思念之情的?请简要阐释。
(5分)(2)有人认为，尾联写得绝妙。
你如何看待?请简要分析。
（6分)试题答案：（1）作者选用两个典型细节，把自己当时的处境和心情交代清楚。
用“乍疑前劫事”来形容诗人离乡已久，回忆往事，有恍如隔世之感；（1分）用“才得去年书”说明诗人漂泊他乡，止无定处，去年书信辗转今日才到手，家中近况不得而知。
这样写，自然会更加思念家中亲人。
（1分）（2）①绝妙。
诗人借物抒情，（2分）作者惦念生长在家园里的红药，即是表明惦念故乡、亲人了。
（2分）这样写来，使得作者思乡、念亲之情表现得更加形象、含蓄。
思乡诗拓展阅读杂诗王维君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未？新年作刘长卿乡心新岁切，天畔独潸然。
老至居人下，春归在客先。
岭猿同旦暮，江柳共风烟。
已似长沙傅，从今又几年。
长干行崔颢君家何处住，妾住在横塘。
停船暂借问，或恐是同乡。
逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
菩萨蛮韦庄人人尽说江南好，游人只合江南老。
春水碧于天，画船听雨眠。
垆边人似月，皓腕凝霜雪。
未老莫还乡，还乡须断肠。
月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，秋边一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不避，况乃未休兵。
十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？渡汉江宋之问岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
除夜宿石头驿（一作石桥馆）戴叔伦旅馆谁相问，寒灯独可亲。
一年将尽夜，万里未归人。
寥落悲前事，支离笑此身。
愁颜与衰鬓，明日又逢春。
望江南超然台作苏轼春未老，风细柳斜斜。
试上超然台上看，半壕春水一城花。
烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟。
休对故人思故国，且将新火试新茶。
诗酒趁年华。
长相思纳兰容若山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
一、羁旅行役类诗歌，所写内容无非是抒情主人公旅途中的所见所闻、所思所想、所感所叹。
游客浪子，眼中所见、耳中所闻、心中所感都包含着由此触发的对遥远故乡的眺望，对温馨家庭的憧憬。
它往往表达羁旅之苦、行役之苦、宦游之艰等感情。
而人们思乡缘由多是战乱频仍、山长水阔、久戍边关、宦游不归漂泊在外、贬官异地、雁归故乡、逢年过节。
二、羁旅行役诗的特点1.字词方面羁旅类诗词中有一些关键的字词，如“孤”“悲”“无情”“怜”“空”“独”“故园”“相思”等。
有时特殊的节日，也是关键信息，如冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节日，常常引发旅人的思乡怀人之情。
2．情感方面羁旅诗抒发的情感大致有四类：①叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。
如马致远的《秋思》等。
②感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。
如温庭筠的《商山早行》等。
③抒发独居它乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。
如范仲淹的《渔家傲》等。
④抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。
如柳中庸《征人怨》。
3．手法方面常用手法：借景抒情、寓情于事、渲染烘托、虚实结合等；抒情角度从已入笔、从对方入笔（悬想、对写），即正侧面结合等三、常见意象✧月亮：“露从今夜白，月是故乡明”以幻作真，为突出对故乡的思念；✧秋风、秋霜、衰草：引发行人孤独、凄凉、惆怅之情。
✧梧桐：古书上说，梧桐能知秋，“梧桐一叶落，天下皆知秋”。
诗人体察梧桐叶落的飘零景象，咏叹身世的孤苦凄凉，如李清照《声声慢》：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
”✧杜鹃：又叫杜宇、子规，叫声凄切哀伤，声如“不如归去”。
口角鲜红，故有“杜鹃啼血”之说。
常与哀怨、思归有关，如李白《蜀道难》：“又闻子归啼夜月，愁空山。
”✧猿啼：常象征漂泊之人的悲苦之情，如杜甫《登高》：“风急天高猿啸哀。
”✧沙鸥：往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。
✧西楼、高楼、小楼、危楼、危栏：借人在楼、倚栏或登楼远眺表现思念之情，如范仲淹的《苏幕遮》：“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
”✧鸿雁，常引起游子思乡怀亲之情和羁旅之愁“人归落雁后，思发在花前”；✧浮云，因漂移不定，喻在外漂泊的游子“浮云游子意，落日故人情”；✧寒山、烟、暝色、高楼、宿鸟、烟、夕阳、日暮等。
特别是暝色、日暮时分，妻独守空房，当会思念远方的游子；漂泊的旅人停泊休憩，羁旅愁思也会蓦然而生。
与日暮、暝色相近的意象还有暮霭、落日、也可表现游子思乡。