有丝分裂中的难点巧记
生物植物有丝分裂等记忆的口诀
记忆的口诀：植物细胞的有丝分裂有丝分裂是细胞分裂中最普遍的一种方式。
分裂时，染色体同时复制，所产生的2个子细胞都有与亲代相同数目的染色体。
将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确分配到两个子细胞中去，而染色体上有遗传物质，从而使生物亲代和子代间保持了遗传形状的稳定性！这就是有丝分裂的定义！看完了有丝分裂的定义，就一个字“乱”！其实有丝分裂还分两种，第一种是动物细胞的有丝分裂，第二种是植物细胞的有丝分裂！我们都知道，动植物细胞各有差异！今天，我们就一起来看看植物细胞有丝分裂是怎么记忆！前中后末由人定(各期人为划定)仁消膜逝两体现(核膜、核仁消失，染色体、纺锤体出现。
)赤道板处点整齐(着丝点排列在赤道板处)姐妹分离分极去(染色单体分开，移向两极。
)膜仁重现两体失(核膜、核仁重新出现，染色体、纺锤体消失)相信通过高中学习方法指导名师这样说，很多同学对此有新的见解！植物细胞的有丝分裂记忆口诀就这些了，希望你在理解的基础上，再记忆！动、植物细胞有丝分裂的异同对于有丝分裂这个知识点的学习，高中学习方法指导名师希望同学们把动物细胞的有丝分裂和植物细胞的有丝分裂结合起来！通过它们的异同点，加深对这个知识点的认识和记忆，这也是一种很好的高中学习方法！我们先来了解一下有丝分裂！有丝分裂是细胞分裂中最普遍的一种方式。
分裂时，染色体同时复制，所产生的2个子细胞都有与亲代相同数目的染色体。
将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确分配到两个子细胞中去，而染色体上有遗传物质，从而使生物亲代和子代间保持了遗传形状的稳定性！那么动、植物细胞有丝分裂的异同点是什么呢？它们的相同点相同点是染色体的行为特征相同，染色体复制后平均分配到两个子细胞中去。
它们的不同点前期（纺锤体的形成方式不同）：植物细胞由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体；动物细胞由细胞的两组中心粒发出星射线形成纺锤体。
末期（细胞质的分裂方式不同）：植物细胞在赤道板位置出现细胞板形成细胞壁将细胞质分裂为二；动物细胞：细胞膜从中部向内凹陷将细胞质缢裂为二。
“有丝分裂”一节重难点的处理
“有丝分裂节重难点的处理唐超智李敏（河南师范大学生命科学学院新乡453〇〇7)摘要引导学生通过类比、动画演示、实物模拟、数学模型等学习手段主动参与到学习中，有效突破“有丝分裂”一节的教学重 难点。
关键词有丝分裂染色体染色单体重难点“有丝分裂”是人教版高中生物学教材《分子与细 胞》第）章第1节的主要内容。
有丝分裂是真核生物 细胞增殖的主要方式，其涉及的细胞结构变化有助于 对之前学过的“遗传信息的携带者”“细胞核”等知识 点的进一步理解；此外，有丝分裂各个阶段细胞结构 (如染色体、染色单体和D N A)特征的变化与必修2《遗 传与进化》中“减数分裂”“D N A的复制”和“染色体变 异”等小节的知识内容密切相关。
因此，“有丝分裂”的内容在高中生物学课程学习中具有承上启下作用，学好本部分内容是能否准确理解细胞及遗传物质结构 组成和活动规律的关键。
对细胞周期的认识、有丝分 裂过程特点的理解、染色体和染色单体结构的辨析等 是本部分内容的教学重点。
学习本节课的高一学生仅 具备初中生物学知识基础和高中生物学有关细胞基本 结构和功能方面的背景知识，对生物体复杂结构的理 解程度不深，对生命活动抽象事件的想象能力较弱。
因此，综合性较强、涉及到知识点较多的本部分内容自 然成为教学的难点。
在教学中如何有效地突破重难点 受到高中生物学教师的普遍关注。
