2018年高考化学真题分类汇编专题16 化学实验综合题

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2018年化学高考实验题(2021年整理)

2018年化学高考实验题(2021年整理)

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12.13.2。

实验室中用如图所示的装置进行甲烷与氯气在光照下反应的实验。

光照下反应一段时间后,下列装置示意图中能正确反映实验现象的是3.下列实验操作不当的是A.用稀硫酸和锌粒制取H2时,加几滴CuSO4溶液以加快反应速率B.用标准HCl溶液滴定NaHCO3溶液来测定其浓度,选择酚酞为指示剂C。

用铂丝蘸取某碱金属的盐溶液灼烧,火焰呈黄色,证明其中含有Na+ D。

常压蒸馏时,加入液体的体积不超过圆底烧瓶容积的三分之二4。

下列实验中的颜色变化,与氧化还原反应无关的是A B C D实验NaOH溶液滴入FeSO4石蕊溶液滴入氯水Na2S溶液滴入AgC热铜丝插溶液中中l浊液中入稀硝酸中现象产生白色沉淀,随后变为红褐色溶液变红,随后迅速褪色沉淀由白色逐渐变为黑色产生无色气体,随后变为红棕色5.由下列实验及现象推出的相应结论正确的是实验现象结论A.某溶液中滴加K3[Fe(CN)6]溶液产生蓝色沉淀原溶液中有Fe2+,无Fe3+B.向C6H5ONa溶液中通入CO2溶液变浑浊酸性:H2CO3〉C6H5OH C.向含有ZnS和Na2S的悬浊液中滴加CuSO4溶液生成黑色沉淀Ksp(CuS)〈Ksp(ZnS)D.①某溶液中加入Ba(NO3)2溶液②再加足量盐酸①产生白色沉淀②仍有白色沉淀原溶液中有SO 246.下列有关从海带中提取碘的实验原理和装置能达到实验目的的是A. 用装置甲灼烧碎海带B。

2018年高考化学试题汇编(含答案)

2018年高考化学试题汇编(含答案)
2018 年普通高等学校招生全国统一考试
化学试题及参考答案
目录
01——全国 I 卷 02——全国 II 卷 03——全国 IIII 卷 04——北京卷 05——天津卷 06——江苏卷
谨以此合辑 献给
那些奋斗在教学第一线的老师和备战高考同学们! 愿此辑对大家有所帮助
2018 年普通高等学校招生全国统一考试(全国 I 卷)
10.NA 是阿伏伽德罗常数的值。下列说法正确的是 A.16.25gFeCl3 水解形成的 Fe(OH)3 胶体粒子数为 0.1NA B.22.4L(标准状况)氩气含有的质子数为 18NA C.92.0g 甘油(丙三醇)中含有羟基数为 1.0NA D.1.0molCH4 与 Cl2 在光照下反应生成的 CH3Cl 分子数为 1.0NA
(1)1840 年 Devil 用干燥氯气通过干燥的硝酸银,得到 N2O5。该反应的氧化产物是一种气体,其分

(3)打开 K3,关闭 K1 和 K2,c 中亮蓝色溶液流入 d,其原因是
பைடு நூலகம்
使沉淀充分析出并分离,需采用的操作是

、洗涤、干燥。
;d 中析出砖红色沉淀。为
(4)指出装置 d 可能存在的缺点

27.(14 分)
焦亚硫酸钠(Na2S2O5)在医药、橡胶、印染、食品等方面应用广泛。回答下列问题:
(1)生成 Na2S2O5,通常是由 NaHSO3 过饱和溶液经结晶脱水制得。写出该过程的化学方程式
残留量时,取 50.00mL 葡萄酒样品,用 0.01000mol·L-1 的碘标准液滴定至终点,消耗 10.00mL。滴定反应
的离子方程式为 28.(15 分)
。该样品中 Na2S2O5 残留量为
g/L(以 SO2 计)。

2018年高考真题全国Ⅱ卷理综化学部分(附答案)

2018年高考真题全国Ⅱ卷理综化学部分(附答案)

2018年高考真题全国Ⅱ卷理综化学部分(附答案)可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 P 31 S 32 Fe 567.化学与生活密切相关。

下列说法错误的是A.碳酸钠可用于去除餐具的油污 B.漂白粉可用于生活用水的消毒C.氢氧化铝可用于中和过多胃酸 D.碳酸钡可用于胃肠X射线造影检查8.研究表明,氮氧化物和二氧化硫在形成雾霾时与大气中的氨有关(如下图所示)。

下列叙述错误的是A.雾和霾的分散剂相同 B.雾霾中含有硝酸铵和硫酸铵C.NH3是形成无机颗粒物的催化剂 D.雾霾的形成与过度施用氮肥有关9.实验室中用如图所示的装置进行甲烷与氯气在光照下反应的实验。

光照下反应一段时间后,下列装置示意图中能正确反映实验现象的是10.W、X、Y和Z为原子序数依次增大的四种短周期元素。

W与X可生成一种红棕色有刺激性气味的气体;Y的周期数是族序数的3倍;Z原子最外层的电子数与W的电子总数相同。

下列叙述正确的是A.X与其他三种元素均可形成两种或两种以上的二元化合物B.Y与其他三种元素分别形成的化合物中只含有离子键C.四种元素的简单离子具有相同的电子层结构D.W的氧化物对应的水化物均为强酸11.N A代表阿伏加德罗常数的值。

下列说法正确的是A.常温常压下,124 g P4中所含P—P键数目为4N AB.100 mL 1mol·L−1FeCl3溶液中所含Fe3+的数目为0.1N AC.标准状况下,11.2 L甲烷和乙烯混合物中含氢原子数目为2N AD .密闭容器中,2 mol SO 2和1 mol O 2催化反应后分子总数为2N A12.我国科学家研发了一种室温下“可呼吸”的Na —CO 2二次电池。

将 NaClO 4溶于有机溶剂作为电解液,钠和负载碳纳米管的镍网分别作为电极材料,电池的总反应为3CO 2+4Na 2 Na 2CO 3+C ,下列说法错误的是A .放电时,ClO 4-向负极移动B .充电时释放CO 2,放电时吸收CO 2C .放电时,正极反应为:3CO2+4e − 2CO 32-+C D .充电时,正极反应为:Na + + e −Na 13.下列实验过程可以达到实验目的的是26.(14分)我国是世界上最早制得和使用金属锌的国家,一种以闪锌矿(ZnS ,含有SiO 2和少量FeS 、CdS 、PbS 杂质)为原料制备金属锌的流程如图所示:n +-1回答下列问题:(1)焙烧过程中主要反应的化学方程式为_______________________。

2018年上海市高考化学试题及答案

2018年上海市高考化学试题及答案

2018年上海市普通高中学业水平等级性考试化学试卷相对原子质量:C-12 O-16一、选择题(每题只有一个正确答案,每题2分,共计40分)1.2018年3月《Nature》杂志上刊登了通过测量行星物质中48Ca/44Ca的比值,揭示了行星演变的关系。

48Ca和44Ca具有()A. 相同的质量数B. 不同的质子数C. 相同的中子数D. 相同的电子数2.我国自主研制的大型客机C919的机身大量使用铝锂合金材料。

这是利用了铝锂合金性质中的()A高强度、低密度 B. 高强度、导热性C. 低密度、导电性D. 导电性、导热性3.下列过程中,仅克服分子间作用力的是()A. 氯化钾熔融B. 碳酸钠溶于水C. 碘升华D. 晶体硅熔融4.下列物质溶于水,溶液温度降低的是()A. 浓硫酸B. NaOHC. NaClD. NH4Cl5.有机化学反应一般不具有的特点是()A. 反应比较复杂B. 产率较高C. 副产物较多D. 反应速率较慢6.下列固体中经充分加热分解,无固体残留的是()A. NH4HCO3B. NaHCO3C. Al(OH)3D. CaCO37.下列有关二氧化碳的描述正确的是()A. 含有非极性键B. 是直线形分子C. 属于极性分子D. 结构式为C=O=O8.下列变化说明浓硫酸具有脱水性的是()A. 铁遇浓硫酸发生钝化B. 蔗糖遇浓硫酸变黑C. 加热时碳与浓硫酸反应D. 加热时铜与浓硫酸反应9.海水提溴的过程不包括()A. 浓缩 B. 氧化 C. 提取 D. 灼烧10.下列转化不能通过一步反应实现的是()A. H2S+O2→SO2B. SO2+H2O→H2SO3C. S+O2→SO3D. SO3+H2O→H2SO411.侯氏制碱法中,使NH4Cl从母液中析出的措施不包括()A. 通入二氧化碳B. 冷却C. 通入氨气D. 加入研细的食盐12.与互为同分异构体的是()A. OHCCH2CH2CHOB. CH3CH2OCH2CH2OHC. CH3CH=CHCOOHD. HOCH2CH=CHCH2OH13.醇脱水得到烯烃所需的试剂和条件是()A. 浓氢溴酸,加热B. NaOH/H2O,加热C. 浓硫酸,加热D. NaOH/C2H5OH,加热14.关于硫酸工业中的催化氧化反应,叙述正确的是()A. 是吸热反应B. 在常压下进行C. 在沸腾炉中进行D. 使用铁触媒作催化剂15.下列关于含氮微粒的表述正确的是()A. N2电子式为B. N3-的最外层电子数为6C. N3-的质子数是20D. 氮原子未成对电子的电子云形状相同16.重量法测定硫酸铜晶体结晶水含量时,会引起测定值偏高的是()A. 未作恒重操作B. 硫酸铜部分分解C. 硫酸铜晶体未完全失水D. 坩埚放空气中冷却17.铝元素之间的相互转化如图所示,下列叙述正确的是()的在A. 实现①的转化,可通入过量CO2B. 实现②的转化,可加入过量NaOH溶液C. 实现③的转化,可加入过量NaOH溶液D. 实现④的转化,可通入过量NH318.H2(g)和I2(g)、H2(g)和I2(s)以及HI(g)的能量高低如图所示,下列判断错误的是()A. 1molH2(g)和1molI2(g)的能量总和高于2molHI(g)的能量B. I2(g)→I2(s)+QkJ(Q>0)C. H2(g)+I2(g)→2HI(g)+9.3kJD. H2(g)+I2(s)→2HI(g)+53.0kJ19.如图所示,具支试管内壁用水湿润后,放入铁粉、碳粉,导管插入到红墨水中。

