《母亲节的礼物》教案新部编本
幼儿园小班美术教案《送给妈妈的礼物》
幼儿园小班美术教案《送给妈妈的礼物》教学目标1.帮助幼儿了解什么是礼物，学习如何制作礼物；2.帮助幼儿练习使用色彩，发挥自己的想象力和创造力；3.培养幼儿的好奇心和探索精神；4.帮助幼儿了解家庭成员之间的关系。
教学内容第一节课：什么是礼物1.老师带领幼儿观察不同的礼物，并与幼儿一起讨论什么是礼物、为什么要送礼物、送礼物的意义。
2.老师与幼儿一起制作简单的贺卡，让幼儿体验制作礼品的乐趣，并引导幼儿思考如何制作自己的礼物。
第二节课：送给妈妈的礼物1.老师带领幼儿观察不同类型的礼物，让幼儿了解应该选择怎样的礼物送给妈妈。
2.老师与幼儿一起使用彩色纸、剪刀、颜料和画笔等材料，让幼儿自行设计制作与主题相关的礼物，例如折纸花、手工卡片、画一幅妈妈的肖像画等等。
第三节课：绘画制作1.老师带领幼儿欣赏一些与母爱相关的画作，让幼儿了解艺术家如何表现母爱。
2.老师与幼儿一起使用彩绘画纸、蜡笔和水彩笔等材料，组织幼儿绘制主题相关的画作，如画一幅妈妈的形象或画一幅与妈妈共享的家庭场景。
教学过程第一节课：什么是礼物教学准备1.准备一些不同类型的礼物，如玩具、巧克力、卡片等。
2.准备纸张、彩笔等画制材料。
教学步骤1.老师将不同的礼品放在桌上，与幼儿交流“礼物”这个概念，询问幼儿对礼物的理解及感受。
2.与幼儿一起讨论送礼物的意义，引导幼儿思考为什么要送礼物以及如何选择送礼物的对象。
3.老师与幼儿一起制作简单的贺卡，并鼓励幼儿使用彩笔和标志笔自由绘画和涂鸦。
第二节课：送给妈妈的礼物教学准备1.准备彩色纸、剪刀、颜料和画笔等制作材料。
2.准备一些与“母亲节”相关的彩纸和贴纸。
教学步骤1.老师带领幼儿观察不同类型的礼物，让幼儿了解应该选择怎样的礼物送给妈妈，并引导幼儿思考如何制作自己的礼物。
2.老师与幼儿一起使用彩色纸、剪刀、颜料和画笔等材料，让幼儿自行设计制作礼物。
3.鼓励幼儿在自己的作品上加上自己的名字和祝福语，让孩子们在制作和送礼物的过程中感受到自己的存在和价值感。
母亲节的礼物教案
母亲节的礼物活动目的：1、了解母亲节的来历，了解自己的母亲，知道母亲的伟大，懂得母亲为自己所付出的汗水。
2、我们怎样向妈妈表达自己的感激之情，懂得感恩。
教学重难点了解自己的母亲，知道母亲的伟大，懂得母亲为自己所付出的汗水。
活动时间：四课时第一课时一导入：出示图片：萱草花、康乃馨（按照西方习俗康乃馨是献给母亲的花，我国民间的母亲花是萱草花）。
母亲节，是一个感谢母亲的节日，这个节日最早出现在古希腊；而现代的母亲节起源于美国，是每年5月的第二个星期日。
母亲们在这一天通常会收到礼物，康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。
二、介绍一下自己的母亲妈妈是我们最亲近的人。
我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾。
我们根据自己对妈妈的了解，说一说有关妈妈的事情。
妈妈的生日、年龄：妈妈最喜欢吃的东西：妈妈最喜欢做的事情：妈妈最大的心愿：三、说一说自己最感动的事：我感动,是因为我看到了:那一次,我......四、小组讨论确定本次活动的研究课题方案交流方案：1、母亲节的来历。
2、母亲每天都干什么。
3、在母亲节时我想用这样的方式表达对妈妈的爱。
五、小结第二课时一、导入这节课我们交流我们的收获二、交流1、母亲节的来历母亲节起源于美国。
1906年，美国费城安娜.贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。
在次年母亲周年忌日，安娜小姐织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对自慈母的感激之情。
1913年，美国参众两院通过决议案，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。
这一举措引起世界各国纷纷纷仿效。
2、母亲每天都干什么。
完成课本p28、29表格三、小结第三课时一、导入母亲节时你想用什么方式表达对妈妈的爱二、讨论交流1、你打算如何向妈妈表达母亲节的祝福？（1）、说说贴心话（2）、用巧手让妈妈开心一笑为妈妈画一张像一道“爱心菜”做一张“心意贺卡”，并写一首小诗来表达自己对妈妈的深情厚意。
（3）、每天帮妈妈做一件事情。
《给妈妈的礼物》小学语文教案范文
小学语文教案范文《给妈妈的礼物》一、教学目标：1.了解礼物的重要性，学习礼物使用的技巧。
2.学习写作，掌握文章的基础技巧和基本结构。
3.培养学生的思维能力和创造能力，提高写作水平。
二、教学重点：1.学习如何写好文章的结构2.了解文章的内容和写法3.了解如何运用文字表达自己的想法三、教学环节：1.启发性讲述女人是天生的舞者，自然美丽而又充满魅力。
她们在生活中扮演着重要的角色，如妻子、母亲和女儿，她们之会在家庭中扮演好自己的角色，便是因为她们乐于付出，乐于为家庭付出自己的全部。
而作为一个孩子，我们应该怎样去爱我们的母亲呢？我们可以采用各种方式去回馈她们的付出，例如：帮忙家务、服从命令、孝敬父母等等。
但最好的方式便是送给母亲一个礼物。
2.教授写作技巧送给母亲一份贴心的礼物，必须考虑到她的爱好、喜好、生活态度等方面。
