金字塔结构思维训练法
《金字塔原理》提升逻辑思维的8个方法
金字塔原理是管理学大师巴伦所著的一部关于有效沟通和思维整合的经典之作。
在这本书中，巴伦系统地解释了金字塔原理，他提出的思维架构方法被广泛应用于商业沟通、写作和解决问题的过程中。
金字塔原理帮助我们更系统地思考问题，更有条理地表达观点，提高逻辑思维能力，并且在工作和生活中带来更高的效率。
今天我将共享8种可以提升逻辑思维的方法，这对于我们能够更好地应用金字塔原理和更好地思考问题是非常有利的。
要提升逻辑思维，我们要多做分类整合。
分类整合是指将一堆繁杂的信息，按照某种规则进行分类，然后对这些分类进行整合，形成有机的思维结构。
这种方法可以帮助我们更清晰地理解问题，并且更容易找到解决问题的方法。
要多采用逻辑推理的方式思考问题。
逻辑推理是从一个或几个已知的前提出发，得出一个结论的推理过程。
这种思考方式能够帮助我们更深刻地理解问题的本质，并且找到解决问题的途径。
第三，要有条不紊地展开思考，尽量做到有条不紊。
一个人思维严谨、逻辑清晰，是懂得严密推断和判断的。
思维没有条理，缺乏严密感的人，往往不了了之，无法达到深层的判断。
第四，要练就良好的阅读习惯。
通过大量的阅读，可以帮助我们提升逻辑思维和分析问题的能力。
在阅读的过程中，我们要不断做思考，分析作者的观点，推理其逻辑，并且评价文章的合理性。
通过这样的阅读训练，我们的逻辑思维能力会不断提高。
第五，建立逻辑思维的意识，确保自己思考问题时不受情绪和偏见的干扰。
逻辑思维需要客观、理性的态度来面对问题，我们要学会摒弃主观情绪和偏见，以理性的态度来分析问题，才能得出客观合理的结论。
第六，要学会总结和概括，总结和概括是进行逻辑思维的重要步骤。
总结是指将一系列的细节、事实和观点，归纳成一个具有代表性的结论；概括是将一个复杂的问题，通过提炼和概括，得出精炼的结论。
通过总结和概括，我们可以更清晰地理解问题，并且更准确地抓住问题的本质。
第七，要学会辩证思维，辩证思维是一种综合、全面、深刻的思维方式。
实用技能-训练你的金字塔思维-@易炜BruceYEE
中心思想四原则
总
分
T
Target to Audiences 听众导向
O
Over Arching 周延完整
P
Powerful 观点有力
S
Supportable 支撑证据
总
示例——武松打虎 序 用 一 句 话 告 诉 评 书 店 老 板
总 你 要 讲 一 个 什 么 故 事
分
总
示例——武松打虎 序
参考：这是一个关亍武松醉酒之后，孤身一人， 赤手空拳打死一只猛虎的故事。
训练你的金字塔思维
金字塔原理被过度神化了
它和其他各种工具一样，有其适用场合
当你希望对方能短时间内快速理解你的
它非常有效 如果你想用它来讲一个扣人心弦的故事 那注定就是一个
杯 具
Idea
金字塔的整体结构（我称其为灯笼结构）
序
总
分
分
分
分
分
总
序言的四要素 序
冲突 回答
总
分
情景 疑问
总
示例 序
获得XX称号的员工会有一次年终旅游，按照惯例， 都会去离上海比较远一些的地方，丌过今年年景
总
丌好，预算被大幅削减，因此，我们决定今年的
旅游定在上海周边的某个地方。
分
情景：年度旅游 冲突：预算削减Βιβλιοθήκη 总疑问：隐含了怎么办？
回答：上海周边游
日常练习 序
总
分
总
1 2 3 4
阅读一本书的序言，尝试划出四个要素 打乱四个要素的先后顺序，感受一下区别
为你看过的书写一篇序言
用序言的结构叙述一件事情
中心思想（序四要素中的回答部分） 序
总
分
金字塔原理分享PPT课件
你的大脑在等待 以上话题进一步
的信息
13
案例分析：
其次： 我看到你茫然，接着说：“而且，如果在纽约的任 何一座写字楼周围转一转，你会发现几乎没有不留 长胡子或长头发的人。” 你会认为： 1、也许我不喜欢男人留长胡子 2、也许我想比较不同职场白领留胡子的方式 3、也许我对企业容忍留胡子员工感到奇怪
14
逻辑上具有共同点
3、横向：每组中的思想必须按逻辑顺序组织
四种顺序：演绎顺序、
时间顺序、结构顺序、
18
程度顺序
组
大前提、小前提、结论
织
演绎顺序
思
想
第一、第二、第三
的
时间（步骤） 顺序
四
种
结构（空间）
波士顿、纽约、华盛顿
逻
顺序
辑
顺
程度（重要性）
最重要、次重要、等等
序
顺序
19
如果思想组织方式是演绎推理
目录
一．金字塔原理的概念 二．金字塔原理的基本结构 三．金字塔原理的作用 四．搭建金字塔结构的做法 五．金字塔原理能解决哪些问题 六．读书分享
1
一、金字塔原理的概念
发明者：麦肯锡国际管理咨询公司的咨询顾问巴巴拉·明托 金字塔原理是一种重点突出、逻辑清晰、层次分明、简单 易懂的思考方式、沟通方式、规范动作
15
总结：
1、读者/听者会将读到的思想进行分类分组和总结概括， 以便记住； 2、如果作者/演讲者传达给读者/听者的思想已经事先进行 了归类和概括，并且按自上而下的顺序呈现，读者就能更 容易理解作者表达的思想。
16
自下而上思考，总结概括
中心思想
主要论据
总结：每一篇文章/思维的结构必定只支持17一个思想