因此笔者就本节课 的重难点处理谈谈自己的建议。
1类比中理解细胞周期理解细胞周期的概念是学习有丝分裂的基础，教 材中虽然用简洁的语言直接给出了细胞周期的概念，但仅凭机械记忆则会增加学生的负担，并且容易出现 遗漏，因此要让学生充分理解细胞周期的概念，学会触 类旁通。
一只白眼雄性果蝇，说明很有可能是基因突变的结果。
如果控制红白眼色的等位基因位于X、Y染色体的同 源区（拟常染色体区）上，最有可能野生型红眼果蝇的 基因型为X AX A和X AY A，白眼雄果蝇的基因型为X Y3,则需要同时突变两个基因，这种概率几乎不存 在。
重点高中生物记忆(技巧、巧记)口诀
重点高中生物记忆(技巧、巧记)口诀————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：高中生物记忆（技巧、巧记）口诀一、1. 显微镜的观察和操作口诀一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒细观察，看完低倍转高倍。
2. 高倍镜与低倍镜的比较二、高倍镜：小视野，(调)大光圈，看着暗，(工作)距离短，换凹面(反光镜)；三、低倍镜：大视野，(调)小光圈，看着亮，(工作)距离长，换平面(反光镜)。
四、3．原核生物的种类巧记五、蓝色细线支毛衣：蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体。
六、细胞的结构中有关细胞膜的记忆线叶双（线粒体、叶绿体有双层膜）无心糖（没有膜结构的是中心体和核糖体）二、微量元素记忆口诀铁猛碰新木桶：Fe Mn B Zn Mo Cu三、大量元素洋人探亲, 丹留人盖美家：O P C H N S P Ca Mg K People=人四、八种必须氨基酸甲携来一本亮色书.解释：甲硫氨酸、缬氨酸、赖氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、色氨酸苏氨酸8．缺乏各种无机盐的症状钙磷不足疏松症，小儿还患佝偻病。
成人缺碘甲状肿，幼儿必患呆小症。
婴儿缺锌食不振，生殖发育要缓行。
血红蛋白铁组成，缺少就患贫血症。
16．巧记叶绿体色素分离带胡黄ab向前走；橙黄蓝黄颜色留；叶绿素ab手拉手；叶黄素儿最纤细；叶绿素a最宽厚。
五、光合作用歌诀光合作用两反应，光暗交替同进行，光暗各分两步走，光为暗还供氢能，色素吸光两用途，解水释氧暗供氢，A D P 变 A T P，光变不稳化学能；光完成行暗反应，后还原来先固定，二氧化碳气孔入，C 5 结合C 3 生，解释：C 3 多步被还原，需酶需能还需氢，还原产物有机物，能量贮存在其中， C 5 离出再反应，循环往复永不停。
六、减数分裂口诀性原细胞作准备，初母细胞先联会，排板以后同源分，从此染色不成对，次母似与有丝同，排板接着点裂匆，姐妹道别分极去，再次质缢各东西，染色一复胞二裂，数目减半同源别，精质平分卵相异，往后把题迎刃解，七．食物的消化与吸收淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖；蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基；脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸；口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小肠吸收六营养，水无维生进大肠。
减数分裂和有丝分裂的解题技巧
减数分裂和有丝分裂的解题技巧有丝分裂和减数分裂是高考的考点，也是学生在学习中的难点。