例如，你可以送她一件漂亮的衣服，或许她更喜欢的是一件可爱的毛衣；你可以送她一瓶香水，或许她更喜欢的是一本书；你也可以亲手制作一个小礼物来表达你的爱意，母亲也会很开心。
3.让学生发挥创造力，写一篇《给妈妈的礼物》文章。
网上大熊猫破解版四、教学结果分析：经过本节课的学习，学生们对于如何为母亲挑选礼物有了更深入的认识。
同时，他们也提高了自己的写作技巧，学会了如何以自己的方式表达自己的想法。
五、课堂反思：通过本节课的讲述和实践，我深刻认识到，教师不能只是让学生背书，而是要引导学生积极主动地思考问题，提高他们的思维和创造能力。
在后续的教学中，我将更加注重巩固和提高学生的写作能力，培养学生自主学习和探究的意识，进一步提高课堂效率和学生的实际能力。
中班母亲节教案送给妈妈的礼物教案
中班母亲节教案送给妈妈的礼物教案一、教学内容本节课选自幼儿中班教材《主题活动指导手册》第三单元“温馨的家庭”，具体内容为章节五“妈妈，我爱你”。
详细内容包括：了解母亲节的来历，感受母爱的伟大；通过手工制作，培养孩子的动手能力和创造力；学会表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 让孩子了解母亲节的意义，感受母爱的伟大。
2. 培养孩子动手操作和创新能力，完成一份送给妈妈的礼物。
3. 学会表达对妈妈的爱，增进亲子关系。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子表达对妈妈的爱，以及手工制作的技巧。
教学重点：让孩子了解母亲节的意义，感受母爱的伟大，培养孩子的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：教学课件、图片、视频、手工材料（彩纸、剪刀、胶棒等）。
学具：手工材料、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述母亲节的来历，引导孩子感受母爱的伟大。
2. 实践情景引入：邀请孩子们分享自己和妈妈之间的温馨故事。
3. 例题讲解：（1）观看课件，了解母亲节的相关知识。
（2）教师示范如何制作一份简单的手工礼物，讲解制作过程中的注意事项。
4. 随堂练习：（1）孩子们按照教师示范的方法，自己动手制作一份礼物。
（2）教师在旁边指导，及时解答孩子们在制作过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 板书母亲节——送给妈妈的礼物2. 板书内容：（1）母亲节的来历（2）母爱的伟大（3）手工制作：礼物七、作业设计1. 作业题目：制作一份手工礼物，表达对妈妈的爱。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个孩子在课堂上的表现，了解他们在手工制作过程中的困难，以便于课后进行个别指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励孩子们在母亲节当天，将制作的礼物送给妈妈，并说出对妈妈的爱。
（2）开展家庭活动，让孩子们与妈妈一起完成一个更有意义的母亲节礼物。
（3）组织母亲节主题班会，让孩子们分享自己和妈妈之间的感人故事，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导孩子表达对妈妈的爱，以及手工制作的技巧。
《给妈妈的礼物》教案教学设计
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提问导入
询问学生关于妈妈的话题，如“你们喜欢自己的妈妈吗？为什么？”，引导学 生思考并表达自己的想法。
新课学习
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阅读课文
学生自读课文，了解文章 大意和故事情节。
讲解生词
教师讲解课文中的生词和 短语，帮助学生理解课文 内容。
分析课文
教师引导学生分析课文， 理解故事中的人物、情节 和情感。
课堂活动
推荐阅读
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《爱心树》、《猜猜我有多爱你》等绘本，引导孩子感受母爱
和亲情的伟大。
阅读方法指导
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教给孩子正确的阅读方法，如精读、略读、浏览等，提高阅读
效率和理解能力。
阅读分享与交流
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组织孩子进行课外阅读分享和交流活动，鼓励他们表达自己的
阅读感受和收获。
社会实践活动设计与组织
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母亲节感恩活动
家庭作业布置与指导
情感表达作业
鼓励孩子在家中为妈妈制作一份心意卡片，通过 绘画、文字等方式表达对妈妈的爱和感激之情。
观察记录作业
要求孩子观察妈妈在日常生活中的付出和关爱， 记录下来并分享自己的感受和思考。
实践体验作业
布置一些实践性作业，如让孩子参与家务劳动， 体验妈妈的辛苦和付出。
课外阅读推荐与引导
网络资源利用
