9.3饱和汽和饱和气压教学案

牡丹江农垦管局高级中学高二物理◆选修3－3◆教学案主备人：王金涛

§9.3饱和汽和饱和气压

【学习目标】

1．知道汽化及汽化的两种方式和其特点。

2．理解饱和汽与饱和汽压，能从分子动理论的角度解释有关现象。

3．理解空气的绝对湿度和相对湿度，并能进行简单计算。

4．了解湿度计的原理。

5.运用所学的物理知识尝试思考一些与生产和生活相关的实际问题

【重点难点】

重点：理解饱和汽与饱和汽压，能从分子动理论的角度解释有关现象。

难点：1、理解饱和汽与饱和汽压，能从分子动理论的角度解释有关现象。

2、理解空气的绝对湿度和相对湿度，应用相对湿度解释生活中的实例。

【教学要点】

1、如何理解在液体表面同时进行的蒸发和液化的动态平衡?

2、决定饱和气压大小的因素？

3、水的饱和气压指的是空气中水蒸气的分气压？

4、如何理解我们生活中的干燥与潮湿感受？

【教学过程】

1．汽化：物质从液态变成气态的过程叫做汽化。

汽化有两种方式：蒸发和沸腾。完成课前预习蒸发和沸腾比较表：

2．在液体表面同时发生的两种相反的过程是什么？这两种相反的过程能达到动态平衡吗？如果能达到这种动态平衡与哪些因素有关？达到动态平衡时液体上方的液体蒸汽分子数密度和蒸汽压强的特点？

3、给出饱和汽、未饱和气、饱和汽压和未饱和气压概念。并强调饱和汽压与那些因素有关以及水的饱和气压指的是空气中水蒸气的分气压，与其他气体的压强无关。

4、影响蒸发快慢以及影响我们对干爽与潮湿感受的因素是什么？从动平衡的角度讲空气中水蒸气的压强离饱和气压越远，越有利于液体蒸发还是利于水蒸气凝结成水，人们的感受是潮湿还是干爽？

5给出绝对湿度和相对湿度的概念。总结相对湿度与人感受干爽与潮湿的关系。6、湿度计

过去常用的湿度计有干湿泡湿度计和毛发湿度计，现代湿度计多使用传感器测量湿度。

【知识梳理】

二、饱和汽和饱和汽压

1.饱和汽压：在一定温度下，饱和汽的分子数密度是一定的，因而饱和汽的压强也是一定的，这个压强叫做这种液体的饱和汽压。

2.同种液体的温度越高，液体的饱和气压就越大；同一温度下不同液体的饱和气压一般不同。

3.空气的绝对湿度：用空气中所含水蒸气的压强来表示的湿度叫做空气的绝对湿度。

4.空气的相对湿度：空气中水蒸气的压强与同一温度时水的饱和汽压之比来描述空气的潮湿程度，我们

把这个比值叫做空气的相对湿度。即：

同温度水的饱和汽压

水蒸气的实际压强

相对湿度

【当堂检测】

C层2、关于饱和汽及饱和汽压的正确结论是( )

A.密闭容器中某种蒸汽开始时若是饱和的，保持温度不变，增大容器的体积，蒸汽的压强一定会减小

B、对于同一种液体，饱和汽压随温度升高而增大

C.温度不变时，饱和汽压随饱和汽体积的增大而增大

D.相同温度下，各种液体的饱和汽压都相同

B层1、将未饱和汽转化成饱和汽，下列方法可行的是（）

A、保持温度不变，减小体积

B．保持温度不变，减小压强

C、保持体积不变，降低温度

D、保持体积不变，减小压强

B层3、一个有活塞的密闭容器内盛有饱和水汽与少量的水，则可能发生的现象是（）A．温度保持不变，慢慢地推进活塞，容器内压强会增大

B．温度保持不变，慢慢地推进活塞，容器内压强不变

C．温度保持不变，慢慢地推出活塞，容器内压强会减小

D．不移动活塞而将容器放在沸水中，容器内压强不变

A层4、在高原地区烧水需要使用高压锅，水烧开后，锅内水面上方充满饱和汽，停止加热，高压锅在密封状态下缓慢冷却，在冷却过程中，锅内水蒸汽的变化情况为

A、压强变小 B.压强不变 C、一直是饱和汽 D.变为未饱和汽

C层5、关于空气湿度，下列说法正确的是

A．当人们感到潮湿时，空气的绝对湿度一定较大

B、当人们感到干燥时，空气的相对湿度一定较小

C、空气的绝对湿度用空气中所含水蒸汽的压强表示

D．空气的相对湿度定义为水的饱和蒸汽压与相同温度时空气中所含水蒸气的压强之比

C层6、．干湿泡湿度计上两支温度计的读数一定

A．相同 B．湿的比干的小 C．湿的比干的大 D．题给的条件不足，无法确定

课后练习：教材课后问题与练习1(C层)、3(B层)、4(B层)、5(B层) 、6(A层)