突破这一难点，比较两者异同是关键，有丝分裂是“复制自己”，将自己的遗传物质复制一次，然后平均分配到两个子细胞中，这样子代遗传物质与亲代保持稳定；减数分裂是“减半自己”，将自己的遗传物质复制一次，经两次分裂分配到子细胞中，结果子细胞中遗传物质减少一半，即染色体减少一半，染色体上的DNA也减少一半，两种分裂过程如下：有丝分裂（以动物为例）间期前期中期后期子细胞减数分裂（以精细胞形成为例）精原细胞间期前期中期后期次级精母细胞前期中期后期精细胞从上面分裂过程可比较出：（1）有丝分裂前期和减数I前期不同：前者无联会现象（2）有丝分裂中期与减数I中期不同：前者染色体在细胞赤道板上呈一个平面排列，后者染色体呈两个平面，上下两排。
（3）有丝分裂后期与减数I后期不同：前者着丝点分裂，染色单体变成染色体去向两极，后者同源染色体分开去向两极。
（4）有丝分裂子细胞与次级精母（卵母、第一极体）不同：前者有同源染色体，无染色单体，后者无同源染色体，有染色单体。
表现为前者有大小、形状相同的染色体，后者一条染色体上有两个染色单体，无大小、形状相同的染色体。
（5） 有丝分裂与减数II 分裂过程相同，子细胞不同：减数II 产生的精细胞（卵细胞、第二极体）中无同源染色体，大小形状基本不同，一般情况下（二倍体中），细胞中发现染色体数目是单数（如3、5、7条）且无染色单体即可认为是生殖细胞。
（6） 精子和卵细胞形成过程主要看分裂后期是否为均等分裂，均等分裂的细胞为初级（次级）精母细胞或第一极体分裂，不均等分裂为初级卵母细胞或次级卵母细胞分裂。
(7) 减数分裂细胞核中染色体和DNA 数量变化规律（8）有关坐标系类习题中染色体和DNA 曲线的鉴定：DNA 复制需要时间，所以在坐标系中呈坡型曲线，染色体变化呈直角线型例一．甲、乙两位同学在显微观察细胞分裂实验时，甲的装片中观察到两个图象，乙的装片中观察到八个图象，他们观察的图象如下图所示。
巧记生物“五法”
巧记生物“五法”作者：轩冬静来源：《黑河教育》2014年第05期高中三年，时间紧迫，学习任务繁重，科与科之间的联系又不紧密，因此，花少量的时间让学生快速、准确地记忆知识很有必要。
下面介绍五种巧记高中生物知识的方法。
一、规律法辩证法认为，规律是普遍存在的，只是有的规律蕴含得很深，不易发现而已。
例如：记DNA相关知识点时可记为“五四三二一”（五种基本组成元素C、H、O、N、P，四种含氮碱基分别为腺嘌呤A、鸟嘌呤G、胞嘧啶C、胸腺嘧啶T，基本单位包括三种小分子分别为脱氧核糖、含氮碱基、磷酸，两条脱氧核苷酸链反向平行排列，一种独特的规则的双螺旋结构）。
又如：ATP相关知识点也可以记为“五四三二一”（五中基本组成元素C、H、O、N、P，简式中包含四个字母A—P～P～P、三个磷酸基团、两个高能磷酸键、一个腺苷），这样将DNA和ATP相比较去记忆，既不会混淆，又实现了巧记。
二、谐音法汉字中同音字不少，借助谐音，常常会收到易记难忘的效果。
例如：生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种，有8种必须氨基酸是人体不能合成的，所以可记为“苏缬色，欲赖帐，家留把柄亮一亮” （苏→苏氨酸，缬→缬氨酸，色→色氨酸，赖→赖氨酸，家留→甲硫氨酸，把柄→苯丙氨酸，亮→亮氨酸，一亮→异亮氨酸）。
又如：细胞中的9种大量元素可记为“洋人探亲，丹留人盖美家”（洋→O，人→People→P，探→C，亲→H，丹→N，留→S，盖→Ca，美→Mg，家→K ）；6种微量元素可记为“新铁臂阿童木，猛！”（新→Zn，铁→Fe，臂→B，童→Cu，木→Mo，猛→Mn）。
三、联想法记忆的妙诀就是联想。
奇思妙想，别管是否符合逻辑，只要记住知识点就是硬道理。