教师可以引导学生利用网络资源，如搜索引擎、教育类网站等，查找与母爱、感恩等主题 相关的资料、案例、故事等，帮助学生丰富知识储备，加深对母爱的认识和理解。
自主开发教学资源建议
制作多媒体课件
教师可以根据教学内容和目标，制作多媒体课件，包括课文背景介绍、重点词汇和句型展示、相关图片和视频等，以 提高课堂教学的趣味性和实效性。
幼儿园大班母亲节教学教案（通用10篇）
幼儿园大班母亲节教学教案幼儿园大班母亲节教学教案（通用10篇）作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班母亲节教学教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班母亲节教学教案篇1一、活动目标1、让了解“母亲节”，知道每年5月的第二个星期日是母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。
2、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感激身边的亲人。
3、会用自己的方式表达对妈妈的爱，知道爱自己的妈妈，懂得回报。
并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。
4、体验节日的快乐氛围。
5、体验互相关心的美好情感。
二、活动过程（一）导入活动：通过提问导入活动主题。
1、教师开场白：教师手拿母亲之花——康乃馨，随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起。
师：小朋友看，这是什么花？（康乃馨）你们知道这个星期天是什么节日吗？（母亲节）2、母亲节是谁的节日？这朵花就是要送给妈妈的花。
3、我们应该怎样表示对妈妈的爱？4、如果我们想在妈妈进门的时候，给妈妈递上拖鞋，我们应该怎么做呢？（二）关键步骤。
1、由老师示范正确的方法，邀请一位幼儿或教师一起做示范。
老师可向示范者提示表演的步骤：妈妈开门进来，双方互相注视对方微笑、问好：妈妈，祝您母亲节快乐！小朋友从鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向妈妈）：您辛苦了，我帮您拿拖鞋。
2、幼儿学习朗诵《游子吟》。
慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？（三）幼儿讨论。
1、平时你都帮妈妈做些什么？2、在什么时候做的？3、你还可以帮妈妈做什么？4、除了帮妈妈做事以外，还有什么方法能够表达我们对妈妈的爱？（送一个自己做的小礼物、给妈妈表演个节目等）三、活动结束1、结合主题“妈妈，我永远爱您”开展系列感恩主题教学活动：如语言活动《想要妈妈的木木鸭》、社会活动《妈妈爱我我爱她》、艺术活动《感恩的心》等。
小学美术教案：学生自制母亲节礼物
作为小学美术教师，母亲节是我们每年都要精心准备的一个重要主题。
教学内容不仅仅要有技能训练，还要注重学生对母亲节的深度认识，注重学生对母爱的感恩与回报。
为了让学生在母亲节更有意义的礼物，我特意设计了一堂课，让学生们在课堂上制作自己的母亲节礼物，既能提高学生们的美术素养，也能增强学生们对母爱的感恩之心。
我首先展示了一些母亲节礼物的图片，引导学生思考，母亲节礼物应该如何制作才更有意义。
我告诉他们，我们希望制作的礼物不只是金银贵重，而是能够表达我们对母爱的感激和回报。
随后，我给学生们细致的讲解了制作过程，以及需要准备的材料。
首先是准备材料环节，我为学生们准备了各种各样的材料，如纸张、彩纸、绸缎、剪刀、胶水等等。
学生可以自由选取材料，根据自己的想法进行创作。
然后是设计环节，我让学生们先在草稿纸上设计出他们想制作的礼物，并做好详细的步骤安排。
最后是制作环节，学生们根据设计好的图案和步骤进行制作。
在制作过程中，我给予学生们适当的指导，确保他们能够真正制作出漂亮的母亲节礼物。
最终，学生们都制作出了自己十分喜爱的母亲节礼物，包括卡片、贺卡、绸带、花环等等。
在制作完成后，我引导学生们在卡片或礼物上写下对母亲的祝福和感恩之心。
许多学生感慨良多，在这个特别的日子里，制作出属于自己的礼物，表达对母亲的爱和感激。
我向学生们宣布，我们将把这些礼物统一送给学校的福利院，让那里的孩子们在母亲节也能感受到大家的爱和关心。
这也是我们学生们回馈社会的一种形式。
通过这次课程，我希望能够让学生们更加深刻的认识到母爱的伟大，同时也能够培养学生们的创造能力和想象力。
毕竟，美术是一门有创造性的艺术，只有通过不断的创造和表达，才能更好的感受到美的魅力。
在教学过程中，我也遇到了一些挑战，比如有的学生并不擅长绘画和手工艺，制作起来会比较困难。
针对这些问题，我会在课后为他们再次提供指导帮助。
但总体来说，这堂课获得了学生和家长的肯定，很多家长都认为这是一堂有意义的课，可以更好地启发学生们的内心情感，让他们更加感受到母爱的伟大。
幼儿园中班教案《礼物送给好妈妈》含反思
幼儿园中班教案《礼物送给好妈妈》含反思教学背景本次教学对象为幼儿园中班的孩子，本次教学主题为“礼物送给好妈妈”。
本次教学的目的在于让孩子们了解母亲节的由来和意义，同时通过实际操作，让孩子们感恩、表达感情和增强亲子关系。