02-吴正凡《金字塔原理——职场实战技巧训练》课程方案
金字塔原理——职场实战技巧训练课程背景：·为什么说话半天说不到点子上，领导听完反问一句：“你的问题是什么呢？“·为什么写的报告没有吸引力，读者看不进去？·为什么面对客户讲话没有说服力，对方听了无动于衷？·为什么辛辛苦苦制作的PPT，滔滔不绝讲了一个小时，台下听众居然睡着了？·这些现象背后往往有一个共同的原因——缺乏逻辑！·企业内部交流、组织之间的交流，离不开口头和书面的沟通，没有逻辑的表达，只能是一场低效又费时的失败。
·提升职场竞争力，转变思维模式，从提升逻辑思考力开始。
·金字塔原理是思考、表达、解决问题时，实现重点突出、思路清晰、层次分明最有效的方法，是条理清晰文章必需的结构，是顺应受众需求理顺表达思路最科学的标准。
课程收益：1.沟通清晰准确，效果好、效率高；2.用全脑思维，提高结构化思维能力，思考全、准、快；3.掌握如何用金字塔原理思考、沟通、管理和解决问题；4.书面表达、公文写作：挖掘读者的关注点、兴趣点、需求点、利益点；5.管理下属：分配任务，用金字塔原理，思考周到全面严谨，不重叠无遗漏。
课程模型：课程时间：3天，6小时/天授课对象：要提升公文写作能力与表达技巧及逻辑思维能力弱的人士，特别适合职场新人授课方法：专题讲授+案例分析+小组讨论+学员演练课程大纲：导入人在职场八大“囧”一、公文写作，读者找不到头场景再现：公文写作，层次不清二、工作总结，总是理不出头场景再现：总结无观点、缺提炼三、开会发言，何时才是个头场景再现：即兴脱稿发言，搭建框架是前提四、请示汇报，领导难得点头1.请示工作，未提供多种方案2.汇报工作，应该说结果五、商务演示，听众很少抬头案例分析：演示未能抓住听众的兴趣点六、公司内训，学员左右歪头场景再现：课程呈现逻辑不清、结构松散七、任务布置，下属开不了头场景再现：交代不简练、清晰，下属无从开头八、棘手问题，自己只能蒙头场景再现：面对问题，理不清头绪九、职场情景实战模拟演练以组为单位开展情景模拟呈现十、表达常见的“五不”症状1.信息不加工2.重点不突出3.层次不分明4.思维不严谨5.逻辑不清晰第一讲破解“囧”境金结构导入：经典营销案例与理论一、用户思维，高效沟通之基础1.心智法则一：有未知加恐惧互动演练：你记得住吗案例分析：《新闻联播》的“秘密”2.心智法则二：记忆量有限量生活情景角色扮演：神奇的数字73.心智法则三：无关联不记忆互动体验：你为什么记不住快速提升记忆力的奥秘4.心智法则四：少且精更入心案例讨论：方式不同效果明显案例分析：丘吉尔的精彩演讲5.心智法则五：爱归类人天性案例分析：宝宝的第一口奶6.心智法则六：同类别论排序案例分析：杰克･韦尔克的营销理论二、结构思维，清晰表达之前提1.表达的二种结构：漏斗结构与金字塔结构情景角色扮演：你来当秘书向老总汇报工作2.详解金字塔结构的三种子结构视频案例剖析：副市长的现场讲话3.强化训练：快速养成表达的结构化思维三、致胜四招，破解囧境之方法1.以终为始结论先行案例分析：“性”与“价”的区别结论先行的标准：TOPS标准工作汇报的结论先行方法述职报告的结论先行方法2.严密论证以上统下以上统下的标准：总分标准案例分析：这样的表述是否有问题讨论：不一样的结构不一样的效果练习：《新产品前景好》修改表达的框架结构3.合理布局归类分组案例分析：分类不清逻辑混乱归类分组的标准：MECE标准讨论：这样的内容为何思维不严谨4.有序推进逻辑递进案例分析：顺序不同效果截然不同三种常用的逻辑顺序综合演练：用不同的顺序组织素材第二讲巧妙建构竹在胸一、自上而下问答法建构1.自上而下建构的步骤案例分析：建议收购XX电商平台案例回顾：向老总汇报时的建构方法2.工作计划的思维结构工作计划的目的目标制定的SMART原则工作计划的三大核心要素3.小组实战情景练习：画出表达的金字塔结构图二、自下而上概括法建构1.自下而上概括的步骤案例回顾：向老总汇报时的建构方法两种建构方法对比分析2.工作总结的思维结构工作总结的六大目的工作总结的六大核心要素三、万能概括模板看短文画结构概内容第三讲请示汇报须讲究一、汇报常见的六大问题散、乱、偏、浅、假、空二、领导认可的标准判断向上汇报被认可的三大标准三、必须汇报的情形六种情形四、工作汇报的类型六种类型五、请示汇报的常用结构1.汇报前的准备工作2.领导的思考角度3.工作汇报的NPA结构案例分析：两种不同的汇报方式4.工作汇报的POP结构视频案例分析：她的汇报为什么会失败5.工作汇报的STAR结构案例分析：两人不同的结局六、汇报说服的关键二个关键七、请示汇报的禁忌1.请示汇报的五项注意2.请示汇报不可忽略的八大细节第四讲商务呈现展双值一、商务呈现的“双值”理论1.“价值”说服人体现价值的方法2.“颜值”吸引人展现颜值的手段二、引发听众兴趣的结构1.SCQA结构案例分析2.PREP结构视频案例3.FABE结构演练：用FABE结构推荐产品三、用演示说话1.构：理顺PPT的内在结构与逻辑PPT整体结构PPT的章节结构PPT的页间结构PPT的页内结构2.图：一图胜千言好图的标准好图的筛选渠道图片的快速处理方法3.表：图表展结构促效果图表模型的作用图表模型的选择表格的使用第五讲把握要素巧安排一、5W2H的思维架构5W2H的高级应用案例分析二、工作安排的四要素PTSC结构现场演练第六讲结构分析破难题一、问题的定义及应对1.问题的本质2.问题的界定方法3.案例分析：5WHY法二、问题分析步骤1.讨论：遇到这个问题你会怎么办2.传统的问题处理步骤3.障碍问题处理的两种思维4.问题处理的新思路三、结构化分析问题1.经典问题分析结构2.4P模型3.4C模型4.4M1E模型5.5S模型6.PQCDS模型第七讲课程内容总回顾。