例如：在制备细胞膜以及探索生物膜结构时，都要以哺乳动物成熟的红细胞为材料，所以我们就把它简记成“哺成红”，假设“哺成红”是你的一个好朋友，因为材料的要求是细胞中只能有细胞膜，而不能有别的生物膜，所以要特别强调只有哺乳动物的、成熟的、红细胞才符合材料要求，虽然脑海里只记三个字，但在答题时才不会遗漏每个限制条件。
有丝分裂知识点总结
有丝分裂分裂期的变化前期中期后期末期
间期前期中期后期末期
染色体数2n→2n 2n 2n 4n 4n→2n
DNA数2n→4n 4n 4n 4n 4n→2n
单体数0n→4n 4n 4n 0n 0n
口诀：
间期：DNA的复制和有关蛋白
质的合成
前：膜仁消失现两体
中：形定数晰赤道齐
后：点裂数加均两极
末：两消两现新壁建
二、观察细胞的有丝分裂
取材：生长旺盛、带有分生区的根
尖2~3mm（在中午10点左右）
过程注意目的
解离盐酸和酒精混合液（1：1）使组织中的细胞相互分离开
漂洗清水洗去药液，防止解离过度；洗去盐酸，防止与碱
性染液发生作用
使染色体着色
染色0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶
液（醋酸洋红液）
制片要盖盖玻片使细胞分散开，便于观察。
细胞生物学巧记方法
细胞生物学巧记方法
细胞生物学是当今生命科学最基础而又最为重要的学科，也是老师经常让学生们细记的学科。
细胞生物学考试虽然考查内容十分丰富，但是学好也不是很难的事情。
这里就结合自
己的学习经验，总结出了适合于学生的几种细胞生物学记忆方法。
一是记忆大纲法，用表格的形式列出细胞生物学的课程大纲，再根据每个章节的内容，结
合老师上课所讲，总结出自己明白的知识点，记录下来，这样容易形成知识框架，帮助记
忆细胞生物学知识，也能和老师在课堂上演练，提高自己的能力。
二是利用联想法来记忆，比如说，有细胞周期和有丝分裂这几个概念，那么就可以把它们
想象成一个早晨的场景：细胞准备工作正在进行，这是细胞周期；突然一声震动，有丝分
裂发生了，然后这个场景范围逐渐扩大，可以让细胞的变化变化得更容易理解。
三是练习答题技巧。
在学习细胞生物学的过程中，考生一定要根据历届试题进行模拟练习，多练习完形填空、填空题、判断题、计算题等，让自己演练以及准确答题来达到积累、巩
固细胞生物学知识的目的。
四是及时总结笔记，把自己学习到的重点内容用语言简单明晰的方式记录，并学会有条理
的总结与归纳，把自己的重点内容形象的容易理解的方式表达，这样的技巧能够有效的提
高记忆效果。
五是多思考，细胞生物学的知识体系是大量的，学习细胞生物学，需要有自己对事物有逻
辑思维，学会思考原因，理解细胞分子相互间的协调作用，这样让你知道细胞生物学知识
从何而来，学会去思考每一个细胞注释的缘由，这样也能大大的提高记忆效率。
以上就是我总结的几种细胞生物学巧记方法，当然，同时也要多做题，真正的理解掌握细
胞生物学的知识，才能让我们的知识积累得更加充实。
有丝分裂知识点归纳
有丝分裂知识点归纳有丝分裂是生物界最常见的细胞分裂方式之一，广泛存在于真核生物中。
在有丝分裂过程中，一个母细胞分裂成两个完全相同的子细胞。
有丝分裂是生命繁殖和生长的基础，对于我们理解生物学的基本原理非常重要。
本文将从准备阶段、分裂过程和结果等方面对有丝分裂的知识点进行归纳。
一、准备阶段有丝分裂的准备阶段包括细胞周期的G1、S和G2三个阶段。
在G1阶段，细胞增长并进行正常的代谢活动。
在S阶段，DNA复制过程发生，使得每一对染色体都由一个母体染色体和一个复制的姐妹染色体组成。
在G2阶段，细胞进行进一步的生长和准备。
二、分裂过程有丝分裂的分裂过程包括前期、中期和后期三个阶段。
1.前期（Prophase）：–核膜消失：细胞核膜开始溶解，释放染色体。
–染色体凝缩：染色体开始凝缩成X形状，由两个姐妹染色单体和一个中节组成。
–纺锤体形成：纺锤体开始形成，由纺锤丝和中央体组成。