教学目标•掌握母亲节的由来和意义；•能够通过制作简单的礼物表达对妈妈的爱和感激；•增强孩子们对家庭的归属感和亲子关系。
教学内容1.母亲节的由来和意义•老师讲解母亲节的由来和意义；•老师带领孩子们看图片和视频，更加生动形象地了解母亲节；•提问孩子们，为什么要给妈妈送礼物呢？2.探究礼物的意义•以儿童文学作品《礼物》为素材，在故事中展开对赠送礼物的探究；•以问题为导向，引导孩子们探究送礼物的意义。
3.制作礼物•家长事先准备好纸盒、彩纸、贺卡等材料；•老师讲解制作礼物的步骤和方法；•孩子们根据自己的喜好和想法进行自由创作。
4.表达爱意•孩子们在家长的帮助下，用自己制作的礼物表达对妈妈的爱；•老师引导孩子们向妈妈表达自己的心声和感激。
教学过程1.母亲节的由来和意义•老师向孩子们介绍母亲节的由来和意义，并用图片和视频形象生动地呈现；•老师引导孩子们分享自己给妈妈送过的礼物或者想送的礼物；•老师提出问题：你为什么要给妈妈送礼物呢？引导孩子们探究赠送礼物的意义。
2.探究礼物的意义•老师通过儿童文学作品《礼物》引导孩子们探究赠送礼物的意义；•老师让孩子们讨论一个问题：如果我们不会赠送礼物，生活会变得怎样？3.制作礼物•老师向孩子们展示各种制作礼物的材料和工具；•老师讲解制作礼物的步骤和方法，并演示如何制作；•孩子们根据自己的想法和喜好进行自由创作，制作自己的礼物。
4.表达爱意•孩子们在家长的帮助下，用自己的礼物表达对妈妈的爱；•老师让孩子们用自己的语言和方式，向妈妈表达自己的爱意和感激之情。
教学反思通过本次教学，孩子们基本上掌握了母亲节的由来和意义，在制作礼物的过程中，孩子们尽情发挥自己的想象力和创造力，制作的礼物也比较有创意、有个性。
托班手工《妈妈礼物》教案
托班手工《妈妈礼物》教案托班手工《妈妈的礼物》教案一、活动目标1、引导幼儿理解妈妈的辛苦，情愿表达自己的对妈妈爱。
2、幼儿能用团纸、粘贴的方式为妈妈制作项链，熬炼手的敏捷性。
3、幼儿在活动中体验动手制作项链的乐趣，增进对妈妈的爱。
二、活动预备1、歌曲《妈妈我要亲亲你》2、妈妈做家务的图片或视频3、“妈妈的项链”范例作品4、有妈妈上半身形象的'轮廓图人手一张、彩色皱纹纸、胶棒若干三、活动过程1、老师播放歌曲《妈妈我要亲亲你》，激发幼儿产生对妈妈表达爱意的愿望！儿歌：妈妈我要亲亲你妈妈呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的眼。
亲亲你的鼻子，摸摸你的耳朵，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸。
（1）歌曲中的小伴侣想要做什么？他想要亲亲妈妈的哪些地方？（2）这个小伴侣为什么要这样做？2、播放妈妈做家务的图片或视频，引导幼儿理解妈妈的辛苦，并说说自己在家看妈妈做家务时的感受。
（1）小伴侣们，你们在家有关心自己妈妈做过家务吗？（2）你们在帮妈妈做家务的时候，妈妈会对你说什么呢？（3）妈妈在做家务的时候，看到妈妈的背影时你们的心里有什么感觉？（4）小伴侣们你们爱你的妈妈吗？你们想怎样表达自己对妈妈的爱呢？3、老师出示“给妈妈的项链”范例作品，激发幼儿对手工制作产生创作爱好。
母亲节就快要到了，为了给最爱的妈妈一个节日礼物，我们一起来制作美丽的项链送给妈妈吧！4、老师示范制作项链的，引导幼儿跟随老师的示范步骤，初步感知手工制作项链的过程。
（1）老师拿起一张小皱纹纸，用手轻轻地团成一个球状；（2）接着用胶棒涂抹球状纸团的一侧；（3）将皱纹纸团站在人物形象轮廓图的合适位置上。
5、老师鼓舞幼儿自己动手根据相同的方法连续制作项链，直到帮妈妈制作出一条完整的项链即可。
（1）老师在一旁巡回指导，指导关心幼儿解决实际操作中遇到的问题。
（2）老师要提示幼儿一个留意事项：在粘贴项链的时候，要往一个方向依次粘贴，尽量保持项链之间的疏密程度，不要太开也不要太紧。
语言活动母亲节教案(汇编8篇)
语言活动母亲节教案（汇编8篇）语言活动母亲节教案第1篇活动目标：1、通过谈话、讨论、调查、记录、绘画等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增强幼儿对妈妈的自豪感。
2、能够与同伴大胆交流并进行讲述，激发幼儿热爱妈妈的情感以及主动为妈妈分担的意愿。
3、能大胆的介绍自己眼中的妈妈，清楚讲述一件与妈妈有关的事情。
4、积极地与同伴交流，分享，提高幼儿的口语表达能力。
5、体验节日的快乐氛围。
6、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动形式：1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。
2、“我对妈妈知多少”记录表。
（501班和505班）——周四完成，周五展示在kt板上。
妈妈最喜欢吃的水果。
妈妈最喜欢的休闲活动。
你最爱吃妈妈做的哪道菜？妈妈的愿望是什么？3、我为妈妈来分担。
（503班和506班）——周五中午前展示出来。
幼儿先讲述妈妈每天要进行的工作、家务等，再运用绘画形式表现出愿意未妈妈分担的场景，如为妈妈过生日、拿超市购物袋、讲故事、做做家务等等。
4、我为妈妈寻找欢乐。
（502班和504班）——周五中午前展示出来。
请幼儿带来一张6寸大小的和妈妈一起的欢乐照片，粘贴在绘画纸上利用粘贴、绘画、简单文字的形式进行装饰。