企业内训：金字塔原理--逻辑思维思考与训练
企业内训：金字塔原理--逻辑思维思考与训练明阳天下拓展培训主题：金字塔原理写作逻辑思维表达能力PPT商务演示技能天数：2 天课程大纲：一、工作中常见的问题一、思考：二、沟通：3、表达：4、思路决定前途角色互动二、金字塔原理的特点和五个原则一、从书看金字塔结构的特点二、逻辑清楚的五个实用原则3、用金字塔原理思考、沟通、表达的主要益处4、金字塔结构的根本作用是丰硕、组织你的思想讲解与互动三、用金字塔原理快速丰硕扩展自己的思想一、一个思想的组成二、通过疑问/回答来扩展思想3、5W2H方式4、通过演绎推理和归纳总结来归纳思想五、演绎推理和归纳推理六、问题的经典分析架构互动与练习四、快速构建金字塔结构的思维逻辑一、思想的分组归类二、同组思想的逻辑递进关系3、同组思想的MECE原则4、上下思想层次的以上统下五、主题明确时的自上而下构建方式六、主题不明确时的自下而上构建方式7、把金字塔结构的思想勾画思维逻辑导图互动与练习五、用金字塔原理高校沟通、表达自己的思想一、TOPS原则二、思想表达必需结论先行3、思想表达的两种形式4、总分总结构的沟通表达模式五、沟通的PMP技能六、与客户沟通的FABE与SPIN方式7、管理沟通的GROW教练模式八、沟通、表达的准备工作九、避免“缺乏思想”的观点互动与练习六、金字塔原理在分析和解决问题中的应用一、界定问题二、设计与应用问题诊断框架，成立问题逻辑树3、制订详细的工作计划4、进行关键分析五、综合结果，构建论证六、头脑风暴讲解与练习七、用金字塔原理提高商务写作与演示水平一、文章思想的金字塔结构搭建二、文章序言的SCQA写作方式3、前言/开场白-主体-结束语4、总结归纳要点，提炼思想精华五、两种精练的写作表达模式六、写出好文章的6个技能7、几种常见工作文体的写作方式八、肯定PPT的逻辑结构九、商务演示的四个技能讲解与互动八、金字塔原理在企业中的几个典型应用一、制订营销策略：二、交流材料：3、管理沟通：4、个人总结：互动与练习本文转自明阳天下拓展，转载请注明出处。
数学思维拓展：金字塔推理题
数学思维拓展：金字塔推理题1. 什么是金字塔推理题？金字塔推理题是一种常见的数学思维训练题型，它通过给出一组信息或条件，要求根据这些信息进行逻辑推理，找到符合条件的解答。
该题型通常以图形或数字的形式呈现，在不同层级的金字塔中设置了一些规则和约束。
2. 解题方法2.1 分析问题首先需要仔细阅读问题描述和提供的初始条件。
检查问题中所包含的关键信息和限制条件，并理解各个元素之间的联系。
2.2 定义变量与规律根据问题设置合适的变量表示，并观察已知信息是否有特定的规律或模式。
可以使用简单的代数表达式来表示各层之间的关系，帮助我们找到隐藏在问题中的关键公式。
2.3 推导解答利用已知条件和所建立的规律，逐步向上推导出符合要求的结果。
注意对每个步骤进行反复自问以确保正确性，并注意排除无效选项。
2.4 检验解答在找到潜在答案后，应将其应用于问题中并检验是否满足所有给定条件。
确认答案的合理性和准确性。
3. 金字塔推理题的意义金字塔推理题可以有效锻炼数学思维能力，培养逻辑推理、分析问题和解决问题的能力。
通过解答这类题目，可以提高学生的观察力、思维敏捷性、创造力以及抽象思维能力。
同时，金字塔推理题也常出现在各类竞赛或招聘考试中，掌握解题技巧对于应试者来说具有很大的优势。
因此，熟悉和掌握金字塔推理题解题方法，并进行反复训练是非常有益的。
4. 实例演练下面举一个金字塔推理题的实例来说明解题过程：7/\3 8/\ /\1 6 4 5根据上图所示，在这个金字塔中每一个数字等于其下方两个相邻数字之和。
根据这个规则，找出三角形底部第一行到顶部所经过路径上数字之和最大值。
解答步骤：1.分析问题：该问题要求我们找到一条从底部到顶部的路径，使得路径上数字之和的值最大。
2.定义变量与规律：我们可以使用一个二维数组来表示金字塔中的数字。
设dp[i][j]表示金字塔中第i行的第j个数字到底部所经过路径上数字之和的最大值。
3.推导解答：从三角形底部开始推导，我们可以观察到dp[i][j]等于dp[i+1][j]和dp[i+1][j+1]两者中较大的那个值加上当前位置的数字。
学习金字塔
思维导图
思考力
思维导图是一种表达发院思维的可视化工具。它 用一个中央关键词或想法以辐射线形连接所有的 代表字词、想法、任务或其它关联项目的图解方 式。把画在中央的主题逐渐细分的过程，帮助大 家从不同角度透彻地分析一个主题。 不仅如此，把所有内容都画在一张纸如可以观全 局， 还能注意到信息之间的联系。