2.中期（Metaphase）：–对齐：染色体在细胞的中央形成等距排列。
–纺锤丝缩短：纺锤丝收缩，将染色体向细胞的两极运输。
3.后期（Anaphase和Telophase）：–Anaphase：姐妹染色单体被分离，纺锤丝将它们拉向细胞的两极。
–Telophase：两个细胞核膜开始重新形成，染色体开始解缩成细丝。
三、结果有丝分裂最终结果是一个母细胞分裂成两个完全相同的子细胞。
在有丝分裂过程中，每个子细胞获得与母细胞相同的染色体组成，每个染色体由一个母体染色单体和一个复制的姐妹染色单体组成。
四、总结有丝分裂是真核生物中最常见的细胞分裂方式之一。
它包括准备阶段、分裂过程和结果三个方面。
在准备阶段，细胞经历G1、S和G2三个阶段。
分裂过程包括前期、中期和后期。
最终，一个母细胞分裂成两个完全相同的子细胞。
有丝分裂是生命繁殖和生长的基础，对于我们理解生物学的基本原理至关重要。
通过了解有丝分裂的知识点，我们能更好地理解生物细胞的生命周期和遗传信息的传递。
高中生物细胞增殖口诀
高中生物中关于细胞增殖的知识点，可以通过以下口诀来记忆：
1. "有丝分裂不改变，染色体数和形态。
"
- 口诀解释：有丝分裂过程中，染色体的数量和形态在分裂前后保持不变。
2. "减数分裂配对现，同源染色体别离。
"
- 口诀解释：减数分裂过程中，同源染色体会配对出现，但最终会分离，数量减半。
3. "间期复制DNA，后期着丝点分裂。
"
- 口诀解释：细胞周期间期进行DNA复制，后期时着丝点分裂，姐妹染色单体分离。
4. "无丝分裂较简单，细胞直接分裂完。
"
- 口诀解释：无丝分裂过程中，细胞直接分裂，没有明显的染色体变化。
5. "细胞增殖是生命，分裂过程要牢记。
"
- 口诀解释：细胞增殖是生命的基本特征，掌握细胞分裂的过程对于理解生命活动至关重要。
这个口诀简洁明了，可以帮助学生记忆细胞增殖的相关知识点。
希望对你有所帮助！。
有丝分裂记忆口诀集锦
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收集整理
一. 仁膜消失现两体，赤道板上排整齐，一分为二向两极，两消两现建新壁。
（膜仁重现失两体）
二. 膜仁消，两体现点排中央赤道板点裂体分去两极两消两现新壁建
三. 膜仁消失显两体，形数清晰赤道齐，点裂数增均两极，两消三现重开始。
四. 有丝分裂分五段，间前中后末相连，间期首先作准备，染体复制在其间，膜仁消失现两体，赤道板上排整齐，均分牵引到两极，两消两现新壁建。
五. 细胞周期分五段间前中后末相连
间期首先做准备两消两现貌巨变
着丝点聚赤道面纺牵染体分两组两现两消新壁现
六. 前：两失两现一散乱中：着丝点一平面，数目形态清晰见
后：着丝点一分二，数目加倍两移开末：两现两失一重建。
七．膜仁消失现两体，点列数晰赤道齐，点裂数增奔两极，两消两现质分离
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有丝分裂、减数分裂
【细胞有丝分裂记忆口诀】有丝分裂并不难间前中后末相连间期：复制合成又生长前期：膜仁消失现两体中期：形定数晰赤道齐后期：点裂体增移两极末期：两消两现质分离（动物）两消两现新壁建（植物）有丝分裂间期：进行DAN的复制和有关蛋白质的合成，即完成染色体的复制。
这个时期，由于复制，DNA数目加倍，染色体经过复制，形成的两条由一个着丝点连在一起，还是叫一条染色体（含2个DNA），故染色体数目没有加倍，而不变（在后期，由于着丝点的分裂，两条染色单体分开形成两条染色体，数目加倍）。