2018高考试题化学部分(word版含答案).doc

2018高考试题化学部分(word版含答案).doc

2018年普通高等学校招生全国统一考试理科综合化学部分相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 161.以下是中华民族为人类文明进步做出巨大贡献的几个事例,运用化学知识对其进行的分析不合理的是A.四千余年前用谷物酿造出酒和醋,酿造过程中只发生水解反应B.商代后期铸造出工艺精湛的后(司)母戊鼎,该鼎属于铜合金制品C.汉代烧制出“明如镜、声如磬”的瓷器,其主要原料为黏士D.屠呦呦用乙醚从青蒿中提取出对治疗疟疾有特效的青蒿素,该过程包括萃取操作2.下列有关物质性质的比较,结论正确的是A.溶解度:Na2CO3<NaHCO3B.热稳定性:HCl<PH3C.沸点:C2H5SH<C2H5OHD.碱性:LiOH<Be(OH)23.下列叙述正确的是A.某温度下,一元弱酸HA的K a越小,则NaA的K h(水解常数)越小B.铁管镀锌层局部破损后,铁管仍不易生锈C.反应活化能越高,该反应越易进行D.不能用红外光谱区分C2H5OH和CH3OCH34.由下列实验及现象推出的相应结论正确的是实验现象结论A.某溶液中滴加K3[Fe(CN)6]溶液产生蓝色沉淀原溶液中有Fe2+,无Fe3+ B.向C6H5ONa溶液中通入CO2溶液变浑浊酸性:H2CO3>C6H5OH C.向含有ZnS和Na2S的悬浊液中滴加CuSO4溶液生成黑色沉淀K sp(CuS)<K sp(ZnS)D.①某溶液中加入Ba(NO3)2溶液②再加足量盐酸①产生白色沉淀②仍有白色沉淀原溶液中有SO42-5.室温下,向圆底烧瓶中加入1 molC2H5OH和含1molHBr的氢溴酸,溶液中发生反应;C2H5OH+HBr C2H5Br+H2O,充分反应后达到平衡。

已知常压下,C2H5Br和C2H5OH的沸点分别为38.4℃和78.5℃。

下列有关叙述错误的是A.加入NaOH,可增大乙醇的物质的量B.增大HBr浓度,有利于生成C2H5BrC.若反应物增大至2 mol,则两种反应物平衡转化率之比不变D.若起始温度提高至60℃,可缩短反应达到平衡的时间6.LiH2PO4是制备电池的重要原料。

2018年高考化学真题分类汇编 化学实验

2018年高考化学真题分类汇编  化学实验

2018年高考化学真题分类汇编专题12 化学实验Ⅰ—化学实验常见仪器与基本方法1.[2018浙江卷-2]下列仪器名称为“漏斗”的是A B C D【答案】D【解析】A为冷凝管,B为容量瓶,C为量筒,D为漏斗【考点】常见仪器名称2. [2018全国卷Ⅰ-9]在生成和纯化乙酸乙酯的实验过程中,下列操作中末涉及的是A B C D【答案】D【解析】A.浓硫酸的作用下乙酸与乙醇发生酯化反应生成乙酸乙酯,反应物均是液体,且需要加热,因此试管口要高于试管底,A正确; B.生成的乙酸乙酯中混有末反应完的乙酸和乙醇,因此可用饱和碳酸钠溶液溶解乙醇、中和乙酸、降低乙酸乙酯的溶解度,且导气管不可伸入溶液中,以防倒吸,B正确;乙酸乙酯不溶于水,可通过分液分离,故C 正确。

D.本实验中不需要灼烧的操用,D错误。

【考点】乙酸乙酯的制备原理、装置;乙酸、乙醇、乙酸乙酯的溶解性;蒸发、分液、防倒吸等实验操作方法与装置等。

3.[2018全国卷Ⅱ-13]下列实验过程可以达到实验目的的是编号实验目的实验过程A 配制0.4000 mol·L−1的NaOH溶液称取4.0 g固体NaOH于烧杯中,加入少量蒸馏水溶解,转移至250 mL容量瓶中定容B 探究维生素C的还原性向盛有2 mL黄色氯化铁溶液的试管中滴加浓的维生素C溶液,观察颜色变化C 制取并纯化氢气向稀盐酸中加入锌粒,将生成的气体依次通过NaOH溶液、浓硫酸和KMnO4溶液D 探究浓度对反应速率的影响向2支盛有5 mL不同浓度NaHSO3溶液的试管中同时加入2 mL 5%H2O2溶液,观察实验现象【答案】B【解析】A. 配制0.4000 mol·L−1的NaOH溶液,所用天平不可用托盘天平,称得的NaOH 固体为4.000 g;另氢氧化钠溶于水放热,需等其溶液冷却后才可转移到容量瓶中。

A错误;B. 黄色氯化铁溶液遇到浓的维生素C溶液,会被还原成Fe2+,溶液变为浅绿色。

完整2018年山东高考理综真题化学部分带答案word版

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个人收集整理资料,仅供交流学习,勿作商业用途2018年普通高等学校招生统一考试<山东卷)理科综合<化学部分)第I卷<必做,共87分)一、选择题<共13小题,每小题4分,共52分,每题只有一个选项符合题意)7、化学与生活密切相关,下列说法正确的是A.聚乙烯塑料的老化是由于发生了加成反应B.煤经过气化和液化等物理变化可以转化为清洁燃料C.合成纤维、人造纤维及碳纤维都属于有机高分子材料D.利用粮食酿酒经过了淀粉→葡萄糖→乙醇的化学变化过程8、W、X、Y、Z四种短周期元素在元素周期表中的相对位置如图所示,W的气态氢化物可与其最高价含氧酸反应生成离子化合物,由此可知b5E2RGbCAPXWYX、Y、Z中最简单氢化物稳定性最弱的是A.YZYZ元素氧化物对应水化物的酸性一定强于.B C.XY元素形成的单核阴离子还原性强于Z元素单质在化学反应中只表现氧化性.D、足量下列物质与等质量的铝反应,放出氢气且消耗溶质物质的量9最少的是D.盐酸 C B.氢氧化钠溶液A.稀硫酸.稀硝酸、莽草酸可用于合成药物达菲,其结构简式如图,下列关于莽草10酸的说法正确的是1 / 8勿作商业用途个人收集整理资料,仅供交流学习,C7H6O5A.分子式为.分子中含有两种官能团B.可发生加成和取代反应C.在水溶液中羟基和羧基均能电离出氢离子D规格和数量不限),能完成相应实验的一项是11、利用实验器材省相应实实验器<夹持装置)硫酸铜溶液的浓缩结杯、玻A璃烧晶棒、蒸发皿用盐酸除去硫酸钡中烧杯、玻B璃的少量碳酸钡滴棒、胶头管、滤纸用固体、烧杯玻璃氯化钠配制C滴的溶液0.5mol/L、棒胶头管、容量瓶D用溴水和CCl4、烧杯玻璃除去溶液中的少量NaBr头、棒胶滴管、分液漏斗NaI12、CO<g)+H2O<g) H2<g)+CO2<g)△H﹤0,在其他条件不变的情况下A.加入催化剂,改变了反应的途径,反应的△H也随之改变B.改变压强,平衡不发生移动,反应放出的热量不变C.升高温度,反应速率加快,反应放出的热量不变D.若在原电池中进行,反应放出的热量不变13、某温度下,向一定体积0.1mol/L醋酸溶液中逐滴加入等浓度的NaOH溶液,溶液中pOH(pOH=-lg[OH-]>与pH的变化关系如图所示,则2 / 8勿作商业用途个人收集整理资料,仅供交流学习,p1EanqFDPwA.M点所示溶液导电能力强于Q点B.N点所示溶液中c(CH3COO->﹥c(Na+>C.M点和N点所示溶液中水的电离程度相同D.Q点消耗NaOH溶液的体积等于醋酸溶液的体积第Ⅱ卷【必做部分129分】28、<12分)金属冶炼和处理常涉及氧化还原反应。