多变的酬赏 reward
社交酬赏：被认同/人际奖励 猎物酬赏：追求资源/信息/金钱 自我酬赏：操控感/成就感/信任感
上瘾模型，即HOOK模型，由尼尔·埃亚尔、瑞安·胡佛在《上瘾》一书 中提出，它本质是设计一套让用户连续循环的行为模型，即“触发→ 行动→多变的酬赏→投入”，让用户在不知不觉中对产品上瘾，从而 成为忠实用户。
当你需要设计或优化用户的体验时，可以 参考峰终定律，找到可重点优化的地方。
AARRR漏斗模型
设计力
获取用户 acquisition
激发用户 activation
留存 retention
创收 revenue
推荐 refer
用户如何找到你？ 是否有好的初次体验？
用户会回来吗？ 你如何赚钱？
用户会推荐给别人吗？
由美国著名风险投资机构的创始人戴 夫·麦克卢尔提出，由acquisition(拉新)， activation( 促活 ) ， retention( 留存 ) ， revenue(创收)，refer(推荐)五个阶段组 成，展示了用户全生命周期。 AARRR模型的核心思想也可应用于学习、 个人成长等领域。
05
04
其他用途 put in other uses
调整 modify
当你需要改进现有产品、服务或商业模式时， 可用SCAMPER思考。
一年级数学金字塔练习题
一年级数学金字塔练习题1. 金字塔练习题介绍金字塔练习题是一种常见且有效的数学训练方法，适合一年级学生练习数学基本运算和逻辑推理。
通过构建金字塔形的数学题目，可以培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
以下是一些一年级数学金字塔练习题的例子。
2. 金字塔练习题示例一在第一层有一个数字1，第二层有两个数字，分别是3和5，第三层有三个数字，分别是7、9和11。
请你写出第四层的数字。
解答：第四层的数字是13、15和17。
在这道题中，每一层的数字都是在前一层的基础上递增2。
3. 金字塔练习题示例二在第一层有一个数字5，第二层有两个数字，分别是9和13，第三层有三个数字，分别是17、21和25。
请你写出第四层的数字。
解答：第四层的数字是29、33和37。
在这道题中，每一层的数字都是在前一层的基础上递增4。
4. 金字塔练习题示例三在第一层有一个数字10，第二层有两个数字，分别是14和18，第三层有三个数字，分别是22、26和30。
请你写出第四层的数字。
解答：第四层的数字是34、38和42。
在这道题中，每一层的数字都是在前一层的基础上递增4。
5. 金字塔练习题示例四在第一层有一个数字2，第二层有两个数字，分别是4和8，第三层有三个数字，分别是16、32和64。
请你写出第四层的数字。
解答：第四层的数字是128、256和512。
在这道题中，每一层的数字都是在前一层的基础上乘以2。
6. 金字塔练习题示例五在第一层有一个数字3，第二层有两个数字，分别是6和9，第三层有三个数字，分别是12、15和18。
请你写出第四层的数字。
解答：第四层的数字是21、24和27。
在这道题中，每一层的数字都是在前一层的基础上递增3。
7. 金字塔练习题总结通过以上的例子，我们可以看到金字塔练习题是一种很好的培养学生数学思维和解决问题能力的方法。
无论是基本的递增题目还是更加复杂的乘法题目，都可以通过构建金字塔形式进行练习。
希望学生们能够通过不断练习，提升自己的数学能力，享受数学的乐趣。
数学教案中的金字塔游戏
数学教案中的金字塔游戏数学教案中的金字塔游戏今天，我将为您带来一篇关于数学教案中的金字塔游戏的文章。
金字塔游戏是一种有趣而又富有教育意义的数学活动，可以帮助学生提高数学能力，并培养他们的逻辑思维和团队合作能力。
通过这篇文章，我们将深入探索金字塔游戏，从简单到复杂地介绍其规则、目标和一些策略。
让我们一起开始吧！一、什么是金字塔游戏？金字塔游戏是一种由数学老师设计的一种小组竞赛活动，旨在培养学生的数学思维和解决问题的能力。
在这个游戏中，学生需要根据给定的数字构建一个金字塔形状。
每一层的数字是上一层数字的和。
游戏的目标是通过合理安排数字，使金字塔的底层数字之和尽可能大。
这个游戏不仅能够锻炼学生的数学能力，还能够培养他们的合作精神和团队意识。
二、规则和目标金字塔游戏的规则非常简单。
将学生分成若干小组，每组5-6人。
给每组一张纸，上面是一个空白的金字塔形状。
教师会在黑板上公布一个数字，这个数字将作为每个小组金字塔的顶层数字。
接下来，学生需要按照规则填写完整的金字塔。
规则如下：每个数字必须是上一层两个数字之和。
如果上一层的数字是3和5，那么下一层的数字必须是8，即3+5=8。
学生需要重复这个过程，直到填满整个金字塔。
目标是使金字塔的底层数字之和尽可能大。
学生可以通过尝试不同的组合和策略来实现这个目标。
三、策略探索在金字塔游戏中，学生可以采用多种策略来构建金字塔。
下面，我们将介绍一些常用的策略，帮助学生在游戏中取得更好的成绩。
1. 从底层开始构建：这是最常用的策略之一。
学生可以从底层开始填写数字，然后逐层往上填写。