前期：仁（核仁）膜（核膜）消失俩体现（出现染色体和纺锤体）DNA数：染色体数目：染色单体数=2:1:2中期：赤道板上（着丝点）排整齐DNA数：染色体数目：染色单体数=2:1:2后期：点分数加向两极（着丝点分裂，一条染色体的两条染色单体分开，形成两条染色体，数目加倍，向两极移动）DNA数：染色体数目：染色单体数=1：1：0末期：两消（染色体和纺锤体）两现（核仁、核膜）新壁建有丝分裂·分裂介绍有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。
(右上角图就是常见有丝分裂的开始和结果）多细胞生物体以有丝分裂的方式增加体细胞的数量。
体细胞进行有丝分裂是有周期性的，也就是具有细胞周期。
细胞周期细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，这是一个细胞周期。
一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。
从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前，是分裂间期。
在分裂间期结束之后，就进入分裂期。
在一个细胞周期内，这两个阶段所占的时间相差较大，一般分裂间期大约占细胞周期的90%到95%；分裂期大约占细胞周期的5%到10%。
细胞的种类不同，一个细胞周期的时间也不相同。
细胞分裂间期细胞分裂间期是新的细胞周期的开始，这个时期为细胞分裂期准备了条件，细胞内部正在发生很复杂的变化。
近年来，利用放射性同位素标记自显影技术证明，间期细胞的最大特点是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。
有丝分裂和减数分裂知识点总结大全
有丝分裂和减数分裂知识点总结大全（一）细胞的有丝分裂部分1.生物体的长大，既靠细胞分裂增加细胞数量，还要靠细胞生长增大细胞的体积。
事实上，不同动植物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官大小主要决定于细胞数量的多少。
（细胞体积守恒定律：器官的大小与细胞数量成正比，而与细胞的大小无关。
）2.目前发现最小的细胞是支原体。
一般细胞直径在20um-30um之间，当然也有例外的，如鸵鸟卵细胞直径达15cm，鸡卵细胞直径为2-3cm，人卵细胞直径为200um。
鲸鲨卵细胞直径达30cm，有篮球大小，是迄今为止发现的最大的单个细胞。
3.细胞不能无限长大的原因：一是细胞的相对表面积与体积的关系，细胞体积越小，细胞相对表面积越大，细胞与周围环境交换物质能力越大。
二是细胞核与细胞质之间有一定的关系，一个核内DNA是一定的，控制细胞活动也就有一定的限制，细胞不能太大。
但各种卵细胞不受限制是因为在细胞质内储存大量营养物质，与周围物质交换很少。
（如一个班长与一个班级学生多少）4.细胞增殖包括物质准备和细胞分裂，所以增殖不等于分裂。
5.细胞增殖的意义：单细胞生物通过细胞增殖而繁衍；多细胞生物从受精卵开始，经过细胞的增殖和分化逐渐发育为个体；生物体内，不断有细胞衰老死亡，需要通过细胞增殖加以补充（如皮脂腺细胞和指甲都是死细胞，是一种新陈代谢）。
6.真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂，体细胞的主要分裂方式，特殊的生殖细胞，如精原细胞和卵原细胞；无丝分裂，在分裂过程中无染色体和纺锤丝的出现，如蛙的红细胞和某些植物的胚乳细胞；减数分裂，分裂结束时染色体数目减半，存在于生殖细胞中。
7.增殖细胞群，根尖分生区、茎尖生长点、形成层细胞、胚胎细胞、造血干细胞、皮肤生发层细胞、癌细胞。
这类细胞始终保持活跃的分裂能力，连续进入细胞周期循环。