高考真题化学分项详解专题十六 碳、硅及无机非金属材料 (含参考答案与解析)

高考真题化学分项详解专题十六  碳、硅及无机非金属材料 (含参考答案与解析)

高考真题化学分项详解专题十六碳、硅及无机非金属材料1.【2019·全国高考真题】陶瓷是火与土的结晶,是中华文明的象征之一,其形成、性质与化学有着密切的关系。

下列说法错误的是( )A .“雨过天晴云破处”所描述的瓷器青色,来自氧化铁B .闻名世界的秦兵马俑是陶制品,由黏土经高温烧结而成C .陶瓷是应用较早的人造材料,主要化学成分是硅酸盐D .陶瓷化学性质稳定,具有耐酸碱侵蚀、抗氧化等优点2.【2018·江苏高考真题】下列有关物质性质与用途具有对应关系的是( ) A .NaHCO 3受热易分解,可用于制胃酸中和剂B .SiO 2熔点高硬度大,可用于制光导纤维C .Al 2O 3是两性氧化物,可用作耐高温材料D .CaO 能与水反应,可用作食品干燥剂3.【2020·浙江高考真题】35Ca SiO 是硅酸盐水泥的重要成分之一,其相关性质的说法不正确...的是( )A .可发生反应:Δ3543232Ca SiO 4NH ClCaSiO 2CaCl 4NH 2H O +++↑+B .具有吸水性,需要密封保存C .能与2SO ,反应生成新盐D .与足量盐酸作用,所得固体产物主要为2SiO4.【2007·广东高考真题】下列说法正确的是( ) A .硅材料广泛应用于光纤通讯 B .工艺师利用盐酸刻蚀石英制作艺术品 C .水晶项链和餐桌上的瓷盘都是硅酸盐制品 D .粗硅制备单晶硅不涉及氧化还原反应5.【2013·江苏高考真题】下列有关物质性质的应用正确的是( ) A .液氨汽化时要吸收大量的热,可用作制冷剂B .二氧化硅不与强酸反应,可用石英器皿盛放氢氟酸C .生石灰能与水反应,可用来干燥氯气D.氯化铝是一种电解质,可用于电解法制铝6.【2019·浙江高考真题】下列说法不正确...的是()A.液氯可以储存在钢瓶中B.天然气的主要成分是甲烷的水合物C.天然石英和水晶的主要成分都是二氧化硅D.硫元素在自然界的存在形式有硫单质、硫化物和硫酸盐等7.【2010·江苏高考真题】下列有关物质的性质或应用的说法不正确的是()A.二氧化硅是生产光纤制品的基本原料B.水玻璃可用于生产黏合剂和防火剂C.盐析可提纯蛋白质并保持其生理活性D.石油分馏可获得乙烯、丙烯和丁二烯8.【2009·广东高考真题】下列关于硅单质及其化合物的说法正确的是()①硅是构成一些岩石和矿物的基本元素②水泥、玻璃、水晶饰物都是硅酸盐制品③高纯度的硅单质广泛用于制作光导纤维④陶瓷是人类应用很早的硅酸盐材料A.①②B.②③C.①④D.③④9.【2018·海南高考真题】化学与生产生活密切相关,下列说法错误的是()A.Na2O2可与CO2反应放出氧气,可用于制作呼吸面具B.SiO2具有导电性,可用于制作光导纤维和光电池C.聚四氟乙烯耐酸碱腐蚀,可用作化工反应器的内壁涂层D.氯水具有较强的氧化性,可用于漂白纸张.织物等10.【2011·江苏高考真题】下列有关物质的性质和该性质的应用均正确的是()A.常温下浓硫酸能使铝发生钝化,可用铝制容器贮运浓硫酸B.二氧化硅不与任何酸反应,可用石英制造耐酸容器C.二氧化氯具有还原性,可用于自来水的杀菌消毒D.铜的金属活泼性比铁的弱,可在海轮外壳上装若干铜块以减缓其腐蚀11.【2009·重庆高考真题】材料与化学密切相关,表中对应系错误的是()12.【2015·全国高考真题】食品干燥剂应无毒、无味、无腐蚀性及环境友好。

2018年高考化学真题分类汇编 化学实验

2018年高考化学真题分类汇编  化学实验

2018年高考化学真题分类汇编化学实验Ⅰ—化学实验常见仪器与基本方法1.[2018浙江卷-2]下列仪器名称为“漏斗”的是A B C D【答案】D【解析】A为冷凝管,B为容量瓶,C为量筒,D为漏斗【考点】常见仪器名称2. [2018全国卷Ⅰ-9]在生成和纯化乙酸乙酯的实验过程中,下列操作中末涉及的是A B C D【答案】D【解析】A.浓硫酸的作用下乙酸与乙醇发生酯化反应生成乙酸乙酯,反应物均是液体,且需要加热,因此试管口要高于试管底,A正确; B.生成的乙酸乙酯中混有末反应完的乙酸和乙醇,因此可用饱和碳酸钠溶液溶解乙醇、中和乙酸、降低乙酸乙酯的溶解度,且导气管不可伸入溶液中,以防倒吸,B正确;乙酸乙酯不溶于水,可通过分液分离,故C 正确。

D.本实验中不需要灼烧的操用,D错误。

【考点】乙酸乙酯的制备原理、装置;乙酸、乙醇、乙酸乙酯的溶解性;蒸发、分液、防倒吸等实验操作方法与装置等。

3.[2018全国卷Ⅱ-13]下列实验过程可以达到实验目的的是编号实验目的实验过程A 配制0.4000 mol·L−1的NaOH溶液称取4.0 g固体NaOH于烧杯中,加入少量蒸馏水溶解,转移至250 mL容量瓶中定容B 探究维生素C的还原性向盛有2 mL黄色氯化铁溶液的试管中滴加浓的维生素C溶液,观察颜色变化C 制取并纯化氢气向稀盐酸中加入锌粒,将生成的气体依次通过NaOH溶液、浓硫酸和KMnO4溶液D 探究浓度对反应速率的影响向2支盛有5 mL不同浓度NaHSO3溶液的试管中同时加入2 mL 5%H2O2溶液,观察实验现象【解析】A. 配制0.4000 mol·L−1的NaOH溶液,所用天平不可用托盘天平,称得的NaOH 固体为4.000 g;另氢氧化钠溶于水放热,需等其溶液冷却后才可转移到容量瓶中。

A错误;B. 黄色氯化铁溶液遇到浓的维生素C溶液,会被还原成Fe2+,溶液变为浅绿色。

B正确;C.生成的氢气中混有氯化氢和水蒸气,将生成的气体依次通过NaOH溶液、浓硫酸即可,不需KMnO4溶液;D. 反应的离子方程式为HSO3-+H2O2=SO42-+H++H2O,反应过程中没有明显的实验现象,因此无法探究浓度对反应速率的影响,D错误。

2018全国高考理综化学试题及答案(word版)

2018全国高考理综化学试题及答案(word版)