活动延伸：家庭作业可以是帮助妈妈完成一个心愿，并记录在作业本上。
课程推荐：诗歌《妈妈的手》视频《母亲的故事》语言活动母亲节教案第2篇活动目标：1、通过亲子活动，使幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱妈妈的情感。
2、发展幼儿的观察力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。
3、感受妈妈养育自己的辛劳。
活动准备：1、主题活动录象，一定数量的水果；果盘；牙签。
2、音乐磁带《感恩的心》《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》。
活动过程：1、谈话导入活动：师：小朋友都知道五月份的第二个星期日是什么节？（母亲节）五月份的第二个星期日是母亲节，是天下所有妈妈的节日。
妈妈为了养育我们付出了很多，非常辛苦，所以呢，母亲节虽然已过去了三天，但今天老师还是把小朋友的妈妈请到幼儿园，让我们再一次的感谢妈妈、亲亲好妈妈。
江西版(江西美术出版社)小学四年级下册美术教案
第一课童心童趣教学目标①培养学生对生活的感性认识能力；②运用平面造型元素表现内心对世界的感受。
重点：①引发学生对生活和世界的感性认识；②启发想象。
难点：创造性地运用点线面色等造型元素将想象和感受表现出来。
兴趣点：①欣赏课本中的学生作品；②交流想象与感受；③作品的创作与展示。
教学过程1.活动一：游戏与激趣。
①以听歌曲——《奇妙的小世界》，或玩猜谜游戏的形式，引出话题，导入课题。
②播放“美妙的小世界”和“神奇的大世界”的相关图片，引导学生从生活经验出发，对身边事物的关注。
③设问：“儿童的内心世界是多姿多彩的，在你眼中的，世界是什么样子的呢？”2.活动二：欣赏与启发①指导学生阅读教材，结合“范例导赏”的问题，去赏析课本提供的艺术家作品②欣赏课本中的学生作品。
(从造型、色彩、想象内容、表现形式等方面进行欣赏评述)你最喜欢哪幅作品?为什么?小作者想表达什么?③比较各种表现手法的艺术效果，启发工具材料的选择运用，激发造型表现的欲望。
3.活动三：交流与创作①以“我眼中的小世界”或“小眼睛看大世界”为题展开想象，（可以结合在第一册学过的“美妙的小世界”和“神奇的大世界”让学生展开联想）美丽的世界、七彩的舞台、生机盎然的地球、一次动物园的历险、一个晚上的梦境、课间的欢笑、郊游的快乐、亲情和友情，引导学生相互交流、说出自己的感受和想象，启发创作。
②指导学生选用自己喜欢的材料和造型方法将自己的感受和想象表现出来。
（可以根据学校的艺术特色选择各种艺术形式进行创作，如泥塑、剪纸、版画等）4.活动四：展示与评价1.展示学生的作品，组织学生开展赏评问答游戏。
(提供评价要点):2.教师进行点评和学习小结第二课《农家乐》教学目的：1、学习风景构图知识，远、中、近景的处理方法和树木的表现方法。
2、学习铅笔风景写生的方法和步骤，懂得如何区别主次进行概括。
抓住重点，分清层次，能画一幅简单的风景画。
3、鼓励学生关注社会、关注生活，用自己的绘画语言去发现美、创造美。
大班语言教案新部编本《妈妈的心》
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校大班语言教案：《妈妈的心》活动目标：1.理解并掌握诗歌内容，并能有感情的朗诵诗歌。
2. 体验妈妈对自己的爱，并知道了长大衣后该怎么回报妈妈。
3. 根据诗歌的内容进行简单的创编。
活动准备：1.画一幅妈妈照顾自己的画，布置“亲情树”。
2.面具。
3.一位妈妈讲述从怀孕到出生，以及如何照顾孩子的故事。
4.钢琴曲磁带、画纸、画笔等活动过程：一、找妈妈1．师：“小朋友，母亲节快到了，让我们欢迎妈妈的到来！”在音乐声中，妈妈们头戴面具出场。
2．师：“妈妈为什么头戴面具呢？原来，妈妈要和你们做一个游戏名字叫“找妈妈”。
3．交待游戏规则：头戴面具，身穿同样服饰的妈妈站成一排，幼儿找到自己的妈妈回到自己的位置。
二、妈妈讲故事。
一位妈妈讲述从怀孕到出生，以及孩子生病时如何照顾孩子的故事。
提问：“听了这个故事你们有什么感受？”三、学习诗歌《妈妈的心》1．师：“有一位诗人根据天下所有妈妈和孩子的故事创作了一首诗歌，名字叫《妈妈的心》。
让我们一起来欣赏一下”。
2．教师配乐有感情的朗诵一遍诗歌，提问诗歌内容：诗歌的名字叫什么？诗歌主要说了些什么？为什么说妈妈的心很大呢？从那儿看出来的？（了解诗歌的基本内容）我饿了、我冷了妈妈是怎么做的？3．幼儿学习朗诵儿歌：（1）理解并记住诗歌内容，结合图示进行朗诵。
（2）配乐朗诵，感受诗句与音乐之间优美抒情的旋律。
4．启发幼儿谈谈“妈妈的心很大很大”表现在哪里？妈妈的心为什么会那么大？并让幼儿理解最后一句：“我的心也要想妈妈一样大才装得下妈妈“的含义。
5．平时妈妈还为你做了什么？怎样照顾你的？幼儿可结合课前画的画讲述。
6、幼儿结合自己的画创编诗歌讲给妈妈听。
四、观看录像。
1．观看四川汶川大地震时妈妈为了保护孩子而牺牲自己，以及许多孩子失去妈妈的录像，2．让幼儿体会有妈妈的关爱是一件幸福的事情。
大班母亲节美术教案《送给妈妈的礼物》
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母亲节小品剧本：母亲节的礼物（范本）