8.不再增殖细胞群，如成熟的红细胞、神经细胞、心肌细胞、成骨细胞、白细胞、植物韧皮部细胞、筛管细胞、某些免疫细胞等高度分化的细胞，它们丧失了分裂能力，又称终末细胞。
“有丝分裂”的重难点透析
“有丝分裂”的重难点透析一、与细胞周期有关的三个“2”1、具有细胞周期的2个前提条件：①连续分裂的细胞；②具有分裂能力的细胞。
故减数分裂不具有周期性。
2、2个阶段：间期和分裂期，经历时间较长，约占90%～95%。
3、2种表示方法方法一：细胞周期：B→B；间期：B→A；分裂期：A→B。
方法二：a＋b或c＋d；间期:a或c；分裂期:b或d。
二、细胞分裂过程中与染色体相关的3组概念辨析1、染色体与染色质相同点：都位于细胞核中，易被碱性染料（醋酸洋红、龙胆紫等）染成深色，都由DNA 和蛋白质组成。
不同点：染色质处于细胞分裂间期，呈细丝状；染色体处于细胞分裂期，呈杆状或棒状。
关系：它们是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。
有丝分裂中染色体行为变化规律可用下图表示：复制→散乱分布在纺锤体中央→着丝点排列在赤道板的位置上→着丝点分裂→移向两极。
2、染色体与染色单体染色单体是由染色体经过复制形成的，复制后每一条染色体含有两条染色单体。
连接在同一着丝点上的两条染色单体互称为姐妹染色单体，连接在不同着丝点上的两条染色单体称为非姐妹染色单体，如右图中a和a′b和b′为姐妹染色单体，a和b、a和b′、a′和b、a′和b′为非姐妹染色单体。
有丝分裂中，含有染色单体的时期为前期和中期，不含染色单体的时期是后期和末期；减数分裂中，由减数分裂开始到减数第二次分裂的中期都含有染色单体。
当染色体中不存在染色单体时：染色体数﹦DNA分子数。
当染色体中存在染色单体时：染色单体数﹦DNA分子数﹦染色体×2。
3、同源染色体和非同源染色体一条来自父方，一条来自母方，形状、大小、结构一般都相同，在减数第一次分裂时配对的两条染色体（即联会的两条染色体）称为同源染色体。
此概念包含了三个意义，即形状、大小、结构一般相同，要来自父母双方，而且能联会，否则就不是同源染色体。
形状、大小、结构不同的染色体一般称为非同源染色体（但性染色体x和y、z和w等是特殊的同源染色体）。
“口诀教学”破难题
“口诀教学”破难题作者：张文琼江熙旺来源：《课程教育研究·学法教法研究》2015年第24期中图分类号：G633.551. “口诀”巧记减数分裂特点：学习“减数分裂”时学生对细胞有丝分裂和减数分裂相关知识混淆不清，这两部分内容是高中生物教材的重点，是学习遗传和变异的细胞学基础，历届学生在各类考试中丢分严重，运用以下口诀可以避免。
有丝减数性器官（精巢和卵巢中同时有有丝和减数分裂），首先有丝成性原（精原细胞和卵原细胞来源于有丝分裂）；性原复制初性母（精（卵）原细胞染色体复制后为初级精（卵）母细胞），同源配对叫联会（同源染色体两两配对叫联会），一对四单四分体（一对同源染色体此时含4个染色单体，叫1个四分体），只有减Ⅰ才联会（联会只发生在减数第一次分裂过程中）；同非姐妹可互换（同源染色体的非姐妹染色单体可以发生交叉互换），非非才能自由组（非同源染色体上的非等位基因才可以自由组合），组即分来分即组，同源分时非源组（同源染色体分离的同时非同源染色体自由组合）联会目的同源分，分后从此不成对，染体减半在减Ⅰ，初级分后变次级；接着减II不复制，特征染体孤零零，排中以后点点裂（减数第二次分裂中期染色体着丝点排列在细胞中央赤道板上，接着后期着丝点分裂），姐妹都会做不成（着丝点分裂后姐妹染色单体变为0），分后成为性细胞（减数第二次分裂结束后形成的性细胞只有精细胞或卵细胞），要成精子需变形；精极平分卵相异（精母细胞和第一极体细胞质均等分裂，而卵母细胞细胞质分裂不均等），一卵三极与四精（最终一个卵原细胞分裂成一个卵细胞和3个极体，一个精原细胞分裂形成4个精子）两两相同因点裂，四精两种卵是一（一个精原细胞分裂形成的4个精子只有两两相同的2种类型，而一个卵原细胞分裂只形成1个1种类型的卵细胞，原因是减数第二次分裂后期着丝点分裂，复制的两姐妹染色单体分开而来）。