. . 2018 年全国高考理综化学试题及答案可能用到地相对原子质量:H l C l2 N 14 O 16 Mg 24 S 32 K 39 Mn 55一、选择题:本题共 l3 小题,每小题 6 分.在每小题给出地四个选项中,只有一项是符合题目要求地7.化学无处不在,下列与化学有关地说法不正确地是 A .侯氏制碱法地工艺过程中应用了物质溶解度地差异B .可用蘸浓盐酸地棉棒检验输送氨气地管道是否漏气C .碘是人体必需微量元素,所以要多吃富含高碘酸地食物D .黑火药由硫黄、硝石、木炭三种物质按一定比例混合制成 8.香叶醇是合成玫瑰香油地主要原料,其结构简式如下:下列有关香叶醇地叙述正确地是A .香叶醇地分子式为 C 10H 18OB .不能使溴地四氯化碳溶液褪色C .不能使酸性高锰酸钾溶液褪色D .能发生加成反应不能发生取代反应 10.银质器皿日久表面会逐渐变黑,这是生成了 Ag 2S 地缘故.根据电化学原理可进行如下处理:在铝质容器中 加入食盐溶液,再将变黑地银器浸入该溶液中.一段时间后发现黑色会褪去 下列说法正确地是A .处理过程中银器一直保持恒重B .银器为正极,Ag 2S 被还原生成单质银C .该过程中总反应为 2Al+3Ag 2S==6Ag+Al 2S 3D .黑色褪去地原因是黑色 Ag 2S 转化为白色 AgCl11.已知 Ksp(AgCl>=1.56×10-10,Ksp(AgBr>=7.7×10-13,Ksp(Ag 2CrO 4>=9.0×10-12.某溶液中含有 Cl -、Br -和 CrO 42-,浓度均为 0.010 mol·L -1,向该溶液中逐滴加入 0.010 mol·L -1 地 AgNO 3 溶液时,三种阴离子产生沉 淀地先后顺序为A .Cl -、Br -、CrO 42-B .CrO 42-、Br -、Cl -C .Br -、Cl -、CrO 42-D .Br -、CrO 42-、Cl -12.分子式为 C 5H 10O 2 地有机物在酸性条件下可水解为酸和醇,若不考虑立体异构,这些醇和酸重新组合可形 成地醇共有A .15 种B .28 种C .32 种D .40 种27.(15 分>锂离子电池地应用很广,其正极材料可再生利用.某锂离子电池正极材料有钴酸锂(LiCoO 2>、导电剂乙炔黑和铝 箔等.充电时,该锂离子电池负极发生地反应为 6C+xLi ++xe -==Li x C 6.现欲利用以下工艺流程回收正极材料中 地某些金属资源(部分条件未给出>.(1>LiCoO 中,Co 元素地化合价为______.(2>写出“正极碱浸”中发生反应地离子方程式____________________.(3>“酸浸”一般在 80℃下进行,写出该步骤中发生地所有氧化还原反应地化学方程式____________;可用盐 酸代替 H 2SO 4 和 H 2O 2 地混合液,但缺点是__________.(4>写出“沉钴”过程中发生反应地化学方程式__________________________.(5>充放电过程中,发生 LiCoO 2 与 Li x CoO 2 之间地转化,写出放电时电池反应方程式___________________. (6>上述工艺中, “放电处理 ”有利于锂在正极地回收,其原因是 ________________________.在整个回收工艺 中,可回收到地金属化合物有_________________(填化学式>.28.(15 分>二甲醚(CH 3OCH 3>是无色气体,可作为一种新型能源 .由合成气 (组成为 H 2、CO 和少量地 CO 2>直接制备二甲 醚,其中地主要过程包括以下四个反应:甲醇合成反应:(i>CO(g>+2H 2(g>==CH 3OH(g> △ H 1 = -90.1kJ·mol -1(ii>CO 2(g>+3H 2(g>==CH 3OH(g>+H 2O(g> △ H = -49.0kJ·mol -1水煤气变换反应: (iii>CO(g>+H 2O(g>==C O 2(g >+H 2(g>H = -41.1kJ·mol -1 二甲醚合成反应:(iv>2CH 3OH(g>==CH 3OCH 3(g>+H 2O(g> △H = -24.5kJ·mol -1 回答下列问题:(1>Al 2O 3 是合成气直接制备二甲醚反应催化剂地主要成分之一 .工业上从铅土矿制备较高纯度 Al 2O 3 地主要工艺流程是__________________________(以化学方程式表示>.(2>分析二甲醚合成反应(iv>对于 CO 转化率地影响_______________________.(3>由 H 2 和 CO 直接制备二甲醚(另一产物为水蒸气>地热化学方程式为__________________.根据化学反应原理,分析增加压强对直接制备二甲醚反应地影响____________________.(4>有研究者在催化剂(含 Cu -Zn -Al -O 和 Al 2O 3>、压强为 5.0 MP a 地条件下,由 H 2 和 CO 直接制备二甲醚,结果如右图所示.其中 CO 转化率随温度升高而降低地原因是__________.(5>二甲醚直接燃料电池具有启动快、效率高等优点,其能量密度高于甲醇直接燃料电池 (5.93 kw·h·kg -1>.若 电解质为酸性,二甲醚直接燃料电池地负极反应为 _________,一个二甲醚分子经过电化学氧化,可以产生______个电子地电量;该电池地理论输出电压为 1.20 V ,能量密度 E = ______( 列式计算.能量密度 = 电池输出电能/燃料质量,lkW·h = 3.6×106J>.36.[化学——选修 2:化学与技术](15 分>草酸(乙二酸>可作还原剂和沉淀剂,用于金属除锈、织物漂白和稀土生产.一种制备草酸(含 2 个结晶水>地工艺 流程如右:回答下列问题:(1>CO 和 NaOH 在一定条件下合成甲酸钠、甲酸钠加热脱氢地化学反应方程式分别为______________、 ______________.(2>该制备工艺中有两次过滤操作,过滤操作①地滤液是 __________,滤渣是__________;过滤操作②地滤液 是__________和__________,滤渣是__________.(3>工艺过程中③和④地目地是______________________.(4> 有人建议甲酸钠脱氢后直接用硫酸酸化制备草酸 . 该方案地缺点是产品不纯,其中含有地杂质主要是 __________.(5>结晶水合草酸成品地纯度用高锰酸钾法测定 .称量草酸成品 0.250 g 溶于水,用 0.0500 mol·L -1 地酸性 KMnO 4 溶液滴定,至浅粉红色不消褪,消耗 KMnO 4 溶液 15.00 mL ,反应地离子方程式为____________;列式计算该成品地纯度____________.37.[化学——选修 3:物质结构与性质](15 分>硅是重要地半导体材料,构成了现代电子工业地基础.回答下列问题: (1>基态 Si 原子中,电子占据地最高能层符号为______,该能层具有地原子轨道数为______、电子数为____.(2>硅主要以硅酸盐、______等化合物地形式存在于地壳中.(3>单质硅存在与金刚石结构类似地晶体,其中原子与原子之间以______相结合,其晶胞中共有 8 个原子,其 中在面心位置贡献______个原子.(4>单质硅可通过甲硅烷(SiH 4>分解反应来制备.工业上采用 Mg 2Si 和 NH 4Cl 在液氨介质中反应制得 SiH 4,该反 应地化学方程式为______________________.(6>在硅酸盐中,SiO 44-四面体(如下图(a>>通过共用顶角氧离子可形成岛状、链状、层状、骨架网状四大类结构型式.图(b>为一种无限长单链结构地多硅酸根,其中 Si 原子地杂化形式为__________.Si 与 O 地原子数之比为__________________.参考答案7.C 8.A 9.C 10.B 11.C 12.D 13.D26.(13 分>(1>直形冷凝管 (2>防止暴沸 B (3>(4>检漏上口倒出 (5>干燥(或除水除醇> (6>CO (7>C 27.(15 分>(1>+3 (2>2A1+20H -+6H 2O==2Al(OH>4-+3H 2↑(3>2LiCoO 2+3H 2SO 4+H 2O 2Li 2SO 4+2CoSO 4+O 2↑+4H 2O2H 2O 22H 2O+O 2↑ 有氯气生成,污染较大 (4>CoSO 4+2NH 4HCO 3==CoC O 3↓+(NH 4>2SO 4+H 2O+CO 2↑(5>Li 1-x CoO 2+Li x C 6==LiCoO 2+6C(6>Li +从负极中脱出,经由电解质向正极移动并进入正极材料中Al(OH>3、CoCO 3、Li 2SO 428.(15 分>(1>A12O 3(铝土矿>+2N aO H+3H 2O==2NaAl(OH>4NaAl(OH>4+CO 2==Al(OH>3↓+NaHCO 3 2Al(OH>3 Al 2O 3+3H 2O(2>消耗甲醇,促进甲酵合成反应(i>平衡右移,CO 转化率增大;生成地 H 2O ,通过水煤气变换反应(iii> 消耗部分 CO(3>2CO(g>+4H 2(g>==CH 3OCH 3(g>+H 2O(g> △H = -204.7 kJ·mol -1该反应分子数减少,压强升高使平衡右移,CO 和 H 2 转化率增大,cH 3OCH 3 产率增加.压强升高使 CO 和 H 2 浓 度增加,反应速率增大.(4>反应放热,温度升高.平衡左移(5>CH 3OCH 3+3H 2O==2CO 2+12H ++12e - 1236.[化学——选修 2:化学与技术](15 分>(2>NaOH 溶液 CaC 2O 4H 2C 2O 4 溶液 H 2SO 4 溶液 CaSO 4(3>分别循环利用氢氧化钠和硫酸(降低成本>,减小污染(4>Na 2SO 4((5>5C2O42-+2M n O4-+16H+==2Mn2++8H2O+10CO2↑37.[化学——选修3:物质结构与性质](15分>(1>M94(2>二氯化硅(3>共价键3(4>Mg2Si+4NH4Cl==SiH4+4NH3+2MgCl2(5>①C—C键和C—H键较强,所形成地烷烃稳定.而硅烷中Si—Si键和Si—H键地键能较低,易断裂.导致长链硅烷难以生成②C—H键地键能大于C—O键,C一H键比C—O键稳定.而Si—H键地键能却远小于Si—O键,所以Si—H键不稳定而倾向于形成稳定性更强地Si—O键(6>sp31:3[SiO3]n2n-或SiO32->38.[化学——选惨5:有机化学基础](15分>(1>苯乙烯(2>(3>C7H5O2Na取代反应(4>(不要求立体异构>申明:所有资料为本人收集整理,仅限个人学习使用,勿做商业用途.。

高考化学化学实验基础(选择题15道)和化学实验综合题(非选择题3道)(解析版)