通过这种方式，学生可以更好地控制金字塔的结构，并使底层数字之和最大化。
2. 寻找规律：金字塔游戏中存在一些规律，学生可以通过观察和推理来找到这些规律。
如果金字塔的顶层数字是1，那么下一层的数字将是1+1=2。
类似地，如果顶层数字是2，那么下一层的数字将是1+2=3。
学生可以利用这些规律来构建金字塔，从而使底层数字之和最大化。
金字塔原理在教学中的应用
金字塔原理在教学中的应用1. 什么是金字塔原理？金字塔原理是由美国管理顾问亚瑟·D·利特尔（Barbara Minto）于20世纪60年代提出的一种逻辑框架。
金字塔原理通过层级清晰的结构，帮助人们组织思维，并以简洁、有条理的方式表达思想。
金字塔原理的核心思想是将一个复杂的问题或观点分解为清晰的层级结构，通过逻辑关系将各个层级连接起来，形成一个结构严谨、逻辑连贯的文档，方便读者理解和消化信息。
2. 金字塔原理在教学中的优势金字塔原理在教学中具有许多优势，下面将列举几点：•逻辑清晰：使用金字塔原理的结构可以帮助教师将教学内容组织得更加清晰明了，让学生更容易理解和接受知识。
•简洁明了：金字塔原理要求以简洁明了的方式表达观点，帮助学生准确、简洁地组织自己的思维，从而更好地表达自己的观点。
•逻辑有序：金字塔原理强调逻辑关系的建立，帮助学生学会将信息以逻辑有序的方式呈现，提高逻辑思维能力。
•鼓励批判思维：金字塔原理的结构可以帮助学生更好地分析和评估不同的观点，培养批判思维能力和判断力。
3. 金字塔原理在教学中的应用方法根据金字塔原理的思想，在教学中可以采用以下方法来应用金字塔原理：3.1. 教学目标的设定•第一层：明确教学目标•第二层：解释教学目标的意义和重要性•第三层：列举教学目标的具体细节3.2. 教学内容的组织•第一层：总体概述教学内容•第二层：介绍各个主要知识点或观点•第三层：对每个知识点进行详细解释3.3. 学生思维的训练•第一层：提出问题或观点•第二层：分析问题或观点的各个方面•第三层：得出结论或总结3.4. 作业和练习的设置•第一层：明确作业和练习的目的•第二层：列出具体的作业和练习要求•第三层：提供相关资源和参考答案4. 金字塔原理在不同学科中的应用金字塔原理可以应用于各个学科的教学中，以下是一些学科的具体应用：4.1. 数学•第一层：描述数学概念和原理•第二层：说明数学定理和公式的推导过程•第三层：举例说明数学定理和公式的应用4.2. 科学•第一层：介绍科学理论和实验方法•第二层：说明科学实验的步骤和结果•第三层：总结科学实验的结论和启示4.3. 文学•第一层：介绍文学作品的背景和主题•第二层：分析文学作品的情节和人物形象•第三层：解读文学作品的深层含义和价值观5. 结论金字塔原理在教学中的应用可以帮助教师和学生更好地组织和表达思维，提高教学效果。
个人成长金字塔
个人成长金字塔人的一生就像一座金字塔，从基础开始，逐渐向上建立起自己的成长之路。
这个金字塔包含了个人成长的各个方面，从思维能力到人际关系，从健康习惯到职业发展。
下面就让我们一起来探索这座个人成长金字塔的各个层面。
基础层：思维能力金字塔的基础是思维能力。
思维能力是人类最为重要的能力之一，它决定了我们的学习能力、解决问题的能力以及创造力。
要提升思维能力，我们可以通过阅读书籍、参加思维训练课程、解决难题等方式来锻炼自己的大脑。
只有拥有强大的思维能力，我们才能更好地应对各种挑战，实现个人成长。
第二层：学习能力在金字塔的第二层，是学习能力。
学习能力是我们获取新知识、掌握新技能的能力。
要提升学习能力，我们可以培养良好的学习习惯，如制定学习计划、有效管理时间、运用各种学习方法等。
同时，保持好奇心和求知欲，不断追求新的知识和技能，扩展自己的知识面。
第三层：健康习惯金字塔的第三层是健康习惯。
健康是人生活的基础，只有身体健康才能有更多的精力去追求其他目标。
养成良好的饮食习惯、坚持适量的运动、保持良好的睡眠等，都是建立健康习惯的重要途径。
同时，积极管理情绪，保持心理健康也是非常重要的。
第四层：人际关系在金字塔的第四层，是人际关系。
人际关系对个人的成长非常重要，它涉及到我们与他人的交往、合作能力以及情感支持。
要建立良好的人际关系，我们需要学会倾听他人、尊重他人、沟通有效以及培养合作精神。
同时，也要学会处理冲突和解决问题，建立良好的人际关系网络。
第五层：职业发展金字塔的最顶层是职业发展。
职业发展是人生中非常重要的一部分，它关系到我们的事业成就、经济收入以及个人成就感。
要实现职业发展，我们需要不断学习和提升自己的专业能力，积极参与职业培训和学习机会，同时也要学会规划自己的职业道路，制定目标并努力实现。
个人成长金字塔包含了思维能力、学习能力、健康习惯、人际关系和职业发展这五个层面。
这些层面相互联系、相互依赖，共同构建起一个完整的个人成长体系。
金字塔数学题
金字塔数学题
（原创版）
目录
1.金字塔数学题的概述
2.金字塔数学题的解题思路
3.金字塔数学题的实际应用
正文
1.金字塔数学题的概述
金字塔数学题是一种常见的数学问题，通常以金字塔形状呈现。
这种题目要求计算金字塔中数字的和、积、平均数或其他数学指标。