2.“口诀”巧辩细胞分裂图像：对细胞有丝分裂和减数分裂图像的识别一直以来都困扰着我们的学生！许多老师过去也归纳过破解技巧，但是其中涉及到同源染色体、联会、四分体、姐妹染色单体、着丝点等等基本概念的区分，学生还是倍感困难。
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有丝分裂中的难点巧记
丝分裂这部分知识点在整个高中生物教学中既是重点、难点，又是每次高考的必考点。
这部分知识点相对较多，又比较难记，所以如果按部就班的老师讲学生听的话，课堂效果比较差，因此在讲授这部分知识时，我采用背口诀+默画图的方式得到了比较的效果。
有丝分裂是生物体细胞增殖的主要分裂方式，特点是：亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，无论分裂多少次，细胞内的染色体数目保持恒定。
意义：由于染色体上有遗传物质，因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。
难点就是细胞分裂各时期的特点及染色体在分裂周期中的变化规律。
下面以植物细胞为例来巧记细胞分裂各时期的特点。
一、有丝分裂各个时期特点巧计
1．分裂间期——复制与合成
该时期时间最长，为分裂期准备了条件，主要完成细胞内DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。
由三个阶段组成：G1期（DNA合成前期）、S期（DNA复制期）、G2期（DNA合成后期）。
2．前期——膜仁消失现两体
间期的染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体。
每条染色体包括两条并列的姐妹染色单体，这两条染色单体由一个共同的着丝点连接着。
核仁逐渐解体，核膜逐渐消失。
从细胞的两极发出纺锤丝，形成一个梭形的纺锤体。
3．中期——一形定数清赤道齐
没条染色体的着丝点的两侧，都有纺锤丝附着在上面，纺锤丝牵引着染色体运动，使每条染色体的着丝点排列在细胞中央的一个平面上。
这个平面与纺锤体的中轴相垂直，称为赤道板。
中期染色体的形态比较稳定，数目比较清晰，便于观察。
4．后期——一点裂数倍分两极
每个着丝点分裂成两个，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，由纺锤丝牵引着分别向细胞两极移动。
这时细胞核中的染色体平均分配到了细胞的两极，使细胞的两极各有一套染色体。
这两套染色体的形态和数目完全相同，每一套染色体与分裂前秦代细胞中的染色体的形态和数目也相同。
5．末期——膜仁重现两体失
当这两套染色体分别到达细胞的两极以后，每条染色体逐渐变成细长而盘曲的染色质丝。
同时，纺锤丝逐渐消失，出现了新的核膜和核仁。
核膜把染色体包围起来，形成了两个新的细胞壁。
最后，一个细胞分裂成为两个子细胞。
二、准确识别分裂图像
图像的识别，主要根据染色体的形态和细胞中的位置来识别。
一个染色体含有两个染色单体，染色体在细胞中散乱分布的是前期；
一个染色体含有两个染色单体，染色体的着丝点有规律排列在细胞中央赤道板上的是中期；
染色体着丝点分裂，染色单体分开成为染色体，并向两极移动是后期；
染色体成为染色质形态，重新出现细胞核是末期
通过上面的两个妙招，学生很快就记住了有丝分裂各个时期的基本特征。
在做有关这方面的题目时。
学生能够比较快的做出正确答案。