高考化学化学实验基础(选择题15道)和化学实验综合题(非选择题3道)(解析版)

化学实验基础(选择题15道)+化学实验综合题(非选择题3道)(限时:60分钟)1一、单选题(本题共15小题,每小题4分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1(2018·浙江·高考真题)某同学通过如下流程制备氧化亚铜:已知:CuCl难溶于水和稀硫酸,Cu2O+2H+=Cu2++Cu+H2O下列说法不正确的是A.步骤②SO2可用Na2SO3替换B.步骤③中为防止CuCl被氧化,可用H2SO3溶液洗涤C.步骤④发生反应的离子方程式为2CuCl+2OH-=Cu2O+2Cl-+H2OD.如果Cu2O试样中混有CuCl和CuO杂质,用足量稀硫酸与Cu2O试样充分反应,根据反应前、后固体质量可计算试样纯度【答案】D【分析】碱式碳酸铜和过量的盐酸反应,生成CuCl2,CuCl2溶液中通入SO2,可将CuCl2还原为CuCl,CuCl与氢氧化钠反应生成氧化亚铜、氯化钠和水。

【解析】A.步骤②中SO2的主要作用是将CuCl2还原为CuCl,Na2SO3同样具有还原性,可以替换,A项正确;B.H2SO3溶液具有还原性,可以防止CuCl被氧化,B项正确;C.步骤④CuCl与氢氧化钠反应生成氧化亚铜、氯化钠和水,发生反应的离子方程式为2CuCl+2OH-=ΔCu2O+2Cl-+H2 O,C项正确;D.如果Cu2O试样中混有CuCl和CuO杂质,用足量稀硫酸与Cu2O试样充分反应后,得到的固体中含有CuCl和Cu,此时无法计算试样纯度,D项错误;答案选D。

2(2021·重庆·统考高考真题)如图实验装置(夹持装置略)或操作正确的是A.SO2制备B.液液分离C.HCl吸收D.酸碱滴定【答案】C【解析】A.导管不能伸入液面,否则二氧化硫气体导不出,故A错误;B.应先将下层的水放出,再将上层液体倒出,故B错误;C.HCl极易溶于水,在导管末端链接一倒扣漏斗可防倒吸,故C正确;D.盐酸应用酸式滴定管,故D错误;答案选C。

2018年高考真题天津卷化学部分(附答案)

2018年高考真题天津卷化学部分(附答案)

2018年高考真题天津卷化学部分(附答案)第Ⅰ卷相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 161.以下是中华民族为人类文明进步做出巨大贡献的几个事例,运用化学知识对其进行的分析不合理的是A.四千余年前用谷物酿造出酒和醋,酿造过程中只发生水解反应B.商代后期铸造出工艺精湛的后(司)母戊鼎,该鼎属于铜合金制品C.汉代烧制出“明如镜、声如磬”的瓷器,其主要原料为黏士D.屠呦呦用乙醚从青蒿中提取出对治疗疟疾有特效的青蒿素,该过程包括萃取操作2.下列有关物质性质的比较,结论正确的是A.溶解度:Na2CO3<NaHCO3B.热稳定性:HCl<PH3C.沸点:C2H5SH<C2H5OHD.碱性:LiOH<Be(OH)23.下列叙述正确的是A.某温度下,一元弱酸HA的K a越小,则NaA的K h(水解常数)越小B.铁管镀锌层局部破损后,铁管仍不易生锈C.反应活化能越高,该反应越易进行D.不能用红外光谱区分C2H5OH和CH3OCH34.由下列实验及现象推出的相应结论正确的是实验现象结论A.某溶液中滴加K3[Fe(CN)6]溶液产生蓝色沉淀原溶液中有Fe2+,无Fe3+ B.向C6H5ONa溶液中通入CO2溶液变浑浊酸性:H2CO3>C6H5OHC.向含有ZnS和Na2S的悬浊液中滴加CuSO4溶液生成黑色沉淀K sp(CuS)<K sp(ZnS)D.①某溶液中加入Ba(NO3)2溶液②再加足量盐酸①产生白色沉淀②仍有白色沉淀原溶液中有SO42-5.室温下,向圆底烧瓶中加入1 molC2H5OH和含1molHBr的氢溴酸,溶液中发生反应;C2H5OH+HBr C2H5Br+H2O,充分反应后达到平衡。

已知常压下,C2H5Br和C2H5OH的沸点分别为38.4℃和78.5℃。

下列有关叙述错误的是A.加入NaOH,可增大乙醇的物质的量B.增大HBr浓度,有利于生成C2H5BrC.若反应物增大至2 mol,则两种反应物平衡转化率之比不变D.若起始温度提高至60℃,可缩短反应达到平衡的时间6.LiH2PO4是制备电池的重要原料。

化学高考题和高考模拟题分项汇编:化学实验基础(含解析)

化学高考题和高考模拟题分项汇编:化学实验基础(含解析)

B.用标准 HCl 溶液滴定 NaHCO3 溶液来测定其浓度,选择酚酞为指示剂
+
C.用铂丝蘸取某碱金属的盐溶液灼烧,火焰呈黄色,证明其中含有
Na
D.常压蒸馏时,加入液体的体积不超过圆底烧瓶容积的三分之二
【答案】 B
【解析】分析:本题考查的是化学实验的基本操作,要仔细读题,理解实验基本操作内容。 详解: A.锌粒与加入的硫酸铜溶液发生置换反应,置换出单质铜,形成锌铜原电池,反应速率加快, 选项 A 正确。
Fe2+的检验、实验方案的对比,解决本题的关键是用
对比分析法。 要注意操作条件的变化, 如①中没有取溶液, ②中取出溶液, 考虑 Fe 对实验结果的影响。
要证明 Fe 比 Cu 活泼,可用②的方法。
6.【 2018 天津卷】由下列实验及现象推出的相应结论正确的是
实验
现象
结论
A.某溶液中滴加 K3[Fe(CN) 6] 溶液
是否安全、有无污染等也是要考虑的。本题中选项
D 是解答的易错点,学生往往只考虑物质的浓度不
同,而忽略了实验结论需要建立在实验现象的基础上。
3.【 2018 新课标 2 卷】实验室中用如图所示的装置进行甲烷与氯气在光照下反应的实验。
光照下反应一段时间后,下列装置示意图中能正确反映实验现象的是
A. A B . B C . C D . D 【答案】 D 【解析】分析:在光照条件下氯气与甲烷发生取代反应生成氯化氢和四种氯代烃,结合有关物质的溶解性
2018 年高考试题

1.【 2018 新课标 1 卷】在生成和纯化乙酸乙酯的实验过程中,下列操作未涉及的是
A. A B . B C . C D . D 【答案】 D 【解析】分析:在浓硫酸的作用下乙酸与乙醇发生酯化反应生成乙酸乙酯,根据乙酸乙酯的性质、产品中