金字塔数学题可以涉及不同层次的数字，每层数字的数量也各不相同。
它们既可以是简单的加法问题，也可以是复杂的组合问题。
2.金字塔数学题的解题思路
解决金字塔数学题的关键是找到合适的解题思路。
一般来说，可以从以下几个方面入手：
（1）观察数字规律：分析金字塔中数字的分布和规律，如斐波那契数列、等差数列等。
（2）利用数学公式：运用求和公式、乘法原理、组合公式等数学公式，简化计算过程。
（3）分层求解：将金字塔数学题分解为若干个子问题，分别求解每层的数字和，最后汇总结果。
3.金字塔数学题的实际应用
金字塔数学题不仅出现在各种数学竞赛和考试中，还是一种有效的思维训练工具。
通过解决这类问题，可以培养学生的观察力、逻辑思维能力
和数学运算技巧。
此外，金字塔数学题在实际生活和工作中也有广泛的应用，如财务分析、数据统计和项目管理等。
总之，金字塔数学题是一种具有挑战性和趣味性的数学问题，能够锻炼解题者的思维能力和数学技能。
真功夫学习肯德基营业额提升金字塔模型_店长必学。
如何才能做好你自己： 自信 自省 自学 自律 自激 自新 痛快\痛快.mp3 痛快\痛快.doc
一：今次培训对象是准？ 6级的餐厅负责人、 将要过6级的候选人
二：今次培训的目的是什么？
1、如何来看待“提升营业额” 2、“提升营业额”这个系统由什么组成3、你在这个问题上有什么责任4、常用的技巧
一、如何来看待“提升营业额”
5.社区关系：
你需要在社区中保持一个正面形象
6.增加营业额方案：
营业额=TC*AC
AC
建议销售
促销活动
团 订
训练
市场需求
探访、生日会等
TC
开发新顾客
增加同伴人数
稳住老顾客
品牌宣传知名度提升
可见度
其它宣传
QSC
公关活动
顾客沟通
新产品推广
媒体、广告
招牌
社区活动
招牌可见度
指引牌
外卖拓展
易接近程度包括：
停车场人行道斜坡草地上的人行道方便你的顾客进入餐厅（拉门）
3.促销：
促销是为顾客提供额外价值的一种途径，在促销活动时你必须做到：训练你的员工：要点：经理、员工能正确传递你的顾客想知道的信息如新产品：份量 味道 组成 特点 ----可引人之处2、布置3、确保存货充足如果断货会让你的顾客对你失去信息4、活动结束后立即将广告和宣传资料撤离手招、垫盘纸、点餐单、餐牌
提升营业额
热身题1(有神秘礼物):
营业额提升与提升营业额 有何异同? 我为何用提升营业额而不用营业额提升为题目?
热身题2:
如果刚才我的热身题1后边没有 “有神秘礼物”的字样, 结果会有什么不同?
培训的二大要素
一：培训对象是准？二：培训的目的是什么？
盖特唯教育理念之布鲁姆“思维发展金字塔”
盖特唯教育理念之布鲁姆“思维发展金字塔”自20世纪60年代以来，教育改革的浪潮席卷了全世界，为了培养适应社会和国际的人才，世界各国竞相调整人才发展目标，并相应的推进课程改革、转换教学方式。
十年树木百年树人，教育是一个国家兴盛的标志，鉴于各国国情不同，每一个国家对于教育人才培养合格公民的标准也不一样。
因此，学生适应得了本国的教育，并不一定能适应国外（如美国）的教育方式和标准。
由于教育的方式和标准存在差异性，给出国留学生们出了一个难题。
不少国内的应试教育“高手”，到了美国后无法适应美国的教育方法，Essay写不出，课堂上沉默，甚至出现“托福高分状元”听不懂英语课程的现象。
这就给留学生们敲响了警钟，在出国前准备不仅要通过申请考试，更重要的是能达到全美教育标准（CCSS）的要求。
盖特唯GA-prep就是这样一所教育机构，运用美式优质教育理念，以培养孩子成为“终身独立的自主学习者”为目标，帮助出国留学生全面提升综合实力，达到CCSS教育标准。
盖特唯GA-prep采用的教育理念之一是“思维发展金字塔”，该理念是由美国当代著名的心理学家、教育家本杰明·布鲁姆提出，并在全美推行实践。
布鲁姆将认知学习领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。
第一层次是“识记”，主要涉及对言语信息的简单记忆，不需要对原输入的信息作多大改组或加工。
而后边的五个层次与“知道”的不同之处在于：它们是加工知识的方式，需要学习者在心理上对知识进行组织或重新组织。
盖特唯GA-prep 把这一理念深入到教育实践中，以孩子的分析性阅读能力、研究性写作能力和思维能力的培养为例。
盖特唯留学教育以系统的英语学科知识为依托，以课下大量的扩展阅读和写作练习为基础，有资质的教师个性化地指导，足够长时间地不断积累等等。
盖特唯GA-prep注重培养孩子成为学习的主人，热爱学习和阅读。
常见的阅读项目或者训练课程，只关注学生的阅读量或者短期阅读成绩的提高。
《金字塔原理培训》课件
03
金字塔原理的思维训练
纵向思维训练
总结词
通过自上而下的思考方式，将问题分解为更具体、更易于解决的子问题。
详细描述
在纵向思维训练中，我们首先确定一个总目标或问题，然后将这个目标或问题分解为若干个子目标或子问题。每 个子目标或子问题都相对于上一个层次更加具体和明确。通过逐层分析，我们可以逐步深入地理解问题的本质， 找到解决问题的最佳方案。
06