母亲节小品剧本：母亲节的礼物母亲节小品剧本：母亲节的礼物母亲：我还以为是什么了不起的大事。
这有什么值得大惊小怪的？儿子：母亲节，您应该完全休息，怎么还能让您洗衣服！母亲：我不洗，你来洗？儿子：不，您可以放到明天洗嘛！母亲：臭小子。
你知道母亲节的由来吗？儿子：母亲节……大概是母亲的生日吧？母亲：胡扯，全世界那么多母亲都生在同一天？儿子：那就是母亲生我们的日子？啊，不对……母亲：母亲节最早起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。
儿子：啊，母亲节是外国节？母亲：对。
现代的母亲节，是大约在近100年前，由美国的一个名叫安娜的姑娘发起的。
安娜终身未婚，一直陪伴在她母亲身边。
1905年她的母亲去世，安娜悲痛欲绝。
她认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望能设立一个节日，让人们多想一想母亲为家庭所付出的一切。
于是，在她母亲逝世两周年的忌日，即五月的第二个星期天，她和朋友们一起，举办了一个纪念活动，并起名叫母亲节。
后来，安娜和朋友们到处呼吁，希望把母亲节成为一个法定的节日。
1913年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。
儿子：不是说，这母亲节是世界性的吗？母亲：是啊，现在世界上许多国家都把这一天作为母亲节。
母亲一生为养育儿女呕心沥血，付出的最多。
这一天正是提醒每位做儿女的要永远记住母亲的辛劳和养育之恩。
儿子：今天是如此重要的母亲节，我作为儿子一定要给您买一份礼物。
母亲：你准备给妈妈买什么礼物？儿子：我……我给您买一盒精美的巧克力！母亲：那是情人节送给情人的礼物。
儿子：那……我给您买一个大蛋糕！母亲：那是生日礼物。
儿子：我……给您买一个钻石戒指！母亲：那是结婚礼物。
一年级美术《妈妈的节日》教案
一年级美术《妈妈的节日》优秀教案教学目标：1. 让学生了解母亲节的来历和意义，培养学生热爱母亲、孝敬母亲的情感。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美意识和审美能力。
3. 引导学生发挥创意，通过绘画和制作礼物表达对母亲的爱。
教学重点：1. 让学生了解母亲节的来历和意义。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美意识和审美能力。
教学难点：1. 引导学生发挥创意，通过绘画和制作礼物表达对母亲的爱。
教学准备：1. 教师准备相关母亲节的资料和图片。
2. 学生准备绘画和制作礼物的材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍母亲节的来历和意义。
2. 学生分享自己为母亲做的礼物和祝福。
二、绘画教学（10分钟）1. 教师引导学生观察母亲的特征，如发型、脸型、衣着等。
2. 学生发挥创意，用绘画的方式表现自己心中的母亲。
三、制作礼物（10分钟）1. 教师展示制作礼物的示例，引导学生发挥创意，制作一份特别的礼物给母亲。
2. 学生动手操作，制作礼物，可以选用纸张、彩泥、剪刀等材料。
四、欣赏与交流（5分钟）1. 教师组织学生展示自己制作的礼物，并分享创作思路和感受。
2. 学生互相欣赏、交流，表达对母亲的爱。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结自己在绘画和制作礼物过程中的收获。
2. 学生分享自己的感受，表达对母亲的爱和感激之情。
教学评价：1. 观察学生在绘画和制作礼物过程中的表现，评价学生的动手操作能力和创意发挥。
2. 学生对母亲节的认知和表达对母亲的热爱程度。
六、教学拓展（5分钟）1. 教师向学生介绍世界各地的母亲节习俗，拓宽学生的文化视野。
2. 学生分享自己了解到的母亲节习俗，讨论不同文化背景下的母爱表达方式。
七、家庭作业（5分钟）1. 教师布置作业：请学生回家后，向母亲表达自己的爱意，并记录下母亲的反应。
2. 学生完成作业，培养家庭情感交流，增进亲子关系。
八、课程延伸（5分钟）1. 教师鼓励学生课后参加母亲节相关的公益活动，如为母亲献爱心、帮助母亲做家务等。
幼儿园中班教案《礼物送给好妈妈》含反思
幼儿园中班教案《礼物送给好妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三章第二节《我爱我家》，详细内容为通过绘画和手工制作，引导幼儿学会感恩，表达对母亲的爱意，培养幼儿的家庭观念。
二、教学目标1. 让幼儿了解母亲节的含义，培养幼儿对母亲的尊敬和爱戴。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的语言表达能力，让幼儿能够用简单的语言表达对母亲的爱。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿用恰当的方式表达对母亲的爱意。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、彩笔、剪刀、胶水、礼物盒等。