返璞归真去铅华回归本源重实效2018年高考全国卷I理综化学实验综合题评析及教学启示

返璞归真去铅华回归本源重实效2018年高考全国卷I理综化学实验综合题评析及教学启示

返璞归真去铅华㊀回归本源重实效2018年高考全国卷I理综化学实验综合题评析及教学启示洪兹田㊀陈女婷㊀张贤金摘㊀要:2018年高考全国卷I理综化学实验综合题以醋酸亚铬制备的实验探究为背景,试题平中见奇㊁淡中有味,给人 返璞归真去铅华 之感㊂文中分析该试题的命题特点,并提出对今后实验教学的启示:创设真实而有意义的实验情境,体会化学实验的魅力和作用;重视实验原型的同化和顺应作用,培养学生的类比迁移能力;重视仪器和装置的功能开发,培养学生的求异和发散思维;发展科学探究能力,在感性体验基础上促进学生实验素养的形成;基于实验体系三要素分析并建立思维模型,在综合运用中促进实验素养的习得㊂关键词:高考化学;物质制备实验;实验素养;命题特点;教学启示洪兹田,福建省厦门市翔安第一中学,一级教师;陈女婷,福建省厦门市翔安第一中学,一级教师;张贤金,福建教育学院化学教研室副主任,副教授㊂本文为全国教育科学 十三五 规划2017年度教育部规划课题 学科核心素养视角下活动教学设计的行动研究 (课题号:FHB170580)㊁全国教育科学 十三五 规划2018年度教育部规划课题 指向核心素养的高中化学课堂 教-学-评一致性 研究 (课题号:DHA180418)和福建省 十三五 中小学名师名校长工作室专项课题 基于核心素养的高中化学教与学方式变革的实践研究 (课题号:GZS180114)项目研究成果㊂㊀㊀2017年和2018年的高考全国卷Ⅰ理综化学第26题(以下简称 第26题 )风格迥异,各具特色㊂2017年的第26题守正出新㊁匠心独具,给人以 淡妆浓抹总相宜 之感㊂2018年的第26题则画风大转,试题平中见奇㊁淡中有味,给人 返璞归真去铅华 之感㊂该试题以醋酸亚铬制备的实验探究为背景,既考查学生的实验与探究能力,也考查学生从提供的新信息中,准确地提取实质性内容,并与已有知识整合,重组为新知识块的能力㊂试题提供的情境素材陌生度有所降低,题目难度中等,但是实测结果却不理想㊂梳理该实验题体现出的物质制备类实验的命题特点及对今后教学的启示,希望为实验教学提供参考㊂㊀㊀一㊁试题分析(一)试题呈现(2018㊃高考全国卷Ⅰ理综㊃26题)醋酸亚铬[(CH3COO)2Cr㊃H2O]为砖红色晶体,难溶于冷水,易溶于酸,在气体分析中用作氧气吸收剂㊂一般制备方法是先在封闭体系中利用金属锌作还原剂,将三价铬还原为二价铬;二价铬再与醋酸钠溶液作用即可制得醋酸亚铬㊂实验装置如图1所示,回答下列问题:(1)实验中所用蒸馏水均需经煮沸后迅速冷却,目的是,仪器a的名称是㊂(2)将过量锌粒和氯化铬固体置于c中,加入少量蒸馏水,按图1连接好装置,打开K1㊁K2,关闭K3㊂①c中溶液由绿色逐渐变为亮蓝色,该反53图1㊀实验装置应的离子方程式为㊂②同时c中有气体产生,该气体的作用是㊂(3)打开K3,关闭K1和K2㊂c中亮蓝色溶液流入d,其原因是;d中析出砖红色沉淀,为使沉淀充分析出并分离,需采用的操作是㊁㊁洗涤㊁干燥㊂(4)指出装置d可能存在的缺点㊂(二)试题解析和答案本题的主要实验原理是在盐酸溶液中,锌把Cr3+还原为Cr2+,同时锌与盐酸反应产生的氢气将装置中的空气排尽,防止氧化㊂生成的氢气导致c中压强增大,从而把生成的CrCl2压入d装置发生反应㊂具体解析和答案如下:(1)由于醋酸亚铬易被氧化,需要尽可能避免与氧气接触,因此实验中所用蒸馏水均需煮沸后迅速冷却以去除水中溶解氧;根据仪器构造可知,仪器a是分液(或滴液)漏斗㊂(2)①c中溶液由绿色逐渐变为亮蓝色,说明Cr3+被锌还原为Cr2+,反应的离子方程式为Zn+2Cr3+=Zn2++2Cr2+㊂②锌还能与盐酸反应生成氢气㊂由于装置中含有空气,空气会将Cr2+氧化,所以氢气的作用是排除c中空气㊂(3)打开K3,关闭K1和K2㊂由于c中锌继续与盐酸反应生成氢气,产生的H2使c中压强大于大气压,所以c中亮蓝色溶液能流入d装置,与醋酸钠反应;根据题给信息,醋酸亚铬难溶于冷水,易被O2氧化,所以为使沉淀充分析出并分离,需要采取的操作是(冰浴)冷却㊁过滤㊁洗涤㊁干燥㊂(4)装置d的缺点是敞开体系,可能使醋酸亚铬与空气接触而被氧化,导致产品不纯㊂㊀㊀二㊁命题特点(一)起点高㊁落点适中,考查学生的实验必备知识和关键能力试题起点高,突出能力立意,但难度和落点适中㊂试题多数设问为实验基础知识和基本技能在具体实验情景中的应用[1]㊂试题的落脚点:(1)操作原因的解释(如考查蒸馏水煮沸处理的原因)和常见仪器的名称(如考查仪器a的名称);(2)信息型氧化还原反应方程式的书写(如考查结合信息书写c中Cr3与Zn反应的离子方程式)和物质的作用(如考查结合醋酸亚铬的还原性,解释c中产生氢气的作用);(3)实验现象的解释(如考查c中溶液流入d的原因)和实验操作(如考查使醋酸亚铬沉淀析出采取的操作);(4)实验方案优劣的评价(如考查装置d的缺陷)㊂(二)提供新颖信息,考查学生的信息获取及加工能力和自主学习能力试题提供醋酸亚铬的性质和醋酸亚铬制备方法的信息,考查学生从提供的新信息中准确地提取实质性内容,并与已有知识整合,重组为新知识块的能力㊂学生若能准确提取醋酸亚铬难溶于冷水和Cr(Ⅱ)易被O2氧化的关键信息,以及制备方法设计的两个核心反应:Zn+2Cr3+=Zn2++2Cr2+,Cr2++2CH3COO +H2O=(CH3COO)2Cr㊃H2O,便能全面理解制备醋酸亚铬的反应原理㊁装置原理和纯化原理㊂如本题中所用蒸馏水需煮沸的原因,c中气体的作用,c中反应的离子方程式,装置d存在的缺点,均涉及 Cr(Ⅱ)易被O2氧化 的信息㊂醋酸亚铬沉淀的析出涉及 醋酸亚铬难溶于冷水,易被O2氧化 的信息㊂(三) 题在课外㊁理在书中 ,考查学生的类比迁移能力基于真实情境的试题命制,往往涉及陌生情境素材㊂若能从已有认知经验(如知识㊁原理㊁方法㊁思想等)找到原型,通过比较找到共同点,然后通过逻辑推理实现正迁移,便能轻松解决新问题㊂试题中醋酸亚铬的性质和制备原63理学生较为陌生,对所考查的陌生知识和相关原理进行类比迁移,有利于帮助学生从整体理解实验原理㊂其实,醋酸亚铬(或Cr2+)易被O2氧化的性质可类比氢氧化亚铁(或Fe2+)易被O2氧化㊂制备醋酸亚铬时利用产生的氢气保持还原性气氛,同时利用高压氢气使CrCl2溶液进入右端的醋酸钠溶液并与之作用生成醋酸亚铬㊂这一原理与利用铁粉㊁稀硫酸㊁NaOH溶液制备氢氧化亚铁沉淀的实验装置(如图2所示)㊁反应原理和操作原理有异曲同工之妙㊂图2㊀实验装置(四)强调整体把握分析和解决问题的思路,考查学生的综合思维和系统思维试题突出知识体系的完整性和知识间的联系,要求学生能够基于试题情境整体把握分析,整合所学知识得出观点和结论㊂由题给信息:醋酸亚铬[(CH3COO)2Cr㊃H2O]在气体分析中用作氧气吸收剂,可知Cr(Ⅱ)易被O2氧化㊂将此信息与本实验的 物质体系 进行整合,进一步梳理出本实验中的 操作体系 必须满足:溶剂中不含O2(蒸馏水须经煮沸后迅速冷却)㊁反应装置内不含O2(反应装置不能为敞开体系)㊁产品不与空气接触(排除装置内空气)㊁分离提纯不能蒸发浓缩(不能蒸发浓缩)㊂将 醋酸亚铬难溶于冷水 与 醋酸亚铬易被氧气氧化 两条信息整合,进一步梳理出醋酸亚铬的分离提纯不能蒸发浓缩,该沉淀充分析出需采取(冰浴)冷却㊁过滤㊁洗涤㊁干燥的操作㊂(五)强化学科思想方法和观念的考查,渗透化学学科核心素养的考查本实验试题在考查学生 科学探究与创新意识 核心素养的同时,也考查了学生 宏观辨识与微观探析 证据推理 等核心素养㊂科学探究是化学学科核心素养的实践基础,宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养的学科特征,证据推理与模型认知是化学学科核心素养的思维核心㊂试题要求根据 c中溶液由绿色逐渐变为亮蓝色 的实验现象,写出反应的离子方程式㊂考查学生从微观视角出发,结合反应规律解释宏观实验现象并能用符号(离子方程式)进行表征,体现 宏观 微观 符号 三重表征的学科思维㊂同时,也考查学生基于实验现象进行证据推理,揭示实验现象的本质特征㊂(六)稳中求变兼顾创新,考查学生的创新思维和学科理解全国卷高考不回避热点和难点,常将历年高考的核心考点和难点问题重新包装,继续强化考查㊂例如,有关压强原理的考查在近三年全国卷I卷实验综合题中都有涉及,但考查的方式却不尽相同[1]㊂2016年涉及两处的倒吸:一为防倒吸装置;一为反应前后气体的物质的量减少引起倒吸的解释㊂2017年考查应用倒吸原理洗涤仪器,涉及温度降低导致压强减小引起的倒吸㊂2018年则考查利用产生的气体引起压强增大,将一种液体压入另一种液体中,使两种溶液混合㊂(七)基于化学实验三体系和物质制取程序的双重视角,考查学生实验探究的核心素养化学实验体系结构三要素:①作为实验对象的物质体系㊂本题中的物质体系包括溶剂㊁反应物㊁产物㊁外界空气㊁内部空气和水中空气等㊂②适当的仪器装置和必要的安全措施㊂本题中的仪器体系包括制取仪器㊁排放仪器㊁分离仪器和防干扰仪器等㊂③合理的实验步骤和规范的操作技术㊂本题中的操作体系包括先后顺序㊁操作方法选用和两种溶液混合方法等㊂全面把握化学实验三大体系之后,即可进一步形成并建立物质制取的思维程序(即:从产物性质出发ң理解反应原理ң选择合适试剂和仪器装置ң选择合理操作技术和实验步骤)㊂从化学实验体系结构和物质制取程序的双重视角出发分析和解决醋酸亚铬制备实验的真实任务情境,提升了学生 科学探究和创新意识 的学科73核心素养㊂㊀㊀三㊁教学启示(一)创设真实而有意义的实验情境,体会化学实验的魅力和作用基于核心素养的高考化学实验能力的考查往往依托真实问题情境㊂教师应积极从大学教材和最近教科研成果中寻找与生产生活密切联系的真实情境㊁真实任务㊁真实方法的实验情境㊂精心设计成有意义的实验探究活动,让学生进行科学探究,充分体会化学实验在解决真实的生产生活问题中的作用[2]㊂(二)重视实验原型的同化和顺应作用,培养学生的类比迁移能力近年来的高考化学实验综合题往往考查陌生情境背景,给人以 似曾相识 之感㊂试题往往是教材知识㊁教材已有仪器和装置,是学生已有实验认知的 改造 和 升级 ㊂要充分利用:知识原型;仪器和装置原型;实验认知原型(包括原理原型㊁方法原型等)对学生解决陌生情境实验题的同化和顺应作用㊂例如,喷泉原理类似于化学实验中的倒吸原理,倒吸的本质(或原型)其实就是 吸入式 喷泉㊂减小气压的三种方法(减少气体的物质的量;降低气体的温度;增大气体的体积),其思维原型就出自理想气体状态方程:PV=nRT(R为常数)㊂(三)重视仪器和装置功能开发,培养学生的求异和发散思维重视仪器和装置功能的开发,研究 一器多用 和 多器一用,可以为开展实验探究活动奠定思维基础[1]㊂广口瓶㊁球形干燥管㊁漏斗等仪器在中学化学实验中可以 一器多用 ㊂例如,广口瓶有收集气体㊁测量气体体积㊁洗气瓶㊁监控气体流速㊁安全瓶(防倒吸装置)等多功能应用㊂测量气体体积装置㊁冷凝(或冷却)装置㊁气体干燥(或除杂)装置㊁防倒吸装置㊁防堵塞安全装置㊁防污染安全㊁装置简易启普发生器㊁喷泉装置等均有多种装置,在化学实验中可以 多器一用 ㊂(四)发展科学探究能力,在感性体验中促进学生实验素养的形成除了按规定做实㊁做足课标规定的高中必做实验(或其微整合)外,还要结合学生的认知发展特点,精心设计实验探究活动㊂组织和实施实验探究教学时,要引导学生从操作( 怎样做 )过渡到思维( 为什么这样做 ㊁ 错误操作造成后果 和 还可以如何做 ),增进学生对科学探究能力的理解[3]㊂重视实验方案设计,领会实验操作的实质与内涵,系统掌握实验的基本原理㊁方法和思路,形成实验的基本观念,而不是 照单抓药 [3]㊂重视收集实验中的有效证据,通过分析推理的方法形成研究结论,发展科学探究能力㊂(五)基于实验体系三要素分析并建立思维模型,在综合运用中促进实验素养的习得茫茫题海,穷尽不了实验题考核的内容,只有基于实验体系三要素分析实验才能突破制备类实验试题的解题瓶颈㊂重点选取有代表性的综合性制备实验(如从海带中提取碘㊁纯碱的制备等),让学生真正体验科学探究过程[4]㊂在科学探究过程中,指导学生基于化学实验体系三要素的证据采集方法并建立物质制取程序的思维模型:产物性质ң反应原理ң试剂选择ң仪器选择ң操作选择及其顺序㊂只有回归实验的元认知并以思维模型为指导,面对陌生情境和综合度高的实验题时才能 运筹帷幄之中,决胜千里之外 ㊂参考文献:[1]洪兹田,王锋,黄丹青.关注素养体现创新回归本源 2017年高考全国卷Ⅰ理综化学实验综合题评析及教学启示[J].教育与装备研究,2018,34(03):90-91.[2]陈新华.基于化学核心素养的学习情境创设[J].课程教学研究,2017,(12):80-83.[3]陈启新,黄丹青. 化静为动 :切实开展基于化学实验的探究教学 谈中学化学实验教学的理性回归[J].福建教育,2013,(23):54-56.[4]黄丹青,陈启新.践行 一体四层四翼 的命题探索 2017年高考全国理综卷化学试题简评[J].福建教育,2017,(28):48-50.83。