金字塔原理的总结与展望
金字塔原理的总结
01
02
03
04
金字塔原理是一种结构化的思 维方式，旨在帮助人们清晰地
表达思想和组织信息。
该原理强调将思想组织成层次 分明的结构，从宏观到微观， 从抽象到具体，逐层展开。
通过金字塔结构，人们可以更 好地理解和传达复杂的信息， 提高沟通效率和决策质量。
金字塔原理在商业、管理、写 作等领域得到广泛应用，成为 提高思维和表达能力的有效工
归纳推理是从特殊到一般的推 理过程，即从一系列具体事实 中概括出一般性的结论。
金字塔的横向关系
金字塔的横向关系是指同一层级 之间的信息或思想之间的关系， 主要有顺序关系和关联关系两种
。
顺序关系是指信息或思想的排列 顺序，通常按照时间、步骤或重
要性进行排列。
关联关系是指信息或思想之间的 相互联系和支撑，强调它们之间
具。
金字塔原理的展望
金字塔原理将继续发挥重要作用，帮助人们在 复杂的信息环境中保持清晰的思维和表达。
金字塔原理将继续在各个领域得到应用和推广，促进 跨行业交流与合作，推动人类思维和表达方式的不断
进步。
随着数字化时代的到来，信息呈现爆炸式增长 ，人们需要更加高效地处理和传递信息。
小红老师讲思维金字塔模型
小红老师讲思维金字塔模型一、金字塔模型是什么金字塔模型是逻辑思维惯用的培训方式，通过金字塔的培训孩子的接受程度会更容易接受。
金字塔模型就是把你想表达的内容一层一层的分解开来，让你知道你应该先说哪个层面的再说哪个层面的，按照逻辑来排序。
一般分为纵向有层级、横向有分类、表达上到下。
二、为什么要使用金字塔模型很多家长不明白为什么培训学校要用金字塔模型来培养锻炼孩子的逻辑思维能力，通过金字塔模式可以帮孩子更有逻辑的表达，在沟通交流的过程中能够快速让人抓住重点。
其次对于孩子的写作业很有帮助，让小孩在写作的时候也变得有逻辑，分好前中后，让小孩子的作文整理更有逻辑。
三、逻辑思维强的人是天生的吗有些人逻辑思维能力就比较强，但也有很多人逻辑思维能力就比较差。
那么逻辑思维比较强的人，他们天生就属于逻辑思维强的吗？不是的，逻辑思维能力是可以慢慢培养的。
严格的说，逻辑思维是咱们每个人必备的一种思维方式，有先天的成分，但是更多的还是后天的培养。
尤其是有孩子的家长，一定要重视起来，能够抓住孩子思维能力发展的时期。
四、怎样提高逻辑思维能力在培养孩子这种能力同时，我们需要孩子学会理解分析，首先老师培养的就是让学员学会对问题进行拆解。
将复杂问题拆解成更可执行的小步骤，再逐个分析理解，最终找出的解决办法。
在此过程中，孩子需要在脑中提前梳理流程框架，思考整个程序的实现步骤，将代码合理的安排在整个程序中，并预测可能出现的结果。
如此长期训练能够一定程度提高孩子的逻辑思维能力。
五、逻辑思维有什么好处逻辑是可以帮助我们把话讲清楚的基础，如果说缺乏逻辑思维，很多时候容易话说不清楚的。
因此练好逻辑思维还有助于我们本办法能更好的说服他人，高效学习和工作，比如更好的理解老师、作者讲的内容，得到自信，变聪明等等。
总之，练好逻辑思维比较容易让你脱颖而出。
六、自我提问练习提升逻辑思维能力自我提问练习也是提升自己的逻辑思维能力的方式之一，在日常生活中，咱们无论是看到、听到或读到一些关于重要信息或者让你有触动的信息时，都可以通过一些刻意的自我提问来锻炼自己的思维。
脑子反应慢,总是想半天怎么办
脑子反应慢，总是想半天怎么办?一，你可能忽略了给大脑健身其实让思维变得敏捷有两个有效的办法，就是训练大脑发散和收敛的能力。
当我们感觉大脑反应慢，思维迟缓时，很可能是因为我们的思维能力遇到了瓶颈，需要给大脑进行适当的训练来提升思维的敏捷性。
下面将详细介绍两种训练思维发散和收敛能力的方法。
第一种方法是九宫格思考。
这种方法通过将思考的主题放在九宫格的中心，然后强迫自己朝不同的方向进行思考，从而促进大脑发散性思维的能力。
以面试准备为例，你可以将面试的主题放在九宫格的中心，然后将相关的问题和想法延伸到不同的方向，比如调查公司背景、研究行业竞争对手、确定合适的着装等等，每个点又可以再延伸出新的九宫格。
通过这种练习，你可以训练自己的思维能够跳出固定的思维模式，同时培养出更多的灵感和创造力。
这种方法可以随时随地进行练习。
比如当你走在街上看到一家店，你可以思考为什么这家店能够在核心地段开业这么多年，尽管没有太多客户。
这样的练习有助于锻炼思维发散的能力，培养观察问题的多角度思考。
第二种方法是金字塔原理思考。
该方法是将复杂的信息按照结构分类整理，就像整理房间一样，将杂乱的物品放在不同的位置，这样下次需要时就能迅速找到。
在阅读的过程中，你可以经常使用金字塔原理来整理一篇文章的结论、理由和事实。
金字塔原理思考会帮助你分清主次关系，提炼出关键信息，更好地理解和记忆文章内容。
在训练思维发散和收敛能力时，我们其实是在训练最基本的思维能力。
所有的思维框架都源自于发散和收敛。
当你习惯于发散和收敛的思考方式后，在日常生活中总结和形成自己的思维框架会更加容易，你也会成为思维敏捷的高手。
总之，通过九宫格思考和金字塔原理思考这两种方法，可以有效训练大脑的发散和收敛能力，提升思维的敏捷性。