2. 学具：每组一份画纸、彩笔、剪刀、胶水、礼物盒。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示母亲节的图片，引导幼儿谈论自己对母亲的了解和爱意。
2. 制作礼物：教师示范如何制作贺卡，引导幼儿动手操作，制作出独一无二的礼物。
3. 表达爱意：让幼儿用简单的语言，写下或说出对母亲的爱意，将其装入礼物盒。
4. 随堂练习：让幼儿互相分享自己制作的礼物，学会欣赏和尊重他人的作品。
六、板书设计1. 母亲节快乐！2. 我爱妈妈，因为……七、作业设计作业题目：给妈妈的礼物作业内容：回家后，向妈妈表达爱意，并将制作的礼物送给妈妈。
答案：根据每个幼儿的制作过程和表达方式，给予适当评价。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动中，大部分幼儿能够积极参与，用绘画和手工制作的方式表达对母亲的爱。
但在引导幼儿用语言表达爱意方面，仍有待加强。
重点和难点解析：1. 教学难点：引导幼儿用恰当的方式表达对母亲的爱意。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 作业设计：回家后，向妈妈表达爱意，并将制作的礼物送给妈妈。
一、引导幼儿用恰当的方式表达对母亲的爱意1. 通过故事、歌曲等形式，让幼儿体会母亲的无私奉献，激发幼儿对母亲的感激之情。
幼儿母亲节送礼物音乐教案
幼儿母亲节送礼物音乐教案Title: Music Lesson Plan for Mother's Day Gifts for Toddlers。
Introduction:Mother's Day is a special occasion to show appreciation for the love and care that mothers provide. For toddlers,it can be a challenge to find the perfect gift for their mothers. However, music can be a wonderful way for toddlers to express their love and appreciation for their mothers. In this music lesson plan, we will explore different musical activities that toddlers can engage in to create a special Mother's Day gift for their mothers.Objective:The objective of this music lesson plan is to provide toddlers with an opportunity to create a special Mother's Day gift for their mothers through musical activities. Thelesson plan aims to develop the toddlers' musical skills and creativity while also fostering a sense of love and appreciation for their mothers.Materials:Various musical instruments such as drums, shakers, bells, and xylophones。
六年级上册班会教案 献给母亲节的礼物 通用版
《献给母亲节的礼物活动目的：培养学生生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度；2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动；教学重难点体会父母的辛苦，学会关心他人活动过程：一、对话引入，启发活动兴趣：A：***你知道“母亲节”是哪天吗？B：是五月的第二个星期日呀！A：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？B：我的礼物最珍贵，是——（神秘的），反问：你都送给妈妈什么礼物了？A：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）B：我们每个人都拥有一个温暖的家；在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！A：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）；B：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。
在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子；A：同学们，在“母亲节”这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物：1、出示A剧：（A剧主人公说：我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗？）2、B剧主人公上场，A找B说：我的好朋友来了，我要找他玩儿。
唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！B剧主人公：我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！B剧上演（B剧主人公说：我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？）A：两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐，更有意义呢？学生讨论发言。
二、深入生活，技能展示：B：我告诉你一个秘密吧，今天我们二（1）班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看！劳动小技能展示：1、图片展示：在家里收拾房间2、技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组单位为同时展示）B：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔；从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。
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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
《母亲节的礼物》教案
教学目标
1、通过教学活动，让学生尝试运用不同的表现形式设计和制作完整的小手工。
2、让学生在学习中感受到母亲的爱，学会关心和感恩母亲，形成回报母亲的价值和情感。
3、培养学生团结合作的精神并锻炼他们的动手能力。
教学重点
能够在团结协作中制作出母亲节的礼物。
教学难点
如何制作花。
教具准备
多媒体展台、彩色卡纸，手工剪刀，胶水或双面胶、吸管或小木棍、废瓶子或纸盒。
教学过程
(师生问好)
1、导入
师：今天在上课的一开始，我想请同学观赏一段影片，请同学们认真观赏。
(播放《妈妈再爱我一次》中小主人公为妈妈唱歌的那一段)
影片结束后，师提问：同学们看过这部电影吗?刚才在影片中小主人公唱的歌曲名叫什么?这段影片以及这首歌曲表现出什么情感呢?(电影《妈妈再爱我一次》、歌曲《世上只有妈妈好》、表达了小主人公对妈妈的爱)
师：我想，在场每位同学的妈妈一定很爱各位，每位同学也一定很爱自己的妈妈，老师也是一样。
所以呀，老师想在母亲节送给妈妈一份礼物。
同学们，你们想吗?学生齐声回答。
师：今天这一课，我们就来做一做母亲节的礼物。
(出示标题)
2、授课
(1)师提出问题：母亲是哪一天，你们知道吗?(五月第二个星期天)为什么是
这一天?(使用PPT课件，解答问题)
(2)通过多媒体的运用，让同学们了解了母亲节的由来。
母亲节Mother'sDay，最早出现在古希腊，古希腊人向希腊众神之母瑞亚致敬。
17世纪，母亲节流传至英国，英国人把斋封期第四个星期天作为母亲节(斋封期是指基督耶稣受难前的日子)，称为MotheringSunday。
1876年美国教堂工作人员，安娜·查维斯夫人在礼堂讲授美国国殇纪念日的课程，她进行祈祷时说：“但愿在某处，某时，会有人创立一个母亲节，纪念和赞扬美国与全世界的母亲”。
她的女儿在她逝世后，实现她多年的心愿，向各界呼吁设立母亲节，于1910年宣布在美国维州设立母亲节。
1914年，美利坚合众国国会正式命名5月的第二星期日为母亲节。
(3)准备制作礼物
师：现在我们了解了母亲节的知识，就应该知道母亲节是多么有意义的节日啊!同学们，都准备在母亲节送妈妈什么礼物呢?(学生举手回答：一束花，贺卡，花和贺卡都送。
)
听完学生的回答后，师提出，比起在商店里买来的礼物，自己亲手制作的礼物要更有意义的多。
(4)欣赏图片
师：现在，让我们来看一看其他的小朋友用这些材料制成的礼物吧!(使用PPT课件，展示图片)。
一件件多么生动的作品啊，同学们是不是也很想赶快尝试一下呀?这些小礼物都用到了哪些材料呀?(学生举手回答，手工折纸、彩色卡纸、吸管、胶水、彩笔等)这些材料你们都带了吗?一件一件用课件提示，让学生将带了的材料，高高举起，活跃课堂气氛。
老师现在就示范一些制作的小技巧，来帮助大家。
(5)师示范
运用到剪、撕、折、画的方法制作花和卡片。
让学生仔细观察，提问：我运用了一些什么方法来制作这些东西呢?(学生举手回答。
并把答案公布在黑板上，依次将运用剪、撕、折、画的方法制成的花并排成列在黑白上，让同学们更直观的看到)。
3、学生动手制作并且分组竞赛
教师准备好4个花篮，将学生分为4组进行比赛，看看哪一组能把花篮装饰的最美。
师：你可以选择和身边的同学合作，也可以选择独立来完成，现在你们就来做做看吧!
在学生制作期间，教师巡回指导。
(在制作过程中，可播放歌曲《鲁冰花》，营造气氛)
4、学生制作完成的作品，让学生先自己点评，并请其他学生指出优缺点。
5、师总结
今天这堂课，同学们制作的东西可不一般，可以算是一件非常伟大的作品!因为这是你们付出辛勤的劳动亲手为妈妈们制作的礼物，我相信，妈妈看到了，一定会非常高兴的!(表达出学生通过自己的劳动努力做出来的东西，会得到认可。
)。