2018年高考化学真题分类汇编专题16 化学实验综合题

2018年高考化学真题分类汇编专题16 化学实验综合题

1.【2018新课标1卷】醋酸亚铬[(CH3COO)2Cr·H2O]为砖红色晶体,难溶于冷水,易溶于酸,在气体分析中用作氧气吸收剂。

一般制备方法是先在封闭体系中利用金属锌作还原剂,将三价铬还原为二价铬;二价铬再与醋酸钠溶液作用即可制得醋酸亚铬。

实验装置如图所示,回答下列问题:(1)实验中所用蒸馏水均需经煮沸后迅速冷却,目的是_________,仪器a 的名称是_______。

(2)将过量锌粒和氯化铬固体置于c中,加入少量蒸馏水,按图连接好装置,打开1、2,关闭3。

①c中溶液由绿色逐渐变为亮蓝色,该反应的离子方程式为_________。

②同时c中有气体产生,该气体的作用是_____________。

(3)打开3,关闭1和2。

c中亮蓝色溶液流入d,其原因是________;d中析出砖红色沉淀,为使沉淀充分析出并分离,需采用的操作是___________、_________、洗涤、干燥。

(4)指出装置d可能存在的缺点______________。

【答案】 去除水中溶解氧分液(或滴液)漏斗n+2Cr3+=n2++2Cr2+排除c中空气c中产生H2使压强大于大气压(冰浴)冷却过滤敞开体系,可能使醋酸亚铬与空气接触【解析】分析:在盐酸溶液中锌把Cr3+还原为Cr2+,同时产生氢气排尽装置中的空气防止氧化。

生成的氢气导致c中压强增大,可以把生成的CrCl2压入d 装置发生反应,据此解答。

(3)打开3,关闭1和2,由于锌继续与盐酸反应生成氢气,导致c中压强增大,所以c中亮蓝色溶液能流入d装置,与醋酸钠反应;根据题干信息可知醋酸亚铬难溶于水冷水,所以为使沉淀充分析出并分离,需要采取的操作是(冰浴)冷却、过滤、洗涤、干燥。

(4)由于d装置是敞开体系,因此装置的缺点是可能使醋酸亚铬与空气接触被氧化而使产品不纯。

点睛:本题主要是考查醋酸亚铬制备原理的实验探究,考查学生的化学实验与探究的能力、从提供的新信息中,准确地提取实质性内容,并与已有知识整合,重组为新知识块的能力,题目难度中等。

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1.【2018新课标1卷】醋酸亚铬[(CH3COO)2Cr·H2O]为砖红色晶体,难溶于冷水,易溶于酸,在气体分析中用作氧气吸收剂。

一般制备方法是先在封闭体系中利用金属锌作还原剂,将三价铬还原为二价铬;二价铬再与醋酸钠溶液作用即可制得醋酸亚铬。

实验装置如图所示,回答下列问题:(1)实验中所用蒸馏水均需经煮沸后迅速冷却,目的是_________,仪器a 的名称是_______。

(2)将过量锌粒和氯化铬固体置于c中,加入少量蒸馏水,按图连接好装置,打开1、2,关闭3。

①c中溶液由绿色逐渐变为亮蓝色,该反应的离子方程式为_________。

②同时c中有气体产生,该气体的作用是_____________。

(3)打开3,关闭1和2。

c中亮蓝色溶液流入d,其原因是________;d中析出砖红色沉淀,为使沉淀充分析出并分离,需采用的操作是___________、_________、洗涤、干燥。

(4)指出装置d可能存在的缺点______________。

【答案】 去除水中溶解氧分液(或滴液)漏斗n+2Cr3+=n2++2Cr2+排除c中空气c中产生H2使压强大于大气压(冰浴)冷却过滤敞开体系,可能使醋酸亚铬与空气接触【解析】分析:在盐酸溶液中锌把Cr3+还原为Cr2+,同时产生氢气排尽装置中的空气防止氧化。

生成的氢气导致c中压强增大,可以把生成的CrCl2压入d 装置发生反应,据此解答。

(3)打开3,关闭1和2,由于锌继续与盐酸反应生成氢气,导致c中压强增大,所以c中亮蓝色溶液能流入d装置,与醋酸钠反应;根据题干信息可知醋酸亚铬难溶于水冷水,所以为使沉淀充分析出并分离,需要采取的操作是(冰浴)冷却、过滤、洗涤、干燥。

(4)由于d装置是敞开体系,因此装置的缺点是可能使醋酸亚铬与空气接触被氧化而使产品不纯。

点睛:本题主要是考查醋酸亚铬制备原理的实验探究,考查学生的化学实验与探究的能力、从提供的新信息中,准确地提取实质性内容,并与已有知识整合,重组为新知识块的能力,题目难度中等。