希望你能坚持练习并应用于日常生活中，从而培养出更加灵活和高效的思维能力。
二，另外如果你想尽快改善脑子的反应速度，可以尝试以下方法：1.快速思考：练习快速思考和做决策的能力。
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金字塔结构思维训练法
金字塔结构思维模式，是指将自己要表达的多个思想依据一定的逻辑关系，或由上而下，或自下而上进行排列出来，使其形成由单一思想统领的具有递进关系的金字塔模式，从而使所想要表达的思想一目了然。
这种金字塔原理是芭芭若·明特女士提出的，它主要有以下几大部分构成：写作的逻辑、思考的逻辑、解决问题的逻辑、表达的逻辑。
明特认为，文章与写作不过只是作者表达自己思维、思想的一种途径，这种逻辑思维的过程经过加工润色落在字面上就成了文字，而通过口头表述就是演讲或叙述。
一、认识金字塔理论
1、文章的思想必须符合以下规则
⑴文章结构中任一层次上的思想都必须是其下层次思想的概括。
⑵每一组中的思想都必须属于同一范畴。
⑶每一组中的思想都必须按逻辑顺序组织。
2、金字塔的子结构
⑴主题和子主题之间的纵向关系
建立一种疑问（为什么会这样？怎样才能这样？为什么你这样说？）/回答式对话，按“引起读者疑问并回答疑问”的模式循环下去。
⑵子主题之间的横向关系
一般而言,在每一层次的子主题之间存在并列、递进、或相反/对立等相关关系，这种关系构成了子主题之间的横向关系。
⑶序言的讲故事式结构
⑷纵向关系
3、金字塔结构在新闻写作中的运用——倒金字塔式结构
最主要、最急于传递给受众的内容放最前面
次要内容放在稍后的段落里
最次要的放在消息的尾部
如例P90
最上端的导言文字已充分交代了事件发生的时间、地点、人物、事情起因、经过、结果等六大要素。
4、金字塔的逻辑顺序
⑴时间顺序
⑵结构顺序
⑶重要程度顺序
5、如何构筑金字塔
⑴自上而下法
①确定主要问题
②画出主题方框
③写出该问题的回答
④说明“情境”
⑤指出“冲突”：开始与读者进行“疑问/回答式”对话
⑥检查主要问题和内容
⑵自下而上法（初学者避免使用此法）
①列出你想表达的所有思想要点
②找出各要点之间的逻辑关系
③得出结论
⑶金字塔的石料与水泥——归纳与演绎
二、解决问题的逻辑——怎样写研究分析报告
界定问题——有条理地搜集和分析数据——结构性分析——实施分析/找到解决方案——构建金字塔与别人交流
写文章通常要回答三个问题：
我们应该做什么？（如果不知解决方案）
我们应该做吗？（如果已经给出解决方案）
我们应该怎么做？你会怎么做？（如果已经知道且接受解决方案）
问题界定框架方法（作用：指导你怎样写文章的序言和提出解决问题的方案）：
世界上存在的某一特定情境导致的某一特定的结果，我们把它称之为非期望结果（R1）；
如若你不喜欢某一结果（比如销售下降），转而想得到其他结果（比如销售增长），此称为期望结果（R2）；
解决方案则是指如何从R1到R2。
问题界定框架需要你回答以下三个问题：
发生了什么事情？（情境[切入点/序幕+困扰事件]）；
我们不喜欢它什么？（R1）；
我们想要的是什么？（R2）。
注：困扰事件是指正在发生、即将发生或尚未发生的事件对序幕中所描绘的相对稳定的情境构成威胁，并因此引发了非期望结果。
序言尽量写得详细，把每个你想说的词按照你想要的顺序写下来。
这样做除了可以保证没在遗漏外，还可以再次确认你回答的问题是否仍然是读者（听众）想问的。
三、分析问题的逻辑
传统的：收集信息——描述发现——得出结论——提出方案
金字塔的：
1、提出各种假设
设计一项或几项重要的实验，根据产生的各种结果产生一个或多个设想，思考问题产生的各种可能原因，然后通过收集资料以证明这些原因或不是这些原因。
2、设计诊断框架
结构性分析的方法（可使用其中的一种或几种）：
⑴划分结构：任何一个企业或行业的具体领域都应该有清楚的结构，即包括由不同的单位组成的系统，各自完成某项特定的功能。
⑵寻找因果关系
寻找具有因果关系的要素、行为或任务，得出最终诊断结果。
⑶分类
把所有可能的原因按相似性进行分类，前提是这种预先的分类有助于综合分析各种事实。
现在就可以表述了：
该结构/系统导致R1。
它的现状如何？（即公司的现状）
该结构/系统导致R1。
从逻辑上分析，它在过去是什么样？（即你过去一直做的）
理想中的结构/系统导致预期的R2。
它应该是什么样的？（即为了实现目标你需要做的）
R1和R2比较，论证变革的必要性。
R1和R2比较，揭示现实的不足之处。
三、表述思想的逻辑
2、决定一张幻灯片内容的指导原则
①每次中演示和说明一个论点
②论点应使用陈述性语言，而不是标题性语言
③文本应尽量短
④使用简单的单词和数字
⑤字号应足够大
⑥注意幻灯片的趣味性
⑦使用“搭积木”的方法提高趣味性。
3、可采用写故事梗概的形式：序言论点、关键句论点和关键句下一层论点。
表述必须具有明确的归纳或演绎关系，但不可同时具有归纳关系，又具有演绎关系。
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
可复制、编制，期待你的好评与关注）。