明确实验原理、有关物质的性质尤其是题干信息中提取和应用是解答的关键。

2.【2018新课标2卷】3[Fe(C2O4)3]·3H2O(三草酸合铁酸钾)为亮绿色晶体,可用于晒制蓝图。

回答下列问题:(1)晒制蓝图时,用3[Fe(C2O4)3]·3H2O作感光剂,以3[Fe(CN)6]溶液为显色剂。

其光解反应的化学方程式为:23[Fe(C2O4)3]2FeC2O4+32C2O4+2CO2↑;显色反应的化学方程式为______________。

(2)某小组为探究三草酸合铁酸钾的热分解产物,按下图所示装置进行实验。

①通入氮气的目的是________________________________________。

②实验中观察到装置B、F中澄清石灰水均变浑浊,装置E中固体变为红色,由此判断热分解产物中一定含有___________、___________。

③为防止倒吸,停止实验时应进行的操作是_____________________________。

④样品完全分解后,装置A中的残留物含有FeO和Fe2O3,检验Fe2O3存在的方法是:________________。

(3)测定三草酸合铁酸钾中铁的含量。

①称量m g样品于锥形瓶中,溶解后加稀H2SO4酸化,用c mol·L-1MnO4溶液滴定至终点。

滴定终点的现象是___________________________。

②向上述溶液中加入过量锌粉至反应完全后,过滤、洗涤,将滤液及洗涤液全部收集到锥形瓶中。

加稀H2SO4酸化,用c mol·L-1MnO4溶液滴定至终点,消耗MnO4溶液VmL。

该晶体中铁的质量分数的表达式为________________________________。

【答案】 3FeC2O4+23[Fe(CN)6]Fe3[Fe(CN)6]2+32C2O4隔绝空气、使反应产生的气体全部进入后续装置CO2CO先熄灭装置A、E的酒精灯,冷却后停止通入氮气取少许固体粉末于试管中,加稀硫酸溶解,滴入1~2滴SCN溶液,溶液变红色,证明含有Fe2O3粉红色出现【解析】分析:(1)根据亚铁离子能与3[Fe(CN)6]发生显色反应解答;(2)①根据氮气能隔绝空气和排尽气体分析;②根据CO2、CO的性质分析;③要防止倒吸可以根据外界条件对压强的影响分析;③根据铁离子的检验方法解答;(3)①根据酸性高锰酸钾溶液显红色 ;②根据电子得失守恒计算。

(3)①高锰酸钾氧化草酸根离子,其溶液显红色,所以滴定终点的现象是粉红色出现。

②锌把铁离子还原为亚铁离子,酸性高锰酸钾溶液又把亚铁离子氧化为铁离子。

反应中消耗高锰酸钾是0.001cVmol,Mn元素化合价从+7价降低到+2价,所以根据电子得失守恒可知铁离子的物质的量是0.005cVmol,则该晶体中铁的质量分数的表达式为。

点睛:本题主要是考查物质分解产物检验、元素含量测定等实验方案设计与评价,题目难度中等,明确实验原理和相关物质的性质是解答的关键。

关于化学实验从安全角度常考虑的主要因素如下:净化、吸收气体及熄灭酒精灯时要防止液体倒吸;进行某些易燃易爆实验时要防爆炸(如H2还原CuO应先通H2,气体点燃前先验纯等);防氧化(如H2还原CuO后要“先灭灯再停氢”,白磷切割宜在水中进行等);污染性的气体要进行尾气处理;有粉末状物质参加的反应,要注意防止导气管堵塞;防吸水(如实验取用、制取易吸水、潮解、水解的物质时宜采取必要措施,以保证达到实验目的)。

3.【2018新课标3卷】硫代硫酸钠晶体(Na2S2O3·5H2O,M=248g·mol−1)可用作定影剂、还原剂。

回答下列问题:(1)已知:sp(BaSO4)=1.1×10−10,sp(BaS2O3)=4.1×10−5。

市售硫代硫酸钠中常含有硫酸根杂质,选用下列试剂设计实验方案进行检验:试剂:稀盐酸、稀H2SO4、BaCl2溶液、Na2CO3溶液、H2O2溶液(2)利用2Cr2O7标准溶液定量测定硫代硫酸钠的纯度。

测定步骤如下:①溶液配制:称取1.2000g某硫代硫酸钠晶体样品,用新煮沸并冷却的蒸馏水在__________中溶解,完全溶解后,全部转移至100mL的_________中,加蒸馏水至____________。

②滴定:取0.00950mol·L−1的2Cr2O7标准溶液20.00mL,硫酸酸化后加入过量I,发生反应: Cr2O72−+6I−+14H+3I2+2Cr3++7H2O。

然后用硫代硫酸钠样品溶液滴定至淡黄绿色,发生反应:I2+2S2O32−S4O62−+2I−。

加入淀粉溶液作为指示剂,继续滴定,当溶液__________,即为终点。

平行滴定3次,样品溶液的平均用量为24.80mL,则样品纯度为_________%(保留1位小数)。

【答案】 ③加入过量稀盐酸④出现乳黄色浑浊⑤(吸)取上层清液,滴入BaCl2溶液⑥产生白色沉淀烧杯容量瓶刻度蓝色褪去95.0【解析】分析:本题考查的是化学实验的相关知识,主要包括两个方面一个是硫酸根离子的检验,一个是硫代硫酸钠的定量检测。

②淡黄绿色溶液中有单质碘,加入淀粉为指示剂,溶液显蓝色,用硫代硫酸钠溶液滴定溶液中的单质碘,滴定终点时溶液的蓝色应该褪去。

根据题目的两个方程式得到如下关系式:Cr2O72-~3I2~6S2O32-,则配制的100mL样品溶液中硫代硫酸钠的浓度c=,含有的硫代硫酸钠为0.004597mol,所以样品纯度为点睛:本题考查的知识点比较基本,其中第一问中的硫代硫酸钠样品中硫酸根离子的检验,在2014年的天津、山东、四川高考题中都出现过,只要注意到有刺激性气味气体就可以准确作答。

4.【2018北京卷】实验小组制备高铁酸钾(2FeO4)并探究其性质。

资料:2FeO4为紫色固体,微溶于OH溶液;具有强氧化性,在酸性或中性溶液中快速产生O2,在碱性溶液中较稳定。

(1)制备2FeO4(夹持装置略)①A 为氯气发生装置。

A 中反应方程式是________________(锰被还原为Mn 2+)。

②将除杂装置B 补充完整并标明所用试剂。

_______③C 中得到紫色固体和溶液。

C 中Cl 2发生的反应有3Cl 2+2Fe (OH )3+10OH22FeO 4+6Cl +8H 2O ,另外还有________________。

(2)探究2FeO 4的性质①取C 中紫色溶液,加入稀硫酸,产生黄绿色气体,得溶液a ,经检验气体中含有Cl 2。

为证明是否2FeO 4氧化了Cl -而产生Cl 2,设计以下方案:i .由方案Ⅰ中溶液变红可知a 中含有______离子,但该离子的产生不能判断一定是2FeO 4将Cl -氧化,还可能由________________产生(用方程式表示)。

ii .方案Ⅱ可证明2FeO 4氧化了Cl -。

用OH 溶液洗涤的目的是________________。

②根据2FeO 4的制备实验得出:氧化性Cl 2________24FeO -(填“>”或“<”),而方案Ⅱ实验表明,Cl 2和24FeO -的氧化性强弱关系相反,原因是________________。

③资料表明,酸性溶液中的氧化性24FeO ->4MnO -,验证实验如下:将溶液b 滴入MnSO 4和足量H 2SO 4的混合溶液中,振荡后溶液呈浅紫色,该现象能否证明氧化性24FeO ->4MnO -。

若能,请说明理由;若不能,进一步设计实验方案。

理由或方案:________________。

【答案】 2MnO4+16HCl2MnCl2+2Cl +5Cl2↑+8H2OCl2+2OH−Cl−+ClO−+H2O Fe3+4FeO42−+20H+4Fe3++3O2↑+10H2O排除ClO−的干扰 > 溶液的酸碱性不同若能,理由:FeO42−在过量酸的作用下完全转化为Fe3+和O2,溶液浅紫色一定是MnO4−的颜色(若不能,方案:向紫色溶液b中滴加过量稀H2SO4,观察溶液紫色快速褪去还是显浅紫色)(2)①根据制备反应,C的紫色溶液中含有2FeO4、Cl,Cl2还会与OH反应生成Cl、ClO和H2O。

I.加入SCN溶液,溶液变红说明a中含Fe3+。

根据题意2FeO4在酸性或中性溶液中快速产生O2,自身被还原成Fe3+。

II.产生Cl2还可能是ClO-+Cl-+2H+=Cl2↑+H2O,即ClO的存在干扰判断;2Fe O4微溶于OH溶液,用OH洗涤除去ClO、排除ClO-的干扰,同时保持2FeO4稳定存在。

②根据同一反应中,氧化性:氧化剂氧化产物。

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